职业教学范文10篇

关键词：职业技术教育教学改革

【摘要】党的“十六大”提出全面建设小康社会的宏伟目标,职业技术教育担负培养数以亿计的高素质劳动者和实用人才的重大任务。因此,各类职业技术学校应深化教育教学改革,转变思想观念,树立服务意识;加强教师队伍建设,提高教师师德和业务水平;加强教学管理,积极推进课程教学和教材改革,提高教学质量。

党的“十六大”报告明确提出:“我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民更加殷实。”全面建设小康社会,需要强有力的人才和知识支撑。提高全民族的科学文化素质和受教育水平,培养数以亿计的高素质劳动者和实用人才,既是全面建设小康社会必须实现的重要目标,又是全面建设小康社会的重要基础和客观要求。因此,深化教育教学改革,提高教育教学质量,培养社会急需的高素质人才,是各类职业技术学校贯彻“十六大”精神,自觉实践“三个代表”重要思想的具体体现,是实施科教兴国战略和可持续发展战略的重大任务,也是当前经济发展和现代化建设新阶段对职业技术教育提出的迫切要求。下面,结合工作实际,谈谈职业技术学校教育教学改革的思考。

一、各类职业技术教育应转变思想观念,树立服务意识

党的“十六大”对全国各类教育提出的总要求和根本指导思想是:“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”职业技术教育是与经济、社会发展联系最为紧密的一类教育形式,为经济和社会发展服务既是我国职业技术教育改革与发展的出发点,又是我国职业技术教育改革与发展的归宿。因此,各类职业技术教育要进一步端正办学指导思想,树立服务意识,为广大青年成才服务,为区域经济和社会发展服务。学校要在专业设置上,适应社会经济发展的需要,把区域经济和社会发展对人才的需要作为职业技术学校进行专业设置与调整的客观依据。要有强烈的市场意识,要考察市场、分析市场、研究市场;要建立人才需求预测机制,及时了解和掌握经济结构调整、生产技术进步和产品更新换代对劳动者素质的需求变化,使职业技术教育的人才培养层次、专业结构、培养模式与社会对人才需求结构变化相适应,克服以前部分学校在专业建设上存在的滞论文格式后性和盲目性:一种情况是默守陈规,多年一贯制在“传统专业”名义之下招生培养,结果是培养出来的学生不能适应社会发展的需要;另一种情况则是部分职业学校在专业设置上盲目跟风,赶时髦,不进行可行性调查研究,头脑一热就开办一个新专业。同时,各类职业技术学校要根据劳务市场走向,不断调整对原有专业的改造、调整供过于求的专业,增加供不应求的专业,自觉主动地接受市场调节,将过去“我培养什么你接受什么”变化为“你需要什么我培养什么”,真正做到培养的人才适销对路,突出各自的办学特色,增强职业技术教育的服务功能,提高服务水平。

二、各类职业技术教育要加强教师队伍建设,提高教师师德和业务水平

摘要：一些高职院校计算机网络课程存在理论课程过多，内容难懂，学生不感兴趣，缺少网络环境和实验环境，跟具体职业能力脱节，没有配套教材，学习效果较差等情况。本人通过计算机网络配置与管理课程为例，基于职业能力培养的教学实践和教学改革研究，通过课堂实践进行了一些探索，实践结果表明，取得了一定的效果，学生的学习能力得到了提高。

关键词：职业能力培养；计算机网络配置与管理；理论和实践；课堂教学

随着社会经济，科学技术的发展以及计算机网络的快速发展，人们对计算机和计算机网络的需求得到了大大的提高，人们在生活，工作和娱乐等活动中都离不开计算机网络，各个跟互联网，计算机网络的公司也应运而生，由于这些需求，很多大学和职业院校纷纷开设计算机专业课程，其中计算机网络的课程也逐渐多了起来，但是，由于计算机网络课程需要网络实验环境，理论知识比较抽象，计算机网络课程是一门跨学科的课程跟通信系统，数学能力等方面结合得比较密切，导致计算机网络课程特别是计算机配置与管理课程出现了一些问题。比如:理论知识枯燥，实践环境网络环境难以保证，课堂教学效果不好，学生不愿意学习，不感兴趣等问题，为此，一些新的教学实践和教学方法应运而生，比如:现代学徒制的建立，是以传统学徒制为基础进行的改革，能够使校企合作得到进一步的加强，在学校教育和企业培训之间，形成了良好的优势互补，对于学生毕业后步入社会，快速融入工作岗位有着很大的帮助[1]。任何计算机企业要想取得新的发展，都离不开拥有优秀的创新能力、研发能力、逻辑思维能力的计算机专业人才。但是，很多企业对人才的要求都有学历的门槛，他们往往更为看重本科、硕士、博士等高学历学生，而对于职业院校的学生并不关注。[2]本人以职业能力培养为主，进行了教学实践和教学改革的研究，进行了一些探索，取得了一定的效果。

1课堂教学的特点

1)理论知识过多，比较难懂。由于计算机网络课程的专业性比较强，还有很多专业术语和国外的英语专用名词，而高职学校的英语能力和理解能力有限，因此对这些理论知识理解起来比较困难和难懂，计算机网络课程的理论知识跨电子知识，通信知识和数学知识等多学科内容，教师如果讲解过多理论课程又缺乏趣味性对于进入分数比较低的高职院校的学生理解起来更加困难，由于不懂理论，进而对实践课程也是一知半解，这样会直接导致学生对学习内容不感兴趣，跟不上教学进度，进而放弃学习甚至不学而在课堂上玩手机，玩游戏，聊天等干扰课堂的情况。2)实践教学难以出效果。由于计算机网络配置与管理课程的实验教学需要一定的网络环境，而且要求学生当场操作，需要学校投资建立网络实验室等专用的实训室等地方，投资比较大，一些民办高校由于资金紧张而很难建立，这样会导致计算机网络的实验教学流于形式，学生得不到实际的现场锻炼，学了理论课程没有用武之地，最后导致理论课程学了也没有作用，进而教学效果达不到要求而导致教学失败。3)计算机网络配置与管理课程教材不统一。计算机网络配置与管理课程的教材学校并没有硬性规定，由教师实际自己把握，由于有一些新教师对教材不熟悉，选了一些理论知识过大或者缺乏很好的实践教材课程，会导致学生不愿意学和难以理解的问题。4)学生基础知识不牢固导致不愿意学习。由于家庭因素，学习环境和思想素质，社会因素等原因导致高职院校的学生进入大学的分数线都比较低，学习意愿和学习能力和受周围学生的影响力等因素导致学习能力不高，学习意愿不强，容易厌学，弃学和学习能力不高，需要老师和教学辅导员花费更多的精力和能力。

2课堂教学应用

作为一名工作时间不长的教师，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远，在课堂教学上还是会出现一些差错，不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是:

一、勤于学习，自我成长

教师们都有同感：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。

1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。

2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。勤于实践，不断自我反思.

3、平时教学中注重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高。

【摘要】近年来，随着社会经济的不断发展与进步，人们的生活水平得到了极大的提升，并且人们的养生意识也越来越强烈，对于健康的需求也与日俱增，因此，对于医护人员提出了更高的要求和标准。在新的时代背景之下，应该切实的加强护士的职业道德教学，定期的组织护士展开有计划的、有针对性的培训活动，并在这个过程中不断地去壮大专业的护士团队，以较高的素质及护理技术要提高护理工作的质量。

【关键词】新时代；护士；培训活动

曾经在卫生健康大会中明确的指出：建设健康的中国是我党对社会人民的郑重承诺，因为没有健康的人民群众就无法顺利的实现小康社会。因此，将人民群众的健康状况放在首要的发展战略当中，并且以优化健康服务、普及健康生活、建设建立环境以及发展健康产业为核心，在推动我国建设的同时保障人们的健康问题。因此可以说，在构建小康社会的过程中护士所占据的位置是尤为重要的，所以在这样的时代背景下提高护士的综合素质是现阶段所亟待解决的任务。

一、新时代下护士队伍发展现状

1.学历较低。实际上护士的学历与医学专业的要求相比较低，以致于护士严重的缺乏专业知识与技能，2000年以前所毕业的护士当中，专业学历第一的人为中专学历，具有高中学历的人少之又少。2.缺乏学习主动性。护士的工作强度相对较大，并且夜班非常多，护士所拥有的个人时间十分有限，导致很多护士在休息时并不愿意参与到继续教育当中进行学习，也就不能独立自主的开展科研工作和学术论文的撰写。其实很多护士都是临床一线工作人员，实践经验非常丰富，更为容易发现实践中所存在的问题，可以就这些问题展开有针对性的研究并探索出高效的解决方法和思路，但就目前为止很少有护士能够考虑到这一方面。3.薪酬待遇过低。目前护士的薪资待遇是相对较低的，主要原因是护士的学历与医生相对较低，并且医院对于护士的需求量非常大，需要充足的护士参与到临床一线工作当中，但是由于医院的资金相对有限，导致护士的薪资待遇水平过低，这一因素也在很大程度上打击了护士在工作中的积极性，就会带有消极的态度工作出现工作疏忽等现象。4.系统培训机会相对较少。根据相关调查资料显示，在基层医院当中护士的学历普遍为中专学历，通常都是在参加工作之后通过远程教学或者成人自考等方式来取得新的学历，以脱产形式参与系统学习的护士所占不利相对较少。此外，医院会因为人员不足、缺乏资金、外出学习名额有限等因素导致护士外出进修和参加系统性培训的机会较少，一般进修名额都会给护士长或者极少数的护士，其余护士只能够接受医院自己所组织的培训活动。

二、新时代下护士职业培训的方法与主要培训技能

加拿大是一个职业培训和职业教育比较发达的联邦制国家。本文论述了加拿大职业培训和职业教育的教学特征，体现了充分发挥学生创造能力，注重理论和实践相结合等的特征，这些教学特征对于我国的职业培训和职业教育的教学工作有一定的启发和借鉴功能。

一、引言

2006年的9月，我参加了天津市教委组织的职业院校骨干教师赴加拿大的进修学习。经过这次出国进修学习，开阔了眼界，增长了不少见识，拓宽了思维面，使我对西方国家职业培训和职业教育教学特征有了进一步了解，对中西方职业教育理念有了更深的体验。加拿大职业培训和职业教育的主要目标是为适应经济发展的需要，培养具有专门技能、非凡技能的劳动者或企业短缺人才，并为他们提供技能和进修的机会，以提高他们的就业能力。加拿大职业培训和职业教育教学方法的先进理念，为我们进行职业教育教学工作带来了指导和启示。

二、加拿大职业培训的教学特征

在加拿大以进行英语语言强化培训和计算机专业职业培训为主要内容，培训课程教学方法特征突出。

1.英语语言培训的教学特征

加拿大是一个职业培训和职业教育比较发达的联邦制国家。本文论述了加拿大职业培训和职业教育的教学特征，体现了充分发挥学生创造能力，注重理论和实践相结合等的特征，这些教学特征对于我国的职业培训和职业教育的教学工作有一定的启发和借鉴功能。

一、引言

2006年的9月，我参加了天津市教委组织的职业院校骨干教师赴加拿大的进修学习。经过这次出国进修学习，开阔了眼界，增长了不少见识，拓宽了思维面，使我对西方国家职业培训和职业教育教学特征有了进一步了解，对中西方职业教育理念有了更深的体验。加拿大职业培训和职业教育的主要目标是为适应经济发展的需要，培养具有专门技能、非凡技能的劳动者或企业短缺人才，并为他们提供技能和进修的机会，以提高他们的就业能力。加拿大职业培训和职业教育教学方法的先进理念，为我们进行职业教育教学工作带来了指导和启示。

二、加拿大职业培训的教学特征

在加拿大以进行英语语言强化培训和计算机专业职业培训为主要内容，培训课程教学方法特征突出。

1.英语语言培训的教学特征

引言摘要：

二十世纪，对于中国来讲是一个不平常的世纪。中国人民经历了巨大的历史变迁，同时也经历了空前的文化转折。尤其是自二十世纪八十年代以来，作为文化艺术事业的一个分支，中国职业正经历着最为辉煌的高峰和最为险恶的低谷。80年代上海美影厂出品的《大闹天宫》（1982年）、《哪吒闹海》（1983年）、《三个和尚》（1982年）、《小蝌蚪找妈妈》（1981年）、《人参果》（1982年）、《金猴降妖》（1989年）、《女娲补天》（1986年）等一大批职业影片在国际上获奖，为中国赢得了世界的目光。在此之后，随着90年代的来临，《狮子王》（1994年）、《钟楼怪人》（1996年）、《花木兰》（1998年）等一大批海外商业职业大片的成功上映，使得世界范围内掀起了新的职业热潮，中国职业相形见绌。因为90年代，中国职业几乎没有能和之抗衡的作品。再加之现代高科技的引进，为外国职业艺术家提供了更先进的和充分表现艺术的可能。1995年《玩具总动员》、1999年《泰山》、1999年《恐龙》、2001年《怪物史莱克》、2001年《怪物公司》等一大批数字职业电影的涌现，将职业艺术的视听表现力推向极至，同时带来了巨大的商业回报，也引起强烈的社会反响，创造了《狮子王》获3亿1290万美元票房，《玩具总动员2》获2亿4580万美元票房，《泰山》获1亿7110万美元票房，《恐龙》获1亿3780万美元票房，《怪物史莱克》获2亿6766万美元票房，《怪物公司》获2亿4463万美元票房等商业奇迹。

另外，职业的周边产品的开发更使商业潜力无限。外国电视版职业的大量引进，极大的促进了这一领域的发展，这使我国小至家家户户的电视节目，大到大街的书店报亭，玩具、礼品店，无不充斥着外国职业的周边产品摘要：漫画、宣传品、装饰品、服装鞋帽、日用品、玩具等等。由此，外国职业不仅获得了巨额的利润，而且又极大的促进了下一部影片的成功推出。机器猫、米老鼠、皮卡丘、蝙蝠狭、史努比等大批卡通名星已深入人心，而我国传统职业中的孙悟空、葫芦娃等中国明星，在当今中国年轻人当中，却很少被谈及。至此，中国职业面临着最严重的考验。

造成这一形势的原因很多，这不是历史发展的偶然，而是在长期计划经济下进行创作的必然结果。那么，在新形势下，中国职业该何去何从，中国职业人做出了明智的选择。有资料指出摘要：从1990年10月召开的“全中国职业联席会议”开始，九十年代中国职业实际上进入了新的历史时期。随着整个中国社会大的转型，职业界进行着新的一轮创业。面对新文化的建构.新的职业艺术理念和新的经济观念，以及中国加入世贸组织后，世界职业业对中国职业的冲击，中国职业应改进自己的创作，向职业的商业化，市场化迈进。

1999年8月上海美术制片厂率先推出了《宝莲灯》，这便是中国职业对职业大片完全商业性运作的第一次尝试。票房收入2000万人民币，加之影片后期产品及衍生品如光碟，画册，文具，玩具，服装等，商业回报相当可观。由此可见，不是中国职业无市场，而是中国职业缺乏商业性。尽管此片还存在着诸多的争议，从历史的角度看，它无疑有着极为重大的转折意义，它为中国职业吹响了向商业化迈进的号角。

（一）。中国职业产业要发展，应注重职业教育。

内容提要：

1．引言：中国职业产业注重商业性是历史的必然

2．正文：

（1）中国职业产业要发展，应注重职业教育。

（2）商业性在教育中的体现。

1．国内各院校职业教育现状。

提要：

1．引言：职业产业注重商业性是的必然

2．正文：

（1）中国职业产业要，应注重职业。

（2）商业性在教育中的体现。

1．国内各院校职业教育现状。

1走进物流公司，转变教学观念

这次的下企业实践，可以说是适应时代进步，适应课程改革，适应职教事业的发展，教师借此机会转变教学观念，为全面提高学生的综合素质打下了一个良好的基础。

2拓宽知识领域，丰富专业教学资源库

在企业顶岗实习过程中，专业教师注重了解第三方物流企业的发展现状和趋势，熟悉物流企业的现场工作环境以及相关岗位的工作内容、操作技能、作业流程。这些都为开展专业教学提供了丰富而宝贵的一手资料，更为物流实训基地（实训室）的建设提供大量的素材，丰富、完善和更新专业教学资源库；这些来自企业的一手资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高物流专业课教学质量。

3强化企业实践经验，实现技能提升

下企业实践前，职业学校应该根据每位教师所教授的课程提出具体要求和目标，带着教育教学改革的问题和工作任务去学习，深入生产第一线，清楚实践企业的岗位设置、工作职责、用工要求、具体作业流程等。在工作中我们亲自动手实操。经过企业实践锻炼，专业教师能够深刻认识到专业课程教学已不再是纸上谈兵，专业教师可以非常自信地向学生介绍企业中的先进理念和先进的设备、技术等，可以非常客观地拉近学校与企业、教室与生产现场、学生与企业员工的距离，可以把在企业获得宝贵的实践操作经验融入校本教材编写中。专业教师能够切切实实地感受到企业在技术人才需求和人才素质提升方面存在的需要和当前职业教育教学中存在的问题，使学生能够得到物流企业的赏识和认可，就必须根据不断更新变化的企业技术需求和行业发展来适时适度地更新和转变教学理念和教学内容。