专业技术范文10篇

继续在教师岗位上努力奋斗，将在今后的工作中再接再厉。学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的教师。

一、基本情况

现年30周岁。年毕业于贵州大学，出生于1979年8月。年5月参与非师范类教师招考，通过教育学、心理学、教材教法、普通话和信息技术的考试，取得中学教师资格。同年7月分配到仁怀市学孔中学担任英语科教学，年9月调到楠木附中任教至今。年被评定为中学英语二级教师，参与工满7年来，一直担任英语教学工作。根据《贵州省中学中高级教师职务任职资格申报评审条件（试行）规定，现申报中学英语一级教师资格。

二、申报理由及符合条件

自觉拥护中国共产党的领导，从年7月参与工作以来。坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”思想，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，积极负责的地完成教育教学任务。为人师表、谦虚谨慎、任劳任怨、勇挑重担、服从工作布置、尽职尽责、一心扑在教育事业上。刻苦专研业务，虚心向有经验的教师学习。具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果良好，教书育人效果显著，深得学校领导和家长好评。

年被评定中学英语二级教师以来分别担任过七年级、八年级和九年级的英语教学工作和班主任工作。

近年来，我县把引进专业技术人才，企业管理人才等高层次科技人才作为实施人才战略的重要举措，并与招商引资工作摆在同等重要的位置，高度重视，突出重点，强化服务，注重实效，先后为来*投资的企业引进了15名专业技术人才和10名企业管理人才。为加快建设经济强县提供了强有力的人才保障。

一、现状

截止20近年来，我县把引进专业技术人才，企业管理人才等高层次科技人才作为实施人才战略的重要举措，并与招商引资工作摆在同等重要的位置，高度重视，突出重点，强化服务，注重实效，先后为来乾投资的企业引进了15名专业技术人才和10名企业管理人才。为加快建设经济强县提供了强有力的人才保障。

一、现状

截止20*年12月底，全县招商企业共引进人才25名，其中专业技术人员15名，占60%，管理人才10名，占40%；女3名，占10%；研究生2名，占8%，本科生4名，占16%，专科及中专19名，占76%；35岁（含35岁）以下7人，占28%，35岁-45岁9人，占36%，46岁-50岁8人，占32%，51岁（含51岁）以上1人，占4%，平均年龄43.5岁。

二、基本做法和经验

区各有关单位：

为做好我区**年度企事业用人单位专业技术岗位设置工作，加强专业技术人员和岗位的网络化、智能化管理，现将有关事项通知如下：

一、岗位设置工作时间安排

岗位设置工作自5月8日起至5月18日结束。具体报送材料要求见附件一，报送地点：**区人才交流服务中心（鞍山二路48号行政服务大厅二楼，联系电话：83741708）。

二、岗位设置文件依据

依据《关于印发〈**市事业单位专业技术岗位设置及专业技术职务聘任试行意见〉的通知》（青人发[]15号）、《关于做好**年度专业技术职务岗位核准和专业技术人员管理有关问题的通知》(青人办发[**]82号)和《省委办公厅、省政府办公厅转发省人事厅关于山东省事业单位岗位管理试行办法的通知》（鲁厅字[**]42号）的有关精神进行。

第一条总则

根据《中共*市委、*市人民政府关于进一步加强人才队伍建设的意见》精神，为构建以品德、知识、能力和业绩为主要衡量标准的人才评价机制，不拘一格选拔人才，对在经济建设和社会发展事业第一线做出突出成绩的特殊人才，破格评定专业技术职称，制定本办法。

第二条评审原则

坚持注重能力和业绩的原则，坚持不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份的原则。

第三条适用范围

特殊人才评审面向工农业生产、文化、艺术和社会事业第一线等各类专业技术人员，国家已实行以考代评的系列（专业）除外。

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好！

今天在这里参加我局的专业技术职称竞聘演讲，首先感谢组织为我们提供这样一个平等竞争，展示才能的机会。

今天，之所以参加演讲，一方面表明我对这次改革工作的拥护和信任；另一方面，通过这次演讲，锻炼自己的能力，展现自己的有限才华。我相信，通过这次竞聘活动我们会对自己有一个更全新的认识，有利于今后的工作。我今天竞聘的是编辑系列中级专业技术职称。

首先介绍自己的简历。

我，叫**，19**年出生，1983年参加工作，大学学历中共党员，1986年从事播音工作，1990年通过考试调入**市广电局，17年来，一直从事采编播工作，先后担任过播音员、主持人、记者、编辑等工作。1999年获编辑系列中级专业技术职称，现任****主任。

近年来，全县各类人才深入实践“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，锐意进取，奋勇攻关，在各条战线上涌现出一批为我县的科技进步、经济建设和社会发展作出突出贡献的各类拔尖人才。为表彰先进，进一步营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的人才工作氛围，激励更多的优秀人才脱颖而出，我县开展了第八批专业技术拔尖人才评选活动。此次评选活动通过个人申报、单位推荐、专家评审、县人才工作领导小组审定，县委、县政府决定授予王杏杰等7名同志为“卢龙县第八批专业技术拔尖人才”。

希望受到表彰的7名同志珍惜荣誉，谦虚谨慎，立足本职工作，奋力拼搏，再创佳绩。希望全县各条战线上的各类人才以他们为榜样，与时俱进，刻苦钻研，开拓创新，不断提高工作水平和创造能力，积极发挥聪明才智，为我县经济社会又快又好发展作出自己应有的贡献。各单位要充分认识人才工作的重要性，牢固树立人才资源是第一资源的观念，严格按照党管人才的要求，切实加大人才的培养力度，积极营造有利于各类人才成长的良好环境，不断探索和建立有利于各类人才脱颖而出的机制，努力培养和造就一大批高素质人才，为构建和谐卢龙提供坚实的人才保障和智力支持。

各位领导、各位老师：

我任现专业技术职务有近3年，现在将自己在教育教学各方面做一简单总结：

一、在思想政治方面

完善师德：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业.遵守法律法规，教育教学中，坚持以人为本，对自己严格要求，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。

虚心学习：常言道：“勤能补拙”，作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我，我常利用课余时间读一些与教育有关的理论书籍，与教育教学大师对话，并结合自己的教育教学工作实际，取长补短，受益匪浅，并结合自己的教育教学不断反思、总结，积极参与学校的教研教改，与老师在学校博客上进行教学的探讨与交流；树立终身学习的理念，不断提高思德素养、专业素养和教育教学水平。

二、在教学工作中

从青联工作的实际出发，紧紧围绕州委、州政府的中心工作开展活动，充分发挥青联交流、交友、交心，联人、联谊、联心的作用，积极学习贯彻省第七次团代会、届次全会精神，进一步实施州委“走出去”战略，为的经济发展，民族团结，社会进步作出了积极的贡献。

一、努力践行“三个代表”重要思想，用典型和榜样团结教育青年

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是我们党必须长期坚持的指导思想。一年来，团州委、州联积极参与的农村“三个代表”学习教育活动，不仅派出副主席同志参加县的“三学”督察组工作，而且向扶贫点县乡村直接派出了以秘书长为组长，为组员的“三学”指导组。“三学”指导组圆满完成了这次农村“三个代表”学习教育活动，还在团州委、领导的支持下，无偿提供吨水呢，发动群众投工投劳，在河上建设了一座宽阔的水泥桥,一举解决了当地老百姓过河难的问题，共同构建了密切党群干群关系的“民心工程”，受到了广大人民群众的热烈欢迎。

用典型和榜样团结教育青年一直是青联努力抓好的一项重要工作，也是积极贯彻团州委第七次团代会“打基础、树典型、创品牌、出特色”工作思路的重要内容。年月至月，团州委、与州委组织部、州委宣传部、州人事局、州精神文明办公室联合举办了第三届“十大杰出青年”评选活动，经过评审委员会严格认真的评选，评选出了20名正式候选人面向社会公示，最后评出了三七精英——、制种能手——王达昌等十位第三届十大杰出青年，评选结果公布后即与州委宣传部共同发出了向等“十大杰出青年”学习的通知，号召全州各级团组织和广大团员青年向他们学习，在全州掀起了向十杰青年学习的高潮。月，在第二届青年广场文化节上举行了隆重的十杰青年表彰、颁奖晚会，大张旗鼓地对十杰青年进行表彰，树立了当代青年的光辉形象，受到了社会各界和广大团员青年的一致好评，起到了激励广大青年刻苦学习、勤奋工作、服务社会、建功成才的效果。

由团州委、推荐的县青年农民获中国“十大杰出青年农民”提名奖；获“云南省第五届十大杰出青年”提名奖；一大批省、委员、十杰青年在青联活动中得到了锻炼和成长，引起了组织部门和社会各界的关注，得到提拔重用，纷纷走上了副处以上领导岗位。

二、贯彻州委“走出去”战略，顺利实施中越青春桥梁计划

继续在教师岗位上努力奋斗，将在今后的工作中再接再厉。学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的教师。

一、基本情况

现年30周岁。年毕业于贵州大学，出生于1979年8月。年5月参加非师范类教师招考，通过教育学、心理学、教材教法、普通话和信息技术的考试，取得中学教师资格。同年7月分配到仁怀市学孔中学担任英语科教学，年9月调到楠木附中任教至今。年被评定为中学英语二级教师，参加工满7年来，一直担任英语教学工作。根据《贵州省中学中高级教师职务任职资格申报评审条件（试行）规定，现申报中学英语一级教师资格。

二、申报理由及符合条件

自觉拥护中国共产党的领导，从年7月参加工作以来。坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”思想，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，积极负责的地完成教育教学任务。为人师表、谦虚谨慎、任劳任怨、勇挑重担、服从工作安排、尽职尽责、一心扑在教育事业上。刻苦专研业务，虚心向有经验的教师学习。具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果良好，教书育人成绩显著，深得学校领导和家长好评。

年被评定中学英语二级教师以来分别担任过七年级、八年级和九年级的英语教学工作和班主任工作。

一、任职期间的工作任务：

本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课。这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。

二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。

1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。

2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于2000年至2001年和2001年至2002年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。

3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平。根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经验、，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平。如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育研究优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中；2000年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖；2004年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖；2004年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖；2005年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。