学院学报范文10篇

论文关键词:高职教育专业特色学报

论文摘要:电力类高职学院学报具有自身的独特性,应强调专业特色,文章对建设有电力特色的品牌学报进行探讨。

随着高职院校数的增加,高职学报数在不断增加。据笔者不完全统计,全国高职高专学报已有540余种,其中电力类高职高专院校学报仅12家。虽然大部分为具有雄厚基础和实力的刊物,在各省优秀高校学报中也占有一席之地。但学报要想成为全国高职学报中的一朵奇葩、一个亮点,需进一步强调特色,全方位提高学报的质量,正确定位,不断创新,将学报打造成具有电力学院特色的学报,才能成为精品学报、品牌学报。

1电力类高职高专学报有其自身的独特性

1.1行业性

电力类高职高专院校通常是以工科为主,工、管、文、财等学科相结合的省属普通高等学校,大多数学院隶属于地方电力公司,业务上接受教育厅指导,其办学指导思想主要是面向地方、面向电力行业,培养地方和系统内急需的应用型、技能型专门人才,直接为地区经济建设服务。因此,学报应结合学院的办刊宗旨,立足电力系统,使行业性成为学报的特色。

一、舞者的责任远非仅仅提供美与快乐

21世纪的舞蹈艺术中，舞者的责任远非仅仅提供美和快乐，而是可以为思考提供各种来自科学的粮食。名为《神经元突触》的现代舞。这个舞蹈从视觉上看，可以说一点传统的美感也没有，但评论家则感到，它简洁地暗示了自然科学和科学社会两方面的影响，以及现实社会生活中疏远和隔膜的人际关系，并使人想到，如若没有许多个世纪积累起来的科学发现和知识传播，那张显微镜摄制的幻灯片投射到天幕上的神经元突触便很难发生在舞者身上，而绘画中所描画的神经细胞的树突也很难出现在舞者身上。

那种能够提供快乐的舞蹈当然也应有自己的位置，但已不再应是得到拓宽后的当代舞蹈美学中唯一合法的品种了。实际上，对美的统一概念之种种求索早就流行于其他门类的艺术评论、美学理论和各种谈话的基本前提之中了。通过某种统一的等式去寻求概念的美，已是一种过时的作法。美不再占有至高无上的地位，而在大多数情况下仅属某种需要罢了。判断审美价值的标准也已是多种多样的了。那些长期以来强求快乐应该来自渚门类艺术的理论．可能会剥夺艺术的力量，并使其经常看上去显得肤浅。这种艺术只能成为一种过分铺张的娱乐。许多人从内心感到自己需要卷入到审美中去．但却错误地认为，结果必须是快乐。、从美学史来看，早在18世纪，英国的哲学家们就开始对丑持欢迎态度了，或至少不反对艺术中的丑。艺术中的丑最终被这些早期作家中的一部分人看作是审美范畴的，条件是需要将丑用于表现之中。

有时，美的概念是漫无边际的，甚至是模糊不清的，并且的确与那种限制性极大的“古典美的理想”联系在一起。这种现实给我们的思考是：莫让包括美在内的任何条条框框束缚我们的身心，更何况是某种模糊不清的概念——我们是21世纪的新人类。

二、“距离即美”说起

“距离即美”，这是古典主义美学的一大支柱。与我们通常的概念不太一样，距离恰恰常会为我们带来亲近。分离能够导致心灵沟通感的保持和延续，而过分的接近则会毁灭这种心灵的沟通感。我们对自己目睹、耳闻、思考、想象的东西感到亲密无间，根本原因是，在这种东西与我们之间·存在着某种距离，或者说，由于距离而没有发生利害冲突的可能性。中国人的一句老话“君子之交淡如水”说的就是这个道理。

摘要:智能手机的出现，极大“颠覆”了人们接收信息的方式;以微信为代表的即时通讯社交软件的出现，又进一步改变了人们沟通交流的方式。在信息量大增的背景下，如何利用微信做好思想政治工作是当前医院管理者必须思考的问题。

关键词:微信;思政

一、微信对医院思想政治工作的影响

之前，传统的书本、报刊、广播等宣传工具为组织掌握，医院是思想政治工作的绝对主体。而微信等自媒体快速直接的传播优势，分散了员工对传统媒体的关注，在自媒体改变主要传播形式、打破原有话语权格局后，医院的舆论引导力下降，甚至有信息传播脱离组织控制的危险。思想政治工作者为受教育者提供的，不再是“灌输”和“说教”，而是“选择”和“影响”。网络传播环境相对自由，微信等自媒体接收的信息量非常之大，所接收的信息也良莠不齐。一部分动机不纯的网络推手，不顾国家利益，不顾人民利益，为了个人利益，片面、虚假、暴力、迷信等不良信息。海量的信息一定程度上削弱了员工的辨别力，造成思想情绪的不稳定，进而有认知上偏差和价值观扭曲的可能。

二、充分利用微信做好思想政治工作

微信的便捷性、及时性、广泛性、互动性，给医院思想政治工作带来新挑战，同时也给提升医院思想政治工作水平带来机遇。建好医院“微信公众号”。医院微信公众号就是一个微网站，可医院概况、就医导航、门诊安排、健康资讯等信息，其后台为医院管理者掌握因此拥有信息的主动权，其信息亦可通过平台广泛传播。医院管理者欲充分利用此工具，一要转变工作方式，注重互动性，既要弘扬主旋律，又要考虑员工的兴趣点，要更加关注员工的诉求，更贴近员工的所思、所想、所盼;二要注重形式新颖，最好是文字与图像、声音、视频相结合，以抓住读者眼球;三要保证更新及时，选择社会热点话题、医改热点话题，使医院微信公众号成为获取资讯的第一平台、陶冶情操的最佳平台。要积极引导员工主动利用微信公众号，在使用过程中学到知识又获得快乐。建好医院“职工微信群”。“微信群”是绝对透明、平等的虚拟空间，大家同为信息的传递者和接收者。政治思想工作者要主动转变观念，打破思维惯性，完成角色的重新定位;政治思想工作者要提高综合素质，改进工作方法，在网络宣传中更具时代性和灵活性。政治思想工作者，要密切关注“舆情”，对员工的思想动态进行客观、科学的评估，对消极错误的信息给予快速和有力的回应，防止微信群成为部分人宣泄情绪、妖言惑众的空间。政治思想工作者，要抢占网络思想政治工作阵地，及时准确地将党和国家的方针政策特别是有关医疗改革和发展的新方案和新举措到员工微信群里。医院要利用“职工微信群”开展法制和心理教育，防止“网络言论煽动性犯罪”和“网络综合症”的发生。微信是目前国内第一大移动社交工具，也必然是思想政治工作必须坚守的阵地，医院思想政治工作者要不断积累新经验、新方法，提高思想政治工作的前瞻性、趣味性，努力开创思想政治工作的新局面。

1940年秋至1945年1月，国立中山大学曾驻粤北办学，前后历时四年半。这一时期虽曰艰苦，但中山大学汇聚各方英才，在教学、科研和服务社会等方面都取得了骄人的实绩。作为全国著名的高等学府，中山大学在科学研究方面的成果代表了当时广东省科技领域的最高水准，其中大部分集中刊载于其编辑出版的各种科技期刊上。这些期刊及其刊载的科研成果在广东省科技和教育发展史上起着承上启下的作用，具有重要的历史地位。那么，粤北时期中山大学都出版了哪些科技期刊？由于战乱频仍，年代久远，相关刊物散失严重，很多已难以看到其历史真貌。厘清这个基本问题并有针对性地开展相关科技期刊的搜集和整理工作，无疑将对粤北华南教育历史的研究起到一定的推进作用。

一、相关研究著作中记述的刊物情况

民国时期中山大学出版的期刊，已有许多论著进行研究，其中关于中山大学粤北时期办刊情况的记述主要集中在几部有关中山大学校史的著作中。梁山、李坚和张克谟主编的《中山大学校史（1924—1949）》将这一时期中山大学出版的刊物集中进行列举：“这个时期学校出版的刊物……有：《中山学报》《大同》《文学院专刊》《现代史学》《经济科学》《社会学报》《社会研究》《自然科学》《天文台》《地理集刊》《地质集刊》《农声》《病理学》《中等教育》《中师季刊》《教育研究》《文科研究所集刊》《民俗》《Sunyatsenia》《中山学报》专刊等十余种。”［1］黄义祥编著的《中山大学史稿（1924—1949）》也有类似的记述：“这时期学校复办和创办的刊物计有：《中山学报》《大同》《文学院专刊》《现代史学》《经济科学》《社会学报》《社会研究》《民俗》《文科研究所集刊》《教育研究》《中师季刊》《中等教育》《自然科学》《天文台》《地理集刊》《地质集刊》《农声》《病理学》《Sunyatsenia》等。”［2］394吴定宇主编的《中山大学校史（1924—2004）》则按院系梳理了中山大学在这一时期主办的刊物，主要有《民俗》《教育研究》《文学院专刊》《现代史学》《地质集刊》《特刊》《临时报告》《古生物志》《地质专刊》《经济科学》《社会学报》《社会研究》《农艺通讯》《Sunyatsenia》《中等教育》《中师》《中山学报》等［3］。吕雅璐主编的《抗战烽火中的中山大学》记载，这一时期“在办学经费极度紧张的情况下，中大仍办了十余种学术刊物”，主要有《中山学报》《民俗》《农声》《Sunyatsenia》《湘蚕》《经济科学》《社会学报》《社会研究》《中等教育》《中师季刊》《地质集刊》《特刊》《临时报告》《古生物志》《地质专刊》《现代史学》《文学院专刊》等［4］。其他论著亦有回忆、探讨某一种或几种刊物的出版情况的，亦有在相关历史人物的研究中提及其曾办过何种刊物的，但大都不出这四部著作列举的范围。为方便直观地表示上述四部校史著作中所述科技期刊的异同，特制作表1如下。从表1可以看出，上述四部校史著作中提到的科技期刊共计14种，其中仅有3种是完全重合的。通过比较，梁著和黄著中提到的刊物完全一致，吴著和吕著中提到的刊物则大致相同（只是吴著多了《农艺通讯》，吕著多了《农声》《湘蚕》），但前两者与后两者的不同之处却较多，这就需要我们来进行考证、辨析。

二、相关科技期刊出版情况的考证

通过搜集相关科技期刊的实物、查阅相关人物著述、参考相关研究成果，笔者将上述14种刊物的出版情况分为以下三类。

（一）粤北时期创办或复办的期刊

本文作者：唐琼工作单位：四川行政学院

行政学研究范围极广，包括了整个社会事务的管理和政府自身事务的管理。既涉及到中观层次的公共行政的具体模式，还要研究宏观层次的国家治理和微观层次的管理技术与方法，研究的触角延伸至众多学科领域。行政学又是一门开放性学科，迄今为止，已经整合了政治学、经济学、法学、管理学、社会学、哲学、伦理学、心理学、环境学等多个学科，并且随着社会的不断发展，其他学科必将不断渗入进来。这就对行政学院学报的编辑在学术导向力、学术洞察力、学术驾驭力方面都提出了较高的要求，不但要对于自己负责的相关专业非常熟悉，对于相关联的其他专业也要有所接触才行，最好能在某一个专业上有自己深入研究，在这个专业领域里达到较高水平。编辑学者化最基本的要求是良好的学识修养，如此才能避免犯某些低级错误。比如一位编辑在编撰文学鉴赏时擅自将诗人笔下的“沙扬娜拉”注解为日本女性的名字，使读者对于诗人的写作目的产生误解。此类事情发生太多因此有些作者评价编辑工作是“去其精华，取其糟粕”，不是把文章越改越好而是“文章改差法”；编辑学者化务必做到真正的“学者化”而不是“伪学者化”。近年来许多年轻博士进入编辑队伍后以学者自居，不埋头学习编辑的基础知识，基础技能，而是动辄满口新潮词汇，满脑子西方的前沿理论，编辑的文章让人读不懂，这样的“学者化”应该尽量避免。有人片面理解编辑学者化就要求编辑人员都成为学者，或者达到学者水平才能担任编辑工作，用一个比喻来说明，学者与编辑好比经济生活中的生产商和经销商一样，虽然都担负着满足日益增长的物质需要的任务，两者却不可等同视之。试想编辑们都忙着搞学术而把编辑工作当成副业是一番怎样的景象？因此正确理解编辑学者化一定离不开这样几个大的前提，一是要放在办好学报的前提之下，离开了这个前提，“编辑学者化”就失去了意义。二是编辑学者化要求在编辑实践中去实现，在搞好编辑工作的基础上再去提高自身专业理论水平。而不是脱离编辑实践去向学者方向发展。三是专业理论水平与编辑学理论水平同等重要，不可偏废。有了专业理论水平才能对于自己负责的学科研究历史和现状清楚了解，对于编辑学理论的把握则是一个编辑必需的基本功。四是编辑学者化不是一蹴而就的事情，需要在实践工作中不断积累。这是因为编辑学者化的实现需要对于前人和同代人理论成果的汲取，也包括在实践中进行的能量转换。再者，编辑实践不停息，编辑学者化也不会终止，即使暂时到达了较高水准，也不能一劳永逸，因为学科在发展，需要新的理论来解决新的问题，对于编辑会不断提出新的更高的要求。

2007年8月3日，鲁伯特•默多克以50亿美元的价位收购了道琼斯，上演了一场“流氓暴发户娶千金小姐”的戏剧，这场戏剧引出了一个关键词———编辑独立性。众所周知，默多克创造的是功利价值观下的“默多克新闻”，通过政治投机去维护利益至上的自然法则。在默多克看来，新闻、媒体是一个赚钱的行业，所作所为都是为了满足读者的需求。为此社会各界尤其是新闻界对于他收购道琼斯后能否保证新闻自由性和编辑独立性深表担忧。真正引起人们对于编辑独立性这一词语关注还得追溯到2006年的《加拿大医学会杂志（CMAJ）》事件，《加拿大医学会杂志（CMAJ）》事件起因是该杂志发表的稿件遭到加拿大医学会（CMA）主管强烈反对，该刊物编辑在医学会强迫下发表了文章删节本。加拿大医学会（CMA）的做法由于侵犯了编辑独立性而遭到科学界和编辑学界严厉谴责，为了保护学术和出版自由多家顶级期刊撰文声援被解聘的主编。这件事件促使学界和编辑学界真正开始关注编辑的独立性。邹韬奋先生曾经讲过“对于选择文稿，不管是老前辈还是幼后辈，不管是名人来的或是无名英雄来的，只要是好的我都竭诚欢迎，不好的也不顾一切地不用”［2］这反映出一名编辑所应当具备的基本素质，因为学报编辑一旦独立评判稿件的权力丧失直接导致的是学术公平受损，学术质量难以保证。只有排除外来因素的影响，切实保证编辑独立性，才能保障学术的公平和质量。现阶段我国学报编辑独立性主要受如下几个方面的影响：首先是来自体制的约束，我国几乎所有的行政学院学报都是附属于主办单位以行政学院校名+学报的方式，作为一个部门形式存在于机构内部，是典型的“小、弱、散”。长期依附于单位产生的依赖心理使编辑们大多将编辑工作作为“为稻粱谋”的手段，缺乏独立的人格，学术的独立性自然会受到一定影响；其次是本身学识所限，许多编辑人员对自己所分管的专业学术修养尚欠缺，也就是没有掌握到“话语权”，因而无法真正实现和捍卫编辑的独立性。三是经济大潮的冲击，当下学报收取版面费成风，行政学院学报也概莫能外。某些学报几乎已经堕落成敛财工具，文章不论水平，给钱就发。最明显的变化是期数越来越多，页码越来越厚，质量就不好说了。据市场行情来看，省级公开的学报要价在一千以内，核心刊物数千不等，CSSCI等来源期刊那就直逼一万了。这种潜规则的盛行使得刊物质量与经济利益发生冲突，编辑们容易被“金弹”所摧毁，丧失掉编辑独立性。最后是关系稿的压力，这样的压力不仅存在于行政学院学报，可以说是我国现有学报的通病。根据汤姆森路透集团的数据显示，中国的论文数量从2000年的2万多篇增加到2010年的13万多篇。原因是中国大学四五千所，大学教师多达几百万，各类职称评价体系都要看数量，从这些数据就可以看到的市场需求，借用一句广告语：“有市场，就有杀戮”，需求巨大和刊物数量有限造成的矛盾不仅使得版面费风行，人情稿压力更是无处不在，领导、同事、亲友、同学都可能是这关系网中的一员。何谓编辑独立性，世界医学会编辑学会对编辑独立性的定义为：主编对期刊的编辑内容拥有全部的权力。期刊所有者在评价、选择或编辑稿件的过程中，不能直接干预或通过营造一种气氛而强硬地影响主编的决策。主编做出决策的基础应该是研究工作的可靠性及其对期刊读者的必要性，而不是期刊的商业上的成功与否。［3］我国的行政学院学报大多建刊于上个世纪90年代末，历史并不长，学报对于办刊理念尚在探索之中。提高编辑独立性首要需要解决的应当就是体制的问题，一提到体制原因涌上心头的都是“冰冻三尺非一日之寒”，“积重难返”“尾大不掉”等等句子。中国人口多、地域广，国情复杂是众所周知的事情，大凡改革与创新涉及的都是利益重新分配与调整，在改革过程中总有小部分人的利益会受到损失。所以学报改革的呼声由来已久，但是成效甚微。有学者建议打破学报“一校一刊”的办刊模式和现有的教职员工学术考评机制，让期刊学术质量不再受高校科研水平的制约，教职员工的学术考评不再仅依赖于高校学报。具体做法是改变“校名+学报”的命名方式，剥离期刊与高校的依附关系，引入相关企业合作与企业合作管理机制，采取市场化的运作模式和集约化管理。［4］二要提高编辑自身素质。行政学院学报的编辑们有的是半路出家，有的是新手上路，面对来稿数量的日益增多和学科发展的不断细化，还有边缘学科出现带来的“知识盲区”问题，都应当通过自身学习，不断提高业务水平。如果编辑学术水平能够对领域内的研究了然于胸，对于相关学科的研究领域也很熟悉的话，既能占据一个制高点掌控来稿质量，同时也能构建一个沟通平台与作者良好互动，那么编辑就有能力实现和捍卫编辑的独立性了。三要妥善处理好经济利益关系。版面费是一个客观存在的事实问题，对此目前有两种解决方案，一种是坚决抵制，维护学术的纯洁性，国家新闻出版总署宣布，对大量刊载学术论文的期刊进行监测评估，对学术质量差、靠收取版面费生存的期刊予以停办。另一种说法是干脆给实际存在的版面费正名，多方位开发经济补助与扶持渠道，将一切交付给市场说话。四要杜绝关系稿。解决这一问题需要完善管理模式，主管领导和部门要赋予编辑自主性，主管部门和领导不要过多干涉编辑流程、进度和程序。同时也要建立健全审稿制度，例如引入双盲审稿制度，不给人情稿以可乘之机。作为编辑要学会善于沟通，处理好人际关系，既不需要得罪人又能维护编辑的独立性。

学报对于主办单位来说是对外宣传的窗口、是提升形象的面子工程，同时也是本校教师的阵地，扮演着多个重要角色。现实情况是其编辑却不一定享受与本校教师同等的待遇，我国的行政学院学报都是附属于行政学院而设的，通常来讲在一个学校里教师是最重要的成员，其余各部门是为教师服务而设的。学报编辑部不管在普通高校还是在行政学院可以说是属于“老、少、边、穷”地区。身处这个管理链里的编辑们宛如温水中的青蛙，日子过得平淡无味但也是衣食无忧，因此容易对工作产生懈怠。编辑工作基本就是收稿、审稿、校稿三个工作流程循环往复，千篇一律，机械性的工作重复很容易造成对工作审美疲劳；并且编辑工作说到底都是为他人作嫁衣，对一篇稿件精益求精反复雕琢数次，其成果基本与自己无关，容易造成工作的虚无感；和各个教研部的教师相比，编辑们的工作相对固定，很少有交流到其他部门的机会，多数编辑差不多数十年呆在一个岗位上。并且主办学校划拨给编辑部的经费十分有限，编辑几乎没有继续受教育和培训的机会，在编辑部呆太久后“闭关”过久导致无法适应新的工作，容易造成对前途的渺茫感。还有当前很多高校的学术成果考核体系都把学术期刊分成了三六九等，只有发表在核心刊物上的文章才会得到重视，在职称评比和年终考核乃至评选先进时都是如此，而非核心刊物上发表一篇文章境遇就大不相同了。学校采取这样的考核无可厚非，因为容易量化，操作简便，但是这种行为导致的后果首先是非核心刊物收不到优质稿件，大大挫伤了非核心刊物编辑的工作积极性，而我国的绝大多数地方行政学院学报的编辑正是处于被挫伤之列。产生上述对于编辑职业的倦怠是学报编辑们心理调适的问题，［5］改善这些心理上的不良反应，来自学校领导的重视是非常关键的。学校领导要将编辑部与教研部以及其他部门等同视之，能够在制度上建立健全岗位竞争激励机制，增强工作活力；严格工作考核与管理，调动编辑人员的积极性与创造性；对于编辑部门给予同样参与科研的机会，提供其从事科研的条件。在职称评定等环节上考虑到编辑部门的实际情况在公平原则下制定政策等；要提高编辑的工作积极性和热忱需要找到对工作的兴趣点，青年编辑们尤其容易在进入编辑行列后发现理想与现实的巨大落差，其主要原因是对编辑工作没有深入进去，只是把编辑工作停留在审审稿、改改稿上面，这需要年轻编辑们有座“冷板凳”的准备和勇气，多向前辈大家学习。其实作为一名行政学院学报编辑，每天所接触的稿件所涉及的学科很广，在审稿和交流的过程里已经起到了学习的效果，只要通过自身慢慢的积累，不但工作上得心应手，就是学术研究上因为涉猎广泛也会进步不少；最好能让编辑们“走出去”，例如参加一些关于编辑学理论与编排规范的培训班；一些本专业编辑部门组织的，主要针对编辑的业务技能、策划能力、沟通能力、表达能力的比赛。还有类似于编辑沙龙的活动，每一位编辑都可以在这个舞台上展示自己专业特长，以“艺”会友。一方面拓展了编辑视野一方面给编辑们提供了锻炼的机会，“磨刀不误砍柴工”，通过形形色色的活动来激发出编辑们的活力与潜力。［6］《行政管理改革》创刊之时，总理指出：“办好刊物，关键要有一个好的编辑部。”只有切实培养出素质高、能力强的编辑队伍，才能推进刊物质量，为把刊物打造成精品刊物奠定坚实基础。媒介融合大时代的来临，对行政学院学报编辑们提出了更高的要求，处于转型时期的编辑们必须践行终生学习的理念，不断提高学习力，开拓视野，追求真理、勇于创新，才能应对新的挑战，成为文化创造的真正推动者。而做到这一点，需要多管齐下，既需要一个良性体制环境，也需要主办单位重视编辑们长期发展的需要，最主要的还是编辑们应当练好“内功”，提高自身能力和素质。

本选题的依据：

1）说明本选题的研究意义和应用价值

2）简述本选题的研究现状和自己的见解

一、研究的意义：

1、作为明代才子，唐寅不仅在书画皆工，而且诗文创作数量巨大，他的作品中表现出来的文学思想，在中国古代失意文人的思想中具有典型性，通过对其人生意态的探析，对古代失意文人的人生意态可略见一斑。

2、唐寅诗歌中，具有很多花鹤琴笛等意象，唐寅通过这些意象，表现出他失意时心中的理想和现实的矛盾的冲突。以写诗，佯狂自污，狎妓来排遣心中的不平与愤懑，以一种畸形的方式来反抗社会的抛弃和不公。仕宦思想和佛道思想，在其诗文中也是时有表现。其人生意态的多面性和无定性，注重放纵与享乐，得过且过，自暴自弃，，这种无聊的虚度人生的生活方式，对当今的一些人具有很强的警示意义。

经教育部批准，原河北联合大学正式更名为华北理工大学。根据期刊管理规定，学报亦需随之更名，经国家新闻出版广电总局批准，原《河北联合大学学报（医学版）》自2016年第4期正式更名为《华北理工大学学报（医学版）》，新编国内统一连续出版号为CN13－1421／R，原刊号CN13－1411／R作废。

华北理工大学的前身河北联合大学是2010年5月经教育部批准，由原河北理工大学和华北煤炭医学院强强联合组建而成的。河北理工大学前身为创办于1895年的北洋西学学堂矿务学学门，1958年建校，1959年天津大学矿冶系成建制并入，曾沿用唐山矿冶学院、河北矿冶学院、唐山工程技术学院、河北理工学院等校名；华北煤炭医学院前身为创办于1926年的开滦高级护士职业学校，1963年开始本科建制，曾沿用唐山煤矿医学院、河北医学院等校名，是原国家煤炭工业部所属唯一一所本科高等医学院校。合并以来，在省委、省政府和教育厅的大力支持下，学校在学科建设、人才培养、师资队伍建设、科学研究、国际合作、社会服务、整体办学条件和综合服务实力等方面均跨上了一个新的台阶。

更名为华北理工大学，是河北省委省政府、省教育厅等各级领导、社会各界人士、校友及全校师生员工的共同愿望和期盼，是学校发展史上具有里程碑意义的重大事件，不仅有利于学校依托曹妃甸区的功能定位，辐射华北等地，为实施京津冀协同发展战略和区域经济发展提供重要的人才和智力支撑，而且也有利于学校历史传承、延续原河北理工大学和华北煤炭医学院的历史底蕴和学科特色，更好地为华北地区区域经济社会发展服务；有利于学校树立良好社会形象、提高知名度、拓宽服务范围、快速提升办学水平。华北理工大学校名的启用，将为学校今后的发展提供更加广阔的空间和平台，极大地推动学校快速发展、建成为国内知名大学。

学校将以更名为契机，按照教育部、省委省政府及省教育厅要求，全面实施综合办学实力提升计划，努力将学校建设成为高水平国内知名大学，为实施京津冀协同发展战略，为华北区域经济建设和社会发展做出更大的贡献！

经教育部批准，原河北联合大学正式更名为华北理工大学。根据期刊管理规定，学报亦需随之更名，经国家新闻出版广电总局批准，原《河北联合大学学报（医学版）》自2016年第4期正式更名为《华北理工大学学报（医学版）》，新编国内统一连续出版号为CN13－1421／R，原刊号CN13－1411／R作废。

华北理工大学的前身河北联合大学是2010年5月经教育部批准，由原河北理工大学和华北煤炭医学院强强联合组建而成的。

河北理工大学前身为创办于1895年的北洋西学学堂矿务学学门，1958年建校，1959年天津大学矿冶系成建制并入，曾沿用唐山矿冶学院、河北矿冶学院、唐山工程技术学院、河北理工学院等校名；华北煤炭医学院前身为创办于1926年的开滦高级护士职业学校，1963年开始本科建制，曾沿用唐山煤矿医学院、河北医学院等校名，是原国家煤炭工业部所属唯一一所本科高等医学院校。

合并以来，在省委、省政府和教育厅的大力支持下，学校在学科建设、人才培养、师资队伍建设、科学研究、国际合作、社会服务、整体办学条件和综合服务实力等方面均跨上了一个新的台阶。

更名为华北理工大学，是河北省委省政府、省教育厅等各级领导、社会各界人士、校友及全校师生员工的共同愿望和期盼，是学校发展史上具有里程碑意义的重大事件，不仅有利于学校依托曹妃甸区的功能定位，辐射华北等地，为实施京津冀协同发展战略和区域经济发展提供重要的人才和智力支撑，而且也有利于学校历史传承、延续原河北理工大学和华北煤炭医学院的历史底蕴和学科特色，更好地为华北地区区域经济社会发展服务；有利于学校树立良好社会形象、提高知名度、拓宽服务范围、快速提升办学水平。

华北理工大学校名的启用，将为学校今后的发展提供更加广阔的空间和平台，极大地推动学校快速发展、建成为国内知名大学。学校将以更名为契机，按照教育部、省委省政府及省教育厅要求，全面实施综合办学实力提升计划，努力将学校建设成为高水平国内知名大学，为实施京津冀协同发展战略，为华北区域经济建设和社会发展做出更大的贡献！

一、名栏类型状况分析

综观现有的三批名栏，从所属期刊入选CSSCI来源期刊（2019—2020）、中文核心期刊（2017）、中国人文社会科学期刊（2018）等三大核心期刊评价体系的情况来看，第一批入选以上三类核心期刊的10种，双核心期刊2种，普通期刊4种；第二批入选三类核心11种，双核心4种，单核心3种，普通期刊6种；第三批入选三类核心14种，双核心1种，单核心2种，普通期刊8种。4种类型分布的总比例为35∶7∶5∶18。从近年来的名栏入选情况及期刊入选三大核心评价体系的数据变化看，名栏的选拔有从核心期刊往普通期刊偏移的趋势，但核心期刊仍占主流。这与核心期刊更为雄厚的办刊实力、丰富的办刊经验以及毋庸置疑的稿源优势密切相关。相较之下，普通期刊的名栏建设之路更为艰难。但普通期刊在特色栏目入选教育部名栏后，出现了往核心期刊冲击发展的良好态势，印证了名栏建设对期刊整体发展较强的辐射推动效应。从名栏的研究范畴看，第一批名栏多以宏观性的学科研究为主，如《华东师范大学学报》（哲学社会科学版）的“世界史研究”、《西北师大学报》（社会科学版）的“教育学心理学”、《广西民族大学学报》（原《广西民族学院学报》）（哲学社会科学版）的“人类学研究”等，直接以学科或研究领域来命名；或以学科分类为基础，加以一个时间范畴的限定，如《经济学家》的“面向21世纪的中国经济学”、《海南师范大学学报》（原《海南师范学院学报》）（社会科学版）的“20世纪中国文学研究”等。而像《湖南大学学报》（社会科学版）的“岳麓书院与传统文化”、《中国青年社会科学》（原《中国青年政治学院学报》）的“青少年研究”这样以学术专题命名的名栏屈指可数。这一时期名栏的研究范围体现出较为明显的宏观性、整体性特点。第二批名栏的研究领域开始趋于往学科的分支方向细化发展，如《浙江树人大学学报》（人文社会科学版）的“民办高等教育”、《河北大学学报》（哲学社会科学版）的“宋史研究”、《福建师范大学学报》（哲学社会科学版）的“修辞学大视野”等，逐渐彰显细化特征。到第三批名栏建设时期，涌现诸多以个性化、热点性问题为研究对象和范畴的名栏，如《南京农业大学学报》（社会科学版）的“农村农民农业研究”、《经济理论与经济管理》的“经济热点”等。同时，对地域文化的研究成为一种热门趋势，如《邯郸学院学报》的“赵文化研究”、《赤峰学院学报》（哲学社会科学版）的“红山文化契丹辽文化研究”、《嘉兴学院学报》的“嘉兴名人与嘉兴文化”等。对比名栏建设初期，单纯以学科命名的名栏不再占据主流，转由“学科———学科分支———学术专题”方向的细化发展。可见，教育部名栏建设工程的甄选标准在不断地调整深化，而期刊本身也在探索如何将栏目与自身学科优势、学科热门问题以及当前时代热点相接轨，加快自身转型以应对更多内环境与外环境的双重挑战。具体到各名栏的发稿情况，三批次名栏单类目与多类目的稿件发文比为7∶9、10∶14、15∶10，总发文比为32∶33。①近一半名栏依照明确的学科类目范畴来确定稿源，研究边界相对清晰。如《中央音乐学院学报》的“民族音乐研究”稿件明确归为艺术类，《北京交通大学学报》（社会科学版）的“物流研究”稿件明确归为经济类。另一半名栏则出现多类目并置的现象。如《西藏大学学报》的“藏学研究”自2013年以来，每期发文10余篇，占全部稿件一半以上。“藏学研究”仅作为一个框架范围，与其相关的论题均可杂糅收纳，涉及哲学艺术、历史地理、语言文学、文化教育等多个研究领域，由此迅速成为该刊的重要支撑栏目。《装饰》“特别策划”栏目的稿件除文化、经济、社会等社科类目外，更涵盖了轻工业、建筑科学等工业技术类目，体现出多学科领域交相辉映的特色。名栏发文的类目设置折射出不同期刊在办刊宗旨、学科优势、研究视野上的差异，但最新刊文信息表明，名栏的多类目发展趋势渐盛，如《经济学家》的“面向21世纪的中国经济学”2019年第8期、第11期分别刊发马克思主义政治理论、国家治理现代化等议题的论文，《海南师范大学学报》（人文社科版）的“20世纪中国文学研究”2019年第6期刊发文化传播方向的论文等，预示栏目的综合化、跨领域化发展正成为高校学报名栏的一种尝试方向与融合路径。

二、名栏成长性矛盾探讨

近年来，名栏建设取得了不俗成效，主要表现为：其一，名栏建设推动了栏目本身的发展以及所属期刊影响力的提升。较具代表性的如《广西民族大学学报》（哲学社会科学版），以人类学与民族学研究作为自身的特色栏目，大力推进中国人类学、民族学、社会学、东南亚研究等学科建设，突出栏目的民族性、文化性、地方性、区域国际性，吸引并刊发了诸多人类学、民族学、民俗学等学科领域学术前沿的优质稿件，由此使该栏目迅速成为“中国人类学民族学研究的重要阵地之一”②。2004年，该刊“人类学研究”特色栏目入选首批教育部名栏，以此为起点寻求向更高的目标跨越式发展，2006年该刊成功入选第二批教育部名刊，2012年入选“国家社科基金学术期刊”资助，2013年起连续三届被评为“百强社科期刊”。以特色栏目为起点，向外辐射、扩散期刊的知名度和影响力，正是期刊品牌塑造、水平提升、做大做强的重要策略。其二，名栏建设推动了期刊所在高校学科的建设进程。典型范例如，《河南大学学报》（社会科学版）的“编辑学研究”是最早以编辑学理论、编辑活动规律及编辑实践活动为研究对象而设立的高校学报特色栏目。该栏目1985年创设伊始，作为新兴学科的编辑学还未能形成权威完备的学科理论体系，编辑出版高等教育也在酝酿中。以此为契机，该栏目及时推出了《信息智化编辑观》《文化缔构编辑观》《论编辑学理论的跨学科研究》《编辑学整体性原理探析》等论文，“引发了一场全国性关于编辑概念、内涵的讨论，有力地促进了编辑学研究的纵深掘进与发展”①，引起学界的聚焦关注。与此同时，河南大学学报编辑部1986年开始招收编辑出版方向的硕士生。栏目也多次组织专题论文或笔谈，从编辑文化、出版产业、专业教育等方面对编辑出版学的理论创新和学科建设展开讨论。前者标志着河南大学编辑学学科的诞生，后者推动了河南大学编辑出版学学科的发展。如今河南大学成为“编辑学研究的重镇”，河南大学的编辑学专业也成为国家级重点专业。而“编辑学研究”栏目也在2006年被评为全国社科学报优秀栏目，2014年入选第三批教育部名栏建设工程。栏目早期负责人王振铎教授、宋应离编审最早在全国招收编辑学专业研究生，为河南大学编辑学专业的创办开辟了道路。现任负责人姬建敏编审也在2005年被聘为河南大学新闻与传播学院编辑出版学方向硕士生导师；2017年转评教授，现为河南省第九批重点学科编辑出版学学科牵头人。《河南大学学报》（社会科学版）通过特色栏目建设与学科建设互助互动共生共赢的思路和实践，无疑为高校学科发展提供了一种参考与借鉴。其三，名栏建设在一定程度上提高了区域特色文化的知名度，为地方经济增速和社会发展创造了契机，使栏目所在的高校学报的服务功能进一步显现。“服务社会是社科学报的一个重要功能，也是衡量学报质量和社会影响的一个重要标准。”②现有名栏中多以地域文化和地方名人为基石衍生的特色栏目，这些栏目对地域文化加以反哺，促进了当地以特色文化和名人效应为主导的文化产业的兴盛。如《湖北工程学院学报》的“中华孝文化研究”是以发掘孝感市的孝文化为目标所设的特色栏目，该栏目以当地古代孝子董永、黄香、孟宗等人的故事原型为原点，以历史研究与现实研究相结合，梳理和探讨孝文化的历史传承、时代价值和现实意义，在学界和社会上赢得了较好的声誉。当地政府和文化部门从中汲取灵感，倾力打造“中国•孝感孝文化旅游节”，组织开展中华孝文化高峰论坛、老年健康产业博览会、旅游资源推广以及楚剧展演等主题活动，以弘扬孝文化，实现人文资源向经济资源、社会资源的成功转化。通过对地方高校学报特色栏目的打造建设，扩大地方特色文化的社会影响力，进而促进了当地经济发展和文化实力的提升。另外，本身就是多核心期刊的学报，其特色栏目站在一个较高的起点和平台上，发展态势迅猛。如《湖南大学学报》（社会科学版）、《重庆大学学报》（社会科学版）、《西安交通大学学报》（社会科学版）等均属于名校名刊，其“岳麓书院与传统文化”“区域开发”“经济与管理研究”等特色栏目先后进入了名栏的行列，实现了强者越强的良性循环。即使是普通学报的特色栏目建设也表现出了较好的发展势头。如南京信息工程大学（原南京气象学院）《阅江学刊》的“气象与人类社会”栏目关注大气污染、生态文明、低碳经济等当下热门课题，论文的转载率很高，社会反响强烈。这类体现学术特点和学术前沿的特色栏目无疑具有广阔的发展前景。总体来看，自2014年第三批名栏尘埃落定以来，未再有新的栏目荣膺其列，而申报候选的特色栏目已多达200来个，这一方面体现名栏工程筛选标准之严、要求之高；另一方面也可见对名栏再建设的呼声之高。当然，就名栏工程建设的已有成果而言，大部分名栏的特色性日益形成，同时作为前路者为诸多期刊的特色栏目提供了探索经验与示范作用，但暴露出的路径取舍与现实性困惑等问题也不容忽视。一是栏目特色化与综合化的较量。很多名栏从建设之初就秉承“人无我有，人有我优”的理念，力求出新，但对独特性的追求往往会在一定程度上牺牲学科类目的包容性和广博程度，导致其发展路径的窄化。如《武汉大学学报》（人文科学版）的哲学名栏“马克思主义中国化研究”依托办刊单位的学科优势，成绩不俗，但2018年起，该刊更名为《新闻与传播评论》，“马克思主义中国化研究”被“马克思主义新闻观”所取代，稿件定位相对窄化，实际上放弃了名栏原有的部分阵地。与此相对应的是富于地域特色的名栏。地域性是此类名栏得以脱颖而出的契机，却也可能成为限制其壮大发展的不利因素。如《衡阳师范学院学报》的“船山研究”、《邯郸学院学报》的“赵文化研究”等名栏，研究对象相对小众，受众多为依托当地研究机构的从业人员或对该领域感兴趣的研究者，传播辐射范围也相对较弱。长远来看，若不能对后续稿源及研究领域做合理有效的可持续发掘，极有可能影响栏目的良性生长。二是栏目稳定性与热点时效性的抗衡。名栏评审的一个重要标准是“栏目设置4年以上、总发文量在80篇以上”。名栏的建设“是一个学术语篇由示例向系统以时间和质量为保障的积聚和渐变过程”①，必须有一个内具稳定性、持续性与逻辑性的发展思路，“重视栏目设置在时间上的连续性和空间上的稳定性，不贪图一时之名，不追求短期效应”②，但落实并非易事。如《湖北工程学院学报》囿于办刊规模、办刊经费等，要在有限的版面里顾及所有栏目，必然挤占“中华孝文化研究”名栏的发文空间；《求是学刊》的“文化哲学研究”，2018年以来尚未刊发论文，其版面让路于政经法的热门专题，不可否认获得了更多关注度，但长此以往或将导致名栏萎缩。在学科热门化和研究对象热点化的大环境下，如何协调期刊栏目稳定性与热门时效性的平衡，尚待解决。三是栏目稿源数量与质量的冲突。当前名栏并非每期都发文，已不是个案问题。除了如上所述的权衡因素之外，另一重要原因在于优质稿源的稀缺。而名栏研究范围的圈定进一步限制了稿件来源，导致许多优质稿件不能进入其列。当名栏无好文支撑，就不得不面临如下问题：要么“宁缺毋滥”，坚持不发稿，栏目中断；要么“宁滥勿缺”，在审稿上降低标准，放低要求。显然两种结果都偏离了名栏建设的初衷。对于普通期刊来说，或许还存在另一种尴尬：即使名栏在该研究领域处于强势，也不得不面对核心期刊类似栏目抢占稿源的压力。另外，就具有学科优势和地域特色的名栏来说，校内稿件和校外稿件的分配取舍也是一个值得思索的问题。

三、名栏再建设路径探寻

2017年，教育部启动“双一流”高校和学科建设，这为高校学报特色栏目的跨越式成长提供了重要契机。学科建设内在发展的逻辑是从一流高校、一流学科到一流著作、一流期刊环环相扣的学术链条。很多入选名栏建设的刊物所在的是地方普通院校，整体科研实力不强，亟待加强学术建设以缩短与名刊、大刊的差距；而诸多尚未成为名栏的特色栏目也要力求突破，努力形成期刊强有力的学术增长点，以此推动期刊正向发展的多米诺骨牌效应。整合已有的成功经验，笔者试图从以下方面对名栏的再建设路径展开探考：（一）栏目研究对象的扩展深化。第一，扩展栏目的广度，调整栏目研究范围，重新界定栏目的研究边界。一方面，打通时间代际的研究界限逐渐得到诸多学科研究者的认同；另一方面，跨学科领域的融合研究已成为学界不可回避的趋势。基于此，通过拓宽研究路径寻求研究版图的扩张，不失为一种推进栏目建设的可行办法。以《苏州大学学报》（哲学社会科学版）为例，其名栏“明清近代诗文研究”的前身是“清诗研究”，此名栏前身的创办与当时学术界的研究状况、发展趋势，以及办刊单位的学科优势、科研力量的构成密切相关。为顺应和推进明清诗文研究，而后又历经了“明清诗文研究”专栏阶段。随着国内明清诗文和近代诗文研究日益受到重视，1994年定名为“明清近代诗文研究”。从研究对象看，范围由清代诗歌扩大到明清乃至近代的诗与文；从时间跨度看，以清代为原点，上溯明代，下至近代，体现出文体与断代“打通”的努力。由单一向多元化的转型，丰富了名栏的研究内涵与厚度，使其成为明清近代诗文研究的著名学术园地，反过来又为栏目带来了大量高质量的稿源。第二，探寻栏目的深度，纵深发掘与开拓研究点，促成栏目深化发展。从长远来看，栏目的再成长要符合学术发展规律、有利于学科建设和期刊发展且经得起历史和实践的检验。名栏的设立，表明其较之普通栏目，在研究视域、话题深度上具有更大的延展可能性。以栏目设定本身为原点纵深挖掘，或可开发出诸多具有逻辑联系的、有价值的研究话题。“通过整合优化相关学术资源构建特色栏目，以此规避同质化风险，进而取得局部竞争优势，以点带面提升学报核心竞争力与影响力，走‘内涵式发展之路’，不失为一条行之有效的途径”③。较好范例如《中国青年社会科学》的“青少年研究”名栏，2007年前以单篇形式刊文，2007年以后，以名栏为主干，串联多条枝叶发展，辐射孵化出“青少年与社会发展”“大学生与高校教育”“共青团与青年工作”等多个子栏目，形成一个名栏联合多个子栏目繁荣发展的态势。母子栏目互相呼应的良性发展，一方面扩大了名栏的建设力度与影响力，另一方面推动了子栏目迅速生长与成熟，为其成为期刊独立栏目积淀了实力、创造了条件。（二）栏目方法研究的转型升级。栏目在专业化、细致化的发展趋势下，还要寻求方法研究多方位的突破。一方面，可打破旧有以学科类目为依据的分类，向以问题为中心搭建专题研究的模式转变。已有学者意识到，“以问题意识为导向、打破学科边界的学术专题是学术研究和学术管理中最有价值的关注点”①。从实践方法而言，“以问题为中心确定栏目选题、作者构成、研究方法、文章风格，等等，是对以学科分类为中心的传统编辑方法的革命性改变”②。如《江汉学术》（原《江汉大学学报》（人文科学版））的“现当代诗学研究”名栏，主要以选题为单元，每期集中一个诗学课题，对20世纪以来汉语新诗理论、思潮、流派、现象和新诗文本进行诗学意义上的专题研究，持续推出当下具有创造力和深邃视野的诗界学人研究成果，至今已推出“关于新诗的传统”“关于新诗的文体和语言”“关于新诗的出版”“关于‘中生代’诗人”“关于现代诗人与诗歌思潮重释”“关于新诗教育”等近50个专题。其对新诗诸多问题的探讨或可成为现当代诗学“新的思考的起点”。通过深度挖掘已有问题，精准捕捉研究热点，建构出新诗理论与批评的“当代意识”③，该栏目稳步成长为新诗研究领域的重镇。另一方面，突破以独立的宏观性学科为主导的模式，致力栏目发展路径的精准定位，促进栏目分支化发展。栏目的定位既不宜过于宽泛，过宽体现不出自身优于其他类似栏目的专长，从而丧失了独特性与辨识度；也不能过窄，过窄易导致研究视域的窄化，长线稿源不足，流失作者与读者的双重关注度。如《南京农业大学学报》（社会科学版）“农村农民农业研究”、《江汉学术》“现当代诗学研究”等，均是学科分支化的典型，前者定位于农业科学中的三农问题，重点考察农村社会发展、农业经济、农户生计与保障等当代热点三农问题，赢得诸多优质稿源，由此迅速推动名栏的壮大，推动了整个期刊的定位转型；后者定位于现当代文学中的诗学问题，栏目既不是依托地域性的人文资源、传统特色，也并非拥有目前在全国意义上的科研强项，而是独辟蹊径，选取一个看似传统、涉入门槛低却相对被冷落的“萧条”领域，通过长效口碑与品牌的打造，显现出持久的学术生命力和广阔的学术前景，在该研究领域日益凝聚广泛的号召力。（三）栏目平台的多渠道搭建。客观来说，后续优质稿源的不足是期刊发展所面临的一个普遍性问题。对名栏而言，它关系到栏目的品牌效应、学术影响力、作者号召力能否得到有效积聚与传承。因此，名栏的建设不仅要“引进来”，还要打通自身与外界的联系，积极搭建学术对话交流平台，促使其良性循环发展。一种途径是引进栏目主持人，与栏目编辑形成内外呼应的交互关系。对栏目编辑来讲，告别“编研一体”的传统导致其与学术共同体分离，丧失了相关学科领域研究的学术话语权，“加之与学者的互动交流有限，往往既发现不了也追踪不住前沿问题和热点问题，故无能力策划和组织以问题为中心的研究”④，亟待与该学术领域重建联系。对学术研究者来说，“让前沿学者特别是某些领域的学科带头人走进编辑部，以其独到的学术眼光主持选题的确定，以其广泛的人脉选择合适的作者，从而使得开放的特色专栏成为学术共同体公认的平台，并由此开启了期刊及其编辑与学者重建关系的过程”⑤。目前，已有20多个名栏聘请了栏目主持人，他们对整体研究的现状把握到位，对学术前沿动态能够迅速洞察，对新锐作者的发掘敏锐而有效。编辑与学者的双向互动可为栏目搭建与外界交互传递的桥梁。在此基础上，可积极推进作者稿件来源路径的扩建，对作者资源展开多渠道的吸纳。如《江汉学术》的“现当代诗学研究”栏目不仅对大陆该研究领域的整体动态加以把握，同时及时关注港澳台和海外相关领域的研究，近年发表来自英、美、日、新加坡等国家及港澳台地区专家学者的论文近200篇，形成与大陆研究互补的重要诗学景观。《装饰》“特别策划”栏目的稿件包含了学术论文、毕业设计、城建规划、服装设计图等多种形式的研究成果，涵盖学者、优秀毕业生、相关业内人士、海外设计人等多样化身份的作者群体，形式广泛，多元开放，为其可持续发展积攒了充足动力。另一种途径是多路径扩建学术交流的对话空间，为栏目走进学界视野，获得更多话语权而努力。一是组织召开栏目专题研讨会或研究论坛，增强栏目对作者的凝聚力，并为栏目的深化发展建言献策。如《河南大学学报》举办的以“编辑学论坛”为主题的“教育部名栏工程建设暨《河南大学学报》创刊80周年庆典会”“‘编辑学研究’栏目创办30年专题学术研讨会”、《江汉学术》举办的“共话‘潜江诗群’现象，探讨相关的诗歌和诗学论题”的诗学专题研讨会、《赤峰学院学报》举办的以探索名栏建设为主题的“教育部‘名栏工程’建设高峰论坛”等，通过学术观点碰撞与交流产生大量学术成果，为自身名栏建设带来反思与推进建议。二是对栏目论文精粹加以结集与研讨，及时回顾栏目的学术成果，为作者与作者之间、作者与编辑之间的二次对话提供平台。以此为基础，对其中优秀成果进行表彰和推广，为栏目和作者带来双赢，在增进双方感情黏合度的同时为后续合作做出了铺垫。（四）栏目编辑含量的全面提升。期刊的学术质量是期刊的生命，它决定期刊在学术界、期刊界的影响力以及对读者的吸引力。但对学术期刊办刊水平的评判，编辑含量的考察必不可少，尤其对于名栏编辑来说，需要在栏目策划、组稿约稿、编辑加工各方面起到良好的示范引领作用。名栏编辑只有对负责名栏的宗旨、定位有准确的把握，且自身是该研究领域的行家里手，享有一定的研究话语权，才能对来稿的选题、论点具备高度敏锐的判断力、分析力，以专业视角在众多稿源中筛选、捕捉到富有前瞻意义的稿件，乃至聚集方家形成研究方阵，引领和推动整个领域的话题走向与研究进程。而从稿件编辑校对的角度而言，栏目编辑是否严格执行编排规范和编校质量标准，影响甚至决定着栏目的优劣乃至成败。教育部在评选三批名栏的过程中，对错别字超标的刊物实行一票否决，印证了名栏作为高校学报特色栏目的优秀典范，对编辑含量的要求更为严苛。值得引起重视的是，对编校质量严格把关，不仅针对中文文献，还要涵盖外文信息。目前人文社科学报普遍包含英文目录及摘要，同时部分学报刊发国外论文的译文，对这些英文文献，尤其是对其中涉及人文学科专门概念、术语的翻译须有精准的把握。因此，高校学报名栏的再建设，栏目本身内涵要深挖，栏目的学术疆界要拓展，要实现栏目的可持续发展和栏目水平的不断提高。编辑需实行学术质量和编辑含量两手抓，把“工匠精神”贯彻到审稿、加工、出版的全过程，在讲究学术特色的同时要把关编校质量，致力于期刊学术质量和编辑含量的双重提升。

校党委的正确领导下，2010年。各位同事的理解和配合下，自己能够以邓小平理论、三个代表”重要思想为指针，牢固树立科学发展观，坚决贯彻执行校党委制定的各项管理规定，认真落实岗位责任制，强化服务意识，以服务教学科研为中心，树好窗口形象，较好地完成了全年工作。

一、从抓廉政入手。

筑牢廉洁自律防线。学表编辑部作为高校的窗口”最直接服务广大教职工，1.抓思想教育。学报工作人们服务意识、服务态度以及服务质量的好坏都将会直接影响到学校的整体形象。因此，始终牢固树立服务第一的思想，狠抓廉政教育，通过组织政治学习、每周的例行学习等活动，使大家树立了正确的世界观、人生观、价值观，使部门上下工作积极、向上，自己带头做到自重、自警、自省、自律。

努力打造“服务型”窗口。一年来，2.抓勤政廉政。始终坚持“严于律己，从严治刊”指导思想，建章立制上下功夫，制定了学院学报编辑部版面费管理办法》进一步完善了稿件登记和三级审稿制度，使各项工作有章可循，有规可依。配合学校清理“小金库”工作，认真自查自纠，规范了版面费从签收、登记、开具发票、上账到日常检查的所以环节，严格了版面费减免的审批程序，即保证了作者的规格，又有效地控制了关系稿和人情稿的数量。

切实抓好廉政建设。教育是抓好廉政建设的思想基础，3.强化内外监督。制度是搞好廉政建设的重要保障，工作中我紧紧抓好“服务”二字。坚持以人为本，内强素质，外树形像，管理水平显著提高，服务意识不断增强，管理方面，严格执行了新闻出版方面的各项法律法规、学校的各项管理规定以及编辑部的各项内部管理规章制度。通过落实以上制度，做到编辑部的每项工作都有制度依据，人人明确责任，并把责任落实到人，使学报真正反映我校的科研水平，起到窗口”作用。

二、以新上编辑系统为契机。严格岗位职责，认真做好各项本职工作