隐形的翅膀范文10篇

每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过希望，我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔，用心凝望不害怕，那里会有风就飞多远吧，隐形的翅膀让梦恒久比天长，有一个愿望让自己想想……”

我一遍一遍唱着这首忘倦的歌，不经意间思绪飞过山川，飞过湖海，穿越森林，来到腾格里的故乡——草原。

天蓝的很高，很畅，草原上一群追梦的少年用梦想编织着蓝天，编织着这片草地，嬉笑声久久回荡在天际中，风筝载着青春与梦想，在天空中飞舞，年轻就是力量，年轻就有希望。

生活总是喜欢恶作剧，在你快乐的时候，与不幸邂逅，一切都那样匆匆，那样让人措手不及。风把风筝带走，带到了危险的高压变压器上，一个叫志华的女孩为了留住这快乐，去取载着青春与梦想的风筝，故事就这样开始了。

人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，一件极细小的事可以成全你，也可以败坏你。

由于触电，双臂组织肌肉全部坏死，必须截肢，这是一个多么残酷的现实啊，这对一个求学路上的女孩子是多么的残忍，对一个普通的家庭又是怎样的打击。面对命运的无奈，我问自己我会怎样选择，我想起了史铁生，想起了海伦凯勒，想起了霍金，我试着给自己寻找一个借口，但我失败了，当挫折来的时候，我只是逃避，我没有勇气去面对它。

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过希望，我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔，用心凝望不害怕，那里会有风就飞多远吧，隐形的翅膀让梦恒久比天长，有一个愿望让自己想想……”

我一遍一遍唱着这首忘倦的歌，不经意间思绪飞过山川，飞过湖海，穿越森林，来到腾格里的故乡——草原。

天蓝的很高，很畅，草原上一群追梦的少年用梦想编织着蓝天，编织着这片草地，嬉笑声久久回荡在天际中，风筝载着青春与梦想，在天空中飞舞，年轻就是力量，年轻就有希望。

生活总是喜欢恶作剧，在你快乐的时候，与不幸邂逅，一切都那样匆匆，那样让人措手不及。风把风筝带走，带到了危险的高压变压器上，一个叫志华的女孩为了留住这快乐，去取载着青春与梦想的风筝，故事就这样开始了。

人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，一件极细小的事可以成全你，也可以败坏你。

由于触电，双臂组织肌肉全部坏死，必须截肢，这是一个多么残酷的现实啊，这对一个求学路上的女孩子是多么的残忍，对一个普通的家庭又是怎样的打击。面对命运的无奈，我问自己我会怎样选择，我想起了史铁生，想起了海伦凯勒，想起了霍金，我试着给自己寻找一个借口，但我失败了，当挫折来的时候，我只是逃避，我没有勇气去面对它。

今天下午，我观看了影片《隐形的翅膀》，主人公顽强不屈的精神使我十分感动。

志华是个不幸的女孩，15岁那年的一场意外，使她失去了双臂。起始，她痛不欲生，后来经过一番思想斗争，她决定要让自己重新做个“正常人”。她开始练习用脚写字、梳头、洗脸、吃饭等，渐渐地，她越做越好，后来，她的脚竟跟正常人的手一样灵活。有一次，国家队的教练到她们学校选运动员，一眼就看中了她，于是，她进了游泳队，为母学游泳。她苦练游泳，最终在残奥会上夺得了游泳冠军，并收到了大学的录取通知书。正是她的顽强不屈，才使她取得了成功，实现了自己的理想。

影片中那一幕幕感人的情景深深震撼了我的心灵，一个正值花季的少女，却能够在遭受如此残酷的打击之后，坚强地站起来！志华身残心不残，她之所以能成功，是因为她在遇到挫折的时候，能正确对待挫折与失败，让自己从痛苦中走出来。在志华身上，我看到了一种坚毅、不屈服的精神。多少个水泡，她写出了“一手”漂亮的字；多少次跌倒，她学会了骑自行车；多少次摔碗，她学会了用脖子盛饭、用脚吃饭；多少次呛水，她终于如愿以偿地夺得了残奥会的冠军！

像志华这样身残志坚的残疾人数不胜数，古今中外，这样的例子不计其数：孙膑因为被庞涓嫉妒，失去了双腿，可他没有颓废，凭借着自己的聪明才智，成为了著名的军事家，写出了军事巨著《孙子兵法》。海伦·凯勒是美国盲聋哑女作家和残障教育家，她虽然听不见也看不见，还不会说话，但是，她是一个给人类带来光明的女性！春节联欢晚会节目《千手观音》，是由20个平均年龄21岁的聋哑女孩演绎的，她们的耳朵虽然听不见音乐的节奏，但她们仍然将舞蹈跳的天衣无缝。我们衡阳的爱心大使李丽，自幼患小儿麻痹症，后又遭遇严重车祸。她经历过大大小小40多次手术，身上被迫切口270多处，现在走路只能靠轮椅。但是李丽并没有向命运低头，而是“把挫折当存折，把苦难当享受，把失败当财富，把残疾当动力”。这一个个人，无一不让我钦佩，钦佩他们能正确对待挫折。虽然他们身体残缺，但他们都有颗完整的心灵！他们演绎出了自己极为精彩的人生！

在实际生活中，我就缺少这样的精神。一次偶然的机会，我接触了钢琴，觉得很新鲜，便缠着妈妈帮我报钢琴班，妈妈拧不过我，只得答应了。看着漂亮的大钢琴，我满心欢喜，左摸摸，右碰碰，爱不释手。开始上钢琴课了，老师教的是最基础的知识，我觉得很简单，很好玩，每天晚上都要练练琴，过过瘾。可是随着难度的增加，我越来越不耐烦了，一遍弹不好，两遍弹不好，三遍弹不好……我学琴的热情慢慢地减退了，再加上夏天很炎热，我常常汗流浃背，冬天，手指都僵硬了，更别说弹琴了！我怎么也不想再坚持下去了，最终，我放弃了钢琴。看了《隐形的翅膀》我羞愧万分，志华的困难比我的难千万倍，可我遇到这么点儿困难就退缩了，看看志华，我不由得重新审视自己。

人生不可能一帆风顺，在享受富裕和安宁的同时，应该像志华一样正确面对人生的逆境和挫折。看看志华，想想自己：怎样才能做到逆境中不消极沉沦，顺境中更清醒顽强?怎样才能拥有一颗健全的心灵，面对困难，自强不息?今天，我从志华的身上找到了答案。

摘要：在我们的日常生活中接触次数的最多的音乐就是影视作品中的音乐，无论是电视还是电影中其音乐都是伴随着影视情节而被我们所熟知。对于普通学生来说，如果单纯的跟他们讨论贝多芬的音乐、李斯特的音乐等等，他们可能会感觉到迷茫，但是如果跟他们说某某电视剧或者电影中的音乐，他们则会兴致勃勃。将影视音乐引入到高中音乐课堂教学中具有积极的意义，会成为教师开展音乐教学的好帮手。

关键词：影视音乐；高中音乐；作用；兴趣

随着电视机的普遍以及电影院消费水平的日趋大众化，看电视剧和电影成为我们生活的常态。在我们的日常生活中接触次数的最多的音乐就是影视作品中的音乐，无论是电视还是电影中其音乐都是伴随着影视情节而被我们所熟知。对于普通学生来说，如果单纯的跟他们讨论贝多芬的音乐、李斯特的音乐等等，他们可能会感觉到迷茫，但是如果跟他们说某某电视剧或者电影中的音乐，他们则会兴致勃勃。将影视音乐引入到高中音乐课堂教学中具有积极的意义，会成为教师开展音乐教学的好帮手。本文旨在对影视音乐在高中音乐教学中运用产生的作用进行分析，期望对当前有关该问题的研究课题有所裨益。

一、激发学生对音乐课堂的期待心理

由于深受我国应试教育观念的影响，学生对高中阶段所设置的文化课程之外的课程几乎都没有兴趣，认为这些参与到这些课程的授课中就是在浪费学习知识的时间。故而对音乐课的学习兴趣不高，期待感不强。但是高中阶段的学生都处于15——18周岁之间，他们还属于精力充沛的青少年，在日常生活中观看一些影视作品很容易记到心中。开展音乐课堂的授课时，教师能够以影视音乐导入课堂授课内容，很容易激发学生的学习兴趣，让学生对接下来的音乐学习充满期待。正如美国教育家克莱•贝德福德所说的：“你一天可以为学生上一课。但是，如果你用激发好奇心来教他学习，他终生都会不断地学习。”也就说明了教师用学生感兴趣的音乐知识来引导学生学习音乐，则会给学生的音乐学习夯实基础。

二、增强学生对课堂授课内容的注意力

甲：尊敬的各位领导，各位来宾

乙：亲爱的同事们，朋友们

合：大家新年好！

甲：寒暑交替，万象更新

乙：金*欲退，金*冲晓

丙：欢歌畅咏咏祥泰，劲舞送福福门开

女：各位来宾

男：尊敬的领导

女：亲爱的同事们：

合：大家晚上好！

女：去年今日此门中

男：人面桃花相映红。

摘要：语文课程是中职教育阶段的一门主要文化基础课程。它是学生形成学习能力、培养审美情趣、学会人际交往、提高人文素质、形成职业素养的基础，对学生的继续学习和终身发展起着至关重要的作用。

关键词：中职语文；学前教育；课程定位

1看课程定位

我所授课的对象是学前教育专业学生，该专业要求语文课以培养合格的幼教工作者为目标，结合中职生特点、面向幼儿园教育教学实际，采用学历教育、职业教育、师范教育“三教合一”的教学模式，努力培养提高学生的“阅读”、“写作”、“交际”三大技能。

2析课程理念

2．1提高语言能力，促进思想成长：中职语文课程要以学生为本，充分重视学生语文学习的现状及存在的差异；关注学生的精神需求和心理成长，进一步开发学生的语言潜能；要确定相应的教学内容和要求，探索适合不同基础学生学习语文的教学方法，有针对性的提高学生的普通话等级、阅读写作水平，培养学生运用语言文字进行自我表达、与人沟通的能力。2．2注重语言积累，打好语文基础：语文课程要全面顾及社会发展、学生成长和职教特点；以就业为导向，通过适量而必需的语言积累与训练，促使学生规范用语，提高听说读写的能力；要有利于学生进一步学好专业知识、掌握专业技能，为继续学习和终身发展打好基础。2．3拓宽学习渠道，加强语文实践：要将课堂内外学习有机结合，加强信息技术与课程的整合，充分利用当代社会所提供的丰富的语文教学资源，引导学生在多渠道的各种语言实践活动中，加强历练，体验学语用文的快乐。2．4奠定文化底蕴，提升人文素养：语文课程要有意识地增加学生文化积淀，要通过古今中外优秀文学作品的学习，感受中国文化的博大精深、源远流长，欣赏世界优秀文化，开阔视野；培养学生良好的道德修养、健康的审美情趣和健全的人格心理，从而提升学生的全面素质，使之成为有一定文化品位的高素质劳动者。

随着我国电影事业的迅猛发展，体育电影逐渐成为特殊风格题材的电影出现在人们的视野中，它主要通过具有特征的叙事手法与艺术表现力来对特殊的体育事件与人物进行展现。我们所谓的体育电影一般指的是能够反映体育活动以及体育工作者对于体育工作敬业的内容为题材的电影。一般主要以训练或者比赛来开展故事，刻画典型的人物性格，并且通过富有特点的体育表演作为电影特色。本文对我国体育电影发展特征进行归纳，并对体育电影创作提出一些策略与思考，如有不足之处请给予斧正。

一、我国体育电影的发展历程

在新中国成立之后，站在主流趋势的电影是战争片、农村片、反特片等题材。直到在20世纪五六十年代，我国的体育电影才开始有所发展，它的边缘性题材也受到人们的注意。在1956年拍摄的《两个小足球队》是新中国成立之后的第一部体育题材的电影。1957年由谢晋导演拍摄的《女篮五号》是我国第一部彩色的体育题材的故事片，这部作品反映出在新中国成立前后运动员的不同遭遇与命运。在1959年拍摄的电影《水上春秋》通过叙述一个运动员在不同时期的中国的遭遇与命运，能够展现出新中国成立后体育事业的飞速发展的景象。1964年拍摄的《女跳水队员》中的主演张克兢在拍摄电影之前就是国家专业的跳水运动员，通过真实的训练与竞赛场景的拍摄，能够让观众对这种体育项目有着较深的了解。在这一阶段的体育电影有着较强的时代感，一般电影的主题都是以展现体育运动员积极向上与勇于拼搏的精神，这有利于促进全民的体育运动发展。在1962年拍摄的电影《大李、小李和老李》与《球迷》有着很强的喜剧色彩，能够对这一时期的群众体育活动有着真实的展现，进而有力地推动了群众体育运动的健康发展。

到了“”期间，体育电影遭受到了巨大的打击，几乎处于完全停滞的局面。在20世纪70年代中期至80年代，逐渐形成了变化而多元的电影艺术格局，丰富的体育题材的电影让群众对体育事业有了更多的了解，也能够凸显出我国积极参与到国际体育事业发展之中，依靠体育来实现外交的策略。这一阶段出现了以《乳燕飞》《沙鸥》《战斗年华》等电影为代表的体育电影，1979年拍摄的《乳燕飞》是为了向建国三十周年献礼的影片，这个作品有着浓郁的青少年生活气息。电影《沙鸥》曾经获得了我国文化部颁发的优秀电影奖，观众们能够从排球运动员沙鸥经历的挫折但不断顽强拼搏的过程中，看到我国民族精神的自强不息。这一阶段的电影《神秘的大佛》开创了我国武术动作片的先河，在随后的类似的体育电影层出不穷。1982年拍摄的电影《少林寺》在我国有着巨大的反响，这让全国人民对于武术的热情重新高涨并增强了关注。

在这一时期同样优秀的武术电影还有《武当》《少林寺弟子》等电影。90年代是体育电影的转型时期，这一阶段的体育电影既要能够顺应政治主流思想的趋势，也要能够顺应市场的需求。1993年的电影《来吧，用脚说话》讲述两个国家足球队的运动员在退役之后训练青少年足球运动员的故事。1997年的影片《黑眼睛》讲的是盲人运动员丁丽华通过社会的关怀与自身的努力，进而努力拼搏取得了世界残奥会的佳绩。在1999年拍摄的《冰与火》主要是以我国90年代著名的冰上项目运动员叶乔波的典型事迹为创作原型，在电影中展现了运动员面临重重阻碍敢于突破的动人事迹，用自己超出凡人的毅力来投入到比赛与训练之中。这一时期同样优秀的作品还有《我的九月》《挑战》《女足九号》等。

在现代的21世纪，我国的体育电影取材更为广泛，尤其对于体育精神的渲染更加注重，例如《隐形的翅膀》《梦之队》与《闪光的羽毛》等影片。《隐形的翅膀》中讲的是关于残疾运动员励志的故事，在故事中展现出运动员身残志坚，用自信、开朗的性格来积极地面对挫折的人生。电影《一个人的奥林匹克》讲的是建国前我国运动员刘长春历经了千辛万苦代表中国参加1932年洛杉矶奥运会的感人故事。在电影《买买提的2008》中讲的是在新疆的一个村落里有许多爱好踢足球的孩子，为了共同的目标“去北京看奥运会”而努力训练足球，这些村民在奥林匹克精神的感召下汇集起来努力建设家乡的故事。

为进一步贯彻两会精神，建设和谐校园，我们07汉语言文学系-广播电视新闻学专业特此开展了“颂青春之歌，传两会精神”主题团活的教育活动，号召广大青年要认真学习领会全国“两会”精神，为学校的发展献计献策。

一、活动概述。

本次团活以“颂青春之歌，传两会精神”为主题，用“晚会”的形式展开活动。

1.团活时间：2011年4月25日——13：00-14：30。

2.活动地点：文史楼二楼0214教室。

3.参加人员：汉语言文学系广播电视新闻学专业全体同学以及校、系学生会部分干部。

为期半年的校园加速项目培训即将落下帷幕，半年前还是一个职场新鲜人，而现在的我已经成熟很多，通过这个培训项目，使我学到了很多东西，有些东西也许是一生都会受用无穷的。

在这里，我学会了如何去调整自己的心态，使自己能够更快实现从学生到职场人的角色转变。学会用积极的心态去对待困难和压力。工作和日常生活中困难和压力在所难免，关键在于你是选择逃避和推托，还是勇敢的去面对和解决它。方法总比问题多，选择逃避和推托也许会使你一时半刻感到轻松，但是你却丧失了一次提高自己的机会；而勇敢的面对，也许会使你感受到强大的压力，然而这却是一次提升你自己的机会，你面对了，你尝试了，你的能力也就得到相应的提高，而当你把困难和问题解决掉的时候，你更会感到一种莫大的成就感。

在这里，我学会了如何更好的去沟通，如何处理好同事间的关系。在公司里，做事重要，做人同样重要，只会做事而不会做人那是一台工作的机器。工作中，同事之间和睦相处是非常重要的，只有当你融入了环境，并且在这个环境中真心感到舒服和快乐的时候，你才会以更好的状态投入到工作中。

在这里，我学会了如何去把握时间，如何提高工作效率。有些事情重要而紧急，有些事情紧急但不重要，有些事情重要而不紧急，还有些事情是不重要也不紧急的。把握重要而不紧急的事情，每天上班时，先把当天要处理的事情在记事本上罗列出来，忙而不乱，从容而有条理。

在这里，我看到了榜样的力量。很多比我们早来也才毕业一两年的同事，他们现在已经发展的很好，甚至做得非常优秀，他们用他们的切身体会，用他们的成长经历，为我们解除了一些疑惑，给我们树立了学习的榜样，也帮我们树立了信心。

在这里，通过游戏、户外活动和拓展训练,使我更加深刻领会团队合作的力量。很多任务看似艰难无比，甚至你会认为是不可能完成的任务，但是，在团队中，在队员的集思广益、相互信任和密切合作下，却往往激发出人的潜能，创造了奇迹。