园艺范文10篇

摘要：园艺植物育种学是园艺专业的主干课程。品种是农业的芯片，人才是乡村振兴的源泉，该课程在园艺人才培养中至关重要。基于此，分析了园艺植物育种学教学过程中存在的主要问题，探索与实践园艺植物育种学教学改革，提升教学质量，为乡村振兴培养高质量育种人才。

关键词：园艺植物育种学；教学改革

园艺植物育种学是园艺专业的主干课程之一，理论性、实践性很强。育种为农业提供优质、高产、适应性强的优良园艺植物新品种。品种是农业生产实践的基础，是农民增收有利途径，是“最普惠的民生福祉”，是乡村振兴的芯片。课程组从园艺植物育种学改进教学方法、考核体系、校企合作等角度开展课程建设，目的是让学生掌握课程基本理论的同时，提升育种实践技能，为学生投身育种事业、助力乡村振兴奠定基础。

1西昌学院概况

西昌学院位于四川凉山州，是四川省首批整体转型试点院校，国家教育现代化推进工程100所应用型本科高校，也是省、部、委共建高校，拥有57个本科专业，8个专科专业，其中园艺专业是四川省一流专业、四川省应用型示范专业、四川省特色专业、四川省卓越农林人才教育培养计划改革试点专业。

2园艺植物育种学课程教学中存在的问题

按照县委、政府的安排，8月27日、9月11日，县纪检委、组织部先后2次参与了全县设施园艺建设观摩活动。通过对10个园区的观摩，结合我县"五种机制"建设，根据设施园艺建设进度情况，看到了乡镇干部及农口干部在设施园艺发展中效能建设，主要表现在以下几个方面：

一是乡镇干部及农口干部作风明显转变。**年11月，县委提出的“围绕一个中心，力求六个突破，加强五项建设，建立完善五种机制，实施十大工程”的工作思路以来，各乡镇和农口部门以干部作风建设为抓手，以十大工程建设为重点，将干部效能建设融入到设施园艺发展之中，将设施园艺建设工作做为年终干部考核和提拔任用干部的依据，形成“热情待人、激情干事、豪情创业”、“用心想事、用心干事、用心抓落实”的热潮，确保各项工作激起“浪花”、掀起“浪头”。今年通过组织有关人员5次对全县设施园艺建设进度观摩排名，极大地改变了广大干部的思想观念，乡镇领导干部和农口部门领导及包乡镇、包村部门领导普遍增强了责任意识和效能意识，增强了大局意识、服务意识、危机意识，解决了部分干部责任心不强、工作漂浮、办事拖沓、相互推诿、办事效率差的突出问题；解决了对县委、政府决策落实不及时、措施不到位、贯彻不力的突出问题；解决了处理群众疑难事方法少、点子少的问题等。

二是为农为民服务意识明显提升。乡镇干部及农口干部普遍摆正了部门利益和全局利益、权利与责任的关系，自觉把“为民、利民、便民”作为一切工作的出发点和落脚点，真心实意地为基层和群众办实事、解难事、做好事，干部“三情”、“三心”精神不断涌现。农技推广中心在设施园艺建设中，为达到做给群众看，带着群众干的目的，在望洪镇农丰设施园区，建造了21个设施温棚，他们吃住在园区，舍小家、顾大家，发动单位党员利用节假日到园区平整土地，积极发挥了示范带头引领作用。望远镇农业发展中心主任张平，自板桥村设施园区建设以来，动员发动群众积极参与设施园艺建设，经常早出晚归，加班加点，指导帮助农户建设设施温棚，目前，板桥村设施园区在全县设施园艺建设中群众参与率最高，建设速度最快，成效显著，为全县今后设施园艺发展带了一个好头。实践证明，只要群众发动起来，积极性调动起来，设施园艺的建设进程就会加快，效率就会提高。

三是争先进位意识进一步加强。通过每次对设施园艺观摩后打分排名和在**电视台通报情况，极大地激励和调动了干部的能动性，发挥了班子集体智慧，群策群力，千方百计寻找解决抑制设施园艺建设的瓶颈。望洪镇为了加快设施园艺建设进度，集中抽调没有设施园艺建设村的群众，帮助焊接钢架和后屋面搭建等工作，效果显著。李俊镇许桥设施园区，先后4次签约，4次毁约，严重损伤了干部群众的的积极性。但是，他们没有被困难吓到，他们顶住了压力，知难而上，迎难而上，在园区门口的墙上贴着设施园艺建设进度倒计时标牌，时时刻刻提醒着全镇干部群众设施园艺建设到了攻坚克难的地步，到来再也没有退路的时候了。镇班子成员变被动为主动，变压力为动力，多方联系、协调，终于找到了解决问题的办法，通过近2次设施园艺建设进度打分排名情况，名次有了提升。

四是部门参与设施园艺建设的作用发挥明显。按照年初包乡包村部门的安排，在设施园艺建设中充分发挥了各自作用，积极参与协调所包扶村设施园艺建设工作。农技推广中心除指导好全县设施园艺建设工作之外，他们动员本单位干部职工积极参与设施园艺建设；县科技局投入项目资金210万元资金，建设纳家户高标准示范区，出资7万元帮助杨和镇旺全园区修建道路一条；县水务局投入项目资金210万元，为许桥园区建设滴灌排水系统等，有力的推动了我县设施园艺建设步伐。

摘要:近年来，我国在利用组培技术快速培育园艺植物幼苗方面取得了进展。文章对国内外组培育苗技术现状及特点进行了阐述，对国内组培育苗技术的改善对策提出了相应的建议。

关键词：园艺植物；组织培养；育苗技术；改善；对策

植物组织培养育苗技术，简称组培育苗技术，它是指在无菌操作下利用植物体的某种器官，如植物的根、茎、叶、花、果实等的组织（如表皮、胚乳等）以及单个细胞（如孢子、体细胞等），给予它们适合生长发育的条件，使之分生成完整植株的育苗方法。组培育苗技术利用的是细胞分化全能性原理。目前，园艺植物组培育苗技术已成为工厂化育苗的主要方式，对我国园艺植物产业的发展具有重大意义。

1园艺植物组培育苗技术简介

植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这一理论，近几十年来发展起来的一项无性繁殖新技术。植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞、原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。狭义是指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织经过再分化形成再生植物。与传统的园艺植物培养方法不同，植物组培育苗技术可以有效地增加增殖系数。由于栽培对象较小，表面积相对较小，特别是在母材有限的情况下，植物的直径尖端分生组织只有0.01mm～0.05mm，可以节约繁殖材料[1]。根据它们的成长环境特点来看，植物组培育苗技术能促进培养物的生长，又因为矿物质养分、温度、阳光、水分等因素都是人为可以控制的，可以使培养植株处于发育的最佳状态，为植物的生长发育提供了有利条件。目前，中国已经开展了数千种植物的组织培养工作，建立了若干研究所，植物组培技术被应用在各个领域。植物组培育苗技术是我国现在生物技术的一个重要组成部分，已经实现了由实验室走向工厂，更加贴近人们的生活，并为人们的生活创造了巨大的财富。

2园艺植物组培育苗技术的现状

这个假期,学校给我们布置了一项任务,就是参加一次专业社会实践,我们观赏园艺专业的实践内容就是到当地园林部门进行了解、访问、索取材料，以及到园艺企事业部门参加社会实践，其中包括调查本行业生产状况和发展前景；了解行业对园艺人才的需求（数量、素质、业务能力等）,时间不少于2周。当得知这次假期要进行社会实践时，我的心情很是兴奋，因为想到假期过后，我就即将成为一名大三的学生了，为了能够在不久的将来从容地走上工作岗位，我决定要好好借这次实践的机会，多锻炼自己的动手能力和充实自己的基本专业知识。

通过联系，我有幸来到了厦门市园林植物园进行社会实践。厦门植物园是以园林风景区建设为主体，具有植物科研科普、旅游服务、园林工程和绿化苗木生产等多功能的综合性植物园，以植物引种驯化、种质资源保护和开发利用为主要研究内容；是植物多样性保护和引种驯化的重要基地，植物学现场教学的理想场地。也是进行科学普及教育、提高民众文化素养，以及旅游和休憩的最好场所。

植物园已建成的专类园（区）有13个，较有特色和优势的专类园（区）是：沙生植物区、棕榈植物区、藤本植物区、三角梅（市花）园、南洋杉植物区、苏铁植物区、竹类植物区、雨林植物区等。实习一开始，在植物园一位见多识广的分类专家带领下，我与其他几位来自不同学校的实习生一同参观了每一个专类园，在这个汇集了6000多种形态各异植物的植物王国里，我们边走边认，一天下来，便认识了许多以前没有接触过的植物，有以观赏为目的的：如观花的美蕊花、紫蝉、蔷薇等；观叶的旅人蕉、变叶木、花叶良姜等；观果的吊瓜树、腊肠树等；还有松杉园中姿态各异的金钱松、雪松、落羽杉、活化石银杏等裸子植物；竹径中高低错落、婀娜多姿的毛竹、斑竹、佛肚竹等竹类植物；棕榈岛中充满南国风情的大王椰子、短叶鱼尾葵、加纳里海枣等棕榈科植物；百花厅中清新美丽的王莲、荷花、睡莲等水生植物；以保护和展示为目的的辣木、苦楝等乡土树种；以及可以作为经济作物的如糖棕、油棕、伊拉克蜜枣等植物……种类多到令我的眼睛目不暇接,感觉就像是好好地上了一堂观赏植物认种课,真可谓获益良多。

经过了一整天的参观，我们都对厦门植物园有了一个初步的印象，徜徉其中，秀丽的自然景观；荟萃的人文景观；优越的区位交通均兼而有之，所以在福建省及海内外都名闻遐迩，游客络绎不绝。

参观过后，我们就开始进行专业实习了本文来自转载请保留此标记。，在接下来的两周时间里，我和其他几位实习生在单位的安排下，分别在引种驯化区、园林设计室、沙生植物区以及组织培养实验室进行了学习和一定的实践活动。以下我就对自己在这几个地方实习的内容和所见所感进行总结。

首先是引种驯化区，这也是我进行实践时间最长的一个部门，据该区班长向我们介绍，植物的引种驯化是植物园的基本任务之一，尤其在特色植物的引种驯化与开发应用方面，在我国地方植物园中具有鲜明的特性。厦门植物园建园引种栽培热带、亚热带植物为主，其中苏铁科、南洋杉科、棕榈科、仙人掌与多肉植物、凤梨科、旅人蕉科、天南星科、露兜树科、竹芋科植物及三角梅品种等，在国内植物园中均占有一席之地或名列前茅。我在实习期间，也看到了许多以前闻所未闻、见所未见的奇花异草，其中有不少竟然都是稀有、珍贵和濒危的种类，对于这些植物，我都一一向精通它们生长习性和栽培要点的班长进行了请教，班长是一位资深的老园艺工作者，在植物园工作时间将近30年，跟上千种植物打过交道，经验十分丰富。她说，建园以来，他们就广泛收集国内外植物资源，并应用生物的变异规律和各种不同地理气候条件的适应性，经过人工选择，栽培驯化，使之成为本地区新的栽培种类。通过引种驯化的手段来达到丰富本地区的植物资源，为农业生产、园林绿化、改善本地区的生态环境服务。现已在国内植物园界占有一席之地，逐渐形成了厦门植物园植物引种驯化的特色，经推广应用后，已产生了较大的社会效益和经济效益。据现有资料统计，共引种栽培植物266科1494属5160种，这可真是一个令我难以想象的数字，我想，如果要把这些植物一一认熟，就需要相当长的一段时间了吧，更何况要熟悉它们的生长习性和栽培方法，懂得种它们，还要把它们种得健康，种得漂亮，那可真的是一门大学问，而我的园艺学习之路，还正刚刚起步，以后我还要在专业知识的学习上下苦工夫，争取以后也能和班长一样，在引种驯化这个工作上获得一定的收获。在实习的这段时间里，由于处于炎夏，不少植物在休眠，因此工作相对轻松，我与另几位实习生在班长的安排与指导下，做一些简单的扦插、修剪、施肥和除草、清理残落叶等工作，班长很照顾我们，我们每天工作的时间不长，总是一边工作一边与班长还有其他员工聊着学校的趣事，大家都相处的十分融洽，感觉每天都过得很开心，工作的同时，我也向班长她们请教了许多有关园艺方面的知识，现学现用，也感到比较巩固，和班长她们比起来，我真有点像一个初出茅庐，很多东西都不懂得的小丫头，我暗暗下了决心，回学校以后一定要多看点书，好好的充实自己的专业知识，因为这些知识，对于以后的工作就业，都是十分有帮助的。

一、引言

借助校高等教育教学改革项目的实施，在前期充分调查研究的基础上，借鉴国内外相关院校教学改革和创新人才培养方面的成功经验，结合区域经济发展对该专业人才需求和学生自身发展的需要，制定课程教学改革方案，开展了一系列针对性的教学改革与实践，旨在探索切合实际的园艺产品安全生产课程教学模式和方法，提高教学质量和学生培养质量。

二、园艺产品安全生产课程存在的主要问题

通过向我校专业硕士、代课老师和教学管理人员发放调查问卷，通过整理和分析数据，总结出我校园艺产品安全生产课程教学中存在一些突出的问题，主要有如下几点。

1.课程设置体系过度强调“理论性”，而“实践性”和“应用性”不强。调研结果显示，大部分学生和用人单位认为，本课程目前的体系还不能很好地协调理论和实践的内容，理论讲授内容比重较大，实践课程较少或者不能完全落实，造成学生动手能力不强，同时因为缺乏实践，对理论知识掌握也不牢。

2.课程缺少学术前沿进展。很大一部分学生认为，本课程介绍的传统技术、方法和工艺比例较大，对生产中急需的新技术、新方法和新工艺介绍偏少，而后者恰恰是现今人才竞争的一个制高点。

校园艺术节活动方案

活动目的：

通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对油田的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

活动主题：描绘油城未来，人人争做文明小公民

活动原则：人人参与，人人受益

活动内容及要求：

尊敬的各位领导、老师们、同学们！

大家下午好！

在这鲜花烂漫,绿草如茵的春末夏初,我们又迎来了孩子们自己的又一个节日——六一国际儿童节。在此,我代表小全体师生,对光临我校参加本次活动的各位领导、来宾致以热烈的欢迎！向同学们致以真诚的节日问候,并向辛勤耕耘、呕心沥血培养我们祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意！

同学们，五月是充满生机、春意盎然的季节。在这样一个富有诗意的季节里，贾小庄小学“锦绣贾小”校园艺术节如期开幕了。本届艺术节，学校届时将进行“欢乐和谐迎华诞激情飞扬庆六一”文艺展演、“淡泊明志志存高远”我谈师德教师演讲比赛、“爱我校园，展我风采”学生书画、手工制作比赛、“故事大王”比赛、“我和小树一起成长”小树认养活动、“朵朵葵花向太阳”葵花种养等活动，历时近一个月。本届艺术节活动得到了老师和同学们的关注与支持，并为此做了大量的准备工作，对此我表示真诚的感谢。

同学们，艺术来源于生活，生活造就了艺术，昨日的收获，使校园文明底蕴深厚;今日的努力使我们精神灵动升华。我希望每一位同学都主动参与到艺术节的各项活动之中，我也期望同学们在活动的参与中展示自我，愉快生活，健康成长。

我预祝本届艺术节取得圆满成功！

摘要：丰富多彩的校园艺术活动是高校校园文化的重要组成部分，也是高校德育工作的重要阵地。本文从艺术活动对加强和改进高校德育工作的实效、作用和渗透途径等方面入手，提出了自己的一些看法。

关键词：德育艺术活动大学生高校

艺术活动是集艺术实践与思想品德教育、审美教育于一体的特殊活动，是校园文化建设不可或缺的重要组成部分。在深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的新形势下，积极开展艺术活动，充分挖掘艺术活动中的德育要素和功能，发挥其在育人中的实际功效，对于加强大学生思想政治教育具有重要的现实意义

一、校园艺术活动与德育的关系

早在上世纪末，教育部就把艺术教育写进了《面向21世纪教育振兴行动计划》，将艺术教育提到了非常重要的位置。艺术教育与德育从来就是互补的，许多科学家、艺术家和教育家都认为，艺术与德育的结合是未来人类思想发展的趋势，在教育过程中重视德育与艺术教育的结合，是培养具有良好人文精神和创新能力人才的重要途径。

（一）根本宗旨与目标的统一性

根据市委、市政府文件精神和场党政领导班子会议要求，结合我场今年防汛工作实际情况，特制定场民兵防汛预案如下：

一、情况分析根据上级通报和历年水文气象资料，今年6月份是我市信江河流域的强降雨期，我市境内可能发生突发性局部性的洪涝灾害。尤其我场邻近硬石岭水库，场区内又有多座山塘水库。为此，应加紧各项抗洪抢险准备工作，做到有备无患，万无一失。

二、指导思想

在市委、市政府和场党政班子的领导下，立足做好抗特大洪涝灾害的准备，树立防大汛，抗大涝，救大灾的思想，遵循“关照全局、积极支援、把握重点、密切配合”的原则。充分发挥人武部和广大民兵预备役人员的突击作用。积极参与并协助地方防汛部门做好抢险救灾工作，保障人民群众生命财产安全，最大限度地减少灾害损失，促进我场稳定和经济的发展。

三、组织领导及人员编成

成立场民兵抗洪抢险指挥所。全面负责全场民兵抗洪抢险工作，办公室设在人武部。

【摘要】由于DV摄像机相对于其他的摄像机，具有成本低、轻便灵活、辅助设备少等特点，而广泛的被运用到我们的生活当中。特别是对于我们这些集聚在大学里的学生们，DV可以说是我们生命中的一个部分。大学生活里的故事很多，种类很多，多的让我们没有反应过来的时间。是DV这只眼睛发现了我们一些朴实无华，但又让生活更为感人的画面。因为那些画面是真实生活的写照，无论好与坏那都将值得我们回忆。随着时代的进步变化，DV开始平民化。他们用自己手中的DV，以个人独到的视角去扑捉周围生活中最质朴、最平常，最细小的片段，这也正是他们用心去感受到的生活。我相信DV艺术将会成为人类文化以及精神领域不可缺少的一部分。

【关键词】DV艺术、校园文化、校园电视台、发展。

1.DV艺术的概述及校园DV艺术

何为艺术，所谓艺术无非就是独特，很多人一直以来就是怀着这种认识来理解艺术，甚至我也不列外。当然这样并没有错，艺术本来就很独特。但是艺术还是源于生活，是对我们现实生活中的一些再加工。所以我们不要把自己与艺术之间的距离弄的疏远，如果你有让生活给别人带去另一种享受，那怕只是一种想法，那么你就有可能接近艺术。然而所谓DV艺术那就更离不开生活了，因为他就是真实生活的写照。DV创作的过程中为了表达我们所设计的主题，就需要对生活时间进行拉伸，重新安排节奏，再加上音效等各种我们所谓的剪辑。这就使生活更加艺术化，使作品更具有审美的价值，带给人们美的享受。艺术的本质在于展现生命力，恰恰DV艺术就本身具有生命，所以我想说DV艺术是我们生命中的活体艺术。DV艺术解释了这么多，我想对与校园DV艺术就不会太难理解了吧。在DV艺术前面加了个限制词“校园”，无非就是进入校园的DV艺术。当然校园DV艺术还是与其他的DV艺术有区别的，我所说的区别并不是DV上的本质区别，而是一些表面形式上的区别。比如校园DV艺术他就会涉及到各种关于学生以及学校的因数，我个人总结了几点：学生的思想理念和一些基本的视野、学校的艺术文化宣传、还有就是学生的专业问题。尽管有那么一点区别，但是艺术的思想是没有界线的。

2.DV艺术、校园DV艺术的现状

就目前具体说来，全国乃至全世界DV的普及有明显的上升趋势。这些明显的变化主要与人们对精神生活以及艺术追求的向往，当然还与时代的变迁发展紧密联系在一起。1996年，DV摄像机在日本问世，刚开始的时候大多数都是用来拍摄家庭式的影像，也就是可能一些技术和设备方面还不是很成熟。随着DV本身性能的改进和电脑配套设备的开发与研制，大多数的人都可以很好的掌握运用。直到我们现在DV机已经成为当前个人影像制作甚至专业媒体都非常喜爱的一种摄像设备，尤其是世界各地的年轻人都选择DV进行自己的影像表达。DV承受生活之轻的同时，也承担起艺术的重。为什么这样说，虽然人人可以玩DV，人人都可以创作。但是我上面提到了“DV艺术”，最基本的艺术前提是你的创作可以给别人带去美感，带去一种享受。因为影视是一门高深的艺术，如果你拍一部电影，必须有专业知识，必须有设备，还必须要有创作精神。说这么多，也并不是好像在要求什么，主要的还是创作与审美在生活中融为一体。值得我们大学生注意的可能就是校园DV艺术了，校园DV艺术与社会民间以及其他的DV艺术不同之处还是比较的多，上面也谈到了这一点，这跟DV所处的环境有关。2005年,北京大学团委等展开“北京大学青年流行文化与大学生思想政治教育”主题调研,其中“哪种原创文艺样式的影响更大”专项调查,选项包括文学作品、原创歌曲、校园DV、舞台剧、曲艺作品、原创动漫六类,结果分别是32.3%、53.1%、41.5%、21.6%、10.5%、7.6%,校园DV占41.5%,可见校园DV已成为继文学作品之后流行的原创文艺样式,成为了重要的校园文化组成部分。还有国家教育部对校园DV艺术的支持与鼓励，比如各个省份都会相应的开展校园DV艺术节，还有全国性的艺术节。还有一些校内关于DV艺术文化的宣传和建立，以及学生自我培养的本身爱好。加深文化多样化的同时也提高了校园艺术文化的水平，给学生提供自我展示艺术的舞台。