医科大学范文10篇

编者按：本文主要从角色转化问题；理论知识的问题；无菌观念和规范化操作；微笑服务；胆魄的锻炼进行讲述。其中，主要包括：主动提问,主动提出操作的要求、不能再像在学校里那样等着老师要求干什么、深刻认识了无菌观念,操作中便不自觉地去遵守.而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法、要求自己不把情绪带到工作中,每天保持阳光灿烂的笑容,让病人感到温暖、胆魄得锻炼得大一点,再大一点.胆大心细是我追求的目标,只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦、必须对自己有所要求,才会有所收获等，具体材料请详见：

我上的大学是医科大学，毕业后没有其它选择，就是要去当医生的。不过如果你不去医院工作的话，那你大学的时间就白花了，找其它工作就得重新开始，那是很难的。

我就是很崇拜医生，所以我报的是医科大学，这样我毕业后也就成为一名医生了。

不过要想成为一名医生，可不是那么简单的，一定要在你的技术和医术达到了国家的要求后才能成为一名正式的医生。所以我在大学期间一定要出去实习，不实习是没有任何从医经验的。

实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑.

带着一份希翼和一份茫然来到了xx304医院,开始了我的实习生涯.从此,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师,同学转变为医生,护士,病人.对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比别人差怕,自己不知从何入手……

各位领导，各位老师，同志们：

现将本人任职以来履行岗位职责和学习、思想、作风、廉洁自律方面的情况述职如下，请予评议。

一、个人情况

（一）政治学习情况能认真学习马克思主义理论和思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十七大”精神，努力提高自己的思想理论水平。认真贯彻党的路线、方针和政策，自觉并努力将科学发展观落实在实际工作中。政治立场坚定，与党中央保持一致。

（二）业务学习情况进入新岗位后，努力学习高等学校的各种法律法规和高校管理方面的知识，能自觉坚持学习科技管理等所管辖方面的新知识、新理论和新技术，努力掌握科技与管理的新进展和新经验。

（三）工作作风情况能经常深入分管部门和有关院部所等，注意听取科技管理人员和广大教学、科研一线人员的意见和建议，能尽力帮助他们解决一些实际问题。能够听取不同意见，注意把大家的意见集中起来再作决策或向学校和有关部门反映。

各位领导，各位老师，同志们：

现将本人任职以来履行岗位职责和学习、思想、作风、廉洁自律方面的情况述职如下，请予评议。

一、个人情况

（一）政治学习情况

能认真学习马克思主义理论和思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十七大”精神，努力提高自己的思想理论水平。认真贯彻党的路线、方针和政策，自觉并努力将科学发展观落实在实际工作中。政治立场坚定，与党中央保持一致。

（二）业务学习情况

各位领导，各位老师，同志们：

现将本人任职以来履行岗位职责和学习、思想、作风、廉洁自律方面的情况述职如下，请予评议。

一、个人情况

（一）政治学习情况能认真学习马克思主义理论和思想、邓小平理论、“*”重要思想、科学发展观和党的“*”精神，努力提高自己的思想理论水平。认真贯彻党的路线、方针和政策，自觉并努力将科学发展观落实在实际工作中。政治立场坚定，与党中央保持一致。

（二）业务学习情况进入新岗位后，努力学习高等学校的各种法律法规和高校管理方面的知识，能自觉坚持学习科技管理等所管辖方面的新知识、新理论和新技术，努力掌握科技与管理的新进展和新经验。

（三）工作作风情况能经常深入分管部门和有关院部所等，注意听取科技管理人员和广大教学、科研一线人员的意见和建议，能尽力帮助他们解决一些实际问题。能够听取不同意见，注意把大家的意见集中起来再作决策或向学校和有关部门反映。

自荐信

医科大学口腔医学专业自荐信

尊敬的领导：

您好！

我叫.…，是一名200*年7月毕业于新疆医科大学口腔医学专业的一名学生，衷心感谢您在百忙之中抽出时间看我的自荐信。给我一个怀着真诚的心和对医学事业的执着追求推荐自己的机会。

我是一名光荣的部队退伍老兵，三年的军营生活，炼就了我坚定的意志和吃苦耐劳的品质，部队里我曾经过半年多的卫生员培训，并成为卫生队的一名卫生员，自那时起，我便开始热爱上了医学工作。退伍后我报考了新疆医科大学成人口腔医学专业，并有幸成为了一名口腔专业的学生。

编者按：本文主要从明确目标、虚心好学、博采众长；学以致用、勇于开拓、善于创新；提高素质、加强修养、接受挑战进行讲述。其中，主要包括：应该掌握好自己的专业知识，而且要掌握求取知识的方法、应该有意识的培养锻炼自己独立的科学思维能力、要掌握专业知识，更应具备运用专业知识的能力、应该培养自己的创新能力、协作能力、交流能力和管理能力、应该具备精湛的专业技能，而且还要具有高尚的道德情操、应该严格要求自己，努力规范自己的言行，提高自身的思想素质等，具体材料请详见：

各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家好！

今天是我们2003级研究生开学典礼的日子。在这个十分激动值得纪念的日子里，我谨代表2003级全体研究生向学校各位领导、老师及全体教职员工致以崇高的敬意！

首都医科大学是一所历史悠久、专家云集、教学科研力量雄厚，医疗技术水平高超，国内知名的医科大学。在“重教勤学、尊师爱生、艰苦奋斗、求实创新”校训的激励下，经过艰苦拼搏，**大人才辈出，硕果累累。我们有幸成为其中的一名学生，心中感到无比自豪。

同学们，学习机会来之不易，我们应当倍加珍惜，学有所成。在今后的学习过程中我们应该做到：

大连医科大学学生会*学年度上学期工作计划

时光飞逝，新的学期在秋高气爽中如约而至。新学期，大连医科大学学生会将继续高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习和实践“三个代表”重要思想，按照学校党委的工作部署，在团委的指导下积极、扎实的开展工作。大连医科大学学生会将一如既往的发挥学校和同学之间的纽带作用，在新的学期里为广大同学服务，为活跃校园文化而努力。在上学期的工作中，学生会顺利完成了第十五届青年文化艺术节的所有系列活动。同时将素质拓展学校办得有声有色，展现出学生会干部的较高素质。为进一步增强学生会内部力量，做好学生会的交接工作，校学生会本学期将把重点放在学生会内部建设上，将细化学生会章程及制度，以进一步做好学生会联系学校和广大同学的纽带作用。同时，通过开展丰富多彩的校园文化活动来锻炼学生干部的各方面综合素质，同时以调动广大同学门的参与意识。所以本学期我校学生会的工作将从基础工作、内部建设和活跃校园文化三个方面展开。

一.基础工作

(一)、以大学生理论阵地为依托，结合时事热点，以同学喜闻乐见的形式，加强对大学生的思想道德教育和诚信教育，提高同学们的理论水平，发挥团员的自我教育的职能，保持共产党员及共青团员的先进性。

1、继续展开深入学习并实践爱国主义思想教育的新高潮。以革命影片、征文等形式让广大同学了解抗日战争胜利的重要历史意义，缅怀以革命先烈为代表的老一辈无产阶级革命家，弘扬爱国主义精神。

2、以大学生理论阵地为依托开展全校学生进行实践“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性的教育，增强共青团员意识，并使之与大学生实际相结合。同时要结合中央精神，把落实科学发展观，创建节约型社会的认识传达到全校每个同学的心中。以具体的有代表性的话题在同学中展开大讨论，以正确的思想引导大家，以真实的情感感染大家，真正的做到自我教育、自我管理、自主学习。

摘要：以遵义医科大学公共卫生学院预防医学实验室为例，针对实验室发展阶段存在的问题，从实验室布局、实验技术队伍、实验室管理及本科生毕业设计实验等方面提出对策，为提高实验室管理水平、保障实验室高效运转提供参考。

关键词：医科大学；实验室管理；预防医学

高校实验室是开展教学、科研的重要场所，没有一流的实验室，就没有一流的大学[1]。高校的主要装备设施等固定资产集中在实验室。实验室管理工作涉及实验教学、实验室建设与管理、设备资产管理等，只有做好实验室管理工作，实验室才能有序、高效地运转起来，才能发挥其两大重要作用：促进人才培养和科学研究[2-4]。随着我校的发展，预防医学实验室从原来附属于教研室发展成为一个独立的实验室，属于实验教学管理中心和二级学院，即公共卫生学院双重管理机制。从成立以来，实验室一直处于快速发展状态，实验项目、场所、设备及人员不断增加，专业实验技术人员面临开发新的实验教学项目、实验室建设、实验室管理等方面的各种困难与挑战。本文从预防医学实验教学和科研工作特点出发，分析存在的问题，总结实践经验，为提高实验室管理水平、保障实验室高效运转提供参考。

1实验室存在的问题

1.1实验技术人员角色错位。实验技术人员作为实验室工作主体，其主要任务是积极主动地为实验者提供一个创新思维激发平台[5-6]。然而，受传统“重理论、轻实验”思想影响，实验技术人员被视为单一的教辅人员[7]。在实际工作中，我实验室几名实验技术人员除了开展实验教学准备工作外，还要开展繁琐的实验室日常工作，如两个专业本科生毕业设计实验、科研实验室及大型设备管理工作等，实验技术人员工作较为被动，大部分时间被视为“保管员”“看门人”。1.2科研实验室运行责任分工不明确。科研实验室基本上是研究生的实验场所，研究生自行完成实验，实验技术人员负责仪器设备维修等事宜。除了几间大型仪器设备专用实验室外，研究生大多在几间公共操作间开展实验，由于我院近几年研究生人数较多，加之个别新引进的高层次人才独自占用实验室，所以研究生实验空间不断缩小，在常用仪器使用和耗材管理等方面，研究生之间的矛盾日渐突出，进一步演变为学院硕士生导师间的矛盾，这些问题在目前实验室管理体制和运行状况下，仅靠实验技术人员是无法解决的。1.3小型仪器损坏率高。常用小型仪器设备是实验室最基础的硬件设施，一旦损坏，将直接影响实验的开展。我实验室教学类的常用小型仪器损坏率较低，而科研类小型仪器损坏率较高，主要原因是学生在科研、综合设计性实验及毕业设计实验过程中，用到的小型仪器相对零散，常用仪器使用率较高，学生使用这些小型仪器时，指导教师一般不会管理和指导，大多数学生被“散养”于实验室，实验技术人员也无法一一指导，学生难免存在因不规范操作，甚至不懂仪器使用方法，而造成仪器损坏等问题。1.4大型仪器使用率低。目前我院购买资金在30万元以上的设备有8台，包括气相色谱仪、液相色谱仪、液相—质谱仪和原子分光光度计等，分别由专人专房管理，因此，我实验室仪器使用管理和安全管理这两块相对较完善。但是，目前我院大型设备使用率普遍较低，主要有以下3方面原因：（1）大型设备的配套耗材使用成本高，科研人员在样品较少的情况下更愿意在其他社会机构检测；（2）开放范围不够大，仅仅局限于本二级学院师生的科研项目；（3）大型仪器设备开放共享相关制度未健全，没有相关劳务补贴的激励机制，管理人员存在“多一事不如少一事”的消极思想。

2解决方案与措施

编者按：我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国的革命实践证明,没有中国共产党就没有新中国。我志愿加入中国共产党，是要在党的组织内，认真学习马列主义、思想、邓小平理论和党的基本路线。我要认真地用共产党员的标准来要求自己，全心全意为人民服务，我有真心，要有本事，会有行动。但是，每个人都有自己的缺点，当然也包括我，我也一直在努力改正自己的一些缺点。

尊敬的党组织：

我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。

中国的革命实践证明,没有中国共产党就没有新中国。在新民主主义革命中，党领导全国各族人民，在思想指引下，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，取得了胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。建国后，我国顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，社会主义的经济、政治和文化得到了很大的发展。尽管在前进的道路上遇到过曲折，但党用她自身的力量纠正了失误，使我国进入了一个更加伟大的历史时期。特别是十一届三中全会以来，在中国共产党的领导和邓小平理论的指导下，我国取得了举世瞩目的发展，生产力迅速发展，综合国力大大增强，人民生活水平大幅提高。在新时期，在“三个代表”以及科学发展观等重要思想指导下我国正向世界强国道路前进。

我志愿加入中国共产党，是要在党的组织内，认真学习马列主义、思想、邓小平理论和党的基本路线，学习科学、文化和业务，不断地提高自己的思想政治觉悟。我要认真地用共产党员的标准来要求自己，全心全意为人民服务，我有真心，要有本事，会有行动。

摘要:为总结《基础医学教育》出版现状，进一步研究融媒体条件下《基础基学教育》出版策略和思路，对《基础医学教育》2020年刊登的287篇论文进行统计。文章运用Excel表格统计了各栏目载文量，基金资助情况，第一作者单位、地区、学历和职称等指标，并对这些指标进行了分析和研究。在此基础上，总结出本刊的办刊理念，提出了进一步发展的措施和建议。

关键词:基础医学教育;期刊;文献计量学

《基础医学教育》是反映我国基础医学教学改革领域研究动态的专门学术刊物。其办刊宗旨是为我国从事基础医学教学改革的教师、科研人员和管理人员提供学术交流平台，促进我国在基础医学教学实践改革、管理政策和理论探讨方面的发展。本刊的主要栏目有教学改革与教学法研究、实验教学改革与实践、现代教育技术、留学生教育与双语教学、医学人文与素质教育、教育理论与管理等。2020年，受突发公共卫生事件影响，我国高等医学教育的教学方法、教学手段也发生了改变，为了解和总结《基础医学教育》的载文情况，为期刊的进一步发展提供参考，现将2020年度《基础医学教育》的载文情况进行统计，并与2016年的统计进行比较，现报告如下。

1资料和方法

选取《基础医学教育》2020年第22卷1－12期发表的287篇论文为研究对象，将所有论文按照栏目，基金项目类型、数量，第一作者单位、地区、学历、职称等信息逐项录入Excel表格，建立数据库，对所得数据进行分类、筛选、求和、汇总等处理，对最终所得数据进行统计分析。

2结果与分析