学习调研范文10篇

区委《关于开展"继续解放思想、推动科学发展"学习调研活动的通知》下发后，区委党校党支部结合十七大精神的学习，从4月20日开始，利用40天时间，在全校教职工中开展了"继续解放思想、推动科学发展"学习调研活动。按照《通知》要求，整个活动围绕"统一思想、学习动员，提高认识、查找差距，制定措施、积极整改，解决问题、总结提高"四个阶段进行，通过活动的开展，使广大教职工的思想认识有了很大提高，各项工作开展顺利。

一、精心组织，周密安排，确保活动取得实效。区委《通知》下发后，党校积极行动，及时召开教职工会议对开展"继续解放思想，推动科学发展"调研活动进行专题动员安排。并成立了由常务副校长李兴福同志任组长，支部书记张兴德同志任副组长，中层负责人为成员的调研活动领导小组。及时制定了《区委党校关于开展"继续解放思想、推动科学发展"学习调研活动的安排意见》，明确了这次活动的目的意义、活动重点、方法步骤，并就开展"继续解放思想，推动科学发展"调研活动提出具体要求，增强了活动的指导性和操作性。

二、围绕重点，丰富内容，不断深化学习效果。一是强化学习，提高认识。采取个人自学、组织中心组学习会议、教职工集体学习及党员组织生活会等形式，认真学习党的十七大和省市区委扩大会议精神以及我们党关于解放思想的重要论述，以学习促进解放思想和观念更新。把科学发展观作为理论学习的重要内容，全面把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。提出了"继续解放思想、推动科学发展"学习调研专题10个，分解到每一个教职工，教职工围绕专题内容，在深入调研的基础上，撰写了2000字以上的研讨材料，并在教职工会议上进行了交流发言。活动开展期间，共召开中心组学习会1次，教职工会议4次，党员组织生活会4次，组织观看电教片5次，深入基层调研2次。

二是对照工作、查找差距。广大教职工紧密联系党校的工作实际和自己的思想实际，以查思想，看发展理念更新了没有，作风改变了没有，创新意识增强了没有，抢抓机遇实现又好又快发展的思想树立了没有，勇创一流、敢争第一的精神增强了没有；查工作，看发展思路任务理清了没有，目标和措施明确了没有，激励约束机制建立了没有；查作风，看是否做到了求真务实、真抓实干，是否增强了大局意识、责任意识和服务意识，是否树立起"创业创新创优"之风，是否做到了迎难而上、敢于突破、勇于创新的"三查三看"方式为重点，认真查找思想观念、干部作风、服务意识、开放理念、体制机制等方面存在的问题，分析思想上存在的差距，深刻剖析找出了不适应科学发展的突出问题。紧紧围绕**区突破发展这个主题，认真思考和研究党校如何参与突破发展、全力支持突破发展、努力服务突破发展等问题，找出党校在推进突破发展中的立足点和着力点，并根据查摆出来的问题，召开专题分析研究会，认真分析思想根源，研究制定了针对性强、可操作性强，重点突出的整改措施。

三、转变作风，狠抓落实。一是完善规章制度和教职工责权利相结合，做到有的放矢。按照规范化、制度化、科学化的要求，进一步完善了管理和工作制度。以完善工作目标责任制为重点，建立了便于操作、具体明确的岗位责任制，做到权利与责任明确、岗位与职责明确。教学科研制度，明确了科研专题、责任人、完成时限；教学岗位责任制，明确了岗位责任、目标任务和奖惩办法等内容；教职工考核责任制，完善了考核方法，健全了考核内容，力争使各项制度在党校建设中真正发挥作用。

二是积极实施外培班引进工作。根据区委领导的批示精神和与区委签订的责任书，积极探索开门办学，开放式办学的路子，在办好各类主体班的基础上，充分发挥和利用我区的区位优势，积极主动与外地党校和组织部门联系，争取年内举办外地干部培训班2期以上。4月份，组织人力撰写了外地干部培训班邀请函和召开党校校长论坛邀请函，共向各级组织部门和党校发出邀请函3000多份。目前，已有福建、新疆、吉林等省的各级党校与我校进行了联系，计划组织人员参加培训班和校长论坛。同时，要注重研究干部培训规范管理的长效机制，积极探索社会主义市场经济条件下提高干部培训效果和效益的有效方法。

一、在学习培训的效果上下功夫，保证党员干部通过学习培训受到教育

在学习实践科学发展观活动学习培训这个规定动作中，我们着重把握三个重点，对学习内容、学习时间、学习纪律等方面的工作进行严格规定，并制定了详细的学习计划，切实落实公司关于学习实践活动的“四落实”、“五个一”要求。

㈠充实学习内容。在学习阶段，矿党委中心组成员集中学习了总理政府工作报告(摘要)、××、××两级集团公司领导在“深入学习实践科学发展观活动动员大会”上的讲话精神及《关于当前国际金融危机的深层次原因分析(摘要)》、××关于当前安全生产“八条禁令”的紧急通知》、《关于贯彻落实省政府安全生产专项整治要求深刻吸取屯兰矿“2.22”特大瓦斯爆炸事故沉痛教训，进行“安全全面反思、理念根本转变、瓦斯彻底整治、大打安全生产翻身仗”的安排意见》、《关于加强安全生产特别规定的紧急通知》、《关于进一步坚定信心凝聚力量加强党务政工工作维护和谐稳定局面的意见》、《关于加强安全生产组织领导和干部队伍建设的规定》等8个文件、制度。此外，矿处级领导干部还利用业余时间自学了《、邓小平、论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等辅导读本，对其中的重点篇目进行了精读。各基层党组织结合本单位实际制定了学习计划，有步骤、有安排地组织集中学习，做好学习笔记。

㈡保证学习时间。进入学习调研阶段，基层单位主要采用集中学习和自学相结合，以集中学习为主，在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。在学习时间的安排上，我们按照公司的要求，严格执行处科级党员领导干部和机关党员，保证每周集中学习时间在4小时以上;井下生产、辅助工种并实行倒班作业的党员，利用“××*活动日”、“”、班前(后)会的时间集中组织学习，保证每周集中学习时间在2小时以上，加上其他形式的学习时间要累计达到4小时;地面生产服务单位党员，保证每周集中学习时间3小时以上，加上其他形式的学习时间要累计达到4小时。针对生产队组的党员因倒班作业无法集中学习的情况，区队领导充分利用“党、工、团”活动日以及其它活动方式，组织党员集中学习，保证每个党员的学习时间。

在学习活动中，我矿大部分党员学习积极性很高，尤其是离退休的老党员，他们不仅主动学习，还纷纷为学习实践活动献计献策。退管中心场地有限，无法容纳所有党员集中学习，退管中心党总支在集中学习时只能培训到各支部书记、党小组长一级，各支部书记、党小组长在接受学习培训后把本小组的党员集中到自己家中共同学习。

㈢学习要求严格。矿学习实践活动领导组办公室向全矿党员统一发放了学习笔记本，并对学习笔记进行严格要求，规定矿处级党员领导干部的学习笔记不少于8000字，其他党员的学习笔记不少于5000字。各党总支、直属支部严格地按照上报的学习计划组织全体党员进行集中培训，对身体生病、行动不便的党员，先后有4次送学上门、送学到家，对家在外地的16名党员，我们组织相关人员将学习资料分别邮寄到家。严格学习纪律，各党总支、直属支部制定了相应的考勤签到制度和补课制度，确保学习培训的覆盖面，对不能参加学习培训的党员，及时向矿学习实践活动领导组办公室进行报批。

企事业单位多，辖区地处商业繁华区。门店广，涉及经营项目多样齐全，各种针对性服务需求较大。

卧牛社区党支部按照学习实践科学发展观的总要求，深入学习实践科学发展观活动中。结合社区工作特点和具体情况，确定了科学发展、跨越发展、和谐发展”为主题的学习实践活动。支部班子、社区干部一起深入社区，通过走访了解、召开座谈会等形式，广泛征求各方面意见，群力群策查找影响我社区科学发展观的问题，经过认真梳理汇总后形成了专题调研报告。

一、卧牛社区基本情况

东起体育南街，卧牛社区位于尧都区商业中心。南至五一西路，西至鼓楼南大街，北至贡院街。辖区共有常住户1321户，人口4905人，行政事业单位4个，集体企业2个，学校1所，幼儿园1所，私营企业44个，小区4个。

年龄、职业、学识各有不同，辖区居民集中密集。呈现多样化特征，有老年人和未成年人、职人和居家者、有高学识人和低学识人等不同的居民人群，各种人群需要的服务也有所差异。

二、经调研，推进社区法制化建设存在的问题

我们党历来高度重视理论学习。同志在革命战争年代就向全党发出“学习、学习、再学习”的号召；邓小平同志不止一次地提醒“不学习是党员出问题的根源”；同志也指出“理论上成熟是政治上成熟的基础”。可以认为，理论学习是共产党员政治生命的源泉。在新时期，坚持用马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全体党员，是党保持先进性的思想和理论基础，是增强党的执政能力的前提和保证。在新时期，如何结合实际切实加强新时期党员干部的理论学习，是各级党组织面临的重要任务。

一、理论学习中存在的问题

我们党始终强调全党特别是领导干部要认真学习，并坚持以马克思主义为指导，大力倡导学习管用的内容，用管用的方法学习，促进了理论向实践的不断转化，为重大问题决策的科学化、民主化提供了平台。我们在充分估计理论学习效果的同时，也看到其中一些值得注意的问题，具体表现为：

（一）在理论学习的组织方面：有些理论学习的组织者照抄照转上级的学习通知。至于符不符合本地实际，无人过问。下发学习通知成了组织学习的唯一的动作，学习汇报自然就成了自下而上的空话、套话。还有的组织者热衷于所谓的“造势”，比如搞百题测试等，表面上轰轰烈烈，实际上却变成了“一人做题，大家传抄”，并未收到学习的实效。

（二）在理论学习的时间方面：有的党员认为理论空虚，离自己很遥远，没有兴趣，有时间也不能静下心来学习。有的党员领导干部工作热情很高，但对理论学习却采取消极应付的态度，甚至把学习当作包袱，认为学习会耽误工作，以致于将所有的学习都放松了。有的单位甚至把理论学习的时间一缩再缩，几近挤光。

（三）在理论学习的形式方面：理论学习本应以自学为主，集中学习只是一种辅助形式。但实际上，集中学习已成为理论学习的主要形式。在进行集中学习时，组织者通常采取点名、签到、通报等带有强制性措施。即使如此，一些人仍然寻找各种托辞，不参加学习。

建设社会主义新农村是政府主导、群众参与、各方努力的一项社会系统工程,新农村目标要求的实现，要靠政府的组织、引导和投入，最终还是要靠农村基层党员干部团结带领广大农民群众来完成。因此，在建设新农村中，农村党组织和广大党员履行职责、发挥先锋模范作用、彰显先进性就显得尤为重要。笔者就当前农村党员在学习维护党章，履行职责、发挥作用等方面的现状进行了调查。勿容置疑，农村党员干部为农村的改革、发展、稳定作出了积极的贡献，为农村各项事业的发展发挥了作用。但在全面建设小康社会，建设社会主义新农村的今天，农村党员干部队伍在学习和维护党章、发挥先锋模范作用、彰显党员先进性方面还存在不容勿视的矛盾和问题。

一、党员干部年龄偏大，素质不高。在笔者调查的3个乡（镇）9个村委中，共有党员279名，党员平均年龄超过了50岁，其中60岁以上的老党员有99名，占35.5%，36-59岁的党员153名，占54.9%，35岁以下的党员为27人，占9.6%,初中及以下文化的占总数的70.09%，高中、中专文化的占28.2%。普遍存在年龄偏大，文化素质不高的问题，与建设新农村的形势任务的要求存在不适应。带领群众致富奔小康思路不宽，缺少办法，政策水平不高，观念陈旧。从而导致在思想作风和道德品质上等出现问题。

二、党员干部后备力量缺乏。一是随着时代的变迁，社会的发展，价值观念的改变，政策的放宽，农村大部分有一定文化，脑子比较灵活的青年都愿外出务工、经商、办企业，留在村里的基本上是老实型、老年型、老化型的人，党员干部的选拔培养缺乏应有的后备人选，只能从“矮子里面拔高个”;二是有本事、有能力、有致富路子的人基于自身利益考虑不愿意入党当干部，愿意自己致富不愿带领他人致富;三是有的村干部忽视对后备党员干部力量的培养，甚至有的村级主要领导对培养后备干部抱有抵触情绪，怕“抢了自己的位子，夺了自己的帽子”，人为设置和提高入党门槛。最终导致后继无人，党员干部素质整体水平不高。

三、责任意识不强，纪律观念淡。随着市场经济的逐步发展，农村改革的不断深入，农民的思想观念发生了深刻的变化，党员干部自身也在经受着锻炼和考验。有的在发家致富和全心全意为人民服务的心理天平两端失去了平衡，少数党员干部不能很好地发挥先锋模范作用，缺少无私奉献精神，责任意识不强。一是一小部分党员由于身体原因确实难以发挥作用；二是党员的频繁流动，导致党员干部的作用得不到发挥。笔者调查的9个自然村中，务工经商的农民党员约占党员总数的三分之一，多的占到了一半；三是农民党员在生产经营上的独立性和分散性，加之缺乏有效的管理手段，使得一部分党员干部纪律观念淡薄，少数党员不积极参与党的活动，不按时缴纳党费，平时混同普通百姓，发挥模范作用就无从谈起，党章规定的纪律在这部分农民党员身上无法落实。

四、纪律制度和约束机制不够完善。干部工作难度大，工资报酬低，党员干部权利和义务的脱节，影响了他们的政治责任感和工作积极性，使得一部分党员干部利用职权寻求合理报酬以外的灰色收入，出现贪污、利用公款吃喝等来寻求心理平衡；一些乡镇领导认为村官难当，待遇又低，多吃多占点在所难免，对一些党员干部的轻微越轨行为网开一面，或不予以追究，使得在纪律监督约束上存在失之于宽、失之于软的现象。加上有的村级组织，未按有关规定，结合实际，制定具体、容易操作的行为规范准则，以约束党员干部的行为；有的虽然制定了相应的制度，但只是写在纸上、挂在墙上，做表面文章，“以制治村”的自觉性不强，村务公开有的也只是在形式上的公开，没有实质的公开内容，监督机制跟不上新的形势要求，不能形成强有力的监督体系，监督效果不够理想，影响了党员作用的发挥和民主化程度。

五、忽视政治思想教育和能力的培训。多数农村党员干部，不注重理论和业务学习，存在以干代学、因忙挤学的倾向；有的认为自己本身就是农民，做的又是农民工作，不需要很高的理论政策水平，也不需要多高的修养，因而放松了学习，不注重自我改造、自我提高。有的则不愿意学习，凭着经验办事，这样必将导致村干部思想保守、观念陈旧，改革意识不强，工作方法简单，工作方式滞后。

一调查目的

语文学习态度不是与生俱来的而是长期的语文学习体验中，对于小学生来说。通过与他人的交流和相互作用形成的一旦形成，就具有相对的稳定性，一段时间里不被轻易改变。。因此，研究小学生语文的学习态度，对于语文教学是一个不可忽视的环节。

态度对于一个人的一生起着至关重要的作用。态度是一种习得的内部状态，常常说态度决定一切。影响着一个人对某事、某物或某人作出的选择。

就是对学生持久稳定的内在心理倾向。学习态度既是总体的又是具体到学科的总体的学习态度反映了学生对学习或积极或消极的倾向，学习态度。容易观察判断的但对于具体学科的学习态度是复杂的小学生正处在打基础的学习阶段，每门课程都不能有所偏颇，而小学生往往是由自己的爱好来选择是否学习某门课。可能对某门课很感兴趣，花费大量时间学习，但对某一门课程可能索然无味，只是应付差事的学习。即使是具体的一个学科，比如语文，学生也可能喜欢阅读而讨厌写作。所以说，具体到学课的学习态度是极其复杂的。

二调查方法及对象

根据本次课题的性质和研究目的，我采用的调查方法主要为问卷调查，个案收集。对象为本校三、四、五年级的全体学生。重点跟踪四年级学生。

作为物流外语人才的主要培育机构，高职高专院校是有效解决我国现阶段物流人才需求问题的中坚力量。目前高职院校的物流英语教学仍处于一个摸索前行的阶段，物流英语还没有形成统一明确的学科体系。因此“，构建高职高专物流专业英语教学一站式服务体系”课题组通过问卷调查的形式对高职高专物流专业英语学习的现状和特点展开了调查，旨在探讨适合物流专业英语教育的对策，从而促进高职物流专业英语课程结构与课程体系的改革。

一、调查设计

问卷从经管系物流管理专业中任意选取100人作为调查对象，回收试卷94份，有效试卷86份。问卷的设计分为五个部分：学习兴趣与能力评价、学习目的与自我期望、学习习惯和方式、教学与教材相关问题以及课程的主要收获。

二、调查结果分析

1.学生对自我英语能力评价普遍偏低，但对英语学习有兴趣。在“自我能力评价”回答中，占总调查人数19.8%的学生选择了“读写都很困难”；选择“能简单读写、会话，但书面表达有很大困难”的占45.3%；选择“能简单读写但口头表达有很大困难”的占34.9%；没有人选择“口头表达与书面表达均很流利”。不难看出，物流专业的学生对自己的英语能力评价偏低，这与他们入学时的英语水平是基本吻合的。他们的这一自我评价也反映了高职院校英语教学所面临的一个普遍难题。值得庆幸的是，虽然学生的基础并不算好，但他们对英语学习还是有兴趣的。在“英语学习兴趣”的选择上，被调查的学生中选择“特别感兴趣”（11.6%）和“比较感兴趣”（46.5%）的人数总和超过了57%，选择“不感兴趣”和“讨厌”的分别只占29.1%和1.16%。

2.学习目的明确，自我期望切合实际。在问卷调查中我们发现，学生对“物流英语学习必要性”的认同度相当高，将近半数的学生期望“通过物流专业英语的学习能够达到物流行业助理物流师要求的英语水平”，另外有22.1%和25.6%的学生根据自己的实际能力对自己提出了“达到物流行业高级物流师要求的英语水平”和“达到物流行业物流师要求的英语水平”的要求。这对物流英语教学工作的顺利开展是一个有利的因素。

为贯彻好省厅《2012年全省会乡建立档案工作要点》（建函[2012]77号）和我会《2012年工作要点》精神，学习借鉴兄弟省市城建档案工作和学会工作的经历，推进我省会建档案事业健康发展。经厅指导赞同，2012年5月31日至6月5日，由我会组织等市、县住房城乡建立行政主管部分分担指导、城建档案馆（室）馆长（主任）以及局部中层干部共38人赴省市和市城建档案馆（处）就城建档案工作和学会工作状况进行了实地调查学习，历时6天。调查学习时期，采纳座谈和现场观赏相结合的方法，首要听取了、市城建档案馆（处、办）指导的引见，还两边也交流了在城建档案治理机构变革、城建档案信息化建立、地下管线工程档案治理以及学会工作等方面的状况。经过调查学习，两市在城建档案工作和学会工作方面思想解放，指导注重，办法有力，成效明显，有良多好的工作经历和工作办法值得我们学习借鉴。

一、调查学习的首要任务

（一）调查城建档案治理机构变革状况；

（二）调查城建档案信息化建立状况；

（三）调查城市地下管线工程档案治理状况；

（四）调查城建档案学会工作状况。

为扎实做好深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项工作，根据校党总支《深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，现将学习调研阶段的工作计划安排如下：

一、总体目标要求

抓好学习，统一思想，形成共识，是开展深入学习实践科学发展观活动的重要基础，必须坚持把学习贯穿于整个活动的全过程。通过学习、调研和讨论，使全体党员领导干部充分认识学习实践科学发展观活动的重要性和必要性，切实增强学习实践科学发展观活动的积极性和主动性，真正用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作；明确调研课题和内容，深入实际开展形式多样的调查研究，梳理影响和制约科学发展的突出问题；开展解放思想大讨论，努力以思想解放推进观念转变，以新的理念和思路引领党校事业科学发展。

二、整体时间安排

学习调研阶段从3月20开始，至4月底基本结束。分为学习培训、深入调研和解放思想大讨论三个环节。各科室在落实好学校安排的各项活动内容的前提下，可以结合科室实际，创新学习讨论的形式，丰富学习调研的内容，扎实开展第一阶段学习实践活动。

三、主要工作任务

在全市上下深入开展学习实践科学发展观活动中，××市邮政局党总支部严格按照市委学习实践科学发展观活动试点工作领导小组的统一安排和要求，高度重视，精心组织，扎实部署，认真抓好学习调研阶段的各项工作任务，着力在宣传发动、统一思想、学习调研、宣讲对谈、征求意见、梳理问题等方面下功夫，按计划要求，扎实推进学习实践活动的各项工作，并取得阶段性成效。现就我局学习实践科学发展观活动学习调研阶段各项工作进展完成情况总结如下：

一、开展情况

（一）落实组织机构。10月16日，我局学习实践科学发展观活动试点工作动员会议结束后，局党总支部立即召开会议，完善组织机构，细化了职责分工，成立了××市邮政局开展深入学习实践科学发展观活动试点工作领导小组办公室，具体负责开展深入学习实践科学发展观活动的各项工作。随后，我们结合自身业务特点，研究制定了××市邮政局《深入开展学习实践科学发展观活动试点工作实施方案》。并按照《实施方案》要求，提出学习调研阶段的各项内容。购买科学发展观读本，整理学习资料，并发送到每个党员干部职工手中，保证人手一份。安排专门办公室作为试点办集中办公场所，布置设立科学发展观学习园地，建立专用档案,

制定行事历，把各项工作靠实做细。迅速启动了××市邮政局学习实践科学发展观活动试点工作。

（二）全面宣传动员。10月20日，我局学习实践科学发展观活动试点工作领导小组召开全体党员干部职工大会，对学习实践科学发展观活动试点工作进动员会再部署。会上学习传达了《深入开展学习实践科学发展观活动试点工作实施方案》，提出学习调研第一阶段活动的主要内容，并对我局开展学习实践科学发展观活动做了具体安排部署。要求全体党员干部职工要统一思想，提高认识，按照市委试点办相关精神和指导要求，扎扎实实地开展好学习实践科学发展观活动试点工作，并通过开展学习实践科学发展观活动，准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，并切实落实贯彻到实际工作中。

（三）认真学习调研。坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，截至10月25日，共学习组织相关资料十六册，其中必读学习篇目九册、相关文件七册。班子成员认真开展调研，做调研日记，按期完成调研报告，调研突出了“贯彻科学发展观，加快邮政又好又快发展”这一主题。学习中，每一名干部职工都认真摘抄笔记、撰写心得体会，笔记最多的达到1.8万字，最少的在1.2万字以上。积极参加理论宣讲对谈活动。