信息化时代范文10篇

党的*以来，在以同志为总书记的党中央领导下，我们围绕着“建设什么样的党、怎样建设党”这一根本问题，不断深化对新时期党的建设规律的认识，提出了加强党的先进性建设、提高党的执政能力等一系列重大战略思想。联系我们党今天所处的时代条件和肩负的历史使命，有一个问题必须提出来，这就是：如何认识信息化与党的建设的关系，抓住机遇，迎接挑战，以马克思主义的清醒和自觉，更好地推进党建信息化工作。

充分认识信息化对党的领导和建设提出的新挑战

一段时期以来，我们强调全党同志要经受长期执政和改革开放的双重考验。随着上一世纪90年代中期信息化在国内快速普及，党的领导和党的建设又面临着信息化带来的新考验。也就是说，我们应该看到，党今天面临的考验已经由长期执政和改革开放的双重考验拓展到长期执政、改革开放和信息化这样的三重考验。

信息化对党的领导和党的建设的考验，既表现在我们能否抓住机遇，利用信息技术和互联网，提高党的执政能力，又表现在我们能否应对信息网络化的负面影响对我们的挑战。

一是在党的领导方面，信息化特别是因特网形成的塞帕空间（Cyberspace）即网络虚拟世界，既扩大了党的活动舞台和决策辐射面，又使党面临着虚拟世界及其背后的各种政治力量及其意识形态，以及各种各样社会舆论的挑战。如果我们无视它的存在，就有可能由失去虚拟世界的主导权而导致失去对现实世界的领导权。

二是在党的思想、组织建设和民主、监督方面，信息化所具有的扁平化延伸和信息资源共享的特点，既有利于党对社会直接施加影响并巩固和扩大党的执政基础，有利于党内民主渠道和党群沟通渠道的拓宽和畅通，有利于扩大党员和群众的知情权并直接监督党的活动，又对传统的纵向管理体制构成了挑战。

【摘要】自从上世纪80年代我国出现计算机的普及高潮之后，计算机技术已经得到了长足的发展。从最开始的互联网聊天，到现在的在教育、医疗、通讯行业多方位多维度的应用，计算机技术在很大程度上都促进了现代行业的发展。通过计算机硬件和计算机技术的发展，我们实现了即时的交互，实现了技术文化的交流，实现了社会生产效率的飞速发展。但是不可否认的是在我国，计算机技术发展及运用依然存在着很大的问题，他并不能够为我们提供像发达国家一样惊人的生产效率，甚至都还没有普及到部分地区。特别是在当前的数字与信息化时代下，我国的计算机技术发展，在民用方向的进步已经日趋缓慢。同时，计算机技术与工业自动化的结合程度也严重不足。本文将探讨我国在数字与信息化时代下，计算机技术发展及运用的现况以及现存的问题和解决方法。

【关键词】数字与信息化时代；计算机技术发展；计算机技术运用

数字与信息化时代下，计算机技术发展及运用在全国的各行各业都有涉及。甚至在国家机构当中，为了处理繁杂的信息数据，计算机技术也有着不可替代的地位。在教育行业，计算机极大地拓展了教育的范围，实现了教育的网络普及化；在医药行业，计算机实现了医疗器械的自动化检测，能够对疾病进行更加准确、直观的展示；在通信行业计算机技术是不可或缺的一环，处理数据、分析数据等大量的工作内容，都离不开计算机技术。然而，计算机技术发展至今，我们却并不能得到完整的私密信息的保障，计算机的安全性仍然是一大问题。如何在运用计算机技术的时候，避免掉其产生的问题，实现计算机技术的长远发展，这是我们需要考虑的。

一、数字与信息化时代下的计算机技术发展及运用现状

1.1计算机技术在教育行业的发展和应用

在现代，计算机技术为教育行业提供了一种颠覆性的教育模式，我们可以用一个老师给千千万万的学生上课，可以极大地节省师资力量和教育成本。在疫情突发的今年，我们也能够避开疫情，采用网课的方式给学生继续授课，完全不用受到特殊情况的干扰。我们也能够在网上上传授课录像，以供网民自我学习和再教育。知识渠道由于计算机行业的发展已经不再是问题，反而我们已经被大量的知识淹没了。学习的人并不需要通过上课来学习，他们甚至可以通过电影有趣的视频来自我学习。计算机技术的发展革新的教育行业的教育模式，加强了文化交流。

1.信息化时代加强医院档案工作的重要性

对于医院而言，实现医疗水平的可持续发展，是医院管理工作中的重中之重。这个目标的实现，需要对医疗技术、医疗设备等进行不断的创新和完善。而充分利用现代科技，将医院的档案工作进行信息化的发展，则是实现这一目标的有效途径。只有通过对档案管理效率的不断提高，才能全面、准确、及时的为医疗工作提供有效的档案材料。

2.信息化时代医院档案工作的特点分析

2.1医院档案信息存储的数字化

通过纸质进行数字转换的传统档案信息储存方式，在信息化时代中将被电子文档的形式所取代，从根本上改变了传统储存方式的问题（如受纸张限制）。另外，在对患者的服务过程中，能够通过计算机技术中的声音、视频、图像等功能的应用来对患者的信息进行档案储存，有效的提高了工作效率、工作质量。如今，以电子文档形式来进行医疗记录，已经逐渐的普及到了各级医院的档案管理工作中[1]。

2.2档案处理的时效性

进入到信息化时代，旅游行业的发展也进入到蓬勃发展阶段。在当前的经济发展环境中，旅游行业要想得到进一步的发展促进，就要能够加强信息化的建设，使之能够和旅游文化景区的建设得到有机结合。这就需要加强对旅游文化景区建设的信息化理论分析，从多方面加强其建设的科学性实施，为促进旅游文化景区建设发展做好准备。

1.信息化环境下的旅游文化景区建设需求及发展现状

1.1信息化环境下的旅游文化景区建设需求分析。旅游景区的信息化建设，主要是通过对科学技术的应用，将网络信息技术在旅游文化景区建设中加以应用，从而就能够将各方面的资源得到有机的整合，实现现代化的旅游发展的目标[1]。处在信息化时代下，对旅游文化景区建设进行加强就有着其重要性，旅游文化景区建设的信息化建设，也是现代化旅游发展的目标。通过信息化旅游文化建设就能有效适应社会的实际发展，在人们的生活质量水平的提升基础上，人们对旅游文化建设也愈来愈重视，信息化的技术应用，就能有效满足各方面的需求。对旅游文化景区的设施建设完善有着积极作用。在旅游文化的信息网以及服务平台等建设方面，都能从很大程度上促进旅游景区的进一步发展。

1.2信息化环境下的旅游文化景区建设现状。从当前我国的旅游文化景区建设的现状来看，还有诸多方面存在着问题有待解决，这些问题主要体现在信息化建设的程度比较低，在信息化建设的意识层面相对比较薄弱。在旅游文化景区信息化建设的全面认识以及重要价值方面，比较缺少清晰的认识，这就造成了信息化的建设没有呈现出规模化，以及在布局上也没有实现科学化[2]。在部门间的协调工作开展的比较困难，存在着责任推诿的现象，这对信息化的建设工作良好开展就有着诸多不利。再者，旅游文化景区的信息化建设的配套设施还没有得到有效完善，比较缺少专业的信息化管理人员。尤其是在高素质高技能的复合型人才方面相对比较缺乏，这就对旅游文化景区的信息化建设工作的开展有着阻碍。在信息化的服务管理的中介结构力量还有待加强，以及在旅游信息化的兼容能力上还需要优化，在业务的内容上相对比较单调，没有体现出创新。在旅游信息化的活力上也相对比较缺乏，旅游资源不能有效的共享等。另外，旅游文化景区的信息化建设中，在信息安全方面还需要加强。主要体现在旅游信息的安全保密的观念比较淡薄，在面临的安全隐患方面还缺少足够的认识，在核心竞争力方面还相对比较缺乏。旅游的法律法规以及标准化的建设方面还比较滞后。这些方面的问题对旅游文化景区的信息化建设就有着很大的负面影响。

2.信息化时代旅游文化景区建设的原则以及策略

2.1信息化时代旅游文化景区建设的原则分析。加强旅游文化景区的信息化建设，就要能够充分的重视几个原则的遵循，只有在这些方面得到加强，才能有助于信息化建设的有效性。要将政府主导的作用以及市场运作的原则得以遵循，将市场的资源配置作用充分的发挥。还要能遵循联合共建以及优化发展的原则，将创新作为信息化建设的动力[3]。在信息化的技术应用以及发展的原则方面得到有效加强。

摘要:现阶段，随着科技的快速发展，我们进入了信息时代。信息时代背景下，企业网络安全问题引发了越来越多人的关注。信息技术作为企业发展的重要支撑力量，在信息技术的支撑下建立信息网络是提升企业管理效率及质量，树立核心竞争力的重要举措。但是这一切均是建立在安全的基础之上的。基于此，本文首先概述了信息化时代企业网络安全的重要性;其次分析了信息时代影响企业网络安全的因素;最后探讨了信息化时代企业网络安全防范对策。

关键词:信息时代;企业网络安全;重要性;防范对策

当前社会竞争越来越激烈，企业要想更好的立足于当前日益激烈的竞争当中，就要积极的借助当前先进的信息技术构建完善的信息网络，同时要确保企业网络安全，进而提高企业的信息化水平，实现良好发展。

一、信息化时代企业网络安全的重要性概述

网络安全涉及到都非常多的学科内容，包括计算机信息技术、密码技术、网络技术等等。所谓的网络安全，指的就是有效保护网络系统的软硬件以及数据，避免其遭受到攻击、破坏以及泄露，进而更好的保障网络系统的安全、稳定运行。信息化时代背景下，网络数据量日益增加，由于互联网具备虚拟化以及开放化的特征，极易受到病毒、黑客的攻击入侵，进而引发一系列的网络安全问题。当前这一问题得到了越来越多人的关注。新形势下，病毒种类越来越多，黑客技术越来越高，系统以及软件的漏洞越来越多，这也就给了不法分子可乘之机，导致信息资料、计算机网络系统受损，严重影响到企业的正常运行，带来了不可估量的损失。

二、信息时代影响企业网络安全的因素分析

摘要：20世纪80至90年代以来，随着计算机技术和网络技术的发展和普及，人类进入了一个知识经济时代和信息化、网络化时代。这种巨大变化不仅改变了人类社会的技术特征，也对人类社会的现代设计产生了深远的影响。信息化和网络化时代的现代设计在设计方式、设计方向、设计形式和设计组织的运作等方面都发生了深刻而明显的变化。了解和掌握这种时代特征是对现代设计师的基本要求。

关键词：信息化网络化现代设计设计特征

20世纪80至90年代以来，随着计算机技术和网络技术的发展和普及，人类进入了一个知识经济时代和信息化、网络化时代。这种巨大变化不仅改变了人类社会的技术特征，也对人类的社会、经济、文化、艺术、设计等各方面产生了深远的影响。不仅改变了现代设计的手段、方法和程序，而且改变了现代设计的材料、范围和理念。80至90年代以来的设计可说是信息化和网络化时代的设计。

信息化和网络化时代的现代设计不仅表现在计算机和网络技术对设计思想、设计方式的影响，也表现在以计算机及相关产品为代表的高科技产品的设计风格的探索上，还表现在因计算机及网络技术发展导致的人类生活方式设计的变化上，更表现在现代设计组织形式和运作模式的变化上。

一

从1945年世界上第一台电子计算机在美国问世以来，人们就一直致力于利用其强大的功能进行各种设计活动。20世纪50年代美国人成功研制了第一台图形显示器，60年代美国麻省理工学院的萨瑟兰博士在其论文中首次提出了计算机图形学的概念，奠定了计算机图形技术发展的理论基础，为计算机辅助设计开辟了广阔的前景。

1信息化时代背景下的外语教学

当今社会已经进入了互联网+的信息化时代，翻转课堂、慕课、微课、创客等多种教学资源平台的普遍运用，正变革着传统的课堂教学模式。使用现代化信息技术辅助教学，用多媒体手段替代部分板书，通过互联网技术将课程教学扩展到课外，可以增强学生学习兴趣，提高教学效率。尤其是微课作为新兴的教学模式，在外语教学中的普遍应用，对强化外语教学效果，培养信息化外语人才有重要的作用。本文从微课的特点和在高校外语教学中的优势出发，剖析目前高校外语教学中微课应用存在的问题，初步探讨其教学设计原则及应用策略，以期能在信息化背景下让微课这种新型教学模式得以更好地运用与推广，以提高教学效率，增强教学效果。

2微课在高校外语教学中的优势

微课具有短小精悍、内容突出、趣味性强、实用性强等特征，秉承着信息开放、共享资源的理念，近年来被普遍应用于大学外语教学中。微课教学的研讨和建设将更新外语教师的教学理念和知识构造，使语言教学跟上时代要求。将微课应用于大学外语教学中有以下几点优势。2.1丰富教学资源。在教育信息化的背景下，微课这一教学方式建立的视频资源库正冲击着传统的教学模式，校园数字化的建设和网络课堂平台使这些教学视频资源的丰富性得到了保障［1］。互联网+时代下给外语教师备课提供了更便利快捷的条件，多媒体教学不局限于制作PPT，除了插入图片和视频，越来越多的外语教师尝试制作微课视频。教师通过微信、微博、公众号等形式分享教学资源，将微课视频发送至学习APP，其他教师也可以参与修改补充。教师之间可以互相学习，资源共享，优化教学效果。通过互联网以及微课平台，高校教师可以跨越空间时间的限制，完成交流互动。2.2提升教师教学能力。高校外语教师不仅要掌握与时俱进的外语知识，还要了解相关的网络信息化知识，才能制作出知识点、技能点具备的优秀微课视频。因此需要教师利用更丰富的教学材料充分备课，对知识体系有一个总体的认识，在精确掌握教学目标的基础上合理安排教学内容，将微课与传统教学有效结合以完成教学任务。信息化背景下的微课授课已经成为外语教学的重要手段，从设计到制作对高校外语教师都是新的挑战，很多学校也申请了相关课题，通过微课形式开展教学研究，能够进一步提高教师的科研能力和各方面综合能力［2］。2.3激发学生主动性。微课让学生的学习方式更加自由化，学习时间、空间和途径向多元化发展。学生能够利用多种设备有效利用课余时间，不受时间、空间限制的学习。微课资源库里知识信息丰富具有趣味性，获取方式简单便捷，这种教学模式必定深受学生欢迎。教师将微课视频在网络上实现共享，主题鲜明而又具有趣味的微课能激发学生兴趣，促进学生自主学习。教师主要起到引导作用，学生根据微课要点可以自主进行知识点的预习和复习，通过课堂发表、角色扮演练习等形式，练习外语语言的实践运用能力，同时也培养了学生的团结合作能力、信息化处理能力等综合素质。

3外语微课教学存在的问题

3.1教学硬件条件有限。使用微课教学的前提条件是网络普及，需要高校校园能够尽可能实现无线网络的覆盖，或者能够为学生提供多媒体教室和机房。微课教学是一种利用网络多媒体技术为学生提供学习的开放模式，因而让所有学生都能利用网络资源学习是基本的教学硬件条件。但是目前很多地方的教育资源匮乏，先进的信息化的设备还有待普及。3.2教师制作微课能力欠缺。多数高校教师对微课缺乏足够的了解，更欠缺制作微课的计算机知识。高校教师平时的教学和科研任务较重，缺乏充分的时间学习微课的制作，尤其是外语教师对计算机网络知识的实际操作水平较弱，导致微课制作技术整体水平不高，没有体现出微课短小精悍趣味性强的特点。有些教师对教学内容没有系统的体系概念，不能指出重点难点，从而不能使微课制作结合教材和教学目标。微课制作目前主要由教师个人完成，很少有教师团队协作，没有体现微课教学的优势。3.3学生微课的学习效果欠佳。不同的学生对于这种新形式的教学方式的适应能力也会不同，微课这种自由灵活的教学方式对学生的自主性学习提出更高的要求。学生的微课学习主要利用课余时间自主学习，教师很难及时进行考核。对于学习积极性高的学生来说会激发学习兴趣，对于自主学习较差的学生来说效果未可知，因此如何引导其学习和检验学习成果是教师设计微课的重要研究课题。

摘要：在信息时代的发展推动下，我国大多数企业经济活动审计工作效率有了明显的提升，但同时也多了一些不确定性因素，这些不确定性因素在很大程度上会给我国各大企业内部审计工作造成一定影响。面对我国目前企业内部审计工作的难题，本文主要着重分析当前信息化时代企业审计风险特点，并对如何有效防范各大企业审计风险提出相关策略，仅供业界参考。

关键词：信息化时代;审计风险;防范策略

我国企业内部的审计工作主要指的是其内部组织之间存在的较为客观的评价活动，这种评价有助于监督组织内部人员工作效率，很多企业也会利用内部审计来核查各个部门的营业活动内容，并按照科学适当的形式制定相应策略，促进企业整体目标的达成。在当前信息化时代，由于互联网的飞速发展，企业内部信息和流通实现了高速化、海量化的模式，这也为正常的内部审计工作带来一定的风险，所以目前企业内部审计工作需要在最大范围内及时发现潜在的风险，并根据具体情况进行防范和化解，进而保障企业的整体正常运转。

一、信息化背景下审计工作特点概述

当前我国信息化的大环境下，各大企业内部审计工作主要有以下特点：内部审计工作的对象在很大程度上有一定的复杂性，因为我国大多数企业都是社会主义市场经济体制下发展起来的，随着企业规模的不断扩大，各大企业所经营业务的范围和合作伙伴更是纷繁复杂，近年来我国很多企业的组织架构也较往常发生了一定变化，企业经营模式也在很大程度上发生改革，这就使得各大企业审计对象也变得越来越复杂，基于此现状，也在无形之中给各大企业的内部审计工作带来一定的阻碍。与此同时，随着企业的不断发展，审计工作包括的范围也在逐步扩大，现如今的审计工作已不局限于财务审计，在信息化背景下，我国大多数企业的审计业务要远远大于财务审计的工作基础。最后，目前我国大部分企业的审计方法也发生了相应改革，传统的审计方式主要是以书面形式进行，但随着信息科技的不断发展，当前企业内部审计工作开始逐渐转向软件和在线平台进行审计，工作方法的变化也势必倒逼企业审计工作人员提升自我素质水平，进而在审计工作方面发挥更多的效能。

二、信息化背景下审计风险评估原则

编者按：本文主要从影响医学双语教学质量的因素；提高医学双语教学质量的办法进行论述。其中，主要包括：二十一世纪是信息化时代．而语言是信息化社会的重要工具、运用英语这门丁具可迅速直接地和各国进行医学信息交流、双语教学还对医学生的英语能力提出了更高的要求、教学对象、实施双语教学的关键因素是学生的承受能力本科学生在校期间必须通过国家英语四级考试、教材和教学手段、选用合适的教材是推进双语教学的重要方面、教师、师资新问题是医学双语教学的关键、选择合适的教学对象、选择合适的双语教材和教学手段、培养高素质的教师等，具体请详见。

论文摘要：随着改革开放的不断发展，双语教学在我国教育体系中的地位13益突出。双语教学有助于培养对国际医学教育和学科发展具有战略眼光的医学精英人才。本文着蕈分析了影响医学双语教学质量的闲素并提出了相应的解决办法。教学对象、教材．和教学手段以及教师的素质都是影响医学双语教学质量的晕要因素。为改变目前医学双语教学质量不高的目前状况，可以在医学院校中选择英语基础较好的年级、专业尝试开展双语教学，运用合适的现代教育技术手段，搭配合适的双语教材，南受过双语教学培训的医师授课。总之。医学专、J课的双语教学是一个新课题．需要广大教育工作者、医务工作者以及医学生共同关注。

关键词：临床医学双语教学教学质量因素及策略

二十一世纪是信息化时代．而语言是信息化社会的重要工具，在围际交流中．英语已逐渐成为广泛应削的工作语言。为此．2001年至20o7年间．教育部m台众多文件强调了双语教学的重要性．提m了高等院校广泛推广双语教学的要求。所谓双语教学，是指以母语和一门外语两种语言作为教学用语的教学模式。在我国双语教学的具体定位是汉语和英语。目前，世界上的权威医学期刊和书籍基本上都以英文m版，而计算机检索数据库也以英文形式展现和推广。运用英语这门丁具可迅速直接地和各国进行医学信息交流。医学教学人员外语水平的高低，直接决定了我国医学事业的长足发展。在当今世界，生命科学和医学飞速发展．知识更新和信息交流频繁，推进双语教学改革是深化教育教学改革的必然趋向．是培养具有较强国际竞争力的高级医学人才的重要举措。医学生在学习临床医学时普遍感到难学、难记，同时双语教学还对医学生的英语能力提出了更高的要求。故我们认真分析了以下的影响医学双语教学质量的因素并尝试寻求有效的解决方法。

1影响医学双语教学质量的因素

1．1教学对象

摘要:评价是一种主观形态的意识活动，是将对事物所进行的价值判断与人的需要相联系的活动。在小学阶段的教学活动中，对学生进行教学评价能够促进教学质量的提高，帮助学生得到更科学、更合理、更全面的发展。当前我国小学生教学评价存在着诸多问题，因此需要我们理清思路，找出一条更适合学生发展的道路，最终实现学生的全面发展。在信息时代我们可以使用多种方式设置个性化的教学评价，下文笔者进行详细的论述。

关键词:教学评价;个性化;评价体系;小学生

评价，作为一种判断事物的价值活动，能够衡量个人进行各种活动的价值所在，也可以作为个体进行下一步行动的宝贵依据。因其不可替代的重要性，评价在各个领域都有着巨大的影响力。在教学中，通过教学评价，我们可以发现教学过程当中存在的问题，再进行改正以求获得更高层次的进步，这样学生才会获得全面发展，教学质量从而得以提升。

一、个性化教学评价的界定

个性是指一个人的整体心理面貌，即一个人在一定社会条件下形成的相对稳定的具有一定倾向性的各种心理特征的总和。而个性化就是将事物具有的某种稳定的特质更加凸显的过程。小学生个性化过程要求教师认真了解每一位学生，并对其进行正确的评价后才能达成，即个性化的教学评价。新课程改革重点强调学生的个性化学习，因此对小学生个性化的教学评价问题应该放到重要位置。

二、小学教学评价存在的问题