政法大学范文10篇

第一章总纲

第一条为了规范刑事司法学院学生会的各项工作，维护学院广大同学权益，强化学生会服务职能，特制定本章程。

第二条本章程是本学生会的根本性文件，是本学生会各个部门开展工作的根本依据，在本学生会内部具有最高效力。本学生会制定的各项规章制度，开展的各项工作，均不得违反本章程的规定。

第三条中国政法大学刑事司法学院学生会是在刑事司法学院分党委的领导和分团委的指导帮助下独立开展工作的学生自治机构。

第四条本学生会的组织原则是民主集中制。

第五条本学生会的宗旨是：指引、服务、公正、团结。

我校学习实践活动自今年3月启动以来，按照中央统一部署和要求，在部属高校深入学习实践科学发展观活动领导小组的指导下，通过各级党组织和全体党员的共同努力，圆满完成了学习调研阶段的各项任务，为下一阶段工作的开展奠定了坚实基础。从现在起，我校学习实践科学发展观活动将转入分析检查阶段。这次会议的主要任务是总结学习调研阶段取得的成效，部署分析检查阶段的各项工作。下面，我代表校党委和校学习实践活动领导小组作活动转段的动员。

一、发动深入、认识明确、步调一致，基于全校通力合作，学习调研阶段活动取得预期效果

第一阶段的目标是“党员干部受教育”，实现目标的方式是开放式学习调研。各级党组织按照校党委的统一部署，结合本单位的实际，在内容上突出重点，在形式上大胆创新，在措施上狠抓落实，完成了动员部署、学习培训、调查研究和解放思想大讨论等各环节的工作，取得了阶段性成效。

1.总体情况

1.1全面动员部署

重视动员部署和思想发动工作，通过健全机构制度、明确实践载体、开展思想动员、强化舆论宣传，把全校党员的思想和行动统一到中央、教育部党组对学习实践活动的要求上来。

陕西省西安市年近七旬的张先生，日前来到位于京郊的中国政法大学昌平校区，在该校法律诊所师生的帮助下，他顺利拿到了北京市高级人民法院的复审通知书。从立案到申请复审，为了自己的官司，张先生已经记不清这是第几次来到这个熟悉的地方了。

记者了解到，近5年来，中国政法大学法律诊所的师生们无偿帮助需要法律援助的群众，截至目前，已免费为群众法律文书1000余份，接受法律咨询近5000次，出庭各种案件100余件。日前，记者来到中国政法大学法律诊所进行了采访。

用法律帮困难群众讨公道

张先生患有糖尿病，2007年2月，他从西安市来北京市一家医院看病，在花了9000元买药服用了几个月后，发现药的疗效没有宣传的那样好。经过向药监部门核实，张先生了解到，该药没有批准文号，属于假药。此后，药监部门对医院进行了处罚，但对于张先生的赔偿请求，医院不予理睬。为此，张先生将医院诉至法院。然而，面对繁杂的诉讼程序，腿脚不便、听力不好的张先生有些不知所措。

在别人的介绍下，张先生来到中国政法大学法学院法律诊所请求帮助。中国政法大学法律诊所的学生免费给他了案子。该案经过一审、二审、申请复审，两年多的时间里，给张先生案件的学生换了一拨又一拨。然而，该法律诊所始终坚持免费为其案子。

记者从中国政法大学法律诊所了解到，成立近5年来，该法律诊所已经免费为困难群众了100余件诉讼，各种法律文书1000余份，接受法律咨询近5000次。据介绍，来法律诊所求助的人大多是诉讼维权遇到困难的群众，他们或者因为经济条件较差，请不起律师；或者是因为打官司已经家徒四壁，但是案件仍然没有满意的结果；还有的当事人是残疾人或孤寡老人，行动不方便。

敬爱的衡水中学张文茂校长，敬爱的母校各位领导、各位老师，你们好！！

我们是中国政法大学衡中同学会。值此新春佳节之际，谨祝张文茂校长及母校所有校领导和教职员工家庭和美、工作顺利、新春快乐、万事如意！

韶光易逝，转眼之间，05届、04届、03届毕业生已经离开母校的怀抱，在京北昌平度过了数个春秋，即便是2006届衡中毕业生，也已经离开母校有半年多了。如今，回首往昔，大家感慨万千。当年在母校的怀抱里，学校给了我们无微不至的关怀，所有教职员工废寝忘食、尽职尽责，为我们营造了最良好的生活和学习条件。李金池校长、张文茂校长更是夜以继日，为大家的学业操劳。在衡中的关怀和支持下，我们满怀信心地参加了高考，并在高考中取得了优良的成绩，圆梦中国政法大学。如今，校恩难忘，师恩难忘！请再次允许我们为母校献上我们最诚挚的新春祝福！

虽然离开了母校，但我们法大学子还时刻关注着母校的发展、母校的情况。获悉母校2006年高考大捷，我们倍感振奋。最近，又欣闻母校多名同学夺取省级奥赛一等奖，张明磊同学更是夺得化学奥赛全国一等奖，我们深深的为学弟学妹们取得的成绩感到骄傲。在前不久进行的“回馈母校，携手明天”的主题班会活动中，我校05级陈晨、王娟，06级刘昊，李得源等四名同学回到母校，亲身参与了班会活动。我们真切地感受到了现在高三年级所有教职员工和2000余名同学的干劲和信心，相信在100天后的2007年高考中，学校将会取得更为骄人的战绩！！

中国政法大学是我国法学教育最高学府、中国法学教育中心，是原隶属中华人民共和国司法部，现直属中华人民共和国教育部的国家重点高校，国家211工程建设学校。政法大学所有衡中毕业生，秉承母校衡中“追求卓越”的教诲，牢记法大“厚德明法，格物致公”的校训，发奋图强、毫不懈怠，无论是在学业上，还是在学生工作中，都取得了骄人的成绩。相当一部分衡中毕业生在法大夺取了一、二等奖学金，并在法大以及法大下属各学院的学生会和学生工作委员会中担任主席、部长等职务。衡中毕业生的学习和工作精神在法大受到了校院领导以及同学们的高度赞扬，为衡中树立了良好的形象。在此，我们真心希望有志于法律、政治、社会工作和公共、工商管理工作的衡中2007届文、理科同学报考中国政法大学，接受全国最高等的法学教育！我们承诺，作为衡中毕业生，我们将为每一位来到政法大学的衡中师弟师妹提供全力的帮助和指导！

望衡中能在2007年高考备考中激流勇进、不畏艰险。祝所有07届学生圆梦衡中，法大的师兄师姐在首都北京期待你们的到来！

力争参与招投标工作的人多面广，四是处内建立了相互协调相互制约的招标投标管理机制。招投标工作中淡化本处的决策地位，强化本处的工作和服务职能。

一、任职情况

先后在副校长、副校长、副校长的领导下主持资产管理处全面工作。1年9月至年年9月任资产管理处处长。

党委副书记的领导下主持监察处工作。2年年9月至今任监察处处长。

校纪委领导下，3年年12月至今兼任中共财经政法大学纪委副书记。协助纪委书记处理纪委日常工作。

两个岗位，本人在第二届的任职特点是一届任期。三个职务，四位校领导分管。

一、任职情况

1、年月至年年月任资产管理处处长，先后在副校长、明副校长、副校长的领导下主持资产管理处全面工作。

2、年年月至今任监察处处长，在党委杨志光副书记的领导下主持监察处工作。

3、年年12月至今兼任中共中南财经政法大学纪委副书记，在校纪委领导下，协助纪委杨志光书记处理纪委日常工作。

本人在第二届的任职特点是：一届任期，两个岗位，三个职务，四位校领导分管。

二、主要工作

2002年5月6日，值中国政法大学五十周年校庆之际，校庆北邮科技大厦分会场“走向21世纪的中国行政法与中国行政法学研讨会隆重开幕。我国行政法学界著名专家学者、历届行政法专业毕业及在校的博士生、硕士生共一百余人，围绕中国行政法及行政法学一系列重要问题，进行了广泛而深入的探讨。

一、20世纪我国行政法治建设与行政法学研究取得的成就

与会者一致认为，改革开放二十年以来，我国行政法治建设取得了令人瞩目的成就，行政诉讼法、国家赔偿法、行政处罚法、行政复议法和立法法等为代表的一系列法律的颁布，极大地推动了依法行政，建设社会主义法治国家的进程。目前，学者们正从制度建构的角度讨论行政程序法、行政许可法、行政强制法的制定，我国行政诉讼法的修改也已经提上日程。

处在体制改革和社会转型期的行政法学者，始终以将行政法学理论应用于实践为己任，广泛深入地参与立法。以中国政法大学著名法学家江平、应松年教授为首的行政立法研究小组站在立法第一线，对各项相关立法认真组织起草，积极论证，有力地推动了我国行政法治的发展进程。在此过程中，中国政法大学的行政法学人与学界同道一起，怀着强烈的使命感，为推动行政法治建设和行政法学研究辛勤努力，做出了突出贡献。中国政法大学作为最早培养行政法硕士和行政诉讼法博士的学校之一和兄弟院校一起，为我国行政法治的建设与发展，及行政法学的教学与科研培养和造就了大批有用人才。

二、行政法研究的宏观背景

中国政法大学教授张树义认为，为建立法治，任何国家的行政法研究都不能脱离其宪政背景，他还提出以中国社会变迁为背景研究行政法的观点。在变迁中，政府行为发生了巨大转变，在计划经济下，政府决定经济行为，而在市场经济下，要求经济决定政府行为，由于政府仍掌握着支配经济的权力，产生了市场经济要求依法行政和经济依赖行政之间的紧张状态，这样产生的法律空白亟需理论研究。

摘要：卓越法律人才教育培养计划开启了教育与用人部门共同培养人才的新局面，政法学校需要培养更多的应用型、复合型法律专业人才。通识教育以培养学生和谐的人格与全面的能力为目标，使他们具有全球视野和公民意识，已经成为全国大学英语教育改革的新方向。本文以西北政法大学法律英语专业为例，探讨如何深入开展外语通识教育，分析了外语通识教育对塑造复合型法律英语人才的重要性。从通识教育角度，大学英语专业教学定位，结合教学模式和中国法律文化角度提出建设性建议。

关键词：通识教育；卓越法律人才；教学模式

通识教育（LiberalEducation）作为一种教育思想，起源于亚里士多德提出的自由教育思想，注重人文精神的熏陶，强化人文社会科学在高等教育中的作用，是带有普遍性意义的人生教育，目的是培养学生和谐的人格与全面的能力，使他们具有全球视野和公民意识，能在现代文明中生存，并且创造于社会有意义的价值。（冯增俊,1999）。通识教育已成为现代大学教育的理念，也成为一种人才培养的模式，是实现学科知识融会贯通，实现不同领域、不同学科间的对话与交流，拓宽视野的有效途径。“国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）”把提高高等教育质量和国际化水平设为核心任务，把培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务、参与国际竞争的国际化人才作为改革目标，因此全国大学英语教育改革进入一个新的历史阶段。2010年5月，“全国大学英语信息化教学改革成果暨外语通识教育与课程设置高层论坛”中提出大学英语教学在完成教学模式改革后，如何创新课程设置、改革教学内容，更好地实现大学英语教学的目标是今后的重点。（高等学校英语专业教学大纲）胡文仲、孙有中(2006)提出英语专业人才培养应该回归学科本位。张绍杰(2010)指出英语专业应找准学科发展方向，明确专业发展定位，突出人才培养特色，面向多元社会需求和多元目标取向，培养“厚基础、强能力、高素质”的英语人才。仲伟合(2013)提出注重学生跨文化交际能力和实践创新能力培养，全面培养拔尖创新型国际化人才。因此，外语通识教育必将成为外语教学改革的一个突破口，很有可能成为今后中国外语教学的一个重要内容，从而实现大学英语教学从模式到内容的转变。本文在此背景下，以西北政法大学外语通识教育现状为例，探讨通识教育对培养优秀复合型法律英语人才的意义。

1通识教育现状

中国大学外语专业教学（本文主要指英语教学）普遍存在问题，教学内容单一，枯燥。教学和学生的课外学习局限于语言技能和语法知识的学习，教材和教学方法不可避免的造成外语专业学生的知识面过于狭窄，思辨能力缺乏以及创新能力的缺失。文秋芳等(2010)研究指出，外语专业学生入学时的思辨能力并不比其他专业学生差，只是大学四年的增速放缓了。这说明外语专业的四年教育存在思辨能力培养缺陷。同时，也说明外语专业课程设置不够科学，不够完善。因而，我们应该以相应的通识课程为依托，将培养思辨能力落实到具体教学之中。我们也应该借鉴美国大学“核心课程”的教学模式和方法以及对学生严格的训练和设计要求，重点建设对全校通识教育发展最基本的一到两个外语人文社会科学类的“核心课程”体系，并在逐渐积累这些高质量“核心课程”的基础上，最终形成比较完善的通识教育课程体系。高效培养国家所需要的法律复合型人才应结合外语通识教育和专业教育。西北政法大学的外语通识起步较晚，法律英语专业毕业的不少学生即不是合格的法律人才，也不胜任英语的相关工作。近几年，专业课程设置逐步完善，教学效果及人才培养取得极大改善。

2法律英语人才的培养模式

1.项目实施的必要性

21世纪是法商结合的时代，将更加注重学生创新能力、学习能力、思维能力、应用能力等可转移能力的培养，一方面将教学和科研紧密结合，按照中国政法大学创建科研型大学的指导思想，努力培养学生的科研意识和科研能力，使学生具备良好的专业基础，掌握一定的科研方法，为其今后进一步的学术发展提供基础；另一方面将教学和实践紧密结合，以用人单位对人才能力的实际需求为导向，努力培养学生的专业实践能力，提高学生在就业过程的就业能力和竞争优势，为其今后职业的持续发展提供保障。在我们身处的这个商业竞争激烈的社会里，商业行为离不开法律的应用和规范，法律也寸步不离地在影响着商业行为。当今世界科技发展日新月异，知识更新的周期越来越短，知识创新的速度呈现加速发展的趋势，创新意识和创新能力的培养，不仅是青年人成长成才的需要，而且是中华民族实现伟大复兴的战略需求。所以，青年朋友一定要牢固树立科学发展观，在学习生活过程中既要勇于探索、大胆创造，又要严谨求实、精益求精，力戒浮躁和急功近利。基于现代社会对人才的这种需求，商科院校所培养的法律人才必须是法商结合的人才。社会主义市场经济的发展需要大量的高层次的法律职业工作者和兼有商学专业素质的法学人才.明确的培养目标使商学院法学教育获得自己独立存在和发展的地位,形成商学院办法学专业的鲜明特色.培养的法商结合人才是基础扎实、知识面宽、素质高、具有较强的实践能力、较强的适应性和创新意识的高级人才.那么，什么是法商结合，我们所培养的法商结合人才应该具备怎样的素质，高等教育应该怎样构建法商结合人才培养模式？这是值得我们深思的问题。

法商型人才培养的探索是学院主持的国家“法商型人才培养模式创新实验区”重大课题的主要内容，同时也是我校申办MBA专业学位的特色所在。商学院针对企业的战略问题、经营问题、财务问题、投融资问题、宏观经济运行环境问题等方面有着丰富的的教学、研究与实践经验，而我校法学方面针对企业的公司法、劳动法、合同法、证券法、知识产权法、反垄断法、税法、电子商务法，以及WTO相关法律制度等方面有着长久的研究历史并在国内处于领先地位。法商型人才培养就是在有机整合我校两方面资源的前提下，为社会和企业培养同时拥有法律和管理双重能力的复合型应用型人才，为企业可能遇到的问题同时提出覆盖管理和法律双方面的解决方案。法商型人才培养的探索符合市场需求，具有鲜明的特色。我校在此方面的探索不仅具有前瞻性的视角，同时具有得天独厚的优势。

2.项目实施的可行性

充分依托金融院校的现有优势：实验室、校外实训基地，具体的可行性方案如下：

一、制定适合法商结合教学的科学的人才培养方案

回顾历史可以发现，新中国行政法学的兴起与发展，始终伴随着中国改革开放的历史进程。有关行政法学的真正研究应该说始于八十年代初期。11983年出版的《行政法概要》是建国以来第一本全国性的行政法学统编教材。该书的出版可以视为中国行政法学的研究逐渐步入正轨。其后1989年第二本较为系统的全国性统编行政法学教材出版。2该书的体系、结构与内容较之第一本统编教材有所变化和更新。这期间，有关行政法的著述和论文的数量不断增加。有关行政法的专门论著和教材、论文相继出版和发表。行政法学作为中国法学的一门年轻学科正在崛起与蓬勃发展。现在中国形成了以大学教师与研究人员为主体，国家机关和社会团体的有志之士共同组成的行政法研究队伍，而且这支队伍还在不断扩展、壮大。以下，笔者仅就新中国行政法学的历史与现状作一简要介绍与述评。

一、新中国行政法学的产生背景分析

笔者认为，新中国行政法学的产生与发展，有其特定的历史条件与背景。以下主要从经济、政治及思想渊源等方面试图对新中国行政法学产生的背景作一扼要分析。

1、经济背景

从二十世纪七十年代末中国农村经济体制改革到八十年代初期开始的城市经济体制改革，使得建国后三十多年来形成的经济体制的深层次问题逐渐暴露出来。传统意义上的国家-集体-个人三者之间的利益冲突关系日益凸显。随着经济体制改革的逐渐深入，要求正确处理政府与企业（这里首先是指国有企业或者国营企业）的关系。强调政府职能与企业职能的分离（所谓政企分开或政企分离）。八十年代以前，政府主要是以行政命令与行政计划为手段对企业进行管理，政府是企业的管理者和直接经营者，企业则是政府的“附属品”。改革要求政府对企业经济的管理应当是间接的宏观经济调控。这样就要求彻底改变政府过去的“管理者或统制者”角色。企业作为经济利益的主体开始强调自己独立的利益，强调不断增强企业内部活力，企业也更加关注保障自身的利益与职工的权益。

在这种经济改革的大背景下，国家、集体、个人三者之间的利益关系要求得到重新调整。也就是说政府与企业、政府与职工、企业与职工的关系要求重新调整。3这就引出了对拥有强大行政职权的行政机关和处于相对一方地位的公民、法人与其他组织的关系的研究。客观上就要求法律对公民财产权和企业的经营自主权予以必要的保护。就必然要对行政机关的职权范围、行政权力行使的正当程序作深入研究。从行政相对人的角度来说，如果行政行为侵犯了其合法权益，或者说其利益受到损害就必然涉及法律救济。由此就需要对行政法上的救济手段与方法进行研究。现在，这些方面都是中国行政法学界面临的重要课题。