学区范文10篇

尊敬的领导、老师们

好！

负责学区的教育教学管理工作。学区工作以后，于年被任命为学区主任。始终坚持认真学习新的业务理论知识，不时探索新的工作思路，处处严格要求自己，使自己以最快的速度进入工作角色。工作中我兢兢业业，坚持用实际行动做教师们楷模，努力为学区的教育工作默默地奉献着。现对本学年的工作进行回顾和总结，并公开述职，敬请批评指正。

一、提炼学区精神是面临的最为紧迫的工作

教学点1个，学区现有小学9所。中心幼儿园1所；校生约900名，教师62名。由于学区所处环境偏僻，小学教育基础单薄，学校布点多，规模小，尤其是学校硬件建设的规范化程度低，学区内缺少特色学校，龙头学校；教育教学工作亮点少，文明创建水平低；教师的工作环境相对较差，单薄学科缺少专业教师；由于各小学在办学规模、条件、师资水平等多方面存在差异，老师们教育观念也存在着差异，适应义务教育管理体制改革的过程中，迫切需要在思想观念层面上进行整合，统一办学理念，明晰发展思路，提炼学校精神是主持工作后最为紧迫的工作。

学区领导班子认真研究，针对存在主要问题与诸多困难。理清发展思路与目标，落实以中心带全面，综合协调发展的管理方式，确立了大力开展创先争优，全面实施素质教育，办家长向往的学校，育可持续发展的学生”办学指导思想；围绕学校管理规范化，办学条件规范化，教师发展专业化，学生生长个性化的发展目标，努力创建人文校园，书香校园，平安校园，快乐校园，为学生的未来奠基，对学生的幸福负责，倡议“艰苦奋斗，勤俭办学”校风；精益求精，严谨治学”教风；志存高远，勤奋好学”学风；培育品学兼优的时代新人。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

现在，就本基本人情况和打算向大家汇报如下：

一、基本情况

我出生于1958年5月，xx县xx乡xx村人，毕业于xxx师范学校，1979年7月参加工作，84年入党。先后在xx、xx、xx、xx幼儿园、xx小学工作，84年至01年分别在显龙、西坡九年制学校担任副校长职务，01年至05年担任xx县xx幼儿园园长职务，06年至今任xx学区副校长职务。本人特长电子技术，热爱自然科学，曾数次获得全县物理、化学统考第一名和第二名。并获得两当县初中物理骨干教师称号。

二、工作能力

尊敬的领导、老师们：

你们好！

我于年被任命为学区主任，负责学区的教育教学管理工作。到学区工作以后，我始终坚持认真学习新的业务理论知识，不断探索新的工作思路，处处严格要求自己，使自己以最快的速度进入工作角色。在工作中我兢兢业业，坚持用实际行动做教师们的楷模，努力为学区的教育工作默默地奉献着。现对本学年的工作进行回顾和总结，并公开述职，敬请批评指正。

一、提炼学区精神是我面临的最为紧迫的工作

学区现有小学9所，教学点1个，中心幼儿园1所；在校生约900名，教师62名。由于学区所处环境偏僻，小学教育基础薄弱，学校布点多，规模小，尤其是学校硬件建设的标准化程度低，学区内缺少特色学校，龙头学校；教育教学工作亮点少，文明创建水平低；教师的工作环境相对较差，薄弱学科缺少专业教师；由于各小学在办学规模、条件、师资水平等多方面存在差距，老师们的教育观念也存在着差异，在适应义务教育管理体制改革的过程中，迫切需要在思想观念层面上进行整合，统一办学理念，明晰发展思路，提炼学校精神是我主持工作后最为紧迫的工作。

针对存在的主要问题与诸多困难，学区领导班子认真研究，理清发展思路与目标，落实以中心带全面，综合协调发展的管理方式，确立了“大力开展创先争优，全面实施素质教育，办家长向往的学校，育可持续发展的学生”的办学指导思想；围绕学校管理规范化，办学条件标准化，教师发展专业化，学生成长个性化的发展目标，努力创建人文校园，书香校园，平安校园，快乐校园，为学生的未来奠基，对学生的幸福负责，倡导“艰苦奋斗，勤俭办学”的校风；“精益求精，严谨治学”的教风；“志存高远，勤奋好学”的学风；培育品学兼优的时代新人。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

现在，就本基本人情况和打算向大家汇报如下：

一、基本情况

我出生于1958年5月，xx县xx乡xx村人，毕业于xxx师范学校，1979年7月参加工作，84年入党。先后在xx、xx、xx、xx幼儿园、xx小学工作，84年至01年分别在显龙、西坡九年制学校担任副校长职务，01年至05年担任xx县xx幼儿园园长职务，06年至今任xx学区副校长职务。本人特长电子技术，热爱自然科学，曾数次获得全县物理、化学统考第一名和第二名。并获得两当县初中物理骨干教师称号。

二、工作能力

为促进义务教育均衡发展，进一步优化全县教育资源配置，缩小学校之间办学条件的差距，全面提高中小学教育投资效益和教育质量，促进全县基础教育工作健康协调可持续发展。深化农村义务教育“以县为主”管理体制改革，建立和完善“以县为主”，县级教育行政部门、学区中心校和学校三级管理的县域教育管理新体制。现根据冀教基[20**]52号文《河北省教育厅关于做好我省农村学区建设规划编制工作的通知》精神，结合我县农村中小学教育的实际，制定本规划。

一、现状分析

1、基本情况

**位于河北省东南部，东临京杭大运河和京沪铁路与沧州相望，南经石德铁路和石德高速，与山东德州毗邻，全县总面积1183平方公里，辖10镇6乡，848个行政村，总人口50.2万人，2006年全县国民生产总值60.9亿元，财政收入3.2亿元，农民人均纯收入4096元。全县现有国办农村中小学校139所，其中小学115所，初中24所，农村中小学在校生54204人，其中初中生22587人，小学生31617人。

2004年，全县小学适龄入学人口达到最低谷，小学一年级适龄儿童入学5008人，2006年开始增长，到20**年一年级新生入学人数达到5976人，根据人口出生预测，到2013年，全县农村中小学适龄人口达到最高峰,中小学在校生达57067人,其中初中生23179人,小学生33888人。

2、学校规模小而多、布局分散

尊敬的领导、老师们：

你们好！

我于年被任命为学区主任，负责学区的教育教学管理工作。到学区工作以后，我始终坚持认真学习新的业务理论知识，不断探索新的工作思路，处处严格要求自己，使自己以最快的速度进入工作角色。在工作中我兢兢业业，坚持用实际行动做教师们的楷模，努力为学区的教育工作默默地奉献着。现对本学年的工作进行回顾和总结，并公开述职，敬请批评指正。

一、提炼学区精神是我面临的最为紧迫的工作

学区现有小学9所，教学点1个，中心幼儿园1所；在校生约900名，教师62名。由于学区所处环境偏僻，小学教育基础薄弱，学校布点多，规模小，尤其是学校硬件建设的标准化程度低，学区内缺少特色学校，龙头学校；教育教学工作亮点少，文明创建水平低；教师的工作环境相对较差，薄弱学科缺少专业教师；由于各小学在办学规模、条件、师资水平等多方面存在差距，老师们的教育观念也存在着差异，在适应义务教育管理体制改革的过程中，迫切需要在思想观念层面上进行整合，统一办学理念，明晰发展思路，提炼学校精神是我主持工作后最为紧迫的工作。

针对存在的主要问题与诸多困难，学区领导班子认真研究，理清发展思路与目标，落实以中心带全面，综合协调发展的管理方式，确立了“大力开展创先争优，全面实施素质教育，办家长向往的学校，育可持续发展的学生”的办学指导思想；围绕学校管理规范化，办学条件标准化，教师发展专业化，学生成长个性化的发展目标，努力创建人文校园，书香校园，平安校园，快乐校园，为学生的未来奠基，对学生的幸福负责，倡导“艰苦奋斗，勤俭办学”的校风；“精益求精，严谨治学”的教风；“志存高远，勤奋好学”的学风；培育品学兼优的时代新人。

同志们各位领导。

晚上好！

亲自为全学区教师主持召开平安工作会议，能在百忙之中。充分说明了镇党委政府，对学校平安工作的高度重视和大力支持，代表全学区所有中小学、幼儿园教师对此表示深深地感谢。

各学校在校园平安工作上，过去的几年里。包括平安制度建设方面、平安宣传教育方面、平安排查整改方面、平安应急演练方面、食堂卫生督查方面、寄宿生住宿管理方面、学生道路交通平安等方面，做了大量细致的卓有效果的工作，各学校投入了大量的资金、人力和物力，也采取了积极的措施和办法。所有教师倾注了无数心血，付出了艰辛的劳动。纵观我近年来开展的学校平安工作，责任不是不明确，措施不是不到位，制度不是不健全，活动不是不丰富，工作不是不细致，但还是发生了12.1学生集体走失事件，这次事件影响极大，成了全市各级部门平安工作会议上活生生的反面典型，给花海人民脸上抹了黑，给镇党委政府丢了脸，既损毁了办学声誉，也给学区全年度的平安工作判了零分。发生了这样的事，相关教师、学校领导也包括我都有不可推卸的责任。失误必有原因，失误面前我不能找借口、摆问题。痛定思痛，通过认真的反思，觉得出现这样的工作失误，主要还是观念上出现了偏差，思想上放松了警惕，行动上放缓了脚步。

具体表示在以下几个方面：

第一、认识不明、责任不清。

各位领导，同志们：

晚上好！

、能在百忙之中，亲自为全学区教师主持召开安全工作会议，充分说明了镇党委政府，对学校安全工作的高度重视和大力支持，我代表全学区所有中小学、幼儿园教师对此表示深深地感谢。

在过去的几年里，各学校在校园安全工作上，包括安全制度建设方面、安全宣传教育方面、安全排查整改方面、安全应急演练方面、食堂卫生督查方面、寄宿生住宿管理方面、学生道路交通安全等方面，做了大量细致的、卓有成效的工作，各学校投入了大量的资金、人力和物力，也采取了积极的措施和办法。所有教师倾注了无数心血，付出了艰辛的劳动。纵观我们在近年来开展的学校安全工作，责任不是不明确，措施不是不到位，制度不是不健全，活动不是不丰富，工作不是不细致，但还是发生了12.1学生集体走失事件，这次事件影响极大，成了全市各级部门安全工作会议上活生生的反面典型，（给花海人民脸上抹了黑，给镇党委政府丢了脸，）既损毁了我们的办学声誉，也给学区全年度的安全工作判了零分。发生了这样的事，相关教师、学校领导也包括我，都有不可推卸的责任。失误必有原因，在失误面前我们不能找借口、摆问题。痛定思痛，通过认真的反思，我觉得出现这样的工作失误，主要还是我们在观念上出现了偏差，思想上放松了警惕，行动上放缓了脚步。

具体表现在以下几个方面：

第一、认识不明、责任不清。

区人民政府各工作部门，各街道办事处，各直属机构：

为加快推进我区“大学区管理制”工作，进一步整合优化教育资源，扩大优质教育资源总量，实现教育优质均衡发展，结合我区实际，提出如下意见。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，进一步解放思想，抢抓机遇，创新机制，坚定不移地实施科教兴区和人才强区战略，按照“大胆探索、科学谋划、稳步推进、优质均衡”的实施要求，以优质学校的资源优势和品牌效应为依托，强化教育资源共享，构建合作共生机制，深入实施素质教育，不断提升教育品质和综合实力，满足公众和城市化对优质教育的需求，促进区域经济社会持续健康快速发展。

二、目标任务

通过推行“大学区管理制”，实施优质带动，促进共同发展，构建校际关系新模式。在确保学区长学校办学质量不断提升基础上，大力促进成员学校共同发展、特色发展，带动全区基础教育质量和水平整体提升，推动全区教育均衡发展。到2015年，全区90%以上义务教育阶段学校达到市级标准化学校标准，所有普通高中达到省级标准化高中标准，2所普通高中达到省级示范高中标准，基础教育整体水平和综合实力全市领先，人民群众对教育的满意度不断提升。

尊敬的领导、老师们：

你们好！

我于年被任命为学区主任，负责学区的教育教学管理工作。到学区工作以后，我始终坚持认真学习新的业务理论知识，不断探索新的工作思路，处处严格要求自己，使自己以最快的速度进入工作角色。在工作中我兢兢业业，坚持用实际行动做教师们的楷模，努力为学区的教育工作默默地奉献着。现对本学年的工作进行回顾和总结，并公开述职，敬请批评指正。

一、提炼学区精神是我面临的最为紧迫的工作

学区现有小学9所，教学点1个，中心幼儿园1所；在校生约900名，教师62名。由于学区所处环境偏僻，小学教育基础薄弱，学校布点多，规模小，尤其是学校硬件建设的标准化程度低，学区内缺少特色学校，龙头学校；教育教学工作亮点少，文明创建水平低；教师的工作环境相对较差，薄弱学科缺少专业教师；由于各小学在办学规模、条件、师资水平等多方面存在差距，老师们的教育观念也存在着差异，在适应义务教育管理体制改革的过程中，迫切需要在思想观念层面上进行整合，统一办学理念，明晰发展思路，提炼学校精神是我主持工作后最为紧迫的工作。

针对存在的主要问题与诸多困难，学区领导班子认真研究，理清发展思路与目标，落实以中心带全面，综合协调发展的管理方式，确立了“大力开展创先争优，全面实施素质教育，办家长向往的学校，育可持续发展的学生”的办学指导思想；围绕学校管理规范化，办学条件标准化，教师发展专业化，学生成长个性化的发展目标，努力创建人文校园，书香校园，平安校园，快乐校园，为学生的未来奠基，对学生的幸福负责，倡导“艰苦奋斗，勤俭办学”的校风；“精益求精，严谨治学”的教风；“志存高远，勤奋好学”的学风；培育品学兼优的时代新人。