修辞手法范文10篇

一、文学与陶瓷的内在关系

众所周知，陶瓷艺术的诞生在人类社会发展史上具有里程碑式的意义。陶瓷的出现尚有八九千年的历史，但其起源可以溯源至更早的阶段，即在我国母系氏族公社时期，陶瓷就已见雏形。六千多年前，在仰韶文化时期的陶器上发现了一些简单文字;四千多年前，在龙山文化时期的陶器上发现了由多偏旁构成的会意字。这些发现为研究中国古代文字学、考古学、陶瓷学和文学提供了重要资料。之后，我国陶瓷艺术的发展更是令人叹服。兵马俑再现了战国与秦代的军事状况;唐三彩俑再现了丝绸之路上的盛大场景;现代瓷雕“林则徐”再现了清末鸦片战争的激烈对峙。这一切充分说明我国的陶瓷艺术与中华民族的文明史紧密相连。而我国文学的发展与陶瓷的发展如出一辙，紧紧伴随着中华民族的发展史。早在文字发明之前，上古文学就已见雏形，当时的文学以口口相传为主，有与大自然勇敢抗争的神话，有表达愿望，希望风调雨顺的祈祷词，还有与生产、生活紧密联系的古诗歌。当文字诞生并日渐成熟后，我国各代的文学作品更是精彩纷呈，全面反映了当时的社会情况。比如《诗经》记载了周代的社会图景;杜甫的诗记录了安史之乱前后的社会情况;岳飞的《满江红》表达了他抗金复国的宏伟壮志;明清的《水浒传》《三国演义》《红楼梦》等小说全面反映了封建社会的各方面情况。可以说，中国文学根植于中华民族文明。由此可见，我国的陶瓷艺术与文学艺术有着共同的艺术基础，这就为文学与陶瓷有机结合提供了条件。其实，早在仰韶文化期间，文学与陶瓷艺术有机联系的艺术现象就已见端倪，将两者有机结合是人们生活的需要，也是表达与抒发情感的需要。我国祖先在仰韶文化陶器上雕刻图腾纹饰，表达了对神秘自然界的崇拜与顺从;描绘人面鱼纹，记载了当时的生产情形。到了封建社会时期，元代青花瓷描绘“萧何月下追韩信”“刘备三顾茅庐”等历史故事;明末民窑青花瓷流行山水画，再加上诗歌做点缀，使瓷器呈现独特意境，令人赏心悦目，因此远销海外，蜚声世界。这一切都说明文学事业的发展为陶瓷艺术的创新提供了良好素材。

二、修辞手法在陶瓷艺术中的体现

在文学界，学者将“修辞”定义为“具有说服力的高超艺术”，创作者围绕特定的情境和主题，采用各种手段提高语言表达的效果，使他人更容易接受。文学领域使用修辞是为了呈现文字魅力，而陶瓷艺术应用修辞手法，旨在彰显陶瓷的功能、造型、装饰和色彩等要素。

(一)造型语言修辞

经过烈火锤炼后，陶瓷可以呈现出形式不一的艺术造型。这些造型具有抽象与具体之分，造型语言亦是如此。具象造型具有写实性，可以直观形象地反映出事物的特征。通过提炼、概括自然界或现实生活中的事物，能够创造出更具吸引力的艺术形式。而陶瓷作品的抽象造型更加大胆，看似不可捉摸，其实有迹可循，能给人以想象的空间，意味深远。一般而言，陶瓷造型艺术可以在高矮、长短、大小等体量上进行变化，以此丰富作品内涵，再结合隐喻、夸张、比拟等修辞手法，使受众产生认同感。当然，由于个体之间存在差异性，不同的造型语言可以给人们带来不一样的审美体验，比如曲线给人带来柔和的感觉，直线给人带来理性的感觉。

[摘要］本文首先阐明情感化设计、修辞手法、产品语言等相关概念及彼此间的联系，然后详细分类论述修辞手法在产品语言中的具体运用，最后加以实例进行补充，以研究修辞手法在产品情感化设计中的应用问题。

[关键词］情感化设计;修辞手法;产品语言

随着经济的发展和消费升级，人们对产品的需求已不再仅仅局限在使用功能上，更多的是希望得到情感上的满足。产品的形态、色彩、材质和技术作为产品的语言，是设计者、产品和用户之间沟通的媒介。一方面设计者通过产品语言向用户表达产品有哪些作用、如何操作；另一方面产品还可以使人产生高级的、可爱的、有趣的等各种感觉，或者使人感受到文化象征性。通过产品语言的创造性整合提高产品的可用性、满足用户的情感需求，使产品使用起来更加愉悦、轻松、便捷。通过论述修辞与语言情感表达的关系，系统研究文学语言上的修辞手法在产品语言上的运用，将文学领域对语言的修辞手法拓展至产品语言，让经过“修饰的”产品语言，在清楚表达功能和操作方式的基础上更具有“传情达意”的效果，增加产品的趣味性、象征意义和文化内涵，以满足用户情感需求。

一、情感化设计与修辞手法的相关概念及联系

1.情感化设计。当今消费者越来越重视产品的情感意义和情感体验，由设计所引发的愉悦体验成为打动消费者的关键因素。产品情感化设计理念在这种背景下应运而生，它注重用户体验和情感需求，其目标是创造出令人愉悦和感动的产品，进而使用户的生活充满美好体验和回忆。在本质上，情感化设计是以用户需求为中心的设计理念，通过将用户的情感因素融入产品的形态、色彩、结构、装饰、表面肌理及操作方式等要素中，让用户从生理、心理和精神上得到满足，从而体验到生活的快乐。唐纳德•A•诺曼将情感化设计分为外显有形层/本能层、中间行为层和内隐无形层/反思层三个不同层次。外显有形层的设计关注用户对产品物质要素的感受，这些要素是可见的或可触及的符号，如产品的色彩、肌理、形态、材质、结构等。中间行为层的设计关注产品与用户之间的交互过程，如操作的效率、乐趣、健康等人性化因素。内隐无形层的设计关注产品的象征意义和社会价值，包括用户的价值取向、文化观念、审美理想等。在具体的设计实践中，这三个层次的情感体验往往是交织在一起并相互影响的。行为层的活动可由反思水平来增强或抑制；反过来，它还可以增强或抑制本能水平。最高水平的反思层次是由于前两个层次的作用，而在用户内心产生的更深度的情感。2.产品语言。“产品语言”一词最早出现在由席乐写的《设计的意识与理想》一书中，主要分析了产品的信息功能。产品不仅是功能载体，也是信息载体；设计者通过产品语言告诉用户产品是什么、如何使用、产品具有怎样的功能以及产品的品位特征与文化意味。产品语言在视觉维度上主要包括形态、色彩、材料和技术。形态是受人的控制而形成的实际占有空间的实体，并通过感觉体验在人的头脑中形成概念；色彩包括色相、纯度、明度等科学层面的含义以及作为色彩主体的人的文化性与伦理性；材料自身所具有的物理性能和视觉效果使人心理上产生一定的情感；技术是实现产品功能的支撑和保障，同时也反映了人们为了满足自身生存和发展所需要的知识和技艺，其关注的是产品与用户之间的生理、心理和社会文化的连贯性。设计一种产品就是设计一种语言、一种符号系统，形态、色彩、材料和技术作为产品的语言在其符号化的过程中是设计者、产品和用户之间沟通的媒介，通过对产品语言创造性的整合使用户得到丰富的情感体验。3.修辞手法。修辞，即修饰文辞，是在某一特定场合中使用的劝说手段。在中国古文献《说文解字》中对修辞的描述为：“修”是修饰的意思；“辞”的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。修辞本义就是修饰言论；也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。对产品语言的修辞一方面是为了劝说消费者购买产品；另一方面可以避免产品设计只拘泥于明示意义而显得千篇一律，避免产品的苍白无力。总的来说修辞是为了使产品更具有感染力，使受众产生丰富的体验。在中国著名学者、教育家陈望道先生编著的《修辞学发凡》一书中，一共列举了38种修辞格，在此分析以下常见的七种修辞方式：比喻、比拟、夸张、借代、反复、象征、对比在产品语言中的运用。

二、修辞手法在产品语言中的具体运用

古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中很有道理。子曰：“言之无文，行而不远”，是十分中肯的意见。一部《论语》，不但是儒家思想学问所在，其语言之精炼、优美、含蓄，堪称古文学典范。刘勰在《文心雕龙·情采》中也说：“言以文远。”大意是说，文章因有文采，才能流传千古。这些，都说明了文采对于写作的重要性。但是，现在有些人写文章不太重视文采，他们的笔下只有抽象的道理，缺少具体的形象；只有甲乙丙丁的描述，没有鲜明生动的论证，效果当然不会好。

俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。

如朱自清在《荷塘月色》中曾这样来描绘月下的荷花：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”连用了拟人、比喻，“袅娜”写出了荷花柔软妩媚；“羞涩”写出荷花含苞待放的忸怩之态。这两词把荷花写活了，可谓形神兼备物性人情统一。“刚出浴的美人”，既写出了纤尘不染，使人想到“清水出芙蓉，天然去雕琢”、“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”、“可远观而不可亵玩”，从而想到荷花的质朴、清新、纯洁、淡雅和高贵。又使人想到水中月、雾中花，灯下观美人那种朦胧美的意境。总之，经过多次比喻、拟人，这荷花就仿佛对着读者“巧笑倩兮，美目盼兮”。

巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。常用的效果明显的修辞格式有比喻、排比、引用、拟人、仿拟等。

一、可巧用比喻。

比喻，用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

【摘要】艾思奇的《大众哲学》是一本阐述马克思主义哲学原理，推动马克思主义大众传播的通俗读物。这本书能在当时识字率不高的社会背景下仍取得巨大的发行量，与艾思奇大量运用比喻、对比、设问及排比等修辞手法将书中内容通俗化有着密不可分的联系。通过对《大众哲学》中修辞手法运用的研究学习，可以得出在今后从事马克思主义大众传播工作时应该明确受众、注重形式创新以及理论联系实际等启发。

【关键词】大众哲学；修辞手法；大众化传播

马克思曾说：“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”理论只有被广大人民群众理解并掌握，才能转化为强大的物质力量。而推动马克思主义大众化，就是用通俗易懂的语言阐释马克思主义，用人民喜闻乐见的方法论证其内涵的哲学道理，让其最终为大众所接受、理解并运用。艾思奇的《大众哲学》是马克思主义大众化作品的典范，人们可以从其创作中领悟一些关于如何推动马克思主义大众化的启发。

一、艾思奇和《大众哲学》的简介

（一）艾思奇哲学出版著作及其影响力

艾思奇是我国杰出的马克思主义理论家、教育家、哲学家。他的一生致力于马克思主义理论研究，为推动我国马克思主义大众传播做出了不可磨灭的贡献。人们了解艾思奇及其诸多哲学作品，对于推动马克思主义中国化、大众化、时代化具有十分重要的意义。在艾思奇的诸多作品中，《大众哲学》是最代表其马克思主义大众化思想的一部。他在1936年以《大众哲学》为名（曾名为《哲学讲话》）出版的马克思主义哲学通俗读物前后经历了五十余次改版，到1949年时其销售量竟已达到数十万册。《大众哲学》是我国历史上马克思主义大众化领域中的开拓性作品，此书的广泛发行与普及为当时诸多爱国青年接受马克思主义哲学提供了极大的便利，它影响了一代人，也是艾思奇的成名之作。

尽管现在的柯达公司举步维艰，甚至到了申请破产的境地，但上个世纪八九十年代的柯达“帝国”是何等荣光!柯达何以在全世界范围内影响深远、在亿万用户心中有神圣地位?其朗朗上口的广告词功不可没。

拟人(Personification)作为一种常用修辞手法，拟人是把所宣传的事物人性化，把没有生命的东西或一般生物当做人来看待，赋予各种“物”以人的言行或思想感情。田玲指出:“广告中常常把物比作人，使其具有人的外表个性或情感，从而使消费者产生亲切感，缩短广告商与消费者之间的心理距离。”［4］如:TheGlobebringsyoutheworldinasinglecopy．(一册《环球》，知晓世界。)这则广告把《环球》杂志拟人化，表达了一册《环球》在手，读者便知整个世界的意思。在这个信息爆炸的时代，人人不甘落后。这样的承诺让人心生向往，从而激发他们的购买欲。

夸张(Hyperbole)有时，为了渲染所推销的产品、突出强调它们的本质特征，广告商会有意地对宣传对象做言过其实的夸大表述，但给人感觉又在情理之中。如:Inthisworldthereisonlyonethingwecannotbindtogether———Abrokenheart．(除了一颗破碎的心，我们无所不粘。)这是国外一家知名胶水品牌的广告。此例中，广告商对该产品非比寻常的粘合能力进行了大胆的艺术夸张，让幽默诙谐的语言立刻浮于纸面，激起了受众的好奇心，给消费者留下了深刻的印象。

重复(Repetition)为突出强调某些内容，加强语气、渲染气氛、增强表达效果，英语商业广告中也常使用重复的修辞手法，包括词汇重复和语法结构重复。它们结构工整对称，易读易记，充分强调了主要信息。如:Dishafterdishafterdish．Peopleexpectustobebetter．(一盘又一盘，人们盼望我们更好。)这是一则餐饮广告。通过重复，广告内容得以连续不断地向消费者渗透，诱发人们的兴趣和爱好，产生一种认可欲购的心理倾向。值得注意的是，重复的使用，一定要掌握好度，做到声、图、形等并用，避免单调乏味。

双关(Pun)双关是一种富有语言情趣的修辞手法，言此意彼，在莎士比亚时期就十分盛行。巧妙的双关能使语言含蓄、幽默、生动，使广告引起联想，引人入胜，帮助记忆。如:MAKETIMEFORTIME．(腾出时间看《时代》。)这是《时代》杂志为自己做的一则广告的标题。标题中，第一个time意为时间，第二个time则指《时代》这本杂志。这则广告的意思是要人们争取时间阅读《时代》杂志。此处双关语的使用，使广告语言文字精练、委婉含蓄，给人以回味和想象的余地。

押韵(Rhythm)在广告英语中押韵是重要的修辞手段之一。押韵是指运用语言的声音规律，使广告词富有节奏感，声韵和谐，悦耳动听，读起来铿锵有力，便于记忆和传诵，给人一种美的享受。试看一则女士泳装的广告:Flash．Dash．Classicsplash!(光闪闪、耀眼、经典式的飞溅!)此则广告只有四个单词，语言极其凝练，但字字如金。其中三个单词押韵，很好地运用了韵脚这一诗化语言特点。听到或读到之后容易让人联想到娇美的女子身着光闪耀眼的泳衣优雅地跃入水中，瞬间碧水也随之绽开美丽的花朵，温馨、优雅的意境就此产生。二、统计和分析针对以上六种英语商业广告常用的修辞手法在实际消费对象中的具体效用，本研究自行设计了一份调查问卷。在中小学生、大学生、白领人士、家庭主妇四类人群中做了关于夸张、比喻、重复、押韵、双关、拟人这六种修辞手法中哪种最能给他们留下深刻印象、最能影响其消费倾向的调查。问卷发出162份，回收128份，有效问卷109份，统计结果如下(百分比保留到小数点前)。通过表格我们可以知道，在广告修辞手法中，让中小学生印象最深的是比喻(23%)和重复(35%)。比喻的作用主要是把平淡的语言描绘得生动，把深奥的内容描述得浅显易懂，把抽象的事物描述得具体，把冗长复杂的语言变得简洁。在孩子们的心中，比喻的使用让原本呆板的事物一下子生动形象起来，加深了他们对产品或服务的直观印象。

一、商务广告的定义及功能

随着市场经济的高速发展，当今时代是一个商品经济的时代，广告已经成为经济生活中不可或缺的组成部分。作为现代商品经济的催化剂，广告不仅是联系生产、销售的纽带和桥梁，而且是经营者直接或间接介绍推销商品和服务的重要方式之一，广告可以激发消费者对所介绍商品或服务的兴趣，从而促使潜在客户完成购买。为了实现广告的宣传效果，成功的商务广告通常具有信息功能，美感功能和劝说功能。通过信息功能，精炼易懂地传达出商品或服务的基本信息；通过美感功能，让广告语言的表达生动活泼，音美韵美，更加具有艺术感染力和吸引力，从而有助于发挥广告的劝说功能，最终引起消费群体的关注，激发目标客户和潜在客户的购买欲望。虽然商务广告的表现形式多种多样，但为了给大众留下深刻的印象，吸引多层次的消费群体，追根溯源，语言文字的撰写仍然是广告的基石，并且在撰写时巧妙灵活地应用修辞手法往往会收到事半功倍的效果。

二、商务英语中修辞手法的定义及分类

修辞手法就是通过修饰，调整语句，将特定的表达形式加以应用来提高语言的表达效果，让语言不仅具有高雅的语言艺术价值，同时具有商品促销的实用价值。商务英语广告中常用的修辞手法有比喻、拟人、双关、仿拟、重复、夸张、对比这七种。以下就这七种修辞手法结合商务实例逐一进行语言特色的分析。

（一）比喻（FigureofSpeech）

著名的文学理论家乔纳森•卡勒(JonathanCuller)认为“比喻是认知的一种基本方式，通过把事物看成另一事物而认识了它”。在商务英语广告中应用较多的是明喻（simile）和暗喻（metaphor），二者的应用可以加强广告词的感召力，使商品形象更加形象生动，无形中拉近了与消费群体间的距离，让消费者更愿意选择购买。

新闻标题是“新闻的眼睛”，制作标题为点睛之功。一个好的标题，不仅要使匆忙的读者通过它了解新闻的最重要内容，而且要使那些有比较充裕时间的读者能够通过它产生进一步阅读新闻的兴趣。要做到这一点，新闻标题除通过标题的正确的提示、生动的引导外，巧妙地运用修辞手法，使标题生动形象、新颖有趣，也是吸引读者的一种重要因素。修辞手法在新闻标题制作中的妙用主要表现为两个方面：

一、从语言所表达的意义看，妙用修辞手法，能生动形象地表现新闻标题所揭示的事实和思想。这具体表现为：

(一)巧用比喻，能恰到好处地反映所做事情的实质。《解放军报》有则“踢了十三年的‘皮球’进了门”的新闻标题。该标题将“问题”喻作皮球，说的是北海舰队某导弹大队的修艇排架和滑道抢修工作长期存在问题，十三年来，因设备长期失修，该大队共向上级部门打了七次报告，每次都在“研究研究”声中搁浅。由于党风和领导工作作风的好转，这个“老大难”问题终于解决了。正是由于巧用比喻作标题，使非物状的事实通过一“踢”一“进”形象化处理后，揭示了某些领导机构和干部的官僚主义作风的现象存在及其人民欢迎党风好转的深刻主题。

(二)通过借代显示色彩，使新闻标题鲜明生动地突出题旨。色彩是许多新闻事实的重要属性，也是新闻构成的重要组成部分。巧妙显示色彩，往往能使新闻标题以其丰富醒目的色彩吸引人。像《红色的警告》、《黑色的咏叹》、《绿色的悲哀》，这是在有关1987年大兴安岭特大森林火灾的报道中被称为“三色报道”的标题。这里“红色”借代烈火，“黑色”借代焦土，“绿色”借代森林。由于标题巧妙地运用了借代，使这组报道显示了其题材的个性特点，也给读者一定的警示：那红色的火焰，敲响了官僚主义者的警钟；那满目焦土，意味着给国家、给人民带来多大的损失；那绿色的呼救声，让读者明白了人类与自然、与环境、与一切生物的关系是多么密切。

(三)通过动词比拟，标题显得有动感、有生气。新闻标题采用的是动态表示法，因此，其标题制作讲究巧用动词。巧用动词比拟，不动可以使动，静物可以标活。请看这一则新闻标题：《河北劣钢偷摸进京》，“偷摸”形容瞒着人做事，不敢让人知道，属于人的行为。现在把河北劣钢当作人来描写，使其顿生出鬼鬼崇崇状，没有生气的静止之物有动感了，活了。为何“偷摸”？此题平添几分神秘感，勾起读者的阅读欲望，使他们急于了解那“偷摸”背后究竟有什么不可告人的勾当。这就是动词比拟在标题中显示的魅力。

(四)运用摹状，生动真切地再现新闻现场，烘托出人物形象，使标题以独具绘画美感的特色吸引读者。1992年巴塞罗那奥运会期间，“跳台仙子”伏明霞夺得高台跳水冠军。《中国青年报》制了个与众不同的标题：《蓝天碧水间一抹明霞(引标)天上掉下个伏妹妹(主标)》，此题通过摹状不仅巧藏了报道对象“伏明霞”的姓名，而且艺术地展现了她“从天而降”高台跳水的高超技艺。同时，主标题还巧妙地仿拟越剧《红楼梦》中的一句戏词入题，与“蓝天”、“碧水”、“明霞”相辉映，歌之咏之，“境”中生“情”，那欢快、祝贺、赞美之情，溢于“题”间。

一、高中语文修辞教学的核心内容

修辞对于任何语言而言，都有着非常重要的意义。对于语言而言，没有修辞就相当于没有其应有的色调。高中语文教学是语文修辞教学的一个关键时期，为此修辞教学是高中语文教学的一项重要内容之一。在语文教学过程中，修辞手法通常被分作两种，分别为积极修辞与消极修辞，积极修辞指的是表达中通过积极的描述方式来刻画事物，达到一种更加生动的效果。相对而言，消极修辞为一般性修辞方式的总称，消极修辞的语言简洁明了，言简意赅，采用消极修辞方式要求语句通顺、布局合理。如诗句“当年粉黛，何处笙箫？”这句话用“粉黛”通过借代的方式来代表当年的歌女，这是用特征代人。用“笙箫”代音乐，这是用乐器代音乐，使语句整齐，内涵丰富。同时运用了反问的语气，起到了强调的作用，表达了昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。这是一种消极修辞方式的典型运用方式。综合而言，高中的语文教学过程中，修辞为语言教学的基础知识之一，修辞教学的主要内容为通过对修辞方式的讲解与分析，帮助学生能够在应用中对修辞手法有着更加深入的了解，最终实现自身表达过程中修辞手法的合理运用。

二、高中语文修辞教学的策略分析

1.修辞教学在语文教学中的渗透。在教学过程中，任何一篇语文文章都会用到各种各样的修辞手法，为此修辞的教学应在语文课文的教学中进行渗透。阅读的过程中，主要针对一些重点的字句进行随堂的讲解，使得学生在理解字句应用于修辞之间的关系，如此在潜移默化的过程中理解修辞对于文章表达的重要意义。例如，朱自清的文章《春》中有这样一句话：“桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话是一个典型的拟人句，通过拟人的方式将春天百花争相斗艳的景色表现得淋漓尽致。为此将修辞的教学融入到语文的课文教学之中，是引导学生掌握文中句子修辞效果与修辞意义的最佳方式，同时通过修辞手法的强调，使得学生能够从宏观上对修辞手法在整个文章中的作用有一个整体性的认识，这对于学生语文能力的培养有着非常重要的意义。

2.对比教学策略。高中语文修辞教学过程中，通常会通过对修辞方式进行解读，通过分析与利用多个例句的方式来加深学生对修辞手法的了解，这种传统的教学方式则仅仅只能够让学生对这种修辞方式有所了解。然而我们知道，不同修辞手法之间有着很多的相似之处，通过对比的方式可以有效地加深学生对不同修辞手法的认识，提高修辞教学的教学效率。例如，“火车发出一声咆哮。”这句话从修辞的手法上而言，是一种拟人的手法，通过拟人的方式表达了火车的叫声声音很大。拟人从修辞的本质上而言，是通过将一些事物比作人，那么与其相对应的修辞方式则相反，将人比作事物，称之为拟物。拟物的修辞手法也很常见，如“在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。”这是一个典型的拟物句式，通过夹着尾巴来形容人，表明了恶霸逃跑时的不堪。由此可以看出，通过对比的教学策略可以有效地增强学生对修辞手法的了解，并在对比中发现不同修辞手法之间的异同点。

3.重视修辞手法与语境之间的关系。语言的应用离不开其应用的环境，相同的修辞手法也有着其应用的环境与空间。因为语言在使用过程中修辞手法的应用相对丰富且复杂，在特定的语言组合方式与特定的语言环境中，相同的修辞手法也可以表现出不同的使用效果。为此在修辞手法的教学过程中，教师应有效地结合其使用环境。例如，“清国留学生也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。”这句话从修辞手法上而言，是一个比喻句，即将清国留学生的辫子比喻小姑娘的发髻，表达其看起来比较漂亮。然而透过其语言的环境，这句话则还用到了反语的修辞手法，通过反语的方式来嘲讽清国留学生的这种解散辫子的行为。综上，高中语文教学中，课本是具有突出特征的文章，这些文章的语言相对规范且可读性较强，这种可读性恰恰表现在各种修辞手段的应用之中。为此修辞教学过程中利用这些范文进行讲解，引导学生对修辞手法有着深刻的理解与认识，使得学生能够实现在各种不同的环境中得以使用。高中语文教学中，修辞教学是一个重要内容之一。然而脱离语文的教学本身去单独讲解修辞手法是不可行的。只有在语文的教学过程中，将修辞的教学渗透入其中，才能实现学生灵活运用修辞手法的目的。

【摘要】修辞知识作为语文知识体系中极为重要的一个部分，对于提高学生的文学素养和语文功底具有极为重要的意义。在高中语文教学过程中，教师比较注重学生对于修辞手法的掌握情况，是否能够判断是何种修辞手法等，而没有重视学生对于修辞手法的灵活运用情况，致使学生在口语交际以及写作过程中，语言表达比较干瘪、单薄。基于此，本文通过分析修辞知识在高中语文教材中的运用情况，并对由此带来的教学启示进行探讨，以供参考。

【关键词】修辞知识；高中语文教材；教学启示

修辞主要分为积极修辞与消极修辞两种类型，其中积极修辞是指传统的修辞格，如比喻、排比、拟人等修辞手法；而消极修辞则是指选择合适的句式或者段落安排，从而起到表达情感的作用。作为知识体系中极为重要的组成成分，修辞知识对于提高学生文学素养和写作能力具有很重要的意义。这就需要教师提高对于修辞知识的认识程度，从对于修辞知识的教学中提高学生的写作能力。

一、修辞知识在高中语文教材中的运用

鲁迅先生的文章是高中语文学习的重点。本文以《祝福》为例，分析《祝福》中的修辞知识。（一）《祝福》的积极修辞运用其一，比喻。《祝福》一文中含有大量的比喻手法包括明喻和暗喻，比喻是文章写作过程中的常见修辞手法之一，能够让比较抽象的事物形象生动地出现在读者脑海中，给人留下深刻的印象。其二，对比。《祝福》一文中可以说是处处可见对比，比如祥林嫂变成结尾处所描写的“乞丐一样的人物”的过程就是通过不停对比体现的，利用对比这种修辞手法，使得人们对于祥林嫂更加同情，也就对于当时的社会更加痛恨。纵观《祝福》一文的发展过程，就是利用对比推动的。其三，衬托。衬托是指通过对于其他方面的描述，达到“言在此而意在彼”的效果。良好的衬托方式不仅能够使得读者直接感受到作者的言外之意，而且能够突出文中人物的形象。（二）《祝福》的消极修辞手法运用。消极修辞手法由于过于普遍，反而不像积极修辞那样被重视。在《祝福》一文中所运用的消极修辞主要有：其一，词语。通过运用不同的词语，能够体现不同作家的风格，也能够直接让读者感受到文章的奥妙。例如在《祝福》中的“玩物”等词表现了祥林嫂饱受蹂躏却没好下场；而运用“厌见者”则是指像鲁四老爷那一类人，虽然与鲁迅先生同为本家，却道不同不相为谋，等等。这些经过作家锤炼的词语，每每一出现便带有强烈的感情色彩。其二，句式。句子是构成文章的重要元素之一，通过句式的组成运用，能够很好地表达作者的思想感情。其三，语段。文章结构也是消极修辞手法中的一部分，文章结构直接决定了这篇文章的精彩与否。以《祝福》为例，作者使用倒叙的修辞手法，先描写祥林嫂在“祝福”的气氛中死去，再以“先前所见所闻的她的半生事迹的片断，至此也连成一片”为头，开始叙述祥林嫂的悲惨故事，大大增加作品的可读性和悲剧性。

二、修辞知识在高中语文教材中的教学启示

摘要：《山楂树之恋》是一部以“纯爱”为主题的文艺片，电影将画面、色彩、音乐、对白等语言因素作为“有意味的形式”，凭借精巧的修辞形式，为电影创造出了更多“象”外之“意”，“意”外之“境”，可以让观众充分地感受意味深长的内涵和个性化的艺术表现形式。电影采用隐喻的修辞手法来突出主题，运用层递的修辞手法来抒发感情，使用对比的修辞手法来凸显人物性格，利用双关的修辞手法来彰显主题，运用衬托的修辞手法来反映主题。本文通过分析电影《山楂树之恋》采用的修辞手法，探讨电影内在的艺术特征。

关键词：《山楂树之恋》修辞艺术隐喻层递双关

《山楂树之恋》是一部以“纯爱”为主题的文艺片，自上映以来，在票房上就取得了好成绩，成为中国电影市场上有票房统计数据以来的第一部过亿的文艺片。是唯美、纯洁、质朴的感情沁人心脾，更是清淡悠远、绵丽温婉的语言令人回味。电影作为受众面极广的大众化视听艺术，其产生的造型感染力与冲击力远比静态的绘画或文字强烈、直接；但电影如果注重修辞艺术在实现电影创作意象中的特殊作用，则会创造出更多“象”外之“意”，“意”外之“境”，从而强化电影的视觉效果，深化电影的叙事和表现意味，也会给观众带来更多重的审美体验。本文通过分析电影《山楂树之恋》采用的修辞手法，探讨电影内在的艺术特征。

一、采用隐喻的修辞手法来突出主题

隐喻是一种以抽象的意象图式为基础的映射(mapping)，即从一个比较熟悉的、抽象的、易于理解的始源域(sourcedomain即喻体)，映射到一个不太熟悉的、抽象的、较难理解的目标域(targetdomain即本体)。通过映射，人们用自己熟悉的认知域来认识不熟悉的认知域，以达到对客观世界的认识。［1］黑格尔认为：“隐喻的表达方式也可以起于想象力的恣肆奔放，不按惯常形状去描绘事物或不用形象而只简单地直陈其意，于是到处搜寻一种相关联的可供观照的具体形象。因此，隐喻也可以起于任意配搭的巧智，为着避免平凡，尽量在貌似不伦不类的事物中找出相关联的特征，从而把相隔最远的东西出人意料地结合在一起。”［2］在电影中采用隐喻的手法，用山楂树映射苦涩艰辛却又美丽的爱情，看似山楂树和爱情没有任何关系，正是因为富有意味的歌曲《山楂树》以及开红花的山楂树传说，使得这份爱情更浪漫、更带有传奇色彩，这样就更能突出唯美、纯洁的爱情主题。

山楂树贯穿电影始终，山楂树成为联系他们感情的一根红线，山楂树令静秋对美好爱情充满向往，静秋和老三是在山楂树下表达爱意，老三通过送静秋山楂果传达爱意，静秋把老三送的印有山楂树的脸盆作为圣洁的爱情信物。片尾那一树白色山楂花淡雅恬静，没有传说中的红花，映射出在为老三和静秋的爱默哀：经典爱情的自然规律是戛然而止，停留在传说中，不为人的意志所转移。最终老三要求葬在山楂树下也是为了映射他要永远陪伴在静秋身边，“我不能等你一年零一个月，我也不能等你到二十五岁，但我会等你一辈子”。