一年级拼音教学儿歌集锦（二）

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声调教学：配合手势（以A为例）

汽车平走aaa

汽车上坡aaa

汽车下坡又上坡a

汽车下坡aaa

左拳b来右拳d，两拳相对念bd,左竖朝上就念b,右竖朝上就念d.左下p来右下q,两拳相对念pq,左竖朝下就念p,右竖朝下就念q。

圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa

一扇小门nnn两扇小门mmm一根小棒lll

小v小v有礼貌,见到jqx还有大y就脱帽!

小ǖ小ǖ有礼貌,见了jqx就摘帽!

aoeiuǖ,有a在把花戴,a字不在顺次排,iu并列在一起,谁在后面给谁戴-----标调儿歌.

发a时，嘴张大，

念o时，嘴变圆。

小嘴一咧e、e、e

衣服的i，

乌鸦的u，

u加两点就是ü

声母歌：

广播的b

泼水的p

双门m

拐棍f

马蹄d

伞把儿t

单门n

小棍赶猪l

9像g

蝌蚪的k

喝水的h

字拐弯就念j

气球的q

西瓜的x

板凳z

刺猬的c

蚕吐（丝）s

zh、ch、sh,卷舌头，加椅子

一颗小苗r、r、r

树杈y

屋顶w

汉语拼音要记住！

儿歌是一种将所学内容本身转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级学生来说，尤为喜欢。这套字母歌，即可以在上课伊始作为复习字母时唱，也可以在学生疲劳时当作课中课外的休息歌曲来唱，还可以在新授课时，师生一起根据字母的发音、教材插图和字母的书写形式唱儿歌，共同体验学中唱、唱中学的乐趣。总之，通过儿歌，学生不仅可以记住汉语拼音字母的音、形，而且还创造了一种充满韵律的课堂节奏，学生一边拍手，一边说唱，在流动的节奏感中发展了音乐智慧，学会了汉语拼音。