游戏规则范文10篇

我这次讲座主要包括两部分内容：一是提单以及与提单相关的商务游戏规则；二是国际商务仲裁。对这两个内容的介绍主要是在英国法的背景下展开的。

首先讲提单。提单有三个主要的作用，即作为物权凭证，充当运输合约和收据，我按顺序讲。

一、物权凭证

提单作为物权凭证是聪明的商人创造的游戏规则之一，简言之，就是：提单可以背书转让。在通讯不发达的两三百年前，背书起到了指示的作用，确保交货准确。另外，持单人若提不到货，可以提单为据，起诉承运人。提单是物权凭证这一习惯法，早在两百多年前就被判例法认可。

现代，各种运输方式的速度大大提高，短途运输增多，而提单的作成、出具、结汇等手续要求更加严格，常常使它到达提货人的时间晚于货物到港时间，增加仓储费或影响货权的进一步流转。因此，提单面临新的挑战。近年来，在某些场合下，出现了传统提单的替代品。常见的一种是电子提单。在运用电子提单的国际贸易里，所有的环节，包括结汇和通知等，都通过电子中心（BOLEIO）进行，有些“物权公示”的味道，既能加速货权流转，又能保证船方准确交货。但是它的运行成本很高，适用范围不大；也许要等两三百年，才是它一领风骚的时候。另一种是海运单。短航次没有中途转卖货权的风险，无需提单这种物权凭证，出具海运单就足够了。英国法认为它实质上是不可转让的记名提单，因为流通受限，所以不被看作物权凭证。在美国提单法上，各种记名提单由于载明“不可转让”，也不被看作是物权凭证。海运单在单证运输中的比重越来越大。但是在很多领域，提单是有用武之地的，甚至在某些领域，提单是必要的，如以提单作为抵押，向银行贷款；货权海上转卖；一些需求变化大的商品，如原油、常常由最后持单人来确定卸港。

提单的物权凭证身份主要体现在提单转让、抵押和提货上。其中最主要的是提单背书转让。提单背书转让的做法早于本票和支票。多次背书的提单必须是连续的，否则，船方有拒绝交货的抗辨权；空白背书更易流通，但风险更大，因为船方有见单交货的权利或义务。

【本讲重点】入世对中国的影响,中国企业领导人的差距与不足,管理水平高的将是赢家

【名言】只有当存在追赶的目标时，马才会跑得更快。

——奥维德（公元前43—公元17年），罗马诗人

加入WTO给中国企业带来的主要影响

入世对中国企业的主要影响

1.WTO的原则

一、活动日期：2004年9月27日

二、活动日程：

㈠8：00——11：30游动物园

㈡12：00午餐（职工食堂）

㈢13：00——13：40男子篮球赛

㈣14：00——16：30游戏活动

在亲子活动中，不仅使孩子们感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流。也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松，愉快，休闲的时刻。在今后的工作中，希望家长能继续支持与配合老师的教育工作，积极参加我们所喜欢的亲子活动！本班幼儿共55名，预计能参加者有53名。根据53名幼儿来分共分成4个大组，每大组由13个家庭组成。

一、游戏名称：运球

游戏目标：1、体验与父亲合作游戏的快乐。

2、锻炼幼儿的手部脚部的灵活性。

游戏玩法：孩子光脚站在爸爸的脚背上，胸前挂着小桶，由爸爸带着孩子到长臂妈妈（长臂是苍蝇拍）那里妈妈就用长臂夹起气球，放进宝宝胸前的桶里，这时再运回起点即可。

游戏准备:长臂，小桶（可挂在脖子上的），大筐（两个），气球若干

【摘要】高职体育教学对学生全面发展有着现实意义，但影响高职体育教学质量的因素较多，加之学生个体差异大，增加了上课难度。游戏教学教学方法的引入，激发学生学习兴趣的同时，真正实现了做中学，主观能动性提高，使教学效果事半功倍。

【关键词】高职院校；体育教学；游戏教学

游戏教学在高职体育教学中的应用，其价值主要体现在提高教师教学水平、活跃课堂氛围、增强学生身心素质等方面，利于知识技能与情感教学目标的尽快实现。但在游戏内容形式，应当与专业发展需要相符，从而提高学生接受与认可程度。同时需要灵活设置教学方法，带动高职体育教学方法创新，从而确保教学质量，深入推进体育教学改革。

1制定并制定游戏规则

体育游戏规则的制定，能够确保游戏公平安全展开。学生对游戏规则的体验，主要表现在三方面；1）身体力行，实践中感受规则的必要性。如在障碍跑比赛中，让学生明确游戏方法，但未说游戏规则，让学生在游戏中，对动歪脑筋的学生给予一定的指责，此时教师停止游戏，强化游戏规则，培养学生规则意识，让学生自觉遵守游戏规则。教师也可以设置一定的奖惩措施，对不遵守规则的学生给予一定惩罚，让学生感受到遵守规则的重要性。2）自主协调，认同游戏规则。在新人背摔游戏中，每个学生都希望可以和其他学生相互信任，从而不自觉的深处双手保护同学，从而让学生在活动中，加强了对同伴的信任感、责任感。游戏中的规则可以鼓励学生协商制定，从而制定出顺民心、学生乐于遵守的游戏规则。3）互相监督，逐步形成规则意识。如袋鼠跳游戏，合作型游戏，学生通过互相提醒，提示不规范的动作，能够让学生及时改正自身的缺点，从而严格遵守规定。团队型游戏，积累运动技能的同时，历练了学生契约、合作、规则与团结协作意识，为体育活动有序展开奠定了良好基础。

2组织科学性游戏

摘要：根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，在幼儿教育中，教师要保证幼儿的身体健康，激发幼儿主动参与体育活动的兴趣，提升幼儿的身体协调性与灵活性。由此可见，引导幼儿参与体育活动十分重要，它能有效提升幼儿的身体素质，促使幼儿健康发展。而竞技类体育项目作为体育活动中的常见类型，将其引入幼儿体育活动中有助于幼儿的体能提升和体育素养培育。基于此，文章结合幼儿体育活动的特点，对竞技类体育游戏在幼儿体育活动中的具体实施进行了实践探究。

关键词：幼儿教育；竞技活动；体育游戏

最新的《幼儿园工作规程》强调幼儿园在开展教育工作时要实行保育与教育相结合的原则，要对幼儿实施体、智、德、美多方面的教育，其中体育处于首位，这足以说明体育对于幼儿全面发展的重要性。体育项目种类多样，竞技类项目就是其中的一个大类，在幼儿园开展这类体育项目能够有效激发幼儿参与体育游戏的积极性，也能够有效培养幼儿良好的规则意识和正确的竞争意识。

一、明确体育教学目标，精心设计游戏内容

设置合理的教学目标对教学非常重要，如果没有明确的目标，教学就没有章法，学生就学得混乱，教学质量也就无法得到保障。因此，在开展竞技类体育游戏时，幼儿教师首先要关注教育目标，这是进行内容设计和流程设计的主要依据。竞技类体育项目有很多，但并不是所有竞技类体育项目都适合应用于幼儿教育，如滑冰刀、排球等竞技类体育项目存在一定的危险性，若将之设计成游戏应用在幼儿体育教学中，就容易出现安全事故，这与保育原则相悖。因此，教师需要明确体育教学目标，围绕教学目标和合适的体育项目科学设计竞技类体育游戏，保证安全性。例如，体育教育目标通常是提升幼儿的身体素质、敏捷度，据此，教师就可以结合田径这一传统体育项目设计体育游戏，将幼儿分成两队，开展跨障碍接力赛跑的体育游戏。如果幼儿的学习能力和身体素质已经得到了有效发展，教师就可选择带有技巧性的竞技类项目来设计游戏，如以乒乓球为主要项目设计体育游戏，以此激发幼儿的参与兴趣。实践证明，在明确教育目标的前提下设计竞技类体育游戏，可以使体育活动更具针对性，也能保证体育活动的效果，且对幼儿的全面发展非常有帮助。

二、做好游戏规则普及

一、新政治经济学、国家经济学和宪政

经济学及国家制度对经济发展的影响

研究民国经济史的重点是与当代新政治经济学、国家经济学和宪政经济学有关的问题：国家制度对经济发展的影响。最近国家经济学的正式数学模型（李克，li,2001年）将霍布斯(hobbs,1651)有关国家的思想数学化了。有名的霍布斯丛林假说认为在没有国家制度时，每个人都是其他个人的敌人，他想尽办法偷抢人家的财产，也想尽办法不被别人偷抢，在这种没有国家制度的条件下，大量资源被用于从事偷抢和防止被偷抢的活动，因此生产活动不可能发达起来，而偷抢在结成人群的团体之间发生时，就是战争。按照李克的模型，当王权出现时，它能通过税收（严格而言可被视为一种大偷大抢）创造公共财政，用来支持其奢华的生活，同时用它支持司法、执法系统以惩罚其他人的偷抢行为。因而这种被霍布斯称为利维坦的政府权力成为交易中进行仲裁的第三者。它可能有效地改进交易效率，促进分工的发展和生产力进步。按宪政经济学的思想，私有产权不可能由看不见的手产生，而是需要合法的强大（因而可信）的国家警察暴力为基础。但是由于国家惩罚偷盗的权力以统一、垄断和强制性暴力为特征，所以它很容易被执政者利用来侵犯而不是保护财产权。而如何形成合法、强大的国家暴力用以保护财产，扼制偷盗，但同时找到一种机制能限制这种国家暴力本身的偷盗行为，就成为经济发展的关键。当清朝国家权力在执政者垄断政治的条件下被用来追求特权阶级利益和损害社会利益（所谓国家机会主义）时，清末的经济发展的落后和停滞就发生了，而当国家机会主义使政权失去合法性，因而使强大合法、统一的国家暴力崩溃时，民国初年的社会动乱就发生了，二者都造成交易效率低下，分工发展迟缓，生产力进步缓慢。

西欧是从几个世纪的动乱中逐渐形成国界不可侵犯的概念，既保留了政治不统一，又维持了一定时期的相对和平，因此不同国家之间的竞争使以上国家功能的两难得以解决。这是欧洲经济发展快的动因，但其代价就是战乱连绵（三十年战争、百年战争、两次世界大战）。美国用联邦制度、三权分立、普通法、宪法司法（国会立的成文法可适当程序被成功诉讼，成为违宪和非法）和用宪法严格限制国家权力等一套制度和自由、平等的意识形态在一个统一、实行地方自治的大国内解决了上述国家功能的两难，因而使其成为世界上经济发展最成功的国家。

清末民初中国经济发展的迟缓主要是因为中国在寻找解决国家功能的途径过程中逐渐滑向统一合法的国家暴力失效，出现类似霍布斯丛林的军阀混战局面。

严格而言，如果军阀形成多个小国，并形成国界不可侵犯的秩序，则军阀割据有可能象欧洲一样形成多国平等竞争的局面。1920年代以广东军阀陈炯明为代表的地方自治、联邦主义思想（所谓联省自治）就代表了中国朝这一个方向发展的可能性。

兹定于5.10日下午4:00在xxxxx举行护士节活动，方案如下：

节目一：端水翘翘板

游戏规则：每科室出两位选手，两科室分别座在翘翘板两边，座在前面的两位选手分别手持一托盘，托盘上将放置一装满水的杯子，座在后面的两位选手负责翘动翘翘板，用各自力量使得对方的水杯中的水溢出，在规定的二分钟时间内看哪个组杯中的水最多为胜者，如任意一方水杯倒落即判负，最终以时间长短及水杯中水的多少为标准评出一、二、三名。

节目二：踩地雷

游戏规则：每科室出2位选手（共10组），二人合作，在规定的时间内（三分钟），互踩绑在脚上的气球，最终以气球数最多获胜（每次上场5组，共2次）。

游戏用具：汽球60个，绳子，秒表1个工作人员：

活动策划方案

大学圣诞节活动策划书

一,活动主题:happy2005——圣诞游园活动及礼物"对对碰"

二,活动目的:通过happy2005活动一方面丰富××校园的学生生活,提高学生的生活质量;同时也通过这次游园活动增强××学生对校园的感情,促进爱校之情.

三,具体活动策划方案

(一)圣诞礼物派送——"对对碰"

活动时间：6月1日上午10：30~11：10

活动地点：二楼大堂

活动目标：通过活动引领孩子积极参加体育游戏，形成良好的生活常规和自我保护为一体的健康生活，让孩子在快乐中做一个“有德之人”。

人员安排：每班一位老师负责摆好摊位，另外三位老师各带三组幼儿参加游园活动。

中A班在自己班教室（套圈）

中B班在自己班教室（袜子配对）