老年素质教育范文10篇

内容提要：老年学校应该推进素质教育

老年学校中素质教育的内容

实施素质教育应该重视的几个问题

一

中共中央国务院发表的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“全党、全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发，以邓小平理论为指导，全面贯彻落实党的十五大精神，深化教育改革，全面推进素质教育，构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系，为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。”可见，大力推进素质教育已经成为我国跨世纪的战略决策。

素质教育是充分发挥每个人潜能的教育，是以整个民族素质的提高为出发点的教育。《决定》没有把实施素质教育仅仅看作基础教育阶段的任务，而是要求实施素质教育应当贯穿于各级各类教育。我们认为，素质教育需要五个系统相互协调，形成合力。这五个系统包括早期教育系统、基础教育系统、职业教育系统、成人教育系统、老年教育系统。这五个系统围绕提高全民素质的主旋律，形成终身教育的完整体系，共同为促进社会的发展做出贡献。因此，素质教育的对象不仅应该包括少年儿童、青壮年，也应该包括占我国人口百分之十左右的老年人。目前，我国各级各类学校，特别是大、中、小学已经积极行动起来，努力探索、大力实施素质教育，并初见成效。老年学校也应该积极行动起来，大力实施素质教育，提高老年人口素质，培养适应二十一世纪的新型老人，为提高全民族的素质做出应有的贡献。

【摘要】本文首先解释了“医养结合”新型护理机构及医养结合型护理人才的概念，然后主要从中职院校的课程设置方面对我国医养结合型护理人才的培养现状进行了分析，最后提出了构建医养结合型护理人才的培养体系，主要从明确培养目标、制定职业生涯规划、课程改革、重构课程体系等方面进行了详细的分析。本文的研究成果将对医养结合型护理人才培养体系的构建起到参考作用。

【关键词】医养结合;护理人才;培养;体系

我国早在上个世纪末就开始进入人口老龄化社会。随后，养老问题跟随着我国人口高龄化与老年人口空巢化等趋势的不断加深而成为全国各地区迫切需要解决的问题之一。贺州市很早就开始实行医疗与养老相结合的养老服务模式，通过整合社区医护机构、对医疗机构进行转型等方式进行了养老模式改革，缓解了养老难题[1]。2016年国家卫生计生委办公厅民政部办公厅《关于确定第一批国家级医养结合试点单位的通知》[（国卫办家庭函（2016）644号]，其中贺州市被确定为国家级医养结合首批试点城市。为进一步推进我市医疗卫生与养老服务相结合工作的开展，人才队伍的建设成为重中之重，改进护理人员培养模式，完善护理人员培养体系，成为下一步急需解决的问题。

1医养结合护理机构与护理人才概述

“医养结合”护理机构简单说是医疗和养老相结合的护理机构。在医养结合型护理机构中，高龄老人、自理或半自理老人可以在其中获得多重护理服务与保障，满足多种养老需求，医养结合型护理机构是集医院和养老院两者功能于一体的新型养老模式[2]。医养结合型护理人才指的是具有医疗护理知识与技能，同时可以对老年人提供身体保健护理、生活照料、康复护理、养生指导、营养指导、心理治疗与疏导等服务的专业人才。其不仅能够解决老年人生理上的病症，还关注老年人的精神世界，给予关爱，对老年人进行心理疏导、康复护理、营养指导等全方位、立体的照护[3]。因此，医养结合型护理人才是新型养老机构的中坚力量，对医养结合型护理人才的培养对我国养老事业的发展有着十分重要的意义。

2我国医养结合型护理人才培养现状

党的十六大立足于我国的基本国情，提出了在二十年内全面建设小康社会的奋斗目标。这个振奋人心的宏伟目标惠及包括1.34亿老年人口在内的全国人民，为包括老年教育事业在内的各项事业创造了新的发展机遇，也提出了更高的要求。如何抓住机遇，完善老年教育事业，使其健康快速发展，为全面建设小康社会服务，成为摆在每一个老年教育工作者面前的首要问题。以下是我对这个问题的一些肤浅认识。

十六大对全面建设小康社会提出了四大目标，其中之一是：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”我认为，发展老年教育对实现这一目标具有重要的战略地位。

首先，老年教育对提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质具有重要意义。国家民政部最近公布，我国老年人口已经达到1.34亿，老年人口已占全国总人口的10.2%，而且老年人口还在以每年3、2%的速度递增。我国老年人口的绝对数量大，占人口总数的百分比大，发展速度快，可以说，没有老年人口素质的全面提升，提高全民族素质就是一句空谈。我国老年人口的素质是不容乐观的。一是，老年人离开工作岗位后，针对他们的思想教育工作比较薄弱，他们的思想难以做到与时俱进，相当多的老年人对改革开放的各项政策难以理解，对现有的社会现象看不惯、想不通、气不顺。二是，我国老年人的科学文化素质较低，老年人中文盲、半文盲占70.44%，小学程度占22、31%。三是，老年人口的身心素质较低。进入老年期后，老年人的身体逐渐衰弱，同时，离开工作岗位后，老年人面对角色的转变，容易产生心理失衡，对于如何延缓生理、心理的衰老知之不多。可以说，提高老年人口素质是提高全民族素质的重点和难点之一，老有所教、老有所学迫在眉睫。为此，老年大学在教学安排上，通常以政治思想教育和医疗保健做为共同课，同时，大量地开设外语、计算机、历史、文学、书画、音乐、舞蹈、体育、实用技术等专业课。可以说，老年大学做为素质教育的一种形式，正是以提高学员的思想道德素质、科学文化素质和身心素质为最终教育目标。老年教育创办二十年的实践也证明，通过学习，老年大学学员的各方面素质得到了全面提高，老年大学已经成为提高老年人口素质的主阵地。

其次，老年教育是建立全民学习、终身学习的学习型社会的重要一环。在一个学习型社会中，每个人都应该享有平等的受教育的权力。我国的老年人口有1、34亿，除此之外，还有部分45岁到60岁的中年人提前离开了工作岗位，提前进入了退休生活状态，抛开这个庞大的群体的学习需要，全民学习就不可能实现。终身学习意味着每个人从出生到死亡的各个阶段都以适当的方式学习适当的内容。老年阶段和幼儿阶段、青少年阶段、成年阶段一样，理所当然地成为终身教育的一个重要组成部分之一。没有老年教育的发展，全民学习、终身学习的学习型社会也就不复存在。

再次，老年教育促进老年人的全面发展。人的全面发展离不开教育，而老年教育在造就健康的老年群体，促进老年人全面发展上具有不可替代的作用。在老年大学里，通过学习，老年人摒弃了旧的思想观念，比较顺利地适应并参与高速发展的现代社会。个性得到发展，人格得到升华，能力得到提高，促进了身心健康，树立起与时俱进的科学、健康的生活方式，实现了继续社会化。

总而言之，十六大第一次把教育纳入了建设全面小康社会的内涵，作为教育事业的重要组成部分之一，老年教育必然成为全面建设小康社会的一个重要部分。同时，老年教育在提高老年人口素质、建立学习型社会和促进老年人全面发展中所发挥的作用，决定了老年教育在全面建设小康社会中的战略地位。

一、如何应用因材施教

1.把握个体成长，统一全体发展

教育的对象是所有学生，故而因材施教在实施过程中，要分清主体与个体之间的矛盾冲突，在整体教学的基础下开展个体教学。与此同时，初中语文是一门多变的科目，它与生活中的变化息息相关，每时每刻都在丰富和发展，这是初中语文不同于其他学科的最大特点。因此，教师在教学过程中，要充分利用这一学科的特点，在一些基本的文学知识的教育中，培养学生独立自主的学习行为和习惯，充分给予学生个性施展的空间，也借此来观察了解学生，在实现素质教育的前提下，实施因材施教，两者相辅相成。例如，在人教版的初中语文教材中，有关于泰戈尔的一首诗作《金色花》，有的学生通过阅读能理解诗所要表达的主旨，而有的学生却能读出诗文运用儿童的角度的这种特殊写法所表达的感情，教师不能一味地强调相同、统一，而是可以让领悟感情的学生朗诵出来，引导其他学生去领悟感情，然后通过感情再引导学生把握主旨，并在这个过程中分析解读文章。因材施教不是单独教导，而是通过这种相互教学的模式，实现个人的锻炼和成长。

2.发挥学校的主观能动性

学校相关领导要注意到因材施教对于教学、学生的重要性，真正注重因材施教教学方法的实施，积极提倡和鼓励教师大胆尝试，勇于创新，才能真正意义上达到因材施教的目的，实现素质教育。学校首先可以调整学校的考试制度，在考试中观察每一个学生的进步，进行不同的分班，提高课堂教学的针对性的同时，也提高了教学质量和教学水平。在选择教师方面，要将年轻教师作为主力军，与中老年教师想搭配，年轻教师更能接受新的教学方式，而中老年教师则更有教学经验，两者相结合，才能碰撞出新的思维。在班级方面，学校可以适当调整班级数量并随时调整，优劣互补，取长补短，让学生在学习过程中注意到团队的力量，学会运用团队力量，锻炼学生的团队协作能力，这也是素质教育教学的目的之一。

二、应用中要注意哪些问题

在九九重阳节茶话会的讲话1

你们大家好！

“飞火流霞迎盛世，欢歌笑语贺华章”。在这云淡山清、秋高气爽、橘红橙黄、金桂飘香的日子里，温馨的“国际老年节”刚刚离去，我们又迎来了传统的“重阳节”。今天我们欢聚一堂，庆祝我们的重阳节，在此，我谨代表xx教育总支、xx中学，向在座的各位老年前辈们道一声节日的问候和衷心的祝愿，同时也祝愿我镇的230多名职工身体健康、万事如意！

重阳节和国际老人节是一个重要的节日，我国自古以来就以农历九月九日重阳节作为尊老敬老的重要习俗，国际社会从1991年开始将每年的10月1日定为“国际老人节”。近几年来，在xx县教育局和xx镇政府的领导下，在全休职工的共同努力下，在你们的大力支持下，我镇的教育工作取得了有目共睹的成绩，这是我们xx人的骄傲。近几年来，我镇的教育教学质量不断上升。如今的十力中学和xx小学，校园规划整齐，布局自然合理；校内绿树成荫、花团锦簇，环境优美。经过多年的摸索实践，学校管理逐步走上了人本化、制度化、规范化、科学化、特色化的轨道，学校工作一步一个台阶，稳步向前发展，教学质量连年在全县名列前茅，连年被评为“中考先进单位”常规教学管理及课程改革先进单位，三科联赛优胜单位，xx市示范家长学校，xx县先进基层党组织，“改善办学条件先进单位”等。仅仅20XX年我镇得到的奖牌就达到8块，同时我镇涌现了许多优秀的教师，先后有8人被评为省、市级骨干教师，20多人被评为县级骨干教师，形成了“百花齐放”的局面。学生参加各级各类竞赛捷报频传，近几年来获得国家级奖20余人次，省级奖80余人次，县级奖不计其数。教师发表的论文、辅导学生作文、制作的课件、参加讲课说课比赛均获得了国家级、省级、市级、县级奖励。尤其是物理、化学、数学和英语学科更加突出。特别是刚刚结束的全市青年优质课竞赛中我校的黄如新老师获得特等奖，并代表xx市参加省里的比赛，这是农村中学少有的崇高殊荣。xx小学的教育教学管理得到了上级的多次肯定和表彰。老师们的敬业精神，精神面貌得到了很大改观。还有，马家欠小学被树立为全县农村小学的一面旗帜。学校的规范化建设得到了上级的支持，你们看啊，标准化的学生食堂，全县一流的学生公寓，全新的多媒体教室，方便的校园环行公路，规范的水泥球场，还有多年没有解决的操场下水道的排水问题也得到了圆满解决，给师生们营造了良好的学习环境。树立了良好的教育形象。

由于学校债务压力巨大，加上实行“一费制”和“两免一补”，本学期开始，又实行“校财局管”（学校不要帐，不要出纳会计，学校用钱要教育局批），学校各方面工作受到限制，但是在校委会一班人努力下，学校克难奋进，想方设法解决教职工的福利待遇问题，特别是退休老人的医疗保险问题全部由学校承担（在职教师学校出2%，自己出2%），为了充分调动教师的积极性，我们只有办好学生食堂，从唯一的经济来源中拿出钱来作为奖励教师的课时津贴和教学奖，每学期结束，我们从人本化出发，对退休老人按教师人平的三分之一发给。因为我们知道，你们的今天就是我们的明天。

目前，普九债务审计已经结束，我镇教育债务审计对比全县其他乡镇还是比较满意的，初步认定的有600余万，与我镇各校实际债务差距不大。据说，国家将在三年内还清。一旦启动偿还机制，我们将优先偿还你们的借款，请你们放心。国家在义务教育阶段的投入将不断加大，并启动义务教育经费保障机制，特别是教师的工资保障问题和学校校舍维修长效机制，将给我们带来新的机遇。

第一篇

2014年是贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的关键一年，是深入推进“魅力”“首要之区”建设的重要一年，也是全面完成“十二五”规划任务的攻坚之年。区教育体育局将认真贯彻落实区委三届五次全会精神，坚持以改革创新促发展，以科学管理抓成效，以内涵发展提质量，着力抓好“三项工程”：薄弱学校提升工程、教师队伍提升工程、素质教育提升工程。加快西部农村教育标准化建设，加快体育事业发展，进一步提高区教育体育事业的现代化水平。

一、以巩固全国义务教育发展基本均衡区为目标，着力提升教育整体实力

1.加快教育基础设施建设。对原37中校舍进行扩建改造，将其作为金湖学校中学部使用，对原54中校舍进行改造，作为17中学南校区，进一步改善两校办学条件。

2.优化完善学校布局。按照均衡发展、适度超前、科学规划、分布实施的原则，加强对政务区、镇等地区基础调研工作。优化和调整中小学布局和办学规模，加快薄弱学校扩建改造和新布点学校建设步伐。

3.加强薄弱学校建设。大力实施薄弱学校提升工程，开展“新优质学校”创建工作。开展区域内学校结对合作，加大对小庙地区学校的帮扶工作。加强小庙地区学校标准化建设，推进学校数字化项目工程建设。注重学生、教师和学校的进步和提升，加大对薄弱学校扶持力度，通过过程指导，促进学校内涵发展和特色创新，不断提升学校的办学质量和办学水平，逐步实现“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会向往”的新优质学校的创建目标。

关于校长重阳节的演讲稿1

尊敬的各位老领导、老教师：

金风送爽，丹桂飘香，岁岁重阳，今又重阳。在这个举国欢庆的日子，实验中学的退休老领导、老教师又欢聚一堂，在此，我代表学校全体师生向尊敬的老领导、老教师们表示最热烈的节日祝贺!祝你们福如东海，寿比南山!

实验中学的昨天，渗透了你们老一辈教育工作者的汗水和心血，倾注了你们的辛勤探索和奉献。学校的一砖一瓦都铭刻着你们献身教育事业的功劳，学校的一草一木都浸润着孜孜求索的深情。实验中学是我们共同工作、耕耘的园地，你们既是我们的同事，又是我们的长辈，更是我们的老师。在你们身上，我们学到了任劳任怨、精益求精的敬业精神，学到了真诚坦荡、相互尊重的待人哲理，学到了治学严谨、一丝不苟的优良作风。感谢你们曾经为创造实验中学的辉煌而作出的贡献，更感谢你们对实验中学今天发展的关心、鼓励和帮助。

今年秋季学期，实验中学领导班子有了新的调整，面对私立学校挤压、生源逐年减少、教学质量下降、教师精神疲软的不利局面，新一届领导班子深感压力巨大，但是我们没有惧怕压力，我们在困境中积极摸索，开学以来，短短的一个月，学校工作有了新的特色、新的亮点，正是这些特色和亮点使实验中学全体师生看到了学校走出困境、重塑辉煌的希望。在此，我代表学校班子向各位老领导、老教师作简要汇报。

首先，加强学校的宣传力度，实验中学曾经是全市基础教育的一块品牌，在新的环境下，其独有的优势已不为人知，今秋学校招生注重思路创新，主动出击，走出校门，全方位宣传、展示学校。如加大宣传资金投入，加强与媒体的合作，与麻城电视台联系，在收视率高的频道24小时滚动播出实验中学的招生信息。并且与麻城市教育频道合作，制作并播放专题片，面向全市，向社会、向学生家长展示实验中学的辉煌历史和雄厚师资，展示新学期新环境下“公办收费、民办治校”的教育模式，对社会作出庄严承诺。此外还在建设路、融辉门口、一小十字街口挂横幅宣传，力图架起一座沟通社会和实验中学的桥梁，加大宣传力度给我校今秋的招生工作带来了全新的面貌，在全市生源锐减、私立学校强劲势头不减的大环境下，依然有三百多名新生选择来我校就读，是城内外公办中学中招生成绩最好的。不少家长来校反映，实验中学“公办学校收费、民办学校质量”的理念宣传和“给我一个学子、还你一个人才”的承诺是他们选择实验中学的理由。

摘要：目的：对老年糖尿病患者在住院期间的安全护理措施进行总结。方法：选取我院在2011年3月至2014年3月收治的100例老年糖尿病患者，将患者随机分为观察组和对照组，每组患者各50例，观察组患者进行针对性安全护理，对照组患者进行一般性护理，观察两组患者在采用不同护理措施后不安全事件发生情况。结果：在不安全事件发生机率、血糖控制情况、患者满意度、护患纠纷率等方面，两组具有明显差异，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在住院期间对老年糖尿病患者进行安全护理，能够有效提高患者满意度，降低护患纠纷机率和不安全事件发生机率，因此值得在临床上推广和使用。

关键词：安全护理；老年；糖尿病；住院；体会

0引言

随着经济的发展和护理学科的不断进步，人不仅只关注医院治疗能力，同时对医院护理安全管理也逐渐重视[1]。为了能够有效总结住院期间对老年糖尿病患者的安全护理措施，对此选取我院近三年收治的100例患者，对其在我院就诊情况进行回顾性分析研究，现将研究结果报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料。研究选取我院在2011年3月至2014年3月收治的100例老年糖尿病患者，所有患者都自愿接受调查和服从所有准则。在文化程度方面：大专（本科）以上学历有80例，高中学历13例，初中以下学历7例。男性患者为48例，女性患者为52例，年龄在65～89岁之间，平均年龄为69.2±8.3岁。患者的病龄为1.5～4年之间，平均病龄为0.7±1.2年。两组患者在年龄，性别，病龄等基础资料方面没有显著差异（P>0.05）。1.2.方法。对观察组患者采取安全护理措施。具体操作包括以下几点：环境管理：保持病房地面干燥，物品统一归置摆放合理，及时清理走廊异物，卫生间需安装扶手等防滑物品。室内定期消毒，温度控制在20~25摄氏度，相对湿度控制在50%左右。护士素质教育：加强护理人员素质教育，告诫护理人员护理过程中常见不安全事件，定期对护理人员进行培训。安排资质和经验丰富的护理人员和年轻护理人员进行搭配，优势互补[2]。烫伤、冻伤管理：当患者在进行沐浴时，护理人员首先需检查水的温度，以防患者出现烫伤或者着凉；在冬季由于寒冷，患者需使用热水袋或者电热垫，在使用前，首先对热水袋和电热毯进行安全检查，其次需防止患者皮肤与热水袋直接接触，以防出现烫伤。跌伤、刺伤管理：由于糖尿病患者在治疗期间足部感觉功能和视觉功能出现障碍，因此极易增加患者跌伤和刺伤机率。为杜绝上述迹象，对此在入院前必须首先对患者出现跌伤可能性进行评估、加强对患者家属沟通，使其意识隐患的可能性、对患者进行24h陪护并4h一次交接班[3]。药物使用管理：由于住院期间，患者需长期服用降血糖压物，伴随年龄增长，记忆出现明显衰退，因此患者出现服错药物的机率变大，对此护理人员必须对患者进行药物使用详解、针对老年患者生理特点进行针对性护理、嘱咐患者在规定时间服用药物、针对需使用胰岛素患者必须时期正确认识不同剂量。自我安全管理：由于患者足部功能失常，因此在外出时不能够赤脚外出（刺伤）或者穿拖鞋外出（跌伤）；由于患者记忆功能衰退，因此自外出时必须携有效身份识别卡。1.3统计学分析。在统计方法上使用SPSS11.0统计软件，数据用（x±s）表示，P≤0.05为差异具有统计学意义。

永丰社区位于**市大东区大东路与滂江街交汇处，占地面积0.525平方公里，社区共有31栋住宅楼，3298户居民，11542人，是一个产业工人聚居的普通居民区。其特点是：“四多四少”即：动迁户多、下岗失业人员多、老弱病残多、邻里纠纷多；社区资源少、居民收入少、受高等教育的人少、活动场所少。几年来，在上级领导及机关的帮助指导下，社区党委确立了以多种形式的社区教育为重点，以提高居民思想道德素质和生活质量为目的，以丰富多彩健康向上的活动为载体的工作思路，突出社区教育，重在提高素质，努力促进人际关系和谐，为创建和谐社区奠定了坚实的基础。社区先后接待了中共中央总书记等多位中央领导的视察及英国前副首相约翰•普雷科斯特等国际友人的参观交流，接待全国各地来访400多批4000余人次，在国家、省、市会议上介绍经验41次。社区先后荣获全国文化先进社区、全国敬老模范社区、全国安全社区、省文明社区标兵、省精神文明先进单位、省文明小区等荣誉称号100余项。

一、创办社区教育学院，开展居民素质教育

社区居民素质的高低，是社区文明程度的“晴雨表”，是加强和谐文明社区建设的关键。社区党委牢固树立“以人为本、以民为根，促进和谐、教育为先”的理念，以社区教育为切入点，努力提高居民素质。

一是创办社区教育学院，满足不同层次居民的学习需求。2002年3月。社区与**大学等单位联合创办了以“全面、全员、全程”为特点，以构筑终身教育体系、满足不同层次居民教育需求为目的社区教育学院，将社区党校、文明市民学校、科普大学、道德文明宣讲团等纳入学院的教学之中。聘请**大学信息工程学院袁忠虎等8名教授及周明若等市区宣讲团成员为师资队伍。社区教育学院系统制定教学计划，先后开设了英语、文明礼仪、饮食营养、医疗保健、心理咨询、法律常识、环境保护、就业技能、书画、摄影等系列讲座，形成多层次、覆盖面广的社区教育体系。特别是学院老年英语班成为社区一道靓丽的风景，她们用社区自己编写的教材，从26个字母，48个音标开始，经过5年多的刻苦学习，已经能够用英语熟练对话。尤其在接待英国副首相及美国、越南、日本、韩国等国际友人来访时，学员们用英语向客人介绍**、大东和永丰的发展变化，受到国际友人的称赞。

二是根据不同时期工作重点，把校内教育与校外活动结合起来。近年来，结合新的形势和任务开展多种形式的演讲会、报告会和专题讲座。先后组织“幸福家庭”演讲会、“特色家庭”报告会、“巾帼之骄感动永丰风采人物颁奖大会”，“民俗与礼仪”、“八荣八耻”专题讲座等活动。结合保持共产党员先进性教育和廉政文化进社区教育，学员们编辑出版了《永丰社区里的共产党员》、《治家格言》、《温馨的港湾，幸福的家园》画册等教育内涵丰富的活教材，受到居民群众的欢迎。为推进和谐社区建设，树立典型，弘扬正气，开展了“可爱的永丰人”评选活动，评选出一批可学可敬的典型。社区教育学院不仅满足了居民学习知识的需求，也是居民提高思想政治素质的重要阵地。

二、创办德济老年健康俱乐部，开展健康教育

一、加强学习，强化自身建设

1.组织全市老教育工作者学习党的路线、方针、政策，特别是学习党的十八大精神，学习全国、全省、全市教育工作会议精神，使广大老教育工作者及时了解新形势下的新任务、新要求。有针对性地学习一些养生保健知识及文体活动知识。

2.加强各级老教协自身建设，尤其是组织建设。年内，各单位要根据情况对所属老教协要进行必要的调整充实，届满的要及时换届，该调整的调整，使老教协始终保持活力。充分发挥老教协的独特作用，为建设和谐社会做出新的贡献；围绕“老有所学”“老有所养”“老有所为”等要求，创造性地开展工作，不断丰富老教育工作者的精神文化生活；深入调查研究，及时了解老教育工作者的学习、生活状况，反映他们的诉求，努力为全市老教育工作者办更多的实事、好事。

3.加强制度建设，以完善内部管理体制为重点，全市各级老教协都要普遍建立健全会议、学习、调研、培训、情况通报、表彰奖励等规章制度。今年，以干部退离休制度建立30周年为契机，开展全市教育系统老干部工作先进集体和先进个人表彰活动。

二、开拓创新，充分发挥老教协的独特作用

1.创新工作机制，努力提高管理服务水平。在充分发挥老教协自我管理、自我服务作用基础上，推进老教协工作的理念、机制和方法创新，进一步开创我市老教协工作新局面。