装潢艺术范文10篇

为了迎合市场经济的需要,越来越多的高职院校开办了装潢艺术设计专业，面对“精英化”教育向“大众化”教育转变的新形势，构建新型的人才培养模式，优化人才培养质量。具体说，高等职业教育离“市场”更近，通过及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，以服务为宗旨，以就业为导向，培养高端技能人才。

1.更新教学观念，重组优化课程体系

（1）.共研“岗位课程”目标任务首先应明确毕业生在企业专门岗位上做什么和怎么做,应具备哪些知识和能力，这就要求共研“岗位课程”。以就业为导向的高等职业教育的专业课程,应根据就业岗位来设计,由学校和企业共同组成课程教学团队,根据学生专业所涉岗位,共同深入细致研讨该岗位的目标任务,进而形成课程的知识和能力点,最终构建“岗位课程”目标、任务、知识和能力体系。

（2）.开发“双堂双标”教学标准课程教学方案的执行需要课程教学标准。制定课程标准要规定课程性质、课程基本理念,明确课程目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观),提出课程实施建议(教学建议、教材编写建议、课程资源开发和利用建议、学生学习评价建议)等。专业课程要融“教、学、做”为一体,交融“课堂”与“店堂”、理论与实践,必需要开发“双堂双纲”教学标准,包括在校教学和在企业教学标准、理论教学和实践教学标准。

（3）.围绕专业课程与企业合作开展专业技术应用能力与专业技能实训在实训中可采用“主题———合作式”的学习模式根据社会需要提出项目并结合项目进行实践教学。在校内实习基地进行，利用学校自有的教师和企业的教师共同承担教学任务。结合企业要求真题真做，利用小组工作法，以培养协作意识；

(4).发挥装潢设计专业教学指导委员会的协调和指导作用加强与专业教学指导委员会成员的联系，充分发挥行业、企业对人才培养的引导作用；继续发挥与大型骨干企业联合办学的途径，吸纳企业对人才培养设备投入，并参与教学建设和管理；成立产学结合领导小组，加强对产学结合的组织与管理。

摘要：装潢设计作为实用艺术设计，既具有一般艺术设计的共性特点，又具有独特的个性设计特点。如何很好地做到共性与个性的统一，通过创造性的个性反映其艺术共性，这是装潢设计的一个重要课题。

关键词：装潢艺术理念中国文化

一、装潢艺术的设计理念

(一)实用性

装潢设计属于现代设计范畴。据有关专家研究，将现代设计划分为产品设计、环境设计和视觉设计。而装潢设计在这三大类设计中均有其重要的位置。现代设计又与建筑艺术、园林艺术、工艺美术等，共同构成实用艺术。因此，实用性乃是其题中应有之义。这就要求装潢设计首先要充分注意到不同人对不同被装潢物的不同实际需求。从总体上说，建筑艺术的主要-功能是避雨遮风，为人们提供舒适方便的室内空间场所。但不同的建筑类型，具有各自不同的使用目的，因而其具体实用性也就各不相同。例如，住宅楼的实用性主要是适宜人们日常的起居生活；剧院的实用性主要是保证观众充分欣赏演出；陵墓、纪念堂的实用性则主要是创造庄严肃穆的气氛。为了充分体现出装潢设计的实用性，就要力戒单纯片面地追险猎奇，防止浮华不实与奢侈浪费。

(二)美观性

编者按：大学的一年来，我一直以做一名高素质的优秀大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不自我，不断超越自我。经过一个星期的实习，使我的学习理论变为学习实践，使虚拟的学习变为真正的的实习。短短一个星期的实习生活，使我终生难忘。实习期间，令我感慨颇多！在那的实习，不仅是学习知识，还锻炼了自己的个人素质，集体观念，别人需要帮助的时候，我们给以援助之手，我们有困难的时候，他人也会热心帮助，使我们的班集体更团结！个星期的练习，我的画的水平得到很的的提高。在那的一周的学习经验教训都增长了不少，学会预见性，我知道了什么是想做事必须要想！

大学的一年来，我一直以做一名高素质的优秀大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不自我，不断超越自我。

经过一个星期的实习，使我的学习理论变为学习实践，使虚拟的学习变为真正的的实习。短短一个星期的实习生活，使我终生难忘。实习期间，令我感慨颇多！

**年3月某日，我们几个专业的学生来到南大门集合，大约八点我们出发去新乡的南坪，下午到那，第二天开始真正的实习。

车进入万仙走进万仙山，住农舍，食农家饭，闻炊烟袅袅，瞧百年老宅，看蓝天白云，听瀑鸟合鸣，走林间小道，山峡谷，隔窗遥望，座座山峰被淡淡的雾遮掩着，似披了一层薄沙，密密的雨帘一缕一缕一丝一丝不间断地垂落，透过雨帘看那齐刷刷雄赳赳的红岩绝壁，真像一挂挂岩瀑石幕坚挺地耸立在天地之间。蜿蜒盘旋的公路沿着山势向山夹缝里伸延！坐石凳奕棋诵诗，临景挥笔，泼墨丹青，可领略时光倒流，归返原始的韵味。，森林浴、生态游、观日出、赏明月、登石梯、攀崖壁、探洞穴、濯清泉、认草药、拾蘑凭吊山寨墟址，发思古之幽情，看影视村天然外景，听村民讲拍摄趣闻，把万仙山比做一幅优美的水墨画，南坪却给这幅画平添了几分生机，几分妩媚,沿着小双沟再向里走，就到了磨剑峰瀑布跟前，磨剑峰瀑布高120多米，是万仙山里最高的瀑布，飞流而下的河水变成了一缕缕、一丝丝水线，让人觉得不像一挂瀑布，而更像一束飘丝！磨剑峰是指一个离开绝壁的山峰，从远处看犹似刀劈而开，这座山峰是地质变动而形成，古人却由此编出了许多故事，据说是沉香劈山救母在此磨剑。又说是光武帝刘秀被王莽追杀在此磨剑试离开黑龙潭，走出龙潭沟，在停车场旁边可以看到日月星石,同行网时声震如雷，惊得一条鲤鱼从瀑布下冲天一跃，落在峰顶，被后人称为鲤鱼石。万峰竞秀俏装列阵作仪仗千瀑急流同吟合奏迎宾曲民谣说：八路健儿战太行，农家倾缸筹军粮。追忆当年艰难时，古榆石碾情意长远我们在那呆了一周时间，画了不少优美的风景画，在那的实习，不仅是学习知识，还锻炼了自己的个人素质，集体观念，别人需要帮助的时候，我们给以援助之手，我们有困难的时候，他人也会热心帮助，使我们的班集体更团结！走进万仙山，住农舍，食农家饭，闻炊烟袅袅，瞧百年老宅，看蓝天白云，听瀑鸟合鸣，走林间小道，最难为我们的是每天都要画画，再那大家拿处随身带的画纸，毫不快活自在，我的美术功底本身就不好，真的是难为我了，一个星期的练习，我的画的水平得到很的的提高，这里有不少同学的帮忙，我真的很感谢他们的帮助！哪都有奇迹！在那的最后一天晚上竟然下了雪！在那的一周的学习经验教训都增长了不少，学会预见性，我知道了什么是想做事必须要想！一周的实习很快就结束了，周五早上还不想走，恋恋不舍的！下次有机会再来！一定会再来的——万仙山！

很高兴和同学们一块实习！让我们共进！

一我们参与策划了“冰兄超市”创意作品展，它以一代漫画大师廖冰兄的作品为创作灵感，通过一系列创新手法将漫画素材产品化，设计出近百种“冰兄漫画产品”，赋予大师作品以新的精神力量。“冰兄超市”展览作品由广东建设职业技术学院装潢艺术设计专业学生集体创作，在广州艺术博物院进行展出，此次展览开创了广州艺术博物院与高等职业技术院校合作的新形式，让普通观众可以更平和的态度欣赏与接触冰兄大师，并对现实世界注入一丝特别的思考。这次展览在社会上引起了较大的反响，《羊城晚报》、《广州日报》等多家媒体进行了重点报道。这次展览的成功离不开廖冰兄人文专项基金管理委员会的支持，特别是廖冰兄女儿廖陵儿女士给予的帮助，学生百余个日夜的辛劳成果终于呈现在高规格的展览场地中。廖老生前肯定没有想到他的画作可以被研发为“创意产品”，比如将他的漫画造型变成喝水的杯子和黑白分明的时钟，公章变成家具，“酸甜苦辣”漫画系列变成苦辣糖果，各类生肖图变成项链等等。这些展品的创作理念就是将廖老的作品变成日常生活之用的日用品，使廖老的精神融入生活，能时刻引起人们从不同的角度理解廖老作品所蕴含的丰富内涵。

二“冰兄超市”创意作品展使广大观众更直接、更亲和地感知廖老的作品，使得廖老的精神更易于观众接受，相对于廖老单纯的漫画作品而言，此次展览提供了一种新的展览样式和可能性，这种内容与形式的创新其实就是“越界”的成就。廖冰兄作品蕴含着忧国忧民的爱国情怀，值得我们钦佩，他的作品是漫画界的一座里程碑，正因于此，广州艺术博物院设有展示其作品的专馆，然而，新的信息媒介不断产生，互联网的繁荣让人们的视觉思维越来越趋向图像化，越来越趋向快速消费化，于是，在这种背景下，我们带领一帮敢想敢做的学生，通过吸收冰兄作品的精华，将冰兄作品视觉化，并赋予更易年轻人接受与吸收的语言，表达出了相当强的艺术张力，从中我们可以一个词来概括———“越界”，“越界”在当代艺术创作领域是一个较常用的手法，“可以肯定的是，当代艺术的实践正在不断显示为一种越界行为，向综合、交叉的新的艺术方式推进，活跃而且主动，同时产生了一种有关艺术家身份认同扩大化的强势观念，这一方面带来了艺术的活力，一方面也使艺术泛化……”［1］，在这次“冰兄超市”创意作品展中，每个学生都是艺术家，都是一个创造主体，通过对廖冰兄漫画作品的理解、探究、解构、重组来达到艺术创作的目的，在此“越界”中，我们可以看出有三组越界对应关系：一为身份越界，从学生到艺术家；二为创作场所越界，从课室到博物馆；三为创作成果越界，从漫画到产品。在这次展览中，正是由于“越界”创作，使展览充满生动之气，显现出创作者独特的智慧，比如廖老的漫画中有许多生肖形象，这些富有民族特色的生肖图案被创作成各类日用饰品，如项链、笔套、书夹等，连那憨态可掬的牛，它头上的角也被学生设计成夹子；学生甚至设计了虚拟的冰兄饭店，从饭店的外部装饰到内部摆设，直至饭菜的样式都是根据冰兄的漫画设计而成，他们更提出了冰兄饭店的精神宗旨，那就是饭店的经营利润除了支付工人工资及预留发展基金外，一律回报社会。

三广东建设职业技术学院通过与广州艺术博物院成功举办“冰兄超市”创意作品展，为职业技术学院装潢艺术设计专业的教学改革，提供了一些思路或方向。

（一）实施“走出去”策略

高等职业技术教育始终强调的是职业性与服务性，以知识体系为导向的课程模式显然不能适应当下需要，装潢艺术设计专业尤其如此，因此，对每一个实训、每一门课程，我们要积极推行走出去的战略思路，与企业、与艺术场所合作，拓展一切可以拓展的空间。只有“走出去”，教学才能与科学研究、设计实践相结合，才能将专业知识进行推广与应用，在此基础上，充分发挥辐射带动作用，努力做到“全方位、多元化”的产学合作，将合作企业作为交流的互动平台，将产学合作、校企合作向市场和社会延伸，突显教育特色和优势。“走出去”既可以进行实操项目的实践，也可以参加各种展览，还可以参加国内外组织的设计比赛。“走出去”之后，学生就可获得一片更开放、更活跃互动的天地，从而提供了学校无法给予的表现平台。

（二）提高创造思维能力与强化美术基本功

摘要：在装潢艺术设计专业的教学中，选择合理的教学内容对于提高学生的专业素质具有积极的意义。赏析教学是装潢艺术设计专业的主要教学方法之一，学生通过赏析作品内容、材料以及绘画形式，为今后学习装潢设计专业知识作好铺垫。该文从装潢艺术设计专业课程的赏析作品分类与方法出发，探讨装潢艺术设计专业的教学组织形式和教学方法，最后指出教师在装潢艺术设计专业授课过程中的注意事项。

关键词：装潢艺术;设计专业;课程;赏析

素质教育背景下的装潢艺术设计专业的教学涵盖了智力、心理教育、德育、美育等内容。要想在有限的课堂教学时间内将这些教学内容全部传授给学生，并让学生融会贯通，是不切实际的。只有结合良好的教学方法与实践训练，把健康和生存、学习与生活紧密结合在一起，才能获得理想的教学效果。

一、赏析作品的分类与角度

1.赏析作品的分类

在装潢艺术设计专业的课堂教学过程中，赏析作品是比较常用的教学方式。学生通过对相关作品的赏析，对作品内容、材料、绘画形式等进行初步了解，为以后的学习打好基础。装潢艺术设计专业教材中的作品赏析主要有两大类：一类是国内外名作赏析，如拉斐尔的《椅中圣母》、王希孟的《千里江山图》等，这类作品以美术史为主，作品风格各异，是赏析教学的主要内容；另一类是其他艺术门类的赏析，一些作品制作精妙，具有较高的艺术价值，能有效激发学生的学习兴趣，如建筑、雕塑、剪纸、编织、拼贴等。

关键词：装潢艺术理念中国文化

摘要：如何很好地做到共性与个性的统一，通过创造性的个性反映其艺术共性，这是装潢设计的一个重要课题。

一、装潢艺术的设计理念

(一)实用性

装潢设计属于现代设计范畴。据有关专家研究，将现代设计划分为产品设计、环境设计和视觉设计。而装潢设计在这三大类设计中均有其重要的位置。现代设计又与建筑艺术、园林艺术、工艺美术等，共同构成实用艺术。因此，实用性乃是其题中应有之义。这就要求装潢设计首先要充分注意到不同人对不同被装潢物的不同实际需求。从总体上说，建筑艺术的主要-功能是避雨遮风，为人们提供舒适方便的室内空间场所。但不同的建筑类型，具有各自不同的使用目的，因而其具体实用性也就各不相同。例如，住宅楼的实用性主要是适宜人们日常的起居生活；剧院的实用性主要是保证观众充分欣赏演出；陵墓、纪念堂的实用性则主要是创造庄严肃穆的气氛。为了充分体现出装潢设计的实用性，就要力戒单纯片面地追险猎奇，防止浮华不实与奢侈浪费。

(二)美观性

摘要：掌握课堂教学传授的装潢艺术设计知识，结合实际运用到设计中，是对装潢艺术设计专业在校学生提出基本要求。只有通过实践，充分接触市场，了解市场，才能使设计在美观的情况下更具经济性、实用性，才能真正达到“学以致用，学有所用”的目的。本研究项目从实践调查出发，探讨装潢艺术设计课程中课堂教学与社会实践的切合点，以期能给装潢艺术设计的课堂教学及实践教学提供一些有价值参考。

关键词：装潢艺术设计课堂教学社会实践整合

装潢艺术设计专业是一个要求动手能力很强的一个专业，但我们在教学中却往往存在着课堂教学与社会实践相分离的现象。如今，以市场为导向的经济模式要求课堂教学与社会实践紧密结合的教学方式不断完善和深入，以强化在校生的艺术创作与专业技术能力。

一、提出本研究的缘起

设计教育必须与社会的经济、技术、信息、社会文化、市场营销方面等紧密结合，才能在社会构造中起到重要作用，而实践能力的强弱已成为当今市场对设计师的最基本的要求。如今设计院校与市场的接轨，已经成为学校实施开放化的标志。“学以致用，学有所用”，学校本身就是向市场输送人才的加工厂，如果培养的人才不适应市场需求，设计院校培养的毕业生不符合市场的要求，那么从学校到个人，都有被淘汰的可能，闭门造车，夜郎自大的后果可想而知。积极应对市场的需要，提高学生的实践能力及综合素质能力，培养对社会有贡献的人才，是当前设计教育亟待解决的问题。

据相关资料显示，目前，中国大专院校中的一半都已经开办了设计专业，而90%的设计专业仍没有真正属于自己的教学实践基地。①这是摆在设计教育面前的一大难题。况且，绝大多数院校的专业课程仍以课堂教学加模拟练习为主，致使学生得不到真正的锻炼，毕业后很难适应市场。课堂如何与社会接轨，这也是国内设计院校的改革重点之一。2001年广州美术学院设计分院与锐步（Reebok）国际有限公司合作，将一项运动鞋的专题设计纳入正式的教学作为课程的主要课题，让所有同学参与其中，最终作业得到外方的认可。结果显示，这种教育方法得到了同学们的一致赞同：在真正参与社会项目的同时，学到了知识，积累了经验。

论文摘要：装潢设计作为实用艺术设计，既具有一般艺术设计的共性特点，又具有独特的个性设计特点。如何很好地做到共性与个性的统一，通过创造性的个性反映其艺术共性，这是装潢设计的一个重要课题。

论文关键词：装潢艺术理念中国文化

一、装潢艺术的设计理念

(一)实用性

装潢设计属于现代设计范畴。据有关专家研究，将现代设计划分为产品设计、环境设计和视觉设计。而装潢设计在这三大类设计中均有其重要的位置。现代设计又与建筑艺术、园林艺术、工艺美术等，共同构成实用艺术。因此，实用性乃是其题中应有之义。这就要求装潢设计首先要充分注意到不同人对不同被装潢物的不同实际需求。从总体上说，建筑艺术的主要-功能是避雨遮风，为人们提供舒适方便的室内空间场所。但不同的建筑类型，具有各自不同的使用目的，因而其具体实用性也就各不相同。例如，住宅楼的实用性主要是适宜人们日常的起居生活；剧院的实用性主要是保证观众充分欣赏演出；陵墓、纪念堂的实用性则主要是创造庄严肃穆的气氛。为了充分体现出装潢设计的实用性，就要力戒单纯片面地追险猎奇，防止浮华不实与奢侈浪费。

(二)美观性

论文摘要：装潢设计作为实用艺术设计，既具有一般艺术设计的共性特点，又具有独特的个性设计特点。如何很好地做到共性与个性的统一，通过创造性的个性反映其艺术共性，这是装潢设计的一个重要课题。

论文关键词：装潢艺术理念中国文化

一、装潢艺术的设计理念

(一)实用性

装潢设计属于现代设计范畴。据有关专家研究，将现代设计划分为产品设计、环境设计和视觉设计。而装潢设计在这三大类设计中均有其重要的位置。现代设计又与建筑艺术、园林艺术、工艺美术等，共同构成实用艺术。因此，实用性乃是其题中应有之义。这就要求装潢设计首先要充分注意到不同人对不同被装潢物的不同实际需求。从总体上说，建筑艺术的主要-功能是避雨遮风，为人们提供舒适方便的室内空间场所。但不同的建筑类型，具有各自不同的使用目的，因而其具体实用性也就各不相同。例如，住宅楼的实用性主要是适宜人们日常的起居生活；剧院的实用性主要是保证观众充分欣赏演出；陵墓、纪念堂的实用性则主要是创造庄严肃穆的气氛。为了充分体现出装潢设计的实用性，就要力戒单纯片面地追险猎奇，防止浮华不实与奢侈浪费。

(二)美观性

各行各业都需要广告策划、产品包装等装潢设计，市场经济的发展。设计人才是一个行业的智囊和喉舌。装潢设计专业毕业生可从事广告公司、印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子出版社等相关领域的工作，也可从事it行业中美术设计、页面开发制作、界面设计、电子商务等当今流行行业的工作。由于我国在该领域的起步较晚，所以对该专业的专门人才需求量大，前景十分广阔。为了对该专业的市场状况及人才需求有进一步了解，主要从室内装潢与展示设计、广告设计、网页与杂志等媒体的美术设计等三个方面进行了市场调查与分析。

院装潢艺术设计专业是根据广东省及周边地区对装潢艺术设计专业人才的需求状况而设置的一个新型专业。年经广东省教育厅批准开办的

一、室内装潢设计

1.市场概况

在我国大中型城市，随着地产的热炒和人们生活质量的提高，对房子的居住要求提升到前所未有的高度。这对于事内装潢设计人员而言，无疑是一件好事情。当然前提是你能为顾客创造出充满创意而又适宜的生活空间。现在，相当多的室内装潢设计人员，也是“soho”一族，在家办公，不论上班时间，只要把作品按时交给客户即可。

2.从业人员薪金水平