康复护理学范文10篇

摘要：目的探讨在康复护理学教学中人文关怀与情景教学模式结合应用的意义。方法以2017年6月至2018年6月间收集的80名护理实习生为研究对象，通过数字随机分配方式分对照组与实验组各40名，对照组进行常规带教、实验组进行人文关怀与情景教学模式，观察两组考核成绩和实习护生对教学的满意度。结果总体而言，实验组的成绩得分明显比对照组更高，差异有统计学意义（P<0.05）。从教学护士，教学管理和教学方法方面对两组护理教学满意度进行比较，实验组得分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论在康复护理学教学中应用人文关怀与情景教学模式相结合，对提高带教的质量和提高护生综合素质有重要的积极意义。

关键词：人文关怀；情景教学；康复护理学教学

护理不仅是一门知识和技术型专业，同时也属于人文学科。当前我国的护理课程专业化情况十分严峻，过度重视专业知识及技术技能的培训而护理人文关怀意识的塑造和培养，使护生在实际护理工作中出现人文关怀意识淡薄情况[1]。而护理学教育认为，在护理教学中将人文内容融入可以促使护生更理解其服务的对象，使护理工作充满了人文性，同时在人文关怀中渗透情景教学，也就是围绕着某个教学主题进行情景创设，引导护生去扮演角色，把时间发生及发展过程加以模拟和虚拟再现，从而让护生投入到实际护理情景中体验人文关怀护理情感。为进一步了解人文关怀与情景教学模式结合的作用，本文对其进行对比研究，如下。

1资料与方法

1.1基础资料。以2017年6月至2018年6月间收集的80名护理实习生为研究对象，均为女性，年龄19-25岁，平均（22.34±1.03）岁；专科学历46名，本科学历34名；将其通过数字随机分配方式分对照组与实验组各40名，两组在性别与年龄以及学历等基础数据差异无统计学意义，P>0.05在研究中具有可比性。1.2方法。对照组采用常规护理教学模式，即护理学生入院后，按照传统的教学方法对护士进行培训和指导。实验组接受人文关怀和情景教学模式联合的带教教学，在教学当中将“人文关怀”充分渗透，在在理论教学的第一周，向护生详细讲解与人文关怀教学有关的内容，使护生对人文关怀概念有了初步了解后，进入科室当天，教学护士应建立人文关怀小组的QQ群组或微信群组，在互联网平台上传人文关怀相关理论知识，鼓励护生积极与带教护士沟通，针对护理中常见的问题进行共同讨论，让护士及时了解人文关怀相关理论及技巧。在护理实际操作的示范和实践过程中，选择中风康复护理等常见疾病类型供护理学生学习，并将其设置为一个具体案例，让护理学生通过以下方式模拟临床护理情况，即真实的角色体验，护理学生轮流体验护士和患者的角色，并通过感受患者角色的需求来增强护理学生的人文关怀意识，同时通过感受护士为患者提供护理服务的要点，如更衣、沐浴、进食、如厕、转移等，课后鼓励护生之间进行及时沟通讨论，了解现实情景中的护理要素。另外，在护理实习期间，带教护士还要指导护生积极书写反思日记和关怀报告，提高护生关怀意识和护理能力，在考核工作中把人文素质归入考核的范围中，以督促护生积极加强人文关怀意识。1.3观察指标。在课程结束后，同自制教学效果评价表对两组护生实施问卷调查，内容包含课程吸引力、师生互动性、团队合作能力、护生学习能力及学体质量等评价其理论成绩和实践成绩，满分100分，分数越高证明考核成绩越好。同时从带教护士、带教管理及教学方法方面评价两组护生对带教教学的满意度，满分100分，分数越高表示满意度越高。1.4统计学处理。使用SPSS19.0软件对本研究的数据进行统计分析，测量数据通过（—χ—±s），t检验，将组间结果的对比差异以P<0.05表示有统计学意义。

2结果

我院收治的42例脑卒中患者，通过进行早期康复护理，取得良好的效果，现报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料选择我院收治的脑卒中患者42例，根据随机数表分为训练组21例，对照组21例；训练组男12例，女9例，平均年龄62岁；对照组男11例，女10例，平均年龄64岁。在一般资料和疾病资料方面包括性别、文化程度、婚姻状况、月收入、医疗支付方式、脑卒中类型、病变部位、并发症，训练组和对照组均衡可比（P>0.05）。诊断参照文献标准，并经头颅CT或MRI检查确诊。

1.2方法脑卒中发生后应以临床抢救为主，康复护理措施的早期介入应以不影响临床抢救为前提，只要患者神志清楚，生命体征稳定，48h就可以进行康复治疗和护理。对照组给予常规护理，训练组在常规护理基础上积极给予康复训练，包括患肢运动康复护理、语言康复护理、心理护理。观察2组疗效。

1.3评定标准以平均住院天数、患肢肌力恢复情况、失语恢复情况、心理状态恢复情况为主要指标进行比较。

2结果

【摘要】目的探讨快速康复护理在剖宫产产妇中的应用效果。方法62例剖宫产产妇,依据随机法分为观察组与对照组,各31例。对照组给予常规护理,观察组实施快速康复护理。比较两组护理前后焦虑、抑郁情绪评分及满意度评分、并发症发生情况。结果护理后,两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于本组护理前,且观察组低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。观察组的满意度评分为(95.67±3.12)分,高于对照组的(83.09±2.12)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率为3.23%(1/31),低于对照组的25.81%(8/31),差异有统计学意义(P<0.05)。结论剖宫产产妇实施快速康复护理效果确切,可减少相关并发症的发生,减轻产妇的情绪障碍,加速术后康复并提升产妇满意度。

【关键词】快速康复护理；剖宫产产妇；应用效果

剖宫产作为一种常见的分娩方式,由于手术是创伤性手术,所以手术创伤容易影响患者的身心健康恢复。近年来,随着人民生活水平的提高,对剖宫产护理服务的需求也相应增加。剖宫产是临床上最常见的分娩方式,它可以帮助孕妇在很短的时间内终止分娩。从目前的临床实施情况可以发现,在诸多因素的影响下,剖宫产的临床实施率正在快速提高,为了有效保证剖宫产的临床护理效果,在优化手术方案的基础上,需要更加重视护理干预。剖宫产是产科最常见的手术方式。全球平均剖宫产率为15.9%。二孩政策开放后,2018年我国剖宫产率为36.7%,仍高于全球水平［1］。剖宫产在降低孕产妇和新生儿死亡率方面起着至关重要的作用。国家全面二孩政策开放后,医院产科床位和医护人员等软硬件设施没有同步配备,导致产科人员严重短缺,对母婴护理安全和质量构成极大威胁。加快康复手术,减少产后并发症,缩短平均住院时间势在必行。加速术后康复是一种新的围手术期管理策略和理念,它颠覆了传统的手术观念和围手术期管理原则,旨在以循证医学证据为依据,采取一系列优化的围手术期管理措施,减少手术和创伤造成的压力反应,以实现加速康复［2］。快速康复护理团队由多学科人员组成,包括外科医生、麻醉师、护士等,他们密切合作,相互配合。本研究探析了快速康复护理在剖宫产产妇中的应用效果,报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取本院2019年9月~2020年6月62例剖宫产产妇,依据随机法分为观察组与对照组,各31例。其中观察组年龄21~35岁,平均年龄(28.78±2.56)岁。对照组年龄21~33岁,平均年龄(28.21±2.67)岁。两组产妇一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

[摘要]目的研究医务社工参与康复护理对骨科手术患者的影响。方法2018年6月～2019年6月108例本院实施手术治疗的骨科患者，各54例随机纳入对照组和试验组。对照组实施常规康复护理，试验组由医务社工参与完成对患者的康复护理，对比分析两组的康复进程。结果下床时间等康复进程指标对比试验组均优于对照组，数据差异显著（P＜0.05）。结论医务社工参与康复护理能有效促使骨科手术患者康复速度提升，具有较高临床价值。

[关键词]医务社工；康复护理；骨科手术患者；影响效果

骨科手术患者的病情通常较为严重，其在手术后的恢复速度较慢且可能发生感染及愈合不良等并发症及异常情况，对患者生活质量恢复造成严重阻碍。针对骨科手术患者的实际情况，临床上通常会在手术后给予患者康复护理，以此降低患者的并发症发生率，并让患者的康复效果得到提升。但研究表明常规的康复护理效果有限，难以满足骨科手术患者康复的需求。本研究对医务社工参与康复护理对骨科手术患者的影响进行分析，报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料。108例本院实施手术治疗的骨科患者2018年6月～2019年6月治疗时被纳入研究，随机法各54例纳入对照组和试验组。对照组男29例，女25例，年龄19～71岁，平均（45.39±6.79）岁。试验组男30例，女24例，年龄19～70岁，平均（45.18±6.85）岁。基线资料组间对比P＞0.05，有可比性。1.2方法。对照组患者实施常规康复护理，根据患者的病情恢复情况指导其合理开展康复训练，指导患者合理用药，并对其饮食进行合理调整等。试验组采用医务社工参与的康复护理，其中医务社工首先应与患者进行积极沟通交流，帮助患者解答各种疑问，与患者建立良好的关系。在与患者熟悉后，为患者详细介绍住院环境，对主治医师、医护人员及自身的信息进行说明，让患者及其家属对医务社工的工作有足够的认知。根据患者的实际情况，医务社工应合理制定患者的康复护理计划，确保康复护理方案与患者相符。同时，医务社工要联合护理人员给予患者积极的引导，让患者形成积极生活的态度。引导患者正确面对疾病对正常生活造成的影响，并多组织患者开展各种娱乐活动，根据患者的兴趣爱好组织患者进行朗诵、绘画和书法等相关比赛，让患者之间有更多的交流和经验分享。开展康复护理的过程中，医务社工还要密切观察患者的面部表情、肢体动作和行为的改变，以此为基础判断患者存在的不良情绪，及时给予患者针对性的心理开导，必要时可联系医生及患者家属共同开展患者的心理护理，以此确保患者的心态保持良好。对于适应能力较差的患者，医务社工还要帮助患者开展日常生活，让患者在行动不便的情况下能顺利完成日常活动，避免患者因行动受限而出现生活质量严重下降的情况。1.3观察指标。统计患者的下床时间、住院时间、骨折愈合时间及关节功能恢复时间。1.4统计学方法。SPSS软件处理数据，x2检验和t检验数据差异，P＜0.05为有统计学意义。

2结果

关键词：医学论文

1、论题与论点有区别吗？

对于护理学术论文，论题与论点是有区别的，它们不同的概念，不同的内涵，但它们又有联系。在一篇文章里，只有论题，没有论点，不成论文；也不可能只有论点，没有论题，两者相互依存。弄清其中的关系，有助于提高选题的水平。论题，是作者提出的问题，是论文中要涉及的内容和范围。论点，是作者对论题发表的观点、看法、主张。前者是确立论文的“疆界”，后者是树什么“旗帜”。论点是对论题的答复。论题是对论点的限定。如有的论题为高龄病人的护理，但文中没有高龄人的特点，对任何年龄段都适用，没有作者的观点，这个“旗帜”就没有树起来；也有的论文，研究疾病的治疗方法，如手术怎么做，用什么药，也许论点没错，但涉及的问题出了护理的“疆界”。谈及论题和论点的区别与联系，是要说明同一论题，可以有不同的论点，学术研究活跃问题更是如此。倡导百家争鸣，有利于护理学科的进步。同一论题，也可以从不同角度、不同侧面选择不同的论述题目。如《山西护理杂志》1997年第5、6期开设“专题笔谈：系统化整体护理”，作者各持不同论点，或从管理、教学，或从临床不同角度发表观点，各抒己见，学术气氛很浓，这是护理学界应大力提倡的。

2、怎样才能选好论题？

好题是可论之题加有价之说，即是读者感兴趣的、能在一篇文章中论述清楚的论题，加上正确、新颖、有理有据的观点。这是选题的目标。选题活动的动因在于发现问题，因为发现问题才能找到研究目标；发现问题，才能就题而论。问题是论题的源头。有很多人困惑于无题可选，其实是缺少观察、缺少发现的缘故。鲁迅说过：“不要看了就写，观察了又观察，研究了又研究，精益求精，哪怕是最平凡的事物，也能创造出它的生命力来”。这对选择论题是很有启发的。论题应是可论之题，可论，就是论题涉及的范围要适中，论题过大，很难用一篇论文论述清楚，很难写透。由于题大，涉及面广，道理难免说得抽象，可能论述没错，但读者会感到离得很远。例“骨折病人的康复护理”一文，文中分三个层次论述：骨折康复必须是整体康复；临床康复首先是基础护理；康复必须在指导下进行训练。要分别论述清这3个问题，并非易事。因为选题过大，作者难以把握切入角度。论题也不宜过小，显而易见的问题，道理非常浅显，难以展开论述，强作论文，有小题大作之嫌。可论之题还应考虑论题的导向因素，即论题不应超出学科研究的范畴。如在护理专业期刊上，刊出并非护理学科研究的问题，就会给读者产生误导，这不利于学科的健康发展。如有的作者将研究某一药物的制作、药理、治疗效果的文章投寄护理学期刊，由于护理专业更重于药物的观察和保证疗效，故这类文章不适合于护理学期刊刊用。“可论”的原则是提出护理学科要解决问题，要以护理学科的宗旨确定论题，超出学科研究范围之作的内容，论述再好，也很难引起同行共鸣。

摘要：冠心病康复是指综合采用主动积极的身体、心理、行为和社会活动的训练与再训练，帮助患者缓解症状，改善心血管功能，在生理、心理、社会、职业和娱乐等方面达到理想状态，提高生活质量。冠心病康复包括心肌梗死、心绞痛、隐性冠心病、慢性缺血性心脏病、冠状动脉分流术(CABG)后和冠状动脉腔内成型术(PTCA)后及其他冠状动脉介入治疗后的康复。现代心脏康复的观点强调早期下床和运动训练、早期重复运动实验、健康教育和健康行为建立等方面。冠心病早期康复不仅可明显缩短急性心肌梗死患者的住院天数和提前回归社会，而且还可通过控制危险因素减少复发率、降低发病率和病死率。

关键词：冠心病整体护理综合康复护理

1I期康复护理

1.1康复护理目标保持现有的功能水平和防止“废用”的出现；解除焦虑和忧郁，增强信心；缩短住院天数，使患者能够适应家庭生活，并理解冠心病的危险因素和注意事项，在心理上适应疾病的发作和处理生活中的相关问题，为出院后的康复打好基础。

1.2康复护理措施

(1)心理护理早期的心理康复护理是急性心肌梗死早期康复的先导，是成功韵保障。突然的心前区疼痛、胸闷等症状使患者产生濒死感及对死亡的恐惧感，而工作人员紧张的工作氛围，监护仪的提示警铃声，陌生的环境，让其感到压抑、紧张和焦虑，此时应将患者安置在安静、舒适的环境，同时安慰患者，减轻患者的焦虑抑郁程度，减少患者的不适感，促进心脏功能的恢复。

【摘要】目的探究康复护理方法在骨科临床护理中应用的临床效果。方法选取在我院骨科接受治疗的患者共66例为研究对象，随机将其分为观察组和对照组，各30例，观察组患者采用康复护理方法，对照组采用常规护理方法，对比两组的临床护理效果及患者满意度。结果观察组接受康复护理方法后的护理效果和护理满意度都由于对照组，比较有明显的差异，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论康复护理在骨科临床护理中的应用能够帮助患者快速恢复肢体功能，提升患者对于护理人员的工作满意度，并且能够形成良好的护患关系，因此，此方法值得在临床护理中应用和推广。

【关键词】临床护理流程；骨科手术；临床应用；临床效果

为了能够探究康复护理方法在骨科临床护理中应用的临床效果，本次临床研究选取了60例在我院骨科接受治疗的患者，对康复护理方法的临床效果进行观察和分析，现将详细的研究内容报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料。本次临床研究选取了在我院骨科接受治疗的患者共60例为研究对象，随机将其分为观察组和对照组，各30例，其中男36例，女24例，平均年龄（30.08±5.05）岁。两组患者在性别、年龄等一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），因此，具有可比性。1.2方法。对照组患者采用常规的护理方法，观察组则在对照组的基础上开展康复护理方法，详细如下：（1）病房护理：护理人员应该为病房的湿度和温度进行定期的检查。病房内应该进行定期的紫外线消毒，消灭病房中的细菌，为患者构建一个舒适、卫生、返京的病房康复环境。（2）阶段性护理：定期为患者按摩，促进患者的血液循环，预防患者肌肉萎缩。控制患者的饮食，应该吃一些清淡的食物。手术后的第六周至第八周，应该对患者进行全身的关节康复训练，帮助患者制定锻炼计划，饮食方面应该以强筋壮骨的食物为主。（3）心理护理：主动关心患者，正确指导患者进行康复训练，促使患者能够明确患者进行康复训练的重要性，并且及时的能够帮助患者解答疑问，避免患者产生不良的情绪，紧密观察患者情绪方面的变化，及时疏导患者，促使患者能够树立一个积极向上的康复锻炼耐心和决心。1.3临床效果判定。对比两组患者的临床护理效果及患者满意度。1.4统计学方法。本次临床研究，运用SPSS软件，将所有数据填写至SPSS软件之中，并对数据进行统计处理，整理其所得结果，最后运用卡方检验，检验数据准确率，得出具体数值，数值运用P值表示，若P小于0.05，则说明该差异具有统计学意义。

2结果

1、为什么说“题好文一半”

选题是论文写作的第一步，选题包括选择一个合适的论题和提出有价值的论点。学术论文不同于命题论文，写什么题目需要作者去思考、去发现、去选择。“题好文一半”是很多作者写作经验的总结，因为确立一个好的题目，就可能写出一篇好论文；

相反，即使语言通畅、结构清楚，而论点不新或论题没有价值就不能写出好的论文。由于护理论文选题是指在护理研究项目完成之后，以整个研究项目或某一部分作为写作内容，故论文选题与科研选题密切相关。在科研选题立项时，要充分查新、论证，有的文章因科研起点不高，设计不严密，可比性差，论点难以成立，强作文章，必然劳而无功。

在编辑初审稿件时，首先就是看选题，即是否为可论文题，有没有作者的观点和经验。这是评判一篇论文可否采用的最基本的标准。作者务必要在选题上下功夫。关于如何选题立意，附录于本章后的“护理论文要意在笔先”一文中作了详尽论述，可供参考。

2、论题与论点有区别吗？

对于护理学术论文，论题与论点是有区别的，它们不同的概念，不同的内涵，但它们又有联系。在一篇文章里，只有论题，没有论点，不成论文；也不可能只有论点，没有论题，两者相互依存。弄清其中的关系，有助于提高选题的水平。

［摘要］目的研究快速康复外科护理对外科手术患者恢复及护理满意度的影响。方法将2019年3月－2020年3月收入的130例外科手术患者，按照随机数字表法分为两组均65例，其中对照组实施常规护理措施，研究组实施快速康复外科护理，观察两组患者术后恢复及生活质量。结果手术后研究组生活质量高于对照组，研究组各项术后恢复时间均短于对照组，研究组满意度92.31%高于对照组81.54%，差异显著，P＜0.05。结论快速康复外科护理对外科手术中应用效果良好，能够提升患者满意度，并改善其生活质量。

［关键词］快速康复外科护理;恢复;满意度

手术是外科疾病主要治疗方式，能够对患者带来一定收益，但也会对患者造成一定创伤，因此外科患者围术期需要保证良好的护理措施［1］。目前不断以患者为中心的现代医学模式开展，临床不断重视对护理模式的研究，快速康复外科能够促进患者康复，并通过新的麻醉方案、镇痛方案、早期锻炼，减少手术对患者的心理、生理创伤，有效实现患者迅速康复［2］。通过将快速康复外科纳入研究，报道如下:

1资料与方法

1.1一般资料选择130例2019年3月－2020年3月收治的外科手术患者，按照随机数字表法分为两组均65例。其中对照组:男性40例，女性25例，年龄为20－68岁之间，平均年龄为(46.85±4.05)岁。研究组:男性38例，女性27例，年龄为20－68岁之间，平均年龄为(46.11±4.21)岁。上述患者资料，无差异，P＞0.05，可研究。1.2方法对照组常规护理，对患者病情咨询、术前积极准备，并实施健康教育，术后72h常规留置导管，为患者补充氨基酸、脂肪乳，提供必要的营养支持。研究组实施快速康复外科护理，(1)术前:所有患者均进行术前心理辅导及宣教，保证患者能够克服内心的恐惧，术前不给于常规麻醉药物，但需要口服复方聚乙二醇电解质散进行导泄并饮足量水，术前6h、24h禁食、禁水，并在术前1h，嘱患者糖水口服，对手术区域皮肤进行消毒，但无需进行常规感染、胃肠减压、营养支持等。(2)术中:麻醉方式选择硬膜外阻滞麻醉，并选取半衰期较短的药物，减少麻醉药物的使用量，在手术期间选择无血术野技术，手术期间需要确保对患者实施保暖措施，并对滴注的液体进行预热，避免患者体温过低，手术结束后需要使用温蒸馏水对腹腔进行冲洗，伤口应用可吸收线缝合。(3)术后:术后使用多种模式镇痛，避免使用阿片类镇痛药物，术后24h停止补液，并主张患者早期开始康复锻炼，术后第1d就能够协助患者翻身，并锻炼双下肢，第2d协助患者下床活动，术后24h拔除导尿管，但无需实施抗生素抗感染。1.3观察指标记录两组患者术后恢复情况［3］。通过自制问卷，调查满意情况，总分100，分为满意≥80;一般≥60;不满意＜60。满意度=(满意+一般)/例数×100%［4］。采用生活质量量表(GQOL－74)调查，包括4个单项，单项目满分均为100分，得分越高生活质量越好［5］。1.4统计学处理所有数据均选择SPSS18.0统计软件实施计算，计量资料用x珋±s表示，用t检验，计数资料用百分比，用χ2检验，P＜0.05差异有统计学意义。

2结果

关键词：护理论文

爱因斯坦说“提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。>论文选题包括选择一个可论之题，选择一个写作的切入路径。选题是论文写作的第一步，是重要的也是最难的一步。分析善选题者，多具有批判式思维方式，他们从司空见惯中发现论题。我羡慕他们有灵感，我也深深知道：“灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般地竭尽全力工作时的心理状态。”

1、为什么说“题好文一半”

选题是论文写作的第一步，选题包括选择一个合适的论题和提出有价值的论点。学术论文不同于命题论文，写什么题目需要作者去思考、去发现、去选择。“题好文一半”是很多作者写作经验的总结，因为确立一个好的题目，就可能写出一篇好论文；相反，即使语言通畅、结构清楚，而论点不新或论题没有价值就不能写出好的论文。由于护理论文选题是指在护理研究项目完成之后，以整个研究项目或某一部分作为写作内容，故论文选题与科研选题密切相关。在科研选题立项时，要充分查新、论证，有的文章因科研起点不高，设计不严密，可比性差，论点难以成立，强作文章，必然劳而无功。在编辑初审稿件时，首先就是看选题，即是否为可论文题，有没有作者的观点和经验。这是评判一篇论文可否采用的最基本的标准。作者务必要在选题上下功夫。关于如何选题立意，附录于本章后的“护理论文要意在笔先”一文中作了详尽论述，可供参考。

2、论题与论点有区别吗？

对于护理学术论文，论题与论点是有区别的，它们不同的概念，不同的内涵，但它们又有联系。在一篇文章里，只有论题，没有论点，不成论文；也不可能只有论点，没有论题，两者相互依存。弄清其中的关系，有助于提高选题的水平。论题，是作者提出的问题，是论文中要涉及的内容和范围。论点，是作者对论题发表的观点、看法、主张。前者是确立论文的“疆界”，后者是树什么“旗帜”。论点是对论题的答复。论题是对论点的限定。如有的论题为高龄病人的护理，但文中没有高龄人的特点，对任何年龄段都适用，没有作者的观点，这个“旗帜”就没有树起来；也有的论文，研究疾病的治疗方法，如手术怎么做，用什么药，也许论点没错，但涉及的问题出了护理的“疆界”。谈及论题和论点的区别与联系，是要说明同一论题，可以有不同的论点，学术研究活跃问题更是如此。倡导百家争鸣，有利于护理学科的进步。同一论题，也可以从不同角度、不同侧面选择不同的论述题目。如《山西护理杂志》1997年第5、6期开设“专题笔谈：系统化整体护理”，作者各持不同论点，或从管理、教学，或从临床不同角度发表观点，各抒己见，学术气氛很浓，这是护理学界应大力提倡的。