学生会竞职演说范文10篇

尊敬的各位领导、各位老师和亲爱的同学们：

大家晚上好!

我是1号种子选手，我想1是成功、勇敢、收获的象征，先来作一下自我介绍!

我是来自高一(14)班的“小不点”鲍晶，现年16岁，性格活泼开朗，好了，开始我的竞职演说：

马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁，我很高兴能站在这里同大家参加竞选。拿破仑曾说过：“不想当元帅的士兵不是好兵”。我想我不仅要做元帅，而且要做一名出色的、成功的、能为大家谋利益的元帅——学生会副主席。我自信在你们各位的帮助下，我能胜任这项工作，先来说说我在女生部的工作体会与心得。

在女生部，我是负责人之一，起初加入女生部是为了凑热闹，因为我本来就是一个活泼爱热闹的女孩儿，但工作长了之后，我觉得女生部作为一个服务于女生的团体，是提高人工作能力的地方，我对自己说，一定要坚持到底，培养自己对工作的胜任能力。

学生会秘书处竞职演说

非常荣幸今天可以在这里参加竞选，首先我要感谢秘书处，通过秘书处我认识了你们这么多的朋友，财富不是一生的朋友，但朋友却是一生的财富；第二，进入秘书处以来，我们通过一次次的活动，真真切切的锻炼了自己的能力，见贤思齐，见不贤而内自省；第三，我知道我们今天竞选的其实不仅仅是一个职务、一个头衔，更多的是一种责任，我们会遇到困难、会遇到阻碍，但是责任会让我们坚持到底；我们可能会疲倦、会心烦，但责任会让我们不言放弃；我们的成功与失败更多的取决于我们的责任。

此时此刻，我真得感觉到时间的飞速流逝，转眼间一个学年就这样过去了，想想在秘书处工作的这一年，再想想秘书处的明天，我们有了以下的想法。其实，到今天为止，我们当中应该还会有人对自己的部门不够了解吧，因此我们下学期开展活动，我认为第一课就是认识秘书处。

任何一种管理其实都是针对人而言的，我们的管理也因更加注重每一个人，让大家了解秘书处，建设秘书处，热爱秘书处。留住愿意工作奉献的每一个人，有始有终的工作到底。那么在人事管理方面，我们就要下功夫。

不求尽善尽美，但求尽心尽力。学生会指派的工作我们当然应该认真完成，但我们还需要自己的特色，有我们的核心竞争力。当然这需要我们后面工作的开展与进行。

每一次活动都是一种帮助，每一次的相处都是珍贵的回忆，对于秘书处，我愿意美好的展望她的明天。无论竞选的结果如何，我已经收获了经验与回忆，“为同学排忧解难，求自我锻炼发展”，希望我的认真能够得到大家的认可。

学生会秘书处竞职演说

非常荣幸今天可以在这里参加竞选，首先我要感谢秘书处，通过秘书处我认识了你们这么多的朋友，财富不是一生的朋友，但朋友却是一生的财富；第二，进入秘书处以来，我们通过一次次的活动，真真切切的锻炼了自己的能力，见贤思齐，见不贤而内自省；第三，我知道我们今天竞选的其实不仅仅是一个职务、一个头衔，更多的是一种责任，我们会遇到困难、会遇到阻碍，但是责任会让我们坚持到底；我们可能会疲倦、会心烦，但责任会让我们不言放弃；我们的成功与失败更多的取决于我们的责任。

此时此刻，我真得感觉到时间的飞速流逝，转眼间一个学年就这样过去了，想想在秘书处工作的这一年，再想想秘书处的明天，我们有了以下的想法。其实，到今天为止，我们当中应该还会有人对自己的部门不够了解吧，因此我们下学期开展活动，我认为第一课就是认识秘书处。

任何一种管理其实都是针对人而言的，我们的管理也因更加注重每一个人，让大家了解秘书处，建设秘书处，热爱秘书处。留住愿意工作奉献的每一个人，有始有终的工作到底。那么在人事管理方面，我们就要下功夫。

不求尽善尽美，但求尽心尽力。学生会指派的工作我们当然应该认真完成，但我们还需要自己的特色，有我们的核心竞争力。当然这需要我们后面工作的开展与进行。

每一次活动都是一种帮助，每一次的相处都是珍贵的回忆，对于秘书处，我愿意美好的展望她的明天。无论竞选的结果如何，我已经收获了经验与回忆，“为同学排忧解难，求自我锻炼发展”，希望我的认真能够得到大家的认可。

尊敬的各位领导、老师，新爱的同学们：

你们好!今天我很荣幸能站在这时发表我的竞职演说。我竞选的是学生会副主席。我希望在各位赞同下成为上届副主席周冠东的接班人，把工作做得更好，更有成就。

我叫付赛辉，来自高一(5)班。我开朗、大方、沉稳而又积极向上，我在学生会工作将近一年，积累了不少工作经验，相信我能做好以后的工作。

在女生部的工作中，我这条小船也曾在迷雾里失去了方向，可是不久迷雾便飞散，小船确定了方向，鼓起了风帆，勇敢的向前航。女生部的工作还让我深切体会到女生部与其他部门的不同之处，即这是一个全部由女生组成的群体。这个特殊群体的工作锻炼了我，给我以强实的后盾和足够信心去竞选学生会副主席。

如果我有幸当选为副主席，我将做好以下几方面。

首先，我会严格要求自己，不论在学习、工作，还是生活上，我都要起到模范表率作用，要经得起领导，老师和广大同学的监督、考验。

学生会文娱委员竞职演讲稿

各位同学：

你们好!

我的竞选目标是文娱委员。实不相瞒，对这一最“高”级别的“文艺部长”一职我是垂涎已久，因此，我今天走上讲台，不是凑凑热闹，而是有备而来。我自信，我的竞争优势是无人能比的。

我曾在小学和初中阶段长期担任班级文娱委员，有着“从政”的丰富经验。记得在小学三年级时，为迎接我县撤县建市，学校要求每班出几个节目。我组织全班同学积极投入，排演了大合唱《让我们荡起双桨》和小品《爷爷，过年了》，赢得了一致好评，我也因此而获得“最佳小导演”称号。初中阶段，我所组织的“诗朗诵”活动获学校评选的一等奖。好汉莫提当年勇，而今勇气胜当年。当然，会唱歌不一定就能当好文娱委员。那么下面就请各位听听如果我当上文娱委员将采取的几大措施。我将在竞选成功后发表就职演说的第二天，在教室后墙上开辟一块“歌迷影迷园地”，及时向大家报道歌坛、影坛新动态、新信息，介绍歌星、影星的轶闻趣事。我将在重要的节曰里，组织主题鲜明、风格独特的联欢晚会，让大家尽情尽兴，以松弛一下平时绷得过紧的神经，调剂我们紧张的学习生活。我还会不定期地在课间搞个“轻松五分钟”，或让未来歌星过把瘾，或让准笑星幽他一默，或设计几个“斯芬克斯之谜”让大家有奖竞猜。如果条件允许，我还准备搞个小型的“文艺沙龙”，不定期地切磋艺事。并且每隔一段时间就交换一下各自的磁带、影碟什么的，实行“资源共享”。我将定期召开学生代表会议，及时反映对班级“文化生活”的意见，并根据合理的意见不断改进工作。

总之，我会让每一个同学明显地感到，自从我当上文娱委员后，班级的艺术气氛明显变得浓厚了，大家的学习生活也不再是枯燥无味的了：“不一样，不一样，就是不一样。”我将用自己的实际行动证明我当文娱委员就是“无可替代”。

学生会文艺部长竞职演讲稿

各位同学：

你们好!

我的竞选目标是文娱委员。实不相瞒，对这一最“高”级别的“文艺部长”一职我是垂涎已久，因此，我今天走上讲台，不是凑凑热闹，而是有备而来。我自信，我的竞争优势是无人能比的。

我曾在小学和初中阶段长期担任班级文娱委员，有着“从政”的丰富经验。记得在小学三年级时，为迎接我县撤县建市，学校要求每班出几个节目。我组织全班同学积极投入，排演了大合唱《让我们荡起双桨》和小品《爷爷，过年了》，赢得了一致好评，我也因此而获得“最佳小导演”称号。初中阶段，我所组织的“诗朗诵”活动获学校评选的一等奖。好汉莫提当年勇，而今勇气胜当年。当然，会唱歌不一定就能当好文娱委员。那么下面就请各位听听如果我当上文娱委员将采取的几大措施。我将在竞选成功后发表就职演说的第二天，在教室后墙上开辟一块“歌迷影迷园地”，及时向大家报道歌坛、影坛新动态、新信息，介绍歌星、影星的轶闻趣事。我将在重要的节曰里，组织主题鲜明、风格独特的联欢晚会，让大家尽情尽兴，以松弛一下平时绷得过紧的神经，调剂我们紧张的学习生活。我还会不定期地在课间搞个“轻松五分钟”，或让未来歌星过把瘾，或让准笑星幽他一默，或设计几个“斯芬克斯之谜”让大家有奖竞猜。如果条件允许，我还准备搞个小型的“文艺沙龙”，不定期地切磋艺事。并且每隔一段时间就交换一下各自的磁带、影碟什么的，实行“资源共享”。我将定期召开学生代表会议，及时反映对班级“文化生活”的意见，并根据合理的意见不断改进工作。

总之，我会让每一个同学明显地感到，自从我当上文娱委员后，班级的艺术气氛明显变得浓厚了，大家的学习生活也不再是枯燥无味的了：“不一样，不一样，就是不一样。”我将用自己的实际行动证明我当文娱委员就是“无可替代”。

(1)尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好!我很高兴也很自豪能够站在这里参加这次竞选。

我叫黄琦，来自高一(14)班，今年16岁，性格活泼、开朗、积极乐观。

我是女生部的成员。女生部是为广大女生的共同利益而创立的，是一个为女生服务的部门。当初我怀着满腔热情加入了女生部，至今还不到半年，而在这短短的时间里，我能够当上负责人，并且能够参加部长的竞选，这足以说明我的工作能力和对工作的态度。

今天站在这里演讲的目的很明确：是为了进入学生会主席团，锻炼自己服务大家，大家知道中国共产党是先进生产力、先进文化发展方向，最广大人民根本利益的代表，那么学生会是先进学习主体代表，是先进思想文化代表，是最广大学生根本利益的代表。它锻炼了我们，使我们成为更全面的人才。而这也是我参加学生会的理由之一，我希望能够在这种长期的活动中，不断的提高自己的素质，锻炼自己的能力。

我们学过一篇课文——《我若为王》，而现在，我所想的是“我若为学生会副主席团成员”。

(1)尊敬的各位领导，亲爱的同学们：

大家好!

很荣幸能登上这个神圣的讲台，表达自己由来已久的愿望。我是高一(16)班的林璐。现在，我庄严地宣布：“我竞选的目标是学生会团委会副书记。”我也郑重地承诺，我将尽自己最大的努力使自己的工作得到大家的认可。

我已经在文艺部工作了很长一段时间，从工作中，我学到了化解矛盾的方法，为人处世的准则，待人接物的态度，懂得“少说空话，多做事”的重要。这一切的一切都证明，我有能力承担起学校委予我的重任。

对于副书记的具体工作，我虽未涉及过，但我认为任何事都要经历从“不会到会”的阶段，通过以上的经验，我具备了一定的能力，我知道能否胜任这工作，主要是看当事人如何去学习，去把握，去运用，我相信自己可以做到，所以，我敢站在这庄严的讲台上。

假如我竞选上了学生会团委会副书记，首先，我会对宣传部的各部门作一次深入的调查了解，找出不足和优势，将不足改善，让优势发扬。

各位领导、各位同仁：

大家好！

非常荣幸能有这个机会与大家在一起共同学习，共同探讨，共同谋求我县教育发展之路。鄱阳二中是一所集初、高中为一体的完全中学，是上饶市重点中学、省重点建设中学，省现代技术教育示范学校，现有教师217人，学生4100人，其中初中部学生2200人，回顾我校10年的发展历程，初中办学硕果累累：中考录取重点高中人数连续9年居全县第一，今年中考我校又以第一批推荐考试63人，中招统考录取75人，绝对优势名列全县前列。此外，初二素质测评、学科竞赛、文艺表演、演讲、体育竞赛等在全县首居一指，是什么原因让鄱阳二中在短短的几年里实现如此巨大的跨越？我们具体做法是：

（一）先进的办学理念是我校发展的精髓和核心

我校以不断满足人民群众对优质教育的需求为宗旨，积极实践人本思想，旗帜鲜明地提出了“开放、创新、发展”的现代教育理念，形成了“为了一切学生、一切为了学生、为了学生一切”的办学思想；明确了办学目标；力求把二中建设成为“管理一流、环境一流、师资一流、设备一流、成绩一流”的省重点建设中学，新理念、新观念、新思想、新目标为学校的发展明确了方向，理清了思路。

（二）全面实施素质教育是我校初中教育的主攻方向

［摘要］学校的德育工作是整个教学活动过程中重要的一环，在开展德育工作过程中，应该有意识地去开发富有创造性的特色资源，在学校内部提供并完善一系列活动平台，为儿童构建开放、轻松、活跃的学习活动环境，提供自主、合作的活动渠道。

［关键词］德育;管理模式;学生社团

一、开发有生命力的特色资源

引导儿童关注自然、关注社会，使儿童在身临其境，潜移默化中增长知识，培养能力，陶冶情操，提升品格。我们对资源进行创意性开发，并将育人资源进行整合与再创造。1.从儿童交往出发我们制定“儿童交往公约”，帮助孩子们在与他人建立起交往关系的过程中，掌握规则、学会合作，学会解决矛盾和冲突，学会表现自己，理解他人。开办“开心果”心理咨询室，培养学生乐观向上、富有韧性的心理品质，提高儿童情绪的自我调节能力；建立小小法制院，从法律常识、学校生活、社会生活、行为规范、安全自护等方面，有针对性地开展法制启蒙教育。与此同时，学校还利用广播站、电视台等校园媒体进行常规的德育宣讲；利用各种节日开展面向全体学生的活动，让学生在节日的文化氛围下，展示自己。除此之外学校还创设了丰富的“嘉年华活动”，让学生在活动中获得各种角色体验，在“换客空间”做家居设计师、在“DIY”做手工艺人、成为小厨师进行“水果拼盘大比拼”……2.关注儿童的个性发展我们根据学生的不同个性开设各种平台，让热爱阅读、能说会道的孩子，走上讲坛；让喜爱观察、乐于发现的孩子，拿起相机、画笔去记录描绘生活中的美；让有着奇思妙想和求知精神的孩子，去探索发现，透过小问题创造大世界……3.充分发挥德育的社会性让德育走出校园，走进社会，从而给学生带来更为丰富全面的德育活动体验。我们和周边社区一起，充分利用社会中的德育资源，开展各式各样的实践活动。例如假期间的雏鹰假日小队活动，根据不同年龄段的活动主题，利用家长的丰富资源，将活动开展得充实而有益。我们更是把雏鹰假日小队的活动从假期推广至平时，开展雏鹰公益行活动，发扬学生的公益精神，将校园内的德育号召化为日常生活中的德育行动。

二、发展缤纷多彩的学生社团

除了课堂，丰富多彩的学生社团活动也为儿童创造出了一个对话交往的平台，在这里他们能够与不同年级、不同班级但却拥有共同爱好的同伴们开展交往活动。学校建有3个平台：叮当讲坛、银铃话吧、校刊编辑部。3支队伍：学生校长、红蓝超人队、红领巾岗。20个丰富多彩的社团。1.引导儿童在平台中成长以我校的三个平台的建设与开展为例：叮当讲坛：利用周一的晨会时间，我校在常规的升旗仪式后推出了“叮当演说家”的环节，会邀请到银城小叮当站在国旗下，有的讲述名人励志故事，向全校师生宣传弘扬正能量；有的与同伴合作，用生动活泼的方式演讲自己的校园生活的点滴；有的针对校园生活中甚至是社会中的实际现象，展开红与黑的多方辩论，用灵动的思维、大胆、自信的表达彰显红领巾风采。银铃话吧：每天的晨会课，孩子们都会用3—5分钟的时间，针对昨日布置的一个话题进行演说，可以是时事新闻评述，可以是一个学习主张、生活习惯的争鸣，可以是对一种校园现象的正反观点辩论。孩子们各抒己见，畅所欲言。从一年级的课堂开始，学生会有一个属于自己的课前三分钟展示时间，他们可以利用这个时间在班级内进行有学科特色的演讲。通过这一形式的活动让学生逐步锻炼自己的表达能力。校刊编辑部：在我校有一本属于全校师生的刊物——《银铃叮当》，其中专门设置了相应的栏目，由学生自主采编校园趣事；自由投稿，择优刊登；包括文字作品、摄影作品、书画作品……有时会围绕一个热点问题开展学生、教师、家长间的三方评论，在银铃编辑部中，三方代表们妙语连珠，可谓是故事多多，精彩纷呈。2.关注儿童在责任中成长校园可以算是一个小型“社会”，儿童在校园中的对话，不应该只局限于教学中的对话，或是开展的特色活动中的交流，应该延伸到校园生活的点滴之中，包括在学校的日常管理中。学校的日常管理，不应只是教师对学生的管理，校园中的每一个孩子都应该是校园的主人，他们有能力并且有理由参与到学生管理中去。在参与校园管理的过程中，儿童将会亲身经历与众不同的对话环境。以我校的三支队伍的建设与开展为例：（1）红蓝超人：“小红帽”礼仪队每周一清晨微笑地迎接伙伴进校园；“小白鸽”卫生队在校园中巡视，让草地更绿，让花儿更香，让教室更明亮；“蓝帽子”两操队督促师生齐锻炼，全民运动身体棒；“黑猫警长”交通队站岗提醒“只走不跑安全行”；“小绿人”文明队宣传督察人人有责。（2）学生校长这是银城小学的德育品牌项目之一，“学生校长”岗位的创设。公开竞选学生校长，从巡回演讲到竞职答辩，再到参与学校日常管理，它是彰显学生个性，施展学生才能的舞台。学生参与到学校管理的方方面面，培养锻炼学生的领导力，协调力，合作力，对话管理的能力。（3）红领巾岗每一个红领巾都是学校的主人，都有责任为学校的一草一木，一花一屋服务。学校有近100个红领巾岗，分由各班级负责定点定时管理，而管理人员则由学生担当，红领巾可以自主向班主任申报，接受队干培训，在红领巾岗内承担自己的义务。如班级门前的“红领巾岗”是为了提醒同学不要在走廊追跑；图书架前的“红领巾岗”则是提醒同学文明阅读；垃圾桶附近的“红领巾岗”则是要求同学杂物入箱……通过不同岗位，不同的服务类型，让每一个红领巾学会担当，友善提醒，和谐交往，也提升个人能力及自律性。3.鼓励儿童在活动中成长学生社团创设学生的甜蜜组织，成为一种校园休闲生活的方式，让孩子们乐不思蜀。快乐周三的日子，学生100%行动。多个明星社团受到全校学生的特别追捧，他们根据自己的兴趣爱好，个性选择。我校的社团开展是负责教师进行社团活动宣讲介绍，学生自愿自主选择参加，有这样一系列的社团：IT精英社团，在电脑上创作乐曲，模拟足球比赛，抒写心情，舒展童心。“超级舒马赫”社团，探究科学神奇，感受科学奥秘，实践科学梦想。“太阳花舞蹈队”“银铃合唱团”呼吸音乐，和音符谈话，与五线谱共舞。“银城小乒乓”我校是南京市少儿乒乓训练基地。“顽皮猴独轮车”社团中的一些小骑手的身影还出现在亚青会、青奥会活动上。“银色鼓号队”敲出精彩，打出豪情。更是多次代表鼓楼、南京市少工委参与鼓号大赛获得金奖、特等奖。“手工客”社团，让儿童将自己的奇思妙想通过手工呈现出来。