优良范文10篇

第一条为了培育优良种畜，提高种畜遗传质量，向社会推荐优良种畜，根据《中华人民共和国畜牧法》的有关规定，制定本规则。

第二条本规则所称优良种畜，是指个体符合品种标准，综合鉴定等级为一级以上的种畜。

第三条农业部主管全国优良种畜登记管理工作。省级人民政府畜牧行政主管部门主管本行政区域内优良种畜登记管理工作。

全国畜牧总站组织开展全国性优良种畜登记。省级畜牧技术推广机构组织开展本行政区域内的优良种畜登记。

畜牧行业协会配合畜牧技术推广机构实施优良种畜登记工作。

第四条饲养《中国畜禽遗传资源目录》中牛、羊、猪、马、驴、骆驼、鹿、兔、犬等家畜的单位和个人，可以自愿申请优良种畜登记，任何机构不得强制。

文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，在大多数语言环境中，它特指精神财富。重在培养，旨在育人。班级文化就是班级全体成员共同创造的班级精神、文化环境和行为方式。它是班级成员智慧的结晶，凝聚着班级一切成员的感情、意志和追求，包括班级的班风、学风、人际关系、班级环境、独特的信念与情操等复合因素，是一个班级的本质、特色和精神面貌的集中反映。

《中国教育改革和发展的纲要》指出：“要建设健康活泼的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校成为建设社会主义精神的主要阵地”。健康向上，生动活泼的班级文化，是校园文化建设的基础与落实，是一种很重要的隐性教育方式。它不仅对于普及科学文化知识、丰富文化生活、培养学生良好素质有着重要的意义，而且对于净化教育环境、树立良好的道德风尚，有着重要作用。尤其是在塑造学生高尚精神风貌方面，如陶冶思想情操，提高文化修养，健全美好心灵，激励奋发进取精神等，有着其他教育形式不可替代的作用。

要建设良好的班级文化，必须以育人为目的，调动各种因素，充分发挥一切教育因素的作用，对学生进行全面多层次的熏陶、感染、启发和教育。我认为，可以用从下几个方面着手进行。

一、建立优美的班级环境

环境对人的熏陶作用是不容置疑的。优美的环境能给人以美的感受，启迪人们对美的感受，启迪人们对美的追求，激发人们产生美的行为和美的心灵。这种陶冶与教育是无声的、潜移默化的。这种客观的、真实的、美的环境，撕掉了华丽的包装，抛弃了人为的偏见，使学生更易于接受。这种稳定的、长期的环境，有目的、有计划和系统的环境更能产生“润物细无声”的效果。因此一个班的班级环境，不仅反映出一个班的班风、班貌，更是对学生进行熏陶教育的无声力量。为此有三个方面的要求：首先是净化。干净是第一标准，要时刻保持教室的干净、整洁、明亮。洁净的地板、整齐的桌椅、明亮的玻璃、素雅的窗帘、整洁的墙壁。真正做到“窗明几净”。其次是美化，以美的思想、美的方法创造美的环境。无论是班级制度的制订、黑板报的制作、教室字画的书写、电视机柜的装饰、整体的环境设计，都要以美的标准进行创造。最后是专业化，突出特色，使学生在班级文化氛围中受到行为规范，专业知识教育。我们要在创设净美的环境中重视这个问题。总之，我们要通过多种途径，创造一个干净、美丽、突出特色的美好班级环境。

二、建设规范高雅的语言氛围

尊敬的党组织：

通过学习使我了解到弘扬优良学风对于入党积极分子或党员来说非常重要，新时期，坚持刻苦学习，树立良好的学风，对于建设马克思主义学习型政党，对于党员、干部增长才干、提高素质、做好各项工作，具有十分重要的意义。因此写下此篇思想汇报，汇报如下：

早在延安时期，同志就批评了“不注重研究现状”、“不注重研究历史”、“不注重马克思列宁主义的运用”的不良倾向，着重强调了“理论与实际统一的马克思列宁主义的作风”，并指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。”

长期以来，一切从实际出发，坚持理论联系实际，一直是我们党倡导的马克思主义优良学风，是我们党加强自身建设的宝贵经验。弘扬这个优良学风，是建设高素质干部队伍的迫切要求，是推进党的事业不断发展的客观需要，是我们党与时俱进、永葆先进性的有力保障。不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。

弘扬学习风气乐意从以下几点做起：

1、要向群众学习。人民群众的实践经验是新鲜的，人民群众的首创精神是生动的，人民群众的集体智慧是无限的。只有坚持从群众中来到群众中去，不断从人民群众中汲取智慧，才能不断丰富自己、提高自己，才能想群众之所想、急群众之所急，形成正确的工作思路和工作方法，更好地为人民服务。在新形势下，各级党员干部一定要牢固树立马克思主义的群众观点、实践观点，真心实意地听取群众意见，虚心向群众学习，向人民群众宝贵的实践经验学习。新中国成立60年来，社会主义现代化建设之所以能够取得举世瞩目的巨大成就，十分重要的原因就是尊重并激发了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。

优良的党风是保持和发展党的先进性、巩固党的执政地位的本质要求，是凝聚党心民心、推动科学发展、促进社会和谐的重要保证。党的十七大报告强调，要切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设；弘扬新风正气，以优良的党风促政风带民风。在新的时代条件下，面对新的形势和任务，加强和改进党的作风建设，以优良的党风凝聚党心民心，意义十分重大。

优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。党风是一个党的性质、宗旨、纲领、路线的外在体现。一个具有优良党风的政党，在人民群众中的凝聚力和号召力就强，就能够团结党心、凝聚民心，形成团结一致、心齐气顺、风正劲足、共同干事的局面；反之，党就会失去战斗力，就难以赢得人民群众的信任与支持，党的执政基础就会被削弱，领导地位就会动摇。我们党历来重视优良党风的培育，无论是在硝烟弥漫的战争岁月、热火朝天的建设年代，还是在激情奔涌的改革开放新时期，优良的党风都是我们凝聚党心民心、不断取得新的胜利的重要法宝。在新的时代条件下，我们党面临着前所未有的新考验。能否经受住考验，不仅取决于党的路线方针政策是否正确，而且取决于能否以优良的党风凝聚党心民心。党风正则干群和，干群和则民心聚。因此，优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量，在形成团结和谐、心齐气顺、奋发有为的局面方面发挥着不可替代的重要作用。

新形势下培育优良的党风应突出重点。党风问题，归根到底是党同人民群众的关系问题。因此，培育优良的党风，最为关键的是紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系来加强和改进党的作风，坚决纠正损害群众利益的不正之风。要关注民生、保障民生，把群众关心的热点难点问题作为纠正不正之风工作的重点，从群众最希望办的事情做起，从群众最不满意的地方改起，突出重点，注重实效，着力解决群众最关心、反映最强烈的问题，把群众是否满意、是否得到实惠作为检验工作成效的标准。当前，应突出以下重点：一是改进思想作风。进一步解放思想、振奋精神，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。二是改进工作作风。大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，反对贪图虚名、好大喜功的形式主义作风。按照科学发展观的要求，增强工作的责任感和紧迫感，多干打基础、利长远的事，一步一个脚印地把我们的事业推向前进。树立正确的政绩观，使各项政绩真正经得起实践、人民、历史的检验。三是改进生活作风。厉行勤俭节约，自觉抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，始终保持人民公仆的政治本色。坚决纠正各种奢侈浪费行为，在建设节约型机关和节约型社会中发挥表率作用。四是改进学风和文风。发扬理论联系实际的优良学风，从文山会海中解放出来，大兴调查研究之风、热诚服务之风，坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假等行为。

领导干部必须做优良党风的模范实践者。培育优良的党风，领导干部必须身体力行、率先垂范。这是因为，领导干部不仅是党风建设的组织者、领导者，更是实践者。领导干部所表现出来的精神风貌、行为方式和领导作风，本身就是党风的重要组成部分，对整个党风建设具有决定性影响，是形成优良党风的关键。如果领导干部作风正派、情趣健康，讲党性、重品行、作表率，就会对良好党风的形成产生积极促进作用；反之，如果领导干部作风不良，就会严重败坏党风。因此，必须切实抓好领导干部作风建设，使领导干部始终保持振奋的精神和良好的作风，始终牢记党的宗旨。各级领导干部要从党和人民事业兴衰成败的高度出发，从全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的全局出发，充分认识加强党风建设的重要性和紧迫性，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，做优良党风的模范实践者。

建设优良校风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件。一个学校的优良校风对每个人员的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度都将产生潜移默化的作用，起这美化人们心灵的作用，对保证提高教学质量也有重要作用。为进一步推进我校的素质教育，营造良好的育人环境，不断提高学校的文化品位，引导广大师生树立正确的世界观、人生观，必须要进一步加强学校校风建设。

作为一名学校的教师，我认为要抓好学校的校风建设，应从以下几个方面着手：

1．统一认识，形成共识。学校的领导、全体教职工和广大青年学生，对于校风学风建设这样一个根本性的大事。应形成把校风、教风、学风建设作为学校建设的一件长远的根本的重要的大事来抓的共识。应该充分认识到学校校风、教风、学风与社会环境紧密相关。有一部分人往往过多的过重的注意社会风气对校风学风建设的冲击和影响，对校风学风建设中客观上的难度产生种种畏难情绪和无所作为的思想。因此，这就造成了人们学校校风、教风、学风要不要当成大事来抓、该不该抓、能不能抓好等问题的认识上，还不那么一致。相当一部分人在主观认识上或客观行动上，把校风、教风、学风建设这一全局性的工作看成是局部性的工作；把面向全体、体现全局的工作看成是某几个部门的单一性任务，或仅仅限于学生这一方面的事。这就影响和妨碍全体动员、全员动手来抓校风、教风、学风建设。

2．端正教风，教书育人。良好的教风是校风、教风、学风建设的重要环节，治标治本都要靠教师。在建设优良校风的过程中，必须始终注意以端正教风来带动学风，整顿学风首先要整顿教风。严格按照教学大纲和教学计划上课，提倡、鼓励、推动教师既要教书，又要育人。

作风的转变，教风的端正，必然带动优良学风的形成。在抓教师的教风、教学水平和严格管理的同时，必须花大力气抓学生的学风。抓学风是必须正确的认识和处理“管理”和“引导”的关系，校主管部门要对学生进行积极引导，增强学生学习的主动性和遵守学习纪律的自觉性，使学生从“要我学”变成“我要学”，从“他律”转化为“自律”。

3．齐抓共管，促进学风。学风建设的内容包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。学风建设的目标是使全体学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，增强学习的主动性和创造性。

总书记在第十七届中央纪委第三次全会上的重要讲话，深刻阐述了新时期加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风的重要性、紧迫性及基本要求和工作重点；号召全党要把加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风作为重大政治任务抓紧抓好，以坚强的党性和优良的作风保证科学发展观的贯彻落实。这一重要讲话，为我们国有企业基层党建工作和反腐倡廉建设指明了方向。

一、认清形势，明确加强党性修养、弘扬优良作风的重大意义

十七大以来，党在领导全国人民推动经济社会发展的同时，坚持把反腐倡廉工作放在突出位置，反腐倡廉工作方向明确，思路清晰，消极腐败现象得到进一步遏制。企业上下一心一意谋发展，职工群众满意程度有所提高，党风廉政建设和反腐败工作呈现良好发展态势。但是我们也清醒地认识到，一些权力领域和部门仍然存在作风不正、消极腐败现象，反腐倡廉工作呈现出不少新情况和新问题。

据报，仅20**年11月—20**年11月一年间，各级纪检监察机关立案14300件，处分15100人，其中，县处级以上干部4960人，占总数的1/3，移送司法机关801人，发生在工程建设、房地产开发、土地转让、矿产开发、金融和司法领域的违纪违法案件居高不下，一些违法人员结成利益共同体，相互勾结，严重败坏了地方和部门的风气。另一方面，一些党员干部缺乏宗旨意识、大局意识、责任意识和忧患意识，工作作风飘浮、监管松弛，对基层职工群众的呼声置若罔闻，对关系群众利益和生命安全的问题麻木不仁，造成了“毒奶粉”、“9.8重大溃坝”等等一些突发性、灾害性事件的发生，造成了严重恶劣的社会影响。这些事件的发生原因是多方面的，但一些领导干部作风方面存在的突出问题是造成这些事件的重要因素。党性纯则作风正，领导干部作风问题，归根到底是党性问题，只有加强党性修养，才能树立和弘扬优良作风。在新形势下，面对复杂多变的国内外局势和艰巨繁重的企业改革和发展任务，加强领导干部党性修养，树立和弘扬优良作风，始终保持共产党人的先进本色，发扬党的光荣传统和优良作风，既是每个领导干部改造主观世界的重大课题，又是加强党的执政能力和先进性建设的重要内容。

弘扬优良作风是新时期深入学习贯彻总书记在十七届中央纪委三次全会上的重要讲话精神的体现，是进一步加强领导干部党性修养的需要，使各级领导干部大力弘扬党的优良作风，树立正确的事业观、工作观和政绩观，以优良的作风带领广大党员和人民群众迎难而上、锐意改革、共克时艰，也是时展的需要，是时代的呼唤，是改革的要求。通过开展加强学习，开展主题教育，使各级领导班子和领导干部努力做到：增强宗旨观念，坚持立党为公、执政为民；提高实践能力，自觉用党的科学理论指导工作实践；强化责任意识，认真履行党和人民赋予的职责；树立正确政绩观和利益观，切实按照客观规律谋划发展并把人民利益放在首位；增强纪律观念，坚决维护党的团结和统一；发扬艰苦奋斗精神，坚持勤俭办一切事业。

二、主动工作，明确加强党性修养、弘扬优良作风的主要任务

尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的同志们：

历史和现实都在表明，一个没有优良的作风支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有优良的作风支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有优良的作风支撑的政党，是难以兴旺发达的。伟大中国共产党从诞生之日起，从艰苦卓绝的战争年代，到欣欣向荣的和平时期，我们的党都高度重视作风建设，优良的作风，使我们党的根始终深深地扎在最广大人民群众之中，得到了人民的拥护和爱戴，是我们党保持同人民群众血肉联系的一个重要法宝；优良的作风，使我们党发展壮大，成就伟业，创造世界经济的神话，是我们党的事业不断从胜利走向胜利的宝贵财富。

可是，有的人可能会说：“作风建设是党员干部的事儿，与我们无关”，有的人可能会想：“作风建设是集体的事儿，个人无足轻重”。在这里，我要大声呼吁：“一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以代表整个的春天，我们每一个干部职工，都是代表着政府的形象，体现着党的精神，加强作风建设，是每一个干部职工义不容辞的责任和义务

同志们，当你翻开历史的画册，在党的历史上，最耀眼的、最光彩的就是为人民利益而无私奉献的杰出人物。从留下“可爱的中国”动人篇章的到“狼牙山五壮士”，从“生的伟大、死的光荣”的刘胡兰到“舍身炸碉堡”的，从共产主义战士雷锋到“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜，从“县委书记的榜样”焦裕禄到新时期领导干部的优秀代表郑培民……这一串串闪光的名字，虽然年代不同，事迹也不一样，但他们的作风都是一致的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这些可歌可泣的英雄人物，是优良作风的杰出代表，他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲。

人们永远都不会忘记，2008年，仅这一年中，中国人经历的悲歌和欢笑，经受的阵痛和新生，就足以抒写一部家、国壮美的史诗。

5月12日中午，映秀中心小学数学老师张米亚当时正在二楼口的教室上课，当地震发生时，张米亚老师离楼梯仅仅一步之遥，他完全有逃生地机会。当救援群众徒手搬开垮塌教学楼一角时，被眼前一幕惊呆了：只见他跪在一片废墟上，两个胳膊展开紧紧搂着两个八岁的孩子，样子像一个展翅欲飞的雄鹰；在他背上，压的是几层楼的混凝土建渣，在他“羽翼”的保护下，两个孩子都还活着，而他的双手却僵硬了，救援群众试图掰开张老师的双手，但是却掰不开。29岁的张米亚老师用雄鹰的姿态定格了舍生忘死的教师形象，演绎的一曲悲怆的生命绝唱。

为响应学院开展“创优良学风班做文明联大人”主题教育月活动，12月1日，城市系资源环境班开展了“文明修身”主题班会。到会的有：学生处副处长、系党总支书记、班主任、城市系各级班级干部以及07资源班全体同学。

首先由系党总支书记发言，指出了此次活动的重要意义，评价与肯定了该班在过去两年中的成绩与优秀事迹，并希望全班同学能再接再厉，给学弟学妹树立榜样。

接着，播放了该班在上城市总体规划课上，同学们认真听讲、积极讨论的一个小的短片，展现了优良的课风、学风。同学们表演了“争做文明联大人”的小品,通过平时经常遇到的种种现象,表明大学生无论在校内还是校外都要树立大学生的良好形象。出色表演，使原本严肃的班会气氛活跃起来，同时文明形象的概念更加深入人心。在同学讨论环节，伴着《礼》这首歌环绕在教室的每个角落,教室里一片沸腾。同学们畅所欲言，探讨了班集体现在存在的一些问题、对班集体无限的热爱以及对班级未来的期望。

在总结发言中强调了学院的纪律，以及文明修身的重要性，并倡导大家继续努力，从细小的事情做起。班会的尾声，《礼》这首歌再次响遍全班，全班同学起立，一起郑重宣誓“向不文明行为宣战，创优良学风班，做文明联大人”。

此次班会的召开有利于今后班风学风的建设、同学自身文明形象的树立。同时，也增强了班级凝聚力，有助于每位同学树立主人翁意识，团队意识，文明意识。

论文关键词：树种；资源；调查；研究

论文摘要：通过对该县树种资源系统调查研究，筛选出了分布于该县天然生长的珍稀和优良乡土树种资源，并对其生物生态学特征进行了研究。

种质是指亲代通过有性生殖过程或体细胞直接传递给子代并决定固有特性的遗传种质基因。林木种质资源是指林木种及种以下分类单位具有不同遗传基础的林木个体和群体的繁殖材料总称[1]。而野生珍稀树种与优良乡土树种资源则是当地经天然筛选而保留的优胜者，是构成林木种质资源的重要组成部分，同时也是良种繁育的优质原始材料，是林业生产力发展的基础性和战略性资源，研究开发和保护利用具有重要的现实意义。

1自然概况古浪县处蒙新、青藏、黄土三大高原交汇地带，由于地球内引力的造山作用和地球外引力的风蚀冲刷作用，形成了不同类型的地貌景观，南部发育为绵绵祁连山脉，中南部为丘陵沟壑区，中北部则为倾斜的冲积、洪积平原，北部演化为腾格里沙漠。

2调查方法根据古浪县地理，气候等自然环境，分南部祁连山区、中部绿洲平原区和北部腾格里沙漠区，采用线路调查，走访调查与重点调查相结合的方法进行系统调查，将调查结果整理鉴定后编写了《古浪县树种资源》成果报告，在此基础上进行古浪县珍稀树种与优良乡土树种资源研究。

3分类及适应性、适用性研究古浪县山、川、沙三块具复杂的地理、地貌景观和严峻迥异的气候环境蕴育了丰富的优良树种。据其生态学、生物选特征及分布状况研究并确定筛选出本县珍稀树种与优良乡土树种。共筛选出珍稀树种5科6属8种，优良乡土树种11科18属23种。

论文关键词:道德传统道德建设时代价值

论文摘要:中国社会正在进行着剧烈的变革，由此带来人们思想、观念、信仰的多方面冲突与变化，而中国又有着五千年悠远流传的文明，孕育了丰富多彩的优良道德传统，这些优良道德传统与今天的社会有着千丝万缕的联系，正确对待它们会给中国带来无穷的力量。

中华民族自古就被称为“礼仪之邦”，五千年悠久的历史创造出了无数光辉灿烂的文化，而注重人生、长于伦理一直是中国传统文化的一个基本价值取向，伦理道德作为社会生活秩序和自我人生规范的自觉理性约定，则是其中最重要的组成部分。在中华民族长期的历史发展中，以儒家思想为主体的中国传统文化长期主宰着中国社会生活的方方面面，因此，这里所说的中华民族的优良道德传统，一般是指以儒家伦理道德为主要内容并包含道家、墨家、法家等诸子百家传统伦理道德思想的精华，它源远流长，内容丰富。中华民族传统美德是社会主义精神文明的重要源泉和内容，今天社会所倡导的精神文明建设的许多方面都可以从我国优良的文化道德中找到渊源。

如“夙夜在公”、“以国家之务为己任”、“天下兴亡，匹夫有责”的奉献精神;“杀身成仁”、“舍生取义”的道德气节追求;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人格操守;“一粥一饭，当思来之不易”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的节约精神;“满招损，谦受益”、“三思而后行”、“三人行必有吾师”的谦虚谨慎好学的精神;“与朋友交，言而有信”、“一言为重百金轻”的诚信美德;“已所不欲，勿施于人”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的待人处事原则;“克已”、“内讼”、“养心”、“慎独”的道德品质要求等等，都是我们应加以推广的优良传统。无论时生怎样的变迁，也无论我们的生活发生了怎样翻天覆地的变化，这种文化内核都会在无形之中发挥着坐标和导向作用，具有巨大的时代价值。

当前，社会主义市场经济这种全新的经济模式正日益渗透到我们生活的方方面面，一方面为我国经济发展、国家兴旺、人民富裕发挥无可比拟的重要作用，但同时也造成拜金主义、坑蒙拐骗、黄赌毒等消极现象在一定范围内和一定程度上的沉渣泛起，本只限于经济领域的等价交换的商品经济原则，却被一些人当作基本的人生信仰和处理人际关系的基本方式。这些就为我们今天的道德体系建设提出了严峻的要求，而对传统伦理道德精华的提取与吸纳就有了其现实的紧迫性，下面我们就从现代社会公共生活、职业生活、家庭生活三大领城，探讨一下中国传统道德对社会公德、职业道德和家庭道德建设的现实意义和时代价值。

一、传统伦理道德对杜会公德建设的价值