之旅范文10篇

【教学目标】

一、知识与技能

初步认识到物理是有趣的，也是有用的。

初步了解学习物理的基本方法。

二、过程与方法

通过多媒体展示以及学生的动手实验，使学生感受到科学实验带来的乐趣，培养初步的观察能力、分析能力。

第一篇

延安，我心中久仰的圣地。几十年了，我只能从书本里、影视中、报刊上了解到它光辉的历史，看到它雄伟的身影。总想有一日能亲临延安去瞻仰它的风采，感受老区人民淳朴的风情和崇高的风范。近日，外服党委组织了延安红色之旅去参观学习，我有幸参加了这次活动，几天下来，感慨多多，一言难尽！

延安，陕北的一个小城，这里留下了党的战斗足迹。翻开中国的现代革命史，延安这个名字永远都闪耀着光辉，对它的功绩，怎么评价也不会过分。陕西是在中国共产党的领导下，全国开展革命运动较早的地区之一。1931年以后，刘志丹、谢子长等，在陕甘宁边区和陕北领导游击战争、创建革命根据地，使这里成为土地革命战争后期，全国保存的一块较大的红色区域。1935年10月19日，中共中央率领红一方面军经过二万五千里长征到达陕北，与西北红军和先期到达陕北的红25军胜利会师，最终成为中共中央和中央红军长征的落脚点，诚如所言：“没有这块土地，我们就下不了地”。从1935年到1948年，中共中央和等老一辈无产阶级革命家在延安生活和战斗了13个春秋，被后世称为“延安时代”。中共中央和等老一辈革命家在延安的革命活动留下了大量革命文物和遗址，这里是我们新中国红色政权的摇篮。怀着崇敬的心情，我们到王家坪、杨家岭、枣园参观了、、刘少奇、、、等中央领导的故居和中央机关办公地。就是在这样狭小、阴暗、简陋的窑洞里，和老一辈无产阶级革命家，以雄才大略，运筹帷屋，决胜千里，指挥了全国的抗日战争和解放战争。就是在这窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作，在这里领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。延安，作为中国新民主主义革命的圣地而永载史册。

这次活动我们还参观了黄帝陵、黄河壶口瀑布、秦始皇陵等。黄土地、黄皮肤、黄河水，这里是我们中华民族的发源地，华夏族的始祖炎帝和黄帝在这里留下光辉的足迹，九曲黄河，万里泥沙，浩浩荡荡，想我中华泱泱大国，幅员辽阔。观秦始皇兵马俑，几千年前我们的前辈们就创造了伟大的奇迹，可谓世界之最，这是古代劳动人民智慧的结晶。中华历史源远流长，博大精深，让我们每一个炎黄子孙都感到自豪，都深深的热爱这片土地。历史上多少英雄儿女为之抛头颅洒热血，换来了今天的中国。了解历史，展望未来，这也激励着我们为了祖国的繁荣富强，人民的幸福安康而奋斗！

延安之行，使我们受到了一次最生动的党性教育。延安之行坚定了我的信仰。在那艰苦的年代，延安的抗战大学吸引了全国无数的人，虽然那里的条件很艰苦，露天食堂，集体宿舍等，是党的方针政策吸引了大家，大家都怀着崇高的理想，奋斗目标，也正是这样，大家一块赶走了日本帝国主义，打倒了蒋家王朝。新的时期，我们更要坚定信仰，在党的领导下，和全国人民一块，继续发扬艰苦奋斗的作风，现在改革开放了，一些西方传过来的不好的思想开始泛滥，什么享受主义，金钱主义，铺张浪费等等。

延安精神是党的传家宝，是我们民族十分宝贵的精神财富。贯彻十六大精神，全面建设小康社会，需要我们进一步弘扬延安精神，始终坚持艰苦奋斗，执政为民，与时俱进，开拓创新。弘扬广大伟大的延安精神，坚定正确的政治方向，不忘为人民服务的本质，牢记实事求是、艰苦奋斗精神，始终保持共产党员的先进性，好好学习，踏实工作，为伟大祖国的社会主义建设贡献力量。

红色之旅演讲稿--信仰之光

前几天，院里组织我们去韶山作了一次革命考察，我想在座的很多朋友都去过那个地方，那间朴素的茅草屋以及门前的半池绿水，对于早已见识过名城大川的我们，可能只是简单的不能再简单的风景，可是，那天虽是细雨濛濛，却是人流如梭，在纪念广场上，人们列队整齐，献上花环，深深三鞠躬，当时，一位游人和我聊天，感叹：在这里真的能感受到伟人的精神，感受到信仰的凝聚力。是啊，在这里，主席屹立的身影已不是一尊雕像，而是一种不老的精神，一种信仰的符号，浓缩了中国共产党八十年坎坷历程，汇集了千万仁人志士的毕生向往。

生活中的一个标志、一个符号，都有其特定的内涵和价值，给人们带来无尽的遐想和深思，忽然间想问在座的各位几个问题，你有过黑暗中哀哀的哭泣吗？你有过丛林中迷失的记忆吗？你有过世界就此停滞不前的绝望吗？看着各位青春的面庞，我知道你走出来了，而且还活得挺好，那么你记得是什么支撑着你走向光明的彼岸呢？或许，你清晰记得，或许，你已连同伤疤一起忘记。人是如此，国亦如此。作为新一代的青年，不敢扬言学富五车，却也可纵观古今，是什么把中华民族拯救于危亡的沼泽？是什么唤醒了四万万劳苦大众，扛起民族兴亡，匹夫有责的大旗？是什么点燃了南湖红船上的星星之火，推动中国革命的燎原之势？是什么让往日的英雄流着血泪仍不灭心中的向往？是什么让当今的中国充满希望屹立于世界的东方？不容置否的答案我们了然于胸，那就是信仰。

在我们的身边，在我们的内心深处，我们经常会被很多平凡的身影感动，也时常提醒我们，我们还有信仰，这个社会还需要信仰。

2004年4月，年仅40岁的任长霞倒在了为之奋斗不息的公安事业上，忠实的履行了“立警为公，执法为民”的神圣誓言。

有人说她对群众柔情似水，对罪犯正气如虹。

读了《红色之旅》这本书，我觉得那时日本侵略我们中国，牺牲了很多的生命！中国那时侯还是很渺小，所以才会被侵略~！

而最可恨的是日本人大屠杀南京，那时南京不知道牺牲了多少人，他们男女老少都不放过，就连孕妇也要杀……

以下是我找到的南京大屠杀相关资料：

陈家宝：日军屠城比纳粹暴行有过之而无不及

中新社华盛顿十二月十一日电旧金山消息：南京市副市长陈家宝今天在旧金山说：二十世纪三十年代，日本军国主义发动的侵华战争，给中国人民造成空前的灾难。其中，南京大屠杀事件是侵华日军最具代表性、典型性的暴行之一。其暴行较之于纳粹屠杀犹太人有过之而无不及。

这位官员是在“侵华日军南京大屠杀史实展”新闻会上说这番话的。中国驻旧金山总领事王云翔、江苏省政府新闻办主任姚晓东、旧金山市参事余胤良等出席在圣玛丽大教堂举行的新闻会。“侵华日军南京大屠杀史实展”将于十二月十六日在旧金山圣玛丽教堂正式开幕。此外，十二月十三日在圣玛丽教堂举行和平祈祷仪式，十二月十八日举行“南京大屠杀学术研究报告会”。

日至日，为纪念建党周年，组织全体员工赴革命老区湖北省红安县开展“红安红色之旅”主题实践活动。

月的红安，已然充满了盛夏的热情。用镜头记录走过红安的每一个片段，回放时透过大家脸颊的汗珠，我看到的却不是倦容，是参观鄂豫皖苏区革命烈士陵园时的庄重和肃穆，是缓缓走在七里坪长胜街时的感慨和豪迈，是与红安挥手告别时的敬仰和留恋……

因为身在其中，我理解定格的所有表情。因为红安的确给了我们太多的震撼：为了中国革命的胜利，这块红色土地共献出了14万英雄儿女的生命，查明登记在册的烈士有22552人。有人说，红安的土地是用革命先烈的鲜血染红的，这话一点也不过分。当时中国工农红军的队伍里，每三个人中就有一个是红安人，每四名英烈中，就有一个属于红安籍。

这是一片曾经被鲜血染红的土地，这也是一块名扬海内外的红色土地！一个小县城，土地面积仅多平方公里，却诞生了董必武、李先念两位国家主席；走出了韩先楚、陈锡联、秦基伟等223名将军。它不仅是中国的奇迹，也是世界的奇迹！这就是名震中外的“将军县”——红安。

由于感慨奇迹引发的心潮澎湃，跟随讲解员漫步红安的历史画卷，我们开始静静地感知红安。红安（当时称黄安）是第二次国内革命战争时期鄂豫皖苏区的政治、经济、军事、文化中心。1927年11月，根据中共中央“八七”会议精神，黄安（红安旧称）、麻城两县的农民武装和数万群众，在潘忠汝、吴光浩、曹学楷、戴克敏等中共党员的指挥下，发动了著名的黄麻起义，一举攻克了黄安城，成立了黄安县农民政府和中国工农革命军鄂东军，建立了鄂豫边根据地。

离开时，我愿意说我们读懂了这块光荣的土地。有时候，数字也就可以代表感性的认知。曾诞生了三支工农红军队伍，孕育出的多名我军高级将领中，上将8人，中将13人，少将58人，他们都是我们民族的铮铮“脊梁”。仅一个七里坪镇，就曾诞生了两支中国工农红军队伍：年月日红四方面军在黄安七里坪成立；1938年3月红二十八军在七里坪改编为新四军第四支队……

亲爱的家人们及亲友团们，

大家早上好！

真的非常高兴能够进入这个大家庭来学习，而且持续到现在。在这里，我学到了如何表达，如何沟通，如何面试，如何销售，如何演讲等各方面的能力与技巧，结交到了像开军，利谋等许多的好朋友，在不倒长城，穿越火线，突破成功之门等许多游戏中给我留下了感人的回忆。

今天，由于时间的限制，我就简单谈谈我进入之后的一些重大变化吧。对于时间管理，一直以来，我都不懂什么叫做时间管理，导致浪费了大量的时间，所以总觉得有做不完的事，感到非常的忙碌，没有时间，但是进入之后，我懂得了这句话：当你持续说你非常忙碌，你就得不到空间；当你持续说你没有时间，就永远不会得到时间；当你持续说这件事明天去做，你的明天就永远不会到来。所以，从那刻起，我便懂得了时间管理的重要性，也开始了对时间管理的学习。

在突破成功之门后，我觉得自己又变得坚强了许多，自信了许多，于是给自己下定了这样的决心：哪怕前路迷茫，也要走向最远的地方；哪怕山穷水尽，也要抱着最大的希望；哪怕刀山火海，也要坚持最强的意志；同时，也要做好最还的打算，哪怕从头再来！从那一刻起，我便更加坚定了自己的梦想，坚定了自己所要走的路。

在第六期潜龙在渊特训营将要结束的时候，学长为我们分享了一段他的人生旅程。在听之前，从与学长的沟通与学习之中，都不曾觉得他会有一段那样的辛酸故事，听后，让我从学长的身上学到了一种东西，那叫成熟。成熟不是一个人的心在变老，而是泪在眼眶里打转还能保持微笑。所以，在学长的身上，我学到了一种非常宝贵的人生态度。

各位朋友：

总是有人走的总是有人铺的布满期望的生命之路上，路。张像一粒石子，为生命的延续，铺设了一条没有坎坷的坦途；更像一棵小草，用青春为许许多多生命的春天，奉献一点绿，这绿将会把整个世界装点成漂亮的花园。

人生的旅途中，路。有的平坦，有的曲折，有的铺满了锦绣，有的却荆棘丛生。漂亮的盆地，人们传诵着这样一个感人的故事，故事里的主人翁，二十年来将自己的青春热血洒在为边疆军民服务的护理事业上。边疆军民的心中牢牢地记着她名字—张。大荔长大的张和许多女孩子一样，小的时候就羡慕白衣天使，心里总编织着一个美好的梦。年月，从呼图壁军医学校护理班毕业，带着五彩斑斓的青春之梦，被分配到边塞小城伊宁解放军第十一医院脑外科。刚参加工作，就遇上了棘手的问题，一个小小的针管，老护士操作起来轻松自如，手里却似乎有千斤重。每当病人议论起她打静脉针注射比别人痛，甚至不愿意让她注射时，张心里受到极大的伤害，感到无地自容。偷偷抹了泪，后悔不该拿注射器。

身上有一股不服输的个性。经过努力，也许是军人后代的原因。张认为自己已是一名合格的护士了直到发生了一件事，才发现自己距合格的护士还有很长的路要走。

一位住院的老首长赶上过生日，有一回。可是儿女大概有非凡情况没过来，老人很失落。看着老人满头的白发，看着他沙发上疲惫的身躯，张一下想起自己的父母亲，假如他有这样的遭遇，会怎么想呢？病人的落寞，使她深感内疚和歉意。开始尽自己最大的努力像对自己父母一样精心照料老人。老人一天天痊愈，出院时感激得老泪纵横，拉着张的手说：比我亲闺女还要亲哩。

仅有熟练的技术还远远不够，从这件事上张熟悉到要想成为一名真正合格的护士。更要有一颗不同平常的爱心。

山水画家李劲堃早年读书时曾习油画，至今留下了不少青年时期所画的风景写生。当我目睹他的这些小幅油画时，那种20世纪80年代初期的艺术氛围顿时成了眼前的现实。我当年就读于广州美院油画系，也曾长时间沉醉于小幅油画写生的练习中，得益非浅。这种风气，其实是受到著名油画家罗工柳先生在20世纪50年代留苏时习作的影响，是艺术学院的学生学习色彩的一种便捷方式，既可锻炼敏锐的眼光，提高审美修养，又能较为迅速地进入色彩堂奥，掌握色调的秘密。

20世纪90年代，李劲堃在国画领域勤奋实践，成就斐然，其最令人瞩目的是一批尺幅不小的彩墨创作，作品内容有山水，有丛林，也有独株大树；这些画作与传统工笔不同，既不是水墨写意，意趣也不在笔墨，不在勾勒，而在色调，甚至在色层，反复铺染，色墨一体，气度自是不凡。那时我曾与李劲堃多有交流，谈的竟是西方油画，从印象派到抽象表现主义，全然以西方艺术为宗，少谈甚至不谈中国传统水墨。我那时就诧异李劲堃的西学知识，也明白他有意识地用西法来点染中国传统山水，以闯出一条与众不同的路子。

作为生长在南方的李劲堃来说，不仅家学深厚，还有正宗的学派背景，其父是颇有成就的岭南山水画家，风格完全是岭南一路。李劲堃在研究生阶段师从岭南山水名家黎雄才、陈金章和梁世雄诸先生，深得其中三昧，加上对笔墨的灵通，对样式的敏锐，很快就形成独特的画风为美术界所关注。当年李劲堃的作品就是今天为人称道的彩墨画，画作吸取了中西绘画的不同因素，揉合了国画与油画的视觉特征，自成一格。当年我还曾不解李劲堃对西方艺术的熟悉，在赞赏其引入西方艺术若干因素之余，对其爱好也在私底下产生过好奇。直到今天，看到了他在学生时代的一批小幅油画写生以后，才完全明了他当年探索之来由，也对他的实践意义产生了比以往更为清晰的认识。诚然，近百年来的中国艺术的发展，离不开西学背景，绕不开因西学东渐而引发的一连串艺术革命的浪潮。甚至可以说，至今近百年的中国艺术史就是一部西方画学与中国传统审美交缠纠结、互为表里、互相排斥而又互相吸收改造的历史，其背景则是中国社会的大转型，从传统农业社会急剧转型到现代工业社会。纵观这一历史背景，呈现在中国境内的所有艺术现象，都有中西合璧的身影；所不同的是，有的是自觉的，以改造传统样式为己任，力求创造出符合时代氛围的新风格；有的则是不自觉的，带有强烈的抵触情绪，刻意维护旧的样式与范式。只是，即使在这一或可称之国粹派的路数中，他们所不明白的是，刻意本身也是在西学近逼的形势下才会形成的，否则“国画”这一称谓会失去其现代性的文化含义。的确，在西学没有进入中国以前，传统绘画是没有“国画”这一称谓的。

李劲堃无疑属于自觉吸收外来艺术因素以改造传统绘画样式这一艺术阵营，而且是其中的实践者。就李劲堃本人来说，我认为他的履践是慎独的，尽量不露痕迹。仅仅看他当年的小幅油画风景写生，除了体现出一个青年艺术学子的勤奋以外，与一般学生没有什么差别；可一旦联系到他后来的彩墨画创作，欣赏其中所蕴藉的气质与品味，再回过头来看画家当年的写生，才会知道一种风格的形成要经历怎样的智慧。无疑，李劲堃的心智是敏锐的，他的智慧表现在一旦其艺术真正升华，曾经所学就会成为源头活水而成就后来成熟的艺术风格。从这个意义看，李劲堃的小幅油画写生可以视之为画家最初的西方艺术之旅。

当他完成这一旅程后，重返中国传统绘画领域，就会具有新的眼光与境界。李劲堃的彩墨画，说到底，就是西方旅程结束之后在中国本土艺术领域徜徉的结果。今天，再一次目睹他当年的习作，就会猛然发现其中的价值。这价值印证着中国当代艺术的水准，也凸显了李劲堃山水力作的高度。

爱祖国，就要爱祖国的大好河山。

祖国的河山，处处闪耀着革命的光芒，印记着红色的史迹。

“读万卷书，行万里路。”特别是学习活的知识，学习做人的好方法。

但是毕竟不能人人在少年时代就踏遍祖国大地。

我们先来参加这“红色之旅”的读书活动，通过书本先来跨越祖国广袤的空间。

随着空间的跨越，我们完成了时间的转换，来到那火热的年代。

《孤独之旅》选自曹文轩的长篇小说《草房子》，人教版教材编辑在九年级上册第三单元。课文虽是节选，但叙事简练，情节完整，完全可以作为一个短篇小说来引导学生学习。这个单元的四篇课文均是小说，是初中阶段学生接触的第一个小说单元，选编的课文有《故乡》、《孤独之旅》、《我的叔叔于勒》、《心声》四篇。《孤独之旅》写少年杜小康因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康，历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧，终于战胜自我，变得坚强的一段生活历程。小说语言平实，通俗易懂，于平白中饱含真情

《课标》要求，七-九年级学生，能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验和评价，品味富于表现力的语言。学习本单元时，要紧密结合学生自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象。文学是语言的艺术，引导学生品味富有表现力的语言，体会小说的艺术特色也是本单元的教学要求。著名教育家叶圣陶先生讲“教材是例子”，作为课文《孤独之旅》是一个什么例子，这是我们在教学实践中应当最先弄明白的。人物、情节、环境是小说的三个要素，虽然在教学中我们并不一定要把小说这种文学样式的基础知识强灌给学生，但在教学实践中，作为教师的我们理应按照小说教学的规律来引导学生学习。基于此，我把引导学生按照情节变化的四个阶段（开端-发展-高潮-结局）梳理主人公杜小康的成长历程，理解“孤独之旅”的含义作为教学的第一个目标，这也是本篇课文学习最基础的目标。环境是人物生活的处所和凭借，“典型环境中的典型人物”是小说普遍采用的艺术手法之一，作者曹文轩把一个十多岁的少年杜小康置身于“如万重大山围住的芦苇荡”和“仿佛世界末日来临的暴风雨中”，环境的单调、冷漠、恶劣，家景的败落、失学的痛苦、牧鸭的艰难和辛酸（人文环境），而就是这一切，这不可改变的一切，把一个胆小、柔弱、对未来茫然不知所措的杜小康锻造得成熟和坚强。作为小说，出色的环境和细节描写是本文最成功的一个方面。引导学生品读出色的环境描写，体会环境描写的作用，分析杜小康的性格特征，我把它作为第二个教学目标。阅读教学是教师、学生、文本三者之间的对话，正确、准确的解读文本的内涵，引导学生联系自己的生活经验有创意的解读文本，并从中得到人生的启示和艺术熏陶是阅读教学的终极目标和理想。因此，联系学生的生活，领会杜小康的典型意义，建构学生的精神家园，我把它作为第三个教学目标。

历史不能倒退！！！草房子，简陋、破败；破败、简陋。就是这破败、简陋的草房子，在上世纪六十年代初，一群活泼、可爱，对未来充满希望的少年儿童在里面学习了六年，在那时，草房子是一所学校；布局规范、窗明几净、书香袭人、广播室、因特网，这是现在的学校！很显然，我们的学生非但没有那样的生活经历，即使联系自己的生活经验体会那段生活恐怕也很难了。再有，杜小康为何失学而牧鸭？（生活所迫）。离家与父亲二人孤苦地行走五六天，途中渺无人烟，好似走进了一片无边无际的原始森林，这一切，学生又怎能体验？贫穷是那个时代的特征。“把学生的生活经验引导到阅读中来，把我们的学生置身于杜小康的生活境遇中去”，理解杜小康的茫然和恐惧，理解杜小康的无奈和孤独，理解杜小康从万重大山似的芦苇荡中走出来，理解杜小康从世界末日似的暴风雨中长大了，这就成了课文学习的难点。

杜小康在放鸭，但课堂不能放鸭，不能放羊！没有教师的课堂是散乱的、无序的。频繁出现在我表述中的“引导”和“理解”两个词语，奠定了我教学的思想和理念。既是“引”，“道而弗牵”、“不愤不启”，诱导是我课堂教学的行动指南。学生是课堂的主人，引导学生阅读课文，按照认读——理解孤独之旅的含义→解读——领会杜小康的性格特征及典型性→建构——面对挫折，战胜困难的勇气和信心三个层面，自主学习，相互研讨。

作为教材的《孤独之旅》是一篇略读课文，按照平常的教学经验，略读课文只安排一个教学课时。但课文篇幅较长，近6000字，依每分钟读500字的速度计算，学生读完一遍至少需要12分钟。为此我安排一节课预习，提出两个要求：一、利用注释和工具书弄通课文中出现的8个生字和12个生词；二、熟悉课文内容，用两三百字复述小说的故事情节。通过一节课的预习，为正式上课作好准备。

有人说“说课是纸上谈兵，上课是实战演练”。下面我开始实战演练。