中专范文10篇

【摘要】本论文就职业中专的德育课教学的现状做了分析，了解到学生和教学本身的一些问题和弊端，并对此提出了自己的见解和主张。

【关键词】叛逆心理;灌输德育;主体德育

【Abstract】Thepresentpapertakingofficeindustryspecializedmiddleschool’smoraleducationclassteachingpresentsituationtomaketheanalysis,understoodthestudentandteachingitselfsomequestionsandthemalpractice,andproposedownopinionandthepositionregardingthis.

【Keywords】Rebelpsychology;Instillsintothemoraleducation;Mainbodymoraleducation

记得看过一篇文章，第一段写了这样发人深省的话：

1988年世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上，有人问诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”这位学者说：“在幼儿园。”“在幼儿园？在幼儿园能学到什么？”“把自己的东西分一半给小朋友、东西放整齐、有错误要道歉。”苏霍姆林斯基说过：“如果道德素养的最重要的道理，在少年时期没有成为习惯，那么造成的损失是无法弥补的。”可见，无论是小学还是中学，乃至于大学，德育教育都是一门至关重要的课程。

[摘要]本文针对中职教育的“厌学逃学”现状，对一所中专学校逃学现象进行了分析。在分析“厌学逃学”现象产生的原因以及探讨解决措施时，着重从学生的心理与行为偏差进行分析，强调家庭教育与学校教育的有机结合，侧重从家庭、学校和社会三个角度去理解、分析和解决这一问题。

[关键词]中职教育厌学心理社会化

一、总体情况

笔者所在的学校分为两个校区，在校中专学生接近两千人，两个校区各有一个省级重点专业，招生就业情况相对较好，其他专业的情况目前不论是招生就业还是日常管理都存在较大的困难，而教学管理更是难上加难，学生迟到旷课几乎成家常便饭，有的班级学生逃课率高得惊人，一些公共课如思想政治教育甚至出现“三分之一逃课，三分之一不听，三分之一半听半玩”的现象，而诸如此类的情景，在中专校园已是“见惯不怪”之现象，学生厌学逃学的情况十分普遍。实际上，学校年年都在学生管理与教学管理上面花了很大力气，但是效果甚微，结果学生的学习情况每况愈下，形成了“严管也乱，不管更乱”的怪局面。家长老师更是怨声载道，家长抱怨学校监管不力，老师抱怨学生难管难教，学生则对老师的教学内容没有兴趣，想尽办法逃课，进而沉迷于学习之外的其他事情，如迷恋网络，吸烟喝酒，谈恋爱找朋友，拉帮结派，甚至与校外的社会青年结交，在外边打架斗殴，以致出现流血事件。最后，在老师中出现“不能管——不想管——不敢管”的恶性循环，进而是“学生厌学——老师厌教——学校难管”的局面。

笔者曾经做过《市政学生在校学习情况》的问卷调查，调查数据显示，22.3%的学生“每周逃课超过五次”，而“从未逃过课”的同学为零。据笔者所知，有的老师班级里出现过这样一种情况，按一个学期十八周计算，有两个学生只有第一次课与最后一次课才来上课。至于点名时学生代答、签到时同学代签的情况也时有发生，网络上甚至出现过在校学生公开聘人“代己上课”的帖子，在学生中间也流行“逃课才是必修课”的坊间笑话。总之，就笔者所见，“厌学逃学”现象在中专学校里面已经成为影响正常教学的一个突出问题，到了不得不予以治理的严峻关口。

二、原因分析

尊敬的贵公司领导：

您好！

首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。我叫翟羽佳，现年18岁，是09年十堰艺术学校音乐专业的毕业生。家住湖北省十堰市竹山县。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的。三年的中专学习我到了不少专业知识，有：声乐、钢琴、电子琴、视唱练耳、形体、谱正、微机、合唱指挥、音乐欣赏。

在学校担任学生会纪检部部长、卫生委员。曾被评为优秀干部。参加过学组织的校园歌手大赛获得优秀奖、一年一届的校园十佳比赛、校外大型的合唱比赛（都有良好的成绩。作为中专毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附履历敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音！

此致

摘要：物理教学中应遵循中专生的心理发展规律，最大限度地激发同学们的学习兴趣，培养学生的逻辑思维能力，加大物理实验教学力度，培养学生的动手能力和创造能力。

关键词：物理教学心理发展规律激发学习兴趣思维能力

我国中等专业学校的培养目标：“职业教育要培养二十一世纪我国社会主义现代化建设相适应的，具有综合职业能力和全面素质的，直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的初级应用型人才。”《物理》作为中等职业学校工科学生的必修课，对能力的培养特别是对思维能力、动手能力和创造能力的培养提出了更高的要求。在这一过程中教师应遵循中专生心理规律，并掌握正确的方法，转变教学观念，深入挖掘物理教学中各种积极因素，努力培养学生的综合职业能力和科学素养，为社会经济建设培养应用性人才。

1遵循心理规律，激发学习兴趣

首先，能力培养应遵循中专生的心理发展规律。在今后较长一段时期内，课堂教学仍然是学校组织教学活动的基本形式。教学成败的关键，取决于教学目标能否在学生身上得到落实。国内外的教学实践表明，任何一门学科教学的成功都应遵循学生的心理活动规律。

中等职业学校的学生年龄段是15～18岁，其心理特点正好处于由感性认识向理性思维过渡的阶段。他们的记忆力较强，开始尝试着思考更深层次的问题，具有强烈的好奇心和求知欲。但逆反心理很强，最讨厌填鸭式灌输。因此，教师在备课和讲课过程中，必须充分考虑到以上因素，遵循学生的心理特点及思维规律，多用启发式语言，注意对初中所学知识点的回顾和复习，重视所学知识点与现实生活的联系，增加教学的趣味性等方法，更好地对学生进行素质培养，最大限度地激发同学们的学习兴趣。

各位首长、教官，老师们、同学们：

大家好！

有老师在身边，同学们七天的军训任务是辛苦的但我相信。有教官们教导和大家的努力，肯定能完成确定的任务，达到预定的目标。

中等专业学校迎来了级新生。今天，这依旧火热八月。这里隆重举行新生军训动员大会。首先，谨代表学校对全体新生表示热烈的欢迎，对承担这次军训任务的部队官兵表示衷心的感谢！

学校以其先进的办学理念和突出的办学效果得到社会和上级领导的广泛认可。今年，中等专业学校是省首批四星级中等职业学校、省高水平示范性中等职业学校。近年来。学校07级综合高中同学在对口高考中取得优异成果，本专科录取率超越93%98%以上的08级中专同学顺利地进入了西门子、爱立信、高齿、长安福特、霍尼韦尔、航天晨曦等世界500强企业或国家大中型企业实习。

更要懂得，同学们效果属于过去。为学校曾经的荣誉欢呼时。只有用自己的双手去发明属于自己的荣誉才是最值得赞赏的而从今天开始的军训，正是迈出发明我新人生的第一步。军训对学生们来说是一次难得的锻炼机会，和解放军官兵接触，对你来说受益无穷。不只要学军事，学技术，更要学军人高尚的品德，学习军人雷厉风行的作风，学习军人严明的组织纪律观念。要从军人身上体会到什么叫“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保证有力”训练虽然很苦很累，流很多汗，希望同学们要战高温，斗酷暑，腰酸腿疼不叫苦，流汗不流泪，以饱满的精神和乐观的态度参与军训，磨练自己坚韧不拔的意志，圆满完成进入中专的第一份答卷，为未来三年艰苦的学习生活打下坚实的基础。口号是用军训促校风，用军纪促校纪。

尊敬的领导：

您好！

当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往成功的第一扇大门。感谢您能在我即将踏上人生又一崭新征程的时候，给我一次宝贵的机会。希望它不同于您手中若干份雷同的求职材料，并能有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中录求到综合型人才。

我叫小明，是玉林市电子工业学校会计专业一名学生，在毕业既将之时，欣闻贵单位欲招兵买马，求贤纳才，故毛遂自荐，以表达我希望与您协商以进一步了解贵单位和加盟贵单位的愿望。在此首先感谢您在百忙之中亲阅我的自荐书，如蒙赏识，我将用我的学识和能力，为贵单位忠心效劳。

这一本薄薄的自荐书是我中专三年生活全面而真实的写照。我的大学生活充实着我奋斗的足迹，我不敢说我是最好的，但至少我能把握每一个机会，分秒必争。我觉得作为一名中专生，素质和能力的最重要的。因此，中专三年中我一直以不断地提高自身的素质和能力作为奋斗的目标。除了努力学好本专业的课程之外，我还充分地利用课余的时间积极拓展自己的课余活动空间，努力提高自己的动手实践、理论知识、人际交往等各方面的能力，提高自身的品德修养，增强体魄和增长阅历。首先，在思想方面，我严格按照学生行为规范要求自己，培养健康向上的生活情操，并积极学习马列主义.思想，向党组织靠拢。其次，学习方面，养成多钻研，多动手的主动性自觉学习习惯，在学校安排的课程和学习实习中都取得了较好的成绩。我的课余生活也十分丰富，参加过轻工俭学和青年志愿者的活动等，我还积极参加体育锻炼，来保持自己的身体健康和良好心态。虽然我没有担任班干部，但我深刻认识到只有进入到社会才能真正的锻炼自己。因此我多次利用假期参加了社会实践活动，以更好的了解和认识社会。通过社会实践，自己的交际能力，独立工作能力，组织能力和团结协作能力都得到了应有的提高！

三载匆匆，现在的我深深懂得：昨天的成绩已成为历史，未来的辉煌要靠今天脚踏实地坚持不懈地努力去实现。在这斑斓多彩日新月异的时代，只有培养能力、提高素质、挖掘内在的潜能，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。在我即将离校的时候，我携带着学到的知识和年轻人满腔的热情与梦想，真诚而又衷心地向贵单位自荐。山外青山楼外楼，强中更有强中手，然而我坚定地认为：天生我才必有用！虽然我很平凡，但我并不平庸。尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很自信，请关注我的未来！

尊敬的领导：

您好!首先感激您在百忙之中阅读我的自荐材料!

我是省师范学校普师专业的一名学生，借此机会，我怀着饱满的热情和积极的心态毛遂自荐。

在学习期间，我努力学习，刻苦钻研，在各科考试中取得了优异的成绩，较好地掌握了专业知识。积极参加各项活动。在学生会，我踏实肯干，任劳任怨，认真完成学校领导交给的任务，赢得学校师生的一致好评。

作为一名中专生，在了解和发挥自己优势的同时，我也不断地认识和纠正自己的不足，我个性开朗活泼，兴趣广泛，在学习和工作中，能够脚踏实地，吃苦耐劳,独立思考，出色地完成各项工作，并能够跟老师、同学和同事沟通合作，具备团队协作精神。我有信心地去面对即将到来的机遇与挑战。我相信，只要努力一切皆有可能，只要你肯付出就一定会有收获;近三年来我也一直不断努力付出，所取得的成绩让我相信自己已经具备了就业的实力，并热切希望加入贵校以奉献自己年轻的激情。我怀着一颗对事业执着追求的赤诚之心，真诚地向贵校推荐自己。

最后祝贵校的事业蒸蒸日上，蓬勃发展!

谢谢大家！

各位领导、各位老师：

大家好！

38岁，叫。本科学历，中共党员，1990年参加工作，担任市综合中专副校长一职，分管学校教育教学工作，协助校长管理学校的日常事务。首先，感谢大家对我信任，让我有机会在教学方面能与老师们一起探讨、接受锻炼。回顾本学年来，学校教学工作稳步、有序地开展，主要得益于上级主管部门的正确领导，得益于全体任课教师的大力支持和积极配合，大家也给予了自己许多协助，使我顺利地开展了一些工作，发现了一些问题，积累了一定的经验，此，把一学年来自己的工作情况向大家做一简要汇报，不妥之处敬请批评指正。

一、注重自身修养。

也是大家对我鞭笞。为更好完成这项工作，认为担任副校长一职既是大家对我信任。政治思想上积极要求上进。工作中，始终坚持以一个共产党员的规范来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识，敢负责任，坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。特别是担任学校副校长以来，积极探索职业学校发展的新途径，为学校的健康发展奉献着青春与才智。

物理这门学科，在以往的初高中阶段来说，应该属于一门比较重要的学科，同时也是一门较难学习的学科，向来就有“学好数理化，走遍天下都不怕”这一说法。由此可见，物理这门学科在以往的初高中阶段所占的比重、难度也可见一斑。但是对于中专阶段的学生来说，特别是幼师性质的中专，物理这门学科对于他们并不意味着是一门很重要的学科，相反，可能反而是一门边缘学科。再加上中专阶段的学生一般来说基础比较薄弱，尤其是理科方面，显得尤为突出。因此，这就需要我们中专阶段的物理教师能认真地思考一下中专阶段的物理教育。

首先，对于中专类的学校来说，特别是幼师性质的中专，平时更多地强调技能方面的培训（如弹、唱、跳等），当然这也是因为他们以后将要面临的是幼儿教育所决定的。那么，这样的话，物理这门学科此时的重要性相对而言，就大幅降低了。在这种情况下，就需要学校的教务工作者首先要认识到这个问题，在全校的课程统筹安排上要体现出来，在学校的各种活动安排、各个会议的内容上也要有所呈现。甚至与物理学科相关的一些实验器材的采购，以及相关的辅助工具，都要和初高中阶段有所区分。

同时，物理学科的任课教师更要清醒地认识到这个差别，并在其中发挥重要的作用。比如说物理学科的教师要首先吃透教材，因为中专阶段的物理课本与高中阶段的物理课本有着明显的差别，即一个最直观的表面印象：难度降低，但实质上并不仅仅是难度的变化。所以，这就需要教师把握住两者间的差异，制定出合理的目标。对于中专阶段的大部分学生来说，文化课的基础比较薄弱，尤其是理科，所以教师在吃透教材和制定合理目标的同时，要考虑到一个问题，目标不要定得过高，要适当地有所降低，以适应中专阶段的学生本身的现状。具体来说，就是以基础知识为主，大胆删除难度过高以及与教育现代化联系不紧密的一些内容，同时在训练题的选取上也要多加斟酌，以基础题为主，还要注重题目的多样性、现实性和生动性。

另一方面，中专阶段的学生，除了基础薄弱以外，他们的学习态度、学习兴趣、学习习惯等，也或多或少地存在着问题。比如说，学习积极性不高，缺乏主动性，学习习惯不好，缺乏持续性，再加上物理这门学科客观上存在着难度较大的问题，这一系列的情况导致他们对学习物理没有兴趣，以至于产生了恶性循环。

所以，在物理教学过程中，教师要注意到这些问题，在教学方法上要灵活多变，尽量少用一些艰涩难懂的专业性词语，多采用一些活泼、生动的用语，多与现实相结合，与学生感兴趣的相关内容相结合，以此来促进学生学习物理的兴趣，激发其学习物理的主动性，这样往往能起到意想不到的效果。除此以外，我们知道，物理是一门以实验为基础的学科，课本里面存在着大量的演示实验和学生实验。学生往往对枯燥的文字内容不感兴趣，但是对于有趣的学生实验，都很喜欢。因此，物理教师要利用好这一点，多作准备，设计好实验，让学生参与进来，对实验充满兴趣、充满兴奋，这样就能在快乐的实验中轻松学到相关知识。由此可见，物理实验是物理教学中很重要的一个环节，尤其是对于中专阶段的学生来说。

另外，我们国家现在都在倡导素质教育，对于物理教育来说同样如此，特别是中专阶段的物理教育，缺少了升学压力（无高考压力），素质教育更要首当其冲。但是，怎样才能在中专阶段的物理教育中体现出素质教育来，这并不是一个一蹴而就的问题，需要我们大家不断地思考和探索。首先要清楚什么是素质教育？素质教育包含了很多方面，有品德素质、身体素质、智能素质等，其核心是培养创造力。创造力同样包含了很多个方面，尤其强调自己的个性，与一个人的聪明程度关系不大，智商高的人反而可能会缺乏创造力。而我们现在的学生，唯独缺乏创造力，依赖性很强，早已形成了“饭来张口，衣来伸手”的懒惰思想，在家依靠父母，在学校依靠老师，学习方面更是如此。

摘要：中专教学的重点在于技术培养，更倾向于去培养一批优秀的技术人才，因此对素质教育有所怠慢。中专语文教学也是如此，其重点在于阅读能力、写作能力的培养，目的是强化应用功能以及文体的书写规范。从表面上来看，这是一种很高效的教学方法，但是不可否认的是这种教法抛开了语文教学的初衷。因此，必须要认识到中专语文教学中存在的问题，找出适当的措施来帮助中专语文素质教育的有效开展。

关键词：中专语文；素质教育；策略

语文教学是包含着深厚的文化底蕴，有着悠远历史，可以净化心灵，帮助学生树立正确的人生观、价值观，是一门人文艺术学科。而中专学校语文课的开展却是只重技术，为了让中专学生更好的融入到社会当中，为了满足社会对人才更高的要求，中专语文教学必须要把素质教育作为根本。

一、中专语文素质教育的现状

（一）教师教学水平有待提高，对素质教育重要性认识不足

中专语文教师的教学方法仍然是沿用了传统的教学模式，主要以老师讲为主，学生的主体作用并不鲜明。学生在课堂中找不到归属感，听课效率很差。这些都是因为学校老师在新时代来临时，教学手法显得落后，教师的教学水平没有跟上时展，使得中专语文教学课堂死气沉沉。另外，中专语文教学对素质教育的重视程度不够，在课堂中仍然是注重技术的掌握程度，而忽略了个人品质、内心修养的培养。这些现状让中专语文教育丢失了语文教学的真谛，这种教学模式已经不能满足社会对人才的需要了。