再教育范文10篇

近年来，随着口腔专科医院的逐渐独立和口腔医疗诊所的迅速增多，使得口腔医学不论在格局上，还是在专业知识、技能和人员、设备等方面越来越专业化。然而，由于人体的各个脏器及其疾病的发展和转归是相互关联的，只精通口腔医学知识和技能是不能全面治愈口腔疾病及其并发症的。特别对颌面创伤、急性感染、药物过敏以及患者基础疾病的存在而出现的心脏骤停、昏迷、休克、晕厥等严重并发症，如果抢救不及时会使口腔医疗缺乏足够的安全保障，甚至引发医患纠纷[1]。

一、研究对象和方法

1.一般情况：本研究按职称将150名临床医师按职称分为住院医师组；主治医师组和高级职称组各50名，其中男性86名，女性64名，平均年龄39.5岁。通过问卷和测试的方法进行调查。

2.调查内容：①口腔医疗知识和临床技能；②急救医学知识和CPR（心肺复苏）操作技能；③急救医学再教育的现状。

二、结果

1.口腔医学知识和临床技能优秀率：住院医师组92%，主治医师组96%。高级职称组100%。

提案人：

提案内容：

自2000年乡镇事业单位机构改革以来，农、林、水、牧等部门职权下放到乡镇，组成了统一农林水技术综合服务站，目的是充实农业林业等技术骨干力量，更好地服务于农村。几年来，农林水技术综合服务站在乡镇发挥了一定的作用，但同时还存在着一些问题，如和上级业务主管部门联系较少，业务知识培训不够和更新不及时等问题。当今社会，农业新技术，科技成果层出不穷，日新月异。而基层农业技术人员却很少有机会学习专业知识，同时农业技术人员队伍老化，结构层次不合理，不能满足现代农业发展的要求，他们的继续再教育问题迫在眉睫。

为此，提出以下建议：

1、各级政府要重视农业综合技术人员的继续再教育工作。

2、业务主管部门应定期对基层农业技术人员进行培训，采取多种方式，多渠道及时把新技术、新成果第一时间传到农民手中，使科技成果真正转化为生产力，提高现有的科技人员的工作能力，发挥他们的主动性，能动性。

一、导游职业再教育的意义

简单理解的再教育，即指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。根据国家旅游局颁发的《导游人员管理实施办法》，《关于加强和改进导游人员培训工作的意见》，对导游的再教育等做出相关明确的规定。从再教育内涵的理解以及国家的重视，就可发现导游职业再教育具有重要意义。

二、桂林导游职业再教育的现状

桂林旅游发展是走在整个行业前列的，其导游再教育也是比较成功的例子，取得了许多有目共睹的成绩，例如岗前培训、年审等制度都比较完善，并以成文的形式做许多相关规定，同时根据时代的要求，对再教育的内容和形式都有许多不同程度的改革，但是尽管其取得许多的成绩，仍有一些不足，其实这些也是我国当前导游再教育所存在较为普遍的一些情况。而在这里就不多说成绩，只来简单分析其不足，以利于导游职业教育的发展和完善。

1.目标缺乏针对性

桂林导游职业再教育则在一定程度存在培训目标缺乏针对性的不足。大多数导游职业继续教育单位基本上仍是按照旅游管理专业的一般课程计划提供教育培训，而对于导游从业人员所需要的真正能够解决实际问题的知识和能力的培训课程很少，用于培养导游人员拓宽专业领域，适应社会发展和行业发展需要的知识和能力的培训课程更少，不能满足真正参加导游职业继续教育的学员的需要。

一、新时期我国企业会计人员再教育工作的特点

其一，具有一定的强制性，并且严格要求，会计人员的学习内容是由会计司进行拟定的，是由各级财政会计管理部门认可后进行实施的，培训单位对其进行运作，每一个会计人员都要定期进行再教育，并由财政部门颁发证书，要求持证人员每年不能低于24个小时的再教育。没有参加继续教育的会计相关管理机构有权改正限期；其二，具有层次性及在职性，会计的继续教育，可以根据会计的专业技术分为三个级别，分别为高级、中级、低级，按照存在的差异性及层次性对其专业知识、文化学习、操作技能、工作水平进行划分；其三，具有大规模、大量性，资料显示我们国家大概有一千三百万的会计人员，每一年都要按照相关要求进行继续教育，有相当大的培训工作量；其四，具有一定的循环性与长期性，会计的教育工作是一项长期的工作，在工作上一定要做到持之以恒，不断的重复，在培训师资、场地、教材中也有一定的要求，除此之外，还有质量、管理及制度方面，都要做到有计划性；其五，具有专业化、新颖性，在西方国家继续教育已有100多年的历史，我们国家仍然处于起步阶段，没有足够的经验，所以，一定要以更新会计培训内容为主，加强技能操作，不断提高自己的专业水平；其六，具有实用性、开放性，会计继续教育主要以自学为主，培训作为辅助，以专门培训为主，其他的学习形式为辅助。不但可以取得学位文凭，而且还可取得会计专业的职称资格，除了拿会计证，还可以搞会计学术课题的研究，另外，也可考注册会计师，在学习方式上，可以是脱产也可以是半工半读，可是长期性与短时性的结合方式，这种学习模式属于开放型；其七，具有式形式、现代性，现代科学发展越来越快，对于现代远程教育的学习模式有以下几种：函授法学习；有线电视形式；电话会议形式；电教录像形式；计算机形式；卫星传授电视接收形式；网上教育等。特别是以网络为中心的网上教育标志着现代远程教育的成熟。

二、当前我国企业中会计人员再教育工作中的问题和不足之处

如果一个企业的财会队伍能够执纪严明、有过硬的素质，那么给企业的经营管理水平会带来很大的提高，在市场的竞争中也会发挥非常重要的作用，反之，如果没有较高的素质，没有严格的执纪，给企业管理会带来直接的失控，效益的降低，甚至导致企业破产，近几年来，对市场经济形势的教育在不断的加强，财会人员的素质也在不断的提高，在这些方面也做了大量的工作，但是，与市场经济全面接轨还需要进一步的努力，很大一部分财会人员还达不到市场经济发展所需要的素质水平。继续教育没有突出的特点，而会计人员继续教育具有实用性、针对性及灵活性的特点，也就是对于不同的对象进行不同的教育，内容与方式都不相同，这样才能使工作中的实际问题得到解决，但是，目前的继续教育没有关注到的这些特征，采用过于简单的教学方式，关注的也只是理论教学，这样，就不能把会计人员继续教育的特点突出出来。另外，继续教育太过于形式，没有对效果进行关注，通常采用的都是大课堂教学，都是老师讲会计人员听，这种教学方式没有互动，会计人员都是处于被动的学习状态，使会计人员的参与意识大大降低，使会计人员没有了学习的自主性与创造性，导致会计人员对于继续教育只是应付的态度，进而，继续教育变成了形式，起不到真正的作用。

三、新时期我国企业会计人员继续教育的管理和措施

要认清此项工作的紧迫性与艰巨性，就要立足于基层，对未来进行筹划，精心的组织，管理要严格，不断的督促检查，使质量得以保证。加大宣传力度，不断提高认识，让财会人员都能积极支持会计继续教育事业，只有把学习的热情调动起来，才能取得良好的学习效果。并且要把主体进行明确，采取多样的形式，各级财政会计管理部门是会计继续教育的组织管理机构，就是把部门的积极性充分的发挥出来，采用多样的形式进行培训。另外，可以成立会计继续教育委员会，加大继续教育管理的力度，会计人员继续教育属于教育问题，财政部门的工作人员在研究教育问题时具有一定的局限性。最后，还在不断健全继续教育的考试制度，使会计人员的学习更具自觉性，积极性，目前仍然存在争议的一个问题就是会计人员的继续教育是否需要参加考试，事实证明，考试还是必需的，这是会计人员继续教育质量与效果得到有效保障的重要办法。

根据贵阳市委、局党委的有关要求，结合本单位开展的基层党组织建设活动和工作实际，目前正在广大党员干部中掀起开展全心全意为人民服务宗旨意意识再学习再教育的高潮，通过一段时间的学习和“入脑入心”的活动，本人有一些肤浅的认识。

一、重温“为人民服务”原著，倍感亲切

曾几何时，“选集”学习风靡中华大地，又曾几何时，人们渐渐淡忘了。改革开放之风吹拂神州大地，宗旨意识似乎也淡出人们的视野，以为总书记的党中央坚决贯彻落实党的十七大精神，将宗旨意识学习、教育、再学习、再教育，这一共产党人首先要解决的重大认识问题，严肃而认真地摆在了广大党员面前，作为一名入党二十多年的普通党员，无论是入党时庄重的宣誓，还是同志提倡的“三讲”；无论是改革开放进程中的“四个坚持”，还是“三个代表”重要思想；无论是邓小平理论，还是党的十七大精神；无一不强调坚持全心全意为人民服务的宗旨意识，充分说明党的三代领导集体始终都把人民群众的利益放在第一位。选集“为人民服务”，那耳熟能详的淳淳教诲又重新回归心田，让我有了一种久违的、令人心潮起伏的、亲切而又神圣的感觉，当初入党时的点点滴滴、难忘的时时刻刻又像电影一样，一幕幕涌入脑海。

二、再次学习“三个代表”重要思想，倍感重要

将同志大力倡导的“三个代表”重要思想放在案头，仔细咀嚼，愈发对“三个代表”产生新的认识，“党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益”其落脚点依然是代表中国最广大人民的根本利益，其根本宗旨要义仍然是全心全意为人民服务，充分体现了新的历史条件下党的思想、组织、作风、纪律状况、战斗力、执行力、领导水平的进一步提升。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；坚持“三个代表”，是我们党的工人阶级先锋队性质、根本宗旨、根本任务的集中体现，是对党的各级组织和全体党员、干部提出的根本要求，在新的历史条件下，按照“三个代表”要求加强党的建设，既是一项紧迫的现实任务，也是一项长期的历史任务，贯穿于我们党领导人民进行现代化建设的全过程。

三、党的十七大报告具有里程碑式的意义

一、农民的生产、生活现状

(一)农业生产

1.农业种植种地是生活的根本依靠，这一观念在农民中仍占有绝对地位。但是，种什么，如何种，意见不一。其中，有相当一部分农民特别是青壮劳力不再把种地作为唯一的收入来源，而选择种植省事粮食，同时外出打工挣钱。国家提出的农业产业化种植模式是增加品种、规模经营、提高质量和降低成本，这是一项农业种植的重大改革措施，是保证农民进一步富裕的有效途径。但是，许多农民从心理上还不能接受，小农经济意识根深蒂固，认为自己的地自己种比较好。这源于农民知识水平较低，商品经济意识和市场观念淡薄，对新技术的适应能力差，加上农业科技人才数量不足，从事农业科研的条件有限，难于承担改进农产品品种、提高农产品质量的兴农攻关和指导农民双重任务［2］。但是，不管怎样，科学种田这一思想已深入人心，绝大多数农民认同农业专家的指导。利用科技化种田省工省时省力省支出，年收入很可观。据报道，湖北省阳新县荆头山农场的农工，通过机械化和科技化种田，一人种上100亩田是很平常的活路，效益也比传统种田每亩要高200－300元［3］。没有能够掌握和运用科学知识的农民，就没有科学种田和农业的现代化。为了把农业建立在科学的基础上，必须通过农民再教育不断提高农民的科学文化素养。2.副业生产饲养家禽、牲畜是农村较常见的副业生产。但是，每家每户自给自足的方式已逐渐从农业生产中退缩，取而代之的是规范化的养殖业。而且大多数农民也认为，很有必要在农村发展具有一定规模的饲养、养殖业。但是有相当一部分农民认为养殖业投资大，风险大。农副产品加工在农村副业生产中也占有一定比例。目前，小作坊形式在农村仍比较常见，联合经营、入股分红的规模化经营也初见端倪。农业规模化经营是一国农业专业化、现代化的客观需要和必然趋势，也是农民增加收入的重要条件［4］。农业规模化经营生产专业化程度高，有利于农业经营者学习和应用农业科学技术，有利于农业机械的利用，也有利于农产品的运销。农民对于规模化联合经营是比较赞同的，但是对其中存在的风险也有恐惧。这些都需要通对农民进行再教育，使其深刻理解农业规模化经营，早日走上富裕之路。3.无税生产国家减免农业税以后，使农民直接得到了利益，但由于农资涨价而得利较少。甚至有人认为，国家对农业生产的各种补贴赶不上农资价格的上涨，农民可能得不到任何收益。近年来，肥料、农药、饲料、农用柴油等农资价格持续飙升。据统计，2008年柴油价格同比上涨超过12%，肥料价格上涨幅度达到32．0%－117．1%，大部分农药价格涨幅也在6%－15%。由于农资价格的不断上涨，一些农民为了降低农业生产的费用，在生产中减少了农业投资的使用量，或改用价格相对较低的低效的农资产品，其后果是影响了农业增产增收，更为重要的是，影响了农民应该得到的合理的收益，削弱了农民的生产积极性。应该说，农业税取消后，对农业生产确实起到一定的促进作用。农民对土地的耕种重新产生了兴趣。问题是，在无税的情况下，农民如何种田?政府如何引导农业生产?农业专家和科技人员如何教育农民种田?保护和提高农民的收益，除了增加对农业生产的直接补贴，以平衡生产成本，关键在于通过对农民再教育，提高农民自身素质，科学进行农业生产。

(二)农民生活

1.温饱问题绝大多数农民认为，已完全解决温饱问题。而且，有相当部分农户已达到或接近生活宽裕的小康水平。这是对我国改革开放成绩的肯定。农民随着收入的不断提高，也希望“穿得漂亮，吃得健康”。但如何才能做到这一点?目前，仍有不少农民就因为缺乏穿着、饮食等方面的知识，影响到自身的健康，甚至因此失去了生命。据说有一位农民，由于缺乏这方面的知识，长时间地每早一餐3个鸡蛋用油、白糖炒着吃，结果导致心肌梗塞猝死。显然，需要通过有效途径教育引导农民在解决温饱问题的基础上，进一步提高其生活水平和质量。另外，也需要关注的是，在农村还有一些五保户、有肢体残疾或生理缺陷的人员，他们的生产、生活还比较困难，需要扶助。这些类人群虽然只是少数，可是也直接关系到国家和社会的安定团结。国家和政府可通过相应补贴、减免养老、合作医疗保险费用等进行安抚。同时，也需要通过对其进行再教育，引导其自食其力。2.农村合作医疗在农村实行合作医疗，是国家对农村的一项重大扶持政策。新型农村合作医疗制度是由政府组织、引导、支持，农村居民自愿参加，集体和政府多方筹资为主要内容的农村医疗互助共济制度。然而，仍有不少农民对这一制度持怀疑态度。原因在于时期的合作医疗制度以及改革开放后的，历次“恢复和重建”合作医疗制度都没有成功［5］。对新型农村合作医疗制度的自愿筹资机制，许多农民认为等于白扔钱，担心得病后政府不能及时给予合理的补偿以减少农村居民的经济损失。另一个重要问题是，农村合作医疗的报销手续较为烦琐。许多农民，特别是老一代农民对该政策不清楚。有些人交了钱，生病时不知道该怎么使用。相当一部分农民对现今的医疗设备、技术、手段和水平不了解。农民的“看病难”问题仍然存在。显然，国家和政府部门应当通过宣传媒体和教育机制，加强和开展新型农村合作医疗的宣传教育，教会农民如何正确地认识新型农村合作医疗制度的利弊，要提供准确可靠的信息，而不要简单地灌输医保知识。3.养老问题我国是世界上老年人口最多的国家，已迈入老年型社会，老年人口规模庞大、增速很快，特别是农村劳动力人口急剧老化。根据最近的人口普查数据，我国农村有老年人口8557万人，占全国老年人口总数的65．82%，农村的老龄化水平高于城镇1．24个百分点［6］。相对于城镇来说，农村的社会保障措施不够健全，农民的平均收入增长速度比较缓慢，加之农村的青壮劳动力流入城市，农村的养老问题就变得十分棘手。建立农村养老保险金制度，将是稳定农村社会的一项深远措施。但是，农民对这一措施的认知程度差异很大。据调查，受教育程度的影响，受教育程度更高的农民选择参加社会养老、保险养老的意愿更高［7］。因此，有必要通过对农民再教育，加强宣传，增强农民对社会养老的了解和认知程度，以消除或减轻农民对社会养老保险的不信任感。农村面貌发生了翻天覆地的变化。但是，应该意识到，农业发展、农村面貌、农民收入方面仍滞后于国家整体水平［8］。作为农业大国，三农问题关系到社会稳定、国家富强。解决三农问题的关键在于农民教育的发展和提高。

二、农民再教育存在的问题

一、高校教师继续教育体系创新的意义

（一）有助于促进高校教育的发展。教师的综合能力在教学中起决定性作用。传统的教育改革忽视了教师的培养和再教育、与此同时，高校扩招使得教师明显不足，多数学校在教学内容、方式的选择上缺乏创新性，这与教师的创新意识薄弱具有直接关系。继续教育是目前高校提高教师素质的主要途径，如何根据教学需求促进教师继续教学积极性的发挥，是高校教学中的重要任务之一。实践证明，以教学目标为基础的教师继续教育体系创新充分考虑了学生需求，对于高校教育的进一步完善和发展具有积极意义。

（二）有助于提高学生就业率。就业是高校扩招、发展的重要目的，为提高就业率，高校应致力于提高学生的职业素养。继续教育体系创新从教学自身出发，采用了多样化的教学手段完成教学目标。具体上，基于就业率提高的高职教育体系创新强调以下内容。首先：教育体系创新确保了教学内容的实用性，从而增强学生的实践能力，培养其职业能力。其次：基于教育发展现状的继续教育体系创新培养了“双师型”教育人才，从而对于高校教学方式的多样化、教学内容的针对性具有积极意义。

（三）继续教育符合教育体系创新需求。市场经济的快速发展决定了高校教育的调整与改革。只有从根本上提高教师的综合素质，才能实现教学效率的提高。现代科技的发展进一步促进了教育教学的发展，然而新的科技要求教师不断更新知识体系和教学技能以适应其发展，这使得教师的再教育成为必然。

二、高校教师继续教育的现状

随着高校对教育改革的重视，针对教师的再教育成为其重要内容之一。具体的实践中，一些教育机构缺乏正规性。高校教师自身意识薄弱，知识体系更新速度慢，教学创新能力差等都影响了其继续教育的效率。因此，文章将高校教师继续教育现状分析如下，为解决这一问题提供了必要的保障。

摘要：培养人才是一个国家经济和技术长久不衰的核心，在较多发达国家都十分注重高端人才的培养，并利用各种福利待遇吸纳各国的先进人才，可见人才与教育的重要性。在我国人才建设已经在逐步的进行中，并采用继续教育管理项目化促进高端人才的创新发展，较多人员能够通过再教育获得某一领域知识的深造，并在实际的工作中创新应用。文章对管理项目化与继续教育进行了分析，并总结了结合的根本意义。

关键词：继续教育;管理项目化;结合的意义

在教育问题上，随着人们的逐渐成熟，从事的工作的变化，从小学到大学，教育的内容和形式也就不同，中小学教育注重的是知识面的广，自从高中分成文理科后，专业性在逐渐的分化，到了大学人们的学习专业被确定，并在这一领域进行深层次的研究。继续教育是在大学毕业后从事的再教育的活动，通过再教育丰富人们定向的工作内容，专门对某一问题进行细致的研究，并通过创新研究为社会做出更多的贡献。

1管理项目概述

管理项目是随着社会的发展逐渐形成的，在社会生产和生活中，都需要特殊的人员和团体对活动进行组织、沟通和协调，保证活动能够顺利召开，并保证了活动前、活动中和活动后的有序进行。随着社会的发展，企业和政府管理部门等对管理项目进行了引用，并深化了改革内容，建立了更加系统性和理论性的管理项目体系，成立了专门的管理部门。随着经济的快速发展，无论是在制造业，还是政府部门等，管理项目工作已经充斥着整个市场，要想在新时期发挥出管理项目的巨大作用，就必须对管理项目进行创新构想，促使在同一行业中管理项目工作出新意，提高管理项目的竞争力。创新工作不仅仅需要基础知识的积累，还需要继续教育对经验知识进行深造，在研究和学习中进行管理项目问题的突破。

2继续教育的实施特点

摘要：高校党建是党的建设的重要组成部分，而发展优秀大学生入党是高校党建工作的重要内容。当代许多高校忽视了大学生入党后的再教育，导致大学生党员的作用没有得到充分发挥。本文浅析当代大学生党员存在的问题，并提出加强对大学生党员再教育的相关建议。

关键词：新时代；大学生党员；再教育；存在问题

在报告中对青年一代寄予厚望，中国梦是历史的，现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的，饱含深情地向青年发出了新时代的召唤。新时代大学生作为青年一代被看作是祖国的未来、民族的希望、党和人民事业发展的生力军。而高校大学生党员则是大学生中的中坚与骨干力量，那么其党性修养如何不仅关系到当代大学生的群体形象，而且关系到社会主义事业的未来，关系到党的伟大事业的兴衰存亡。根据中央组织部2017年6月公布的数据统计显示，截至2016年12月31日，学生党员数为187.0万名，根据党员实际发展年龄来看，大学生党员已经成为全国党员发展的重要组成部分。在大学生党员队伍逐渐发展壮大的同时，如何保持大学生党员的先进性问题也显得尤为重要，一些大学生党员入党前的表现与入党后的表现相差较大。因此，高校党支部应该充分认识到对大学生党员进行再教育的重要性，切实提高其能力和水平，使大学生党员在大学平台中的作用得到充分发挥。

一、当前高校大学生党员存在的问题

1.思想方面懈怠，自制力下降。当前部分大学生党员出现“入党前打鱼，入党后晒网，入党前一身汗，入党后松一半”的恶劣现象，例如一些大学生党员入党前刻苦学习，但是顺利成为一名党员后，则缺乏学习的积极性，专业成绩下降甚至刚好越过及格线，毫无集体荣誉感和组织纪律性；一些大学生党员入党后不能正确对待自己，受不了挫折，自制力下降。

2.理论学习的淡化，对时事关注不够，水平低下。大学生党员入党前需经过高校的党校培训、分党校培训等过程的深入学习及考核，但在入党后就几乎不再进行“课堂”式的统一集中的理论学习。大学生党员特别是理工科类的学生党员，多注重自身专业能力的培养，认为党的理论知识学习可有可无，总觉得理论比较空乏，不如实践来的实在，缺少自觉性和主动性。基础理论知识的欠缺造成大学生党员的政治觉悟低，不能将理论知识应用于实践，以致无法灵活运用党政理论知识很好地解决所遇到的社会问题；同时，大学生党员自身理论素养的缺失导致其无法很好地发挥感召力，不能很好地发挥模范带头作用。

在医院开展的药学服务最早是针对提供药品与制备药品的，但是随着我国药学的不断发展，医疗技术得到了较大提升，药学服务领域得到了进一步细化。通过细化，各个学科领域有了更加深入，更加精确等特点，进而出现了临床药学，提升了药物治疗能力，最本质的目的就是确保患者用药安全。

1药学服务的影响因素

1.1法律法规因素。通过调查显示，大部分医护人员人为法律法规是目前限制药物服务的主要原因，如果有完善的法律法规作为支持，会使药学服务得到进一步提升，但现阶段药学服务工作仅停留在发展初期阶段，并没有法律法规来明确药师的义务与职责。1.2行政领导因素。我国现行的医疗体制还存在一些不足，国家在医疗单位方面并没有给予必要支持，这也使得医院将药物收费作为主要经济收入，这种情况就会造成相关领导将更多的注意力放在了药物收入与临床方面，忽视了药物服务等领域的。此外，医院管理人员在药物服务基础设施、场地等方面投入力度不足，限制了药学服务的发展。1.3药师观念与专业因素。医学的发展使得传统的医学模式发生了较大改变，但目前的药学教育还不完善，药师在药学服务中扮演着重要角色，提升药师的综合素质对医学教育有较大促进作用。但目前我国在这方面做得还不够，教师教学方式较为陈旧，而且受传统观念影响，药师专业能力不强，再教育也因此受到了限制。1.4药学教育与资源因素。我国药学教学与资源应用与国际标准不符，社会需求得不到满足，主要原因是因为在人才培养方面更注重新药物的开发，在药学服务人员培养方面投入不足，专业课程也难以发挥实效。临床药师得不到有效的培养，人才储备量较低。

2提升药学服务的对策分析

2.1建立药学服务的法律法规。药师是药学服务的主体，通过有效的制度与政策能使药师更好的发挥自身作用。相关学者表示，我国应建立完善的“药师法”，这样就能明确药师地位，规范药学服务中药师的业务行为。2.2改革药学教育。为了确保我国的药学服务能够紧跟国际发展潮流，就要在教育方面加大力度，对传统的药学教学模式进行改革，加快建立能够满足药学发展的教育体制。目前的药学教育课程设置不合理，应对课程设置、教学内容、专业设置等方面进行调整，彻底改变现有的药学教育模式，将生物医学教育与药学教育进行有机结合，药学教育服务要从传统的研究和生产为主逐步向与药学服务的方向转变。药学教育机构要建立科学的教研室，成立专门的药学专业，在培养临床药师方面加大投入力度，为发展药学服务提供才人支持。2.3完善医院药师继续教育工作。现阶段，我国医疗机构主要的工作内容就是要在药学服务、临床药物治疗、医学知识等方面加大培训力度，药学组织要强化再教育，并定期开展专题讲座，将最新的技术、方法、观念、知识传递给药师。目前药学组织所开展的再教育课程因为参与人数较少而无法正常进行，所以各药学部门可根据自身实际情况选择内部再教育形式，对药师实施培训教育。这样不但能使教育内容更有针对性，还能保证在职药师能够悉数参加。2.4加强宣传力度，促进药学服务发展。我国在药学服务方面起步较晚，虽然药学服务概念在我国已有十几年时间，但是民众对其尚不了解，其中有的医疗结构医护人员、管理人员，甚至临床药师也不能说出药学服务的主要含义。基于此，药学组织要在这方面加大重视程度，通过不同宣传途径进行大力宣传，向全社会普及药学服务相关内容，并将药师工作内容向民众进行说明。与此同时，相关部门可以组织临床药师深入社区开展药学服务，进一步提升社会影响，通过组织社区居民进行观看视频、发放服务手册、讲座等形式对药师的服务目的与工作内容进行宣传，提升药师在民众心中的地位与影响力，进而促进我国药学服务的全面发展。

3结束语