重难点范文10篇

摘要：当今社会，越来越多的人以法语作为第二外语来学习。而学习法语的第一步就是掌握正确的语音。笔者结合多年的一线法语教学经验，从法语的26个字母、语音、语调三个方面，对法语语音重难点作一总结。

关键词：法语；语音；语调

很多人都对“法语是世界上最美丽的语言”这句话印象至深。法语固然十分优美，但初学者假如不能正确掌握法语的语音和语调，那么说出来的法语就不那么优美了。那么，怎样才能让你说的法语美丽起来呢？笔者根据多年的一线教学实践，对法语语音重难点作一总结，供大家参考。

法语语音的特点是清晰、干脆、明快。这就要求我们在发音时，发音器官的各个部位必须准确到位，张弛有度。因此，初学者在练习发音时，首先要听准，然后要认真模仿，还要多加练习。因此，假如对诸如清辅音与浊辅音，送气与不送气，重音与非重音等概念混淆不清，发出的音可能会怪腔怪调，与正确发音相去甚远。

一、法语的26个字母

在了解法语语音基本知识之前，我们首先来了解一下法语26个字母的写法。同一个字母在不同情况下可能发音不尽相同。有些字母看上去似乎相同，但其实它们带有不同的符号，因此读法也可能不同。

摘要：在当今时代背景下，我国的国有资本运营公司获得了持续有效的发展，而在国有资本运营公司当中，财务管理工作极为重要，同时也是管理工作当中的主要难点之一，一旦财务管理工作出现较大的问题，那么国有资本运营公司不仅要承担相应的经济损失，甚至还需要承担一定的法律责任。因此，相关的国有资本运营公司领导者必须要重视财务管理水平的提升，有效地提升财务管理质量。本文主要用因子分析法、层次分析法、双重差分法评价方法对新时代国有资本运营公司财务管理的重点难点做了简要的评价分析。

关键词：新时代；国有；资本运营公司；财务管理；措施

一、引言

随着社会的不断进步与发展，新时代的国有资本运营公司得到了快速发展，在其财务管理方面依然存在着某些问题，只有有效解决这些问题，才能够提升国有资本运营公司的财务管理工作的质量与效率，推动国有资本运营公司的健康可持续发展。

二、文献综述

张兆国,刘晓霞,张庆（2018）重视对利益关联者的理论进行应用，对此问题进行了深入的探讨，表明企业所承担的社会责任并不是单一性质的利他主义，而利他与利己相结合的选择，企业的财务管理创新与变革应该在财务多个方面建立相应的管理模式。周守华,张敬峰（2016）在企业竞争实力的财务管理创新、改革和战略管理的一致性上，表明了财务管理和企业管理两者发展的新型趋势。新型会计准则对企业的财务变革产生着最为直接的影响，进而造成财务管理实践与理论不断进行变革。

摘要：汉语词汇数量庞大，漫无目的的词汇教学会导致教学成果收效甚微。汉语词汇教学重难点划分可以帮助解决汉语课堂中教与学的问题，从而让学生尽快提升实际交际的能力。那么如何确定对外汉语词汇教学的重难点及其教学是我们接下来重点探讨的问题。

关键词：词汇;重难点;对外汉语;教学

一、确定重难点词汇的必要性

（一）汉语词汇数量众。多我们以具体的词典为例来分析汉语中的词汇量。《汉语大词典》收词37万多条，台湾《中文大词典》收词44万多条，日本《大汉和词典》收词55万条。虽然对外汉语教学所涉及的词汇仅一万多个，但对于留学生而言也是个天文数字。（二）词汇教学目标模糊。在如此庞大且复杂的“词海”中如何有目标地进行教学已成为对外汉语课堂的一个棘手问题。这就需要我们确定词汇教学的重点，即哪些词在前期教，哪些词在后期教，哪些词汇只需出现在阅读、写作课上，而无需进入到听力、口语课堂。（三）教学对象的差异。在汉语学习的不同阶段，学生所掌握的词汇量不同。要针对学生汉语水平的不同来确定词汇教学的重难点。教师在授课过程中要细心观察，谨慎把握，依据学生具体情况圈定出课堂词汇的重难点，制定出合理的教学目标。

二、确定重难点词汇

（一）确定重难点词汇的依据——分级处理原则。词汇的划分常常需要依据分级处理原则。那么分级处理原则确立的依据是什么呢？一是频率使用大的词，二是使用范围广的词，三是构词能力强的词，四是常用意象多的词，最后还要考虑教学对象、教学内容与不同教学阶段是否相匹配。如果是短期班的学生，他们带有旅游的目的，我们就要选择较为实用、口语性较强的汉语词汇进行教学；如果是全日制的留学生，就要根据不同的教学内容、教学目的和教学计划去划分各阶段词汇教学的数量和难度。（二）确定重难点词汇。在对外汉语教材中什么样的词可以确定为重难点词？我们认为教学中的重难点词汇应当包括以下几类：实意性动词；抽象性动词；感情色彩不同的词；文化内涵比较丰富的词；常用虚词；词义演变的词。现就其中几类进行具体分析。（1）实意性动词。在汉语中，动词是一个句子的核心，它的扩张能力强、使用频率高。因此我们在教初级汉语水平的留学生时需要特别强调动词的重要性。如：在对话中：A：你吃饭了么？B：吃/没吃。在祈使句中：帮我开一下X。开一下X。开X。（X指名词）以上几组对话仅用动词就可以完成实际交际，足以显示动词在日常交流中的重要性。（2）抽象性动词。抽象动词是比较空灵的，看不见也碰不到，但却时刻伴随在我们身边。例如，“我喜欢你”中的“喜欢”和“我想你了”中的“想”，这两个抽象性动词我们无法说清它的颜色、味道和形状，但却与我们的生活息息相关，足以见其重要性。（3）感情色彩不同的近义词。中国汉字博大精深，用错一字可能毁掉整个对话，从而导致整场对话交际的失败。其根本原因在于留学生缺乏语用交际常识。所以在对外汉语教学中，如果不讲语用，将是教学的一大损失。像“无微不至”与“无所不至”仅一字之差，其感情色彩却千差万别。这在理解上常常给留学生带来困惑，所以也是我们重点讲解的内容。（4）文化词。从学情的角度来看，文化词的时间跨度大，历史性强。例如：纵横捭阖、东施效颦、秦晋之好、完璧归赵等。这些词已经与我们日常生活相距甚远。此外，文化词还包括一些词义演变的词。例如“小姐”“师傅”等，这类词在历史的不同时期褒贬色彩是不一致的，如果不懂这些褒贬色彩不停变化的词，留学生就很难读懂很多经典文学读物。（5）常用虚词。虚词和抽象动词一样，意义也是比较空灵的。相比实词来说，虚词的数量要少得多，但其重要性，就个体来说大大超过实词。同时，汉语里的介词大多数都从动词虚化而来，例如“在、给、往、朝、想”仍旧是动、介词两类词的兼类词，这在词汇教学方面也是不容忽视的。

摘要：用友U8V.10.1财务软件主要包括ERP财务管理系统和ERP供应链管理系统，其中供应链管理系统中采购管理和销售管理系统最为复杂，学习需要具有较强的逻辑性与连贯性。学生们学习起来具有一定的困难。笔者通过自己的教学经验，对教学中学生存在的重点、难点问题进行分析与归纳，得出了解决对策，以助于更好的理解与掌握采购管理与销售管理。

关键词：采购管理；销售管理；用友U8V.10.1；重难点；解析

在用友U8V.10.1财务软件中，采购管理和销售管理是供应链管理系统中的重要组成部分。采购和销售业务涉及的子系统多、业务类型多、流程麻烦。学生们在学习采购系统和销售系统时便存在诸多的问题。而且采购和销售业务均有前后的逻辑性，必须按照一定的流程来进行，学生一旦做错，便一错再错，无法再继续进行下去。笔者根据自己的教学经验，对教学中学生存在的重点、难点问题进行分析与归纳，得出了解决对策，以助于更好的理解与掌握采购管理与销售管理。

一、采购管理中的重难点分析

1.普通采购的流程图请购单—订单—到货单—采购入库单—正常单据记账—制单请购单—订单—到货单—采购发票—应付单据审核—制单除了发票之外，其他单据在填写之后都要求审核。另需注意的是：采购入库单是在【库存系统】填写，入库单记账和制单是在【存货核算系统】，采购发票的审核和制单是在【应付款管理系统】。如果在业务中，既有入库单又有发票，那么在进行入库单记账或者发票审核之前要先进行【结算】。2.发票怎么进行结算？解析：发票结算需要有对应的入库单，结算方法分为自动结算和手工结算。自动结算可在发票填制界面，保存发票之后直接点击【结算】按钮，即可和对应的入库单进行结算，也可在【采购结算】→【自动结算】中处理。手工结算是针对发票和入库单无法自动匹配，不能自动结算的情况，如多张发票和一张入库单进行结算，在【采购结算】→【手工结算】→【选单】，选择需要结算的发票和入库单进行结算。如果金额不匹配，则在结算前还需进行【分摊】，然后再结算。3.哪些内容需要进行采购期初记账？解析：期初暂估入库：将启用【采购管理】时，没有取得供货单位的采购发票，而不能进行采购结算的入库单输入系统，以便取得发票后进行采购结算。期初在途存货：将启用【采购管理】时，已取得供货单位的采购发票，但货物没有入库，而不能进行采购结算的发票输入系统，以便货物入库填制入库单后进行采购结算。4.生单时，找不到对应单据？解析：首先检查单据是否审核，其次检查生单过滤选项是否有误，如利用订单生单，却选择了用入库单生单；是否增加了过滤条件，如部门、个人、日期等。再次，检查对应单据是否被关闭，若被关闭，点击旁边的【打开】。若还无法解决，请检查单据是否已经被生单。5.怎样取消结算？解析：【采购结算】→【结算单列表】，找到需要取消的结算单，双击打开，【删除】。6.存货核算系统里制单时，在选择单据失败，提示“缩小过滤范围”。解析：关闭过滤窗口，单击【清理】。

二、销售管理中的重难点分析

【摘要】在高中政治教学中，因其抽象性理论概念复杂难以理解，且脱离生活实际使教学内容不够形象具体，从而导致学生在课堂活动中学习兴致不高，教学效果下降，因此，教师需要采用趣味化教学策略增加教学的形象性。本文对高中政治教学中重点难点问题进行“趣”化教学的主要方式进行相关阐述，提出具体教学方法。

【关键词】高中教学;政治学科;教学重点;创新手段

高中政治这门学科对学生而言有着极为重要的意义，社会的发展离不开国家法律规章的制约，而学好政治是学生在社会活动中保护自己、遵守国家法律规范的前提。高中政治课堂采用“趣”化教学能够有效活跃教学氛围，激发学生学习热情，促进学生法律意识的树立，进而形成健康的价值观念，通过“趣”化教学不仅能够提升高中政治教学效率，更有利于学生未来的全面发展。

1.教学中坚持理论与实践相结合

培养学生政治学习兴趣高中政治重要的教学原则之一就是注重理论与实践相结合，即教师在课堂活动中以所学的抽象理论概念与基本观点来对党和国家当前的重点政策、指导方针进行教学，并以此为基础，分析国内外的社会时事热点，使学生通过课堂学习了解社会现实并培养学生自主思考、独立分析与解决问题的能力，以此培养学生在政治学科中的创新意识与社会实践能力[1]。高中政治因其具备抽象性、概括性等综合性学科特点，导致学生在活动中学习理解起来有很大难度。因此，高中政治教师在教学活动中只有将理论与实际相结合，使理论回归社会事实，才能使学生通过具体形象的教学材料进行深入分析，能够对材料中所概括的内容有准确的理解与正确的把握。因此，教师在教学中适当的联系生活实际能够增加政治课堂教学的实践性，并以此作为打造高中政治高效课堂的重要教学方法。例如：教师结合重难点问题为学生布置课后任务，要求学生每天观看新闻报道，阅读杂志报刊，以关心世界政治形势及国内社会热点为切入点，将自己了解到的时事新闻与政治课本中所涉及的知识相结合，进行分析研究并与同学进行讨论，进而达到学以致用的目的。在政治教学活动中，教师为激发学生学习兴趣，有计划的开展政治热点时事报告会与讨论活动，引导学生在活动中利用政治知识进行时事分析，对于国家规划与政治方针进行深入理解，进而不仅能够强化政治知识点的记忆，还能接受思想道德熏陶，激发学生学习兴趣，培养学生对政治时事的敏锐度，使政治理论、实践与政治教育功能进行有效结合。

2.打造政治趣味课堂创设教学情境

重要的、难懂的概念、规律，一直是部分学生学习的严重障碍，影响了他们学习物理的兴趣和进取精神，如何消除这种障碍呢？我认为教学过程中应从以下四方面抓起。

一、讲究方法，注重实用

良好的方法能使学生更好地发挥运用天赋的才能。老师讲课要注重方法的实用性，使学生尽快有效地理解，掌握所学的知识。如：类比法是物理教学中常用的方法，可帮助学生理解一些难懂的概念、规律和方法。不少学生对用比值定义的物理量常常理解不正确（如场强、电容、电阻），其原因是只注意了数学形式，忽视了物理意义。怎么办呢？我想绝大部分学生对初中物理中的匀速直线运动的“速度”是比较清楚的，它是用比值定义的，我们就以此为例，进行类比，以加深其理解。

物理学具有较强的规律性、逻辑性。有些公式学生容易混淆，造成记忆错误，如气体的三个实验定律，死记太伤脑筋，可以借助规律记忆法，让学生学会用“理想气体状态方程”推出三个实验定律的方法，学会了推导的方法就摆脱了烦锁的记忆。电磁学中不少学生左、右手定则分不清，记不牢，我便想出个“诣字法”，比如用“佑发拉底河”这河流名中的“佑”通右，“发”通“发电”即为右手发电，这样左、右手很有趣地分清了，学生记的还深刻。

二、抓关键，抓本质

不少学生学习往往事倍功半，究其原因主要是对重、难点的理解没有抓住关键和本质。电磁学中，产生感应电流的条件是：闭合回路、磁通量发生变化。

重要的、难懂的概念、规律，一直是部分学生学习的严重障碍，影响了他们学习物理的兴趣和进取精神，如何消除这种障碍呢？我认为教学过程中应从以下四方面抓起。

一、讲究方法，注重实用

良好的方法能使学生更好地发挥运用天赋的才能。老师讲课要注重方法的实用性，使学生尽快有效地理解，掌握所学的知识。如：类比法是物理教学中常用的方法，可帮助学生理解一些难懂的概念、规律和方法。不少学生对用比值定义的物理量常常理解不正确（如场强、电容、电阻），其原因是只注意了数学形式，忽视了物理意义。怎么办呢？我想绝大部分学生对初中物理中的匀速直线运动的“速度”是比较清楚的，它是用比值定义的，我们就以此为例，进行类比，以加深其理解。

物理学具有较强的规律性、逻辑性。有些公式学生容易混淆，造成记忆错误，如气体的三个实验定律，死记太伤脑筋，可以借助规律记忆法，让学生学会用“理想气体状态方程”推出三个实验定律的方法，学会了推导的方法就摆脱了烦锁的记忆。电磁学中不少学生左、右手定则分不清，记不牢，我便想出个“诣字法”，比如用“佑发拉底河”这河流名中的“佑”通右，“发”通“发电”即为右手发电，这样左、右手很有趣地分清了，学生记的还深刻。

二、抓关键，抓本质

不少学生学习往往事倍功半，究其原因主要是对重、难点的理解没有抓住关键和本质。电磁学中，产生感应电流的条件是：闭合回路、磁通量发生变化。

摘要：物理一直是一门让很多学生感到头疼的学科，因为物理学科中涉及了大量的概念、公式以及各种复杂的规律，这些都成为学生学习中的阻碍。如何冲破这些阻碍，让学生们能够对物理学习有良好的认知是初中教师应当着重考虑的问题。

关键词：初中物理；如何突破；重难点

初中物理教材是按照力、声、热、电、光等内容分类编排的，并在每个章节中都安排了不同的重难点知识。这些重难点知识对初中学生来说是一个很大的挑战，但也正因为这些知识的难度，才构成了物理学科的关键点，才能够让学生的思维得到不断的提升。作为教师不能够居于现状，认为学生不会就放弃了某个知识点的教学，而应当灵活地运用各种教学方法，帮助学生突破这些重难点，让学生的思维得到良好的提升。

一、重视启发学生思维，学会思考的方法

俗话说:“不愤不启，不悱不发。”只有启发主体思维，学生才能够主动地接受新的知识，接受新的思想。教师要明确，教学过程是学生作为主体，在教师主导下去接受良好教育的过程。对于重难点知识的突破，教师必须要认识到，只有真正地启发了学生的思维能力，才能够更好地使这些重难点知识得到有效突破。如何启发学生的思维呢？课堂上，教师不仅要为学生讲解教材中的知识，还要为学生讲解科学家在思考相同问题时使用的思维方式，让学生按照相同的思路去亲身实践。比如，欧姆定律。因为欧姆定律是比较难理解的知识，学生光看教材上给出的理论是很难理解的，所以，我在教学时并不是简单地让学生了解其基本内容，而是通过播放视频，使学生了解了物理学家欧姆是怎样发现这一定律的。学生通过观看视频，真正理解了欧姆定律的内容。通过这种方法可以很好地启发学生的思维，让学生们找到突破重难点的捷径。

二、讲究授课方式，注重实用性

摘要：随着我国社会经济的发展，人们生活水平也在不断提高，现代化生态理念深入人心。城市内进行水环境治理工作中要充分落实可持续发展理念，在实际的城市水环境治理工作中，也要全面贯彻绿色环保原则，为城市环境建设提供保障。在当今的情况下，许多因素都会影响着城市水环境治理工作，这也就意味着城市内水环境治理有许多的难点，下面就对这些问题进行细致分析，并对一些重难点的优化策略进行分析和探讨，保证我国城市环境的健康发展。

关键词：城市；水环境治理；管网工程；难点分析

当今的城市内部人口密集生活过程中的许多因素都会对水环境带来污染，为了提高城市水环境治理水平，提高城市管道排污质量，就需要对管网工程项目进行全面监管，降低污染物对城市内水环境的破坏，保证城市水环境质量。在当今的城市水环境治理工作过程中仍存在许多不足，这就会在一定程度上影响城市的环境建设。只有提高群众的污水处理意识，做好城市水环境的建设工作，才能为城市居民创造更好的生活环境。

1城市水环境治理重难点

1.1材料质量难把控

当今我国的城市水环境治理工程都有着一定的周期性，且由于对城市内的排污情况比较重视，只有保证城市水环境治理工作水平的提高，才能为城市内环境治理工作带来保障。但是就当今情况来看，对于项目工程的材料质量把控工作比较难。在管道的使用过程中，经常会受到天气、环境因素的影响，导致管道老化，甚至出现渗漏问题，这会严重影响城市水环境治理工作。因此，对于材料质量的把控变得尤其重要，如果管道材料不过关，不仅会引发渗漏问题，如果渗漏量比较大，还会出现水资源浪费，甚至影响城市的环境建设。在城市水环境治理工作中，要严格保证工程质量，这需要对材料选择格外用心，根据地区的环境状况以及建设路段的不同而选择不同的材料，保证所选择的材料质量合格。此外，对于环境建设时的气候条件也要提出具有针对性的意见，因为网管工程是会与周围环境直接接触的，如果环境变化，会对网管的质量产生一定程度的影响。因此，在材料选择过程中要对城市内的环境进行考察，合理选择网管材料，避免因材料使用不当出现管道渗漏问题，影响水环境治理工作的工作效率。

古文在这里就是古代汉语的简称,也就是白话文改革前中国社会所使用的语言。高中古文的学习一直是学生最头疼的内容。由于古文词汇与现代汉语词汇之间有很大的差别,在语法和含义上区别也非常明显,词汇含义众多,阅读习惯也不一样,学生在学习古文的过程中往往会感觉晦涩难懂、不易掌握。因此,学生应根据自己的学习情况,将学习的古文知识汇总一下,分清知识的重点与难点,然后在此基础上合理地安排自己的学习。

一、高中古文学习的重点内容

高中古文学习中的重点内容,也就是高中古文学习中必须掌握的内容,包括诗、赋、散文这三个方面。因为在整个中国古代文学史上,这三类文学体裁的成就最高,而这也是高考中最常见的考察内容。如2003年高考就考察了欧阳修的《醉翁亭记》,而诗歌中的一些名言名句,也是高考中的重点内容。因此,把这三个部分学习当作高中古文学习的重点内容一点也不为过。

1.诗歌的学习。诗歌是学生最早接触的古文形式,在小学课本里就有《鹅》。进入高中学习以前,学生在小学和初中阶段就已经系统地学习了几十首诗歌,可以说诗歌的掌握比词、赋、曲、散文等古文学习掌握得要好很多。但是,高中学习阶段要求学会分析、理解诗歌的内容,欣赏、学习诗歌的精妙之处。因此,学生要想真正体会到其中的韵味,理解诗歌所表达的诗人的情感世界和内容,就只有加强诗歌的阅读。在学习过程中,学生不必拘泥于课本,而应该把阅读的内容放在课外,这也符合近年高考命题的趋势。学生通过加强诗歌阅读,可以增强语感,通过阅读把握诗歌内容的规律和要点。当然,阅读也不是胡乱阅读的,而应尽量以名家的作品为主。

2.赋的学习。赋在中国古代文学史上虽然没有诗的成就高,但它却是中国古代文学作品中运用修辞手法最多的一种文学形式,是中国古代文学中表现力最强的文学形式。赋应该是高中古文学习的重点内容,因为它是之后很多古代文学形式的渊源,如诗、词、曲等,这些古代文学形式的一些写作手法、修辞的运用等都来源于赋。因此,如果掌握了赋的知识,就很容易进入到诗歌、词、曲的学习中了。但赋的篇幅比较大,语言表现形式更是复杂多样,学生学起来有一定的难度;而且一首赋所包含的内容非常多,赋与赋之间很多内容都是相似的,所以只需掌握很少的篇幅即可。在学习过程中,学生可以找一些名篇进行学习,如曹植的《洛神赋》、左思的《三都赋》,等等。

3.散文的学习。散文并不是我国古代最重要的文学形式,但却是高中学习的重点内容,因为散文在唐宋兴起以后,代表了中国古文向白话文发展的过程。散文的学习内容可以说非常集中,主要集中在唐宋八大家中,尤其是以韩愈、柳宗元、欧阳修等人为主。学生在学习的时候,要多读、多体会散文,思考作者在写散文时的心情,从而加深对文章的理解。对于散文的学习,学生不必计较枝枝末末,而应以理解文章的内容为主,至于散文中的各种语法知识,则不必过于重视。