作风建设分析材料范文10篇

根据*县规划和建设局"干部勤廉双优、灾区群众无忧"主题实践活动的实施方案，我公司认真组织干部职工针对活动的意义和目的，首先展开学习讨论。在学习讨论中、干部职工从思想上充分认识到党风廉政建设的重要性、紧迫性。自己作为一名党员干部，公司的一把手，也清楚的认识到，本人在作风建设上仍需加强。通过自我检查分析，主要存在以下几个方面问题。

一、存在的问题及分析

（一）学习方面：忙于业务工作，学习上只求过得去，不求过得硬。学习方面有待加强。

（二）联系群众方面：能够坚持党的群众路线，思想感情比较贴近人民群众，能积极为群众解决生活饮用水困难问题，在力所能及的范围内为民排忧解难。问题是现有的供水能力已不能满足城市居民生产、生活用水需求，应加快提高供水能力完善城市供水基础设施建设。

（三）转变作风方面：通过党员先进性教育活动的开展和为"推进*县新创业，实现新跨越"工作作风的整改，公司建立健全了首问责任制、限时办结制，增强了干部职工工作责任感，工作人员作风明显改变，为人民服务的意识明显提升，工作效率随之提高。问题是有极个别同志作风散漫，思想松懈，有迟到早退现象，需严加管理。

（四）强化廉洁自律意识方面：我们把学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》与企业廉政文化建设有机结合起来，加强对党员干部职工的廉洁自律教育。一是从思想上引导党员干部职工正确认识各种社会现象，正确处理个人与组织、个人与群众的关系，教育党员干部"权为民所用，情为民所系、利为民所谋"，筑牢拒腐防变的思想道德防线，使反腐倡廉工作更符合城市供水工作实际，更富有成效。进一步提高了党员职工廉洁自律的自觉性。

领导干部作风建设年活动开展以来，通过认真学习保持共产党员先进性长效机制文件等材料，通过进村入户走访座谈，通过自查、帮查、互查，特别是通过学习牛玉儒、任长霞、宋鱼水等同志的先进事迹，进一步对照党员领导干部作风建设活动的要求使自己清楚地看到了思想上存在的差距，工作中存在的问题，作风上存在的不足都是十分严重的。这些差距和问题如不尽快加以克服和改正，无论对工作、对事业、还是对个人都是十分有害的。

一、存在的主要差距

通过这一阶段的学习、分析和评议，自己对过去的思想、学习和工作进行了深刻反思，觉得对照党员领导干部作风建设的要求，主要存在七个方面的差距：

1、思想观念与形势发展的要求不相适应。其主要表现有三个方面：一是在农村经济发展上视野不广、思路不宽、步子不大、发展意识不强，在产业结构调整中，抓法上过于保守，力度上不够，一些主导项目发展规模不大，效益不高，市场没得到开拓，没有创出本地的名牌；二是没有从区域经济的小圈子里跳出来，就经济抓经济，就农业抓农业，缺乏大农业观念，不能跳出农业抓农业，跳出庆阳求发展，长年围着庆阳本地打转转，主要精力都投入到了发展种植和养殖业上，忽略了二三产业的发展。三是招商引资方面没有力度，镇域经济没有较大突破。造成这此问题的原因主要是自己有过于求稳的倾向，生怕一时疏忽给事业造成人为的损失，不好向党和人民交待。因此，思想因循守旧，观念过于保守，缺乏开拓创新意识和敢为人先的精神。

2、行为表现与党员领导干部的标准不相适应。经过反思，自己觉得很多地方对自己要求不够严格，如：有时喝酒过多，酒后不注意形象。有时脾气暴燥，让同志"下不来台"。有时对待群众反映问题没有足够的耐心，态度生硬。形成这些问题的根源在于自己放松了对自己世界观的改造，宗旨意识和党性观念淡化，不能用党员领导干部的标准严格要求自己，没有真正把群众摆到主人的地位，把自己摆到公仆的位置，这与我们党的宗旨格格不入的，这样下去很可能在一定的程度上降低自己的威信，影响党委班子的整体形象，其危害是相当大的。

3、工作实际与群众的期望不相适应。这次调查走访，我了解到群众对我的期望值很高，反映出来的种种问题表明，我所做的工作距群众的要求还有相当大的一段距离，我和班子所取得的工作成果群众不满意，不完全认可。当前，广大群众增收缓慢，甚至收入下降，全镇个体私营经济发展陷入困境，乡镇财政实力不强，一些群众普遍关心的热点难点问题没有从根本上得到解决，我们的工作中还存在着很多失误和漏洞，有服务不到位的问题，有执法不严的问题，有办事不公的问题。这些问题解决不好，势必降低我们党委和政府在人民群众中的地位和威信，势必失去基层干部群众对我们的信任，势必影响全镇“十一五”目标的实现。工作实绩不突出，干部群众不满意，我做为乡镇党委书记负责有主要责任，这是自己进取心不强，抓工作不实，班子合力不强造成的。因此，我们必须增强做好工作的责任感和使命感。

通过前段“为民、务实、清廉”主题教育活动，对照《党章》和各级要求，对照自己所担负的工作和所处的位置，特别是对照本人在学习教育活动中开展谈心和征求到的意见建议，切实查找自身在思想、工作、纪律作风存在的问题和不足，也深入剖析了产生问题的思想根源

一、存在的问题和不足

1、忙于事务多，潜心学习少。总认作为一名党员领导干部干好工作才是最重要的，往往被一些事务性的工作占用了大量时间，主动学习的时间相对较少。甚至有时还认为自己平时学习抓得还比较紧，可能比有些同志还要好一些，因而放松和忽视学习，致使学习被动应付，缺乏自觉性。以往参加中心组或党组学习，以会代学，以工代学的情况多，自己潜心学习研究党的方针政策比较少；学习空对空多，联系实际和解决实际问题少。

2、面上了解多，调查研究少。尤其是在换届之后一段时间里，下基层调研就更少。客观上讲是和本人现在分管工作性质有关，主观上讲是自己淡化了深入基层一线、深入群众调查研究的意识。

3、安排布置多，督促检查少。工作中习惯于“发号施令”，安排部署，而对各项工作落实情况，亲自督促检查较少。一方面是因为过于相信和依赖下级部门和身边工作人员，另一方面是因为懒惰思想在作怪。

4、批评指责多，关心照顾少。特别是在一些紧急任务面前，和基层工作人员商量协调少，强行安排部署多。往往是主张“只要结果，不讲过程”，给身边工作人员工作带来一定难度和压力。

2009年4月7日，*市委“作风建设年”督导组一行人来到*市一中，对市一中“作风建设年”第一阶段工作进行了检查和督导，并对第二阶段工作进行了布置。市一中校长高玉峰、党委书记户勇琴等领导向市委督导组汇报了我校“作风建设年”第一阶段的工作情况和主要成绩。督导组领导在认真查阅了我校“作风建设年”的相关材料后，组织部分教师填写了《群众满意度测评表》。经过检查验收与评定，督导组对我校在“作风建设年”活动第一阶段的工作情况表示满意，并对取得的成绩予以了肯定和表彰。我校“作风建设年”第一阶段的工作有如下特点：

一、动员全面，部署到位。市一中建立了以高玉峰校长为组长的“作风建设年”领导小组；制定、部署了《市一中“作风建设年”活动实施方案》；通过校园网、宣传展板、口号标语等方式进行了实时实地的宣传教育活动。

二、认真学习，查摆整改。市一中通过班子会、中层干部会、学科组长会、教职工大会统一安排学习“作风建设年”活动精神；组织干部、教师、行政及教辅人员进行自查，根据师生意见、建议撰写个人分析材料；通过民主生活会、干群恳谈会、师生座谈会等方式，查找问题，制定整改措施；通过公开栏、校园网，公布学校承诺事项，接受各层面的监督。

三、以学促干，全面落实。市一中大力推行领导干部深入一线蹲点调研制度，每位干部均撰写调研报告，做到自我督促，推进个人进步；积极推进高效课堂改革，设定3月为“高校课堂教学月”，倡导全员听课、评课，通过“同组听课”、“师徒对讲”、“一课三讲”等多种途径，鼓励全校教师相互学习，提高个人业务水平；举办教学开放日，邀请兄弟学校教师、学生家长走进课堂，听课评课，交流意见，我校教师虚心听取，积极整改；组织教师赴山东、郑州等地学习交流，拓展视野，博采众长，修身立业；开办家长学校，就学校教育与管理工作与家长沟通、交流，共同培养健康、全面发展的一中优秀学子。

自开展思想作风整顿活动以来,自身能够按照市委、市法院党组思想作风整顿活动实施方案和办公室支部的安排，积极参与到这次活动中，并在认真学习的同时，围绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要问题

到法院上班近两年的时间里，在院党组、办公室领导和同志们的帮助下，虽然做了一些工作，较为认真地完成了领导交办、本职范围内的工作，但是对照思想作风整顿活动查摆问题阶段的实施方案还存在不少问题，如在思想政治素质、业务理论水平、工作能力等方面还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面：

一是理论学习不主动，自觉性不高。往往以近期信息报送任务比较重或正在赶写材料为理由，不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些现代法律知识和科技知识，不能高质量完成文字材料撰写工作。特别是对政治理论的学习重视程度不够，不能够深刻理解和领会社会主义法治理念的实质内涵，对于利用社会主义法治理念全面指导自己的工作和学习的重要性还缺乏必要的认识。二是业务功底不扎实，文字水平不高。自己以前在在部队工作，虽然对材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、写作能力还处在一个低层次界面上。掌握知识不全，尤其是对一些部门专业知识知之甚少，导致所写文章华而不实，有时写作片面依靠网上或现成文稿材料，不愿作深入思考、东拼西凑、文稿质量不高，由于自身综合素质不高，对领导分管部门不了解，很难站在领导角度去思考问题，缺乏对全局性的把握，不能很好地理解领导意图并融入文稿。虽然自己目前写得只是一些比较小的材料，但也还颇感吃力，甚至成型的材料连自己看了都不是很满意，业务素质亟待提高。

三是工作被动落实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备；谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。尤其是在写材料过程中，遇到稿子多、时间紧、任务重时，往往是兵来将挡，水来土掩，疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够，为领导服务只是限于写一些简单的简报，其他工作远远不够，与领导要求有相当差距。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的原因

尊敬的各位领导，同志们：

春节刚过，我们召开全省建设工作暨建设系统党风廉政建设工作会议，贯彻落实全国住房城乡建设工作会议和全省经济工作会议精神，总结20*年的工作，安排部署2009年及今后一个时期的全省建设工作。今天，省委常委、常务副省长冯健身同志、省人大常委会党组副书记、副主任朱志良同志、省政协副主席黄选平同志在百忙之中出席会议，冯省长作了重要讲话，并同各市州签订了农村危旧房改造和保障性住房目标责任书，我们要认真学习领会和全面贯彻落实。下面，我向大会作工作报告。

一、20*年工作回顾

20*年是极不平凡的一年，面对历史罕见的自然灾害和复杂严峻的经济形势，全省建设工作在省委、省政府的正确领导下，坚持以科学发展观统揽全局，紧紧围绕促进城镇化进程、加快重点项目建设、解决民生问题、推进节能减排等重点工作，创新思路、强化措施，周密安排、狠抓落实，积极处理好改革发展稳定的关系，各项工作进展顺利，成效明显。

（一）全面完成抗震救灾和灾后重建任务

5.12特大地震，我省陇南、甘南、天水等地受灾严重，尤其是城乡基础设施和城乡房屋建筑受损严重。面对突如其来的特大灾难，按照省委省政府的决策部署和建设部的要求，我厅迅速启动应急预案，全面安排，积极行动，集全厅人力物力，组织全省建设系统力量，全面投入抗震救灾和灾后重建工作。全省建设系统和广大科技人员，积极响应号召，全力支持、参与抗震救灾和灾后重建的各项工作，为顺利完成重建任务做出了不懈的努力，充分体现了全省建设系统的凝聚力和建设行业的生机活力。

1、僵；单局长在报告中指出：僵的实质是思想意识上的“求稳怕变”。在新形式、新任务面前，观念陈旧，墨守成规、因循守旧、不思进取。总觉得自己工作也快到头了，遇事总是首先考虑的是“稳”字。总希望能“平平安安”干完最后两年，所以在工作中遇到难题往往绕道走。

2、软；单局长在报告中指出：软的实质是“明哲保身”。事不关己，高高挂起，不求有功，但求无过。自己在工作中缺乏魄力，凡事总怕得罪人，一心想当“好好先生”。

3、松。单局长在报告中指出：松的实质就是自由主义。自己总觉得是快要退休的人了，这些年来干得挺累，该悠着点了，所以对自己缺乏严格要求。

通过学习，使我认识到：僵、软、松严重影响着自己的工作作风，也严重地影响着自己的工作质量。我目前所在的会计核算中心是一个窗口单位，所以既要做好窗口的服务工作，又要切实地把好关，就需要我们树立不断进取的作风；树立较真碰硬的作风；树立纪律严明的作风；树立主动揽责的作风。通过这次机关作风建设，通过“九治九树”活动，我也有决心针对自身在作风建设、效能建设上存在的问题加以整改。尽快转变工作作风，进一步提高参与作风建设的主动性和积极性。

按照本次民主生活会确定的主题，我局领导班子结合自己的思想情况和工作作风等方面实际，认真查找了自身存在的问题，深挖了思想根源。

一、存在的问题

一是理论学习与工作需要有差距。近年来，我市城建工作中出现了很多新情况、新问题，新的形势，特别是市委、市政府提出的城市面貌“一年一大步，三年大变样”的新目标，要求领导班子工作必须懂政策、善运用，结合实际创造性的贯彻落实。但我们在这方面做的还不够，学习的主动性和自觉性不高，对一些政策文件学得不够全面、深入、细致，联系实际还不紧密，针对性不够，掌握和运用政策不能得心应手。学习中存在实用主义倾向，遇到问题才翻理论、寻政策，碰到需要才找依据、查资料。总的来说，学习停留在一般化水平上，缺乏挤劲和钻劲，一般通读多、重点精读少、专题不突出。

二是在思想工作方面，存在着说的多，具体工作体现少。无论是在加强党员干部思想教育过程中，还是平时工作安排中，会议讲话里，都把理想信念和宗旨意识时常挂在嘴边，说的比较多，而在具体工作中体现的不够。

三是工作作风与组织的要求有差距。总是缠于事务多、调查研究少，很少腾出足够的时间和精力研究城建工作中遇到的热点难点问题，决策开拓思路少、出点子少。工作中对分管工作注意多，其它工作相对考虑较少。抓具体工作的实干精神还不够，对一些较熟悉的工作能高标准、严要求，能提出一些比较有分析、有建议的见解和实施意见，对其他工作有时只求过得去，不求过得硬，做的不够深、不够精、不够细。

二、产生问题的根源

根据县委、县政府的安排部署，我局开展了机关纪律作风整顿活动。该活动对于我局的队伍建设和工作开展有着重要的现实意义和推动作用。我们通过学习有关文件、开展主题讨论等多种形式的学习，使全局干部职工认识到开展纪律作风整顿的紧迫性和重要性，也认识到工作作风不实、纪律不严、推诿扯皮等不良习气给工作带来的危害性，从中吸取了教训，筑牢了思想道德防线，改进了工作作风，通过这次纪律教育整顿学习，使全局干部职工深刻体会到机关纪律作风存在问题的严重性。

4月27日，我局完成了第一阶段学习工作转入了第二阶段开始对照工作查找问题。我们通过个人查找问题、广泛向社会征集意见、召开民主生活会等多种方式对我局存在的问题进行了深刻查找，现剖析如：

一、存在的主要问题

1、在工作中，开拓创新意识不强，办事效率不高。主要体现在工作沿用老方法、老套路，做部分工作时畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。有些情况下，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题；没有很好的解放思想，没有用创新的工作思路和方法去适应社会的发展和要求。

2、在工作作风上，缺乏更强的主动性，存在推一推动一动、不推不动的现象。主要体现在工作的干劲不足，被动消极因素时有存在，思想不求上进、不思进取，满足于现状，缺少服务于企业和人民的意识，本位主义思想严重。

3、工作纪律方面，不够严格。个别人员仍有无视机关纪律和制度，上班迟到、早退，上班时间浏览与工作无关的网页、玩网络游戏的现象时而发生。

一、作风分析

（一）贯彻落实科学发展观方面：加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观，促进我区经济社会又好又快发展的根本保证。贯彻落实科学发展观，关键要加强领导干部作风建设，这样才能从思想观念上切实解决“为谁发展、靠谁发展、怎样发展”的问题，不断提高运用科学发展观领导发展的素质和能力，把科学求实的态度和真抓实干的精神紧密结合起来，不断深化认识，转变发展观念，理清发展思路，创新发展模式，更好地推动经济社会又好又快发展。在这方面，我始终坚持同党中央保持高度一致，与省、市、区同心同德，自觉维护党的威信，牢固树立“突出好，追求快”发展理念，积极探索加快发展的新思路和新举措。

（二）坚持民主集中制原则方面：民主集中制既是党的根本组织制度和领导制度，也是我们党的政治优势和光荣传统，是最科学、最合理、最便利、最有效率的制度。我认为把贯彻民主集中制的原则落到实处，既是个理论问题，更是个实践问题。是否坚持民主集中制，是衡量政治是非的标准，也是检验我们领导干部个人政治是否成熟的“试金石”。我作为一名班子成员，在工作中，我自觉接受党委领导，积极参政议政，在讨论重大问题时，积极思考，踊跃发言。自觉参加各种形式的民主生活会，广泛听取其他班子成员的意见和建议，敢于开展批评和自我批评，把虚心纳谏视为美德。在重大问题决策上，能够始终坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决策”的原则。工作中以大局为重，维护班子团结，认真贯彻民主集中制和分工负责制的原则，能够严格按照民主集中制原则办事。

（三）在履行职责方面：领导干部是人民的公仆，其主要职责是为民造福。因此，我们就要必恪尽职守，坚决履行好自己肩负的工作责任。一是牢固树立为民造福观念，切实摒弃高高在上、态度粗暴的不良习气，平等对待群众。要经常深入基层，了解社情民意，倾听群众呼声，凡事要以民为本，做人民群众的贴心人。不管处在哪个岗位，做什么事情，作什么决定，都必须站在群众的角度，把群众的利益、群众的承受能力、群众受益的大小放在第一位。二是提高为民造福的能力。要认真学习党的理论，努力提高理论素养和政策水平；学习掌握履行岗位职责所需的专业知识，努力成为本岗位、本专业的行家里手；同时加强对市场经济和法律等知识的学习，努力掌握市场经济运行的规律，自觉运用市场经济的规则办事。还要善于从实践中总结经验，从群众中汲取智慧，从而更好地改进工作方法和领导方式，提高协调内外关系、解决各种矛盾和问题、从容应对各种挑战的能力。

（四）在维护群众利益方面

只有必须牢固树立“群众利益无小事”的思想，从维护群众最关心、最直接、最现实的利益着手，始终把群众利益放在第一位，切实增强为人民谋利益的自觉性，积极探索联系群众的渠道、方式以及领导群众实现自身利益的新途径，更好地做到一切为了群众、一切相信群众、一切依靠群众，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，使我们党员干部与群众始终保持血肉联系，才能永远获取不尽的力量源泉。时刻注意检查自己的言行，对照党和人民的要求，深刻剖析自己，查找自己的弱点，缺点和错误，探索改进的方法和措施。在实际工作中，我坚持把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，把为民造福作为从政的基本准则和不懈追求，作为检验工作的第一标准。