一切范文10篇

自从20多年前那场声势浩大的真理标准问题讨论以来，“实践是检验真理的唯一标准”的结论已经深深融入全党全国人民的理论思维之中。那么，实践除了能够检验真理，还能检验什么？在马克思主义看来，实践能够检验一切与社会发展有关的人类思想与行为，包括思想观念、思维方式和精神状态，体制、机制和制度，工作决策、方法和作风，等等。因此，我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，用发展着的马克思主义指导新的实践，不断推进建设有中国特色社会主义事业。

以实践来检验一切，是由实践的本质和特点决定的。所谓实践，就是人们有目的地改造和探索现实世界和人类自身的活动，其基本特征是：客观性、能动性和社会历史性。人的思想和行为是正确的还是错误的，是有益于社会进步还是有悖于历史潮流，不能听凭个人的主观评价，否则就会“公说公有理、婆说婆有理”；也不能依靠客观世界，因为客观世界本身无法判明人的思想和行为的对错。唯一能够充当检验对错标准的，只能是把主观和客观联系起来、沟通起来的“桥梁”、“纽带”，即人类的社会实践。马克思主义早就指明：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性”。同样道理，人的行为是否具有历史进步性，最终也要在实践中得到证明。就是说，人类的一切思想和行为必须也只能由实践来检验。

以实践来检验一切，有着鲜明的现实针对性。进入新世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。新形势和新任务迫切要求我们解放思想、实事求是，与时俱进、开拓创新。同志在“5·31”重要讲话中指出，贯彻“三个代表”，关键在坚持与时俱进。“坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的精神，是党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定性因素。”讲与时俱进，必须搞清楚“进”的标准、依据和动力，以实践来检验一切同“进”有关的东西，按照实践的要求，不断地改进我们的思想和工作。一是坚持理论创新，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。要使党和国家的事业不停顿，首先理论上不能停顿。实践证明，同马列主义、思想、邓小平理论一脉相承的“三个代表”重要思想，是能够正确指导我们的事业与时俱进的强大理论武器，我们必须把它全面贯彻到实践中去，并在实践中使之不断得到丰富和完善。二是紧紧抓住发展这一执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。做到与时俱进，就必须坚持发展是硬道理，把发展作为执政兴国的第一要务；而离开社会主义经济、政治、文化发展的实践，“进”就只能是一个空洞的概念。三是充分调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。人是社会发展的主体，但人成为社会发展动力离不开正确思想理论的武装，离不开用科学的体制、机制和制度给予保障，用适当的利益给予引导。只有不断满足这些条件，才能把潜在的动力变为现实的动力。四是以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。我们党是领导中国人民进步事业的核心力量。我们党只有与时俱进，始终保持旺盛的生机和活力，我们的事业发展才有坚强的保障。

坚持以实践来检验一切，一方面是为了按照实践的要求，提出新任务，制定新策略，开创新局面；另一方面是为了通过实践检验，发现不足并加以改正。目前，就我们的思想和工作状况来看，的确存在着许多不符合与时俱进要求的东西，迫切需要改进。在实践中解决问题，在实践中推动发展，这也正是我们党重申“以实践来检验一切”这一马克思主义基本观点的现实意义之所在。

“贯彻‘三个代表’重要思想，必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。”这一论断，既是对我们党历史经验的科学总结，也为我们在新的历史条件下实践“三个代表”重要思想，实现中华民族的伟大复兴指明了前进方向。

最广泛最充分地调动一切积极因素是我们党的一条重要的历史经验。我们党是马克思主义政党，党的宗旨，党的全部任务和责任，就是团结和带领最广大人民为实现自己的利益而奋斗。是否符合最大多数人的利益，能否最广泛最充分地调动全民族全社会的积极性创造性，历来是我们党制定路线、纲领、方针、政策的根本依据，也是衡量党的一切工作是非得失的最高标准。我们党之所以能够在各种复杂的历史环境下，领导人民取得革命、建设和改革的一个又一个胜利，都是最广泛最充分地调动一切积极因素，特别是发挥广大人民群众的积极性和创造性的结果。我们党80多年的奋斗历程，尤其是50多年的成功执政的实践证明：“最大多数人的利益和全民族全社会的积极性创造性，对党和国家事业的发展始终是最具有决定性的因素。在我国社会深刻变革、党和国家事业快速发展的进程中，妥善处理各方面的利益关系，把一切积极因素充分调动和凝聚起来，至关紧要。”

经过改革开放**多年来的努力，我们党领导各族人民在一个近**亿人口的大国胜利实现了现代化建设“三步走”的第一步和第二步战略目标，人民生活在总体上达到小康水平。在这个基础上，党的十六大根据新世纪新阶段的形势和特点，提出“到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。”我们党作为执政党，要带领亿万人民实现这一宏伟目标，必须妥善处理各方面的利益关系，最广泛最充分地调动一切积极因素，这始终关系着党的执政的全局、国家经济政治文化发展的全局和全国各族人民团结与社会安定的全局。

要客观地、全面地认识和对待改革开放以来我国社会阶层结构发生的新变化，处理好社会主义现代化建设过程中各阶级、各阶层的关系。包括知识分子在内的工人阶级，广大农民，始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量。在社会变革中出现的民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层，都是中国特色社会主义事业的建设者。凡是为祖国富强贡献力量的人，我们都要团结；凡是有利于经济发展的创业精神，我们都要鼓励；凡是在现代化建设中作出重大贡献的优秀分子，我们都要表彰。总之，要努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面。

要在全社会认真贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造这项党和国家的重大方针。在我们社会里，一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动，都是光荣的，都应该得到承认和尊重。要形成与社会主义初级阶段的基本经济制度相适应的思想观念和创业机制，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。

要正确认识和处理各种利益关系，使人民群众共享发展成果。在建设中国特色社会主义的进程中，全国人民的根本利益是一致的。同时，不同方面的群众又有各自不同的特殊利益。制定和贯彻党的方针政策，基本着眼点是要代表最广大人民的根本利益，正确反映和兼顾不同方面群众的利益，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。既要坚持鼓励一部分人通过辛勤劳动与合法经营先富起来，以促进生产力发展；又要坚持兼顾公平的原则，切实把不同阶层、不同方面群众的特殊利益照顾好，使全体人民共享经济繁荣的成果。当前，特别要使困难群众的基本生活得到保障，并积极帮助他们解决就业问题和改善生活条件，使他们切实感受到社会主义社会的温暖。

想这样对她说：爱你一万年，爱教师这一职业。夸张；爱你一千年，无望；爱你一百年，太长；爱你70年，如果我身体健康的话，那是强项。

又是一年长空鸣雁。

又是一年芦花飞扬。

又是一年霜风雨雪。

又是一年桃李飘香。

揣着一颗忐忑不安的心，永远忘不了四年前九月份的那天早上。一双双新奇的眼睛里出现。从此，一只洁白的粉笔，一块神奇的黑板，把我引向一条漫长的路，引向无穷智慧的境地。

为了切实保护森林资源，巩固绿化造林成果，保障人民生命财产安全，根据《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《省森林消防条例》、《县森林防火规定》等有关法律、法规的规定，结合我乡实际，现就加强我乡野外用火防火工作通知如下：

一、防火期内，禁止用火

每年九月三十日起至翌年五月三十一日止为全乡森林防火期，同时为森林防火戒严期。森林防火期内，林区和林缘地带禁止一切野外用火活动：

（一）在野外吸烟、野炊、烧火取暖、乱丢火种；

（二）上坟烧香、烧纸等祭祀用火和燃放烟花爆竹；

（三）火把照明、狩猎、烧蜂、烧山驱兽；

教学目标:

(1)了解一切从实际出发和实事求是的基本含义,理论依据和必要性

(2)能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界

(3)培养学生辩证思维的能力,通过国情教育和党的基本路线的学习,更加热爱我们的国家和我们的党,从而更加坚定地建设社会主义现代化.

教学重点

(1)一切从实际出发,了解我国的国情

尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：

大家好！今天我演讲的题目是——态度决定一切。

“学习成就事业，知识创造未来”。在机关开展的学习活动中，我认真阅读和学习了《态度决定一切》这本书，体会很深。

在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的态度，成就不同的人生，有什么样的态度就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果。

有这样一个小故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”

第一个人抬头苦笑着说：”没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊......

根据和省、市委宣传部部署要求，为深入贯彻落实总书记在庆祝中国共产党成立91周年大会上的重要讲话和中央、全省、全市群众工作会议及全区领导干部会议精神，更好地发挥宣传思想文化工作宣传群众、动员群众、服务群众的重要作用，在贯彻群众路线上走在前面、做出表率，决定在全区宣传文化系统开展以“一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众”为主题的群众路线教育活动。结合我区实际，现提出有关活动实施意见如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照宣传思想文化工作“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总要求，坚持“二为”方向和“双百”方针，坚持“三贴近”原则，认真学习贯彻总书记“七一”重要讲话精神，以“三个一切”为主题，以建设党和人民满意的宣传思想文化队伍为目的，紧密结合全区开展的“转变作风，提升效能，推动科学发展”大讨论活动，切实加强宣传文化队伍组织建设、思想建设、作风建设、能力建设和制度建设，着力解决突出问题，着力改进工作作风，着力提高宣传文化工作服务基层、服务群众的水平，为实现我区“十二五”规划目标，加速科学发展、奋力崛起，提供强有力的思想保证、精神动力、舆论支持和文化条件。

二、活动安排

按照省、市委宣传部部署要求，结合我区实际，这次教育活动面向全区各级各部门各单位宣传文化专兼职干部和宣传文化系统各单位全体党员干部职工，从2012年8月开始，到党的十八大召开前结束，原则上不明确划分阶段，以大力加强组织建设、思想建设、作风建设、能力建设和制度建设“五大建设”为载体，在全区宣传思想文化队伍中牢固树立“一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众”的群众观点，着力解决存在的突出问题，认真改进工作作风，努力建立深入基层、服务群众的长效机制，不断巩固、深化和拓展教育活动成果，让宣传思想文化工作者经常受教育，始终把群众放在心上、把足迹留在基层、把服务落到实处。

（一）集中加强组织建设

安装工程一切险保险合同

1.安装工程一切险投保单保单号本投保单由投保人尽可能如实地、详细地填写并签章后作为向本公司投保安装工程险的依据。本投保单为该工程保险单的组成部份。1.工程关系方的名称和地址工程所有人承包人工程分包人其他关系方

2.被保险人名称和地址：

3.被保险工程名称

4.被保险工程地点

5.被保险项目、保险金额/赔偿限额及每次事故*免赔额

在生活中，每个人都离不开细节，细节是成功的基础，或者说是成功的引导者。现在，只要我们注意那些成功者的“经验袋”时，就会发现它们里面都藏有“细节决定一切”六个字。

什么叫“细节决定一切”呢?细节的特点首先在于“小”。每个人做事不能好高骛远，不求实际，总想一步做大自己，这种空想式的做法不知耽误和毁害了多少人——他们过高地估计自己的才智，不从细小事情做起，往往把自己的人生大梦想搭建在一个没有根基的空中搂阁里，一旦风雨袭来，就会全面崩塌，因此，“细节决定一切”的第一个成功命题就是“从小做起、从小做人。

在《细节决定一切》这本书中，讲述了9个细节。细节一：对自己认真，就会有大回报；细节二：坚守住“强者定律”；细节三：用行动强力冲击自己认定的目标；细节四：努力在一处挖出井水；细节五：把自己的长处发挥到极致；细节六：在最绝望之处找到希望；细节七：只要自信，一切难关都会被撞开；细节八：大象和老鼠，向强者看齐，你就能强大；细节九：把自己的人生局面一步一步做大。而所讲述的9个细节，正是我们所需要的。

记得在某日晨起，会感觉今天和以前的某一天有联系，然后就会起联想那时发什么了，当时的情感与情绪于是再现了。听一首歌，会感觉会想起，第一次或常听那首歌时候的情景，于是情景再次的脑海里再现了，也许会记不清楚，也许只是感应了那一秒，但那时熟悉的心情，也够回味的了。一个没去过的地方，竟然有熟悉的感觉，为什么？因为某些细节体现出的某种相似表现体的共鸣，于是相似的体现让感官达成了一致。

想起这些，不就是因为留意细节，才让我有这样的感觉。可想而知，细节的力量是多么可怕啊！

通过阅读《细节决定一切》，让我明白到，原来细节，就是一个整体中极为细小的组成部分，或一个系统中平时极易被人们忽略的环节。从某种意义上说，生活是由一个个细节组成的，我们常常为没有重视某些细节而付出惨重的代价，比如写错一个字，算错一个数。我们也常常为一些细节而感动，比如一句暖人心的话，一个细微的举动。细节的背后是人生，是情感，是事业。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”说的就是细节的重要性。

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。原创：师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。原创：这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。

步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。

有爱就有一切。