支架范文10篇

做了大量的工作，一年来车间在公司党政工的正确领导和支持下。也取得了一定的成绩。但还有不足之处，今后的工作中，充分调动一切积极因素，团结并带领车间全体员工，努力扎实的作好车间各项工作，为公司迈上一个新的台阶做出应有的贡献。

有员工40人，支架车间是矿机公司主要生产车间。男员工33人，女员工7人，党员7人。公司党行工的领导下，车间带领全体员工克服困难，团结一心，进一步促进支架车间各项工作健康持续发展。全年完成公司下达的255架液压支架的大修改造任务，完成产值1600余万元，给公司的发展作出一定的贡献。现就全年的车间工作总结如下：

一、加强思想。

以“三个代表”为主要思想，车间党支部在公司党委的统一布置下。认真贯彻公司党委的主要精神，车间党支部在党风廉政建设中，车间都能以身作则，认真履行《党风廉政建设考核细则》有关规定，严于律己，坚持原则秉公办事；广大员工中树立了良好的形象，无一人违纪违规现象发生。

车间根据目前青年员工工资低及员工奖金分配不合理等实际情况，车间在分配制度上。并为下一步工作顺利开展和支架修理工作逐步走向正规化、合理化、制度化，合理分配员工的收入，充分调动广大员工工作的积极性，为更好地完成公司下达的生产任务这条主线，依据矿机公司对《生产车间考核办法》制定计件工作定额。严格按劳取酬，坚持按规章制度落实奖金，加班费用。同时，每月公开分配收入的透明度，让员工享有知情权、参与权。为广大员工创造愉悦的工作氛围，全身心地投入到安全生产工作中去。

二、统一思想。

本文作者：向焰工作单位：中铁二局

为确保梁端的双顶单泵的同步性，在千斤顶使用前，应进行游标千斤顶的校核，将摩阻相近的2个千斤顶配对使用。测量准备，选定控制点，做测量的控制测量，能满足现场连续测量工作。3主要施工方法。a．提升梁体，锁死顶部螺母。在顶梁准备就绪后，向一端的2台千斤顶缓慢供油，油压表不应大于5MPa/min，千斤顶将梁体稍稍顶离支架时，锁死油阀及吊杆上螺母。提升箱梁时，先旋紧顶部螺母1，再开启油泵提升箱梁，稍稍提升后，随即旋紧下面一层的螺母2。b．支座安装。梁体提升后，拆除梁底现浇支架，随即安装支座。安装时，应进行标高和跨度测量，确保各支座均满足施工规范要求，同时应保证桥墩锚栓孔的定位准确。c．梁体高差调整。落梁提升前检查梁底平面、标高以及吊杆长度。先利用千斤顶预紧吊杆，再缓慢提升梁体。在落梁前再次复核梁体平面。在一端的梁体下落过程中不断的调整下层螺母，向上旋转，至该端梁体落量为40mm，即完成首次落梁。d．落梁。落梁采用两端交替落梁的方式，在首次落梁高差调整完毕后，即可进行正常落梁循环，为保证梁体在下落过程中的安全，在梁体下落时应分若干步进行，以40mm为一小步为宜，至该端下落40mm。e．倒顶。在按照上述方法落梁，至千斤顶用完一个行程后，需要对千斤顶倒顶，施工前应准确测量千斤顶的伸长量及梁底标高，并利用千斤顶调平梁体。调平后，旋紧下层螺母2，松开上层螺母1，使千斤顶进油伸长活塞，并移动上部垫梁，完成千斤顶的倒顶工作。f．纵坡调整。因箱梁采用水平制梁，而线路最大纵坡约90cm，此类梁落梁时，先按上述步骤落梁，在支座距离垫石5cm时，对高墩一端的吊杆进行锁定，并设置反拉措施，随即开始对矮墩端进行逐步落梁，直至完成梁体就位。

技术控制要点及措施

落梁支架施工前，应仔细复核横梁的标高，以及在安装千斤顶及垫梁时，应用薄钢板将其垫平;落梁施工时两端高差应控制在40mm以内，以保证梁体不会出现劈裂或纵向偏移现象。

经验与体会

成灌铁路简支箱梁采用门式支架落梁是在特定的环境、特殊的设计和工期要求下，经过多种技术方案比选确定的一种安全可靠、保证质量和工期的施工技术方案。在今后类似的工程施工中，当条件允许时，从经济及操作方便考虑，尽量在梁端设置倒换支撑实现落梁的方案;而当不满足空间无法满足安装倒换支撑时，采用门式支架落梁方案可行。

作文是语文教学的重要环节。在作文教学中，教师应创新教学观念，通过搭建作文支架，帮助学生明确作文方向，发展写作思维。

一、搭建情境支架

激发学生的写作兴趣是作文教学有序开展的前提。教师可以通过创设情境的方式，调动学生的思维，激发学生用文字表达内心所想的欲望。比如，在写《猜猜我是谁》这个习作的时候，教材提供了写作要求、提示语、写作范例，学生结合范例和教师的讲解，能够快速掌握人物描写的要诀。除此之外，教材在写作编排上给出了明确的写作思路。在编写童话的时候，学生可围绕教材给出的词语，发挥想象，编一个童话故事。教师给出“故事包含哪些角色”“事情发生的时间”“事情发生的地点”“谁做了什么”等提示，帮助学生梳理写作思路。除文字描述外，教师还可以向学生展示插图。图文并茂的写作编排方式，不仅能够激发学生的生活记忆，还能激发学生的写作兴趣，帮助学生克服畏难情绪。

二、搭建技能支架

在搭建情境支架的基础上，教师还可以为学生搭建写作技能支架。教师从学生的就近发展区入手，传授审题立意、构思、表达等写作技巧，让学生在开放性的教学氛围中自由地写作，增强学生的信心。比如，教学《小壁虎借尾巴》一课，文章是童话故事。文章用对话的形式，描写了小壁虎借尾巴的经过。教师从写作训练的角度入手，分析文章运用的反复修辞手法，讲解文章运用的拟人、比喻、想象等修辞方法，为学生搭建写作技能支架。在借鉴教材文本写作手法与技巧的过程中，学生拓展了思维，写作能力也得到了锻炼。

三、搭建修改评价支架

动脉瘤的传统治疗方法是手术切开，人造血管内缝术［1］。但该术式创伤大、恢复慢、病死率高。90年代以来，随着带膜支架的研制成功，应用带膜支架腔内搭桥技术治疗动脉瘤已逐步应用于临床。目前已应用该技术治疗多部位动脉瘤及动静脉瘘［2-9］。我院自1997年3月开始国产带膜支架的研究及动脉瘤腔内治疗的应用研究。目前国产带膜支架已应用于临床；有11例不同部位的动脉瘤患者应用了腔内搭桥治疗，现报告如下。

临床资料

一、一般资料

1．临床资料：本组11例患者均为男性，年龄37～73岁，平均（62.0±3.6）岁。胸主动脉瘤4例，累及肾动脉、肠系膜上动脉及腹腔动脉的腹主动脉瘤1例，肾动脉下腹主动脉瘤5例，髂总动脉瘤1例论文。瘤体直径最大10.2cm，最小3.6cm。除1例病因为多发性大动脉炎之外，其余均为动脉硬化。11例患者均伴随其它脏器疾病，其中高血压9例、冠心病8例、脑血管病2例、心功能不全1例、肾功能不全1例、肺功能不全1例、腹部手术史4例。

2．带膜支架的选择：talent(worldmedicalmanufacturingco.美国)装置6例，vanguard(bostonscienticificco.美国)装置4例，自制国产带膜支架1例。3种支架均以镍钛记忆合金为材料，外覆薄层人造血管。自制支架（与中国有色金属设计院合作）外覆国产人造血管。支架分直筒和分叉2种。

二、方法

摘要介绍桥梁施工中现浇盖粱的支架选用、主要施工注意事项、计算要点及改进措施。关键词简支桥梁现浇盖板支架1概述盖梁，也称帽梁，一般设于墩柱顶部，是钢筋混凝土简支梁桥中的下部结构主要受力构件。墩柱顶盖梁，如采用现浇施工，其施工质量，不仅受控于混凝土配合比、浇灌方法，且与采用的支架紧密相关。只有选择了坚实的支架，使模板牢固、可靠，拼缝严密、接口顺直，能抵抗混凝土自重和施工荷载，操作人员能安全地进行各种施工作业，才能确保施工质量和安全，杜绝模板漏浆、胀模等质量通病，杜绝模板支撑倒塌等安全事故。墩柱顶盖梁现浇施工的支架型式，主要有自落地支架式、抱箍挑架式和埋设托架式等。自落地支架，即在盖梁下部的地面上立支柱，搭成落地满堂支架，然后在支架上铺设模板，如图10抱箍挑架式，即在盖梁下的墩柱上套钢板箍，拧紧套箍的拼接螺栓，然后利用套箍搭设支架并铺设模板，如图3。埋设托架式，即墩柱上预留水平孔，待墩柱混凝土拆模并有一定的强度后，向预留孔中穿人钢锭，然后利用钢锭两端悬臂部分搭设支架并铺设模板，如图2。2各种支架的计算要点支架设计时，计算承受的荷载包括：模板自重、新浇筑钢筋混凝土重量、施工人员和运输工具重量、倾倒和振捣混凝土产生的荷载及支架自重等。2．1纵横粱的设计计算各种支架中，模板下、支架顶的纵横梁的设计计算大同小异，一般可将之当作简支梁计算。设计计算时，先初选构件类型(如方木、槽钢或工字钢等)，再根据最大弯矩或最大剪力的数据，选择构件型号及截面，验算构件的挠度、弯曲强度和抗剪强度。2．2自落地支柱的计算自落地支柱可当作两端简支的轴心受压构件计算，先初选构件类型(如钢管、型钢或门式架等)，再根据最大轴力的数据，按计算值选择构件型号及截面，最后验算抗压稳定性和水平联系杆的竖向间距(即水平联系杆的道数)，并按构造要求设计扫地杆、剪刀撑、抛撑和缆风绳等。如盖梁离地面高度较大，所在地区基本风力较大，则应考虑风荷载，并核算选择抛撑和缆风绳。2．3抱箍的计算抱箍所能承受的荷载可由抱箍与墩柱之问的摩擦力平衡，其摩擦系数μ由墩柱面的平整度和粗糙程度而定，一般可取为μ=0．3—0．5。设计时应选择拧紧螺栓的数量，并验算其抗剪强度，同时应验算抱箍钢板的局部抗剪强度和抗挤压强度。2．4托架钢锭的计算预埋托架的设计，除选择计算纵横梁外，还应对埋设的钢锭的规格和截面积进行计算，核实其最大弯、剪力和支座处挠度。支架型式的选用，应结合现场设备及施工条件与盖梁的高度，还应保证现浇盖梁的施工质量和操作安全。3支架型式的选用条件支架型式的选用，应结合现场设备及施工条件与盖梁的高度，还应考虑经济成本尽量能就地取材，并应保证现浇盖梁的施工质量和操作安全。各种支架的适用情况和注意事项见表1。自落地支柱可采用钢管、型钢或门式架等，根据施工设备状况及荷载经计算选用；无论采用何种支架，施工时都应按计算挠度值设预拱度，并应搭设足够宽度的操作面(一般每边不小于1m)和周边护栏(高度不小于1，2m)；各种支架的护栏边，都应满挂密目安全网，以防止高空坠落。4各型支架的优缺点及改进措施4．1各支架优缺点①自落地支架式结构简单，但在荷载作用下支架变形较大，耗用材料数量较多，文明施工管理工作量较大。②采用抱箍挑架式，在盖梁施工中下部仍可通行，不占地面工作面，便于管理，但抱箍挑梁中钢箍与墩柱之间的摩擦系数的取值难以掌握，依墩柱表面的平整度或粗糙度而异，施工时易发生抱箍滑脱事故，支架能承受的荷载不高。③埋设托架式虽然下部可通行，不占用地面工作面，易于文明施工管理，能承受荷载较大，支架在荷载作用下变形较小，但在埋设钢锭和施工受载时，墩柱混凝土需具备一定强度，施工后在墩柱中留下小孔，影响墩柱外观，施工后宜用微膨胀混凝土填塞小孑L及墩柱表面处理工作。4．2各种支架的改进为提高自落地支架的承受荷载，而减少变形或沉降，可利用万能杆件拼装成桁式支架。桁式支架可设计为满堂式，也可设计为柱梁式。对于在河岸上现浇盖梁，如土质条件较差，做适当压实处理并经采取措施后，也可采用自落地支架。如在地面上先铺木板或槽钢，或浇筑混凝土地板，以增大地基受压面积。对于水上现浇盖梁，由于桩基、系梁及墩柱施工时，已搭设了水上操作平台，因此可利用在该操作平台上直接搭满堂支架。但必须验算操作平台的稳定性和沉降量，慎重采用。一般简支梁桥中，在桩基与墩柱间都设计有水+‘平系梁，因而在水上与土质条件差的地面上，如盖梁与系梁的高差不大，可利用系梁作为受力底座，在系梁面上搭设落地支架。但系梁的强度必须经过计，必要时加大系梁截面或加配钢筋。在使用抱箍挑架式时，为预防施工荷载过大造成钢板箍滑脱，宜采用高强度螺栓和双螺母拧紧抱箍，也可以采用两层抱箍互相支撑的方法，或在抱箍底部预埋钢筋，以加强支撑。但预埋的钢筋在使用后应割，做好墩柱外观处理。如施工荷载不大，可在墩柱中埋设型钢，利用埋设的型钢搭设支托架。另外在埋设托架中，经钢锭。对于埋设托架式，也可将埋设钢锭与工字钢改为埋设牛腿，再在牛腿上搭设支架并铺设模板.5结束语在上海市政工程多年的施工实施中，各类型支架按实地情况经常选用，无论在保证工程质量及支架的设置经验上，虽获益匪浅，但当支架选定后，对一些重点的处理尤应重视。如自落式支架落于地面上的地基整平、夯实、扩大承力面，落于构筑物上对构筑物的核实补强；抱箍、托架式施工完毕后对墩柱外观的处理等。

摘要：文章介绍了一款体积小巧、携带方便的手机支架的模具设计与加工过程。利用软件CREO2.0绘制了产品三维模型、完成了产品的分模设计并利用PowerMILL软件编制了加工程序，在数控机床上完成各个零部件的加工，在注塑机上完成了试模生产。

关键词：手机支架；三维建模；数控加工；试模生产

智能手机的高速发展，带来了手机周边产品设计开发的繁荣。手机支架类产品，出现于数年前，然而短短的几年，已经成为了相当一部分用户出行过程中必不可少的一类产品，为使用者带来了很多便利。为了出行携带方便，手机支架的样式越来越多，体积也越来越小。我们设计的这款手机支架和银行卡尺寸基本相同，可以放在钱包或者卡包里，随处可用，如图1所示。它作为日常用品，要具备安全无毒，化学稳定性高，不易分解等特点和价格低廉的要求；同时，作为承重物件在一定的高度掉下或过载时，不会出现裂纹甚至断裂，这就意味着塑件所使用的材料要有一定的机械强度。综合以上考虑，我们选用了无臭无毒的PP材料。

1肥皂盒的建模

我们使用CREO2.0软件完成肥皂盒的建模。CREO2.0是美国PTC公司推出的一套功能强大的三维软件，它涵盖了产品概念设计高制造的全过程。具有参数化设计、三维实体模型特征驱动和单一数据库功能等特性[1]。在模具设计的过程中，利用CREO的实体建模技术，可以快速地将设计思维在计算机中以立体造型的形式转化出来。在手机支架的建模过程中使用了拉伸、倒角、镜像、阵列等常用的建模方法，主要的过程如图2所示。从零件图可看出，该支架外形扁平，其结构较为复杂，长85mm，宽54mm，总体厚1.3mm，最薄处0.2mm。

2肥皂盒的分模

摘要：为了提高ZY6400型液压支架支护强度，采用有限元分析计算方法对支架掩护梁受力分布规律和疲劳寿命进行了模拟研究，并提出了优化措施。优化后的液压支架在1-101工作面进行了工业性实践，在试验期间支架掩护梁结构完好，支护强度高，安全性好，确保了矿井安全生产。

关键词：液压支架；数值模拟；疲劳寿命；掩护梁

在当前，对煤炭开采的标准和细节要求不断提高，对于井下的安全性能、生产效率和经济收益要求也在不断提高，在这样的趋势下，支护问题成为了一个越来越受到关注的问题，也成为了开采工作的一个核心性问题，在这个过程中，液压支架掩护梁毫无疑问扮演者重要的角色。支架支护是否安全、可靠，也与掩护梁有着密不可分的联系，ZY6400型液压支架结构性能好坏对于支护可靠性有着极大的影响，又特别是掩护梁常因载荷遭受损伤，因此如何对煤矿井下ZY6400型液压支架掩护梁的结构进行优化，提高其工作稳定和可靠性，成为煤矿企业迫切需要解决的核心关键问题[1]。论文利用有限元分析方法对ZY6400型液压支架掩护梁进行优化研究，以期优化后的掩护梁满足矿井需求，确保矿井安全开采。

1有限元计算方法

有限元计算时，发现变量和约束过多是掩护梁的典型特征，掩护梁在工作时不是孤立的，它和连杆、千斤顶以及顶梁都有着密切的联系，所以系统整体上看比较复杂，想要实现真正的优化依然是一件比较困难的事，而且采用原始的分析方法无法准确的分析和优化液压支架掩护[2,3]。对于这种情况，采取什么样的计算方法就成为了重中之重，论文借鉴许多研究者采用的有限元数值分析方法来对液压支架掩护梁进行计算，通过众多例子和实践证明，有限元计算方法确实是一种有效的计算方式，具有良好的分析效果，具备控制变量条件、计算效率高以及最终结果真实靠谱等优点。通过模型方式能够直观的查看、分析、判断，了解其应力的分布状况与规律，预测风险、规避风险，及时找出其中的相应隐患[4]，提前做好改进准备，这样可以让机构改进更具有科学性和说服力。整个优化过程分为三个主要步骤：1）在SolidWorks中建起完善液压支架掩护梁三维模型，设置相应的变量和不变量，通过确定的分析，结合有关力学的原理对掩护梁应力分布规律进行模拟分析，最终得出应力分布结果[5]。2）将SolidWorks中建立的三维模型导入到Simulation中，对其进行模块优化，设置相应的参数和边界条件，其中总载荷被设定为目标函数，并根据实际要求给出相应的变化范围，运用有关程序进行细致计算，逐层推进，最终找出问题的关键点[6]。3）加强对有关变量的分析，根据实际的研究和需求，建立疲劳寿命关系式，通过仿真模拟研究，确定液压支架掩护梁的寿命极限，通过改善掩护梁缺陷，来达到增强疲劳寿命，减小应力集中，确定最优改进方案。

2液压支架掩护梁优化

支架车间是矿机公司主要生产车间，有员工40人，男员工33人，女员工7人，党员7人。在公司党行工的领导下，车间带领全体员工克服困难，团结一心，进一步促进支架车间各项工作健康持续发展。全年完成公司下达的255架液压支架的大修改造任务，完成产值1600余万元，给公司的发展作出一定的贡献。现就全年的车间工作总结如下：

一、加强思想，建立健全分配制度

车间党支部在公司党委的统一布置下，以“三个代表”为主要思想，认真贯彻公司党委的主要精神，车间党支部在党风廉政建设中，车间都能以身作则，认真履行《党风廉政建设考核细则》的有关规定，严于律己，坚持原则秉公办事；在广大员工中树立了良好的形象，无一人违纪违规现象发生。

车间在分配制度上，车间根据目前青年员工工资低及员工奖金分配不合理等实际情况，并为下一步工作顺利开展和支架修理工作逐步走向正规化、合理化、制度化，合理分配员工的收入，充分调动广大员工工作的积极性，为更好地完成公司下达的生产任务这条主线，依据矿机公司对《生产车间考核办法》，制定计件工作定额。严格按劳取酬，坚持按规章制度落实奖金，加班费用。同时，每月公开分配收入的透明度，让员工享有知情权、参与权。为广大员工创造愉悦的工作氛围，全身心地投入到安全生产工作中去。

二、统一思想，抢抓机遇

车间在公司党政工的领导和大力支持下，以提高经济效益为中心，以思想道德建设和企业文化建设为重点，以培育“四有”员工队伍，建设现代企业为目标，坚持以人为本，紧紧围绕车间生产为中心，抓稳定，保安全，促效益，进一步促进支架车间各项工作健康持续发展。

摘要：近年来，随着建筑业的迅速发展，建筑师在大型建筑上常常采用钢屋架结构，以满足人们对建筑造型和室内空间的不断追求。就拿我公司于1999－2001年承建的东方通信城B、C厂房来说：厂房面积共50000m2，屋顶为钢结构型式，生产区的开间很大，其中单个生产区面积就达到7000多平方米，为此，对安装工程提出了两个课题：

关键词：支架工艺

近年来，随着建筑业的迅速发展，建筑师在大型建筑上常常采用钢屋架结构，以满足人们对建筑造型和室内空间的不断追求。就拿我公司于1999－2001年承建的东方通信城B、C厂房来说：厂房面积共50000m2，屋顶为钢结构型式，生产区的开间很大，其中单个生产区面积就达到7000多平方米，为此，对安装工程提出了两个课题：

第一：钢结构屋架一般不允许烧电焊，且钢梁的荷载一般不能随意增加，否则，一旦某根钢梁的负载超过它的极限荷载，将造成整个钢屋架失稳，这是钢结构受力上的一个大忌，那么大批的水、电、风管线及设备如何安装？

第二：生产区由于工艺的需要，管线特别复杂、繁多，而生产区一层又不设吊顶，那么大量的水、电、风及工艺管道需明装，不仅造成整个安装层面的安装观感混乱不堪，而且不能满足生产工艺的需求。

为解决这二个课题，项目部充分吸收国内外相类似的先进技术，并通过QC小组的活动，研究出了这一新工艺——综合支架法。

摘要：创建问题情境与搭建学习支架，学生在情境与支架间穿梭，学会自己欣赏传统艺术精品，感受经典的召唤，在支架式学习的过程中培养和发展美术学科的核心素养——即对有效资源的合理利用以达到解决问题的目标。

关键词：首页图版；支架式教学；有效性

一、首页图版与美术教材的关系

浙美版教材在每册的扉页都设计了高清放大的首页图版，作品的选择兼具经典性与印刷的精美性，初中阶段教材的首页图版均为传统艺术精品，例如初一教材选择了元代《鹰桧图》、元代《富春山居图》，初二教材选择了唐代《簪花仕女图》、晋代《兰亭序》，初三教材选择了北魏《龙门石窟》、吐蕃王朝藏《布达拉宫》，被遴选的这些作品旨在直观呈现中国传统文化，让学生感受传统艺术，培养学生热爱本国的优秀传统艺术的美好情感。细心的教师不难发现，这些首页图版与所属教材的一个隐性的关联——它们均为当册教材中涉及到传统文化艺术单元课业的一个缩影或典型案例。例如《鹰桧图》是七年级上册《鸟语花香》中花鸟画的例子。而《富春山居图》则是七年级下册《诗情画意》和《树石画法》的集大成的代表作。同理，八年级下册《兰亭序》是《中国书法》一课的经典杰作，而九年级的《龙门石窟》与当册教材中涉及到雕塑的内容有紧密关系，《布达拉宫》又与《中国传统民居》有无法割舍的联系。可见，首页图版的选择一定是和当册教材的内容有无法割舍的关联的。它们出现在教材的第一页，可以在潜移默化中让学生产生一种心理预期，即这个学期学的新知识有和首页图版有关。然而不可否认的是，虽然首页图版与每册教材都有紧密的关联，但它们相对又是独立的，一个更为重要的原因是，几乎每册教材遴选的首页图版由于其在美术史上的重要地位，其内涵和意义会比一般的教材选图多很多，所以，是否可以将首页图版作为一个单独的课业拎出来与学生分享探究，将其作为一个个案与学生讨论，避免欣赏课或技法课对作品的理解浅薄甚至不到位。具体而言课本使用了如此大的篇幅，而现实教学中，因为作品距离现在年代久远，学生不感兴趣；教师过早过多的讲解，妨碍学生独特审美见解的产生；学生缺乏主动参与、体验、评析。怎样才能让学生们愿意看？怎样帮助学生看懂，如何在美术核心素养取向下唤起学生对这些古代经典作品的情怀，成了教师应该思考的问题。

二、支架式教学与美术教学结合的可能性

尹少淳先生在谈教学应该怎么做时说了基本的教学路径——基于学科核心素养的美术教学就是要在现实情境中引导学生去发现问题，明确任务，以自主、合作、研究等方式去获取知识技能，将知识技能加以运用来解决问题、完成任务[1]。可见，在新时期美术教学将以生活中的“问题情境”作为课题教学的出发点，教学是为解决问题而设计的，不再是为了灌输刻板的知识而存在，因此，如何围绕问题情境选择合适的教学方法成了教师在当下迫切需要解决的问题。一般在美术教学时教师对传统素材的解读与学生的生活经验有一点的距离，因此需要设置一定的情境，为学生提供研究的脚手架。要入境、入味、入神，需要下很大的功夫，才会取得一定的效果。实际上，这背后隐含的正是“支架式教学方法”。而所谓的支架式教学是受社会建构主义的影响，教师在教学中适当提供不同学习支架可以使学习变得更加有效。支架式教学强调教师的指导成分逐渐减少，学生的责任逐渐增强，使学生独立地发现并解决问题，要想帮助学生欣赏作品，就需要教师有效的引导和示范，为学生提供一个适当的学习支架。经过其他学科教师多年的教学实践，支架式教学是有效且符合核心素养理念的，因为支撑它的正是维果斯基的“最近发展区理论”，维果斯基认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。综上所述，支架式教学可以在美术教学中应用的可能性在于三点：其一，它符合核心素养的理念，即改变过去灌输式的教学方法，代之以对问题情境的研究，让学生在问题情境中通过一定的方法和脚手架解决问题。其二，它符合教育学中的“最近发展区”理念，即学生从现有水平到即将达到的新水平，通过攀爬教师设置的脚手架是可以实现的，而在该过程中，教师并不需要做过多的干涉。其三，与传统填鸭式教学不同的是，在支架式教学中，学生是通过自主地处理一些辅助材料从而达到知识的进阶，这从根本上符合“以人为本”的新课标理念。下面，笔者将结合一些课堂教学实例论证支架式教学在首页图版教学中的运用是可行且有效的