做到范文10篇

开展以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动，找准、抓住了组织部门学习贯彻“三个代表”重要思想的切入点，找准、抓住了提高组织工作整体水平的关键点，找准、抓住了与时俱进地推动组织部门自身建设的着力点，找准、抓住了广大党员干部和人民群众对组织部门的关注点。坚持公道正派，是我们党的组织工作在长期实践中形成的优良传统和作风。在新的历史条件下，组工干部要更好地发扬这一优良传统和作风，很重要的一点就是严格要求自己，切实做到“五慎”：

一是慎言。组织工作是政治性、政策性都很强的工作，它要求组工干部谨言慎行，该说的话少说一句不行，不该说的话多说一句也不行。要“言之有理”，站在正确的政治立场上讲话，按照政策规定讲话，有根有据，该讲到的一定要讲到，不符合党性原则的话、不符合政策要求的话一句也不说。要“言之有矩”，严格遵守组织人事机密，守口如瓶，严防跑风漏气，更不能信谣传谣。要“言之有情”，通情才能达理，说话心平气和，语言平等待人，讲究说话的方式方法，以理服人，以情感人，让人充分感受到组织部门公道正派的作风和“家”的温暖。

二是慎微。古人云：“千里之堤，溃于蚁穴”；“针大的孔，斗大的风”。提高修养要从一点一滴做起，防范错误也要从一点一滴入手。今天一点事，构不成违纪；明天一点事，算不上违规，但问题都是从第一回开始，从点滴处酿成。现实生活中这样的教训很多，应当引以为戒。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。每一位组工干部时时刻刻、事事处处都应把握好自己。要从大处着眼，从小处做起，防微杜渐，警钟长鸣，使公道正派真正成为一种习惯、一种自觉、一种职业品德。要管住自己的嘴，不该吃的不吃；管住自己的手，不该拿的不拿；管住自己的脚，不该去的地方不去，做政治上的“明白人”、经济上的“清白人”、作风上的“正派人”。

三是慎欲。每个人都有七情六欲，都有自己的爱好、兴趣和习惯，这是很正常的。但必须清醒地看到，“人心不足蛇吞象”，一旦失去了理性、约束和节制，放纵欲望，就会害了自己。革命先烈在其名篇《清贫》中这样写道：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”这种艰苦奋斗的精神，永远不会过时，永远值得我们学习、继承和发扬。现在，有些别有用心的人总是盯着组工干部有什么特别的爱好、兴趣和习惯，借机进行“公关”，千方百计诱惑你，拉你下水。因此，组工干部要牢记“两个务必”，自觉淡泊名利，严格节制自己，小心谨慎，防止自己的爱好、兴趣和习惯成为做好工作、成长进步的绊脚石。

四是慎权。权力是把双刃剑，用得好，利党利民利工作；用不好，误党误民误自己。组工干部在社会上被关注的程度比较高，但我们自己不能飘飘然，头脑必须清醒，千万不能把别人对组织部门的尊重、对工作岗位的尊重看成是对个人的尊重。要自觉摆正位置，心中有数，举止有度，始终谦虚谨慎。要树立正确的权力观，正确看待组织部门的职能，正确看待权力和运用权力，严格按原则办事、按规定办事。要认真履行职责，尽职尽责，尽心尽力，为党委当好参谋、助手。

五是慎交友。组工干部能不能交好友、交益友、交诤友，对自身的健康成长关系很大。现在，社会上确有极少数人，他们与组工干部交往的目的、动机本身就不纯洁。有的把结交组工干部作为炫耀的资本；有的拉大旗作虎皮，借组工干部的牌子吓唬人；有的则是为了达到自己的某种目的，搞“长期投资”。有的组工干部就是因为“交友”不慎出了问题，教训不可谓不深刻。组工干部也是人，也有自己的朋友、战友和同学。但由于所从事工作的职业特点，在交友问题上，组工干部应有更加严格的要求，把握好交友的度。既不能把自己封闭起来，排斥正常、健康的人际交往，也不能随便交友、滥交友，更不能把朋友关系异化为酒肉关系、金钱关系和交换关系，不能把交友搞成低级趣味。组工干部要多与那些品行端正、志趣高雅、正直坦诚、爱憎分明、敢说真话的人交朋友，形成事业上相互支持、感情上和谐融洽的人际关系。

从此时此刻开始，让我从现在起。把握住生活与工作的最佳时机，用创新思维、用创意，为自己开辟一片崭新的天地!

可以站在讲台上面对这么多有思想的投资家!刚刚一走上讲台，真的感觉非常的荣幸。就仿佛回到学生时代，一些难忘的画面浮现在眼前。记得一年级刚进校园的时候，老师问我同学们长大以后最想做什么样的人?医生”画家”舞蹈家”科学家”一个个的梦想在一双双的小手中举起，最终选择最多的理想是科学家，科学家一个多么神圣的字眼，因为他一群可以变革时代，可以改变历史，甚至能够名垂青史的人。

一位人类历史上最伟大、最具有影响力的科学家，牛顿。贡献涉及数学、物理学、天文学、自然哲学、神学、炼金术…面对他留给世界、留给人类的这些成就，牛顿说“只是整天想着去发现而已。整天想着去发现，就是一种创新的意识。

具有强烈的创新意念，创新就是从创新意识开始的!如果都像牛顿一样。就一定会发现别人发现不了东西。

以前我购买整箱牛奶的时候，座的各位都喝过蒙牛牛奶吧?相信很多家庭的早餐也都是喝的蒙牛早餐奶。都是抱着、或抬着走出超市的春节，蒙牛事业本部总经理杨文斌在深圳沃尔玛购物时，发现人们购买整箱牛奶时，搬运起来非常困难，这一细节引起杨文俊的重视。此后，杨文俊就不断地思考这件事情，想着怎么样才能方便搬运整箱的牛奶。一次偶然的机会，杨文俊购买了一台vcd往家拎时，拎出了灵感：为什么不能在牛奶的包装箱上也装一个提手，使消费者在购物时更加便捷呢?这一想法在会上一经提出，就得到大家的认同，并马上得以实施。这个创意使蒙牛当年的销量大幅度增长，同行们也纷纷效仿，于是就有了今天我可以随手拎着走的整箱牛奶。

自然就会产生“事成”结果。创新思维是可以培养的只要拥有创新的意念，常说“心想事成”有了心想”意念。整天想着去发现，创新的念头和思路就会源源不断地涌现出来。

领导活动是人类社会的一项重要活动，通常情况下由正职与副职共同来完成，正职与副职有分有合贯穿于领导活动的全过程。因此要保证领导活动顺利进行，除了正职要发挥主导核心作用外，副职也注意提高自身的领导水平和领导艺术，本文拟就这个问题谈点个人看法。

一、摆正位置

现实生活中，副职领导干部“错位”现象颇多，程度不同地影响工作的有效开展。具体表现为或是越位、或是不到位。越位表现为三种情况，其一是上行“越位”。该领导讲的话、做的事，替领导说了，做了，或是把自己的想法和意图强加于领导，干扰领导的思路或决策。其二是平行“越位”。插手属于平级领导干部职权范围内的事，甚至是种了别人的地，荒了自己的田，造成平级之间的关系紧张。其三是下行“越位”事必躬亲，越俎代疱，对下属不放心，造成下属没事干、不敢干。与越位相对应，不到位也有三种表现，其一是上行“不到位”。当参谋无思路，参无点子，谋无方略。当助手办不成事，乱捅娄子。其二是平行“不到位”。平级之间该协助的不协助，该配合的不配合，工作扯皮，相互推诿。其三是下行“不到位”。该布置的不布置，该督查的不督查，该催办的不催办，放任自流。

无论是“越位”，还是“不到位”轻者造成一个地方或部门工作效率不高，贻误工作，重者造成该地方或部门不协调，领导之间不团结，给党和人民的事业造成损失。有鉴于此，副职领导干部在工作中要注意以下三点。

一是工作要注意站位。作为副职首先要知道自己与正职的职责权力之别。只有职责赋予你的那方面的工作，才是你施展才华的舞台。纵使能力再强、资历再深，也要尊重正职，甘居正职之下。大到决策拍板，小到座位排列、讲话做派等小节都应注意不可擅越“雷池”。其次看清工作舞台的协作性。除受制于正职的领导外，来自同级、同部门及其他渠道的制约，也时时影响着你，需要你去协调化解。基于此，副职要擅长与正职，同级以及下属融洽相处。否则，势必造成自己的孤立。

二是说话要注意场合。首先，工作场合讲话要严肃，副职在正式场合讲话大凡都是代表正职或领导班子整体，不严肃不仅影响自己的形象，而且影响正职或班子整体的威信。对此必须引起注意。其次非正式场合说话要放下官架，以富有人情味的语言向下属及群众布置工作，交流思想，绝不能在正职面前唯唯若若，在下属及群众面前却官派十足，甚至连交代一些非工作性的私事也以权压人，使自己的形象大折折扣。再次，如遇个别正职的霸气和无端指责要讲涵养，要避免不择场合对象地宣泄心中的积郁，以致被人添油加醋，反馈给正职增加与正职的矛盾。

一、成功是从每一件小事做起

古人言：“一屋不扫、何以扫天下”，我们是普通人，在大部分的日子里，很显然是在做一些小事，怕只怕小事都做不好。我们身边有很多人，总是盲目地相信“天将降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在岗位的每一件事做好、做到位就很不简单了，不要以为要成功就要坐上什么职位，不要以为在某一职位上才能干成功。有言“有其职斯有其责、有其责斯有其忧”，如果在某一重要职位上力不及所负、才不及所任，必然祸及自身，导致混乱，从而导致整体上的失败。所以，重要的是认真做好眼前所在岗位的每一件小事。作为档案部门我们更应懂得档案基础工作的重要性。我们每个档案工作者不应迷信“天生我材必有用、千金散尽还复来”。不要一味地认为自己是一个人材就要谋一个职位，而不去积极做好眼前的事，不去完成现在的任务，这显然是不成功的。就算有朝一日混到一官半职，我想这也不算是真正成功的人，一开始至少他的心态就不健康，不健康的成功不能称之为真正的成功。因为他所做的工作是为了达到某一职位，而不是在岗位上去为了做工作。成功是健康的成功，健康不仅是身体的健康，更是心理的健康。我们可以平凡，但不可以平庸这个世界永远属于追求梦想并健康成功的人。

二、工作态度的转变、工作方法的改进、工作水平的提高

这本书不只针对工作态度而且还教会我们如何改进工作方法、提高工作水平。

比如，“应对干忧是分内之事”中写到：“有些员工对工作的期望非常片面，他们希望只要求做事，仅限于事，不要有那么复杂的人际关系、办公室政治，你给我创造一个做事的环境我就能发挥很好，我凭良心干事。经常听到的说法就是：“这不是我管的事。”“一个称职的员工，必须清楚所从事工作的游戏规则，必须知道事情在不同的环境下应该怎么做，遇到各种困难时不放弃责任，尽力协调处理各种关系，以求把事情做好。一个真正杰出的员工必须明白：应对干忧也是你分内之事。”又如，在“热爱自己的工作”中写到：一件工作有趣与否，取决于你的看法，对于工作，我们可以做好，也可以做坏。可以高高兴兴和骄傲地做，也可以悉眉苦脸和厌恶地做。如何去做，这完全在于我们。所以只要你在工作，为何不让自己充满活力与热情呢。……无论你正在从事什么样的工作，要想获得成功，都要对自己的工作充满热爱。在“做事不要太匆忙”中写到：不管从事什么工作，事先的调查和分析都会有助于你找到实现目标的最佳方案，好的钟表行走十分规律，不快也不慢。有智慧的人做事决不匆忙，也不拖沓，不莽撞，也不踌躇。他做事总是有条不紊，不慌不忙，没有积压，决不拖延……

这本书可以说是字字句句点醒我，在其中或多或少地可以找到我们每个工作人员的影子。

××镇防汛工作做到四到位

一是思想认识到位。全镇从防大汛的角度抓防汛。通过宣传车、印发明白纸、喇叭广播等多种形式，广泛开展防汛宣传教育，使广大干部群众克服麻痹思想和侥幸心理，充分认识到暴雨洪水的突发性、毁灭性，立足于“防重于抢，抢重于救”。

二是组织领导到位。成立了以镇党委书记、镇长为组长的防汛领导小组，设立了专线电话，安排了专门车辆，各村也成立了相应机构，保障了“第一时间掌握险情，第一时间调度指挥，第一时间赶到现场”。

三是保障措施到位。××镇制定了《××年××镇防汛应急预案》，成立了由司法、土地、城建、农业、水利等部门组成的抢险常备队，具体负责全镇防洪、排涝、抢险、救灾工作。各村备足车辆、麻袋、石块等防汛物质，组建了民兵抢险队，严格训练，随时待命。

四是督导检查到位。××镇主要领导亲自挂帅，深入××两岸、××水库蓄水可能淹没地带、××不稳定边坡、存在安全隐患的村庄及中小学校舍督导检查，发现问题采取措施及时补救。

截止目前，全镇治理河道4800米，砌筑防洪护岸230米，储备麻袋、编织袋30万条，准备拖拉机140辆，组建防汛抢险队伍7600人，干部群众严阵以待，确保安全度汛。

初查是案件检查的一个重要环节，直接关系到案件检查的成败。初查工作做好了，就能真实掌握检查对象的部分或者全部违纪违法事实，为立案打下坚实基础，对迅速突破全案起到决性作用。在初查工作中，必须做到“三准”。

一、摸准案外情。初查时我们特别注重弄清初查对象错综复杂的“关系网”，明确“依靠谁，调查谁，回避谁，争取谁，保护谁”，解决“查什么”和“怎样查”的问题。这样既可以防止“关系网”的干扰，排除各方面的阻力，又能够目标明确地控制重要涉案人员，防止串供、逃匿等行为的发生。如我们在查处某局原局长王某一案时，因王某曾担任过某县副县长，资格老，关系复杂，如果不弄清他的背景就贸然展开调查，很可能遇到来自各方面的压力和阻力，甚至会有人为其通风报信，调查工作就会陷入被动。因此我们在调查之前，对王某的“朋友圈”、“关系网”逐一进行了摸底，全面、详细、准确地掌握了案外情况，为案件的成功查处奠定了良好的基础。

二、打准切入点。不论案情多么复杂，涉案问题多么严重，初查时，我们一般先集中力量查实一二个能够定性处理，易于取得阶段性成果的问题，然后采取相关措施，调动多方面力量，运用多种手段，推动案件初查向纵深发展。如在查处荆门石化总厂原供应处处长朱某一案时，一同案人检举朱某在担任供应处处长期间存在受贿问题，并提供了较为具体的线索。我们经过仔细筛选，确定紧紧抓住其一次受贿2万元的问题进行初查，仅用三天时间，受贿的证明即被固定。在此基础上，我们对朱某采取“两规”措施，最后查清了朱某在担任供应处处长期间受贿、接受礼金万余元的问题。

三、选准出击时机。当案件情势不明、时机未到时，要稳住阵脚，敢于“放得下”，耐心等待时机；当情势趋于明朗时，要抢抓时机，以快制胜，不给检查对象以喘息之机。如在查处湖北兴化股份有限公司原常务副总经理佃某一案时，许多线索都反映其涉嫌重大经济违纪问题，但这些线索都比较摸糊。调查人员没有急于求成，仓促出击，而是稳住阵脚，选准线索，认真初查。在掌握了佃某受贿的确凿证据后，才对佃某采取“两规”措施，一举突破了其受贿470万元、挪用公款700万元、贪污公款34.66万元的重大经济问题。

据统计，面对公众发表演讲是人们最害怕的一件事。不过好消息来了，如果你能遵循以下十点提示，你便能够克服对演讲的恐惧心理，开始一场精彩的、让观众投入的演讲。

浓缩你的演讲主题

你最好能将你演讲的主题精简到只有30秒的一段话。为此你要怎么做呢？这就必须从你的演讲目的着手。它是用来传达知识吗？如何是，那么它的重点是什么？或许你的演讲目的是呼吁听众行动起来，那么你希望他们要采取什么行动呢？或许你就是为了让听众们有所感悟。这些最重要的内容才是你需要在演讲中强调的。首先，写出首稿，不必理会字数是多少。一旦初稿完成，就要浓缩它。在演讲时，在任何适当的时机重复你的演讲主题三遍以上，但是，你一定要在演讲的开始，中段，尤其要在末尾提及到演讲主题。

三个要点

这适用于长短不同的演说。即使你必须表达很多不同的想法，你也要尽力将它们归纳成围绕主题的三个要点。在演讲开始时让你的听众知道你会谈论这三要点。这会有助于他们紧跟你的思路，特别是让你在没有使用其他视觉辅助工具的时候，仍然保持听众的注意力。

列举最有力的资料和事实

《做事做到位》这一书断断续续地看了一学期，印迹显然，感受也颇多。作者西武通过一系列数据和事例、故事深刻地阐述了做事要做到位的道理。从书的主要内容看可以分为两部分：一是通过一些准确具体的数据和典型深刻的事例来说明实际工作中还存在着许多做事做不到位的现象和行为，如虎头蛇尾、投机取巧、浅尝辄止、遇事拖延、应付了事、马虎轻率、偏离目标、循规蹈矩、眼高手低、推卸责任等等，并讲述了这些行为和现象的危害性，要求我们在具体的学习和工作中要极力克服和改正。二是同样采用一些浅显易懂、生动有趣的故事来阐明怎样才能把工作做到位，如工作首先要做到位、用心做事、尽职尽责、制定计划、坚决执行、小题大做、关注细节、一板一眼、踏踏实实等等。

书中的很多观点都对我有很深的借鉴意义，如“工作就意味着责任”、“心态决定个人命运”、“细节决定成败”等等。作为教师的我们应该把责任放在第一位带着爱心去工作。有责任才会有爱，有爱才会有教育。郑杰在《给教师的一百条新建议》中也曾这样写道：“所谓‘负责’就是每一名教师都为自己的工作岗位负责，每一位学生都为自己的学习负责……一所负责任的学校一定是由负责任的师生来贡献的，一所向全社会作出提供优质教育服务承诺的学校，也一定是负责任的学校。”我们学校是一所负责任的学校，也有许许多多的老师和学生在负责任地贡献着。作为教师、作为教育工作者的我们确实应该捧着一颗爱心来从事我们的工作，应满怀责任地来对待我们的事业。教师的爱是博大的、包容的，是“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切。”学生可以不成材，但必须要成人，这是我们老师的责任和义务，也是我们学校“先学做人，再学技艺”教育理念的深刻体现。作为教师的我们只有心中充满爱、充满责任感，才能真正把我们的教育管理工作做好、做到位。

我以前总觉得自己对待工作、对待学生还挺有热情、挺有爱心、挺有责任感的，但比照书中写到的做事做不到位的一些现象和行为，发现自己还有很多方面做得不够到位，想来主要表现这几个方面：1、上进心不够强，对自己要求不够严格。一学期来自己觉得在业务上没什么长进，工作没什么成就，这些都是对自己要求不严的结果。2、做事循规蹈矩，缺乏开拓创新意识，在工作中缺乏积极主动性，只会服从工作任务的安排和布置，不太会对工作进行创新和发挥，容易导致做事死板。3、做事不够细致周到，考虑问题不够全面，尤其是工作繁忙时，心情容易烦躁，做事会顾此失彼，会出现很多漏洞和失误。

针对自己在工作中存在的问题和不足，今后要吸取教训，积极进取，要在以下几个方面不断努力：1、转变观念、强化自己的责任意识。教育无小事，学校无小事，像我们这么大的学校更无小事可言，我们必须做好每一件小事、抓好每一个细节。对于每一堂课、每一次作业、每一次活动我们都要认真地去对待，每一个学生的学习、活动和休息我们都要密切地关注，每一个学生的思想、情绪、心理、身体以及个性发展我们都要全面关心、细心呵护，这样才能真正管好我们的学生、管好我们的学校，学生才能真正成长、发展、成人，我们的学校也才能蒸蒸日上。2、提升业务能力，强化开拓创新意识。没有能力，工作无法正常开展;能力不强，也会影响自己教学管理绩效。在工作中要积极参加各种培训，多学习，多吸纳新知识、新信息、新观念，提高业务水平，并把学到的新知识、新观念适时地运用到自己的教学管理工作中，把教学管理的工作当作自己的事业来经营。3、制定计划、关注细节，用心做好每一件小事。“用心做事，就是用负责、务实的精神，去做好每一天中的每一件事;用心做事，就是不放过工作中的每一个细节并能主动地看透细节背后可能潜在的问题;用心做事，就是要让自己比过去做得更好，比别人做得更好。”这是书中阐释用心做事的一段话，但只有制定计划，把自己的教学和管理工作安排的井井有条，才能为自己的工作确定清晰的目标，才不至于在工作中太匆忙，才能真正地用心做好每一件事，才能真正地把教学管理工作做到位。

皮尔·卡丹曾经对他的员工说过：“如果你能真正地钉好一枚纽扣，这应该比你缝制出一件粗糙的衣服更有价值。”皮尔·卡丹的这句话告诉我们：做什么工作并不重要，重要的是要把自己的工作做好、做到位。把工作做到位也是我们每一个人尤其是我们教师的职业责任。

——七论第二批保持共产党员先进性教育活动

刚刚闭幕的党的十六届五中全会强调，实现“十一五”规划目标，推进全面建设小康社会进程，关键在于加强和改善党的领导。要继续推进党的建设新的伟大工程，加强党的执政能力建设和先进性建设，搞好保持共产党员先进性教育活动，提高党的领导水平和执政能力，为经济社会发展提供根本政治保证。十六届五中全会精神不仅为经济社会发展，也为加强党的建设，为正在进行的先进性教育活动进一步指明了方向，提出了更高要求。参加第二批先进性教育活动的各级党组织和广大共产党员要增强政治意识和大局观念，在先进性教育活动中认真学习贯彻十六届五中全会精神，通过贯彻十六届五中全会精神促进先进性教育活动的开展，切实做到先进性教育活动同各项工作“两不误、两促进”。

做到“两不误、两促进”，就要强化党员领导干部的机遇意识。先进性教育活动以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，要求努力提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作，就必定会为做好各项工作提供强大的思想保证、组织保障和精神动力。由于全党性的集中学习教育活动不可能经常开展，通过先进性教育活动形成的齐心协力、奋发向上的氛围就更加值得珍惜。前段先进性教育活动的实践表明，开展先进性教育活动不仅不是一种负担，而且是推动各项工作更大发展、持续发展的一个重要机遇。各级党组织要善于抢抓机遇，坚持以学习实践“三个代表”重要思想为主线，坚持理论联系实际，全面落实科学发展观，努力解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，解决影响改革发展稳定的主要问题，解决群众最关心的重点问题，推动各项工作的深入开展。

做到“两不误、两促进”，就要找准学习教育活动与各项工作的结合点。各级党组织要用十六届五中全会和中央关于先进性教育活动的一系列指示精神统一广大党员的思想和行动，把先进性教育活动放在推进经济社会全面发展的大局中来谋划，紧密结合促进各项工作来安排。在先进性教育活动中，街道社区要充分发挥党组织凝聚人心、服务群众的作用，调动广大党员参与社区建设的积极性，增强服务意识，提高服务本领，进一步推动街道社区党的建设；乡镇机关要紧紧围绕建设社会主义新农村和落实中央的“三农”政策，切实解决少数党员缺乏事业心、责任心，群众观念淡薄，服务意识不强，能力素质不高，作风粗暴，方法简单等突出问题，进一步密切党群干群关系，确保党在农村的各项方针政策的贯彻落实；国有企业与金融机构要充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，全心全意依靠职工群众，推进建立现代企业制度和商业银行股份制改革，完善法人治理结构和建立现代金融企业，转换经营机制；学校要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装教职工和学生的头脑，指导教学和科研工作，促进师德和校风建设，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；医疗卫生与科研、文化等事业单位要把先进性教育活动与业务工作、行风建设结合起来，找准并努力解决社会普遍关注的突出问题，增强党员的社会责任感，充分发挥党员在遵守职业道德、提高服务质量等方面的表率作用；新的经济组织和新的社会组织要努力扩大党的工作覆盖面，确保党的方针政策和国家法律法规在“两新”组织中的贯彻落实，促进“两新”组织健康发展。

做到“两不误、两促进”，就要统筹兼顾，科学安排，妥善处理工学关系。要继续坚持以正面教育为主，理论联系实际，讲求实效。各级党组织要从基层实际出发，因地因时制宜，合理安排活动时间、确定活动方式。既要做到执行中央“规定动作”不走样，工作标准不降低，又要做到时间安排不搞“齐步走”，工作要求不搞“一刀切”，方式方法不搞“一锅煮”。不要搞层层加码，不要单纯追求材料和文字数量，切实防止形式主义。只有这样，才能使基层党组织和党员既能扎扎实实地参加先进性教育活动，又能避免因参加先进性教育活动而影响正常的工作秩序。

实现“两不误、两促进”，组织是主导，领导是关键。只要各级党组织和党员领导干部深入体察基层实情，准确把握活动态势，统筹协调，正确领导和指导，广大党员就会以自觉学习、勤奋工作的实际行动，把十六届五中全会精神贯彻落实到先进性教育活动的全过程，把“两不误、两促进”的要求落到实处。

随着中学英语教学改革的进一步深入，由应试教育向素质教育转变的过程中，减轻学生过重的学业负担已成为一个亟待解决的问题。不少教师在减少学生作业量，激发学生学习兴趣，优化课堂教学等方面出了不少探索于努力，但是作为一名英语教师我们应认识到提高课堂教学质量，强化课堂教学效果之外，对于学生的正确学法指导也是决定着学生能否真正减轻学习负担的关键。教师的主导作用于学生主体作用要有机地给合起来。教师授教之功在引导，重在转化，妙在开窍。教师必须调动学生的学习自觉性，引导学生正确的方法，良好的习惯来学习，正所谓“授之以渔不如授之以渔”。

对提高复习课教改效率，切实要做到达到“减负”。复习课是一种必不可少的课堂教学模式，复习课要达到复习巩固复习并进一步深化学知识的目的对已学过内容进行综合，归类，转化和辨别，挖掘知识的内在联系，把所学的知识融会贯通起来，使学生对知识的掌握更加准确，从而提高运用语言的能力。

由于历史的原因，教师教学观念陈旧，加上应试的沉重压力，使得英语教学难从摆脱重知识轻能力的状况；学生主体地位得不到尊重，学生的学习兴趣和积极性难以提高。正如李岚清同志所指出的：“费时较多，收效较低”的现状。但是，在我的教学过程中，发现学生们对如何复习好英语比较盲目，有的教师上复习课教学方法停留在“教师讲语法，学生做练习”的旧模式上。有时加上复习时间紧、任务重，教师讲得又要“面面俱到”，就成了“满堂灌”，课堂时间大部分被教师占用了，又为了解决“学生练”的问题，课后便硬塞给学生大量的练习，学生就成了习题的“奴隶”，这样，不仅会使学生学习兴趣减弱，加重他们的学习负担，而且也不能有效提高英语复习效果。

那么，怎样才能提高复习课效率，切实做到“减负”呢？下面，我谈谈自己的一些具体措施：

一、加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。例如，我将所学课文中题材相近或相同的排在一起，原来分成两课的完整故事合起来。语法内容在教学过程中一般都是化整为零，分散在各课，我在复习时就将它们聚零为整，把几种动词时态放在一起复习比较，表示相近意义的结构放在一起进行识别。例如：

①Idomyhomeworkeveryevening.