小学英语教案：Unit 6 At the zoo 第五课时
时间：2022-07-30 10:48:00
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【教学重点】新词：tallshortgiraffedeer
复习本单元所学的形容词。
【教学难点】正确的运用形容词描述事物的特征。
【教具准备】
单词卡片。
小动物头饰。
3、教材相配套的教学课件。
4、教材相配套的教学录音带。
【教学过程】
热身／复习（Warm-up/Revision）
1、Listenanddo
教师发出口令，（big/small…）,孩子听到口令后用动作表演。
2、说反义词
教师说small，孩子说出big。
呈现新课（Presentation）
1、教师出示Let’slearn部分的挂图，让孩子说说Whatcanyousee?
让孩子用学过的词描述一下看到的动物。
2、出示Let’slearn部分录像，学生认读tallshortgiraffedeer四个单词；教师出示词卡，让孩子用动作表现词义。
3、黑板上贴出所有学过的描述性单词，让孩子把单词和相应的形象连在一起。
然后用完整的句子描述。教师可告诉学生或让学生自己归纳：单词short有两种意思,所以有两个反义词long和tall。
4、Singthesong
教师在黑板上贴出所有学过的动物图片，让孩子说一说。
听录音，让孩子边听，边上前指出。
听录音，边听边举手中的动物头饰。
小组里表演歌曲，带上头饰表演，边演边唱。
（三）趣味操练（Practice）
活动一：听一听，做一做
教师出示单词卡片（形容词+物品名称。如：alongruler）,孩子根据要求，找到物品，最快的获胜。
活动二：Listenanddraw
听一听，画一画
教师用英语说出要求：Drawabigbag/….
孩子根据要求画出物品，然后小组比一比谁画的好，比一比谁的大，谁的小。
扩展性活动（Add-activities）
教师播放动画《Followme》先让学生观看,然后模仿自己看到的内容活动,可以比赛的形式进行,或做与口令相反的动作,谁作错了就淘汰出局,看谁坚持到最后。
【板书设计】
Unit6Atthezoo