竹资源范文10篇

历史学将秦代以前的历史时期称为先秦时期。本文根据历史文献和考古资料对我国先秦时期的竹林资源及开发利用情况进行探讨，敬请批评指正。

1．先秦时期的竹资源

1.1史前时期的竹林分布

根据考古发现，我国在旧石器时代就有大面积竹林的存在。长江三峡巫山猿人遗址有河狸、毛猬、竹鼠、兔、前中国熊等116种动物化石。[1]竹鼠是专门栖息在热带、亚热带竹林中一种穴居性小型啮齿动物，主要以竹笋、竹根或竹林下的其它草木植物为食。表明距今200万年左右，长江三峡地区森林茂密，有大量竹林分布。1998年安徽省繁昌县人字洞早更新世早期（距今240万—200万年）遗址发掘出竹鼠、貘、剑齿虎等动物化石900多件，有动物67种。[2]说明在距今距今240万—200万年的安徽长江下游地区为森林草原环境，有较大片竹林的存在。1980—1981年安徽和县龙潭洞发现了距今28万—24万年的“和县猿人”，伴存的动物化石有扬子鳄、大熊猫、中国貘等60余种。[2]大熊猫是以竹为食物和竹林为生活环境的动物，表明该地区当时有竹林资源的存在。距今5万年至2.5万年的“资阳人”头盖骨化石的四川资阳黄鳝溪一带更新世晚期地层中，发现不少竹鼠化石。[3]这表明在旧石器时代晚期，该地就有竹林资源的分布，与古巴蜀人的远祖朝夕相处。湖北长阳县旧石器时代遗址“长阳人”的文化遗存中，也发现与长阳人伴生的动物中有以嫩竹为食的竹鼠、大熊猫，说明当时这一地区有大片的竹林资源分布。

新石器时代在黄河流域有大片竹林的分布。考古发现属于仰韶文化的西安半坡遗址有竹鼠的骨骼遗迹[4]，西安半坡遗址出土的陶器上还发现竹的符号和竹编织物的印迹。甘肃天水市渭水支流藉河北岸的师赵村新石器时代古文化遗址第五期文化（距今5400年——4700年）出土可鉴定动物遗存1606件，其中就有竹鼠[5]。竹鼠生活在渭水上游，表明当时生长着茂密的竹林，供竹鼠等动物生活。距今5000年的山东历城龙山文化遗址发现有炭化竹节和外表形似竹节的陶器。[6]由此说明，在新石器时代的晚期，黄河流域有大面积竹林的分布。河南淅川下王岗新石器时代的晚期遗址考古发掘也出土有竹鼠、大熊猫等动物遗骨，还有大量竹炭的发现。[6]反映出下王岗地区除了有茂密的森林外，还有大片的竹林存在。陕西汉中地区新石器时代龙岗遗址中有不少野猪、野牛、华丽黑鹿、水牛及大量竹子残骸[7]，说明距今7000—6500年间的汉中地区气候十分温暖，与西安半坡遗址的自然物候大致相当，有大片竹林的分布。新石器时代在南方地区也发现有大片竹林资源的分布。距今约7000年的浙江河姆渡文化遗址中出土有竹席等竹制品。距今约6000年的湖南常德澧县东溪乡屈家岭文化的城头山古城遗址，发现有用竹作房屋建筑材料。距今5300年至4600年的浙江吴兴钱山漾良渚文化遗址出土有篮、篓、竹席、簸箕等竹器物200多件。江苏吴县新石器时代晚期的草鞋山遗址发现有竹用做干栏式建筑的材料。广东高要县茅岗新石器时代晚期遗址中也出土有竹编织物的残片。这些均说明新石器时代我国南方地区有大片竹林资源的分布。

1.2夏代的竹林分布

摘要：随着生活水平的不断提高，人们对生存环境的追求也越来越高，再加上，人们保护环境的意识越来越强烈，建筑行业不得不大量运用环保材料。在当今社会，许多建筑材料对环境的破坏力都非常强大，而竹资源因其节能、易培植、价格低廉、美感十足的优势，脱颖而出，成为环境艺术设计的首选材料。本文从竹资源在环境艺术设计中的作用展开，阐释了竹资源和环境艺术设计的关系，重点论述竹资源于环境艺术设计中的有效应用。

关键词：环境艺术设计；竹资源；应用

竹在中国文化中，与梅、兰、菊并称“四君子”，与梅、松同为“岁寒三友”。古代文人墨客喜好用竹象征正直、虚怀若谷、质朴、性坚等品质，竹的文化内涵从古至今一直都得到人们的推崇。因竹具有浓厚的文化韵味，凡有竹参与修建的景观都给人一种艺术美感。正因如此，竹资源越来越受环境艺术设计者的追捧，它的身影在环境艺术设计中随处可见。

一、环境艺术设计中竹资源的利用价值

在环境艺术设计中，可供设计者选择的设计对象众多，比如，水体、植物、地形等。因环境艺术设计对象的多元性，设计者设计思路的多样性，作品艺术类型的丰富性，设计师一不小心，就容易把景观毁于一旦，可谓“失之毫厘，差之千里”。竹资源作为一种独特的设计对象，凭借其深厚的文化内涵、良好的物理性能、极高的经济价值、强烈的美感气质，得到设计师的青睐，被广泛运用在各种环境艺术设计中。竹资源的优点众多，比如，竹资源带有浪漫主义的文学韵味，如湘妃竹；竹因其特殊的物理结构，具有良好的抗压强度和抗弯刚度，适合做支撑；竹资源易种植，成本低，收益高；竹林，不仅可以舒缓压力，还能带来身心美的享受。由此可见，竹资源在环境艺术设计中，具有极高的利用价值。

二、环境艺术设计与竹资源的关系

按照市政协常委会议工作重点安排，由市政协人口资源环境委牵头组织市委政策研究室、市林业局、市中低产林改造领导小组办公室、市林科所等部门的政协委员、负责人、专家组成调研组，于年月至月日深入到县乡竹种植基地和竹筷生产厂、镇的竹木复合生产厂，镇沅县林产品公司竹种植基地，县林达木业和竹帘厂实地调研，与乡村干部群众、企业管理人员座谈，了解竹产业发展的情况及意见建议。调研组在实地调研的基础上，听取了市林业局和、镇沅、三县政府关于竹产业发展情况汇报，分析研究了市发展竹产业的优势、存在的困难和问题。现将调研情况报告如下：

一、竹产业发展现状

（一）竹资源现状。全市现有木本竹类属种，属占世界的%、中国的%、的%，种占世界的.%、中国的.%、的%。全市现有竹林面积.万亩，占省竹林面积的.%。具有较高经济价值的竹种有：龙竹、黄竹、勃氏甜龙竹、巨龙竹、箭竹、麻竹、方竹、香糯竹和细叶龙竹等，全市十县（区）均有分布。天然竹林面积.万亩，占竹林总面积的%，主要有分布于江沿岸的天然黄竹林、香糯竹林，、两县海拔米以上的方竹林，、、、县（区）以龙竹为主的竹木混交林；人工种植竹林面积.万亩，占竹林总面积的%。

（二）开发利用情况。年以来，部分县（区）依靠科技进步，加大竹材的开发利用力度，实现机械化生产，提高了竹材的加工利用水平，促进了竹产业的发展。全市现有竹材加工企业户，年加工竹子.万吨，工业产值亿元，税利超过万元。生产竹笋干吨，产值万元。目前，全市利用竹资源开发的产品主要有竹木复合集装箱底板、竹包装箱板、竹胶板、竹大片刨花板、竹子杂木混合浆、中密度纤维板、竹笋、竹席、竹筷、竹箩、竹工艺品等。如云景林纸公司，年生产出竹子杂木混合浆.万吨，实现产值约.亿元，产品质量达到国家一等品标准。县绿特制品厂年建成投产后主要生产竹大片刨花板，年收购原料吨，生产板材立方米，产值达万元，实现税利多万元，当地竹农增收多万元。镇沅县林产品公司年生产竹木复合集装箱底板立方米，产值万元。林业股份公司已建成一条年产万立方米的集装箱底板生产线，计划扩建成年产万立方米的生产规模。随着国内外市场需求的不断增加，竹子价格不断攀升，平均价格由元／吨上升到目前的-元／吨，竹材开发利用迈出了新的步伐。

二、发展竹产业的有利条件

（一）资源优势明显

摘要：随着科学技术的进步，人类对竹的物理属性和文化属性均有更新的认识和发展。时代的发展带来了崭新的审美视角和设计思路，竹已经从一个普通的观赏植物发展至世界各地，设计与创意的碰撞，不仅有利于深化认识竹资源，更有利于视角的推陈出新。本文基于竹资源的内涵，分析了其设计价值，讨论了其在环境艺术设计中的运用。

关键词：竹资源；环境艺术；运用

竹作为自然植物在中国五千年的文明史中渗透至人们的物质生活和精神氛围中。随着科学技术的不断进步，人类对竹的物理属性和文化属性均有了更新的认识和发展。竹资源是生态可再生资源，环境艺术设计中竹资源的引入开启了崭新的课题，机遇与挑战并存的变化，应用中存在的问题亟待解决，运用中需要的方法有待发掘。本文基于竹文化的历史发展脉络，探讨了竹资源与环境艺术设计的耦合关系，详述了竹资源在环境艺术设计中的应用，以期深入挖掘竹资源的内涵与外延，以对更具体的竹资源的了解和认识推动竹文化的发展。

1环境艺术设计中竹资源的内涵

竹资源是对其作为植物、材料、文化等属性的全面概述和量化总称，对于竹资源在我国环境艺术设计中的充分认识与我国环境艺术设计学科的发展密切相连。20世纪80年代末，由现清华大学美术学院（当时成为中央工艺美术学院）室内设计系效仿日本的室内设计，命名为环境艺术设计。随着时代的发展，技术的进步，人类社会对生活环境美化需求的提高，环境艺术设计的定义拓展到为室内外设计、装修、装饰，园林景观设计、建筑装饰等更精准的内涵和更广泛的外延。环境艺术设计属于新兴应用学科和专业综合学科，其理念主要是建立于自然科学和人文科学基础之上。与地形、水体、植物等一样，竹资源是一种环境艺术设计对象，就像多种乐器的载体一样，活跃与环境艺术设计这一宏大的交响乐中。实际设计中，竹资源活跃于室内装修和室外绿化，在建筑材料和装饰材料上均有广泛的应用，在我国当代生活中，从室外景观观赏到室内盆景，竹资源无处不在。竹资源已成为环境艺术设计学者和专家必选的题材。因此，对竹资源更加系统、全面和深入的研究有其现实性。时代的发展带来了崭新的审美视角和设计思路，竹已经从一个普通的观赏植物发展至人类生活的更为广泛的方面，竹的身影也几近至世界各地，竹文化也已经被烙上了深深的中国特色的印章，设计与创意的碰撞，不仅有利于深化认识竹资源，更有利于创作视角的推陈出新。二十一世纪是可持续性发展的世纪，随着生活水平的提高，和可持续发展理念和能力的提升，人们提高了对材料性能的要求，集成经济性、环保性与可再生性于一体的竹资源得到了大众更多的青睐，推动了其在环境艺术设计中的应用，为其提供了良好的市场发展前景。

2环境艺术设计中竹资源的价值

市委、市政府高度重视林业工作，月日召开了规模大、规格高的全市林业工作会议，提出“建设绿色××，培育林业产业，实现林业跨越式发展”的奋斗目标，做到生态建设与产业发展有机结合，以竹产业为突破口，全力建设五大产业基地，将全省竹资源第一大市打造成为全省竹产业第一强市。这段时间以来，各地政府做了大量工作，提出了具体的贯彻意见，林业部门完成了全市竹产业的调查工作，基本摸清了我市竹林资源与竹产品加工企业的家底。今天，我们在这里召开全市竹产业座谈会，共同研究和探讨加快我市竹产业发展的思路和对策，这种形式很好。此前，各位都作了很好的发言，总结了经验，查找了问题，提出了许多很好的意见和建议，请市林业局认真加以归纳总结，形成会议纪要，为政府决策和编制“十一·五”竹产业发展规划提供参考。下面，就我如何做大做强我市竹产业，谈几点意见：

一、要坚定做大做强竹产业的信心

首先，要充分认识我市发展竹产业的优势。一是“人无我有、人有我多”的自然资源优势。世界竹林％分布于亚洲，中国是世界上竹林资源最丰富的国家，我国％以上竹林分布于长江以南。安徽是中国竹林资源较多的省，现有竹林万亩，％以上分布于皖南和大别山区。我市现有竹林万亩，占全省竹林面积的％，位居全省第一，仅××县就有多万亩。二是独到的市场区位优势。目前，竹产品国内、国际市场需求很旺，竹地板等产品在欧美、日本等地供不应求。我市是安徽与“长三角”对接的前沿阵地，公路、铁路、水路畅达，销售市场看好，外贸出口非常便捷，非常利于竹产品的市场开拓。三是潜在的后发优势。竹子浑身都是宝，产业关联度强，成长性好，综合利用价值高。竹子具有很强的加工性能，随着竹产品加工领域的不断拓展，竹子三经涉及建筑、家具、造纸、包装、运输、食品、医药、保健、牙织、旅游、环保、化工、军工等众多行业，竹产品已达千种以上，市场和效益潜力巨大。主动接受近邻浙江湖州市的辐射，必将促进竹产业的快速发展。

其次，要正视我市竹产业发展存在的问题．突出表现为，大资源，小产业，低效益。在资源培育方面，一是资源分布不均衡。主要集中在××××××××三县市，占％，其余四县仅占％。二是经营目的比较单一。约％以上以单一生产竹材为经营目的，笋用价值没有得到挖掘。三是效益低下。据统计，我市毛竹每公顷年产竹材仅吨、竹笋吨，年产值元。中小径竹每公顷年产竹材仅吨、竹笋吨，年产值元。而浙江丰产的笋用和材用竹林每公顷年产均达到吨。我市竹业年产值为亿元，而相邻浙江湖州市的竹林资源不及我市，竹业产值却达到亿元，差距很大。在产品加工方面，一是竹产品加工能力不强，我市现有年产值万元以上的竹产品加工企业仅家，年加工产值仅．亿元，尚有％的竹材、竹笋以原料形式销往外地。二是产品结构不合理。我市年产值万元以上的竹产品加工企业中，只有××的家企业从事竹笋加工，其余家企业都为各类竹材加工，产品附加值低。三是各地加工企业发展不平衡。年产值万元以上的竹产品加工企业中，××县为家，占％以上，××县家，××县家，其余四县家。四是缺少龙头企业。现有竹产品加工企业中，年产值在万元以上的企业仅家，其中：亚普公司年产值为万元，国林公司年产值为万元，宏宇公司年产值为万元。全市没有年产值万元以上的竹产品综合加工龙头企业。在管理服务方面，存在着投入资金不足、资源供给不稳定、缺乏有效扶持措施、企业间缺乏联合与交流平台等问题。

第三，要看到我市竹产业发展的潜力。当前，林业发展正面临历史性转变，正处于前所未有的太好时机，只要我们坚定信心，努力解决好我市竹产业发展所面临的诸多问题，那么，差距就会变成发展潜力。一是如果通过精细培育、科学管理，使毛竹林平均每公顷竹材年产量达到吨，竹笋年产量达到吨，中小竹林平均每公顷竹材年产量达到吨，竹笋年产量达到吨。那么，我市就会年增毛竹竹材万吨、竹笋万吨和中小径竹竹材万吨、竹笋万吨。竹林一产产值将由现在的．亿元提高到亿元，增加亿元。二是如果将年增竹产品产量的％按现有的加工水平进行加工，则二产产值将由现在的亿元提高到．亿元，增加亿元。全市竹产业年产值将由现在的．亿元提高到．亿元，增长％。三是如果考虑到提高原料综合利用率和加工精深产品提高附加值两个因素，实际增值潜力还要大得多。

二、突出做大做强竹产业的重点

在多年的德育实践中，笔者感受到，碎片化、点对点的德育工作形式十分常见，但实效甚微。德育应是一个完整的体系，若以具体物象将其立体串联，无疑对德育工作具有极大的促进作用。所谓物象，是指被赋予了某种文化内涵的事物，它承载着深刻的意蕴，具有鲜明的外在特征。中华文化中的传统物象从古至今传承延续，如玉、石、松、竹、兰、荷等，中国人对其深刻内涵及所象征的品质特性的认知、理解早已深入精神世界，达到妇孺皆知的程度，具有普遍、高度的认同度与亲切感。因此基于传统物象可使整个德育体系有物可依、具体可感、易于接受，相对其他模式构建的德育体系而言，因更易落实而实效更佳。为此，近年来绿翠小学进行了基于传统物象构建德育体系的实践探索。

一、比德于物，确定合适物象载体

孔子曰：“君子比德于玉焉，温润而泽仁也。”所谓“比德”，是用具体的自然之物来比君子高尚的德性。山、玉、松、竹等自然之物均为古人赋予高尚品性与独特内涵，笔者所在绿翠小学校名即使人自然联想到绿竹成林、竹韵雅致的飘逸意境，校园内遍植绿竹、竹影参差，而竹是传统文化中深具内涵的人格化符号，十分适合作为德育载体。因此，学校以“竹”为物象载体的德育体系设想逐渐成型并付诸构建完善。竹是具体可感的自然物，校园中学生日日与翠竹相伴，竹的外直中空、挺拔俊逸、坚韧向上、拔节劲发等品质与德育工作本质充分契合，将竹的高尚品质以人格化形式贯穿于整个德育体系，能让德育真正走进学生内心，实现培养目标。

二、着眼成长，提出科学德育理念

德育理念是有关德育发展的持续性、精神性、理想性的范型，在一定时期内具有相对稳定的特点。[1]德育理念往往具有前瞻性，带有理想品格追求，是一种德育价值取向和价值追求，对现有德育工作具有引领意义与指导作用。因此德育理念关系着整个德育体系的构建与实施，能最大限度地影响学校德育工作状态和发展方向，建立科学正向且具引领意义的德育理念是德育取得发展的内在要求，也是工作取得成效的基础保障。德育理念应将关注点放在学生成长目标上，结合学生发展意愿与诉求，致力于增强德育工作的现实价值，脱“虚”向“实”，通过具体可感的德育活动，使学生明显感知自身道德品质、核心素养的提升。为此，笔者从学校校名出发，将“竹”引入德育体系，由“竹”的品质品性承载德育内在价值，确定“竹品德育”为德育理念。所谓“竹品德育”，即将竹子不惧艰辛、不畏逆境、挺拔直立、宁折不屈、虚心向上的品格在德育工作中予以体现，以竹品育人，培养身心健康、品端行正、进取有为的学生。为此，学校在德育工作中以竹品育人，通过各项德育主题活动引导学生学会面对挫折，正确看待顺境和逆境，增强学生适应环境、克服困难、战胜逆境的能力，并通过潜移默化的熏陶，使学生养成虚心、文雅、奉献等美好品格，养成高洁的君子之风，身心健康，品行端正，进取有为。

三、巧聚合力，整合校内外德育资源

一、东盟－中国竹藤原材料贸易比较

亚洲是世界上竹藤资源最丰富的地区。中国具有竹资源出口优势，但在藤资源方面，东盟是最重要的出口地区。国际竹藤产业的发展趋势是，各国正逐渐减少竹藤原材料的出口数量，转而通过深加工提高附加值，扩大竹藤制品出口。

中国和东盟具有丰富的竹种资源和巨大的竹林面积。无论竹种还是竹林面积都占了全世界的绝大部分。中国和东盟可以称为“竹子之乡”或“竹类文明之地”。竹种约有4／5为丛生竹，而散生竹种仅占1／5。其中秆形高大通直，材质优良或笋味鲜美可食的竹种数量上100种，具有很高的经济价值。相比东盟，中国的竹材出口更占绝对优势(图1)。中国在1991年之前的竹材净出口额还不到30万美元，1992年净出口跳跃式增长到2084万美元，1995年达到峰值3321万美元之后逐渐回落，但也维持在1900万美元左右。与此相比，东盟的竹材净出口一直不超过400万美元，最高年份为2002年，为379万美元。在个别年份，如东南亚金融危机发生后的1998年，其净出口额甚至为负数(净进口12.7万美元)。主要原因是，东盟的马来西亚、泰国和新加坡等均为竹材净进口国家，印度尼西亚、越南和缅甸虽为净出口国家，但出口数量不多。

原藤是仅次于木材和竹材的林产品，原藤中分布最为广泛、应用最广泛的属棕榈藤。棕榈藤是主要分布于东半球热带地区的主要藤资源，东盟国家是其密集分布区域。据估计，全球棕榈藤的分布大约为3500万hm2，而东盟国家的分布为2570万hm2，占全球分布的约80％。毫无疑问，东盟是世界上最重要的藤材出口地区(图2)。其中，马来西亚和印度尼西亚是两个藤资源最为丰富的国家，其天然藤林面积、人工藤林面积、资源总量以及产量位居世界前两位。其次是菲律宾、老挝。然而，为了保护自身的商业利益，20世纪90年代以来，东盟各国相继限制本国的原藤及半成品出口，其藤原材料出口额也呈现出不断下降的趋势。1996年东盟藤材出口达到最高值(约9087万美元)，从那之后，东盟的藤材出口一路下调，2000年为4909万美元，2005年4437万美元。需要指出的是，新加坡国内没有藤资源，但是，该国在2002年之前的原藤出口额一直居东盟国家首位，主要原因是该国贸易、运输发达，通过转口贸易的形式进行原藤出口。新加坡在1990年原藤出口额占东盟国家的71.99％，1995年为46.36％，2002年为37.12％。之后，印度尼西亚的原藤出口额超过新加坡，达到1360万美元。

相反，中国随着经济的迅猛发展，对藤原材料的需求越来越大。到1995年，中国进口额超过新加坡，成为最大的藤进口国。2005年中国进口额达到3637万美元，占整个东南亚地区的80％以上。同时，新加坡、马来西亚、泰国等国的进口额则明显下降。由此可见，中国在原藤供应方面存在着安全隐患。

二、东盟－中国竹藤产品贸易结构比较

市委、市政府高度重视林业工作，月日召开了规模大、规格高的全市林业工作会议，提出“建设绿色××，培育林业产业，实现林业跨越式发展”的奋斗目标，做到生态建设与产业发展有机结合，以竹产业为突破口，全力建设五大产业基地，将全省竹资源第一大市打造成为全省竹产业第一强市。这段时间以来，各地政府做了大量工作，提出了具体的贯彻意见，林业部门完成了全市竹产业的调查工作，基本摸清了我市竹林资源与竹产品加工企业的家底。今天，我们在这里召开全市竹产业座谈会，共同研究和探讨加快我市竹产业发展的思路和对策，这种形式很好。此前，各位都作了很好的发言，总结了经验，查找了问题，提出了许多很好的意见和建议，请市林业局认真加以归纳总结，形成会议纪要，为政府决策和编制“十一·五”竹产业发展规划提供参考。下面，就我如何做大做强我市竹产业，谈几点意见：

一、要坚定做大做强竹产业的信心

首先，要充分认识我市发展竹产业的优势。一是“人无我有、人有我多”的自然资源优势。世界竹林％分布于亚洲，中国是世界上竹林资源最丰富的国家，我国％以上竹林分布于长江以南。安徽是中国竹林资源较多的省，现有竹林万亩，％以上分布于皖南和大别山区。我市现有竹林万亩，占全省竹林面积的％，位居全省第一，仅××县就有多万亩。二是独到的市场区位优势。目前，竹产品国内、国际市场需求很旺，竹地板等产品在欧美、日本等地供不应求。我市是安徽与“长三角”对接的前沿阵地，公路、铁路、水路畅达，销售市场看好，外贸出口非常便捷，非常利于竹产品的市场开拓。三是潜在的后发优势。竹子浑身都是宝，产业关联度强，成长性好，综合利用价值高。竹子具有很强的加工性能，随着竹产品加工领域的不断拓展，竹子三经涉及建筑、家具、造纸、包装、运输、食品、医药、保健、牙织、旅游、环保、化工、军工等众多行业，竹产品已达千种以上，市场和效益潜力巨大。主动接受近邻浙江湖州市的辐射，必将促进竹产业的快速发展。

其次，要正视我市竹产业发展存在的问题．突出表现为，大资源，小产业，低效益。在资源培育方面，一是资源分布不均衡。主要集中在××××××××三县市，占％，其余四县仅占％。二是经营目的比较单一。约％以上以单一生产竹材为经营目的，笋用价值没有得到挖掘。三是效益低下。据统计，我市毛竹每公顷年产竹材仅吨、竹笋吨，年产值元。中小径竹每公顷年产竹材仅吨、竹笋吨，年产值元。而浙江丰产的笋用和材用竹林每公顷年产均达到吨。我市竹业年产值为亿元，而相邻浙江湖州市的竹林资源不及我市，竹业产值却达到亿元，差距很大。在产品加工方面，一是竹产品加工能力不强，我市现有年产值万元以上的竹产品加工企业仅家，年加工产值仅．亿元，尚有％的竹材、竹笋以原料形式销往外地。二是产品结构不合理。我市年产值万元以上的竹产品加工企业中，只有××的家企业从事竹笋加工，其余家企业都为各类竹材加工，产品附加值低。三是各地加工企业发展不平衡。年产值万元以上的竹产品加工企业中，××县为家，占％以上，××县家，××县家，其余四县家。四是缺少龙头企业。现有竹产品加工企业中，年产值在万元以上的企业仅家，其中：亚普公司年产值为万元，国林公司年产值为万元，宏宇公司年产值为万元。全市没有年产值万元以上的竹产品综合加工龙头企业。在管理服务方面，存在着投入资金不足、资源供给不稳定、缺乏有效扶持措施、企业间缺乏联合与交流平台等问题。

第三，要看到我市竹产业发展的潜力。当前，林业发展正面临历史性转变，正处于前所未有的太好时机，只要我们坚定信心，努力解决好我市竹产业发展所面临的诸多问题，那么，差距就会变成发展潜力。一是如果通过精细培育、科学管理，使毛竹林平均每公顷竹材年产量达到吨，竹笋年产量达到吨，中小竹林平均每公顷竹材年产量达到吨，竹笋年产量达到吨。那么，我市就会年增毛竹竹材万吨、竹笋万吨和中小径竹竹材万吨、竹笋万吨。竹林一产产值将由现在的．亿元提高到亿元，增加亿元。二是如果将年增竹产品产量的％按现有的加工水平进行加工，则二产产值将由现在的亿元提高到．亿元，增加亿元。全市竹产业年产值将由现在的．亿元提高到．亿元，增长％。三是如果考虑到提高原料综合利用率和加工精深产品提高附加值两个因素，实际增值潜力还要大得多。

二、突出做大做强竹产业的重点

［摘要］教育的根本在于立德铸魂。广州市海珠区绿翠小学结合独特的地域资源与历史文化传统，构建了其具有“翠竹文化”特色的德育课程体系，明确了其“竹品塑人生”的德育课程理念以及其“竹心竹韵，向上人生”的德育课程目标，丰富了其以校本化国家课程和特色化活动课程为主的德育课程内容。同时，制定了科学合理的课程实施方案和课程评价方式，积极探索德育课程开展的途径和方法，实现了德育课程的特色化、纵深化发展。

［关键词］德育课程;校本课程;翠竹文化

《左传•襄公二十四年》记载:“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”树立德行是“三不朽”之首，是中华民族传统文化的精髓，也是当前教育发展的根本任务。在当前新课程改革的背景下，《中国学生发展核心素养》以及《中小学德育工作指南》明确提出，要以培养“全面发展的人”为核心，要始终坚持育人为本、德育为先的原则，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平。可见，德育的重要地位更加突出，德育课程的构建及实施更加迫切。广州市海珠区绿翠小学立足于学校的办学实际及学生的个性发展需求，挖掘“竹”本身的自然属性及其具备的文化内涵，主张开发以“翠竹文化”为载体的特色德育课程，最终形成一套可供实践与参考的德育课程建设标准。在此目标的牵引下，绿翠小学提炼出“竹品塑人生”这一德育课程理念，并积极探索特色德育课程的构建策略及实施路径，旨在通过特色德育课程培养竹子般气质的学子，推进学校德育工作系统化、整体化发展。

一、以“竹品塑人生”为特色德育课程理念

苏轼曾言:“宁可食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”可见，竹子在古代文人的日常生活、心性养成中占有重要地位，其所包括的独特品质对人的品性形成可以起到积极的塑造与引领作用。当前，教育的本质在于实现每一个学生全面发展与个性发展的统一，既要求促进学生德智体美劳等方面的成长，又要求能够挖掘学生的个性潜能，呵护学生的身心发展需求。基于此，绿翠小学确立了“竹品塑人生”的德育课程理念，以竹为媒，以竹品喻人品，培养竹子般的绿翠学子。该课程理念具体明确了两项内容:(一)特色德育课程理念以学校文化为核心。竹坚韧挺拔，外直中空，超然独立，象征着正直、谦逊、高洁、坚毅等品质，历来颇受文人墨客的喜爱与赞扬。绿翠小学德育课程以“促进学生成长”为基点，遵循学生身心发展的规律，以“翠竹文化”为核心载体，把握一个核心———如竹般的品质，即竹品。学校设置课程以挖掘并利用翠竹所具备的优秀品质及其教育价值，积极提升德育课程的育人成效，使学生在竹品氛围的浸染下，逐步成长为身心健康、气质高雅、胸怀宽阔的如竹品质的学生。(二)特色德育课程理念以学校与学生发展为重点。“竹品塑人生”德育课程理念的形成一方面源自绿翠小学的发展实际，另一方面源自学生的发展需求，它在具体的构建与实施中包含两个重点。其一，重视“竹品教育”与学科的融合。从德育课程的特色发展需求出发，绿翠小学将“竹品教育”渗透于学科性课程教学内容中，实现德育与其他学科的有效融合。通过学科之间的互相融合，学生既能获取专业的学科知识，又能从课堂中感受“竹品教育”的熏陶，丰厚人文素养与身心发展，从而逐步形成正确的价值观。其二，重视学生实践与体验。从学生的全面发展需求出发，绿翠小学德育课程紧密联系学生的日常生活，充分利用学校、家长和社区等教育资源，开展丰富多彩的社团活动、社会实践活动以及综合节庆活动等，积极引导学生参与其中、实践体验，在活动中提高道德认知力和道德实践力。

二、以“竹心竹韵，向上人生”为特色德育课程目标

为科学、合理配置森林资源，提升我县林产业建设水平，促进我县林产加工业持续、稳定、健康发展，根据国家产业发展政策和《市人民政府办公室关于加强木竹加工企业监督管理的通知》（市政办函〔〕号）文件精神，结合我县实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以减耗增效为目标，按照“关并结合、分类实施”的原则，一手抓发展，一手抓保护，依法关停一批木竹加工企业，合理调整加工企业结构与布局，提升木竹加工企业整体水平，切实保护我县森林资源，促进我县经济又好又快发展。

二、工作目标

利用行政的、组织的、法律的手段，采取强硬措施，关停整合一批档次低、能耗高、污染重、效益差的木竹加工企业；通过关停并转资源整合，减少松杂材加工企业，提升林产业建设水平。使全县松杂材年耗材量在原有基础上减少15000立方米、加工企业总数必须控制在42家以内。

三、清理整顿方式