学习体会范文10篇

践行八荣八耻做新时期好教师--2006年暑期师德学习体会

许多伟大文明都通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值，其中犹以中华文明为典型。中华民族曾经是一个有着强烈耻感意识的民族。孟子云：“无羞恶之心，非人也。”朱熹解释道：“耻者，吾所固有羞恶之心也。有之则进于圣贤，失之则入于禽兽，故所系甚大。”从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数可歌可泣的事迹，无数铮铮傲骨的人物，都源自中国文化的耻感意识。

但自改革开放以来，中国经济飞速发展，人们物质生活水平发生了质的飞跃，而耻感意识却受到普遍的解构与腐蚀。有论者认为，当代中国社会最严重的价值危机不是道德理想的失落，不是功利主义和世俗文化的泛滥，而是中国文化中底线伦理的普遍崩溃。底线伦理崩溃的一个重要特征是人们内心深处耻感和罪感意识淡化以至消失：没有了羞耻感、知耻感、耻辱感，什么不要脸的事都干得出来，对任何羞辱的事情也无所谓；没有了负罪感、内疚感、忏悔意识，就什么也不怕，什么也敢干。

今年3月，总书记在两会期间发表了“八荣八耻”重要讲话：

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；

师德学习体会

师范毕业后，作为一名“人民教师”，我常常参加这样的培训。今年的培训对我来说特别不同，短短几天的学习虽然没有谁硬逼着我去听某些话，去干某些事，但我的思维却豁然开朗，新的环境带给我不一样的感受，使我也收获得了一份不一样的果实。

今年的师德教育主题是：新学校、新教育、新发展。学校给我们安排了丰富多彩的师德学习内容。西湖区府苑小学的陈霞老师和我们区实验小学的陆燕琴老师的班主任工作介绍，开阔了我的视野，使我认识到新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学应该是新时期对班主任老师的要求。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

在学习了开县教师的先进事迹后，让我明白了许多事情，我看到了穿透井喷嚣张弥漫的毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚师德的光芒。我懂得了有一种比自己生命，比家人的安全更重要的东西，叫做老师的责任。在听了开县优秀教师的报告后，在开展师德师风阶段的学习后，使我深刻地认识到开县优秀教师的无尚光荣，体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。

师德培训时，尤其震撼我心灵的是一个平平凡凡的“纪念抗战胜利60周年的歌咏比赛”。且不说学校里各年级组全力以赴，在表演当天展现了高质量、高水准的表演水平，也不说台下老师们真情的互动，我只是深切地体会到仅仅是我们这样一个获得三等奖的年级组，我们这样一个在表演当天唱得断断续续的小组，年级组老师们的表现也是让我感慨不已。我们年级组的老师们，为了这次比赛，利用一切可以利用的时间，不厌其烦地想出一些点子，组长韩老师专程从瓶窑家中取来军装，宋老师热情地邀请我们到她家中进行排练，金老师的家路途遥远，但他也可以早上准时参加，甚至练到傍晚回家误了时间……每一位组员都可以放下自己个人的一切，用休息时间积极地参与每一次训练，可以不顾家庭和刚恢复正常工作带来的劳累，比我学生时代还要出色的团队精神，给我留下了深刻印象。我感慨，自己来到的是这样的一个集体，“夫复何求？”

教师提高师德水平是教书育人的需要，没有良好的师德就谈不上教书育人。教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。作为一线教师，我认为师德主要体现在平时的工作之中——在工作中让家长满意，让学生满意，让社会满意，真诚的善待每个学生，才能为学生树立良好的榜样，才能提高自身的人格魅力，才能使学生亲其师，信其道，才能赢得社会的普遍理解和信任，才能成为学生的良师益友。总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作充满了信心，又增添了危机感。

党的十七大对《党章》进行了修改，把“科学发展观”写入党章。认真学习理解党章的意义非常重要。作为一名党员坚定的理想信念，是党员的精神动力，也是加强党的先进性建设的时代要求。在学习《党章》教育活动中，我们党支部充分利用这次教育学习的契机，通过组织党员进行理论学习、写读书笔记、交流学习体会、开展谈心交心活动，极大地增强了全体党员的党性观念，提高了思想觉悟，促进了各项工作的落实。通过学家一致认为共产党员必须具有与时俱进的思想品质，要始终走在时代前列，而坚定的理想信念则是最重要的根本保证。

一、共产党员必须具有崇高的理想信念。

马克思主义认为共产党不仅由无产阶级和其他革命群众中的先进分子所组成，更重要的是党的路线、纲领、方针、政策特别是理想信念符合社会发展规律，并通过全体党员高度的思想觉悟和奉献精神来具体体现。我们的历史上三代领导集体都明确指出思想理论建设是党的根本性建设、思想理论素质是领导素质的灵魂。坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，是新时期共产党员保持先进性的基本要求之一。通过进一步学习《党章》，使我们更加清醒地认识到，共产主义理想和社会主义信念，是科学的理想信念；中国特色社会主义，是符合中国国情、人民利益、中国发展的正确道路。共产党员必须坚定这一理想信念，只有这样的理想信念才是我们的立身之本，才能使我们自觉地为党和人民的事业努力工作，才能成为一名合格的共产党员。

二、共产党员必须树立共产主义的远大理想

通过学习《党章》大家普遍感到，共产党员必须在思想上、政治上始终保持先进性，要始终站在时代的前列，要牢固树立共产主义的远大理想。这就要求我们，首先，要坚持用马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，坚定共产主义理想信念，用共产主义的立场、观点、方法来认识世界，树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，要努力学习共产主义理论，把共产主义理想信念建立在科学分析的理性基础之上，增强政治敏锐性和鉴别力；正确认识客观发展的必然规律和现实，充分认识社会主义制度的强大生命力和巨大优越性，明确新世纪、新阶段我们党所肩负的历史任务和广大党员所肩负的历史责任，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。再次，要学会自觉运用共产主义理论，为实现共产主义理想不断探索新途径，寻求新方法。理论是指导实践的基础，在实现共产主义的伟大进程中，广大党员必须准确掌握共产主义理论，要学会运用正确的理论来指导实现远大的理想。

三、共产党员必须正确认识理想与客观发展的关系

《文选》心得体会--深刻理解建设先进文化的全面要求

《文选》内容丰富，涵盖了新时期政治、经济、文化、社会、党建等各个领域。在文化建设方面，《文选》中有大量的篇幅、精辟的论述和独到的见解。其中最重要的就是把“代表先进文化的前进方向”纳入“三个代表”重要思想体系，并就先进文化的重要地位、时代背景、前进方向、根本任务、发展趋势、工作要求进行了全面而深刻的阐述。下面，我围绕《文选》中关于新时期文化建设的论述谈一点初步的学习体会。

第一，文化建设的关键在于把握方向。同志指出：“坚持什么样的文化方向，推动建设什么样的文化，是一个政党在思想上精神上的一面旗帜。”把坚持什么样的文化方向提高到一个政党在思想上精神上的旗帜来认识，可见坚持正确的文化方向是何等的重要。关于文化方向问题，同志分别在建党70周年和建党80周年的纪念大会讲话中作了明确的阐述，概括起来，就是强调“一个指导、两个服务、三个面向”，即：以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，努力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。同志的重要论述，指明了中国先进文化的前进方向。能不能坚持正确的方向，是衡量文化建设成败得失的重要标准。

第二，文化建设的根本任务是形成共同理想和精神支柱。我们为什么要坚持先进文化的前进方向？为什么要大力加强先进文化建设？同志在纪念建党80周年大会上的讲话中指出：“发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”同志还进一步指出：“一个民族，没有振奋的民族精神，没有高尚的民族品格，没有坚定的民族志向，不可能自立于世界先进民族之林。我们必须不断增强全民族的精神力量，不断丰富全民族的精神世界。”根据同志的这些论述，文化建设的根本任务，是在全社会形成共同理想和精神支柱，在全体人民中培育高尚品格和坚定志向。这是文化的力量之所在、任务之所在、目标之所在。

第三，文化建设的主要功能是以优秀作品鼓舞人。文化的功能，简而言之，就是以文化人。文化的对象是人，文化的目的也是人。正如同志所指出的：“要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”“宣传文化工作能不能团结人民、鼓舞人民，很大程度上要看有没有一大批好的精神产品。”同志曾列举了古今中外的优秀作品，如国外狄更斯的《双城记》、托尔斯泰的《战争与和平》以及米切尔的《飘》，我国古代的《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》，当代的《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》、《团结就是力量》、《歌唱祖国》等歌曲。这些优秀作品，鼓舞和教育了几代人，都是传世之作。同志不仅指出了什么是时代的优秀作品，而且还指出了创作和生产优秀作品的极端重要性和紧迫性。这正切中了文化工作的要害，为我们做好文化工作提出了很有针对性的要求。

第四，文化建设的重点是发展文化事业和文化产业。先进文化要完成其任务，发挥其功能，必须有基础，有依托，有载体。这就需要文化事业和文化产业的发展。所以，同志在十六大报告中强调要积极发展文化事业和文化产业，指出：“国家支持和保障文化公益事业，并鼓励它们增强自身发展的活力。坚持和完善支持文化公益事业发展的政策措施。”同志指出：“发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会主义文化、满足人民群众精神文化需求的重要途径。完善文化产业政策，支持文化产业发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力。”同志对文化事业和文化产业进行了明确的界定，并提出了不同的发展要求和政策措施，对我们推动文化事业和文化产业的发展有着十分重要的指导作用。

《文选》心得体会--深刻理解建设先进文化的全面要求

《文选》内容丰富，涵盖了新时期政治、经济、文化、社会、党建等各个领域。在文化建设方面，《文选》中有大量的篇幅、精辟的论述和独到的见解。其中最重要的就是把“代表先进文化的前进方向”纳入“三个代表”重要思想体系，并就先进文化的重要地位、时代背景、前进方向、根本任务、发展趋势、工作要求进行了全面而深刻的阐述。下面，我围绕《文选》中关于新时期文化建设的论述谈一点初步的学习体会。

第一，文化建设的关键在于把握方向。同志指出：“坚持什么样的文化方向，推动建设什么样的文化，是一个政党在思想上精神上的一面旗帜。”把坚持什么样的文化方向提高到一个政党在思想上精神上的旗帜来认识，可见坚持正确的文化方向是何等的重要。关于文化方向问题，同志分别在建党70周年和建党80周年的纪念大会讲话中作了明确的阐述，概括起来，就是强调“一个指导、两个服务、三个面向”，即：以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，努力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。同志的重要论述，指明了中国先进文化的前进方向。能不能坚持正确的方向，是衡量文化建设成败得失的重要标准。

第二，文化建设的根本任务是形成共同理想和精神支柱。我们为什么要坚持先进文化的前进方向？为什么要大力加强先进文化建设？同志在纪念建党80周年大会上的讲话中指出：“发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”同志还进一步指出：“一个民族，没有振奋的民族精神，没有高尚的民族品格，没有坚定的民族志向，不可能自立于世界先进民族之林。我们必须不断增强全民族的精神力量，不断丰富全民族的精神世界。”根据同志的这些论述，文化建设的根本任务，是在全社会形成共同理想和精神支柱，在全体人民中培育高尚品格和坚定志向。这是文化的力量之所在、任务之所在、目标之所在。

第三，文化建设的主要功能是以优秀作品鼓舞人。文化的功能，简而言之，就是以文化人。文化的对象是人，文化的目的也是人。正如同志所指出的：“要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”“宣传文化工作能不能团结人民、鼓舞人民，很大程度上要看有没有一大批好的精神产品。”同志曾列举了古今中外的优秀作品，如国外狄更斯的《双城记》、托尔斯泰的《战争与和平》以及米切尔的《飘》，我国古代的《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》，当代的《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》、《团结就是力量》、《歌唱祖国》等歌曲。这些优秀作品，鼓舞和教育了几代人，都是传世之作。同志不仅指出了什么是时代的优秀作品，而且还指出了创作和生产优秀作品的极端重要性和紧迫性。这正切中了文化工作的要害，为我们做好文化工作提出了很有针对性的要求。

第四，文化建设的重点是发展文化事业和文化产业。先进文化要完成其任务，发挥其功能，必须有基础，有依托，有载体。这就需要文化事业和文化产业的发展。所以，同志在十六大报告中强调要积极发展文化事业和文化产业，指出：“国家支持和保障文化公益事业，并鼓励它们增强自身发展的活力。坚持和完善支持文化公益事业发展的政策措施。”同志指出：“发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会主义文化、满足人民群众精神文化需求的重要途径。完善文化产业政策，支持文化产业发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力。”同志对文化事业和文化产业进行了明确的界定，并提出了不同的发展要求和政策措施，对我们推动文化事业和文化产业的发展有着十分重要的指导作用。

（一）法官工作心得

人民法官为人民”要以人民满意为标准

胡总书记强调：“政法工作搞得好不好，最终要看人民满意不满意。”作为政法工作的重要组成部分，人民法院必须把人民满意不满意做为衡量工作的重要标准。在“人民法官为人民”主题实践活动中，广大法官要自觉做到“想为人民、能为人民、真为人民”，最终把“为人民”的各项举措化为人民群众的深切感受，让人民群众真正感到满意。

一、要让人民群众满意于公正

无论是过去还是现在，人民群众对公正的价值追求是永恒不变的。当前，在改革发展持续深入、各种矛盾不断凸显的新形势下，人民群众对公正的诉求越来越强烈，对人民法院、人民法官维护公正的要求越来越迫切。人民法官为人民，归根结底要通过审判执行工作，彻底解决这些问题。一方面，要确保实体公正。“法律是善良与公正的艺术”。人民法官执法办案，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，既尊重法律事实，又尊重客观事实，努力使依法作出的判决与依道德作出的判断有机统一起来。另一方面，要确保程序公正。坚决防止重实体轻程序的不良倾向，严格履行法律规定的程序，坚持平等对待当事人，确保各方当事人的诉权得到充分保护。再一方面，要确保过程公开。“公正不仅要实现，而且要以人们看得见的方式实现”。司法过程不公开，人民群众就无法对审判活动和结果做出客观、正确的评价。要通过立案、审判和执行的全过程公开，充分保障当事人的知情权和监督权，赢了让其感到“赢得堂堂正正”，输了让其感到“输得明明白白”，真正让人民群众深切感受到司法的公正。

二、要让人民群众满意于清廉

《文选》内容丰富，涵盖了新时期政治、经济、文化、社会、党建等各个领域。是学习贯彻“三个代表”重要思想最好的教材，是武装全体党员、教育人民最有力的思想武器。它生动记录了以同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义事业推向前进的历史进程；它科学总结了我们党领导人民战胜各种艰难险阻、全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验；它集中反映了我们党坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论为指导，坚持把马克思列宁主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合，创造性地提出的新的重大理论成果。做为一名组工干部公务员之家版权所有学习《文选》的目的就是要认真领会其精神实质，用发展的眼光来看待各种问题，创新性地开展各项工作，使××的干部工作、组织工作跃上一个新台阶，推动社会各项事业的发展。下面，我就围绕学习《文选》，组工干部应该怎么做谈一点初浅的学习体会。

一是坚持强化理论武装，不断提高分析问题的能力。要做好组织工作，就要熟悉党的路线、方针和政策，坚持把干部学习党的方针政策与长期学习《文选》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《公务法》、《党章》、《党组织选举工作条例》、《干部监督条例》、《干部教育培训工作条例》等结合起来，提高组工干部的思想政治素质和政策理论水平。使组工干部能够“依法行政”，自觉践行“八荣八耻”，当好人民的公仆。

二是注重深入基层调查，切实提高调查研究的能力。坚持工作深入基层，用理论指导实践，在实践中提高理论知识，对基层的党建工作、干部工作、新农村建设工作等进行调查研究，探索出新形势下做好党建工作和干部工作的新方法、新路子，为县委决策提供参考依据。

三是有效利用工作载体，拓展解决实际问题的能力。组工干部充分利用“挂钩扶贫”工作，经常深入到村上，帮助村上制定村组干部、党员培训规划和完善村规民约，协调各项经费，捐款捐物献爱心。同时，配合其他部门共同做好新农村的建设的宣传报道工作。通过应用载体，使组工干部走出办公室，分析问题、研究问题，解决问题，有效提高组工干部在实际工作中解决各种问题的能力。

四是要严格遵守组织人事工作纪律。组工干部要清醒地认识到自己岗位职业道德的特殊性要求，与其他职业道德相比，它更严格地体现了高度的党性、严肃的组织纪律性、鲜明的时代性。在干部选拔任用工作中要坚持公道正派，以对党和人民高度负责的态度，从干部的德才实绩出发，正确识人、选人、用人，实事求是地对待每位同志；要坚持严谨细致，牢固树立政治意识、大局意识、政策意识、责任意识，严格履行工作程序，讲求工作质量。在干部监督工作中，加大对副科级以上干部的监督力度，长期对副科级以上实职干部进行全方位的监督，对有问题的干部，严格按照《干部监督条例》有关规定进行惩处，决不姑息迁就，为××营造一支勤政、务实、高效、清廉的干部队伍而做出应有的贡献。

五是坚持对人与对己的统一。组工干公务员之家版权所有部只有正确认识自己，才能正确对待他人。首先，要正确认识自己。要知己所长，更知己所短，切忌把自己看得过高，要以“八荣八耻”为镜，经常开展自省，对照先进找差距。要勇于自省，不仅听得正面意见，更要听得反面意见，择善而从。其次，要正确对待他人。组工干部只有虚怀若谷，宽厚待人，才能走出世俗，成为讲荣辱的代表。要做到容人胜己，以人之长，补己之短；要容人之短，心境要放宽，大度处世，平和待人，不要总以自己的想法去衡量和要求他人；要爱人知己，经常换位思考，推己及人，相互理解，相互关爱。一定要力求公正，要切实站在讲政治的高度观察和处理问题，正确使用批评与自我批评的武器，坚持讲正气、扶正气、树正气。要坚持无私奉献，要有一种甘为人梯、任劳任怨、勇于奉献的思想境界，正确对待个人名誉、地位和利益。

2008年3月至6月，我有幸来到宁波市北仑区实验小学挂职学习、锻炼。在挂职学习、锻炼期间真是受益非浅。这要感谢教育局和学校领导给我这样一个很好的学习机会。作为一名普通教师，我十分珍惜这次难得的学习机会，明白自己此次来学习的目标，同时积极主动的去适应，认真完成各项任务。在这一个学期的时间里，我参加了该校的各种会议、讲座、报告以及形式丰富的教研活动，阅读收集学校有关资料，并深入课堂听课，与英语教师积极交流，了解学校和区里乃至整个宁波市小学英语的发展情况和方向，并参加区里组织的教育教学活动，时间虽短，但我对北仑区实验小学有了较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养，对本人今后的教育教学工作具有很大的借鉴作用。

1、学校概况：

北仑区实验小学的前身为创办于清光绪四年(1878)的振文书院，后多次更名，曾是宁波市和镇海县的重点小学，1987年被命名为北仑区实验小学。现设24个教学班，1200余名学生，60名教职工。校园占地面积15000平方米，建筑面积7500平方米。学校以其严谨、规范、开拓、协和的校风，文明、勤奋、活泼、上进的校训，求真、求实、求活、求精的教风，勤学、乐学、善学、博学的学风，培养了一代又一代的高素质人才。其在教育科研、童诗教学、培养青年教师等方面取得了显著成绩。学校先后获宁波市军警民共建文明单位、浙江省体育达标先进学校、浙江省课程教材试验先进学校、浙江省文明单位、浙江省示范小学、全国红旗大队等市级以上集体荣誉30余项。

2、北仑区实验小学的特色教育：

这是一所充满诗意的学校。我们初到学校的时候校领导就给我们介绍到。每个班级每星期都有专门的童诗课，我有幸听过这门由校长亲自授课的童诗课。学生的想象力和创造力让人惊叹。学生的童诗多次在省、市的比赛中获奖。在全国性的比赛的中也屡次获奖。童诗教学在省内外都具有一定影响。学校有专门的诗社——岩河文学社。同时还开辟了专门介绍学校童诗特色的网页。在上面有教师儿童诗选、学生儿童诗选以及关于这方面的最新动态。

3、学校的管理：

在去宁波挂职学习之前就听说教育发达的宁波教学是朴实的。那么宁波的英语教学当然也不例外了。在我的头脑中，总有一种挥之不去的想法：优秀的英语教师不仅要让学生学得好，而且课堂教学要形式多样，课堂生动活泼，学生激情飞扬。多年的英语教学工作中，我一直朝着这个方向努力，如果哪堂课的教学形式单一了，心里总是惴惴不安，生怕学生会对我的课堂失去兴趣。可回首却发现自己在慢慢积累一个致命的缺点：太过注重课堂教学形式而忽略了课堂教学的实效性。虽有华丽的包装，却无法让学生学得好。当然也无法成就自己当一位优秀的英语教师的梦想。带着迷惘和强烈的好奇心跨进了宁波李关第中学。在这个学校我除了听课学习之外还要担任八年级十四班的英语教学任务。十四班是一个非常特殊的班级，在前面的三个学期里，换了五位英语教师，我已是第六任了，英语成绩可想而知是整个年级里倒数的。起初，对在这个完全陌生的学校里任教这样的班级，给了我不小的压力，可一个学期下来，我有了不小的收获。

在听课学习的环节里，我着重听的是这里的英语常态课的课堂教学，基本上的课可以说是朴实无华，无多余粉饰的，有时甚至是枯燥的，过于简单的教学。一堂课里或许没有恰当的导入，自然的过渡，没有小组合作，可一定有十分突出的重点，学生对知识点的操练一定到位，也一定是一堂学有所得的课。一堂堂这样无华的课，却能让这里的学生学习兴趣浓厚，口语出色，文章精彩，成绩优秀。究其原因，可以分为两个方面：勤奋的教师和乖巧的学生。

一、勤奋的教师。

在李关第中学的一个学期里，我似乎没有发现轰轰烈烈的教研组的教研活动，也不能够经常参加备课组的集体备课活动，除了资源共享之外，似乎没有太多的组内教师的互助活动（这或许与学校管理的方式有关：每一套配套教师同一个办公室，在本班教室的边上，这样有利于随时对学生进行课外辅导），但是每一位教师都没有闲着。

1、忙碌的早自习课。

一周五节的早自习课每位英语和语文教师必须到岗，早自习课可以是学生自习，朗读课文和单词，也可以是教师上课，可多半的早自习课听不到朗朗的书声，千万别以为学生在偷懒，是这里的教师在给学生听写单词、词组和句子（宁波的英语教师对英语词组如此重视是我以前所想象不到的，每位学生必须掌握每个词组，而且一个单元能够列出许许多多的词组，举个例子：在上到goswimming这个词组时，教师就会列出下面的词组让学生记在笔记本上：goshopping,gofishing,goboating,gohiking,goskating等等关于这一结构的词组，而且要求学生第二天必须把它们默写出来。）或者是讲解作业，学生朗读的时间自然得学生自己回家安排。

世界是丰富多彩的。在整个社会中，各行各业，都遵守着不同的各行的规范，即职业道德。这虽是一个古老的话题，但在社会不断发展，科学技术不断进步的今天，重提这个话题，都是及时的，必须的。如今，人们的脚步已踏入了21世纪，人们的思想由单一走向了多元化。新旧思想的交汇、碰撞，道德的淡薄，无一不困扰着人们，而作为太阳底下光辉职业的教师，也面临着不同价值观、理想观、人生观的困扰迷惑。

现在，县教育局掀起了师德师风学习活动，为全体教师带来了一场头脑风暴和思想洗礼。在这样一次心灵、思想、行为的活动中，我积极主动参与，认真学习，尤其是我重新学习了《中小学教师职业道德规范》等师德师风内容后，心中确有一番全新的感受和理解。

一、教师是教育过程中的主导力量。

教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的师德师风学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

二、教师必须有高尚的品德。

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。