英语系范文10篇

时光飞逝，我们又步入了新的一年，回首过去的工作、学习和生活，既有让人欣喜的进步，同时也发现了许多不足，为了更好的开展本学期的工作，我们会吸取以前的经验和教训，特作此计划如下：

本学期学生会将继续保持高度的工作热情，完善工作方式努力围绕安全与团结稳定这两大主题开展工作，力求各部之间通力协作、相互配合，并在此基础上取得进步。充分发挥各部职能与各成员的才干，力求达到锻炼每个干部的目的。

一.为了团结全系各班，增进班与班之间的联系，学生会特计划于4月份在系内举办“拔河比赛”努力使全系呈现出安定、团结、健康发展的和谐局面。

二.为了贯彻落实“学院安全年”的工作安排学生会计划四月份在系内举办“打扫宿舍卫生、清除安全隐患”活动，彻底打扫宿舍卫生死角，坚决清除室内潜在的安全隐患，努力在夏天来临之前创造一个安全卫生的生活环境。

三.为提高各班团干部与学生会成员的工作能力与协调能力，系学生会团总支特定于三月底在系内举办素质拓展活动，以加强学生干部之间的默契与信任度。

四.为活跃同学的课余文化生活激发同学们学习英语的兴趣，学生会预计5月份在全院范围内举办以安全为主题的“英语演讲比赛”，充分发挥英语系的强项同时也达到与其他各系互通有无、共同进步的目的，为六个系和谐共处显出微薄之力。

让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年学生，近一个月的实习。第一次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了视角不同了因此感受也不同了。

为了能更好的适应学生教育环境，前两周我以听课为主。认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。

还批改了学生们作文。批改作业时，这两周。纠正学生的错误是非常重要，纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。这个过程中，还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在一些问题。大体情况可以分为四类：

很多同学也分不清词性。第一类：存在严重的单词拼写问题。

时态使用错误，第二类：句子结构不清晰。而且喜欢用中文思维进行写作。

随意乱点的现象很严重。第三类：不注意标点的使用。

人的成才离不开良好的环境和氛围。一个班集体，对个人来说就是一个重要的成长环境。一个立志成才的学生，如果处于较好的集体中，就会有如鱼得水之感，相反，如果班集体不理想，就会感到处处受压，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体，应该是既宽松和谐，又充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情舒畅，互帮互学,竞争气息又能推动学生们刻苦学习，奋发向上。所以在班级建设中首当其冲的便是我们的班级领导班子。在班干部的选择任用上，我要求我们每个班的团支部、班委会成员精干负责。同时保障学生监督干部的权利，兼听则明。遇事从多方面调查，保证班级工作公平公正。

有了管理与维护人员，就要有相应的工作准则。接下来我召集各班班干部开会讨论，拿出可行有效的班级管理准则。要求无论是学生还是学生干部都必须严格遵守规章制度，一视同仁。

而后就是班级工作的开展，要求班级在加强管理的同时，每周组织一次班会，讨论当前最受同学们关注的问题，我们每次班会的目标是解决同学们心中的疑难。尤其是本学期，关于专升本的话题，尤为同学们关注，那么我们每个班都举行了一次以专升本为主题的班会。从最后的结果来看，我们的主题班会都是很成功的，使每位同学都认识到了专升本是我们努力的目标，却不是我们学习的唯一目的。这样的主题班会帮我们做好了专升本期间学生的思想稳定工作，使得我们的专升本工作顺利完成。

二、思想政治工作

对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。首先我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类的学生进行教育。

1、政治理论学习

在大学三年里，我渐渐的变得成熟，在校培养了我的道德情操、养成了我独特的一套学习方法，我严格要求自己，就这样我在多个方面都有了飞跃的进步。

在校期间我遵守学校的各项规章制度，有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。思想端正，能吃苦耐劳，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人。

在学习方面我深知学习是我的天职，如果不努力学习将不能胜任未来工作的挑战。我初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。我除努力学习自己的专业英语外，还积极的拓展知识面，在各阶段考试中，已良好的成绩全都通过，曾获得二等奖学金，除此之外，为了适应日新月异的新时展的需要，再加上自身的兴趣，参加过系里的计算机培训，掌握了基本操作。

在思想道德方面，对教育事业，我充满热情，深知“十年树木，百年树人”的道理，教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。而且，我信奉师大附中校训中的一句话：要做教育家，而不仅仅是教书匠。所以，在未来的教育工作中，我会不断地为此努力。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的英语教育工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。

摘要：在英语专业教学中，学生听力的培养至关重要，而学生文化背景知识的匮乏是制约其听力能力提高的主要因素之一，因此，在专业英语听力教学中加强英美文化的渗透就显得尤为重要。本文简要分析文化背景知识的不足对听力教学的影响，主要探索在听力教学中有效实现文化渗透的主要途径。

Abstract:DuringtheteachingofEnglishmajors,thetrainingofstudents''''listeningskillisverycritical.However,theabsenceofstudents''''relatedculturalknowledgeisoneofthemajorreasonsthatrestricttheimprovementofthisskill.SoencouragingthepenetrationofBritishandAmericanculturalknowledgeisbecomingmoreimportant.Aimingatit,thenegtiveinfluenceoflackingrelatedknowledgeonlisteningteachingisanalyzedsimply,andtheeffectivewaystoenhancethestudents''''culturalknowledgearemainlyexploredinlisteningteachinginthethesis.

关键词：听力教学；英美文化；渗透

Keywords:listeningteaching；BritishandAmericanculture；penetration

1文化背景知识的不足对听力教学的影响

语言是文化的载体，特定的文化产生各具特色的语言背景。英语听力教材中的文章有很多是欧美人撰写的，如果学生不了解他们的社会制度、风土人情、民俗习惯、人们的思维方式和价值观念，在听这些文章时，如果作者又以为读者了解这些知识而认为没有必要交代清楚的话，那么学生就不一定能听得懂。例如，在专业英语听力教材StepbyStep2000第一册unit7中有一篇听力材料，讲的是“Kwanzaa”，内容是有关非裔美国人在每年12月份庆祝丰收的一个节日。学生因为缺乏相关知识的了解，在听了3遍之后还是一头雾水，不知所以。在老师把相关文化背景知识介绍之后，马上茅塞顿开，在听了另外两遍之后，文章基本大意完全掌握了。再如，一篇介绍美国电话网的文章中有这样一句话：Itprovides800telephoneservice.在美国，打不收费的长途电话时要加拨800这个数字。如果不了解这一点，就会把这句话的正确意思“该网提供800不收费电话服务”了解成“该网提供800个电话服务”了。

本文所指的论文写作,与正式的学位论文写作相比,具有以下几个特点:1·选题较为宽松,不一定是热点题材,但原则上应与所学专业对口;2·内容上要求逻辑思维清楚,有自己的观点,但论述的深浅未做要求;3·篇幅上要求4千字左右(英文);4·论文格式:统一封面,摘要,关键词,正文,参考资料。这类论文多数理论内涵薄弱,达不到发表水平,主要作为习作练习,有时作为一种非学位获得的普通的课程考核手段,论文完成时限为10周以上。

一、常见错误类别及成因分析

在英语专业学生撰写的这类英语论文中,以下几类错误是出现频率较高。

(一)论文写作知识类

1·论文写作过程的心理准备不足。

论文写作是一个过程,一个思考的、探索的、尝试的、创造的过程。这个过程不是一个简单的直线过程,而是一个反复、循环、上升的过程。实际上,论文写作的过程是一个发现问题、解决问题的主动认知过程。它的阶段性、开放性和探索性使其富有挑战性和创造性。然而,在论文写作之前,相当一部分学生缺乏对这一过程的正确认识,出现焦虑、畏惧的心理,因而将论文写作视为一种被迫完成的任务。教师的认可成为他们的写作的最终目标,因此急于求成,并且过多依靠指导教师。

我是今年的一名准毕业生，来自xx学院04-英语（5）班，现在班内任团支书这一职务，也已经光荣地成为一名中共党员，并且很光荣地被评为优秀学生党员。正是因为这样，我更加强了对自己的要求，时时刻刻想到要起模范带头作用，无论是在工作上，学习中，还是在生活的点点滴滴里。工夫不负有心人，在我们班委的共同努力下，我们班连年被评为“校级十佳团支部”，“院级优秀班级体”，等荣誉称号，同时我个人也每次都被评为校级优秀团员，优秀团干，优秀党员，并曾获得过一等奖学金，学习优秀奖，二等奖学金，单项奖和政府奖学金等。

岁月如梭，时光荏苒，大学的生活即将过去，每当夜深人静时，自己一个人默默地回忆着这三年多的每年，每月，每天，每时，每分，每秒，我无怨无悔地对自己说：大学生活你没有白过，你对得起家人，对得起自己。这几年中我没有回家过过一个年，一个中秋节，更不用说五一，十一了。每逢佳节倍思亲呀，对于第一次出家门的我来说，每当这时情绪就很低落，自己打了一天工拖着疲惫的身体回到空无一人的宿舍里，有时回失声痛哭。我可以简单的用一句话来概括我已经经历过的大学生活：痛并快乐着。

上大学以来我担任过学习委员和团支书，在学习上勤勤恳恳，工作上踏踏实实，生活上勤俭节约，和同学的交往中以诚相待。在我们班委和同学的共同努力下我班连年被评为“优秀班级”，“校级十佳团支部”等荣誉称号。

一个人做一件好事不难，难的是能做一辈子好事，我所做的说出来都是些生活中的小事，身边的事。但是，也正是这些小事锻炼了我的能力，拉进了我和同学的距离，增加了班级的凝聚力。自从成为一名党员以来我，自觉践行先进性要求，自觉践行“三个代表”重要思想。坚持党的解放思想、实事求是的思想路线，大力发扬求真务实、勇于创新精神，在实践中不断丰富和发扬马克思主义。我对自己十分严格，对同学什么忙都帮。我的奋斗目标很明确，就是一个心思：长大了要做个对国家、对人民有用的人。我和普通学生一样，敢于向困难挑战，勇于为自己加压、争优，作为党员，我时刻用高标准要求自己，关心周围的每一个同学。希望自己像一盏灯，照亮了周围的同学，像一面旗，总是带领同学们一起前进在党所指引的道路上，听党的话，正确对待自己，也正确对待身边的同学，勤奋刻苦，谦虚谨慎，严以律己，努力做一个自觉践行先进性要求的共产党员。

笔者通过对我国近年来高校英语教师教育的文献检索阅读与研究分析发现：高等院校英语教师的职前教育研究颇多，而职后教育研究甚少，且大多为文献研究，实证研究少之又少。为此，陕西中医学院英语系从成立之初，就从多方面狠抓教师的职后教育，旨在为高等医学院校英语教师的职后教育探索出一条高效可行的教育模式。

1确立英语教师职后教育的目标

英语系在成立之初就通过问卷形式对全院非英语专业大二学生进行了一次调查，答卷学生是从各个院系中随机抽取的。问卷分析的结果表明，学生最喜爱的英语老师应该具备的能力排名前五位的分别是：①知识渊博、融贯中西；②口语发音标准，课堂有吸引力；③能在教学中渗透医学英语知识；④风趣幽默，有人格魅力；⑤要与时俱进，不断更新知识。随后系上又对全体教师进行了问卷调查与座谈，得到的结论主要有三点：①多数教师毕业于非师范院校，没有系统的教育理论及教学法的学习经历，希望在此方面得到一些指导；②非医学英语专业毕业的教师居多，他们希望能够在课堂中渗透必要的专业知识，但是没有系统医学知识的学习经历，所以希望能有机会进行学习；③很多教师都是本科学历，科研能力较为欠缺，希望能够得到科研方面的指导或能够有继续学习深造的机会。通过对学生和教师双方面的需求分析，系上最终确立了如下的英语教师职后教育目标：①提升教师的整体学历及科研能力；②加强教师的教育教学知识；③加强教师的基础医学知识。

2根据目标选用多种策略对教师进行职后教育

根据确立的职后教育目标，英语系召开了多次党政联系会议及全系教师大会，最终确立了“以教师自身发展为主，系上政策鼓励及活动支持与督促为辅”的职后教育模式，并在实践中不断地改进与完善，主要策略有以下几点。

2.1青年教师导师制根据每一位新进教师所学的不同专业和各自的专业喜好与副高以上职称教师的专业特长，采取自由组合与系上统筹安排相结合的方法，为每一位新进教师确定一位副高以上职称的教师为其导师。在新进教师工作的前两年里，每个学期初导师需与新进教师协商制定学习计划，听课计划，并在学期中与学期末进行督促检查。这样的要求主要是为了帮助新进教师尽快提升工作能力，同时督促他们学习一些医学基础知识。学期末新进教师需要向系办公室上交一学期来的听课记录，学习心得与总结报告。这些都将作为年终考核的支撑材料。

一、活动目的

1、在圣诞节，这个西方节日中重要的节日里举行圣诞节英语晚会可以加强同学们对西方文化的了解，增加同学们对学习英语的认识。

2、加强英语的实际运用能力，让同学们的英语口语学习得到进一步的锻炼同时也增加英语学习的趣味性。

3、加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们与外界的英语交流和学习。

4、让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好的学习。

二、活动主题

1中瑞酒店管理学院简介

北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院是2008年经教育部批准，实施本科层次学历教育的全日制普通高等学校。作为中国唯一获得瑞士洛桑酒店管理学院学术认证的大学，学院紧密围绕旅游酒店行业对人才的需求办学，以培养应用型高级专门人才为目标，以酒店管理专业为特色，不断探索应用型人才培养模式。秉承“国际化、应用型、学习洛桑”和“育人教书”的办学理念，践行“学以致用”的校训，学院紧密联系业界、服务业界，着力将学生们培养成为具有良好职业道德、职业素养、职业技能，在酒店留得住、受欢迎、能发展的高级管理人才。学院按照应用型大学的办学目标，积极探索校企合作，建立校外实习和就业基地。学院已经和万豪、雅高、香格里拉、凯宾斯基、希尔顿等世界知名酒店管理集团建立了良好的合作关系，和全国28个省市以及澳门、美国、阿联酋等国家的两百余家著名酒店签订了实习就业协议。不仅如此，建校之初，学院还投资4000万元人民币建立了具有真实职业氛围、设备先进，教学、科研、生产相结合的教学酒店，作为酒店管理专业的校内实训基地。

2酒店英语教学改革背景

近些年来，外语，尤其是英语，在酒店行业发挥着越来越重要的作用，已经成为酒店行业必要的沟通语言。对于酒店业的一线工作人员而言，流利的听、说能力是关键。而如果想要在酒店业取得长远的发展，成为行业的高级管理人才，一定的读、写能力也是不可或缺的。考虑到以上这些因素，中瑞酒店管理学院英语系酒店英语教学延续了一直以来的改革路线，在2014至2015学年第二学期对整个英语的课程设置都做了相应的改革，以便更好地为人才培养目标服务。

3酒店英语教学改革措施

（1）课程设置改革