精品广告设计范文10篇

摘要:我国的经济社会不断发展，网络信息技术水平不断提升。在网络信息技术的作用下，人们进入到了“微时代”，生活方式和生产方式都发生了极大的改变。中职学校学生在社会中具有特殊性，其直接面向社会，是支撑未来社会发展的主流力量。为了促进学生的全面发展，必须发挥网络信息技术的作用，为了学生提供个性化的学习指导。本文将以广告设计专业的学生为主，探讨微时代背景下的个性化技能学习指导策略，希望能为相关人士提供一些参考。

关键词:“微时代”;广告设计;个性化技能学习;指导策略

进入新世纪以来，我国推行教学体制改革，对中职院校的教学工作提出更高要求。中职院校以培养社会所需的专业型人才作为重要目标，只有提升学生的整体素质，才能带动社会发展，完成中职院校的人才培养任务。在微时代的背景下，中职院校的教学工作面临一些新变化，如何为学生提供针对化的学习指导，响应信息时代的号召，成为了各个教师关注的重点。广告设计专业与网络信息技术更加贴近，因此中职院校需要推动广告设计专业的教学改革，让学生掌握专业化的工作技能。

1微时代内涵

所谓的微时代，就是以微小性作为主要特征的文化传播阶段。微时代以微博、微信等作为依托，实现了主体信息共享。与传统文化传播方式相比，微时代的发展成果更多，对时间和空间的跨越性更大。[1]复杂的信息交换转化为简单的文字交流，人与人之间的交往仅凭一条评论就能完成。对于信息的接收方而言，微时代加快了信息的接收速度，仅仅在短时间内，人们就能接收到海量信息，并对海量进行进行集中处理。为了响应时展的号召，接受者需要平衡信息内容与信息数量之间的关系，掌握信息应用的手段和方法。

2微时代特征

1引言

平面设计工作室的建设是构建“体验式”教学模式的载体，随着市场经济体制的深化改革，传统的实践教学环节已不能满足对学生职业技能和职业能力培养目标的要求，为使平面广告设计教育合理的发展，必须建立新型的设计实践教学机制，培养学生知识综合应用能力、强化职业技能水平和设计创新能力，从而培养出适应社会需求的、满足企业需求的应用型人才。本文就我系(南昌理工学院传媒系)广告设计工作室实践教学改革提出笔者的建议和思考。

2工作室教学模式

工作室教学指的是广告设计与制作实训教学环节，结合行业的操作流程，借助计算机实现创意设计，完成一整套的广告设计与制作流程，具有可操作性、实践性等特点。工作室教学使教学的活动变得丰富多彩，又可以寓知识学习、技能训练、创意开发于可触摸的形象之中，从而激发学生的学习兴趣，变苦学为乐学，同时促进学生的思维发展，丰富学生的想象力，特别是对于高职类院校的学生来说，提高学生学习兴趣是提高教学质量的重要途径。

3工作室教学机制的创新

平面广告工作室为了培养出符合社会发展、实践性的适于岗位需求的人才，就必须以学生为本，及时分析市场动态，使教学容紧紧围绕培养实用型、技能型的专业人才这个中心，强化职技能培养，提升学生的适用性和创造性，促进大学生就业创业。

第一篇：广告设计课程教学分析

一、北京服装学院广告学实验班的设立布局

在我国时尚界快速发展的背景下，以培养时尚界高级复合型广告人才作为首要条件，依靠于广告学交叉和融合性特色专业，着重造就出一批时尚品牌推广、广告设计、时尚创意为一体的复合型高级广告人才，充分发挥北京服装学院（以下简称我校）已有学科教学体系优势和社会影响力，转变本专业教学思维和理念，构建顺应时代艺工融合的培养目标。北服广告学实验班要想建设“时尚品牌传播与时尚设计专业”综合教学平台，就要合理运用教师资源、实验室资源及创新校企合作资源，为特色时尚综合性应用人才设计培养方案。使学生掌握广告学专业的基础理论和实验技能及必要的专业知识，掌握相关理论知识。能够独自完成相关实践研究，为时尚行业及文创相关行业培养出一批具有可塑性的高级复合应用型人才。实验班课程教学会在具有一定丰富教学经验或者有出国留学相关阅历的教师中开展进行，会设立“专业导师负责制”，教师会在学生掌握理论知识后，着重培养学生的自我创新能力，能够有机会参加国内外的相关广告设计比赛；通过设立“企业核心讲师制”，把企业的高级人才的工作经验讲授给学生，以提高学生的实践能力；通过设立“校园讲座”，让学生能够参与到讲座中，拓展学生掌握了解专业以外的知识；同时可以聘用国外专家及教授加入到教学当中，让学生能够更好更快更全面地掌握时尚前沿；通过校企合作，让学生能够真正接触到时尚品牌及广告公司的相关工作，提高他们真正的动手操作水平。实验班的培养课程有：广告设计模块、广告基础模块、时尚设计模块、品牌传播四个教学模块；特色课程包括：橱窗设计、公关活动策划、网店设计、时尚摄影、服装陈列、绘图软件、企业形象设计等课程；教学实验室包括：影视制作实验室、广告监测实验室、图文设计实验室、多功能摄影棚实验室、时尚设计实验室等；涉及传播学、设计学、广告学、营销学、新闻学等学科课程体系。

二、广告设计教学中传统教学模式的不足

传统的教学模式是以理论体系为基础，以试验制作课程作为实践教学重要手段，以便提高学生的实际技能能力，从而有利于今后顺利工作就业。这会存在几方面的不足。第一，理论与实践存在不可逾越的距离，陈旧思想跟不上当今高速发展的多媒体网络时代的脚步，所讲述内容不随着社会发展更新，墨守陈规，缺乏与现实的结合，还是按照以往板书教书，学生的思维得不到发散，不理解，不懂得运用，完全不能成为学生整个广告设计知识体系的有机部分。第二，目标定位的差距。想法丰满，现实骨感，目标定于过高，想要学生每一门功课都精通，培养复合型人才，但学生毕竟精力时间都有限制，不可能面面俱到，致使学生缺乏目标定位，让学生毕业后发现没有牢固掌握任何一门工作方向技能。第三，基础课程和设计课程分配比例的差距。大量压缩专业设计的篇幅，占用学生大量时间，学生缺乏高校艺术设计从业人员的文学修养，同样不利于今后的职业道路发展规划。第四，科目安排弹性差距。培养目标简单，罗列应用软件，学生无法将所学运用到工作中，更不用说独立解决遇到的设计工作问题。之所以出现这样的问题就是培养的方向太注重理论，缺乏与实际相结合。学生缺乏掌握设计技术技巧实战能力，与当今社会工作要求有一定差距。

三、广告设计教学中嵌入竞赛项目的尝试与经验

摘要：目前，我国高职院校市场营销专业中所开设的“广告策划”课程，在课程设置中普遍存在以书本理论教学为中心，辅以案例分析来讲授，却忽视借助政治、经济、历史、社会等文化素质教学项目作为引发课堂头脑风暴、旨在对学生进行思维训练的有效教学手段。导致课程结束之后，学生们仍然对“广告策划”毫无认知，不但提笔无物，甚至完全不能切断向网络资源寻求帮助的习惯。原因在于日常缺少对文化素养的强化培训，致使头脑中缺乏可以随时取用资料的知识体系，造成逻辑思维能力的架空，那么创新能力更是无从谈起。因此，在高职院校市场营销专业中所开设的“广告策划”课程的课堂教学过程中，教师应该重视教学方式的调整，将基于文化素质培养的思维训练法纳入教学计划，让教材中的理论知识得以在社会实际中找到合理引申，最终促进学生创造性思维、创新能力的发展。

关键词：高等职业教育;市场营销专业;广告策划;文化素质

目前，我国的高职高专院校致力于为区域经济发展培育应用型、技能型、复合型人才，高职院校的课程设置应深度透析企业需求、市场需要，以就业为导向积极进行教学手段的革新。比如，我们或许不会再记得大学所学到的微积分解题思路，但是，这并不意味着微积分这门课毫无学习的必要。正是因为我们在学习微积分的过程中，逻辑思维能力得到了锻炼，这对学习者来说将是影响深远的智慧供养，可能关切到学习者的“发展后劲”。可喜的是，许多高职院校和授课教师意识到高职教育应树立“立足学生就业，着眼塑造学习能力的内生动力”的教育教学观念，重视学生职业生涯的可持续发展。本文以高职院校市场营销专业“广告策划”课程为例，探讨文化素质类知识点在构建学生可持续发展能力上的重要作用。

一、高职院校市场营销专业“广告策划”课程人才培养方案的设置

（一）人才培养方案的细分。在高职院校市场营销专业中设置“广告策划”课程的学科定位大致如下：培养能够从事广告市场调研、策划、创意、设计、制作、管理等相关岗位的应用技能型人才。其人才培养的目标是基于一项广告策划活动的具体实施流程而设定的。广告策划的完整流程如下：市场调查—调研结果分析—实施创意—文案撰写—艺术设计表现、制作—媒介策划—渠道推广—广告费用预算活动执行—效果评估。“广告策划”课程涉及文学、美学、艺术学、心理学、经济学、传播学、公共关系学、社会学、时政经济等诸多学科和研究领域，是一门在多门学科基础上发展起来的综合性学科。另一方面，没有一所高校可以将各种学科的相关知识完整地传授给学生。因为“任何一所高等院校，要培养一个具有多方面知识和技能的广告全才是不可能的。”（二）人才培养方案的设置。一则广告的诞生分为两个阶段：前期为调研、策划、创意；后期为设计、制作、播（刊）发。前期阶段要求从针对广告主的产品（服务）进行市场调研开始，通过综合各项数据的分析制定出广告营销策略，再形成广告创意。这一阶段的课程教学应对培养学生的市场营销能力、对政经格局的研判能力、对社科人文的知悉程度、对公共关系学的应用能力、美学鉴赏能力实施有效布局。后期阶段是运用现代信息技术手段将产生出来的广告创意以符合美学判断的形式予以表现，并借助现代媒体渠道传播给受众。这就要求学生经过课程培养，能够具备文学、美学、艺术学、心理学、传播学的基本驾驭能力。综上所述，应该如何在课堂教学中谨防因灌输多门学科知识导致“贪多嚼不烂”，以及各类学科对“广告策划”课程又起到极大的支撑作用，这对“广告策划”课程人才培养方案具体实施过程中可能出现的矛盾呢？

二、目前高职院校“广告策划”课程设置的缺陷

一、总的指导思想

始终围绕天伦公司中心工作和老板提出的重点任务去做，对原来的企业基础工作采取的方针是：调整、巩固、充实、提高；对新开辟的工作本着把工作做实、做细、做精、节简的指导思想。

二、2005年工作总结

企划部的工作是从2005年5月8日起步的。5月28日营销中心成立以后，企划部的工作围绕两条主线进行工作的：一是天伦集团公司总部；二是大连营销中心。

（一）完成天伦公司及领导交办的各项文字综合工作

主要有以下几项：

一、总的指导思想

始终围绕天伦公司中心工作和老板提出的重点任务去做，对原来的企业基础工作采取的方针是：调整、巩固、充实、提高；对新开辟的工作本着把工作做实、做细、做精、节简的指导思想。

二、2005年工作总结

企划部的工作是从2005年5月8日起步的。5月28日营销中心成立以后，企划部的工作围绕两条主线进行工作的：一是天伦集团公司总部；二是大连营销中心。

（一）完成天伦公司及领导交办的各项文字综合工作

主要有以下几项：

各位领导、各位代表、大家下午好!

我非常感谢院党委、同志们给了我这次竞聘的机会。

我叫，本科学历，中国共产党党员，副教授，现任商贸旅游系副主任。我竞聘的岗位仍然是商贸旅游系副主任。

我今天的演讲内容主要分两部分：一是我竞聘商贸旅游系副主任的优势；二是谈谈做好商贸旅游系副主任工作的思路。

我的优势是：

第一、我具有担任副主任的经验。我在上届三年的工作中，经历了评估、示范院校的申报、建设。通过干中学、学中干，在教学管理方面，逐渐成熟，已经积累了一定的人性化管理经验，形成了良好的工作作风。在评估工作中荣获学院二等嘉奖。

摘要：

创意的策略是在创意的内容定位的基础上发展而来的。而如今广告仅仅作为商品信息诉求的载体已远远不能满足受众的需求，它必须满足人们日益增长的精神需求。尽管广告需要达到促销的目标，但并不仅仅为了促销去广而告之，因为广告肩负了重大的社会功能。在策划、设计和制作过程中，我们决不能忽略广告作为人们审美和文化艺术形态的独有特性。广告创意的策略必须顺应此种趋势。

关键词:创意;平面广告;设计

目录

摘要……………………………………………………1

1、创意的重要性………………………………………3

各位领导、各位代表、大家下午好!

非常感谢院党委、同志们给了这次竞聘的机会。

本科学历，叫。中国共产党党员，副教授，现任商贸旅游系副主任。竞聘的岗位仍然是商贸旅游系副主任。

今天的演讲内容主要分两部分：一是竞聘商贸旅游系副主任的优势；二是谈谈做好商贸旅游系副主任工作的思路。

优势是：

经历了评估、示范院校的申报、建设。通过干中学、学中干，第一、具有担任副主任的经验。上届三年的工作中。教学管理方面，逐渐成熟，已经积累了一定的人性化管理经验，形成了良好的工作作风。评估工作中荣获学院二等嘉奖。

各位领导、各位代表、大家下午好!

非常感谢院党委、同志们给了这次竞聘的机会。

本科学历，叫。中国共产党党员，副教授，现任商贸旅游系副主任。竞聘的岗位仍然是商贸旅游系副主任。

今天的演讲内容主要分两部分：一是竞聘商贸旅游系副主任的优势；二是谈谈做好商贸旅游系副主任工作的思路。

优势是

经历了评估、示范院校的申报、建设。通过干中学、学中干，第一、具有担任副主任的经验。上届三年的工作中。教学管理方面，逐渐成熟，已经积累了一定的人性化管理经验，形成了良好的工作作风。评估工作中荣获学院二等嘉奖。