老年大学总结范文10篇

2006年，在市委、市政府的关心支持下，在市委老干部局的直接领导下，按照党的十六大提出的“发展继续教育，构建终身教育体系”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，认真贯彻上级有关文件精神，较好地完成了2006年工作计划，全市老年教育有了新的发展，树立了良好形象，进一步提高了社会知名度。现将一年来的工作情况总结如下：

一、结合我市实际，深入贯彻上级文件精神，促进老年教育新发展。

今年，为深入贯彻中共福建省委办公厅、省人民政府办公厅《关于进一步加强老年教育工作的意见》（闽委办[2004]79号）和省委组织部、省委老干部局等五家单位联合下发的《关于评选表彰全省老年教育先进集体和先进个人的通知》，以及省委老干部局、省老龄办、省老年大学联合下发的《关于在县以上老年大学（学校）开展省级老年大学示范校创建和评估活动的意见（试行）》等文件精神，我们结合实际，积极抓落实，促发展最好的原创免费公文站

1、坚持正确的办学方向，加强思想政治工作。今年，我校为紧跟迅速发展的政治、经济形势的步伐，丰富老年学员的政治生活，把思想政治教育放在首位，每月定期组织学员听时事政治讲座，使学员及时了解当前国内外发生的政治事件，深层了解新闻背景。

2、加强对各级老年大学（学校）的指导。一是召开了全市老年教育工作会议,把省两办《意见》精神传达贯彻落实到区级校和镇（街）、村（居）老年学校；二是召开全市各区（单位）校长联席会。今年5月份在思明区老年大学召开了全市各区（单位）校长联席会，校长们交流了基层老年教育办学经验，着重探讨了在办学中存在的主要困难和问题，及其解决办法；三是召开全市老年大学教材交流会。

3、评选和表彰老年教育先进集体和先进个人。2006年重阳节我市举行庆祝老年节暨表彰大会，市委、市政府五套班子领导参加了大会。思明区老年大学等5个单位荣获老年教育先进集体称号；施能鹤等5人荣获特殊贡献奖；陈兆方等51人获老年教育先进个人称号。

同志们：

这次会议是我市建立完善老年大学三级教育网络，加大力度推进老年大学村、社区教学点的一次再动员、再部署。刚才，当湖街道、曹桥街道和乍浦镇汇报交流了去年全市老年大学镇、街道分校建设工作会议以来，开展分校建设和村、社区教学点试点工作的经验和做法，从交流情况来看，三个镇、街道老年大学分校建设和教学点的工作体现了领导重视，工作扎实，各具特色，成效显著，希望与会同志相互学习，加以借鉴。今天，嘉兴市委老干部局副局长、老年大学副校长鲍忠良专程到会，刚才又作了重要讲话，对我市老年大学工作作了具体指导，希望同志们认真学习、深刻领会鲍局长的讲话精神，结合本地实际，认真贯彻落实。

下面，我就全市老年大学工作和下阶段老年大学建设，特别是扎实推进老年大学村、社区教学点工作讲四点意见。

一、肯定成绩，总结经验，切实增强办好老年大学分校和教学点的信心

一年多来，我们认真贯彻落实全国老干部活动中心和老年大学座谈会精神，制定下发了平委办[2007]49号《关于进一步加强老年大学建设的意见》，提出了“建立健全老年大学三级教育网络体系”的目标任务。去年8月我们在新埭镇召开了全市老年大学分校建设推进会，之后10个镇、街道和教育系统先后建成老年大学分校。今年3月18日和5月12日，又分别召开市老年大学校务委员会会议以及各镇、街道和系统部门分校建设交流会，明确了“进一步拓展领域、延伸网络，积极探索开展村、社区老年大学教学点试点工作”的任务，会后，各镇、街道从本单位实际出发，创新工作思路和方法，整合各类资源，充分运用党员干部现代远程教育网络和文化活动中心等教育活动资源，积极开展老年大学村、社区教学点的试点工作。目前，全市168个村、社区中，已有63个村、社区建立了教学点，建点率达到了37.5%。同时，市老年大学中心校在硬件条件相对落后的情况下，学校的办班数、学员数和人次数都领先于嘉兴各县（市），今年学员数首次超过千人达到1016人，实现了办班数、学员数不断增加、社会影响不断提高、吸引力凝聚力不断增强的良好局面。可以说，在各方的积极支持下，我市已初步建立起了以市老年大学中心校为龙头，镇、街道老年大学分校为骨干，村、社区教学点为基础的三级老年教育网络体系。总结一年来分校和教学点试点工作的成绩，主要表现在：

一是把握办学方向，切实加强老年人思想政治教育。一年来，各分校和教学点始终把加强老年人的思想政治建设作为教育教学的重点，牢牢把握办学的政治方向，结合党的十七大精神主题宣讲活动，以开设时政课等形式，组织学员学习十七大精神，学习党的路线、方针、政策，引导老年人在思想上、行动上与党中央保持高度一致。

诸城市老年大学正式成立于2001年。五年来，我们始终遵循正确的办学宗旨，适应形势需要，坚持以人为本，创新办学方式，强化规范管理，收到了学、乐、为和谐发展的效果。目前，学校设有9个专业、13个班，在校学员达1100余人。学校先后荣获“省级老年大学示范校”、省“先进妇女健身活动站”、潍坊“敬老模范先进单位”等荣誉称号。

一、强化组织领导是办好老年大学的根本前提

老年大学是推进老年教育事业，满足广大老年人求知求乐需求，促进老有所学、老有所乐、老有所为的有效途径和重要载体，是一项社会性公益工程，需要各级领导和社会各界的共同关心和支持。对此，我们坚持勤请示，多汇报，积极争取领导重视与支持。市委、市政府对老年大学工作非常重视，2001年批准成立了老年大学，配备了编制人员。今年，又将老年大学升格为正科级规格，配备了校长和副校长。专门成立了老年大学工作领导小组，切实加强了对老年大学的组织领导。市委、市政府主要领导对老年大学工作非常关心，对如何办好老年大学多次提出指导性意见和要求，并亲自出席老年大学的一些重要活动。分管领导多次现场调度，解决办学中遇到的校舍、经费、师资等问题。市委组织部把老年教育作为干部教育的重要内容，为老年大学购置音像设备、订阅报刊，开设远程教育站点等。市财政、教育、文化、卫生、民政、体育等部门在资金、设施、师资及开展活动等方面给予大力支持和帮助，宣传、广播、电视等新闻媒体积极宣传报道老年大学活动情况，营造良好办学舆论氛围。全市各部门齐抓共管，关心重视和支持老年大学建设已蔚然成风。

二、坚持以人为本是办好老年大学的必然要求

老年大学面对的是一个特殊的群体，具有接受能力差，综合能力强，精神文化生活需求强烈的实际。对此，我们坚持把学员是否满意作为检验老年大学办学的根本标准，一切以学员为中心，贴近时代、贴近生活、贴近老人。积极探索和把握老年教育规律和需求，坚持以与时俱进和以人为本的要求合理设置专业课程。在教学方法上，坚持因人施教，形式新颖，融思想性、趣味性和实用性于一体，力求学员爱听、愿学，不断提高办学质量，增强办学吸引力和凝聚力，促进了老年大学深入发展。学校从创办之初的3个专业、4个班发展到现在的9个专业、13个班，在校学员由最初的不足200人发展到现在的1100余人。

三、加强队伍建设是办好老年大学的关键环节

一、切实提高认识，努力增强做好老干部活动中心、老年大学工作的责任感和紧迫感

老干部活动中心、老年大学是加强老干部思想政治建设、满足老干部精神文化生活需求的重要载体，是党和政府联系老干部、凝聚老干部的重要桥梁，是做好老干部工作的重要基础，也是党在思想文化领域中的一个重要阵地。加强老干部活动中心、老年大学工作，是党和国家对老干部政治上尊重、思想上关心、生活上照顾的具体体现。党中央十分重视老干部活动中心、老年大学工作。同志指出：“要更好的从政治上关心老干部，不仅要保证他们老有所养，而且要为他们老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为创造条件”，“要做好思想政治工作，组织老同志参加健康有益的文化健身活动，把党的温暖带到每一位老同志的心坎上”。曾庆红同志指出：“要通过全党上下的共同努力，真正使广大老同志及老有所养、老有所医、老有所乐，共享改革发展成果，又老有所学、老有所教、老有所为，为实现全面建设小康社会的目标作出新贡献”。贺国强同志指出：“举办老年大学是落实‘老有所学、老有所乐、老有所为’的需要”，明确要求要“把这件为老干部服务的工作办得更好”。中央领导同志的这一系列重要指示，为做好新形势下老干部活动中心、老年大学工作指明了方向。我们要认真学习领会，切实提高对加强老干部活动中心、老年大学工作重要意义的认识，努力增强工作的责任感和紧迫感。

加强老干部活动中心、老年大学工作，是贯彻落实科学发展观的需要。科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在新的历史条件席进行理论创新的重大成果，是对经济社会发展一般规律认识的深化，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是推动我们经济社会发展、加快推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，是中国特色社会主义事业不断取得新的进展的根本保证。科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足最广大人民群众的物质文化需要，实现人的全面发展。如何落实科学发展观的需要，在经济发展的基础上，不断提高老同志的物质生活水平和健康水平，不断丰富他们的精神文化生活，是我们面临的一项重要而紧迫的任务。做好老干部活动中心、老年大学工作，对于满足老干部的精神文化需要，提高他们的生活质量，使他们老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为，具有重要作用。我们要坚持科学发展观为统领，切实把老干部活动中心、老年大学工作放到全面落实科学发展观的大局中来思考、来规划、来推进。

加强老干部活动中心、老年大学工作，是构建社会主义和谐社会的需要。建设社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的重大战略任务。加强和谐社会建设，需要加快发展各项社会事业，需要营造安定团结的社会环境，需要激发全社会的生机和活力。广大老干部是党和国家的宝贵财富，他们在创立和建设新中国的光辉历程中，在建设中国特色社会主义事业的共同奋斗中，作出了巨大贡献，建立了不朽功勋。老干部活动中心、老年大学工作是回报老干部历史贡献的重要载体，是实现老干部社会参与的重要途径。做好这项工作。有利于更好地体现党和政府对老干部的重视和关怀，引导他们不断加强思想政治修养，自觉与党中央保持高度一致，为加快改革、促进发展作出新的贡献；有利于更好地落实党的老干部工作方针政策，是广大老干部共享改革发展的成果；有利于更好地发挥老干部的政治、经验等方面的优势，引导他们协助党和政府做好人民群众的思想政治工作，化解人民内部矛盾，维护社会的安定团结，促进社会主义和谐社会建设。

加强老干部活动中心、老年大学工作，是构建终身教育体系和建设学习型政党、学习型社会的需要。当今时代，是一个要求人们终身学习的时代。同这个时代的要求相适应，我们党正在加快建设学习型政党，我们社会正在加快建设学习型社会。曾庆红同志在2004年召开的全国老干部先进个人和先进离退休干部党支部表彰大会上的重要讲话中，期望老同志们在建设学习型政党、学习型社会中发挥参与和促进作用。老干部活动中心、老年大学作为老干部活动、学习的重要阵地，在满足老干部终身学习的要求方面发挥着不可替代的作用。一大批老干部借助老干部活动中心、老年大学这一载体，实现了活到老、学到老的人生愿望，取得了丰硕的学习成果。老干部在老年群体中社会影响力比较大，做好老干部活动中心、老年大学工作，不仅能使老干部学有所成，焕发他们的青春，而且对于带动和促进其他社会群体的学习，形成人人学习、终身学习的社会氛围，也具有积极意义。

加强老干部活动中心、老年大学工作，是巩固老干部思想文化阵地和加强党的建设的需要。广大老干部在老干部活动中心、老年大学的活动、学习中，不仅锻炼了身体，充实了知识，而且加强了思想理论武装，锤炼了党性意志。老干部活动中心、老年大学为老干部提高素质、愉悦身心创造了条件，为加强和改进离退休干部党支部建设拓展了空间、丰富了方式、充实了内容，在老干部思想文化建设和党的建设方面发挥了重要的阵地作用。随着改革开放的不断深入和扩大，随着经济全球化进程的日益加快，各种社会思潮相互激荡，人民的思想非常活跃，正确的思想与错误的思想相互交织，进步的观念与落后的观念相互影响，这些都不可避免地要反映到老干部队伍中来，建设好老干部活动中心，以正确的舆论引导老干部，以科学的知识武装老干部，以优秀的思想鼓舞老干部，以高尚的精神陶冶老干部，就可以在广大老干部中高扬起社会主义先进文化的旗帜，就可以进一步加强离退休干部党支部建设，使他们始终保持政治坚定，思想常新，理想永存。

一、切实提高认识，努力增强做好老干部活动中心、老年大学工作的责任感和紧迫感

老干部活动中心、老年大学是加强老干部思想政治建设、满足老干部精神文化生活需求的重要载体，是党和政府联系老干部、凝聚老干部的重要桥梁，是做好老干部工作的重要基础，也是党在思想文化领域中的一个重要阵地。加强老干部活动中心、老年大学工作，是党和国家对老干部政治上尊重、思想上关心、生活上照顾的具体体现。党中央十分重视老干部活动中心、老年大学工作。同志指出：“要更好的从政治上关心老干部，不仅要保证他们老有所养，而且要为他们老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为创造条件”，“要做好思想政治工作，组织老同志参加健康有益的文化健身活动，把党的温暖带到每一位老同志的心坎上”。曾庆红同志指出：“要通过全党上下的共同努力，真正使广大老同志及老有所养、老有所医、老有所乐，共享改革发展成果，又老有所学、老有所教、老有所为，为实现全面建设小康社会的目标作出新贡献”。贺国强同志指出：“举办老年大学是落实‘老有所学、老有所乐、老有所为’的需要”，明确要求要“把这件为老干部服务的工作办得更好”。中央领导同志的这一系列重要指示，为做好新形势下老干部活动中心、老年大学工作指明了方向。我们要认真学习领会，切实提高对加强老干部活动中心、老年大学工作重要意义的认识，努力增强工作的责任感和紧迫感。

加强老干部活动中心、老年大学工作，是贯彻落实科学发展观的需要。科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在新的历史条件席进行理论创新的重大成果，是对经济社会发展一般规律认识的深化，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是推动我们经济社会发展、加快推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，是中国特色社会主义事业不断取得新的进展的根本保证。科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足最广大人民群众的物质文化需要，实现人的全面发展。如何落实科学发展观的需要，在经济发展的基础上，不断提高老同志的物质生活水平和健康水平，不断丰富他们的精神文化生活，是我们面临的一项重要而紧迫的任务。做好老干部活动中心、老年大学工作，对于满足老干部的精神文化需要，提高他们的生活质量，使他们老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为，具有重要作用。我们要坚持科学发展观为统领，切实把老干部活动中心、老年大学工作放到全面落实科学发展观的大局中来思考、来规划、来推进。

加强老干部活动中心、老年大学工作，是构建社会主义和谐社会的需要。建设社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的重大战略任务。加强和谐社会建设，需要加快发展各项社会事业，需要营造安定团结的社会环境，需要激发全社会的生机和活力。广大老干部是党和国家的宝贵财富，他们在创立和建设新中国的光辉历程中，在建设中国特色社会主义事业的共同奋斗中，作出了巨大贡献，建立了不朽功勋。老干部活动中心、老年大学工作是回报老干部历史贡献的重要载体，是实现老干部社会参与的重要途径。做好这项工作。有利于更好地体现党和政府对老干部的重视和关怀，引导他们不断加强思想政治修养，自觉与党中央保持高度一致，为加快改革、促进发展作出新的贡献；有利于更好地落实党的老干部工作方针政策，是广大老干部共享改革发展的成果；有利于更好地发挥老干部的政治、经验等方面的优势，引导他们协助党和政府做好人民群众的思想政治工作，化解人民内部矛盾，维护社会的安定团结，促进社会主义和谐社会建设。

加强老干部活动中心、老年大学工作，是构建终身教育体系和建设学习型政党、学习型社会的需要。当今时代，是一个要求人们终身学习的时代。同这个时代的要求相适应，我们党正在加快建设学习型政党，我们社会正在加快建设学习型社会。曾庆红同志在2004年召开的全国老干部先进个人和先进离退休干部党支部表彰大会上的重要讲话中，期望老同志们在建设学习型政党、学习型社会中发挥参与和促进作用。老干部活动中心、老年大学作为老干部活动、学习的重要阵地，在满足老干部终身学习的要求方面发挥着不可替代的作用。一大批老干部借助老干部活动中心、老年大学这一载体，实现了活到老、学到老的人生愿望，取得了丰硕的学习成果。老干部在老年群体中社会影响力比较大，做好老干部活动中心、老年大学工作，不仅能使老干部学有所成，焕发他们的青春，而且对于带动和促进其他社会群体的学习，形成人人学习、终身学习的社会氛围，也具有积极意义。

加强老干部活动中心、老年大学工作，是巩固老干部思想文化阵地和加强党的建设的需要。广大老干部在老干部活动中心、老年大学的活动、学习中，不仅锻炼了身体，充实了知识，而且加强了思想理论武装，锤炼了党性意志。老干部活动中心、老年大学为老干部提高素质、愉悦身心创造了条件，为加强和改进离退休干部党支部建设拓展了空间、丰富了方式、充实了内容，在老干部思想文化建设和党的建设方面发挥了重要的阵地作用。随着改革开放的不断深入和扩大，随着经济全球化进程的日益加快，各种社会思潮相互激荡，人民的思想非常活跃，正确的思想与错误的思想相互交织，进步的观念与落后的观念相互影响，这些都不可避免地要反映到老干部队伍中来，建设好老干部活动中心，以正确的舆论引导老干部，以科学的知识武装老干部，以优秀的思想鼓舞老干部，以高尚的精神陶冶老干部，就可以在广大老干部中高扬起社会主义先进文化的旗帜，就可以进一步加强离退休干部党支部建设，使他们始终保持政治坚定，思想常新，理想永存。

近年来，社会各界十分关注老年教育事业，各级老年大学（学校）建设稳步推进，老年教育教学质量也有了很大提高。但老年教育课照本宣科、创新力度不够大、学习兴趣低的现象仍然存在。为充分体现老年教育课堂应有的活力与功能，更加唤起老年大学（学校）学员的求知欲望，提高他们的学习兴趣，临朐县在老年教育教学中努力做到“四化”。

一是老年教育教学情境化。即在老年教育课堂教学中营造引人入胜的情境氛围，唤起老年大学（学校）学员的求知欲望，以利于教学目标的顺利完成，并将情境教学贯穿于老年教育课堂的始终。情境教学包括情境导入、导学、布置情境作业等。情景导入就是在课堂教学的“导入”环节中，教师根据教材和老年大学（学校）学员的生活实际，通过广泛查阅文史资料、深入分析新闻媒体的典型报道等途径，选取适合教材内容的背景材料，确定切入点，尽量能够引起老年大学（学校）学员的心理和情感共鸣，从而导入新课。情景导学就是教师选取适合教材内容的背景材料，要求老年大学（学校）学员通过阅读、分析总结出应该掌握的知识要点。情境作业就是贴近老年大学（学校）学员的生活实际，不要超出他们的身心承受能力，做到量力而行，不搞一刀切。

二是老年教育教学活动化。在课堂教学的各个环节中，充分体现老年大学（学校）学员的主体作用，充分发挥他们的各种潜能，鼓励老年大学（学校）学员获取新知、圆满完成学习任务。在日常教学中，做到“三多”：多思、多说、多做。多思，即鼓励老年大学（学校）学员积极思考，体现思维为核心的原则。如通过猜谜语、编故事等形式，要求老年大学（学校）学员对所学知识进行分析、比较、抽象、概括，加深对所学知识的印象；多说，即鼓励老年大学（学校）学员踊跃发言，体现能力为中心的原则，要求老年大学（学校）学员陈述自己的学习目标、小结课堂，对学习中的问题敢于陈述己见，对难度较大，个体难以解决的问题，勇于展开讨论，以开拓思路，活跃气氛；多做，即鼓励老年大学（学校）学员做学习的主人，体现活动为中心的原则，要求老年大学（学校）学员边学边做，学以致用，达到巩固新知，促进学习的目的。切实做到让思维成为课堂的灵魂，让活动成为课堂的中心，让老年大学（学校）学员成为学习的主人。

三是老年教育教学民主化。首先要建立良好师生关系。建立一种全新的师生对话平台，在教学过程中，师生关系是完全平等的。其次，教学活动要由老年大学（学校）学员组织。譬如学习目标、内容、教学进度、方法等由老年大学（学校）学员组织，均由他们自己讨论决定，教师的主要作用只是为老年大学（学校）学员的学习创造了好人际关系和提供资料、信息。第三，要充分了解、满足老年大学（学校）学员各方面的需求。为满足老年大学（学校）学员交往方面的需求，可由他们自己发起，通过举办主题班会、晚会、舞会等形式，引导老年大学（学校）学员结合自身的经历和生活实际，积极参与班组活动，教师可进行现场点评，为老年大学（学校）学员的交往交流创造条件。

四是老年教育教学生活化。在课程设置上，充分征求老年朋友的意见，满足他们的实际需要。象时事政治、书画、戏曲、舞蹈、保健等专业，就很受广大离退休干部的欢迎。在教学内容上，把教材与老年大学（学校）学员生活沟通起来，体现老年大学（学校）学员的身心特点，赋予教材以广阔的现实背景，及时将社会信息和老年大学（学校）学员日常生活中遇到的问题加工成教学内容，丰富和补充现有教材。在导学过程上，把教师的说教转向老年大学（学校）学员的实践活动、小组讨论、角色扮演上来，在学习评价上，要注重把评价的主体转向老年大学（学校）学员，由自评、互评、小组评和教师评价结合起来，把让老年大学（学校）学员满意作为老年教育课堂成功的主要标准，让老年大学（学校）学员成为评价与学习的真正主人

尊敬的各位老师，各位学员，同志们：

在这秋高气爽，丹桂飘香的金秋时节，今天，我们相聚在这里，举行楚雄老年大学*级开学暨*级结业典礼。在此，我代表州委老干部局、楚雄老年大学，向已圆满完成学习任务结业的学员表示祝贺，向新到老年大学学习的学员表示欢迎，向一直以来关心支持老年教育事业的同志们表示感谢！

楚雄老年大学创办以来，至今已相继有两届学员结业。今天即将有*级计算机班、花卉班、摄影班三个专业的94位学员领到学校颁发的结业证书。同时，学校又迎来了计算机班、摄影提高班、二胡班、交谊舞班4个专业的191位新学员，这是我州老干部工作和老年教育事业中的一件大事。借此机会，我讲三点意见：

一、老年大学的发展趋势

随着老龄化社会进程的加快，老龄问题已成为带有全局性、战略性的重大问题，引起了全社会的普遍关注。而在老年人生理、心理、经济、社会、生存和发展的需要中，“老有所学”的地位举足轻重，具有十分重要的意义。

加强老年大学建设，发展老年文化教育事业，满足城乡老年人文化生活需求是实现“老有所学、老有所乐、老有所教、老有所为”的一项重要工作，深受老同志欢迎，亲属子女也都很高兴，很多老同志经过学习，既增长了知识又陶冶了情操，既增进了身心健康又焕发了革命青春。通过上老年大学，结交了许多老朋友，淡化了孤独感、寂寞感和失落感。老年大学是面向老干部，面向老年人的社会教育机构，它是离退休干部的活动场所，是老同志学习知识的重要阵地，是新时期深化改革，倡导终身教育的产物。它同基础教育、普通高等教育、成人高等教育、学历教育、专业技术教育等，都是教育事业的重要组成部分。

同志们：

全省老年大学创建示范校工作经验交流会今天就要结束了，会议中对创建老年大学示范校活动中取得突出成绩的武汉老年大学等十四所老年大学进行了授牌。上午，省委老干部局主持工作的副局长李志新同志就进一步做好我省新时期老年大学工作作了重要讲话，对我们做好老年大学各项工作，继续创建老年大学示范校具有很强的针对性和指导作用，应城市、宜昌市、武钢集团、天门市和武汉市口区等五所老年大学在会上作了交流发言，介绍了他们在办学过程中的经验和做法，还有九个单位的经验作为会议书面发言材料进行了交流，这些材料我们已编印成册并分发给与会代表，供大家学习借鉴。刚才我们还参观了应城市老年大学，应城市老年大学在场地建设和教学设施配套方面所做的努力，对我们有很好的启示和示范作用。今天在大家的共同努力下，完成了会议任务，达到了预期的目的。下面，我就如何贯彻好这次会议精神讲几点看法和体会：

一、抓好老年大学工作，必须落实会议精神，这是要求

这次会议是把我省老年大学工作全面推上一个新台阶而召开的一次重要会议，是一次总结经验，展望未来，部署工作的会议。省委组织部副部长、省委老干部局局长翟天山同志非常关心全省老年大学工作，20*年8月专程到省老年大学进行调研，对进一步加强全省老年大学工作作了重要指示，他多次强调全省各级老年大学要把握发展机遇，切实加强基础设施建设，注重提高教育质量，满足老年人学习的需要，坚持不断创新，办出老年大学特色，强化老年大学师资和工作人员队伍建设，提高教学质量,提高服务水平，特别要认真抓好创建“示范校”工作。李志新同志在上午的讲话中，对我省近几年来老年大学工作进行了认真总结，成绩作了充分的肯定。对下一步做好老年大学工作提出了明确要求。从这次会议介绍的经验看，有以下几个方面值得我们认真学习和借鉴。一是党委、政府重视，基本形成了相关职能部门参与，各负其责，齐抓共管的工作格局。二是学校领导班子健全，热心、热情，热爱老年教育事业，团结务实，工作勤勉，乐与奉献。三是千方百计改善教学条件、教学环境和教学设施，各项管理制度健全、规范。四是保证了办学经费的落实，经费来源基本稳定。五是加强了师资队伍和工作人员队伍建设，提高了教学水平。六是都具有一定的办学规模，学员入学率都比较高，特别是武汉市口、武昌、江岸等区学员入学率都达到了老年人总数的20%以上。七是办学成效突出，许多学员的学习成果得到了社会广泛认可，使他们学有所获、学有所成、学有所乐，促进了家庭和谐、社会和谐。这些经验总结得非常好，有可借鉴性、可操作性，更有强烈的示范作用和推动作用。各级老干部工作部门会后要认真贯彻会议精神并联系本单位实际学习、借鉴、推广，迅速打开本地区、本部门的工作局面。

尤其要认真做好今年的老年大学工作。一是要把加强老干部学习、活动阵地建设摆在突出位置，加大工作力度，建立健全老干部学习、活动阵地经费投入机制，改善基础设施条件，拓展离退休干部社会活动空间，丰富他们的精神文化生活。

二是结合纪念改革开放30周年和奥运会即将在北京的成功举办，各级老年大学都要开展以文艺演出，书法、绘画展等为主要内容的形式多样的展示活动，展示改革开放给我们老年大学带来的可喜变化，展示老年大学的办学成果，展示当代老年人的精神风貌和积极进取的乐观人生。

××理工大学老年大学成立五周年庆典活动经过一番紧张周密的筹备之后，于2003年12月19日下午在校艺文馆隆重举行。原创：这次庆典活动主要有庆祝大会、文艺演出和书画展览三个内容。除了邀请学校和各院系部处领导外，还邀请了××市老年大学协会、金陵老年大学、南航老年大学、南农老年大学、江苏省老年书画联谊会石城分会以及孝陵卫文化站、玄武区紫灵书画院等单位的负责人参加。还有一些曾经关爱支持过我们老年大学的知名人士，共发出了60多个请柬。

庆祝大会和文艺演出在艺文馆多功能厅举行。领导、来宾和老年大学的师生济济一堂，气氛十分热烈。大会由离退休处王健处长主持，他首先介绍了出会的学校领导和各位来宾。校党委书记郑亚、校长徐复铭在百忙中也出席了今天的大会。郑亚书记代表党委和校领导在会上发表了热情洋溢的祝词和讲话。他说，我们党的老年工作方针是“五个老有”，“老有所学”是其中的重要内容，老年大学是实现“老有所学”的一种受老同志欢迎的形式，是我国改革开放后蓬勃发展的新事物。我校党委就是在这样的大背景下决定成立老年大学的，现在看来，这件事是办得对的，是受欢迎的，应该好好加以宣传。他还说，我多次参观老年大学的书画展和在学校的其它多项活动中展示的文娱、书画作品，不仅感到技艺水平不错，而且洋溢着健康向上的积极乐观的精神风貌和热爱党热爱祖国的赤诚情怀，对青少年有很好的教育作用。老年大学同学们展示的成果，是我校精神文明百花园里的一束鲜花。

郑书记在讲话中还勉励老年大学要总结经验，继续奋斗，把老年大学办得更好。他说，在认识上，根据党的十六大“构建终身教育体系，形成全民学习，终身学习的学习型社会”的要求，老年教育(老年大学)已经成为国民教育体系的组成部分，是终身教育的最后阶段的一种形式，这就要求我们把它当成长期的事业，工作的职责，继续重视老年大学的工作。老年大学必须以十六大精神为办学指导思想，贯彻“促进人的全面发展”的要求，使老年教育和老年大学工作与全面实现小康社会相适应。

郑亚书记最后殷切希望有更多的老同志参加老年大学学习，希望全校各院系、各部门的同志继续积极支持老年大学的工作。

郑书记的上述讲话，全场报以热烈的掌声。

接着是××市老年大学协会副会长、金陵老年大学副校长陆剑杰同志代表来宾讲话。他在讲话中称赞我校老年大学是××市各高校中办得最好的一所老年大学。他也根据党的十六大精神宣讲了老年大学的定性定位问题。过去许多人都认为老年大学只是老年人的一种休闲娱乐场所，根据十六大关于全民教育、终身教育的思想，老年大学在整个教育体系中有它的位置。他说，我们中国有老年大学，西方国家有第三年龄段(老年)教育学院，性质是一样的，都是终身教育的必要组成部分。

平昌县老年大学于1987年成立，回顾这20年曲折而艰辛的道路，老年大学从无到有，从起步到兴盛，有很多东西值得深入思考，认真总结。

从创建到发展

1987年8月31日，平昌老年大学召开了成立大会，县委、政府领导到会授牌并讲话。当时校长由县委副书记、老龄委主任李景碧担任，县老龄办主任曾凤高兼任老年大学办公室工作。9月3日，老年大学在县工会会议室正式行课，整个老年大学只有40多名学员，开设也仅有“现代科技与生活”、“时事政策”、“老年医学保健”等课程，但学校仍坚持聘请知名人士为各科教师，学校每月授课两次，分上下学期，学制4年。除上大课外，在县委广场和犁子园举办课外辅导班，重点教授拳剑和体操，中途因场地、经费等问题办得断断续续。2000年李景碧同志因健康原因，辞去校长职务，县人民政府决定将老年大学交给老年科协主办，并挂牌为“平昌县老年科技大学”，校长由老科协副会长、92岁高龄的许渊如同志担任，办公室主任由老科协秘书杜泉炎同志兼任。2001年，学校迁到人民政府4楼会议大厅。到2004年，县委、县政府决定恢复“平昌县老年大学”的牌子，由县老龄委直接领导。老年大学从开办到2003年，共授课320多场次，听课学员达25000多人次，已毕业学员183人。

走上正规办学之路

老年大学前期，由于场地固定，领导变动，加之经费无保证，办学十分不正规，发展曲曲折折。2004年11月23日，许渊如、杜泉炎二同志在广安参加四川省老年大学协会召开的会议，代表平昌老年大学在会上发言，同时被吸收为省老年大学协会会员。这引起了县委、县政府的高度重视。2005年6月7日，县老龄委下发文件，决定名誉校长由原县人大主任周尚聪担任，至此以后，学校进入正规发展阶段。

县老龄委指出，今后要加强对老年大学的领导，推进老年教育事业的发展，构建全民教育、终身教育体系。学校于2005年7月提出“通过努力把平昌县老年大学办成巴山一流”的口号，2005年10月25日，在宜宾召开的四川省老年大学第四届理事会第二次会议上，平昌老年大学被省老龄委评为办学“先进集体”，并授予奖牌，校长许渊如评为“优秀教师”。同年10月27日，四川省老龄委主办的《晚霞报》，以《发展中的平昌老年大学》为题，登载了平昌的办学经验。