林业工程概论范文10篇

【摘要】应用生物科学专业是近十年建设和发展的注重“应用型和实践型”人才培养的新兴专业，制定科学可行的人才培养方案则是高校培养和输送专业人才的关键。通过七年的探索与实践，研究构建符合林业院校要求的、适宜地方区域发展的“应用型”实践教学平台与公共课平台和专业课平台相结合的应用生物科学专业人才培养方案，使得专业学生在“知识、能力和素质”方面能协调发展，为我国地方区域型、专业型和应用型人才培养奠定了基础。

【关键词】应用生物科学；林业院校；人才培养方案；应用型人才

1引言

应用生物科学专业是进入21世纪生命科学时代后国家批准的一个应用型专业，2009年吉林农业大学在全国高校中首次获批招生应用生物科学（食药用菌方向）专业[1]，这也是全国第一个全日制培养食药用菌高技能人才的本科专业[2]。之后，应用生物科学专业相继在各高校获批招生。笔者所在单位西南林业大学于2011年获批招生应用生物科学专业学生，开设有植物组织培养、发酵工程和食药用菌等三个方向；洛阳师范学院于2013年获批招生应用生物科学专业学生，开设有水生生物和园艺花卉二个方向[3,4]。专业人才培养方案是高校培养人才、开展教育教学的主要依据[5]，是教学管理的核心与主体[6]，也是专业人才培养目标的具体化和实践化[7]。因此，人才培养方案充分体现了一所高校专业办学的定位与目标、内涵与特色。关于人才培养方案制定和优化的研究越来越受到高校教育工作者们重视[8-11]。高等教育教学改革的重要内容之一就包括了研究制定人才培养方案，这也直接影响着高校专业人才培养质量。顶层设计好专业人才培养方案是高校专业建设的关键。应用生物科学专业作为新发展的、以培养应用型专业人才为目标的朝阳专业，如何合理制定该专业人才培养方案则是高校培养新时代符合社会需求、党和人民满意的高素质应用型合格专业人才的关键。陈万光等[3]以洛阳师范学院应用生物科学专业为例开展了专业人才培养方案研究，为应用型人才培养和专业转型奠定了基础。冀瑞卿等[12]以吉林农业大学应用生物科学专业为例进行了以突出“复合型”人才培养目标的食药用菌相关专业人才培养模式研究。西南林业大学是我国西部地区唯一独立设置的林业本科高校，肩负着培养“品德、知识、技能、个性”为一体，具有实践能力和创新精神的应用型高素质人才的重要使命。本校充分发挥区域、行业和学科优势，在国内林业高等院校中率先于2010年申报应用生物科学专业并成功获批，于2011年开始招生，现已连续培养了四届应用生物科学专业人才。应用生物科学专业建设也得到了本校及专业所在二级学院的重视，我校云南省优势特色重点学科生物学一级科学、发展和改革办公室先后对该专业人才培养方案进行立项研究。我校应用生物科学专业培养方案历经七年的研究与修订，形成了较为完善的应用生物科学专业人才培养方案，为我国地方区域型、专业型和应用型人才培养奠定了基础。

2专业人才培养方案制定的指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号），全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的总体要求，贯彻“教为不教，学为创造”教学理念，坚持“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的改革思路，加强基础，拓宽专业，优化课程结构，强化实训环节，以培养具有较强创新精神和创业能力，符合社会发展需要的高素质人才。

1现代林业工程的概念及特点

1.1现代林业的发展及概念。建国以来，随着经济不断复苏，由于经济发展带来的环境问题越来越明显，林业发展不断受到重视，林业发展由传统的发展策略转变为生态林业，后来又转变为现代林业。虽然林业发展模式与经营方式有所不同，但是林业总体的发展目标相互一致———保持生态环境与经济增长的协调性。人们的发展观念也经历了历史性的转变，由以林业发展带动经济发展的模式转变为林业发展保证经济可持续发展的模式，充分保证林业资源的调节功能，发挥生态系统的自我调节能力，保证经济与生态环境的可持续性。现代林业是指坚持可持续发展的科学战略方法前提下，保证经济与生态的协调性而发展的林业工程，利用先进的科学技术，成熟的育苗种植方法达到高水平的林业生产能力，从而满足社会各种对林业资源的需求。1.2现代林业的特点。现代林业的主要发展目标与重点与传统林业有一定差别，现代林业的发展目的是为了在维持生态与社会发展协调的基础上满足林业资源的供应，而不再是带动经济发展的一条道路，因此，它具有以下特点：（1）以森林生态系统为经营对象，林业工程是维持生态稳定，保持经济与环境协调发展的主要经营对象，尤其是现代林业工程的目的性更是决定了它在生态调解中的地位。（2）合理地处理人与人、人与环境协同发展的关系，这个特点也是维持经济发展的可持续性，维持人与生态系统的协调性，实现综合协调发展的经济发展策略。（3）以实现“人与生态共同繁荣”为最终目标。1.3传统林业与现代林业的主要区别。（1）经营的对象略有不同，传统林业的经营对象是以林木、森林等经济作物和资源为对象，经营的目的是为了提供林业木材；而现代林业的经营对象范围相比之前的林业发展则大大增加，现代林业的经营目标是为了保证生态系统的稳定性，实现经济增长和环境保护成正比，所以现代林业的经营对象由传统的林业资源为主转变为整个生态系统，经营范围比较广泛。（2）经营的策略与思路不同，传统林业的经营目的是利润性的、经济型的，经营的目的则是带来更多的经济价值，因此，经营思路保留在林业资源的内部且很难与其他方面联系；而现代林业发展的理念是调节性质、协同发展的性质，因此，现代林业发展的方向更多地放在人与人、人与自然的关系上，强调的是生态发展，因此两者有所不同。（3）林业工程经营方法有所差异，传统林业工程的发展以世代相传的种植手段，没有科学的方法作为指导，而现代林业经过大量的试验与研究，科学地掌握不同品种对环境的适应能力，对土壤的要求等，所以有较为科学合理的种植方法。（4）经营的目的有所差异，之前已经提到，传统林业经营的目的是为了以林业带动经济发展，作为传统的经营模式，林业发展的目的是为了大量地提供木材等材料以满足社会需求；而现代林业工程的发展目标则是为了实现人与自然的和谐发展。

2总体规划的概念

林业工程的总体规划又称为总体规划设计，对于某一处林业资源相关部门为了使资源合理开发、经营和利用，在经营前而进行的总体规划设计，其规划的主要内容包括：林业区土地的合理开发利用、合理投资与建设、经营与劳动资源预算、农副业生产工程以及基础设施建设工程等。总体规划是一项指导性文件，是在林业资源进行生产经营前进行的规划性的方针，是一项初步指导文件，这是在进行林业生产经营过程前必须进行的活动。

3现代林业规划特点

3.1现代林业总体规划的全面性。首先，对于林业工程的总体规划要先体现全面性，要对林业工程做到由点到线再到面的规划，首先要规划“点”，结合当地的风俗习惯、文化底蕴、历史背景，林业区的点要有可以进行游玩的场所，能够吸引游人的地方，否则体现不出点的作用；然后是贯穿性的“线”，一般线的布设要与道路河流相结合，单纯利用林业区的土地进行线的布设会浪费土地，这样的规划设计往往也不允许，要充分利用道路河流的便捷性，在道路或者河流两边布置林区，两侧树木的布置宽度要根据道路或者河流具体的变化而调整，而且两侧绿化带树种的选择也比较重要，要选择生存能力强、抗病害能力强的乔木，在树型和颜色上满足设计的美感要求，这便体现在林业工程规划的“面”上，在隔离病虫害，满足设计美学的基础上进行林业工程面上的规划。3.2规划内容的独立与协调。林业工程各个部分之间品种的不同决定了其间存在着一定的独立性，但是每一种树种与相邻林区之间要协调存在，不能相互影响或者影响过大，否则将影响林业生产产量，总体规划也不美观；另一方面，林业区规划布置要与当地的风土人情和人文古韵相协调，新的林区布设不能影响了当地风情，无论在营林颜色或者品相。工程内部的协调，营林布置要考虑当地的地形，包括建筑与绿化的协调、山川与河流绿化的协调、公园内绿植的协调等。3.3规划内容的丰富性。3.3.1规划设计树种的选择。随着林业科学技术的不断发展，不同树种的生长环境、生长特征、常见病害等问题都已经有所研究，因此，可以根据规划区内土质、气候等条件，选择多种树种进行规划，在满足生长条件适合的基础上能够满足美学设计。3.3.2规划方式的多种选择。随着科学技术的发展，广泛应用计算机和卫星定位技术，现在可以在计算机上做出树种生长过程的模拟，然后根据是否适应生长环境合理规划。卫星定位技术在林业规划中的应用可以精确确定林区边界，为林区设计提供了很大技术支持和方便。3.3.3规划作用的多样化。现代林业区别于传统林业的重要一点就是现在林业不仅仅提供材料和经济需求，更多地是体现它在其他方面的作用，比如防止水土流失、防风固土、涵养水源等，保持生态平衡。

论文摘要：从信息化测绘对人才培养的要求，指出测量学教学中存在的不足：课程内容体系不完全合理，反映测绘新技术的内容相对较少；与课程配套的仪器设备滞后于测绘科技发展；体现测绘新技术在林业中应用的内容相对较少；林业类专业的学生对测量学课程重视不够等。基于信息化测绘体系，结合林业类学科的特点和要求，从教材建设、教学内容、实验实习环节的建设、考核制度、教学方法和手段以及教师队伍建设等方面进行测量学教学改革。

论文关键词：信息化测绘林业类专业测量学教学改革

信息化测绘体系涵盖了地理信息获取、处理、管理、表达、更新、应用和服务的全过程，其主要特征为：测绘生产自动化、测绘成果多样化、测绘服务网络化及测绘产品社会化。信息化测绘技术是信息化测绘体系的基础，信息化测绘技术体系是在对地观测技术、计算机技术及通讯技术等支撑下的有关地理空间数据获取、处理、管理和分发服务的所有技术的集合。

南京林业大学是一所以工、农科为主，理、文、经、管、法协调发展的多学科性大学，测量学是开设面广、实践性强的一门专业基础课程。林业类专业如林学、生态学和森林工程等专业都开设测量学课程，测量学课程的授课计划学时依不同专业分别为48学时或64学时，包括课堂授课、课堂实验，外加开课学期末1周或2周的集中实习。

1测量学课程教学中存在的问题

1．1课程内容体系不完全合理

摘要：本文从世界各国林业经营思想的转变着手，对现代林业思想内涵进行了剖析，指出和谐发展是现代林业建设的必由之路。

二十世纪七八十年代以来，随着生态危机的凸现，人们对传统林业经营思想和经营模式进行了反思，提出了生态林业概念，后又逐渐演化为可持续林业、现代林业。然而，到目前为止，现代林业这个概念，还未被人们真正认识和正确理解，业外人士往往错误将“现代林业”当作“现代化”林业。业内人士也有不少人将“现代林业”抽象化，使“现代林业”远离社会，脱离实际，严重影响了中国现代林业的建设。

1.世界各国林业建设观念的转变

现代世界各国林业经营思想都发生了巨大变化，在具体的经营目标和重点上，虽然千差万别，但总体思路和发展方向基本一致，都在不断重视生态环境作用，兼顾生态与经济的协调。其中比较有代表意义的有奥地利的“森林经营新模式”，其目的是实现不破坏生态平衡的环境保护与经营；瑞典的“立地特点林业”，认为“合理林业可与小规模自然保护和景观并存”；德国的“正确林业”，采取“与健全的科学知识和经验证明的实践准则一致的经营方法，同时，保证林地的经济与生态生产率，从而实现物质与非物质机能的永续”；加拿大的“模式森林计划”，以森林生态经营思想为基本原则，大力倡导公众参与，积极引入科学技术和生态技术，持证经营，充分实现森林多种价值；修正的热带“近自然森林经营”，要求从整体出发，经营森林生态系统，以保证生态系统的生产率与稳定性；日本的“森林•林业流域管理系统”，则从日本国情出发，把森林作为“绿色和水”的源泉，按照流域来进行经营管理［1］［2］。

林业不再只是一个经济部门，而是环境建设的主体，是人类社会健康和谐发展的基础产业——这已是大家的共识［3］［4］。

2.“现代林业”的定义

摘要：本文从世界各国林业经营思想的转变着手，对现代林业思想内涵进行了剖析，指出和谐发展是现代林业建设的必由之路。

二十世纪七八十年代以来，随着生态危机的凸现，人们对传统林业经营思想和经营模式进行了反思，提出了生态林业概念，后又逐渐演化为可持续林业、现代林业。然而，到目前为止，现代林业这个概念，还未被人们真正认识和正确理解，业外人士往往错误将“现代林业”当作“现代化”林业。业内人士也有不少人将“现代林业”抽象化，使“现代林业”远离社会，脱离实际，严重影响了中国现代林业的建设。

1.世界各国林业建设观念的转变

现代世界各国林业经营思想都发生了巨大变化，在具体的经营目标和重点上，虽然千差万别，但总体思路和发展方向基本一致，都在不断重视生态环境作用，兼顾生态与经济的协调。其中比较有代表意义的有奥地利的“森林经营新模式”，其目的是实现不破坏生态平衡的环境保护与经营；瑞典的“立地特点林业”，认为“合理林业可与小规模自然保护和景观并存”；德国的“正确林业”，采取“与健全的科学知识和经验证明的实践准则一致的经营方法，同时，保证林地的经济与生态生产率，从而实现物质与非物质机能的永续”；加拿大的“模式森林计划”，以森林生态经营思想为基本原则，大力倡导公众参与，积极引入科学技术和生态技术，持证经营，充分实现森林多种价值；修正的热带“近自然森林经营”，要求从整体出发，经营森林生态系统，以保证生态系统的生产率与稳定性；日本的“森林•林业流域管理系统”，则从日本国情出发，把森林作为“绿色和水”的源泉，按照流域来进行经营管理［1］［2］。

林业不再只是一个经济部门，而是环境建设的主体，是人类社会健康和谐发展的基础产业——这已是大家的共识［3］［4］。

2.“现代林业”的定义

摘要：本文从世界各国林业经营思想的转变着手，对现代林业思想内涵进行了剖析，指出和谐发展是现代林业建设的必由之路。

二十世纪七八十年代以来，随着生态危机的凸现，人们对传统林业经营思想和经营模式进行了反思，提出了生态林业概念，后又逐渐演化为可持续林业、现代林业。然而，到目前为止，现代林业这个概念，还未被人们真正认识和正确理解，业外人士往往错误将“现代林业”当作“现代化”林业。业内人士也有不少人将“现代林业”抽象化，使“现代林业”远离社会，脱离实际，严重影响了中国现代林业的建设。

1.世界各国林业建设观念的转变

现代世界各国林业经营思想都发生了巨大变化，在具体的经营目标和重点上，虽然千差万别，但总体思路和发展方向基本一致，都在不断重视生态环境作用，兼顾生态与经济的协调。其中比较有代表意义的有奥地利的“森林经营新模式”，其目的是实现不破坏生态平衡的环境保护与经营；瑞典的“立地特点林业”，认为“合理林业可与小规模自然保护和景观并存”；德国的“正确林业”，采取“与健全的科学知识和经验证明的实践准则一致的经营方法，同时，保证林地的经济与生态生产率，从而实现物质与非物质机能的永续”；加拿大的“模式森林计划”，以森林生态经营思想为基本原则，大力倡导公众参与，积极引入科学技术和生态技术，持证经营，充分实现森林多种价值；修正的热带“近自然森林经营”，要求从整体出发，经营森林生态系统，以保证生态系统的生产率与稳定性；日本的“森林•林业流域管理系统”，则从日本国情出发，把森林作为“绿色和水”的源泉，按照流域来进行经营管理［1］［2］。

林业不再只是一个经济部门，而是环境建设的主体，是人类社会健康和谐发展的基础产业——这已是大家的共识［3］［4］。

2.“现代林业”的定义

为何要进行林业综合行政执法工作，就是为了保护林业的生态平衡，满足林业发展过程中的需求。本文将对林业当前的发展情况以及综合行政执法改革的现实情况进行探讨，提出相关的建议，使这些执法工作更加的合理，从而进行有效的改革。

1林业行政执法概论

林业行政执法属于行政执法的一部分，也就是在林业资源管理的过程中，所使用的相关的法律法规规。根据这些法律法规执行人员对违法行为以及违法人员进行处理，森林法要求，在管理林业过程中，各单位都要遵循相关的法律法规。做好森林资源的监督和管理工作，在进行林业管理的过程中，林业行政执法是主要的依据，相关的单位能够根据这些法律来设定具体的法定程序，保证森林资源的安全性，确保生态平衡以及社会公共利益的实际行政行为。而事实是指各级林业主管单位根据法律要求对特定个人以及组织开展的有一定约束力的行政行为，属于各级林业主管单位依法行政以及执行法律的一个过程。从根本上来看在林业行政执法制度不断改革的过程中，内部的行政管理系统将会越来越完善，林业执法部门以及相关的监督机构，将从执法的惩处以及制度的完善和监管等多个方面进行相互配合，提高执法的力度，建立完善的权力运行体制。

2改革林业综合行政执法的建议

2.1完善法律法规在开展林业综合行政执法的过程中，要针对林业的发展情况进行全方位的管理，满足林业发展的需求。从上而下的制定出完善的法律法规从森林公安开始到一些行政执法部门，都要遵循这些法理法规。从法律的角度上承认林业综合执法机构的重要性，针对内部的人事编制进行整理，集中更多执法的力量。在国家制定的政策下，把相关的林业执法工作人员当做事业单位的成员进行监管。坚持以人为本的发展理念，提高执法的力度，提高他们的综合素质。在提高工作人员积极性的过程中，外部的综合执法形象也会更加的良好。

2.2稳定执法团队，加强培训学习，增强执法水平针对林业执法部门当前所需要的法律法规进行完善，并大力宣传有关林业的法律法规。在大理宣传的过程中，能够普及人们林业管理的重要性，让人们认识到林业管理是非常重要的。在当地也能形成良好的社会环境，破坏林业的行为或者是事件也会越来越少。要考虑到当地实际情况，把相应的法律法规转化为简单易懂的信息资料，坚持流动性和定点的措施，确保这些宣传资料能够送到社会大众的手中。与现今执法实践当中的客观状况结合分析，进行考试考核竞争上岗，对不适合在执法岗位人员做好分流，加强对法律法规以及政策的学习掌握，不断增强执法人员的素养、业务水平以及综合执法能力，努力建设一支精干、高效以及廉洁的林业执法团队。

摘要：文章从世界各国林业经营思想的转变着手，对现代林业思想内涵进行了剖析，指出和谐发展是现代林业建设的必由之路。

二十世纪七八十年代以来，随着生态危机的凸现，人们对传统林业经营思想和经营模式进行了反思，提出了生态林业概念，后又逐渐演化为可持续林业、现代林业。然而，到目前为止，现代林业这个概念，还未被人们真正认识和正确理解，业外人士往往错误将“现代林业”当作“现代化”林业。业内人士也有不少人将“现代林业”抽象化，使“现代林业”远离社会，脱离实际，严重影响了中国现代林业的建设。

1.世界各国林业建设观念的转变

现代世界各国林业经营思想都发生了巨大变化，在具体的经营目标和重点上，虽然千差万别，但总体思路和发展方向基本一致，都在不断重视生态环境作用，兼顾生态与经济的协调。其中比较有代表意义的有奥地利的“森林经营新模式”，其目的是实现不破坏生态平衡的环境保护与经营；瑞典的“立地特点林业”，认为“合理林业可与小规模自然保护和景观并存”；德国的“正确林业”，采取“与健全的科学知识和经验证明的实践准则一致的经营方法，同时，保证林地的经济与生态生产率，从而实现物质与非物质机能的永续”；加拿大的“模式森林计划”，以森林生态经营思想为基本原则，大力倡导公众参与，积极引入科学技术和生态技术，持证经营，充分实现森林多种价值；修正的热带“近自然森林经营”，要求从整体出发，经营森林生态系统，以保证生态系统的生产率与稳定性；日本的“森林•林业流域管理系统”，则从日本国情出发，把森林作为“绿色和水”的源泉，按照流域来进行经营管理［1］［2］。

林业不再只是一个经济部门，而是环境建设的主体，是人类社会健康和谐发展的基础产业——这已是大家的共识［3］［4］。

2.“现代林业”的定义

摘要：本文从世界各国林业经营思想的转变着手，对现代林业思想内涵进行了剖析，指出和谐发展是现代林业建设的必由之路。

二十世纪七八十年代以来，随着生态危机的凸现，人们对传统林业经营思想和经营模式进行了反思，提出了生态林业概念，后又逐渐演化为可持续林业、现代林业。然而，到目前为止，现代林业这个概念，还未被人们真正认识和正确理解，业外人士往往错误将“现代林业”当作“现代化”林业。业内人士也有不少人将“现代林业”抽象化，使“现代林业”远离社会，脱离实际，严重影响了中国现代林业的建设。

一、世界各国林业建设观念的转变

现代世界各国林业经营思想都发生了巨大变化，在具体的经营目标和重点上，虽然千差万别，但总体思路和发展方向基本一致，都在不断重视生态环境作用，兼顾生态与经济的协调。其中比较有代表意义的有奥地利的“森林经营新模式”，其目的是实现不破坏生态平衡的环境保护与经营；瑞典的“立地特点林业”，认为“合理林业可与小规模自然保护和景观并存”；德国的“正确林业”，采取“与健全的科学知识和经验证明的实践准则一致的经营方法，同时，保证林地的经济与生态生产率，从而实现物质与非物质机能的永续”；加拿大的“模式森林计划”，以森林生态经营思想为基本原则，大力倡导公众参与，积极引入科学技术和生态技术，持证经营，充分实现森林多种价值；修正的热带“近自然森林经营”，要求从整体出发，经营森林生态系统，以保证生态系统的生产率与稳定性；日本的“森林•林业流域管理系统”，则从日本国情出发，把森林作为“绿色和水”的源泉，按照流域来进行经营管理。林业不再只是一个经济部门，而是环境建设的主体，是人类社会健康和谐发展的基础产业——这已是大家的共识。

二、“现代林业”的定义

国内较早的现代林业定义是：现代林业即在现代科学认识基础上，用现代技术装备武装和现代工艺方法生产以及用现代科学方法管理的，并可持续发展的林业。后来，进一步发展，定义为：现代林业是充分利用现代科学技术和手段，全社会广泛参与保护和培育森林资源，高效发挥森林的多种功能和多重价值，以满足人类日益增长的生态、经济和社会需求的林业。

摘要：本文从世界各国林业经营思想的转变着手，对现代林业思想内涵进行了剖析，指出和谐发展是现代林业建设的必由之路。

二十世纪七八十年代以来，随着生态危机的凸现，人们对传统林业经营思想和经营模式进行了反思，提出了生态林业概念，后又逐渐演化为可持续林业、现代林业。然而，到目前为止，现代林业这个概念，还未被人们真正认识和正确理解，业外人士往往错误将“现代林业”当作“现代化”林业。业内人士也有不少人将“现代林业”抽象化，使“现代林业”远离社会，脱离实际，严重影响了中国现代林业的建设。

1.世界各国林业建设观念的转变

现代世界各国林业经营思想都发生了巨大变化，在具体的经营目标和重点上，虽然千差万别，但总体思路和发展方向基本一致，都在不断重视生态环境作用，兼顾生态与经济的协调。其中比较有代表意义的有奥地利的“森林经营新模式”，其目的是实现不破坏生态平衡的环境保护与经营；瑞典的“立地特点林业”，认为“合理林业可与小规模自然保护和景观并存”；德国的“正确林业”，采取“与健全的科学知识和经验证明的实践准则一致的经营方法，同时，保证林地的经济与生态生产率，从而实现物质与非物质机能的永续”；加拿大的“模式森林计划”，以森林生态经营思想为基本原则，大力倡导公众参与，积极引入科学技术和生态技术，持证经营，充分实现森林多种价值；修正的热带“近自然森林经营”，要求从整体出发，经营森林生态系统，以保证生态系统的生产率与稳定性；日本的“森林•林业流域管理系统”，则从日本国情出发，把森林作为“绿色和水”的源泉，按照流域来进行经营管理［1］［2］。

林业不再只是一个经济部门，而是环境建设的主体，是人类社会健康和谐发展的基础产业——这已是大家的共识［3］［4］。

2.“现代林业”的定义