大学生道德构建的思索

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本文作者：杨沛兴工作单位：桂林师范高等专科学校

转型期做好大学思想道德教育工作要不断提高综合素质

高等院校把思想道德教育工作作为构建和谐校园建设的重点工作来抓，使大学生思想道德教育的成效呈现出了良好态势。新形势下做好大学生思想道德教育工作，要求教育工作者不断提高综合素质、改进方法、提高工作能力及水平。要提高综合素质，就必须具有深厚的理论功底和正确的政治方向，有高远的世界眼光和强烈的大局意识，同时具有淡泊的工作心态。要有深厚的理论功底，就要学习党的教育理论、方针政策和思想道德的论述，研究大学生思想道德教育工作出现的问题。只有日积月累，才能在工作中把握好思想道德工作的方法，抓住事物本质，进而创造性地开展工作。要有正确的政治方向，思想上要始终和党中央保持一致，时刻关注党和国家关于对大学生思想道德教育工作的重要决策，做到思想与行动的统一，不断用最新理论政策指导工作。新形势下高校切实把大学生思想统一起来、力量汇聚起来在很大程度上离不开思想道德教育这个工作，这是一个重要的任务，实现这个任务，要关注当今国家的经济社会发展形势，关注当今世界发展大势，以这种眼光来思考和部署大学生思想道德教育工作，才能切合实际并富有远见。要有强烈的大局意识。当前，改革、发展和稳定是各级党委、政府的中心工作，也是高校的重点工作，学校能不能保持校园的稳定，反映学校思想道德教育的效果，为此，要把大局意识贯穿于做好学生思想道德教育工作的全过程，促进科学发展和维护稳定来开展工作，才能更好地发挥作用。做好大学生思想道德教育工作，同时要有淡泊的工作心态。常人认为高校是一个学生多、资金也多的单位，它实际上是一个清水衙门的教学、科研、管理的单位。大学生思想道德教育工作有时还出现资金短缺，这就要求思想道德工作者应以淡泊的心态来看待自己的得与失，更要耐得住寂寞、守得住清贫、经得起考验。

转型期做好大学生思想道德教育工作要不断总结工作方法

思想道德教育工作中出现的新情况、新问题，要求不断顺应时代变化，积极主动地研究大学生思想道德教育工作中存在的不足问题。在影响思想道德教育工作的众多因素中，工作模式和工作成效的联系最为紧密。所以，转型期做好大学生思想道德教育工作要不断总结方法，才能提高工作成效。（一）加强世界观、人生观、价值观教育，引导大学生树立正确的理想信念1．深化以理想信念教育为内容，充分发挥教育主阵地的作用。目前，在社会大发展中对做好大学生思想道德教育工作存在一些困惑与偏差，尤其对改革发展中出现的一些矛盾不能正确看待、对市场经济体制缺乏深刻的认识、对社会变化缺乏足够的心理准备。为此，要把建设有中国特色社会主义理论体系和贯彻落实科学发展观同大学生的世界观、人生观、价值观教育结合起来，自觉运用科学发展的眼光看待面临的问题，提高政治洞察力和鉴别力。发挥所有课堂的育人功能，让大学生在接受专业知识的同时，还能自觉地以正确的人生观、价值观、道德观来武装自己。培养有强烈的社会责任感和历史使命感，始终以国家富强、民族振兴、人民幸福为己任。使全体大学生都明白，中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗，青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族伟大事业才能闪闪发光。2．加强爱国主义教育，引导大学生树立正确的荣辱观。加强社会主义荣辱观教育，能增强大学生的民族自尊心、自信心、自豪感。以热爱祖国、热爱社会主义建设为最大光荣，以损害社会公德、尊严和荣誉为最大耻辱。把自己的命运和情感与国家和民族兴盛紧紧联系在一起，为国为民义无反顾，是高尚的民族情操，是爱国主义精神最深沉的表现。3．坚持以基本道德规范为基础，深入进行师德、师风、职业道德教育。要按照关于做好大学生思想政治教育的有关精神，以为人民服务为宗旨，以集体观念为原则，以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，正确引导大学生自觉“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为。（二）以学生为本，不断创新大学生思想道德教育工作的方法转型期做好大学生思想道德教育工作的方法是多样的，但最要的还是用创新的方法解决面临的实际问题。1．创新教育手段。创新是一种有利于调动大学生能动性、有利于养成创造性的良好氛围，是消解大学生挫折感的关键。要深化思想道德教育工作的理念，不断由应试教育向素质教育转变。优化课程设置，进一步改进思想道德教育方法，突出教育形式的多样化、启发性、弹性化，要继续为大学生德、智、体、美全面发展创造良好的物质环境与精神环境。2．深化就业指导，引领大学生树立正确的择业观。随着形势的发展，高校毕业生的就业，已全面融入社会就业环境，毕业生就业市场已与社会就业市场全面接轨。目前毕业生就业已经成为党和政府最关心，社会最关注的热点。因此，应该把毕业生就业关口前移，增强大学生的社会适应能力。3．帮助大学生缓解心理压力。在社会处于转型期，竞争越来越激烈，要有很强的心理适应和承受能力，才能迎接来自各方面的挑战。建立和完善社会实践活动，鼓励学生参与人际交往，培养良好的心理品质，促进其心理的健康发展。（三）优化校园环境，运用现代传播手段营造良好氛围健康文明、崇德尚善、洁静优雅的校园文化氛围有助于提升大学生的精神境界，促人向善、存真、求美。因此，要注重校园环境的设计和建设，发挥良好环境的作用。高校有很多的学生社团，活动形式多样，受众性广泛。我们可以举办讲座，举办科技服务活动、文体艺术活动为载体，使学生在愉悦、高雅、轻松的活动中养成良好的行为方式，进行健康、文明、积极地交往，加强自身修养。要以节假日及其他举办的大型活动为契机，充分利用信息库和德育软件，集学生日常道德行为规范的养成和做人的起码道德等基本信息，寝室、班级、年级等基层信息，各种思想道德教育基地信息，对学生进行宣传教育。网络信息资源要注重思想性、知识性、娱乐性和趣味性，增强进取意识，把思想道德教育工作延伸到新的领域，培养集体观念和荣誉感。（四）建立以学生为本的道德评价体系评价体系的确立，使广大学生明确应提倡什么，反对什么；追求什么，克制什么；肯定什么，否定什么；什么是善美，什么是丑恶。因此说，思想道德评价对调节大学生的思想与行为有着重要的作用。它确立评价标准，对大学生的道德水平、道德行为进行评价，不断提高自我认识、自我教育、自我管理的能力与水平。（五）加强团结协调，形成强大的合力善于协调、加强团结、形成合力是做好大学生思想道教育工作的必要条件。善于协调主要是构建和形成各部门积极参与、协调配合教育机制。加强团结，主要是团结一切可以团结的力量，为高校科学发展凝聚人心，汇聚力量。只有加强协调团结才能形成强大的合力，取得理想的成效，工作才能持续深入地开展。（六）创新形式，丰富内容转型期的大学生具有视野开阔思想开放的新特点，对高校思想道德教育工作的期望值很高，迫切要求大学生思想道德教育工作者不断创新思想道德教育工作的方式，单纯的政治理论说教和思想意识灌输己经不能引起大学生的兴趣，他们在学习、情感、就业等方面的种种困惑需要通过新的途经解决。总之，促进大学生知行统一、德才并进、全面发展，是思想道德教育工作的重要工作，要树立全员育人、全方位育人、全过程育人的理念，学校、家庭、社会共同重视和支持，构建紧密协作的教育方式，促进社会各方面教育合力的形成，全面服务大学生的成长成才。