职业学院范文10篇

*月*日至*日，我院由教务处、组织人事处、发展处、招生就业处、机电工程系、计算机科学技术系等单位负责人组成的参观考察团，在院党委书记孙中义、副院长钟华明的带领下，前往*国土资源职业学院参观考察。考察期间，参观团受到*国土资源职业学院的热情接待，听取了院领导班子的汇报，对校园建设进行了考察，还进行了对流，此次考察感受较深、启发很大，现简要报告如下：

一、鲜明的特色办学

*国土资源职业学院是一所国土资源行业主办的普通高校（高职高专），以培养资源勘查类、地质工程与技术类、矿业工程类、测绘类、土建施工类、工程管理类人才为主，兼顾培养机械设计与制造类、自动化类、电子信息类、计算机类、财务会计类、经济贸易类、市场营销类人才，具有鲜明的行业办学特色。目前设置有26个高职专业，6个中职专业，其中高职招生专业19个，中职招生专业3个。

其中特色专业形成优势，规模效应明显。资源工程系6个专业，在校生达3000人，测绘工程系3个专业学生1000人。学院品牌效应在*乃至中西部已经形成，特色专业招生、就业势头良好。

二、广泛的办学途径

*国土资源职业学院有教职工467人，在岗340人，有校本部、继续教育部（成教部）、中职部三个部分组成。校本部以高职教育为主，其他部分单独核算。

本人在**石油职业学院进行了为期三个月的采油专业知识的学习，对采油工作的相关只是有了初步的了解和认识。而后的一个月的实习，使我的认识更加深刻了。

本人是在第二采油厂岔中工区第十一采油队进行的实习。

一、第二采油厂概况。

1、概况。采油二厂成立于1976年，厂部位于河北省霸州市境内，主要担负着远有、天然气生产和向北京供气的任务。经过30年的建设，二厂拥有固定资产36.03亿元，净值10.03亿元，现有员工2073人，其中管理人员、专业技术人员418人，操作人员1655人，具有中级以上职称人员148人。

2、生产情况。976年10月4日，以南孟油田霸10井正式投产为标志，宣告采油二厂正式成立。历经一年的开发，相继发现霸22，霸30等高产工业油流井。至1978年8月创日产3527吨的历史最高峰，年产油111.82万吨，为华北油田年产量突破1700万吨大关，全国产量上亿吨作出了贡献。通过不断扩大勘探领域，又发现了岔河集油田岔4、岔39、岔12、岔15、岔19等15个断块油藏，形成了冀中地区最大规模的砂岩油田，于1981年9月全面正式投入开发，使采油二厂油田开发的主战场转向岔河集油田。并于1988年达到年产油78.97万吨的砂岩油田最高产量。

90年代中后期，采油二厂通过应用三维地震勘探资料精细解释、砂体横向预测等新的技术，惊喜油藏解释与描述，在扩边、扩块、扩层等方面不断创出新的成绩。先后在十五个井区和断块完成钻井190口，扩大含油面积9.7平方公里，增加地质储量774万吨，可采储量285万吨，扩大含气面积0.5平方公里，增加天然气储量2.1亿立方米，为保持而常持续稳定发展起到了至关重要的作用。

一、加强领导班子建设，促进学院科学发展

（一）思想建设。全面落实党委领导下的院长负责制和民主集中制原则，班子成员以党的十七大精神为指导，切实抓好思想政治工作。认真贯彻落实《关于加强党员经常性教育的意见》、《关于党员领导干部述职述廉的暂行规定》等有关文件精神；组织开展学习科学发展观、迎评促建以及向金海同志学习活动；坚持每月一次中心组学习制度；注重干部队伍建设，举办了环节以上干部学习培训班；院系班子成员围绕人才培养工作水平评估和新校区建设两件大事，同心同德，共克时艰，为学院实现又好又快发展奠定了基础。

（二）组织建设。根据学院建设、改革、发展的需要，调整了学院内设机构，实施新一轮环节及科级干部聘任工作，聘任环节干部58名、科级干部49名；进行了党总支、党支部及其委员会成员调整和改选；党组织开展了评优推先活动。学院党校举办了两期入党积极分子培训班，培训师生学员1018名；全年转正师生党员248名，发展师生党员337名，确定入党重点培养对象757名；坚持党建带团建，促进了团组织建设和优秀团员入党工作；加强党政干部及工作人员的学期和年度考核工作；各级党组织在教育教学改革、迎评促建、新校区建设与搬迁工作中，充分发挥党组织的战斗堡垒作用；组织召开了离退休人员代表座谈会、统战工作座谈会等，努力做好离退休人员管理与服务及统战工作。

（三）作风建设。坚持依靠师生，加强调查研究，实行科学决策，注重民主管理，认真执行“三重一大”决策管理和监督办法。在确定年度工作计划及目标，党建思政工作要点，教育教学改革思路，迎评促建、新校区建设与搬迁，干部聘任，年度经费预算使用等重要方面，坚持民主酝酿、班子集体研究、班子成员分工负责实施，特别在迎评促建、新校区建设工作中，党政主要领导，现场办公，及时解决实际问题，为全面完成学院年度工作目标奠定了良好基础。高度重视人才工作，继续强化师资队伍建设，新进专任教师24人，使专任教师总数达277人；新增硕士学位教师29人，使之总数达115人，占教师总数的42%；新增高级职称资格教师28人，其中正高级8人，使之总数达126人，占教师总数的45%；对近三年新进68名青年教师集中进行业务培训，长短期培训教师120人次。

（四）制度建设。按照ISO9000质量管理体系要求，制定、修订了党委中心组学习制度、系部及职能部门考核细则、环节及科级干部考核办法、干部岗位职责、干部廉政谈话制度、培养高层次人才暂行办法及教育、教学、学生管理制度等，并按教学科研、学生管理、后勤服务、党建思政四个方面编印成册，适应学院教育教学管理需要的制度体系基本形成。

（五）廉政建设。从保护干部、推进学院改革发展大局出发，坚持“教育为主”的方针，及时传达学习上级及有关领导讲话精神，召开环节干部集体廉政教育谈话会，组织环节以上干部开展有关知识竞答和观看了《警示与反思》录像片；加强制度建设，建立和完善学院财务预决算管理制度和收费管理制度，坚持党务、院务公开制度，建立党员领导干部考核评价制度，将廉政建设纳入干部年度考核体系；开展常规审计，持续开展新校区建设工程跟踪审计，完成2007年学院财务预算执行、后勤总公司经营和工会经费使用情况审计；加强对大宗物资采购活动的组织领导，在工程招标、设备采购、审核标书、审查标底、询价认价、审签合同等方面发挥监审作用；及时受理并调查处理举报案件，开展收费监督工作，维护了校园稳定。

根据上级文件精神，为切实开展好创先争优活动，提升党组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，提高党员干部全面发展的活力，树立党员干部良好的工作作风和学风，创建先进基层党组织、争当优秀共产党员，结合实际，我院开展创先争优活动两个月以来，取得了较为明显的成绩，现将基本情况汇报如下。

一、思想坚定，领导重视

自创先争优活动开展以来，学院党委高度重视，党委书记一把手亲自抓、负总责，首先确立了以高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以深入学习实践科学发展观为主题，紧紧围绕推进教育强省和学校科学发展，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设中的其他经常性工作，充分发挥学院基层党组织和广大党员推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的重要作用为标准的指导思想。切实加强了对活动的组织领导，确立了以党委书记袁双利同志为小组组长，以组织人事处为办公室的分工精细、职责明确的活动领导小组；统筹安排好了活动的每一个环节和细节。

二、活动丰富，认识提高

（一）制定方案，部署工作

为切实开展好创先争优活动，活动初即制定了学院开展创先争优活动的实施方案，确立了以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，努力做到“五个好”和“五带头”，准确把握了建立学习型党组织、发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用、发扬密切联系群众的作风、进一步改进作风和带头讲党性、顾大局，讲风格、创和谐为活动方向的任务目标，并详细部署了活动的宣传发动、全面推进、评选表彰等具体实施步骤。各党支部也结合实际，制订了本支部学习计划，提出了具体任务和要求，并做好了台账。要求全院党员作出公开承诺，积极投身活动，发挥示范表率作用。发动、指导群团组织开展学习活动，形成了齐抓共管的良好局面。

【摘要】目前，许多的艺术职业院校并没有对自身的发展做出正确的定位，因此，在选择教学方式上是也缺乏主见，无法做到真正全方位的培养学生的声乐能力。课题将研究重点放在艺术类职业学院转变教学理念的必要性以及具体的实施对策上，希望可以为服务于未来艺术职业学院的长远发展提供积极的借鉴意义。

【关键词】高职院校;声乐教学;教学理念;教学方法

众所周知，职业学院与普通的学校存在着教学本质上的差距，对于职业院校来说主要指的是，培养一些直接面向未来就业岗位的学生，为了能够提高学生毕业后的就职率，大部分职业学校都是以一些专业技能与知识的讲授为课堂重点，力求帮助学生在短暂的学习时间内掌握一门真正有用的技术，为面向就业岗位做好充分的准备。因此为了达到这一要求，学校应该更好的针对职业类院校的特殊性制定具有针对性的教育模式与方针政策，对于艺术类院校来说也是如此。因此，学校和教师应该根据艺术职业院校的特殊性针对学生进行教学方式的调整，帮助学生在能够快速的适应教学节奏的同时掌握真正的声乐技巧，最终让学生成功走向就业岗位。

一、艺术职业学院声乐教学理念转变的重要性

针对艺术类院校所进行的声乐教学领域来说，存在着许多需要注意的环节与问题，要想能够制定出最恰当合适的教学模式，首先要确定的就是一个正确的教学理念，这对于帮助学生提高学习效率有着非常重要的作用。由于在一些艺术类职业院校中，声乐教学是一门针对性以及专业性都非常强的专业领域，这就要求指导教师一定要具有足够的资质与能力，才能够帮助学生更好的学习声乐知识，一般来说，学校都会聘请一些履历丰富并且具有专业声乐资格证的人作为声乐教师，这些人为学校组成了一直精锐的声乐师资团队，为提高教学质量奠定了技术支持与基础，尽管如此，由于大部分的职业类院校都还保留着传统的治学理念，在各个方面的管理上都跟不上时代的发展，这样来看再好的教师团队力量都显得过于单薄，无法帮助学生真正学习到专业的声乐技能。由于学校止血理念的落后，导致学生无法按照正确的方式开展学习。久而久之，学生也会对学习产生懈怠心里，对将来的求职之路感到十分渺茫，最终失去斗志，无法找到一个合适的职业。这些都是现阶段艺术职业学院的现状以及产生的一系列问题。综上所述，不难看出在如今的艺术职业学院的声乐教学过程中，必须明确正确的教学理念，才能带领整个学校团队都能够紧密配合，专注于培养学生的声乐技能水平。具体来说，对于教师而言，应该大胆的创新教学方式，制定适合职业院校学生的针对性教学与训练。对于学校来说，要对每一位教师在入职前进行严格的技能培训测试以及职业素养测试，以确保师资质量，同时开展一系列特色的课程，培养学生学习声乐专业的兴趣，在教学领域的各个方面贯彻职业化理念，不断的优化校内基础设施的建设，最终才能够帮助学生掌握真正的专业技能。

二、艺术职业学院声乐教学的对策

当前，在许多人眼中，职业学院教学只需教师把知识和技能简单传授给学生即可。因此，大多数职业学院的教学管理也基本是以行政制为主，而以行政制为主也就使得职业学院的各管理层都会设置一系列的规章制度以管理学校教学。这些管理教学的规章制度一方面来说对学校的教学管理确实有一定成效，但另一方面也导致了教师的教学管理作用的缺失。因为，学校管理层所设定的各个方面的规章制度都可能会限制教学活动的改革和创新，使得教师没有办法在本应作为主导的教学活动过程中发挥主动性和创新性。基于上述弊端，我们需要改变这种以行政制为主的单一性的教学管理，不应再基于简单教学的视角，而应基于教学学术视角，把职业学院的教学管理变革为以教师和行政共同管理的综合性的教学管理。只有减少行政方面的干涉，让每个教师的教学过程变为可自主掌握，可钻研创新的教学学术活动，方才能积极调动职业学院教师群体的教学主动性和创新性，才能有效提高教师的教学水平。下面，我们分别从几个方面来具体谈谈职业学院教学管理创新策略：

一、主张“教学学术”的教学管理观

“教学学术”的教学管理观于1990年由ErnestL.Boyer在《学术水平反思：教授工作的重点领域》中提出。“教学学术思想不仅对教师树立教学学术理念，把教学工作看作是专门的学术研究提出了要求，而且还对教师要知道学生在学习中希望得到的知识和经验，从而才能确定合适的教学方法提出了要求。另外，在教师教育中要加强教师间的交流，形成学者共同体。教学学术扩大了学术的范围、促使教师正确认识大学教师及其教学、促使教师努力地研究教学以及指导教师的教学实践从而有助于大学教师提升教学学术水平，进而有效教学，提高教学质量。”要将“教学学术”教学管理指导思想切实地运用到职业学院教学管理过程中，这首先需要学校的行政教学管理者要清晰认识到“教学学术”对学校教学的重要作用，并且思考如何将“教学学术”思想详化为教师教学管理制度。值得注意的是，此项教师教学管理制度不能呆板、生硬，而应是灵活、变通的，应使教师可以很好地接受、明白钻研教学活动，提高教学效率也是他们工作的一部分。此外，学校的行政教学管理者除了制定一系列的“教学学术”教师教学管理制度，也可以制定相应的“教学学术”教师教学激励政策，通过激励机制来促进教师在教学过程中严格以“教学学术”观来要求自己，积极主动地把“教学学术”带入到教学实践中，譬如认真观察学生的学习状况而调整教学计划，积极参与“教学改革”项目的研究，主动参与“创新教材”“新课程”的研究和制定等。

二、开展“教学学术”的教师培训

就职业学院行政教学管理者而言，开展“教学学术”的教师培训可以有效地促进教师教学水平的提升。因为“通过入职后的培训，教师可以获得最新的教育教学理念，更新和完善教学理论知识和技能，不断适应新时期高等教育对教学学术的要求。”假若职业学院行政教学管理者想要教师可以高水平的教学，就应以“教学学术”思想为指导，为开展“教学学术”的教师培训尽可能地创造条件。教师培训可以包括如定期邀请高水平的教学工作者来校举办讲座、也可以实行学校同行内的教学观摩、教学讨论、教学指导等。通过这些方式可以不断提高教师的教学技能，从而提高教学质量。

三、打造“教学学术”的教学队伍

高职院校文化建设的必要性思考

1.文化建设是高职院校适应社会主义先进文化发展的迫切要求

总书记在十八大报告中指出：“全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”这充分说明提高文化软实力已被提升到国家战略高度。而高职院校在传承人类文明、建设和创新先进文化、培养人才、社会服务等方面发挥着独有的功能和作用。因此，加强高职院校的文化建设，是发展社会主义先进文化的迫切要求。

2.文化建设是高职院校不断增强核心竞争力的关键

高职院校核心竞争力是一所学院所独有的，强大、持久的某种优势，是超越其他院校的内在能力。目前，高职院校的竞争力内涵丰富，如办学理念、学科设置、教师素质、学生来源、硬件设施、管理制度、校园环境、服务能力、社会声誉等。随着生源减少，高职院校之间的竞争越来越激烈，要想在激烈的竞争中占有一席之地，必须不断增强自身的竞争活力和优势。高职院校文化建设的使命是实现对人的培养，唯有人的可持续发展，才能推动高职院校的可持续发展。校园文化是学校赖以生存、发展的根本，高职院校的竞争，本质上是先进文化的竞争，因此，文化建设是高职院校不断增强核心竞争力的关键。

3.文化建设是高职院校人才培养的重要条件

［摘要］卫生职业学院是以医学教育为主体的高职高专类学院，目的是培养社会主义现代化建设所需的懂法守法，遵守纪律，德、智、体、美全面发展的医疗卫生人才、医疗技术人才和医疗管理人才。随着社会的发展，人们对健康越来越重视，对医疗技术水平要求也越来越高，大学在培养学生时更多地注重专业知识、专业技能，而往往忽略或是淡化了综合素质的培养。因此，卫生职业学院要从多个途径提高学生的综合素质。

［关键词］医学生；医德；人文素质；劳动情怀

卫生职业教育是高等医学教育的重要组成部分，卫生职业学院是以医学教育为主体的高职高专类学院，是培养医学人才的基地。现代医学人才的基本素质构成是专业能力和综合素质，两者相辅相成，互相促进，缺一不可[1]。随着社会的发展，人们对健康越来越重视，对医疗技术水平要求也越来越高，大学在培养学生时更多地注重专业知识、专业技能的培养，忽略或是淡化了综合素质的培养。因此，在卫生职业学院学生的培养过程中，既要加强专业能力训练，还要重视综合素质的培养，尤其要抓好以下几方面的工作。

一、新生入学教育

入学教育的目的是为了帮助新生尽快地了解、熟悉并适应大学生活，从而顺利完成大学学业。学校应根据具体条件，采取丰富多彩、形式多样的入学教育活动，其中最为重要的有以下几个方面。（一）军训。当今大学生大多是独生子女，有的生活能力较差、以自我为中心、团队意识比较差。在新生入学伊始就组织学生军训，既可以增强学生的体质，还能增强学生的自我管理能力，提高独立生活能力；提高遵纪守法的观念，学会用纪律来约束自己，规范自己的行为；增强集体主义观念和团队意识；通过军训还能增强学生的国防意识，增加国防知识，培养爱国主义观念。（二）思想政治教育。1995年3月颁布的《中华人民共和国教育法》第一次以法律的形式对我国教育方针做了规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就要求大学生必须有坚定跟着中国共产党走的政治立场和进步思想。通过高校思想政治工作树立正确的世界观，提高青年学生认识和改造世界的能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人[2]。新生入学阶段就要有的放矢地开展思想政治工作，教育学生根据自身实际确定好学习目标，规划好自己的学习生活，遵纪守法，为今后进一步塑造自我、完善自我、培养良好的医德打下坚实的基础。

二、综合素质教育

［摘要］依据实际工作经验及相关文献资料的记载，针对职业学院行政管理领域当中存在的问题进行分析，希望可以在日后相关工作人员对问题进行分析的时候，起到一定的借鉴作用，最终在我国社会经济发展进程向前推进的过程中作出一定贡献。

［关键词］职业学院；行政管理；措施

一、问题研究背景及意义

自从我国进入知识经济时代之后，我国社会逐步对教育事业提出了一些更高的要求。很多学校都逐步开展改革工作，希望可以让现代教育事业发展过程中提出的要求得到满足，职业学院自然也不会例外。职业学院是对职业人才进行培养的专业型学院，除需要在教学以及科研领域中进行改革之外，行政管理改革也是一项十分重要的任务。崭新时代背景下中等职业学院行政管理工作进行的过程中，不论是工作模式、工作内容还是工作职能都逐渐发生变化。与此同时，在传统型行政管理模式实际应用的过程中，也涌现出来很多问题，会对教学及科研工作的顺利开展造成影响。在此基础上可以发现的是，在我国职业学院发展过程中，行政管理水平应当不断提升。笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载，针对我国职业学院行政管理领域中存在的问题进行分析，希望可以在日后相关工作人员对这个问题进行分析的时候，起到一定的借鉴作用。

二、职业学院行政管理领域中存在的问题

现阶段在我国社会经济发展速度大幅度提升的背景下，职业学院行政管理领域中存在一定问题，会在提升行政管理效率的过程中形成阻碍，问题在下文中所说的几个方面上有所体现。首先是专业素质水平较高的人才不足，目前我国大部分职业学院工作人员思维模式的滞后性比较强，难以养成正确的行政管理观念，很多行政管理人员在实际工作的过程中，大量应用传统型工作模式，没有办法让我国社会改革过程中提出的新要求得到满足。另外，我国范围内各个职业学院的行政结构较为复杂，从事行政管理工作的人员比较多，因此各个岗位上行政管理人员的职责范围不是十分清晰，并且行政管理人员的专业素质水平较低，难以妥善完成职责范围内的各项工作。行政管理体系不是十分完善，各个部门之间的配合不是十分密切，在各个部门实际工作的过程中，一般不会将全局作为出发点，因此不能在统一的引导之下完成各项任务。其次，行政管理机制不是十分完善，甚至行政制度和监督管理制度之间有冲突，在此背景下，行政管理效果难以得到保证。除此之外，行政管理信息化及现代化水平较低，这会在各项行政管理工作进行的过程中，起到一定的阻碍作用。

编者按：以邓小平理论和"三个代表"重要思想武装头脑，思想上时刻与党中央保持一致，政治立场坚定。具体工作中能从学校的大局出发，将科学发展观落实到具体工作中，爱岗敬业，勤于钻研、吃苦耐劳并毫无怨言，能创造性地开展工作。在教学工作中，努力培养学生的正义感、使命感、创新精神和实践能力。警察队伍是国家共同语推行的重要对象。**同志作为国家级普通话测试员认真贯彻国家的语言文字方针政策，致力于警务人员语言文字规范化工作，在普通话教学、科研、测试站业务管理等方面取得较大的成绩，总结出了一系列独特的正音方法和图画演示语音教学方法，成为自治区高校普通话教学领域的专家。

**，汉族，硕士，副教授，现任**警察职业学院公安管理系文秘教研室主任，主要从事语言文字研究和教学工作；1989年7月毕业于西北民族学院汉语言文学专业获文学学士学位。2008年12月获北京师范大学汉语言文字学硕士学位。国家级普通话水平测试员，担任**政法干部培训学院普通话水平测试工作站业务副站长；国家秘书职业资格培训师，自

治区职业资格鉴定督导员。**同志忠诚公安教育事业，始终立足本职岗位，重实际，求实效，认真履行公安教育工作者的神圣职责，严谨治学，为人师表，教学、科研成绩显著。

2000和2001荣获学院年度优秀教师。

2005年至2007年连续3年终考核评为优秀等次。

2005年12月，被**自治区汉语言文字工作委员会、中共**自治区党委宣传部、**自治区人事厅、**自治区教育厅授予"全区''''十五''''期间语言文字工作先进个人"称号。