职教招生范文10篇

同志们：

今天这次会议，是县委、县政府决定召开的。会议的主要任务是总结2011年我县职教招生工作，部署2012年全县职教招生工作任务。这里，根据忠斌县长的原则意见，我讲三个方面的问题。

一、2011年全县职教招生工作的简要回顾

2011年，在全县各乡镇党委政府的共同努力下，发动全县377个行政村基层党组织，克难攻坚，创造性的开展工作，突破性地完成了1055人的职教招生任务。招生工作的实践为我们积累了宝贵的经验。

（一）乡镇党委和政府高度重视，牵头抓总是做好职教招生工作的关键。

去年8月，全县劳动力技能培训工作会议之后，各乡镇都能够自觉地把新生劳动力和剩余劳动力转移培训当作一件大事来抓，立即组织召开专题党委会研究部署职教招生工作，很多乡镇与村党支部签定了招生工作责任状，部分乡镇主要领导放弃节假日，亲自安排调度职教招生工作，还有一些乡镇领导干部与村干部一起走村串户，面对面地向群众做耐心细致的思想动员工作，用技能致富的生动事例引导群众，用本地缺乏技术，影响增收的典型说服群众，用职教学生升学就业的成果教育群众，取得了很好宣传效果。绝大多数乡镇党委和政府，都能够把职教招生纳入党委、政府的重要工作日程，及时调度工作，及时解决问题，保证了招生工作的顺利开展。

同志们

县委、县政府决定召开的会议的主要任务是总结2011年我县职教招生工作，今天这次会议。部署2012年全县职教招生工作任务。这里，根据忠斌县长的原则意见，讲三个方面的问题。

一、2011年全县职教招生工作的简要回顾

全县各乡镇党委政府的共同努力下，2011年。发动全县377个行政村基层党组织，克难攻坚，创造性的开展工作，突破性地完成了1055人的职教招生任务。招生工作的实践为我积累了宝贵的经验。

牵头抓总是做好职教招生工作的关键。一乡镇党委和政府高度重视。

全县劳动力技能培训工作会议之后，去年8月。各乡镇都能够自觉地把新生劳动力和剩余劳动力转移培训当作一件大事来抓，立即组织召开专题党委会研究部署职教招生工作，很多乡镇与村党支部签定了招生工作责任状，部分乡镇主要领导放弃节假日，亲自安排调度职教招生工作，还有一些乡镇领导干部与村干部一起走村串户，面对面地向群众做耐心细致的思想动员工作，用技能致富的生动事例引导群众，用本地缺乏技术，影响增收的典型说服群众，用职教学生升学就业的成果教育群众，取得了很好宣传效果。绝大多数乡镇党委和政府，都能够把职教招生纳入党委、政府的重要工作日程，及时调度工作，及时解决问题，保证了招生工作的顺利开展。

同志们：

一、2008年全县职教招生工作的简要回顾

2008年，在全县各乡镇党委政府的共同努力下，发动全县377个行政村基层党组织，克难攻坚，创造性的开展工作，突破性地完成了1055人的职教招生任务。招生工作的实践为我们积累了宝贵的经验。

（一）乡镇党委和政府高度重视，牵头抓总是做好职教招生工作的关键。

去年8月，全县劳动力技能培训工作会议之后，各乡镇都能够自觉地把新生劳动力和剩余劳动力转移培训当作一件大事来抓，立即组织召开专题党委会研究部署职教招生工作，很多乡镇与村党支部签定了招生工作责任状，部分乡镇主要领导放弃节假日，亲自安排调度职教招生工作，还有一些乡镇领导干部与村干部一起走村串户，面对面地向群众做耐心细致的思想动员工作，用技能致富的生动事例引导群众，用本地缺乏技术，影响增收的典型说服群众，用职教学生升学就业的成果教育群众，取得了很好宣传效果。绝大多数乡镇党委和政府，都能够把职教招生纳入党委、政府的重要工作日程，及时调度工作，及时解决问题，保证了招生工作的顺利开展。

（二）全县各村党支部扎实工作，为群众排忧解难，是做好职教招生工作的基础。

同志们：

大家都已经看到了，国家在发展中等职业教育方面出台了一系列的倾斜政策，从年开始为中职学生发放每人每年1500元的生活补贴；从年开始涉农专业全部免学费，同时部分家庭困难的学生免除学费，并逐步实现所有中职学生免交学费，而且提出了逐步实现中职毕业生直升高职院校制度，等等，这些都是增强职业学校办学吸引力的重要举措。就县域经济发展来说，职业教育在实施科教兴县、人才强县战略中具有特殊重要的作用。是促进社会就业，推进城市化进程的重要途径。促进社会就业，必须发展职业教育，普遍提高城乡劳动力的就业、创业能力。一方面要引导农村富余劳动力向非农产业和城镇转移就业，推进工业化和城镇化；另一方面要大力发展现代农业，推进社会主义新农村建设。这都需要大力发展职业教育，提高农村劳动力的整体素质。

一、肯定成绩，正视困难，进一步坚定职教中心美好发展前景的信心

县委、县政府和教体局十分重视职业教育的发展，站在建设国内一流中等城市的发展高度，从县域经济建设人才需求的工作实际出发，在工作摆布、力量使用、资金投入等各个方面都对职业教育发展给予了较大倾斜，创造了有利于职业教育发展的良好环境。县职教中心紧密结合县域经济和社会发展的实际，立足校情，抢抓机遇，攻坚克难，学校发展一年一个台阶。年被认定为省级重点中等职业学校，年顺利通过国家级重点中等职业学校的评估验收。学校基础能力进一步加强，办学规模不断扩大，学校管理日趋完善，质量立校成效初显，社会认可度大大提高。从而为学校的长足发展奠定了坚实。基础。一是基础能力不断加强。近年来，累计投资2508.5万元，用于学校建设与发展。新增校园面积60亩，新建实训楼、宿舍楼、餐饮中心等共计1.5万多平方米，增购仪器设备，建成各类专业实训室45个，并被相关部门认定为“电子特种行业培训基地”、“市建筑起重机械作业人员考核基地”、“省中小企业职业技能鉴定中心工作分站”、“市农村劳动力转移阳光培训基地”、“市食用菌培训鉴定基地”、“县创业培训基地”等。年县政府又决定投资2885万元，为职教中心建12000平方米综合楼、400米塑胶运动场，该项目已于去年10月份开工，现已基本完成了综合楼基础工程及部分护坡和围墙的建设任务，全部工程将于2012年8月完工。届时职教中心的办学条件将得到根本的改善。二是专业建设日趋完善。学校注重面向市场办学，根据经济和社会发展对人才的需求，通过联合办学和自主办学的方式，合理调整和设置专业。积极整合原有专业，不断提升自主办学能力，自主打造了机加工、机电、电子商务、旅游、园艺、财会等专业。依托县域制造业、服务业、食用菌栽培等主导、特色产业，重点加强了机械加工、机电、旅游及食用菌栽培等骨干、特色专业建设，积极为当地经济和社会发展培养实用人才。三是师资队伍不断优化。近年来，县里高度重视职教中心的教师队伍建设，在人员编制、教师配备等方面给予政策优惠，从年起，通过招聘大学毕业生和实行“控编运行”为学校补充专业教师30余人，调入和招聘文化课教师多名，大大加强了学校的教育教学力量。推进“教师专业素质提升工程”，现有“双师型”教师34名，完全满足教育教学的需要。四是教育改革成效初显。在德育管理上，以诚信和敬业为重点，把企业文化融入德育目标，实施封闭式、军事化、星级管理，强化对学生的“先成人，后成才；想成才，先成人”的职业道德教育，毕业生深受用人单位的好评。在教学改革上，突出技能培养。围绕岗位需求，建立动态专业课程体系，提高专业实训课比例，强化学生动手能力的培养，收到很好的使用效果。近年来县职教中心在省、市技能大赛中崭露头角，获得了可喜的成绩，先后获团体二等奖2个，三等奖5个；获个人二等奖7个，三等奖16个（获竞赛奖励的学生，提前取得国家中、高级职业技能证书），取得了全市农村同类学校的最好成绩。对口高考成绩连续十年名列全市前三名，个别学科名列第一，年二本以上上线率达10%、年达13%。五是办学规模不断扩大。由于措施得力，机制完善，近年来我县职教招生工作取得了可喜的成绩，连续三年招生人数达到800人以上（不含双带学员），居全市领先位次，得到市局领导的充分肯定。

尽管近年来我县职教中心有了较快的发展，但和一些职教先进学校相比差距还很大、距上级的要求及社会发展的需求也还有较大的距离。主要表现在硬件建设相对薄弱，教师队伍素质有待提高，骨干专业带动作用不强，自主办学能力及学生的就业质量还需进一步提高。因此，我们要深入研究和学习先进学校的办学经验，进一步解放思想、抢抓机遇，攻坚克难，加快发展，力争通过3－5年的努力实现把职教中心建成“国家示范，全省一流，市内领先，辽蒙三省交界区域有深远影响的职业教育名校。”的奋斗目标。为了实现这一目标，我们要在县委、县政府和市教育局的正确领导下，首先从教育内部做起，整合资源，深入挖潜，并积极争取上级的项目支持，同时注重宣传和动员一切社会力量，关心和支持职教中心的发展。

二、高度重视，强力推进，采取一切有效措施确保招生任务的完成

同志们：

今天会议的主要议题是研究部署今年初三毕业生分流和中职招生工作任务，这是今年全区教育工作的三件大事之一。希望同志们充分认识这项工作的重要性，进一步认清形势，明确任务，强化措施，全力做好今年的初三毕业生分流和中职招生工作，确保全区职业学校招生数量有大的提高，高中段教育职普比更为均衡。下面，根据研究的意见，我讲以下几个方面的问题。

一、提高认识，切实增强发展职业教育的责任感和紧迫感

党和国家历来高度重视职业教育，要求在整个教育结构和教育布局当中，必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置。全国教育工作会议上，中央再次强调，要大力发展职业教育，加快发展面向农村的职业教育，着力培养学生的职业道德、职业技能、就业创业能力。中共中央国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确了新时期职业教育的发展方向、目标任务和政策措施，并强调指出：促进中等职业教育与普通高中教育协调发展，是今后一个阶段的一项重点工作。就县区级人民政府而言，从当地建设的需要出发，统筹基础教育、职业教育和成人教育协调发展，相互沟通，相互补充，提高教育工作的整体效益，也是重要职责所在。几年来，在区委、区政府的正确领导下，经广大教干教师的团结拼搏、干事创业，全区教育整体工作有了长足的发展，学前教育管理体制逐步理顺，义务教育实施水平不断提高，普通高中教学质量年年有突破。但实事求是地讲，全区职业教育工作还相对滞后于基础教育的改革和发展，整体水平离实现全面建设小康社会目标、满足人民群众多样化学习需求还有很大差距，质量、规模、结构、效益还不能很好地适应现代化建设的需要。尤其在育人理念、学制衔接、招生规模、职成教一体化等方面，还存有许多问题和不足，必须下大力气，想方设法予以解决。就这个问题，我想谈三点认识：

（一）大力发展职业教育，拓宽人才培养渠道，是经济社会发展的必然选择

经济社会的发展不是只需要一种类型、一种层次的人才。尤其在科学技术突飞猛进、经济一体化趋势日益加快、产业结构快速提升的背景下，一个国家或一个地区，谁拥有高素质的人才优势，谁就能占得先机并在竞争中始终立于不败之地。高素质的人才不仅仅是科研人员、理论工作者，还包括广大具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。国家要求扩大职教招生规模，实现高中阶段教育招生普职比例大体相当。省、市政府层层下达职业教育招生指标，并将职教招生任务完成情况作为考核区政府工作的一项重要指标，目的就是充分发挥教育的整体功能，让无一技之长的初中毕业生接受职业教育。只有这样，才能真正实现“先培训、后上岗”，才能真正提高劳动者素质，提高劳动生产率，才能真正为我区现代化建设提供更大的智力支持、技能支撑和人才贡献。从教育内部看，实行初中毕业生合理分流，构建完善的基础教育和职业教育相互衔接的教育体系，实现高中阶段教育招生普职比例大体相当，既是缓解普通高中生源拥挤的有效手段，也是推动全区教育事业健康、持续发展的重要途径。当前，社会上重普教轻职教的思想依然存在，“今天的职业教育就是经济社会发展的明天”尚未成为共识，人民群众“重学历、轻技能”的观念依然根深蒂固，正确的人才观、职业观还没有普遍形成。究其原因，传统的“学而优则仕”“万般皆下品惟有读书高”的观念影响固然存在，但我们教育本身对职业教育的认识和宣传也存有很大的偏颇，我们教干教师的育人质量观也应该认真反思。这就要求我们既要从讲政治的高度，从完成市委、市政府部署的任务，为区委、区政府履行教育职责的高度，也要从全区教育工作的大局出发，认真搞好初中教育与高中段教育的衔接，切实抓好初三毕业生分流工作。

为了认真贯彻省市县职教招生工作精神,落实县教育局职教任务,更好地为县域经济服务.特制定本实施方案.

一、成立招生领导专班

组长：陈文胜

副组长：柳春红

成员：熊志超贾振林孙进曹德先许能福凡柏林及全体初三教师

二、实施步骤

同志们：

今天，我们召开2012年中考工作暨职教招生座谈会，主要目的是共同研究如何做好今年的高中阶段招生工作。刚才，县教育局孙局长就今年的初中毕业考试与高中阶段招生从政策方面做了详细的介绍，并就如何完成好今年的中职招生任务、加快全县职业教育发展提出了很好的意见，我完全同意，请大家认真抓好落实。下面，我再讲两个方面的意见。

一、关于高中阶段招生

高中阶段招生工作涉及到每名考生的切身利益，在一定程度上决定着考生今后的人生走向，社会关注，人民关心，因此，我们要切实从思想上高度重视起来，认认真真的做好这项工作。

（一）统筹管理高中阶段学校招生

为切实加强我县高中阶段招生工作的统筹管理，根据省市相关政策要求，在结合我县实际的基础上，县教育局确定并下达了2012年高中阶段招生计划：就是普通高中招生4820人，职业中学招生2280人。普高招生人数和往年持平，职教招生人数稳步增加，这既体现了县上对高中阶段招生工作的统筹领导和宏观调控，也符合我县高中阶段教育发展的实际。

编者按：本文主要从指导思想；招生任务；实施步骤；领导机构；措施要求进行讲述。其中，主要包括：以《自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定》及市、县贯彻实施全区职业教育攻坚动员会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观、2010年田东职业技术学校的招生任务1200人、计划部署阶段、宣传动员阶段、材料上报阶段、输送学生阶段、成立**职业技术学校招生工作领导小组、加强领导，明确责任、提高认识，加大宣传、评价与奖惩等，具体材料请详见：

2010年是自治区党委、自治区人民政府实施职教攻坚（2008—2010）的最后一年，也是**职业技术学校创建自治区示范职校关键的一年，招生工作至关重要，为确保2010年的职业技术学校招生任务完成，特制定本方案。

一、指导思想

以《自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定》及市、县贯彻实施全区职业教育攻坚动员会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，把**职业技术学校创建为自治区示范职校，加快技能型人才培养，切实做好“劳动力优势转化为经济优势这篇文章”，为县域经济发展和农民增收服务。

二、招生任务

根据自治区职业教育攻坚要求及百色市教育局下达的招生任务，2010年**职业技术学校的招生任务1200人。

各镇人民政府、街道办事处，区政府各有关部门：

为了全面实施“人人技能工程”，进一步扩大我区中等职业教育规模，全面完成今年市上下达我区的职教招生任务，促进职业教育更好地为经济建设服务。经区政府同意，现就做好中等职业教育招生工作通知如下：

一、统一思想，提高认识，高度重视职业教育招生工作

职业教育就是就业教育，大力发展职业教育是建设经济强区，推进区域经济发展的重要途径，是提高城乡劳动力素质和技能的需求，也是建设社会主义新农村，解决“三农”问题，促进城镇就业再就业工作的重大举措。各镇办、各职校和各培训机构要从战略高度充分认识加快培养技能型人才和高素质劳动者工作的重要性，切实做好职校招生和新增劳动者技能培训工作，促进我区中等职业教育招生规模稳步增长。

二、明确目标，落实责任，力争全面完成职教招生任务

市上今年下达我区职教招生任务5760名，是市上年度考核重点工作目标任务之一。各镇办、各相关部门及各类职业教育培训机构，要明确职责分工，加强协作配合，采取有效措施，完成各自承担的职教招生任务（任务分解见附表），确保全区职教招生任务的圆满完成。

同志们：

在全县各初中正处于紧张的中考备考之时，县委县政府决定召开全县中等职业教育工作会议，这充分说明了县委县政府对职业教育工作的高度重视，也为我们进一步搞好职业教育工作添增了信心。这次会议的主要内容是：传达市职业教育工作会议精神，总结我县20*年中等职业教育招生工作，表彰在20*年职业教育招生工作中取得突出成绩的先进集体和个人，安排部署今年我县中等职业教育招生工作，落实职业教育招生目标和任务。等会儿，郑县长将就做好我县中等职业教育工作作重要讲话，请各位认真领会精神，回去以后，深入贯彻，狠抓落实。下面我就今年全县职业教育招生工作讲三点意见：

一、统一思想，充分认识职业教育发展的美好前景与面临的挑战。

近几年来，从中央到地方，各级党委、政府高度重视职业教育工作，国家相继颁布了《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》等法律法规，进一步优化了职业教育的发展环境和办学体制，有效实施了基础教育、职业教育、成人教育的“三教统筹”，实现了各类教育统一协调、共同发展的教育新格局。我县的职业教育，顺应教育改革与发展趋势，自觉适应时代与市场经济需求，适时调整了办学体制与专业结构，形成了高中、中专、函授、培训等多种教育于一体的综合中等职业教育办学体系，初步实现了“招得进、学得好、用得上、送得出”的职业教育发展方向，办学规模逐年扩大，实现了社会效益与经济效益同步增长。

各级党委、政府对职业教育的高度重视，为职业教育的发展提供了强有力的政策保障。经济建设和社会发展对建设人才和高素质劳动者的需求，为职业教育提供了广阔的发展空间和毕业生就业市场。三峡工程建设、秭归县城东迁，为我县职业教育提供了千载难逢的发展机遇，实现了四校合并，并顺利完成了新校建设和移民搬迁。经过长达六年的建设和发展，县职业教育中心已成为全县职业教育的龙头学校，湖北省首批“512工程”合格学校，省部级重点职业技术学校。现在，学校专业设置更加科学，办学模式趋于优化，教学管理逐步规范，就业渠道日益畅通，办学水平明显提高，办学规模逐年扩大，现以发展到69个教学班、4500人，处于全市乃至全省同类学校前列。

今年4月，市教育局召开了分管职教工作的县市区教育局长、职业学校校长会议，传达了国家、省职教会议精神，表彰了20*年职业教育招生先进集体和个人。会议强调了“一个中心”、“三项改革”，即中职学校招生一项中心任务，学分制改革、课程改革、教学方法改革等三项改革措施，我们要认真完成好这个“中心任务”，大胆实行“三项改革”，为经济建设培养高素质的劳动者和实用人才。为妥善解决中职毕业生就业问题，降低就业中介费用，今年县劳动和社会保障局以（秭劳社[20*]9号）《秭归县劳动和社会保障局关于成立秭归县教育职业介绍所的批复》，批准在县职业教育中心成立教育职业介绍所，为中等职业学校毕业生就业打开了方便之门。目前，县职教中心已与湖南、广东、浙江、江苏、福建、北京、上海等20多个地区和城市的大中型企业建立了人才培训与就业合作关系，每年可有选择的输送毕业生1200人以上。