进修心得体会范文10篇

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”任教十三年来，经历的培训也不少，可惟独这次“领雁工程”培训给我留下了深刻的印象。曾几何时，感觉到自己的停滞不前，看着孩子们从最简单的认识阿拉伯数字开始到能熟练的解方程……他们的快速成长，让我惊叹，再看看自己，“桶”里的水并没有什么增长，相比之下，有些汗颜。在这里，我很感激各级领导给我这次宝贵的机会，让我在久逢干旱时及时找到了这“源头活水”。在这里，让我感受了教授、名师的风采，聆听了无数精彩的讲座、感受了无数灵动的课堂，也更新了教学观念，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家教授以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。

一、更新了观念，开拓了视野

培训期间我们聆听了很多专家教授的讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。通过这次培训学习，使我耳目一新，深深地认识到要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、其乐融融、共享教学民主的氛围。

平时忙于教学很少静下心来学习，参加省“工程”培训，通过听讲座、以及与同学的互动交流，使我们加强了对新课程的理解，提高了自身创新使用教材和改进教学方法的能力，以及教学实践能力。使我感觉到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。

二、认真学习，启迪智慧

曾经我是个不太爱读书的人，去书店买书也只是会考虑买学生思维训练、练习册、教学技巧、教案集等方面的书籍，虽然在工作中也感到自己专业知识的匮乏，但也不知道该读什么书。

前几天参加了局机关组织《公务员法》培训，很受教益，进一步增强了公务执法意识，提高了学法用法的观念。现就法律“刚性约束”和责任方面谈下自己的体会：

公务员制度是中国政治制度重要的组成部分，作为中国第一部干部人事管理综合法律，《公务员法》的颁布与实施填补了我国法律体系的一项空白，对于加强公务员队伍建设，提高公务员队伍素质，增强公务员责任意识，促进勤政廉政、提高工作效率，具有重要而长远的意义。

应该说我国对于违法的党政领导干部，依法追究其法律责任的制度已经比较健全，但是追究工作失职、领导失误等领导责任的法律制度尚未触犯法律，也不适用纪律处分时，往往难以追究当事人的责任，这在客观上形成了对领导干部监督的空白，致使长期以来领导干部“只能上不能下”，相当一部分领导干部责任意识淡薄。

《公务员法》将“引咎辞职”引入公务员管理中，强调了公务员队伍中领导成员应该承担的责任，《公务员法》第八十二条规定：领导成员因工作严重失误失职，造成重大损失和恶劣社会影响的，或者对重大事故负有领导责任的，应当引咎辞去领导职务。领导成员引咎辞职或者因其它原因不再适合担任现任领导职务，本人不提出辞职，应当责令其辞去领导职务。将引咎辞职和责令辞职写入法律，意味着要用法律的“刚性约束”来进一步强化法律责任，让领导责任不再一种可以“大错化小小错化了”的虚幻责任，而是更加具体化，这有助于强化领导干部的权责意识，约束其在其位，谋其政，尽其责。

《公务员法》不仅把领导干部的引咎辞职制度写入法律，而且规定了公务员的辞职制度。《公务员法》第八十三条明确规定了予以辞退的五种情形，那些年度考核连续两年不称职，不胜任现任工作，不接受合理安排，不履行义务，不遵守纪律，大错没有，小错不断的公务员，可以辞退。辞退制度的建立，将畅通公务员队伍的出口，打破公务员只进不出的潜规则，加快公务员合理流动，增强公务员队伍的生机与活力，所以，引入引咎辞职，完善责任追究制度，有利于培育公务员的责任意识。

为了防止公务员在任枉法、离任收赃，《公务员法》还对公务员离职后的从业作出了严格限制。规定：公务员辞去公职或者退休的，原系领导成员的在离职3年内，其他公务员在离职两年内，不得到与原工作单位业务直接相关的企业或者其他营利性组织任职，不得从事与原工作业务直接相关的营利性的经营活动，违反者要予以处罚。

月，有幸参加了今年第二批岗位技能培训。三个月的集中学习，更加深切理解与感受到组织这次培训的好处与重要性。学习的感悟也颇深。

首先，就自身而言，这次学习提高了自身的素质与专业的水平。就本人的自身状况来说，我拥有年的工龄，可是由于某些因素一直没有系统的学习过专业的理论知识。丰富的实践经验足以应付工作，可是我也深切感受到没有专业理论知识，工作就很难达到一个高度，这应该是一个基底。现代的普遍教育方式是，首先系统地学习专业知识，然后付诸实践，运用学到的知识更好地指导实践。这种教育方式显然在实践中可以提高效率，可它的缺点就在于有时受到专业知识的束缚，可能不能很灵活地运用到实践中。而我们这代人恰恰相反，我们没有系统的学习过专业的知识，只是在实践中学习，实践中掌握工作的技能与方法。通过这次学习，我结合自身的实际情况，总结出自己的优缺点，丰富的工作经验可以更好地理解专业的知识，在未来的工作中我想通过实践更好的巩固所学知识，让两者互相渗透，更好地提高工作。金融这一复杂而多变的行业可能光靠经验或是理论都是不能够走下去的。只有把理论和实践很好地结合起来，才是最正确的。古人说看万卷书，行万里路。这两者在现实中都是不可缺的。

然后，通过许多老教授的无私教导，和亲切交流。我突然感觉到对于我这个即将退休的老员工而言，另一个重要而有意义的工作就是把自己丰富的工作经验总结利用，更好地教给晚辈，通过和年轻一辈的交流，互惠互动，既让自己接受新的知识又为本单位的人才培养工作出一份力。

其次，在这次的学习中得以跟许多金融方面的许多教授专家，还有来自于各个地方的同行交流，与其说这是一次学习不如说这是一次学术的交流，每个人的思想和处理工作的方式都不同，有许多新鲜的思想和工作的技巧给我很大的触动和启发，邓--指出：“金融很重要，是现代经济的核心。经济搞好了，一着棋活，满盘皆活。”这深刻地阐明了金融在现代经济中的特殊地位及其举足轻重的作用。金融既建立在经济的基础上又影响着经济。经济在不断的发展中，金融自然也要不断的探索，创新，发展。在这次的学习中，也让我开阔了眼界与思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不断接受新的知识与概念。与时俱进。

最后，我想通过这次的学习，不仅仅是学到了更加专业的知识，开阔了眼界，更重要地学习到了自主学习的方法。这将终身受益，只有不断地学习与总结才能不断地进步。学习是工作的前奏与基础。我想有了这次学习的经验与收获可以更好地提高以后的工作。

这些是我在这次岗位培训中一些体会与感悟。在这里我还要感谢组织这次培训学习的单位与领导。没有这些领导的高瞻远瞩与关爱也就没有这次的学习机会。我们这些老员工也就不可能创新与进步。通过这次的学习我想我会更好地投入到工作中，学以致用。

编者按：本文主要从坚定学习是领导干部终身不可缺的重要课题；打破固有的思维定式，树立创新精神；拓展训练使自己对自己、对团队的认识进一步加深进行讲述。其中，主要包括：这次培训使我更进一步认识到，当今是知识经济时代，知识是现代社会的灵魂，知识更新的速度比我原来想象的要快得多、这次我通过学习培训深刻认识到的一个问题：面对新形势，面对一个多元化的新时代，我们必须跳出固有思维模式，改变思维定式，学会用发散性思维多角度看问题，牢固树立与时俱进的创新观念、此次培训最有特色的课程是拓展训练，它改变了传统的教育方式，给予受训者的不仅仅是某一方面的知识，而是整体心理素质、意志品格、团队精神、思维方式等方面得到了锻炼和提高等，具体材料请详见：

5月20日－25日，有幸参加了在××举办的××县正科级领导干部管理能力进修班学习培训，我十分珍惜这次学习机会，把它看作是自己成长中的“加油站”、工作中的“充电器”。

一、坚定学习是领导干部终身不可缺的重要课题。“开卷有益”道出了学习的重要性。这次培训使我更进一步认识到，当今是知识经济时代，知识是现代社会的灵魂，知识更新的速度比我原来想象的要快得多。在新的历史条件下，落实科学发展观，建设和谐社会，提高执政能力和执政水平，党政干部充当着社会发展进程的推进者、秩序的构建者、规则的维护者、政府承诺的实践者等重要角色。与新的形势和任务相比，党政干部从政知识储备的不充分、知识结构的不合理、工作能力的不适应、忙于事务忽视学习等问题日趋突出。而学习，是增强自身素质、提高工作水平的重要途径。只有充分认识到自己的不足，有危机感，有不学习就恐慌的感觉，才有学习的内在动力。加强学习，提高素质，无疑成为党政干部的一项重要而紧迫的任务。无数事实表明：“是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气”。只有自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，才能不断提高理论水平、政策水平、知网识水平乃至领导水平，才能不断更新知识、掌握新的信息，开拓思路、启迪思维，提高工作水平和工作效率，做到政治上坚定，业务上精通，本职工作出色完成。

二、打破固有的思维定式，树立创新精神。创新精神是我们提高工作效率，取得工作成效的重要保证。这次我通过学习培训深刻认识到的一个问题：面对新形势，面对一个多元化的新时代，我们必须跳出固有思维模式，改变思维定式，学会用发散性思维多角度看问题，牢固树立与时俱进的创新观念。记得上《儒家文化与领导修养》课时，张应杭教授例举的关于将木梳卖给一个寺院和尚的启智事例：有位销售人员为了拓展木梳的销售渠道，在给方丈的“推销辞”是这样写的：凡进香朝拜者，无不怀虔诚之心，希望佛光普照，惠泽天下，您乃高僧贤者，书法苍劲，可将“种德”两字题于木梳之上，赠与进香者，让那些善男信女，梳去三千烦恼丝，青灯黄卷绝尘缘，暮鼓晨钟警世人。结果，木梳一经这样打造，加上宣传，“种德梳”销路颇好。虽说这仅是一则“演义式”故事，但不乏给人深省反思之处。若按常理惯例，将木梳卖给寺院，简直是天方夜谭。可是，断然换了一种思路，“蓦然回首”就开出了财路，这靠的就是脑筋的开窍、观念的转变、思维的创新、思想的解放。这次领导干部管理能力进修专题的学习培训，使我又一次明白了这个道理。在难题和矛盾面前，让思维转个弯，让思路变个道，一念之差，一步之遥，常常会柳暗花明，曲径通幽，化解不少问题，解决许多困难。如果总是用一成不变的思维看问题，以陈旧的眼光看待事物，一条道路走到底，就会把问题看死，跳不出框框，迈不开新步。党政干部是党政机关行使职能、实现目标的基本要素，必然会受到政府职能转变带来的冲击，特别是我们原来熟悉的、习惯的从政方式将有大的改变。因此，要重新审视和确立自己的角色，找准位置，按照市场经济的运行规则规范行政行为。从服务型政府的角度，适时调整自己的思想观念、思维方式和工作方式、方法，以适应新形势和新任务的需要，换一个思路，干工作、谋发展、破难题、思进取。

三、拓展训练使自己对自己、对团队的认识进一步加深。此次培训最有特色的课程是拓展训练，它改变了传统的教育方式，给予受训者的不仅仅是某一方面的知识，而是整体心理素质、意志品格、团队精神、思维方式等方面得到了锻炼和提高。让我们更加充分地认识自我，同时也更深刻地感受到了沟通、理解、信任、奉献，共同人生价值取向、共同承担责任与相互合作、共同谋划策略与解决意见分歧对实现共同目标的重要性。

第一，自信和信任是成功的基础。这种信任不仅是对自己的信任，也是对合作伙伴的信任。通过“抓杠”和“信任跌”拓展项目的训练，使我体会到在困难面前不要退缩或找借口，要面对困难，挑战自己、相信自己、战胜自己，高空一小步，人生一大步，这是对自我的挑战，自我潜能的激发，平常心的历练和果断处事能力的体验，同时感到人的潜力是深不可测的，当你完成了原先想都不敢想的事时，就能深刻领会到这点，这一点会使我受益终生。此外，更要全面客观地评价和认识团队中的每个人，信任他人是成功的基础，对你的伙伴有着充分的信任才能成功达到预定目标，“信任跌”才会完美。正如日常的工作，只有同事之间加强沟通，了解信任，才能有序高效的完成工作任务。

2010年7月16-17日，昌乐县小学数学骨干教师培训班在昌乐二中报告厅举行，根据学校安排我和部分同事参加了此次培训活动，期间有幸聆听了臧秀霞、李玲、赵国防和郭美玲共4位专家、名师的教育教学经验报告：臧秀霞主任的《魅力课堂是怎样炼成的》、李玲校长的《让数学好玩》、赵国防老师的《走在教学与教研的路上》以及本校同时郭美玲老师的《让学生的个性魅力在数学日记中绽放》四个报告使我受益匪浅；郭美玲老师的《小数乘法》课堂教学展示给了我很大的启迪，让我懂得计算教学不仅要注重计算方法的总结叙述，更要注重学生对算理的理解。总之两天的培训让我收获颇丰，如同醍醐灌顶，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高，更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的生活和学习，指引了方向。在感悟的同时我还深深地体会到以下几点：

一、向一个研究型、专家型的教师努力

随着素质教育的快速推进，不论是国家教育部门还是教育专家，都深深地感悟到只凭空洞的教育理论，是很难实现真正意义上的素质教育的，素质教育的实施更需要我们一线教师的共同参与，教育专家提出的新教育理念虽具有普遍性，但在具体实施中还有很多的实际问题，需要我们一线教师来研究和实施，以此来证实新理念的正确性.因此，要做一名好老师，就一定要学会做课题研究，教师要做研究型，专家型的教师，要参与课题研究，否则各种先进的教育理论都是一句空话，教师本人也会被教改的潮流冲垮，同时，教师参与课题研究，是使自己快速成长的一条捷径，好多的教育奇才，教育专家都是从一般的教师参与课题研究而一举成名的，因此，我没有理由，不去参与课改，参与课题研究。

二、做一个有计划有远见的教师

经常听到老师说“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用说什么成绩了，烦死了”，听起来好像很可笑，但这却是我们很多人的生活真实写照。整天的忙来忙去，到头来，却不知道自己到底都忙了些什么，虽然教育教学本身就是由很多的琐碎小事构成的，但这并不代表我们就真的这么忙，而主要是因为我们的工作没有头绪，没有计划性，也就是所谓的“碌碌但无为”。其实，我们在工作的同时，只要稍稍的对自己的工作做一下计划，为自己的教育发展做一下规划，就会从中找到工作的乐趣，成为一个“碌碌有为”“忙碌并快乐着的人”！

三、做一个有危机感的智慧型教师

能有机会参加为期5天的××县正科级领导干部管理能力进修班学习，我觉得自己非常幸运。这次培训学习的时间虽然不长，但却收获不少。总的感觉是：教授水平高、知识面广，通过他们的讲解，开拓了自己的视野，更新了自己观念，对自己今后的工作、学习具有很强的指导意义。尤其是浙大人文学院熊卫平教授主讲的《政府公关管理与危机处理》一课，从政府危机的定义

、政府公关危机的类型、危机管理计划的内容、意义等方面对政府危机管理作出了系统而深刻的阐述，受益匪浅。结合“5•12”四川汶川大地震事件，本人试用熊教授的理论阐述，就政府处理公共危机的原则问题谈几点粗浅的看法，作为参加本次培训学习的一个检验。

政府公共危机是指在政府管理国家事务中，突然发生的如地震、流行病、经济波动、恐怖活动等对社会公共生活与社会秩序造成重大损失的事件。在危机发生越来越频繁的今天，一个国家要减少危机的发生，降低危机的损失，提高网政府应对危机的效率，必须建立系统的危机管理机制。系统的危机管理包括危机的预防与应对。事实证明，有效的危机管理机制，能够将政府的危机管理纳人一个有序、规范、条理的轨道中，保证政府在危机发生时能在最短时间内有效调动社会资源，将危机带来的损失减少到最低程度。

下面以“5•12”四川汶川大地震事件为例，谈谈政府处理公共危机的原则。

（1）团结一致法则。要求政府在灾难发生后要镇定、有信心、有勇气和强有力的指挥,更能协调中央各部门之间关系，军队关系以及中央与地方的关系，确保中央地方军队三者合理有效的应对突发事件。也就是说在多军种的调遣，社会各种资源的整合，国家各专业部门间的协调都要做到快速有序。

在这次灾难面前中国中央政府以及地方各级政府上下一心、团结一致迅速采取了行动，调动一切可以调动的力量组织救灾，充分向全世界表明了全力抗震救灾的能力和水平。

为进一步加强干部队伍和教师队伍建设，不断提高两支队伍水平，经研究决定，在全区范围内开展干部提高培训、骨干教师培训和教师过关培训。

一、培训目的

进一步提高干部队伍的管理水平和领导艺术，认真落实《关于进一步规范义务教育阶段办学行为的若干规定》，了解、掌握现代教育技术；进一步提高骨干教师的教学技能和水平，熟练掌握和应用现代教育技术，具备指导其他教师教学的能力并充分发挥其骨干带动作用；强化部分教学能力较差教师的教学基本技能训练，适应教学的基本需要，掌握基本的现代教育教学手段。

二、培训时间及人员的选派

各镇（街道）每年选派部分学校领导干部到区内先进学校培训，培训时间视情况而定，一般为1~12个月。镇（街道）初中、小学每年暑假开学时分别选派部分骨干教师和教学能力偏低的教师到区内先进学校进行培训，培训时间为一年。

三、培训要求

为加强后续教育，不断提高党员的政治思想觉悟和科学文化水平，增强审计工作能力，推进党员总体素质不断提高，特制定本制度。

一、学习的内容

（一）政治理论。主要学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习党的基本知识；学习党的路线、方针、政策；学习上级党组织有关会议和文件精神。

（二）专业知识。主要学习审计专业知识；学习审计工作新理论、新技术和新方法；学习计算机操作应用知识。

（三）法律法规。主要学好以《审计法》为核心的审计法律法规，积极参加国家普法学习，不断提高执法能力。

（四）科学文化知识。着眼于提高多方面素质的需要，支持和引导党员努力学习现代经济管理知识、科技的新发展、行政管理学和道德行为规范等方面的知识。

第一篇:党课心得体会

赶超跨越是一种精神状态，是一种目标追求，是一种按照科学发展观要求，结合住房公积金财务管理工作实际的超常规、创新型发展思路和模式。

赶超跨越发展，需要思想上的不断跨越。思想解放的程度，决定经济发展的速度，决定社会活跃的程度。赶超跨越发展需要各种市场要素被充分调动起来，需要人们创造的智慧被激发出来，需要一个充满生机活力的发展环境。

历史发展一再证明，每一次思想大解放，都无一例外地推动一次大发展；每次大发展，也都无一例外地为解放思想提出新的课题。实践赶超跨越发展的过程中，必须始终把握好思想解放的抓手作用，要以敢为人先，创造性的工作，利用好住房公积金财务管理工作正在面临的重大战略机遇期、难得的黄金发展期，不断实现“弯道超越”。

思想解放不是一句空话，体现在我们具体的工作之中，体现在我们有没有机遇意识，能不能保持良好的精神状态，有没有凝心聚力、心无旁骛、真抓实干，最终体现在能不能实现跨越发展。我们要想开拓和实现赶超跨越发展的新局面，就必须首先在思想上整体超越他人，不断超越自我，把解放思想的成果转化为指导实践、创新工作、破解难题的思路、对策和方法，进而书写跨越发展的新篇章。

2012年，是党的十八大召开之年，也是继续深化住房公积金财务管理工作改革与发展的关键一年。“解放思想，赶超跨越”如嘹亮的口号，唱响在我们的每一个角落，使我们更增添了几分光彩。全体职工都在这口号下努力学习、认真工作，为的是争取的光荣，大家共同的骄傲。这种氛围对于作为财务负责人的我来说无疑会起到极大的教育作用，我深深地明白这既是期盼，也是命令，既是思想大解放的主旋律，也是战士上前线的冲锋号。下面我从三个方面来认识解放思想的重要意义......

为加强后续教育，不断提高党员的政治思想觉悟和科学文化水平，增强审计工作能力，推进党员总体素质不断提高，特制定本制度。

一、学习的内容

（一）政治理论。主要学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习党的基本知识；学习党的路线、方针、政策；学习上级党组织有关会议和文件精神。

（二）专业知识。主要学习审计专业知识；学习审计工作新理论、新技术和新方法；学习计算机操作应用知识。

（三）法律法规。主要学好以《审计法》为核心的审计法律法规，积极参加国家普法学习，不断提高执法能力。

（四）科学文化知识。着眼于提高多方面素质的需要，支持和引导党员努力学习现代经济管理知识、科技的新发展、行政管理学和道德行为规范等方面的知识。