职业生涯范文10篇

职业生涯计划是近几年西方一些开拓性的大企业公司在人力资源管理与开发中出现的新职能、新方法。目前，职业生涯计划已为国内企业公司等组织广泛重视和运用，同时也受到了企业员工的普遍欢迎。公司作为国内500强大企业，要实现“创国际一流，建百年企业”的战略目标，提出和构建了柳工员工终身职业生涯培训体系。该体系的建立，为企业中绝大多数员工，其中包括受过良好教育的员工，都有从自己现在和未来的工作中得到成长、发展和获得满意的强烈愿望和要求。员工个人成长、发展的计划与组织需求和发展的计划有机地统一起来。留住人才、吸引人才，有效地用好人才是企业迅速发展的根本。笔者从以下几个方面谈谈开展职业生涯计划的重要性、条件和步骤以及注意问题：

一、开展职业生涯计划的重要性

1、开展职业生涯计划有利于促进员工的成长和发展以及增加他们在企业的满意感。

随着社会和经济的发展，现代企业组织中越来越多的员工越来越强烈地要求改善和提高工作生活质量。他们不但希望在经济发展时能提高工作生活质量，而且希望在经济停滞、萧条时也能改善工作生活质量。企业员工要求改善或提高工作生活质量的含义不仅仅只是要求得到一个工作，不仅仅指提高工作福利待遇，而更重要的是指：

⑴工作要有兴趣性和挑战性，要求在工作中能不断地有成长和发展的机会并能在工作中不断地提高自己的满意程度。

⑵希望在工作中有独立性和自我决策性，希望参与管理，对自己上司的有关决策有越来越大的影响力。实践经验证明，凡重视开发员工兴趣、不断地又符合逻辑地给员工提供具有挑战性的工作任务，并为他们的成长和发展以及参与管理创造机会和有利条件，即重视职业计划，就能使员工的满意程度增加，就能留住人才和吸引人才。否则，员工的不满意感就会增强，员工就会跳槽。

现在职业生涯规划很火，也逐渐被很多人认可，尤其是要毕业的大学生，很多人动不动就说做一个职业生涯规划，似乎做了职业生涯规划就可以把问题解决了，但事实却不是这样。

“让无力者有力，让悲观者前行”，这是见于南方周末上的话，但用在职业生涯规划上却是，职业生涯规划很无力，职业生涯规划也很难让有职业问题的人有力，也就是说职业生涯规划是不能够解决目前遇到的问题的，因为你的问题是由昨天积累而产生，是务必要在一定的时间里努力才能解决的。说实话，职业生涯规划倒是可以让问题者、困惑者在此激励下前行、努力，但践行的收获却在明天!

一句话，职业生涯规划根本帮不了目前遇到问题而急于解决的人，倒是可以帮助现在没有问题但却关心未来的人。也就是说职业生涯规划只重视未来而不关心现在。

很奇怪的现象，但却是事实。职业生涯规划其实本身就是通过规划未来从而把握好当下，规划嘛，就是关乎未来的事，而未来能否实现，就要看现在的努力了。

又一个奇怪的现象，现在要做职业生涯规划的人都是遇到问题的人，而且是重症的人;相反那些有时间有精力的人却不重视职业生涯规划。关心现在的人无力把握现在，期望未来的人同样无力掌控未来，大四的毕业生是前一种人，在校的非毕业生是后一种人。

为什么说职业生涯规划无法立马见效呢?

【摘要】随着社会不断发展，行业细化，女性的工作舞台正发生重大的变化。她们在各个行业和岗位中有着出色的表现，成为专业和行业的先锋者，在这个新环境下，女性的职业生涯发展越来越受到社会的关注。影响女性职业发展有多方面的因素，本文从现存职业发展问题及如何发展职业生涯等方面来讨论女性职业生涯发展。

【关键词】女性职业生涯发展价值

随着经济全球化的发展，各行各业不断涌现职业化的女性精英，女性在创造社会价值和经济价值方面显现出更为重要的角色，承担了不可或缺的社会角色，典型女性职业阴盛阳衰。对女性而言，强势不是做“男人婆”，而是在典型职业中出色的表现，淋漓地发挥温柔、敏感、好奇、细腻等女性特质。她们的职业生涯也在不同的阶段也同样发挥着不同的作用。我们就从影响其发展因素、女性职业生涯的疑惑、如何设计职业生涯发展这几个方面来讨论。

一、影响女性职业生涯发展的因素

我们中国是从半封建社会一直延续到现在的社会，重男轻女封建思想影响着我们好几代人的发展。中国女性的职业发展也受到一定的限制，在我们中国发展的后三十年中，中国经济完全开发及国际化经济的大环境的影响，女性的职业才有新的发展和突破。针对目前的女性的职业发展影响因素，我们分析有以下几点：

1.经济的影响。现代工业的快速发展，需要大量的劳动力，给我们女性造就了很多的就业机会，但这些岗位基本上质量不高，很多是手工艺等基层的岗位比较多些。另外企业为了节约成本，追求经济效益，对承担家务等职责的女性采取拒绝或歧视性对待的方式，使女性在劳动力市场竞争中的地位更加不利。我们中国是人口多，劳动力过剩，供求失衡的问题突出。这更加大了女性就业难的问题，大大减少了进入高层管理的机会。

我一直认为,“机会只垂青有准备的人”。作好人生的规划是人生成功的前提，我要设计一份完满的职业生涯规划以此来把握人生发展的方向。

我是一个性格外向的女孩，活泼，开朗，喜欢读书，课上，教科书是我最好的朋友，课余，杂志、名著成了我最好的朋友。我喜欢唱歌,擅长通过活动展示自己，主持文娱节目也是我的业余爱好。红、蓝、白是我最为喜欢的三种颜色,这也正代表了我的性格:红是热情,蓝是宽广,白是纯洁,正因为如此,在我的身边有着许许多多的朋友，我总能和他们打成一片。他们来自不同的环境，有着不同的背景和性格，而正是他们让我更多地了解了社会，了解了生活，朋友是我生活中一笔巨大的财富。乐观向上、大方稳重是我最大的特点，它使我对生活充满希望，不管遇到什么困难和挫折都不会气馁，也让我懂得了,一个人的成功不仅要靠自身的努力，更离不开周围人们的关心与鼓励，因为每个人都不可能脱离社会而独立存在。在学习中，我的成绩一直名列前茅这些使我对自己及前途充满了自信，而信心和希望只是一种信念，明天的路上会更加坎坷，我要更加努力学习各门功课，为我的明天打好基础。

我从心底里对工人怀有敬意，在进入技工学校后，我逐渐修订我的人生目标，那些高技能人才楷模更是我学习敬仰的榜样。“工人专家”李斌，“模具新秀”李凯军，“焊接巧匠”高凤林不也都是技工学校毕业生吗?他们照样在平凡的岗位上作出了非常不平凡的业绩，我知道要在车工行业谋求发展开拓自己的事业就要进行更精深的学习。我要以先模的业绩精神为动力，付出更大的努力，学到更扎实有效的知识技能，用实力来实现人生的价值。

要成为一名优秀企业技工，首先要有扎实的专业知识和技能将我的所学灵活、充分地运用到实践中去，是我毕业后最大的愿望，希望能从一线车工做起，根据我自身的能力和所学专业，在工作中成就理想，满足我人生发展的需要。今后我要通过三步走实现我的职业理想。

第一、成为一名优秀的技校毕业生。我要在继续保持各科成绩均名列前茅的基础上，更加努力学习。上课认真听讲，做好笔记，独立、准确、快速地完成学习任务。

第二、毕业后到公司工作。了解该公司的行业理念和企业文化。从零做起，了解更多知识的同时，利用业余时间“补充能量”进修大学知识，提高专业水平。更具体更清晰地学习经济学、企业管理、人力资源管理等方面的内容。培养分析问题、解决问题的能力。为我日后能够适应社会环境和满足工作要求打下坚实的基础。

职业生涯规划设计范文

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。河南中医学院是一个大的百花园，我只是百花园里一棵不起眼的小草，可小小草有一个大大的理想，就让我在这里畅想一下自己的职业生涯吧

给自己一个理想?

戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的理想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。你愿意为此全力以赴，那么你就可能获得成功。我是一名大二的学生，从小受父母的教导，印象最深的格言之一便是“没有规矩，不成方圆”咋一看，这句从祖辈们那里流传下来的真理似乎与我的职业生涯设计毫不相干，其实不然，规矩和志向是休戚相关的，它们都是一个人行动的指南，正所谓：志不立，天下无可成之事，也才有“世上无难事，只怕有心人”的豪言壮志，理想是一个人行动的指南，那如果没有这个指南针呢？或许人生的航船就要失去方向了，所以自从上了大学，我就给自己定下了目标：我要好好学习医学卫生知识，用自己的真才实学创办一个集健康咨询，整体形象设计，心理咨询为一体的公司，为现代人服务。

认识自己了解自己?

小时候的梦想，从来就不曾遗忘，做个世上最美的白衣战士，在这个理想的激励下，我不断的努力，当我遇到困难和挫折的时候，是它给了我力量和自信。俗话说：“兴趣是最好的老师。”但是我知道，一个人如想做好一件事，只有兴趣是不行的，尤其是对我将来的目标，不仅需要兴趣，还要学会宽容和真诚。一个人在社会当中总会遇上不能称心如意的事情，有些时候只有宽容才能愈合创伤的奇妙的效果，宽容不仅仅是容忍缺点和错误，更是一种无言的教诲，宽容是一个人人格完善的体现，在宽容的过程中自己的心灵也会得到净化和升华。真诚的力量是无穷的，人是有感情的动物，人的内心很容易被感动，引起人内心感动的因素很多，往往一句热情的问候，一个灿烂的笑容，就足以唤醒一颗冷漠的心。

摘要：在知识经济时代，企业要形成核心竞争力、保持可持续发展，就必须依托员工培训，进行职业生涯管理。建立以员工职业生涯发展为核心的企业培训体系旨在把企业的战略目标和不同职业生涯发展阶段员工的特点、培训需求相结合，有针对性地制定员工的培训与开发方案，使企业发展目标与员工个人发展目标联系起来并协调一致，达到员工个人事业成功和企业绩效提高的双赢局面。

关键词：组织职业生涯管理；自我职业生涯管理；企业员工培训

一、引言

随着信息革命和知识经济时代进程的加快。企业面临着更加激烈的全球化竞争。一个企业要在国际竞争中获得先机，必须以知识为基础。培训作为企业生存发展所必须开展的人才培养、储备工作，可以帮助员工补充和更新知识，提高技能。它以其内部对知识的学习能力和技能的更新能力的提升，保证了企业在竞争中的优势地位，成为21世纪企业从内部寻求竞争优势的最优方式。同时，知识的获得、技能的提高依赖于“人”，人的因素越来越受到企业界和管理者的重视。因此，如何以企业培训为依托，以员工职业生涯发展为核心，使企业发展目标与员工个人发展目标联系起来并协调一致，达到员工个人事业成功和企业繁荣的双赢局面，是企业留住人才、形成核心竞争力、保持可持续发展的关键。

1．企业培训。员工培训作为人力资源管理的重要内容，是现代企业必不可少的投资活动。它不仅有利于企业的经营管理和持续发展，也有利于员工提高职业能力、促进潜能的开发。在企业培训的实践中，一些员工在培训中成长成熟后，或跳槽另觅高就，或要求加薪提职。企业因此认为，与其这样，不如凑合不搞培训。然而，因噎废食显然是不可取的。根据美国人力资源管理专家舒斯特对1284家公司的专门调查：接受企业内训、强化人力资源开发的企业，其投资收益率平均比没有做这些事的企业高11％左右。

培训不仅仅可以提高员工的技能，提高组织的效率，更重要的是，它可以增强企业对员工的吸引力，提高员工对企业的归属感。因为大部分人力资源调查显示，大多数员工在选择是否进入一个企业时，都会注重未来的发展机会，因而培训也是大多数人重点考虑的筹码。如果一个企业始终只想着如何利用员工的知识、技能和热情，是很难取得长足发展的。

摘要：生涯适应力对个体生涯发展具有重要作用，大学生职业生涯规划课是众多高校的必修课，把生涯适应力加入大学生职业生涯规划课具有一定的研究价值。作者通过大纲改革在教学中加入了生涯适应力的理念，并以问卷及访问等形式调查学生对此的适应程度，是一次针对职业生涯规划课程改革的有意义的尝试。

关键词：生涯适应力；生涯规划；大学生职业生涯规划课

一、生涯适应力的概念

生涯适应力是个体因生涯角色变化并与之保持平衡的能力，被视为个体在快速变化的现代社会中获得生涯成功的关键能力,是国外近年来生涯心理学领域的一个新理论生长点。生涯适应力的界定为“一种心理策略，积极应对在目前和未来的可测或不可测定工作转变、发展和提升自我以及工作挫折的准备程度。”

二、生涯适应力的重要性

近几年，《哈佛商业评论》的多篇文章都提到了“VUCA时代”，VUCA是易变性(Volatility)、不确定性(Uncertainty)、复杂性(Complexity)和模糊性(Ambiguity)的缩写，概括了当今信息时代商业世界的特征。在VUCA时代，信息不断更新迭代，各个领域暂时达成平衡的局面不断被打破，无论是商业组织还是个人，很容易陷入一团乱麻。如今，周而复始的恒常运转正在远去，取而代之的是“快速的变革”与“爆炸式的技术发展”。很多曾经被证明行之有效的规范和秩序正在被颠覆，传统的工作观念、价值观和行为方式已逐渐变得无所适从，人们在职业生涯中的恐慌感在VUCA时代也愈演愈烈，按部就班的职业规划很可能在时代的洪流中被一招即碎。因此，人们逐渐意识到长远的职业规划不再“长远”，适应才是这个时代核心的命题。生涯适应力作为生涯建构理论的核心概念，已经被大量的研究证实其对个体职业发展有积极的作用。

【摘要】大学生是具有创新创业潜力的一个重要群体，大学生创业教育也是各个高校摆在突出位置的一项工作。如何提高大学生创业教育的实效性，建立创新创业教育的长效机制，值得我们思考。高校开展创业教育，将创业教育贯穿于职业生涯规划之中，将会更好地教育和引导大学生，从而培养出大批的创新创业人才。

【关键词】大学生；职业生涯规划；创业教育

经济社会的转型促使我国出现了创业的热潮，国内外大量的实践也证明了，没有全社会积极向上的创新创业精神，就不会有经济社会的繁荣发展和祖国的昌盛兴旺。党和政府近年来出台了一系列政策措施，大力推进高等学校培养创新创业人才。报告中共有54处提到了创新，明确指出要加快建设创新型国家，创新是引领发展的第一动力。少年强则国家强，国家对创新创业教育的重视也促使高校在创新型人才的培养方面有所思考，因此如何提高大学生创新创业理论素养和实践能力、建立已然成为高校研究探索的重要课题之一。目前高校创业教育开展地如火如荼，但是更加倾向于将创业当作一门必修课程来进行教育，着重于学激发学生的创业意识和培养学生的创业能力。但是真正从唤醒学生创业意识，到进入社会实现创业梦想，让高校的创新创业教育在实践中落地生根与开花结果，这其中还有很长的路要走。目前的创业教育开展形式虽然起到了普及创业知识的作用，但是还不能满足当前大学生创业实际的需求。当前的创业教育只在某一个学期开设相应的课程，这样“滴水”教育是短暂的，效果也是不显著的。创业教育应该是“流水”教育，从学生进校伊始的入学教育中就有所体现，直到学生毕业以后，创业教育应该细水长流般慢慢渗透其中。更应该针对每一个学生的个体差异，进行分层指导，从而真正实现创业教育的目的，培养创新创业人才。

1职业生涯规划概述

对于职业生涯规划的概念，不同的学者有不同的解释。一般认为是指结合个人自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。美国等发达国家的生涯规划教育与辅导是从幼儿园开始的，在进入大学之前，学生已经经历了相对完整的生涯认知、生涯探索、生涯准备等阶段的教育。步入高校以后，基本上对于自己想从事什么职业有了较为清楚的认识。而我国基础教育体系中缺乏生涯规划的内容，因此大学生职业生涯规划教育几乎是从零开始。大学生年轻充满激情，敢想敢梦，敢打敢拼，很多人都将创业作为生涯规划的第一步。但是高校的职业生涯规划课程与创业教育课程又不是一致的，甚至在有些学校的课程安排中，他们是可以互相替代的。这样的课程设置与教育方式显然是不合理，因为二者既相辅相成，又缺一不可。因此，在职业生涯规划视角下进行大学生创业教育，将创业教育的内容贯穿于生涯规划的始终，既根据学生的实际需要开展了创业教育，又对学生的生涯规划进行系统而全面的分析，有助于学生获得个人全面发展的同时也有助于学校创新创业教育体制的建立。

2大学生创业教育的内容

【摘要】文章通过对深圳地区研究生职业生涯规划的现状的调查，分析了研究生对职业生涯规划必要性的认识、对自我认知水平的评估、对环境分析能力的测量和职业生涯规划的意向性几方面的特点，综观研究生对学校职业生涯辅导工作的要求与建议，提出适合深圳地区研究生职业生涯辅导的策略。

【关键词】研究生；职业生涯规划；深圳地区

职业生涯规划理论于20世纪60年代在西方发源，并于90年代中期从欧美国家传入中国。作为西方人力资源管理理论的重要内容之一，职业生涯规划理论已经引起了各大企业的重视，并逐步被引入当今高等学校大学生的就业指导与就业教育中，得到人们的广泛了解与接受[1]。所谓职业生涯规划，就是个人结合自身情况以及眼前制约因素，为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动[2]。换句话说，就是指个体为未来职业发展所作的策划和准备，也是个人根据对自身的主观因素和客观环境的分析，确立自己的职业生涯发展目标，选择实现这一目标的职业，以及制定相应的、培训和教育计划，并按照一定的时间安排，采取必要的行动来实现自己职业生涯目标的过程。可见，职业生涯规划在人的一生中起着重要的导航作用。随着市场经济的不断深入发展，政府、企事业用人制度也都在发生变化。面对当前日益严峻的就业形势，曾经是“香饽饽”的研究生也感受到了越来越大的就业压力。这种就业压力一方面来自竞争激烈的就业市场，另一方面与大多数研究生缺少职业生涯规划，缺乏职业发展必备的素质与能力的积累高度相关。许多研究生临近毕业在面对职业方向选择或今后的职业发展措施时仍表现茫然。研究生是国家培养的高级专门人才，其就业质量的下降与个人职业发展的不当，必将造成人才的极大浪费。因此相关部门应高度重视，落实开展研究生职业生涯规划教育。据资料来看，大多数研究者关注的是大学生职业生涯规划的问题，很少涉及研究生的职业生涯规划。研究生的生涯规划并未受到应有的重视。为促进研究生职业生涯的规划，我们调查分析了深圳地区研究生职业生涯规划的现状，以期得出对研究生职业生涯规划的正确认识，提出对研究生职业生涯辅导的相关建议。

一、参与调查人群分析

我们总共发放调查问卷500份，回收有效问卷436份，问卷总有效率87.2%。其中深圳大学研究生部400份，有效问卷349份；深圳大学城100份，有效问卷87份。问卷调查对象男女生分别占53.5%、46.5%，应届生和往届生各占63.2%、36.8%，2003级、2004级、2005级和其他年级同学各占11.7%、36.3%、50.4%和1.6%，23至26岁的同学占总数的75.7%。个别访谈对象共20人，均为深圳大学研究生部的同学，其中2003级与2004级各10人，男生与女生各10人，文、哲、经、教、法、理、工、管各专业均有分布。

二、调查结果分析

职业生涯规划作为新形势下中职德育教育的一项重要措施，对中职生的全面发展有着极其深远的影响。职业生涯规划只是中职生德育教育的一个方面。学校需要抓住德育教育这个机会全方位地提升中职生的综合素养。本文分析了德育教育和职业生涯规划的相关内容，并且提出促进职业生涯规划教育的一些措施。在信息大爆炸的今天，知识技能更新的速度远远超出我们的想象，企业对职工的专业素养提出了严格的要求，新增就业岗位也无法满足逐渐壮大的求职群体，就业形势日趋严峻。中职教育必须直面这一情况，探索德育教育，提升中职生的综合素养，积极开展职业生涯规划教育，促使中职生对未来的就业情况以及人生规划有一个清晰的认知。

一、职业生涯规划与德育教育分析

1.职业生涯规划分析。职业生涯规划也称作生涯规划或者人生规划，是指在特定的环境或组织中，对一个人未来的职业生涯发展进行客观的分析，根据个人的兴趣爱好和性格特点考虑，确定出最适合的职业，并且为之付出行动和努力。职业生涯规划最早起源于美国，弗兰克为了帮助青年人解决就业问题而提出了“职业咨询”这一概念，后人加上“生涯”形成完整的职业生涯规划的概念。职业生涯规划并不是指单纯的个体概念，还包括所处的家庭环境、社会环境和行业环境，然而个体职业预期也不会恒久不变，会随着所处环境和生活经历的变化进行动态的变化调整。对于规划，一个重要的衡量指标就是能否实现，决定能否实现的关键性因素就是目标设定得是否合理，合理的目标能够激励我们的斗志、提升我们的信心，促使我们走向成功；不合理的目标则会让我们滋生骄傲心理或者自卑心理，不利于长久坚持，无助于最终目标的实现。据有关机构的调查，绝大部分中职生对自己的未来并没有一个较为清晰的认知，对自己以后将要从事的工作也没有明确的概念；在自我能力评估上，极少有人可以做出合理的判断，许多人过高或者过低估计了自己的能力；在为以后职业的准备上，中职生也只是被动地接受学校安排的课程，很少主动去学习一些能够增强自身专业素养的知识。2.德育教育分析。中职的德育教育是学校整体教育的一个重点环节，涵盖了思想政治教育、法律知识、道德修养以及心理健康等多个方面的内容。德育教育中，需要以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系作为指导性思想，并根据中职院校自身的实际情况开设具有特色的课程体系。德育教育必须重视中职生的身心发育特点，突出体现学生主体的思想，把学生的培养放在首要位置。我们积极推广德育教育，并将其作为中职学校课程的重点，是因为它在中职生的发展中发挥着不可忽视的作用，并且对我国的精神文明建设有着积极的推动作用。德育教育包括的内容十分丰富，既有爱国思想也有心理健康和正确观念的形成，因此德育教育的形式不适合枯燥的传统课堂讲解，需要新颖有趣的形式吸引中职生的关注，在潜移默化中接受德育教育的洗礼，树立起正确的观念。3.德育教育与职业生涯规划的联系。职业生涯规划是提升中职生专业素养的有效手段，而德育教育则为职业生涯规划提供了思想基础。最近几年，职业生涯规划这种教育形式在我国发展得极为迅速，许多中职院校也开设这种课程，然而反映到中职生的实际就业情况中，其作用并不明显。通过研究这种现象，我们可以发现，许多中职生虽然学习过相关课程，但是并没有在心底重视该课程，往往采取的是应付了事的态度，一些成绩较好的学生也是这种心态。这就说明中职院校在思想教育方面跟不上形势。德育教育是加强中职生思想建设的重要途径，能够提升中职生对职业生涯规划重要性的认识，帮助中职生了解职业生涯规划的作用，从而在心底形成对职业生涯规划的渴望。德育教育和职业生涯规划是相辅相成的两个方面，对于提升中职生的综合能力有着积极意义。

二、重视德育课教育，提升中职生的职业生涯规划能力

德育教育能够培养中职生树立正确的价值观，在择业时更加全面地考虑自身情况，发现自身优点，不断提高自身素质，合理制定自己的职业规划。1.导向作用。职业生涯规划是中职生所必需的，可以引导学生正确认识职业，树立正确的择业观，充分认识自己目前的专业，了解自己将来的择业方向，以及将来的工作环境和将来可以就业的企业。在这一过程中，德育教育对其起到了导向作用，加强德育教育可以培养学生正确的思想观念，思想决定行动。德育教育可以纠正中职生在思想和人生观中存在的问题，引导学生养成良好的品格，树立正确的思想观念。2.自律作用。职业生涯规划仅仅是引导学生对自己未来就业的一种规划，然而对于自己的规划是否实施，没有相应的监督机制，毕竟就业与否是学生自己的事，别人没有权利也没有义务干预其计划和选择。这时的职业规划就需要学生拥有较高的自律性。德育教育虽然不能强制提高学生的自我修养，但是在一定程度上可以对其产生影响，增强学生的自律观念。由此可见，职业生涯规划的实施需要德育教育为其培养自律能力，才能在将来的实施过程中做到不轻言放弃，坚持不懈，自我鞭策。3.激励作用。职业生涯规划是对学生将来事业宏伟蓝图目标的确立和具体的实施步骤，是事业道路的启明灯。同样，德育教育是教授学生树立良好的世界观，建立自己的理想。有理想才会有远方，理想是最好的教师。德育教育鼓励学生树立自己的理想，而职业规划是为自己的理想规划具体的实施步骤，理想可以更好地激励学生，增加学生奋斗过程中的动力，鼓舞他们的斗志。

三、职业发展规划与德育教育的重要性分析