中心校范文10篇

1、办学方向

学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《Xx省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。

2、校务管理

我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。制定了《Xx中心校本部校务管理制度》，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。

3、教育教学管理

我校严格落实德育工作，把德育工作放在学校工作的重中之重。学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。完善少先队组织，通过一周一次的升旗仪式，结合上级有关活动安排，深入开展爱国主义教育，如开展建国六十周年庆祝活动，传统文化教育，如经典诵读活动等。拓宽德育渠道，让教育寓于学生喜爱的活动之中。家校联手，共创未为了把学校、家庭、社会三结合教育真正落到实处，班主任老师一直坚持利用课余时间进行家访，本年度，教师共家访学生达二百余人次。十月份，学校还召开了家长会。在全体领导和班主任老师的共同努力下，家长会开得非常成功，也为学校的建设做出了贡献。严格落实国家和我省的课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时。积极开发和实施学校课程。遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念，创新教学模式，运用现代教育技术优化教学过程，提高课堂效率。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考、自主创新和实践能力。加强教学常规管理，建立健全各项管理制度。有教师备课、听课、课堂教学、作业布置和学生预习、上课、复习、作业的基本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。严格控制学生在校时间，切实减轻学生负担。以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展性、过程性评价。严格按照有关规定规范考试科目和次数。考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不公布学生考试成绩，不按考试成绩对学生排名次和编排座位。认真组织学生参加体育锻炼，开设好体育课，做好两操，学生平均每天锻炼身体在1小时以上。选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。不强迫学生订购各种教辅材料、学习用品等，并接受社会监督

一、创新德育方式

本学期。认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，将以邓小平理论和科学的发展观为指导。弘扬维护国家利益主义主旋律，以培养学生的创新精神、实践能力，特别是良好行为习惯为重点，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，充分发挥德育在德、智、体中的基础性作用，切实加强师德教育，提高德育工作实效，培养举止文明、品德优良、心理健康，富有创新精神的一代新人。要想抓好德育工作，必需有良好的工作方法，要运用现代化的手段，走特色化道路，才干使德育工作有时代性，有实效性，有鲜明的个性。网络信息为学校德育改革与创新提供了历史机遇。要抓住机遇，充分发挥网络的优势，创新德育方式和手段。学校德育工作在明确德育工作总体要求的同时，结合各自实际状况，德育模式和内容上要有所创新，形成具有自身特点的德育工作特色。要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络，切实发挥家庭、社会、学校“三结合”教育的合力。

二、实现德育目标的途径

1、重视法制安全教育。确保在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。

2、加强德育队伍建设。以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性。

3、创新德育工作机制。根据儿童身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，构建德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。

回首年，我校以科学发展观统领工作全局，以《中心校三年发展规划（学年）》为办学指针，将《规划》中的办学思想内化为教职工的共识，成为教职工自觉的教育教学行为，轻负高质，增效提速，以促进师生共同成长为宗旨，以全面提升学校质量为目标，努力改进学校管理，构建校园和谐氛围，办人民满意的学校。学校在校园精神文明建设、实施素质教育、开展教学科研、完善办学条件等方面再创新绩，有所突破。学校的教育质量和办学水平得到一定的提高。现在，我把一年来我们的主要工作回顾如下：

一是在硬环境建设方面，成功地进行了校网撤并，实现了“一中心、七完小”的办学格局，为全面实施中心校战略奠定了基础；实施硬环境改造，顺利展开了晓村二小的筹建工作，晓村小学塑胶跑道于本学期建成，并举行了落成典礼；连盘小学综合楼也已竣工投入使用，给连盘小学的办学注入了新的活力；方山小学新建教学楼也即将要验收投入使用，将会大提升方山小学的办学水平；中城小学教师宿舍楼的建造已启动，中城小学开始向着省标准化的目标迈进；戚城小学的大门口和校园环境改造初步完成，极大地改善了校园环境。镇属各小学的计算机机房电脑已经配置到位，网络光纤也已全部拉到各小学，北涧小学教师用水问题已解决，厕所改造已列入计划，这些工程的建设都有力地提升了镇属各小学综合办学水平。另外，我校还成功地进行了人事的调整和各校师资的配备，使教育的资源达到了最大化，做到人尽其才，才尽其用，为均衡桃渚小学教育发展作出了实质性贡献。

在本学年的学校工作中，还值得一提的是如何提升学校的发展潜力。在今年学校工作的年初计划中就提出，要培养理想教师、探索有效课堂、强化常规管理，强势推进学校内涵发展。但我们深深地知道抓软件建设，促内涵发展，不是一朝一夕、一年半载可见成效的，须发扬“绳锯木断和十年磨一剑”的精神。

在学校管理中，学校也更加意识到要突出人文关怀，紧紧依靠教师，将学校内涵的发展与教师成长紧密地维系起来，现已初见成效。据不完全统计，本学年不到一年的时间（到六月底），我们学校集体获得的荣誉和奖励10余项，教师获得的荣誉和奖励50多项，学生获得的荣誉和奖励80多项。其中，在临海市第六届中小学（幼儿园）教师教学大比武中，金海波老师荣获全市教学大比武第一名的优异成绩，并有望在台州市级教学大比武中获得第一名的优异成绩，吴美萍老师荣获全市小学英语一等奖，陈乐晨老师荣获全市小学音乐一等奖，陈平芬老师获数学学科全市二等奖，候伟益老师荣获全市小学美术二等奖，金翠和陈小娇两位幼儿教师分获全市幼儿教育二、三等奖，连盘小学的王美青和项玉苏两位老师荣获全市小学语文三等奖；毛永君老师荣获全市中小学信息技术三等奖。

在学校10多项荣誉和获奖中，还要值得提一下是：学校连续10届被评为国家级爱国主义读书教育活动“组织优秀奖”，我镇的爱国主义读书活动主题中队会是我市爱国主义读书活动的三大特色之一；学校还被评为浙江省农远工程先进集体；被市公安局、市综治办评为市“平安校园”示范学校；另外，学校还被评为市德育工作先进集体、市教育信息工作先进集体等。在文体工作中，我校田径队参加临海市中小学生运动会，顺利由乙组跃进甲组，并荣获甲组第三名；在市中小学生乒乓球比赛中，获农村组团体总分男子第一、女子第二的好成绩。在市中小学生篮球赛中，获团体总分男子第6名的成绩。

在这些“精彩”的背后，我们校行政做了哪些工作呢？

为全面了解各乡镇中心校教育管理现状，找到制约乡镇中心校精细化管理水平提升的症结所在，研究解决方案，进一步提升各乡镇中心校精细化管理水平，经局党组研究决定，将于近日开展乡镇中心校调研活动。现将调研人员、调研范围、调研方式、调研内容及调研要求下发你们，请认真做好准备工作。

一、调研人员

区教体局领导班子全体，相关科室科股长。

二、调研范围

中心校辖区所有完全小学、不完全小学、教学点。

三、调研方式

（一）加强基层党组织建设

教育总支对所属五个支部，对教育系统的所有党员提出明确要求，严格党内政治生活制度，按时足额交纳党费。同时，按照县委教育工委要求，新增小学等六个支部。2019年，初中支部、小学支部被县委教育工委评为“先进基层党组织”，等4名同志获“优秀党员”荣誉称号，邢杨荣同志获“优秀党务工作者”荣誉称号。

（二）坚持从严治教

深入学习贯彻党的精神和新时代中国特色社会主义思想，强化一岗双责，落实巡察整改意见，建立重大事项请示报告制度，签订《中心校党风廉政建设责任书》。守住廉洁底线，不越法律红线，严格落实中央八项规定，用好监督执纪四种形态，对侵犯群众利益的家教行为引为坚决予以制止，防患于未然。2019年9月，共有9名教师被评为县“优秀教师”，1名教师被评为县“优秀教育工作者”，1名教师被评为县师德先进个人，3名教师被授予市“优秀教师”荣誉称号。

（三）学校基础建设进一步夯实

2019年，投入7万余元，对中心幼儿园进行场地软化，满足学前幼儿入学需求；投入66万余元，对中心校本部、金斗小学、小学、兴隆小学、中心小学进行校舍维修。目前，工程已全部竣工，正式投入使用。

中心校是一所环境幽雅，具有良好的育人氛围的学校，我校以“十八大三中全会”重要思想为指导，总结成绩和经验，把精神文明建设工作列入学校教育工作重要内容，让文明之风盛行我校。本年度，学校结合实际，把工作落到实处。

一、领导组织落实，分工合作

学校把精神文明建设工作纳入议事日程，作为学校德育工作的重要内容，并成立了精神文明建设工作领导小组，由校长亲自抓，副校长分管抓，工会主席协助抓，少先队辅导员和班主任具体抓，将工作落到实处。通过常抓不懈，我校“讲文明”之风已经盛行起来。

1、学校根据实际开展“讲文明、讲礼貌”的礼仪教育，抓好班风和校风建设。

2、副校长负责抓好班级常规工作和班风、校风建设；少先队辅导员抓好队员的品德教育和积极有益活动开展；工会主席抓好教师职业道德培训并成立“工会之家”，定期开展好工会活动。

3、学校领导班子团结协作，分工明确，牢固树立全心全意为教职工和学生家长服务的意识，制定了教师上班“十不准”，把师德建设与年度考核挂钩，让各项管理制度健全，使之规范。

今年注定是不平凡的一年。一场突如其来的疫情防控阻击战，打破了这个春节的平静，我们共同经历了一次国家一级应急响应的洗礼，共同经受住了一场无硝烟战争的考验，我校全体教职工各自以不同的方式，或服从安排参与，或志愿请缨加入，或开展线上教学，或自觉居家贡献，纷纷倾注了“小我”之力，汇成了强大的抗疫力量，守护好了乡所有学校全体师生。上半年以来，我们扎实作了以下工作。

一、加强党的建设，坚持立德树人

1、全面加强党的政治建设，为学校发展提供根本保证。定期召开党建工作会议，落实党建工作责任制和“”制度，持续推进“两学一做”常态化制度化，把“不忘初心，牢记使命”作为党建的永恒课题。抓好党员学习教育；提升党建工作水平，进一步规范党员发展、党员评议、党费管理、党员组织关系接转等工作。

2、着力改进思政工作，大力加强德育体系建设。切实抓好学校意识形态和宣传思想工作会议，进一步提高舆情研判与应对能力，同时，建立健全意识形态工作督查机制，压实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态工作领导权、管理权和话语权；增强工作的引领力、凝聚力、影响力。充分利用“学习强国”学习平台，激发学习能量；构筑思想政治引领体系，做好教师的思想政治教育引导工作，加大教风学风建设力度。

3、弘扬“抗疫”爱国精神，努力培养学生家国情怀。以“抗疫有我，爱国力行”为主题，广泛开展爱国主义教育。把全国上下万众一心共同抗击疫情，打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的伟大实践作为爱国主义教育的重要内容；把临危不惧、舍生忘死冲在一线抗击疫情的英雄人物和感人事迹作为爱国主义教育的生动教材，把师生中积极参与疫情防控工作的先进个人和优秀事迹作为爱国主义教育的极好实践，培养广大学生的爱国情怀，激发广大学生努力学习、服务人民、报效祖国的青春正能量。

二、抓好疫情期间线上教学工作以及复学后教学衔接工作

为人真贯彻好省、*市、*市和我镇”干部作风建设年”活动动员大会精神,根据《中共*市委、*市人民政府关于开展干部作风建设年活动的实施意见》,结合教育实际,我镇中心校决定。在中心校、各中小学领导班子和党员干部教师中深入开展”干部作风建设年”活动.

一、指导思想和目标任务

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学实践科学发展观。紧紧围绕“深入实际，破解难题，优化发展环境，推动科学发展促进社会和谐”为主题，叫响“干事业、担责任、作表率”的口号，切实抓好领导班子和干部教师思想政治工作，努力实现党员干部教师队伍作风进一步提高，以党风促政风带教风，推动我镇教育事业又好又快发展。

任务目标：1、贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性有新提高。学习实践科学发展观，树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观和事业观、政绩观、利益观，强化民本意识，摒弃经验主义和惯性思维，不断解放思想、与时俱进，进一步提高贯彻落实科学发展观的能力和水平，努力把党员干部教师的积极性引导到教育科学发展、率先发展上来。

2、坚持迎难而上、推动教育强市的实践有新业绩。积极应对发展难题、奋发有为地做好各项教育工作，推进全镇教育事业全面协调发展，教育质量明显提高。初中改造、中小学标准化学校建设、教育民生工程项目圆满完成，努力形成具有教育特色的、提升教育形象的亮点工作。

3、推进改革创新、破解发展难题的能力有新增强。围绕*市“保增长、保变样、保民生、保稳定”，从我镇教育实际出发，认真研究解决影响制约教育科学发展和涉及群众切身利益的突出问题，加大改革力度，用好发展机遇，拓展发展空间。认真践行党的群众路线，做好教育关系民生的各项工作，调动各方面积极因素，共同维护教育系统安定和谐的良好局面。

一、指导思想

以十七大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进素质教育的突破性进展，促进自身教育教学质量的提高。

二、工作任务

（一）、加强学习，提高自身素养。

1、加强理论学习。充分学习十七大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。

本学期，我们将以邓小平理论和科学的发展观为指导，认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，弘扬爱国主义主旋律，以培养学生的创新精神、实践能力，特别是良好行为习惯为重点，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，充分发挥德育在德、智、体中的基础性作用，切实加强师德教育，提高德育工作实效，培养举止文明、品德优良、心理健康，富有创新精神的一代新人。

一、创新德育方式

要想抓好德育工作，必须有良好的工作方法，要运用现代化的手段，走特色化道路，才能使德育工作有时代性，有实效性，有鲜明的个性。网络信息为学校德育改革与创新提供了历史机遇。我们要抓住机遇，充分发挥网络的优势，创新德育方式和手段。学校德育工作在明确德育工作总体要求的同时，结合各自实际状况，在德育模式和内容上要有所创新，形成具有自身特点的德育工作特色。要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络，切实发挥家庭、社会、学校“三结合”教育的合力。

二、实现德育目标的途径

1、重视法制安全教育。确保在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。

2、加强德育队伍建设。以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性。