招生计划范文10篇

各县、区教育局,局属各中学：

为贯彻落实200年度全国、全省教育工作会议精神，坚持以科学发展观统领整个教育工作，加大宏观调控力度，继续推动高中阶段教育发展并确保普职比例协调，现将有关工作通知如下：

一、根据《**省人民政府实施国家200—200年教育振兴行动计划的意见》,按照省教育厅关于到200年全省初中毕业生升学率达到65%以上、城市及城镇基本普及高中阶段教育，使中等职业教育与普通高中的比例大体相当的要求，鉴于我市高中阶段入学率特别是三县高中阶段入学率较低的状况，我们必须坚持大力发展高中阶段教育不动摇，坚持普职协调发展不动摇，努力扩大高中阶段招生规模，推动普通高中教育和中等职业教育协调发展。

二、三县教育行政部门要根据本地区初中毕业生升学率的实际情况与省教育厅的目标要求，认真做好今后三年高中阶段教育招生计划的制定，并按照普职比例大体相当的原则，分别制定普通高中和中等职业教育招生数，力争经过三年的努力，到200年完成初中毕业生升学率达到65%、职普比例达到1：1的目标。

三、各级教育行政部门要加强宏观调控力度，明确高中阶段招生工作任务，加强对高中阶段招生工作的领导。建立高中阶段招生工作责任制和考核激励机制，采取切实有效的措施确保高中阶段招生工作顺利进行，确保今年高中阶段招生任务如期完成和普职协调发展。

四、市教育局将加强对高中阶段招生工作的督查督办力度，对完成今年高中阶段招生任务的县区将给予通报表扬和奖励，对没有完成高中阶段招生任务的县区将予以通报批评，并扣减当年的教育专项经费。

根据《义务教育法》的有关规定和市教育局下达的招生指标，结合我区实际，制定区学年度中小学招生计划。

一、小学部分

（一）招生指标

经调查摸底，我区现有适龄入学儿童3382人，加上外来务工人员子女约1100人，今年预计招生超过4500人，114个班。今年小学在校生总数预计为27264人，670个班。启智学校招生10名，1个班，在校学生110名。

（二）招生原则

1、根据学生的两证(房证、户口证)和实际居住地进行招生工作。凡居住在我区并符合规定要求年满6周岁（2001年8月31日前出生）的儿童都要招收入学，不得以任何理由拒绝入学。凡区内适合条件的适龄儿童未报名入学的应动员其入学。

省属各研究生招生单位：

根据《教育部办公厅国家发展改革委办公厅关于编制20*年全国研究生招生计划的通知》（教发厅函〔20*〕92号）精神，现将编制20*年研究生招生计划的有关要求通知如下：

一、20*年研究生教育事业发展，要认真贯彻党的十七大精神和国务院关于提高高等教育质量的决策部署，全面落实科学发展观，努力把握发展节奏，继续保持博士研究生招生规模基本稳定，硕士研究生招生规模适度增长，着力深化改革，调整结构，提高质量，实现研究生教育事业全面、协调、可持续发展。根据国家有关要求，20*年硕士研究生招生计划按比上年增长5%左右安排，博士研究生招生计划按比上年增长1.7%安排。

二、各研究生招生单位要以经济社会发展需求为导向，提高人才培养的适应性，缓解人才供需的结构性矛盾，更好地适应国家经济结构调整和产业升级的需要，加大招生学科和专业结构调整力度。重点支持《国家中长期科学和技术发展规划纲要》确定的重点领域及其优先主题，包括能源、信息、生物、海洋、航天、新材料、先进制造业等前沿技术和基础学科相关专业的招生；坚决限制毕业生就业压力大、社会需求不足的学科和专业的招生规模。

三、各研究生招生单位要积极推进研究生培养机制改革，着力提高研究生培养质量。要不断加大对研究生教育事业经费投入，提高研究生招生规模中国家计划所占比重。20*年研究生招生计划安排，要继续坚持与招生单位科研经费、师资力量等培养条件相挂钩，招生规模增量部分全部安排为国家计划。各研究生招生单位要积极创造条件，不断扩大资助研究生的比例。

四、20*年我省继续实施为部队培养急需人才的强军计划、农村学校教育硕士师资培养计划、“高校思想政治理论课教师攻读马克思主义理论博士学位”和“高校辅导员攻读思想政治教育博士学位”专项计划。各有关研究生招生单位要在招生总规模内统筹安排好上述专项计划，并列入20*年由财政拨款的国家计划招生。

各省属研究生招生单位：

根据《教育部、国家发展改革委关于下达20*年全国研究生招生计划的通知》（教发〔20*〕3号）精神，在各省属研究生招生单位上报的分专业招生计划建议数基础上，结合我省经济社会发展对高层次人才的需求情况，省教育厅、省发展改革委编制了*省20*年研究生分学校分专业招生计划。现将20*年研究生招生计划下达给你们，并提出以下意见，请遵照执行。

一、20*年，我省研究生教育事业的发展，要认真贯彻党的十七大精神和党中央、国务院关于提高高等教育质量的决策部署，继续实施科教兴省和人才强省战略，全面落实科学发展观，稳步发展规模，全面提高质量，促进研究生教育事业协调、可持续发展。

二、各研究生培养单位要根据我省经济建设和社会发展的需求，进一步解放思想，深化研究生培养机制改革，加大学科专业调整的力度，全面提高高校创新能力，增强高校为经济、社会发展的服务能力，提高研究生培养质量，为我省全面建设小康社会提供有力的人才保证和智力支持。

三、20*年，我省省属研究生教育招生规模保持稳步增长。经教育部批准，此次安排下达研究生教育招生计划6*3人，其中国家计划4901人，委托培养和自筹经费计划1182人。招生规模中，博士生计划202人，其中国家计划177人；硕士生计划5881人，其中国家计划4724人。

四、按照《教育部办公厅关于做好20*年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》（教学厅〔2007〕8号）精神，我省安排了35名农村学校师资计划，专项用于为农村学校培养教育硕士师资，不得挪用。此项计划已含在有关学校的硕士生国家任务招生计划之内。

为了做好*县2009年中小学招生工作，根据《*市教育局关于做好2009年初中毕业生学业考试与高中段招生工作的指导意见》（金市教基〔2009〕2号）、《*市2009年高中段学校招生工作意见》（金市高招委〔2009〕1号）和上级有关政策规定，结合本县实际，提出如下实施意见。

一、指导思想

中小学招生工作是基础教育课程改革的重要组成部分，应当坚持有利于全面贯彻落实党和国家的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展；有利于切实减轻学生过重的课业负担，缓解升学竞争，进一步推进素质教育；有利于基础教育课程改革的顺利实施，全面提高教育教学质量；有利于建立和完善我县基础教育质量的监测和评价体系，促进基础教育的均衡、协调、优质发展；为我县全面建设小康社会提供强有力的智力和人才支持。

二、中小学招生计划

㈠小学一年级：2003年12月31日前出生的本县户籍适龄儿童3190人，考虑到外地民工子女的入学需求，共计划招生99个班级，4060人。

㈡初中一年级：全县本县户籍的小学毕业生2846人，考虑到外地民工子女的入学需求，共计划招生69个班，3450人。

为了做好*县2009年中小学招生工作，根据《*市教育局关于做好2009年初中毕业生学业考试与高中段招生工作的指导意见》（金市教基〔2009〕2号）、《*市2009年高中段学校招生工作意见》（金市高招委〔2009〕1号）和上级有关政策规定，结合本县实际，提出如下实施意见。

一、指导思想

中小学招生工作是基础教育课程改革的重要组成部分，应当坚持有利于全面贯彻落实党和国家的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展；有利于切实减轻学生过重的课业负担，缓解升学竞争，进一步推进素质教育；有利于基础教育课程改革的顺利实施，全面提高教育教学质量；有利于建立和完善我县基础教育质量的监测和评价体系，促进基础教育的均衡、协调、优质发展；为我县全面建设小康社会提供强有力的智力和人才支持。

二、中小学招生计划

㈠小学一年级：20*年12月31日前出生的本县户籍适龄儿童3190人，考虑到外地民工子女的入学需求，共计划招生99个班级，4*0人。

㈡初中一年级：全县本县户籍的小学毕业生2846人，考虑到外地民工子女的入学需求，共计划招生69个班，3450人。

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《省义务教育条例》、《省人民政府关于加快基础教育改革与发展的决定》等有关法律、法规、政策的精神，结合我县实际，特制定县年基础教育招生计划及招生政策。

一、招生计划

（一）幼儿园

全县幼儿入园率(3－5周岁)96%以上，其中，学前一年入园率达99%以上，城镇幼儿入园率(3－5周岁)达97%以上。

（二）义务教育

1.全县小学一年级适龄儿童2045人，依法全部入学。小学新生入学年龄为6周岁（年月日－年月日期间出生），不得提早入学。其中实验小学招生8个班，安文小学6个班。班级学额按规定（每班45人）不得突破。

根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔〕35号）、《教育部关于全国基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基〔〕2号）和《市教育委员会关于年本市中等学校高中阶段招生考试工作的若干意见》精神，现就年我区中等学校高中阶段招生考试（以下简称中招）工作提出如下实施意见：

一、指导思想

认真贯彻落实党的“”精神，深化中招改革。坚持义务教育均衡发展，促进初中阶段学校办学水平和教育质量的全面提高；坚持深化课程改革，完善学生综合素质评价体系，促进学生全面而有个性的发展；深化招生录取办法的改革，促进高中阶段各类教育协调发展。

二、工作目标

完善以初中毕业生学业考试为基础、与综合素质评价相结合的招生考试制度。

（一）建立初中毕业生综合素质评价体系及相关制度，客观反映和评价初中毕业生在校期间德、智、体、美等各方面的表现。

根据《关于大力发展职业教育的决定》、《教育部关于全国基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基〔20*〕2号）、《*市教育委员会关于2009年本市中等学校高中阶段招生考试工作的若干意见》和《*市教育考试院关于2009年本市中等学校高中阶段招生考试工作的实施意见》等文件精神，现就2009年本区中等学校高中阶段招生考试（以下简称中招）工作提出如下实施意见：

一、指导思想

认真贯彻落实党的*、**全会精神和学习实践科学发展观的要求，进一步深化中招改革。坚持义务教育均衡发展，促进初中阶段学校办学水平和教育质量的全面提高；坚持深化课程改革，完善学生综合素质评价体系，促进学生全面而有个性的发展；深化招生录取办法的改革，促进高中阶段各类教育协调发展。

二、工作目标

完善以初中毕业生学业考试为基础、与综合素质评价相结合的招生考试制度。

（一）建立初中毕业生综合素质评价体系及相关制度，客观反映和评价初中毕业生在校期间德、智、体、美等各方面的表现。

根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2〕35号）、《教育部关于全国基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基〔2〕2号）和《市教育委员会关于2年本市中等学校高中阶段招生考试工作的若干意见》精神，现就2年我区中等学校高中阶段招生考试（以下简称中招）工作提出如下实施意见：

一、指导思想

认真贯彻落实党的“十七大”精神，深化中招改革。坚持义务教育均衡发展，促进初中阶段学校办学水平和教育质量的全面提高；坚持深化课程改革，完善学生综合素质评价体系，促进学生全面而有个性的发展；深化招生录取办法的改革，促进高中阶段各类教育协调发展。

二、工作目标

完善以初中毕业生学业考试为基础、与综合素质评价相结合的招生考试制度。

（一）建立初中毕业生综合素质评价体系及相关制度，客观反映和评价初中毕业生在校期间德、智、体、美等各方面的表现。