优秀老师范文10篇

多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。有的果断“下海”，在改革大潮中奋力拼搏，成就辉煌；有的虽说“折戟沉沙”，但也算开了眼界，“拿着青春搏一回”。教师，胸怀“彩墨”，面对这巨大的‘画卷’他们不可能无动于衷。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，尤其是贫困地区的中小学教师，拿着低微的工资，住在简陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

我们学校的吴老师，他是一位有着较高电脑水平的大学本科老师。他曾经试着检验自己人生的价值，去应聘过。你们知道情况吗？告诉你吧，最低人生价值每年2万8，高的价值达到每年3万5，而且吃、住在外，而我们现在的工资是每年一万还尚不足，并且吃住在内。为此他的妻子、朋友、同事在金钱的诱惑下极力鼓励他出去闯天下。然而，他辜负了亲朋好友的好意，婉言谢绝聘用方的邀请函。为此，妻子跟他大吵大闹，朋友、同事骂他“傻”。但他却一如既往的工作。今年他所教班级的学生又考出惊人的成绩。为学校、为家乡增光，更为无数多的家长、孩子带来了福音。一个因父母双亡全靠郑老师资助的学生竟能考出600多分的好成绩。一个曾进少管所、家长已绝望的孩子在郑老师教诲下却全面发展，也考上高一级学校。

然而老天似乎有意捉弄人，由于名额极少，今年的评优、晋职又落。面对妻子的大吵大闹、同事们的嘲讽，他一笑了之。我问他：“你真的不后悔吗？”他很幽默地说：“我只后悔当初不该对丈母娘许下诺言跟她女儿幸福，恐怕丈母娘要收回女儿了”。突然，他神情变得很庄重，掷地有声地说：“我实现了我的人生价值——桃李满天下，我心满意足矣。现在我所教的学生分布在各行各业，许多人成了工作岗位上的骨干，他们总想着我，经常给我写信汇报他们的各种情况，每当他们告诉我，他们的事业有成时，我就由衷地感到和他们一样的幸福，这是任何物质享受都代替不了的满足……”我们正谈得起劲，送信老师拿了几封厚厚的信过来。他欣喜若狂地边拆边说：“学生又来信了。”在他的同意下，我看了他的信件。一封来自大洋彼岸的信：我会永远记住你的教育之恩和优秀品质。老师、谢谢你！我将不辜负你的重望，好好学习，争取早日学成回国。还有一封来自某乡某村的信：我恨与你相见太晚，但我却铭记于心，没有你的教导，今天，我头上的就不是：“西瓜大王”这顶桂冠，而是“小偷大王”不光彩的头衔。我无以回报，只想送一个西瓜与你尝尝，如果你觉得“甜”，我会更加努力。

愿化红烛照人寰”奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。奉献像火把，甘为春蚕吐丝尽。无怨无悔的燃烧，至死不渝的真情。誓将青春献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。

日日在讲台上吟诵，教师。月月在课堂里歌唱，回报的没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的但她拥有世界上最宝贵的财富—孩子们一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心；不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴初先生的金镂曲》历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。

内心充满了激动和自豪，还记得初为人师的第一次登上三尺讲台时。但是面对连五线谱都不认识的学生，面对简陋的教学环境，开始怀疑我选择，但是教师的职责再一次唤醒我越是这样的学生，不就越需要老师来教会他做人，教会他知识，使他成为社会上有用的人才吗？

因材施教，于是就细心观察每位学生。大胆改变了满堂灌”教学模式和学生们建立起平等、团结、友好的新型师生关系，终于，学生们喜欢上了喜欢上了这门学科。钢琴课先后被评为省、市级优质课，撰写的钢琴论文也多次在国家、省、市的论文比赛中获奖，课间在与学生的聊天中，从无数个童心未泯、天真活泼的学生的眼神中，感受到对知识的渴求和成才的渴望。

有位叫孟欣的学生非常好学，所教的幼师班里。理想就是考入高等的音乐学府，但是家境却十分困难，买不起钢琴，望着孩子求知的目光我决定每天晚上带她家里来练琴，不知牺牲了多少个休息日，不知错过了多少次与家人团聚的机会，也不知道多少回被年幼的儿子称为坏妈妈，终于，三年后的八月，一个阳光灿烂的日子，当她拿着沈阳音乐学院的录取通知书气喘吁吁地跑到面前激动得说不出话时，却比她先流出了幸福的泪水，也再一次感到人民教师的无私奉献带给我无限欣慰和自豪。

平时上课时不爱练琴，教师尊重学生就是要公正、平等的对待他曾经在音乐班有个男生。检琴时经常不及格，可是一次检琴中破天荒地弹的很好，给了一个高分，而且当全班同学的面表扬了课下他对我说：王教师，那天你表扬我一晚上没睡觉。望着他那认真的样子，想笑又憋住了说：希望你再接再励，坚持下去。谢谢您，王老师。说完做了个鬼脸跑开了心也像吃了蜜似的甜丝丝的打那以后，有了明显的变化，上课时认真练琴，还经常向我提出问题，于是就经常鼓励他给他讲育童学琴的故事，最后，由一名后进生逐步成长为一名好学生，还在校技能大赛中取得优异成绩，这也使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊！花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的关爱和尊重。

，女，年月出生，年月日加入中国共产党，本科文化，中学高级教师。年月参加教育工作，年月调县幼儿园任园长兼党支部书记至今。从教以来，她以其感人的人格魅力，求真务实的工作精神，令人瞩目的工作成果，赢得了一个个耀眼的光环：先后16次被评为县优秀教师，10次被评为县、乡优秀共产党员；3次获得县政府嘉奖，年被评为市“优秀教师”，并记三等功；年和年分别被评为省芙蓉百岗明星、市芙蓉百岗明星；年被评为县“名优校长”，曾4次当选为市、县党代会代表。她的先进事迹，被收编在《职业女性，美丽星城》、《风景无边》、《巾帼风采》等书刊中，《工人报》、《日报》、《教育》等媒体曾多次报道。她几十年如一日，不断学习，不断完善，为党的教育事业奉献着自己的青春和力量，堪称为一位献身教育,德艺双馨的优秀共产党员。

敬业奉献，人格魅力师生敬佩

是一个“工作狂”。在她的眼里，没有上、下班之分，没有节、假日之分，总是连轴转。在县幼儿园，她每天从清晨6点工作到晚上8点甚至更晚。年她家建房，从策划到搬家，她总共花费的时间仅是两个星期天的下午，几乎淡忘了“家”的概念。

对自己的要求近乎苛刻，但对师生却倾注着她满腔的爱。在道林时，为帮助困难学生上学，她花去了一万多元。这对一个收入微薄的小学教师来说，实在是好难好难呵！平时，老师遇到什么困难，只要她知道了，就是最难，也要去帮忙解决。有位老师家庭很困难，想申请一套廉租房，可那个老师所在的社区名额有限，这位老师很是懊恼。为了给这位老师申请到这套住房，四次到社区，三次去找房产局，最后她找到县委副书记，磨破嘴皮硬是申请了一套。副书记愠笑着问：她是你的什么人呀？傻笑着回答：她是我的娘啊！

在幼儿园里，孩子们欢快地叫为“妈妈”，同事们则亲妮地称她“大姐”。这一声声饱含深情的呼唤，折射出来的就是人格的力量！

勇于攀登，优良素质刮目相看

月至月，带着几分激动，带着几丝憧憬，我有幸参加了由师范学院承担的省初中语文骨干教师培训。这次培训分为两个部分，一是集中学习阶段；二是在职研修阶段。集中学习在井冈山八角楼师训中心进行，为期八天。在井冈山的学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。而在职研修阶段，我将所学的理论与实践结合，上公开课，做讲座，设计研究课题等等，很好地将学校的教研活动带动了起来，受到了师生的好评。现总结如下：

一、更新了教育教学理念。

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

如赣南师院文学院的孔刃非教授的《以良好的素养，高度思维责任感培养高素质的人才》的专题报告。首先分析了当前教育的各种缺失，指出当前的教育还是“精英教育”“应试教育”，忽视了人的素养的培养。怎样改变这种现状？他提出从中国古代优良传统找良方，将“孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠”“枨”等纳入语文课堂，将人的精神基础打牢，提高人的素质。

赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的报告，都关注了教师的身心健康。社会压力、职业压力让我们的教师生存不易，需要学会自我调节，需要乐观的工作生活。

总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向发展，教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。

一年以来，我认真学习同志“三个代表”重要思想和大精神，认真学习党的各项政策决议，并深刻领会其精神实质，不断提高自身的政治思想素质，在思想上时刻与党组织保持高度一致，并结合自身工作实际和工作特点，不断强化业务知识的学习，强化自身的业务素质，全身心扎根于本职工作，积极服从校领导的安排，热心服务于党的教育事业。忠于职守，团结进取，始终以合格共产党员和教师的职业道德标准来严格要求自己，工作中做到言行一致，为人师表，团结同志，坚持原则，遵纪守法，不仅提高了自己抓好教育教学的能力，也极大地促进了所分管工作的全面发展。为改正缺点，进一步提高自己的工作能力，更好地为双峰教育服务，现将我一年来工作情况总结汇报如下：

一年来，我认真钻研教材，认真备课，并根据学生实际况，因材施教，扎实工作，逐步成为学科带头人，使所教班级连年来名列全镇前茅，受到教师和领导的一致好评，被评为镇优秀教师和教学能手。

在日常教学中，我虚心请教，细心钻研教学大纲，吃透教材，对所教科目教材内容做到了如指掌，根据学生实际情况,用心设计课堂教案,并不断总结经验,吸取教训,注重课堂讲授方法,在传授知识的同时,把素质教育贯穿到知识中去,并有机的结合起来,使所教学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。我针对初中生的特点，采取灵活多样的方法，培养他们的兴趣，实施兴趣教学，并不断开发他们的智力，充分发挥他们的主观能动性，使他们在玩中学，提高了课堂教学和课下教学的质量。我根据每个学生的情况，对学生作业中多数存在的问题课堂指正，个别问题单独辅导，对后进生单独补习，并采取先进带后进的方法，提高学生学习效果，同时增强了班级的凝聚力。在课堂教学之余，我注重发挥家长的作用，经常走访家长，共同配合起来教育学生，对待学生我坚持表扬为主，增强学生学习的信心，对后进生动之以情，晓之以理，达到了社会、家庭、学校共同教育学生的目的，取得了较好的教育效果。

在工作中，我积极履行岗位职责，出满勤，干满点，从不迟到或早退。工作热情高，教学扎扎实实，一丝不苟。并在教育教学过程中，不断进修，完善自己。在继续教育中，成绩突出。现在仍坚持不断地学习探索新的教育教学理论，不断更新知识结构，利用业余时间，学习微机操作，并以86分的成绩顺利通过初级考核，现在又通过中级培训，拿到中级证书。提高了为教育服务、为学生服务的本领。

在抓好教育教学的同时，我强化措施，加大力度，狠抓班务管理，针对学生特点，以诚心对待学生，以热心帮助学生，以真心管理学生，重点从培养学生树立正确的人生观，价值观，学习观，强化他们的素质，帮助他们明确学习目标，端正学习态度，培养良好的学习方法，促进了学生的全面发展。

根据学校分工，我还协助抓好了校团支部工作

一年来，我认真钻研教材，认真备课，并根据学生实际况，因材施教，扎实工作，逐步成为学科带头人，使所教班级连年来名列全镇前茅，受到教师和领导的一致好评，被评为镇优秀教师和教学能手。

在日常教学中，我虚心请教，细心钻研教学大纲，吃透教材，对所教科目教材内容做到了如指掌，根据学生实际情况,用心设计课堂教案,并不断总结经验,吸取教训,注重课堂讲授方法,在传授知识的同时,把素质教育贯穿到知识中去,并有机的结合起来,使所教学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。我针对初中生的特点，采取灵活多样的方法，培养他们的兴趣，实施兴趣教学，并不断开发他们的智力，充分发挥他们的主观能动性，使他们在玩中学，提高了课堂教学和课下教学的质量。我根据每个学生的情况，对学生作业中多数存在的问题课堂指正，个别问题单独辅导，对后进生单独补习，并采取先进带后进的方法，提高学生学习效果，同时增强了班级的凝聚力。在课堂教学之余，我注重发挥家长的作用，经常走访家长，共同配合起来教育学生，对待学生我坚持表扬为主，增强学生学习的信心，对后进生动之以情，晓之以理，达到了社会、家庭、学校共同教育学生的目的，取得了较好的教育效果。

在工作中，我积极履行岗位职责，出满勤，干满点，从不迟到或早退。工作热情高，教学扎扎实实，一丝不苟。并在教育教学过程中，不断进修，完善自己。在继续教育中，成绩突出。现在仍坚持不断地学习探索新的教育教学理论，不断更新知识结构，利用业余时间，学习微机操作，并以86分的成绩顺利通过初级考核，现在又通过中级培训，拿到中级证书。提高了为教育服务、为学生服务的本领。

在抓好教育教学的同时，我强化措施，加大力度，狠抓班务管理，针对学生特点，以诚心对待学生，以热心帮助学生，以真心管理学生，重点从培养学生树立正确的人生观，价值观，学习观，强化他们的素质，帮助他们明确学习目标，端正学习态度，培养良好的学习方法，促进了学生的全面发展。

根据学校分工，我还协助抓好了校团支部工作。年以来，我始终坚持战斗在教学第一线，工作中兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，在圆满完成教学任务的同时，圆满的完成了领导交给的其他各项任务，为双峰教育事业做出了自己的贡献。虽然我的工作取得了一定的成绩，也受到领导和同事们的一致好评，但离党和人民的要求还差距很远，还远远不能满足新形势下教育教学的需要。在今后的工作中，我决心以其他先进教师为榜样，勤学苦干，扎实奉献，不断提高自己的政治思想素质和业务工作能力，努力探索新的教育教学方法，为国家培养更多的人才，以扎扎实实的工作作风和更饱满的工作干劲把自己的青春无怨无悔地奉献给教育事业，为实现自己的理想和奋斗目标而努力拚搏。

姓名,男,汉族,生于年,原毕业于益阳师专后在湖南师大进修并毕业中学一级教师,是我校理化生组一名优秀的物理教师他忠诚于党的教育事业,在十多年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。

作为一名教师,老师深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,.才能做一名合格的人民教师。在多年的工作中,他一贯认真学习马列主义思想、邓小平理论、“三个代表”以及“先进性”教育重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠诚于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在三尺讲台上,他认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

作为一名青年教师,他主动向老教师学习,虚心接受同行传授的经验;并经常去听老教师的课,从中汲取长处;积极和同事们共同讨论,不断改进教学方法,收到了良好的教学效果。年我校购置了一套多媒体教学设备。老师便立即投入到多媒体教学的学习当中。经常利用课余时间自学多媒体课件的制作,遇到一些问题,一研究起来便是几个小时。为了作好课件,他常常学习到深夜。通过积极努力的自学,现在他对多媒体手段的运用已经相当熟练,能够制作出水平较高的多媒体课件。学校组织的教学比赛中他总是名列前茅。他备课充分,勤奋刻苦,讲课内容充实生动。经常查找资料,总是以一种学生容易接受的方式讲解知识、传递学科前沿信息。在讲课过程中,他还根据不同学生的具体情况,因材施教,激发学生的兴趣,经常深入学生当中,与学生共同交流,探讨人生、学习方法,深受学生爱戴。所教科目的学习成绩总是名列前茅。

他长期担任班主任,工作扎实,非常勤奋。每天早起晚睡,关注学生的成长。他热爱学生,尊重学生,与学生为友,但他对学生并不迁就、放纵,严格要求每一位学生。他高尚的品质和高度的责任心赢得了学生的尊重,渊博的知识和过硬的教学本领使学生折服。他担任上届高三普通班的班主任,做了大量细致的学生工作,所带班级呈现出欣欣向荣的良好的学习气氛。普通班的学生,大多对自己的学习失去信心,学习观念淡薄,纪律松散。是他经常给学生谈理想、讲人生,促膝谈心,增强学生学习的信心和自觉性。他班的冷波同学,是一个性格外向的男生,热爱集体,乐于助人,很受老师喜欢,但是学习成绩在高二时严重滑坡,并且身体不太好,经常要请假去治病,.本已没有考大学的热情。经过老师多次与家长联系,与学生本人谈心,和学生一起参加身体锻炼,激发了他的学习热情,在2005年的高考中,冷波同学成为了学校普通班里唯一一个文化成绩上二本线的学生。公务员之家

功夫不负有心人。在1998年的青年教师教学大赛中,他一路过关斩将,获得了湖南省青年物理教师教学大赛二等奖。他的教学论文《物理教学中的情感激励》荣获益阳市教科所教学论文评选一等奖,在区“电化教学优质课教案”评选中获一等奖。今年,该同志也有非常好的表现。他辅导的学生在中学生物理奥林匹克竞赛中取得了优异成绩,有多位学生获得了区市一等奖,何伟、孙亮波、李喜、冷润莲、曾定等同学获区一等奖,夏汉舟、张立君、张胜军等同学获市一等奖,欧伟林同学获得了省三等奖。在青年教师的文化考试中,他以满分的成绩获得了学校唯一的特等奖。在期中期末的班级评比中,他所带的班级名列同年级第一。所教班级的物理成绩在同年级中名列第一。在今年的教学比赛中,他的《动量守恒定律》一课,在理化生组脱颖而出,进而获得了学校第一名的好成绩,被学校推荐参加区级比赛。

编者按：翻开***老师的备课本，赫然映入眼帘的便是扉页上的这句名言。这句话写在他的备课本上更镌刻在他的心底，时刻提醒着他，不能让自己书写的历史有半点污迹。他一直工作在教育教学的最前沿，从未辍过班主任和共青团工作，他把培育一代新人作为最光荣、最圣洁的事业。作为一名历史教师，他深爱着自己的本职工作。此外，他还注意时时学习教育学、心理学等教育科学理论，注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革。在教学的前沿阵地，他还始终坚持担任班主任。他以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心，想学生之所想，急学生之所急，尽全力解决学生遇到的各类难题。**年他开始负责学校共青团工作，充分发挥自己的创造能力，推出了一系列既受学生欢迎又能取得良好教育效果的活动。

翻开***老师的备课本，赫然映入眼帘的便是扉页上的这句名言。这句话写在他的备课本上更镌刻在他的心底，时刻提醒着他，不能让自己书写的历史有半点污迹。在他看来，自己迈出的每一步都应是踏实沉稳的，这样脚下的路才会越走越宽阔，以后回顾自己亲手书写的历史时，才能无愧我心。

九年来，他一直工作在教育教学的最前沿，从未辍过班主任和共青团工作，他把培育一代新人作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让他的青春变得厚重而美丽。有人说他是青年人的榜样，他说，要用如火的激情去点亮生命的航灯。

作为一名历史教师，他深爱着自己的本职工作。九年前年轻气盛的他第一次踏上了讲台，也就是从那一刻起，成为一名优秀的历史教师就成了他坚定不移的追求的目标。教学中，他精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。他理想的课堂是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。他相信厚积才能博发，因此他在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍，《中学历史教学》、《中学历史教学参考》是他案头必不可少的杂志，此外，他还注意时时学习教育学、心理学等教育科学理论，注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革。他在探索中前进，在学习中成熟。课堂上他是倍受学生欢迎的好老师，课下他是潜心教研的求索者，不懈的努力，使他迅速成长成为学校的骨干教师。如今的他已是桃李芬芳，硕果满园。**年他在荆门市新教材展示课竞赛中荣获二等奖;**年他的论文《文化史教学在素质教育中的重要作用》获市二等奖;**年他撰写的文章《浅谈历史教学中培养学生创造思维品质》被评为省级优质论文;**年他被评为**市高中教学先进个人;编写的试题《中国民族资本主义》、《社会主义革命和建设》也在《中学政史地》上发表。

在教学的前沿阵地，他还始终坚持担任班主任。他以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心，想学生之所想，急学生之所急，尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难，他倾心相助;学生思想上陷入困境，他耐心引导;学生心理上有了不快，他悉心劝解。每带一个班级，他不仅能很快赢得学生的尊重和信任，而且能和他们建立和谐的师生关系。学生有了困难第一个想到是陈老师，心里有了困惑第一个倾听者也是陈老师。他用科学民主的管理方法，创造了一个个优秀的班集体。**年高考他带的第一届毕业班以总分上线完成率160%的好成绩居全校首位，**年、**年他所带的毕业班同样是成绩斐然。因为工作出色，他多次被评为先进班主任，**年还被评为东宝区德育先进工作者。**年，他撰写的《新三好德育模式的探索与实践》一文获全国三等奖。

**年他开始负责学校共青团工作，他带着炽热的青春，诚挚的心灵，创新的思想走进了这片对他来说还显生疏的天地，但适应能力强的他很快就熟悉了各项工作，并在上级团委和学校党委的支持下积极主动的开展工作，充分发挥自己的创造能力，推出了一系列既受学生欢迎又能取得良好教育效果的活动。这些年，在他的组织下开展的“三下乡”活动曾多次获得团省委、省教委的联合表彰;校团委连续五年被评为市、区“红旗团委”;**年他被授予“湖北省优秀共青团员”称号;多次被评为市、区“优秀团干部”。

本人全年任教高二升入高三年级的两个班的语文，年。兼任学校教研处主任，工作量1.6全年兼本年级的语文学科备课组长，并担任了年级特优生培养的辅导老师。回首2010这一年是工作14年来尤其辛苦的一也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人立业的角度而言，更是找到跨越发展的方向和平台。

给了锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。感谢各位同事支持我帮助我各级领导扶助我指导我让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打。

身正为范”从业准则，本人奉守“德高为师。严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”先进工作者”。

以思想者姿态施教”工作准则，信守“以学习者身份从业。勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，教学上不断超越自我订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子”正是这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”个性化处理，总是广泛占有资料的前提下精心选材备课，形成了纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。积极投身教研教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。

创造性开发语文校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干教师，立足“大语文大阅读”教学观。主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读怡情拓智(第二册)该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴，精心选文，由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定，五位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析，历经一年半的反复删改、修订，终于在年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、内容总计28万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。

参与编写两本高三语文复习用书《高考语文核按钮·2010版》高考语文二轮复习用书·热点重点难点专题透析》论文《课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学》获长沙市市级骨干教师培训优秀论文一等奖。课件《林教头风雪山神庙》获长沙市it节课件专项评比二等奖。荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审。

男，合肥人，副教授，1972年12月24日出生，1983年7月毕业于工学院电力系统继电保护专业，工学学士，年取得福州大学电气工程专业工程硕士学位；1983年8月起在我校任教，先后担任继电保护教研组长、电力科副科长、科长，电气工程系主任、党总支副书记，现为学院党委委员、副院长。主要担任《电力系统继电保护》、《电力系统自动装置》、《电力企业管理》等课程的理论教学和电力类专业的毕业设计、生产实习、继电保护调试实训等实践性教学的组织指导；先后担任电力8331、电力9041、电设9334等班级的班主任，其中电力9041班先后获得福建省先进班集体和全国先进班集体。

先后12次被评为学院教育先进工作者、优秀党员和先进班主任，年被省人事厅、水利厅授予福建省水利系统先进工作者称号，年被福建省水利厅确定为福建省水利中青年学科带头人；是省级精品专业《发电厂及电力系统》专业负责人和学科带头人，电力系统自动化省级优秀教学团队的带头人之一；现为福建省水利行业协会副会长、福建省电机工程学会理事、福建省水力发电学会自动化委员会委员，年4月获福建省教学成果一等奖，年12月获得福建省水利优秀教育工作者称号。

主持完成了《学院电气类专业发展建设规划》、《学院电气类实验室建设发展规划》和《发电厂及电力系统专业群建设方案》，完成了院级精品试点专业《发电厂及电力系统》专业建设工作；在《水电能源科学》等刊物发表学术和教研论文12篇；主编正式出版《继电保护调试技术》和《电力法律法规与案例分析》教材2本（约31万字），参编《继电保护原理》（约8万字）《实用电工技能培训教材》1本（12万字），主编校本教材《电力系统综合自动化实验指导书》1本（约9万字）；同时完成大量教学文件的编写和审定工作。

年与河北工专和中国水利水电出版社联合发起、组织编写全国高职高专电气类精品规划教材。学院共有28人参加了25本教材的编写工作，完成了320多万字的教材编写任务，其中《电力系统继电保护》等6本教材由我院教师主编为我院教材建设做出突出。主持了电气仿真中心、电力系统综合自动化实验室和电气检测实训场等的建设。

热心对学生进行政治思想教育和专业教育，组织创办、指导《电力科技社》、《电工技能团》和《爱心驿站》等学生社团，并经常参加社团的活动，为培养学生的爱心，定期组织学生深入永安福利院和永安特殊教育学校，帮助他们开各项工作，这些活动极大地提高了学生素质，增强了青年学生的爱心和责任感。

老师充分利用学院的人才与设备优势开展各种技术培训，举办校内外《继电保护》等各种培训班36期，培训技术人员2260多人；从2000年起为三明电业局，连续3年举办了农村电工岗位知识与技能竞赛培训班，并在省电力公司组织的比赛中获得优异的成绩；为三明市各县市电力公司举办乡镇供电所所长等各类培训班共6个，共有324人次参加了培训学习，对提高三明市各县市电力公司，特别是农村供电所人员技术水平和业务素质做出突出的贡献；为推广应用先进技术，与福州大学、华中科技大学、大学联合举办了《水电站微机励磁》、《水电站微机监控》、《电网调度自动化与微机继电保护》等高新技术培训班，对促进水电行业干部职工了解学习新技术起了很好的推动作用。