小学学习实践科学发展观发言提纲

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在深入学习实践科学发展观学习调研阶段，以一个教育局外人和局内人的双重身份，从三个方面谈到制约Xx小学可持续发展的问题（教育教学常规工作、队伍建设、校园特色），也提出了个人建议。今天在学习实践科学发展观民主生活会上，对学校领导班子作一个评价：

Xx小学的领导班子是一支团结和谐、作风深入、好学善思、身体力行、办事公正、坚持原则、追求卓越的优秀团队。

在这个团队里，党组织发挥了政治核心和保证监督作用，党政同心，工作同步，发展同向。

在这个团队里，班子成员严于律己，以身作则，率先垂范；要求教师做到的，自己先做到；深入一线，管好一条线，带好一门课，学在前，干在先；敢于开拓，求真务实，工作深入、细致、扎实。

在这个团队里，班子成员工作思路清晰，工作中讲政治、讲学习、讲正气，能独当一面创造性地开展工作，目标管理到人，既分工又合作，有全局观念。

在这个团队里，规范管理、人本管理、诊断式管理、服务意识、大局观念、内涵发展意识强，有较强的执行力、战斗力、凝聚力，有非职权影响力。

建议：

进一步加强学习，打造优秀的管理团队，做学者型的领导和领导型学者。多学习，多观察，多反思，多借鉴，多实践。

进一步提升个人的专业素养和管理艺术，促进领导的专业成长，做将才和帅才。成为分管领域的行家里手，才有指挥权和发言权。

教育教学常规在落实上着力，队伍建设还需进一步打造，校园特色进一步彰显。

挂职有期，友谊无期，我真心祝愿Xx小学在科学发展观的统领下，实现节节常规课好，个个班好，在规范发展、内涵发展、又好又快可持续发展迈出更坚实的步伐，赢得质量、和谐、特色三丰收！