新境界范文10篇

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。在新的历史起点上继续解放思想，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据新阶段、新形势、新任务的要求，不断开辟思想解放的新境界，积极主动地应对前进道路上各种新情况新问题，推动我们的事业实现科学发展、和谐发展。

在新的历史起点上继续解放思想，必须深入贯彻落实科学发展观，更新发展理念，创新思维方式，使科学发展观内化为世界观和方法论。要在解放思想中贯彻落实科学发展观，在贯彻落实科学发展观中解放思想

更加自觉地遵循和运用发展规律，更新发展理念。发展是我们党执政兴国的第一要务，是科学发展观的第一要义。当前，我国改革发展已站在新的历史起点上，面临的机遇和挑战都是前所未有的。只有立足基本国情，深刻认识时代特征，更加深入地进行理性思考，更加自觉地把握发展规律，努力实现思想大解放，才能树立科学发展、和谐发展的理念，更好地适应工业化、信息化、城镇化、市场化和国际化深入发展的新形势。

更加全面地把握人民群众的新期待，发挥人民群众的首创精神。以人为本是科学发展观的核心。要把人民群众作为解放思想的主体，把人民群众的呼声和需要作为思考和决策的依据，尊重人民群众的首创精神，真正把人民群众的积极性、主动性和创造性调动起来、发挥出来。要以人民群众满意不满意作为检验解放思想成效的标准，把维护人民群众根本利益作为解放思想的出发点和落脚点，求智于民、问计于民，从人民群众的新期待、新实践、新创造中汲取解放思想的智慧和力量。把发扬民主作为解放思想的重要途径，充分尊重人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权，鼓励说真话、办实事、求实效，为解放思想创造良好的制度条件和社会环境。

切实贯彻全面协调可持续的基本要求，提高决策水平。在新的历史起点上继续解放思想，必须着眼于实现全面协调可持续的科学发展。这就要求我们研究治本之策、谋划长久之计，用体制机制来保障发展思路的贯彻落实。在决策层面，必须在认真调研、深刻分析事物发展规律和特点后作出决策，把尊重规律性与发挥主观能动性相结合，把能否实现科学发展作为把握决策尺度的依据，提高决策的科学性。在执行层面，必须求真务实，增强主动性、减少盲目性、克服片面性，绝不能没有底线、天马行空、无所约束，甚至“打擦边球”、“闯红灯”、“越红线”。

运用好统筹兼顾的根本方法，创新思维方式。不谋万世者不足谋一时，不谋全局者不足谋一域。在新的历史起点上继续解放思想，必须站在全局的高度，放眼长远，兼顾各方，既注意总揽全局、统筹规划，又善于抓住牵动全局的主要工作、事关民生的突出问题，综合处置，协调推进。要注重思维方式创新，拓宽思维角度，分清轻重缓急，辨析矛盾主次，在统筹中兼顾各方，在整体推进中突出重点。要变机械跟上型思维为主动创新型思维，改变想问题和做事情唯上是从、唯条条是从的传统思维方式，树立开拓进取、积极主动的创新思维方式，针对新情况新问题进行大胆的探索和试验；变单一求同思维为多维求异思维，善于多方位、多层面、多向度、多变量地思考问题、研判形势，从不断变化的客观实际中作出科学判断；变封闭经验型思维为开放学习型思维，善于用世界眼光审视外部世界、定位发展坐标，用战略思维考量事物发展相互影响、相互联系的多变量关系，使发展路径与时代同行、与世界同步。

人文关怀是当今社会发展的一个重要特征，它要求关注人的生存状况，维护人的尊严，促进人的全面发展。好的人文条件是产生凝聚力、驱动力和鼓舞力的重要因素。只有形成处处充满关爱、人人显露真情的社会环境，组织工作才能凝聚人心，广大党员干部的积极性和创造性才能充分调动。因此，组工干部充分认识自己肩负的责任，认真履行自己的职责，培育人文新力量，营造关怀新境界，争做党员干部、知识分子、群众信赖、党委放心的人文新组工，也就显得尤为重要和迫切。

一、加强职业道德建设，不断提升道德凝聚力

自古以来，为政者大多看重道德力量，讲究以德服人。高尚的道德如磁石、如号角、如清风，能够产生强大的吸引力、感召力、凝聚力。在新的历史条件下，组工干部坚持以高尚的道德树立良好的形象，必然能够赢得人民群众的支持和信赖，唤起人民群众干事创业的热情，从而凝聚起强大的力量，促进经济社会的发展进步。但培育道德凝聚力不能满足于一般的修身养性，而必须从贯彻“三个代表”重要思想的高度，从实践党的宗旨和推动党的事业的高度，贯穿于社会实践的过程中，体现在日常生活的言行上。一要常育为民之德。凡事出以公心，为民力求实效，不断给人民群众带来实惠、安康和幸福，这是共产党人的大德所在，是组工干部必须始终牢记的。当前，国际国内形势极其复杂，组工干部应当用马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己，掌握贯穿于理论体系中的科学方法，了解其深遂的内涵和哲理，切实在纷纭复杂的时代潮流中，坚定党的方向，保持清醒的头脑，提高政治鉴别力和政治敏锐性，增强工作中的科学性、原则性和预见性。二要永葆创业之德。空谈误国，实干兴邦。最广大人民的根本利益需要通过不断发展来实现，组工干部的道德水平需要通过干事创业来体现。组工干部只有在改造客观世界的同时改造主观世界，以改造主观世界的成效来推动客观世界的改造，才能真正担当起党和人民赋予的重任，才能不断开拓人生的崭新境界。“文明社会不承认特殊公民”，被人们往往高看一层的组工干部应当正确认识自己，明确手中的权力是人民赋与的，牢记全心全意为人民服务的宗旨意识，自觉为党员、干部、知识分子服务，为基层和广大群众服务，带头加强公德修养，以平常心处世，以高标准自律，不断提升道德水平。切实在单位做个好干部，在家庭做个好成员，在社会做个好公民。三要谨记廉政之德。廉洁既是为政的基本要求，又是人生的至高境界。人们自古崇敬廉吏，就是因为只有坚守名节、为政清廉者，才能克己奉公、为民谋利。组工干部只有努力培育和提升道德凝聚力，拥有高尚的品格、突出的业绩、无私的情怀，才能塑造新时期共产党人的良好形象，团结和带领广大人民群众共创幸福生活和美好未来。因此，组工干部应当时刻提醒自己，增强严格律己的自觉性，做到识大体、顾大局，讲风格、守纪律，淡泊名利不攀比，乐于奉献不索取，甘为人梯不嫉贤，严于律己不谋私，终始保持高尚情操，自觉抵制私心杂念，真正做到履行职责干在前，增强素质走在前，廉洁自律做在前，不为名所缚，不为物所累，不为利所驱，不为钱所惑，不为色所诱，保持一身正气、两袖清风。

二、巩固素质能力建设，不断增强工作驱动力

强大的工作驱动力来自于生存危机感。组工干部岗位特殊，责任重大，既负有教育、管理和培训党员、干部的重任，又负有发现、选拔和使用人才的重任。组工干部应当时刻要有一种干不好工作就食不甘味、寝食难安的使命感和责任感，珍惜组织部门和组工干部的形象和声誉，自觉把职责的要求落实到所承担的每一项任务和所从事的每一项工作中去。只有这样，才能激发出强大的工作驱动力，坚持公道正派，推动基层组织建设的全面发展。一要充分信任使用人才。组织部门是做人的工作的。广大组工干部尤其要牢固树立“以人为本”的思想，坚持人才至上，把人才当作第一资源，把党员干部作为宝贵财富，珍惜保护好，开发利用好，关心爱护好。要坚持正确的用人导向，用全面、联系的、发展的眼光看事看人，不用感情代替原则，不以个人好恶取舍干部，切实选出作风好的人，树立标杆，引导广大干部明确方向，促使其“见贤思齐，见不贤而自省”；要坚持用好的标准选人，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，牢牢把握德才兼备的标准，全面了解，公正评价，准确推荐，认真落实群众在干部工作中的知情权、参与权、选择权和监督权，自觉抵制来自各方面不正之风的干扰，真正让想干事的人有机会、能干事的人有舞台、干成事的人有地位，努力营造公开平等、竞争择优、干事创业的环境，为一切有志之士施展才华、实现抱负提供舞台。二要大力开展调查研究。调查研究在组织工作中的地位和作用，不仅是一个工作路线和工作方法问题，而且也是组工干部工作水平和成熟程度的重要标志。并且，调查研究的过程也是密切联系群众的过程。不懂得或不善于搞调查研究，就不能算是一名称职的人文组工。因此，培育人文新力量，组工干部必须要深入基层一线，广泛征求群众对组织工作的意见和建议，真正把基层的客观环境掌握准，把可能遇到问题判断准，把群众实际需求了解准。通过调查研究，把上级精神与本地实际有机结合起来，立足实际，开动脑筋，写出有价值的调研报告，为领导决策和更好地为党员干部服务提供依据。三要全面提高综合素质。国内不少知名企业都深知，想要获得深刻而持久的工作驱动力，使公司士气高昂，就必须努力提高全体员工素质，加强各项培训。组织部门也一样。同志就曾经指出：“组织工作有着自身的特点和规律，是政策性和业务性都很强的一门专业。”古人也说：“千里马常有，而伯乐不常有。”这都说明了一个道理，就是知人识人有很大的难度，特别是在新形势下，选拔人才也面临着更多的复杂因素，对组工干部的要求也越来越高。组工干部必须切实增强紧迫感、责任感和使命感，树立终身学习的理念，把学习作为一种工作习惯和生活常态，把勤奋钻研、开拓创新作为自己的神圣职责，坚持份内工作、份外工作一个样，勤于钻研、善于钻研、乐于钻研，尽可能多地获得各个方面的知识和信息，尽可能快地成为多方面的行家里手。做到对上熟悉政策，对下掌握情况，注重总结经验，不断把握组织工作的内在规律和要求，夯实知识功底，练就过硬的基本功，成为组织工作、干部工作的“业务通”、“活字典”。此外，组工干部还应具有较宽的知识面，努力学习和掌握历史、经济、法律等方面的基本知识，还要懂一些诸如人才学、管理学、心理学方面的知识。做到及时了解新思潮，熟悉新学科，并且运用这些知识去分析和认识组织工作中遇到的各种新情况、新问题。

三、注重人文多重关怀，不断激发精神鼓舞力

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。在新的历史起点上继续解放思想，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据新阶段、新形势、新任务的要求，不断开辟思想解放的新境界，积极主动地应对前进道路上各种新情况新问题，推动我们的事业实现科学发展、和谐发展。

在新的历史起点上继续解放思想，必须深入贯彻落实科学发展观，更新发展理念，创新思维方式，使科学发展观内化为世界观和方法论。要在解放思想中贯彻落实科学发展观，在贯彻落实科学发展观中解放思想

更加自觉地遵循和运用发展规律，更新发展理念。发展是我们党执政兴国的第一要务，是科学发展观的第一要义。当前，我国改革发展已站在新的历史起点上，面临的机遇和挑战都是前所未有的。只有立足基本国情，深刻认识时代特征，更加深入地进行理性思考，更加自觉地把握发展规律，努力实现思想大解放，才能树立科学发展、和谐发展的理念，更好地适应工业化、信息化、城镇化、市场化和国际化深入发展的新形势。

更加全面地把握人民群众的新期待，发挥人民群众的首创精神。以人为本是科学发展观的核心。要把人民群众作为解放思想的主体，把人民群众的呼声和需要作为思考和决策的依据，尊重人民群众的首创精神，真正把人民群众的积极性、主动性和创造性调动起来、发挥出来。要以人民群众满意不满意作为检验解放思想成效的标准，把维护人民群众根本利益作为解放思想的出发点和落脚点，求智于民、问计于民，从人民群众的新期待、新实践、新创造中汲取解放思想的智慧和力量。把发扬民主作为解放思想的重要途径，充分尊重人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权，鼓励说真话、办实事、求实效，为解放思想创造良好的制度条件和社会环境。

切实贯彻全面协调可持续的基本要求，提高决策水平。在新的历史起点上继续解放思想，必须着眼于实现全面协调可持续的科学发展。这就要求我们研究治本之策、谋划长久之计，用体制机制来保障发展思路的贯彻落实。在决策层面，必须在认真调研、深刻分析事物发展规律和特点后作出决策，把尊重规律性与发挥主观能动性相结合，把能否实现科学发展作为把握决策尺度的依据，提高决策的科学性。在执行层面，必须求真务实，增强主动性、减少盲目性、克服片面性，绝不能没有底线、天马行空、无所约束，甚至“打擦边球”、“闯红灯”、“越红线”。

运用好统筹兼顾的根本方法，创新思维方式。不谋万世者不足谋一时，不谋全局者不足谋一域。在新的历史起点上继续解放思想，必须站在全局的高度，放眼长远，兼顾各方，既注意总揽全局、统筹规划，又善于抓住牵动全局的主要工作、事关民生的突出问题，综合处置，协调推进。要注重思维方式创新，拓宽思维角度，分清轻重缓急，辨析矛盾主次，在统筹中兼顾各方，在整体推进中突出重点。要变机械跟上型思维为主动创新型思维，改变想问题和做事情唯上是从、唯条条是从的传统思维方式，树立开拓进取、积极主动的创新思维方式，针对新情况新问题进行大胆的探索和试验；变单一求同思维为多维求异思维，善于多方位、多层面、多向度、多变量地思考问题、研判形势，从不断变化的客观实际中作出科学判断；变封闭经验型思维为开放学习型思维，善于用世界眼光审视外部世界、定位发展坐标，用战略思维考量事物发展相互影响、相互联系的多变量关系，使发展路径与时代同行、与世界同步。

建立进修型党组织是进步党员干部本质才能的基本路子，是提拔党的在朝才能和指导科学开展程度的有用载体，是推进经济社会又好又快开展的主要引擎。面临新情势新义务新要求，必需深化看法，强化指导，重点，立异方式，健全准则，学致使用，党组织建立的新境界。

思维理论建立，把马克思主义中国化最新效果作为主要进修内容

建立马克思主义进修型政党，必需一直把思维理论建立放在首要地位，把科学理论武装一直作为第一义务，持之以恒地用党的理论立异效果武装思想，加强政治灵敏性、政治辨别力和政治坚决性。

坚决中国特征社会主义一起幻想信心。中国特征社会主义一起幻想信心是全党全国各族人民连合斗争的主要思维根底。这一一起幻想，把党的斗争目的、国度的开展、民族的复兴与小我的幸福严密联络在一同，集中表现了全体人民的基本好处和一起愿望。进修型党组织建立就是要经过进修中国特征社会主义一起幻想，使广阔党员、干部盲目践行党的理论道路和方针政策，高举中国特征社会主义伟大旌旗，持续解放思维，对峙变革开放，推进科学开展，促进社会调和。

对峙马克思主义立场观念办法。马克思主义立场观念办法，是马克思主义科学理论系统的精华地点，贯串于马克思列宁主义、思维和中国特征社会主义理论系统之中，是指点我们准确看法世界和革新世界的基本思维办法和任务办法。进修型党组织建立就是要使广阔党员干部把握马克思主义的立场观念办法，培育计谋思想和辩证思想，加强政治灵敏性和政治辨别力，加强对峙中国特征社会主义旌旗、路途和理论系统的盲目性坚决性。

深化贯彻落实科学开展观。科学开展观是马克思主义中国化的最新效果，在现代中国对峙科学开展观就是对峙马克思主义。进修型党组织建立就是要组织党员干部具体深入体会科学开展观的时代布景、科学内在、精力本质和基本要求，加强贯彻落实科学开展观盲目性和坚决性，出力改变不顺应不契合科学开展的思维观念，出力处理影响和制约科学开展的问题，把科学开展观表现到各项任务中去，贯彻落实到经济社会开展的各个方面。

本学期时间已过去大半，我校的各项工作从布署到实施至今已基本规范，全体师生都付出了很大的努力，取得了可喜的成绩，无论是思想意识上，还是在工作学习行为上都有了很大的提高。回忆本期我校师生的工作：在教学上刻苦钻研，发奋努力，月考和期中考试中都取得了可喜的成绩，但仍不自我满足，明争暗赛，争创一流；新课程改革实验中，师生们团结一致，加强研究，得到了省教研室专家的一致好评；毕业班的复习工作步步深入，师生们已是信心倍增；二年级各班更是比班风、比学习、比成绩、比文明已成为我校的先进年级，尽管二年级各班在全校人数最多，但班风最稳，纪律性最好。再看看我们本期的“三点”工程，电视台初具规格，已进入正规化，师生参与率已空前高涨，对我校的文明管理已起到一定的作用；校园英语活动已如雨后春笋茁壮成长；多媒体课及课堂教改已形成模式。后勤工作中，我校的食堂管理合格达标，曾引来外县市的参观学习；球场硬化、中院雕塑的建成、校园旗杆底座的改造、综合楼的将要峻工，已表明了校院文化硬件的上档次；管理工作有序进行，体音美各项活动有计划地开展着，成功举办了广播操比赛等。可以说，到目前为至，我校的各项工作都已达到了一定的高度。

老师们，同学们：我们千万不要太骄傲，千万不要认为这个高度是理想的高度，我认为这个高度是很一般的高度。换句话说，这个高度是任何一所学校，任何一个师生都能做得到的。因此，我还要说：这个高度是一个危险的高度，这个高度线就是我校目前工作的危险线。只所以说危险，是因为在当前的工作和学习中，如若我们不反思、不总结、不创新、得过切过、麻木不仁，那么我们不但不能前进，反而还会使前功尽弃。在本学年将要结束的时候，在毕业生将要面临被挑选的时候，在一二年级的同学将要以优异成绩进入高一年级深造的时候，在农村初中将要重新布局的时候，在教师聘任工作逐步走向深入的时候，在社会竞争日益走向激烈的时候，老师们，同学们，你不觉得这个高度的危险吗？你不觉得你所取得的成绩是那么的微不足道吗？因此，在这危险的时刻，我们要振作起来，在一定起点的基础上“为一点点而努力，步入新境界”。

这里的“一点点”，指的是工作学习达到一定的高度后，要想再提高，就必须付出辛苦的代价，才能取得的“一点点”的成绩。正象一个长跑运动员在将要到达终点时的冲刺。这“一点点”，是光辉灿烂的一点点，是冲破记录的一点点，是前所未有的一点点，是史无前例的一点点，是步入新境界的一点点。而决不是让我们应付工作和学习，做“小脚女人”。公务员之家版权所有

“为一点点而努力”，就是要求我校的全体管理人员，在各项管理中问题考虑的再全面一点，工作做的再细致一点，艺术再提高一点，示范作用再增加一点，工作效果再上档次一点。就是要“谋事、干事、成事”，决不能无所事事，无所用心。

“为一点点而努力”，就是要求我校的全体任课教师，继续认真地做到“静下心、坐下来、钻进去”，把教案准备的更充实一点，把问题设计的更精练一点，把学生的练习题设计的更综合一点，更有趣一点，把课堂上的更艺术一点，把作业批改的更细致一点，对学生的辅导再耐心一点。还要求我们的艺术课教师，精心打造艺术精品，提高课堂艺术和活动艺术公务员之家版权所有，使自身的艺术才能在我们的校园生根、开花、结果。要求我们的英语教师，精心营造英语氛围，积极、主动、自觉地开展好校园英语活动，在不断提高自身水平的基础上，提高学生英语水平，让说英语的师生再多一点，让说的句子再多一点，让说的水平再高一点。

“为一点点而努力”，就是要求我们的全体同学，培养良好习惯，创造美好未来，认真反思自己的生活习惯和学习态度，反思自己的学习历程和学习成绩的变化，使自己的行为再规范一点，语言再文明一点，对师长再尊敬一点，对同学再关爱一点，休息的质量再高一点，玩耍的档次再高雅一点，学习的态度再端正一点，学习成绩再提高一点，生活再简朴一点，意志再坚强一点。特别是毕业班的同学，提高一点做题的速度，多背一点课文，多背一点问答题，提高一点准确性，多做一点习题。请记住，在选拔中失误的总是因为那“一点点”，也就是一二分，甚至是半分。这“一点点”能决定你考上哪一所高中，这“一点点”将决定你的家长给你享受高级中等教育交多少学费。这“一点点”为你的将来铺垫了坚强的基石。同学们：你抱有远大的理想，你是一个孝顺的孩子，你对生活充满着希望，你的前途光辉灿烂，请你认真反思，总结经验，不要为优异的成绩而骄傲，也不要为当前的成绩不佳而烦恼，振作起来根据自己的实际情况，制订自己的作息计划，明确目标，下定决心，不怕困难，使自己日有所获，不断提高。做一个有理想、有行动、有成果、会生活的人。决不能饱食终日，放荡无羁，到将来一事无成。

一、《品德与社会》教材特点

（一）结构框架：主题板块相对独立，同心圆交叉递进。

1.安排合理的梯度，相同内容虽重复出现，但要求提高，螺旋上升。

2.根据儿童生活领域不断扩大的实际，以他们的社会生活为主线，采用跨学科、融会综合的编写模式。

（二）教材倾向：凸现爱心、责任感教育

1．无论从小学生的情感特点、还是个体品德心理形成的过程看，儿童爱心和责任感的发育成长，是十分重要的，人生的积极态度必以向善和向上情感为依托，公民意识的形成则与个体责任感相辅相成。（对家乡的责任感）

一、特色学校富有历史渊源，各校特色教学促少先队文化

临安市教育局有关负责人说，近年来，临安市始终将轻负高质的教育理念灌输于各校，致力打造活力高效的课堂，确保素质教育课程开足、开齐、开好，让孩子们在快乐中学习。每年，临安市教育局都会组织评选特色学校，并将此纳入各校教学绩效考核内容。到目前为止，临安全市已有20多所学校被评为特色学校。昌化二小希望通过开设民间体育课，如，踩高跷、踢毽子、滚铁环……让学生体验传统文化的魅力。湍口小学是杭州市和浙江省非遗保护基地，在2007年成立耍碗兴趣班，由民间艺人穆跃照和周东辉负责指导，“耍碗”节目在杭州市第六届中小学艺术节上摘获曲艺类一等奖，而杨易健凭借着超凡的“耍碗”才艺，摘得了临安市首届十佳“阳光少年”。临安市晨曦小学自2005年学校科技馆开设电子百拼兴趣班，七年来，该校又陆续增设了小鲁班机床、机器人、建筑模型、陶艺、七巧板、航模、石膏像等20个社团活动。在建筑模型馆，孩子们亲手设计制造的数百套建筑模型鳞次栉比。而横畈小学的课外兴趣班注重从钢笔中寻求艺术灵感。学校每周至少有四节学生社团活动课，共开设了14个项目，包括音乐、舞蹈、体育等，学校还特地从中央美院聘请了美术教师，教学生钢笔字和钢笔画。钢笔字画社团共吸纳了60多名学生，是该校最具人气的社团。学校还自编了《写字校本课程》和《钢笔画校本课程》。经过一年多的教学，横畈小学的钢笔字画已初具水准。学校还特别购置了一千多顶白雨伞，“让孩子们把自己的作品直接绘制到雨伞上，全校师生人手一把，打造一道靓丽的校园风景”。

二、写字教学有特色，书写汉字一点一滴做真人

横畈小学是临安市“钢笔画教学特色基地”。该校的“写字教学”，也颇具特色。学校紧紧围绕“一笔一画写好字，一点一滴做真人”的校训，开展了为期5年的写字教学实践探索。学校通过开展钢笔画社团活动，邀请名家举办钢笔画讲座、开展千人画千伞等活动，使其深受艺术熏陶、情操陶冶，培养少先队员对艺术的审美能力和兴趣爱好。他们发现，从不同的角度都可以窥见写字的博大与精深。学校的写字教学不仅激发了学生的学习热情，促进了学生个性的发展，而且促进了学生整体素质的提高，推动了学校各项改革的深入。长期以来，横畈小学注重写字教学工作。学校认真贯彻《国家通用语言文字法》《语文新课程标准》，通过更新教学理念、完善工作制度、广泛宣传培训、开展各种评比活动等措施，积极营造写字氛围，不断提高师生的写字水平，全面推进写字教学工作，从而提升学校文化品位。学校曾被杭州市教育局普通教育研究室评为“杭州市小学语文写字教学研究共同体基地学校”和“杭州市写字教学实验基地学校”称号。学校注重特色文化建设，把写字教学与培养学生良好学习习惯和行为品质结合起来，倡导“一笔一画写好字，一点一滴做真人”，以练字促习惯养成，走出了一条适合农村教育发展的特色办学之路。学校本着“阳光六年幸福一生”的办学理念，以建设“高质量、现代化、有特色”的农村示范小学为目标，围绕“重常规、夯基础、上示范、争一流”的工作思路，促进办学品位的提升和德育特色的创建。此外，教师有多篇德育课题论文获省市县奖项或发表于专业报刊。

三、建设良好的少先队文化，营造浓郁的育人氛围

少先队组织是学生健康成长的重要平台，优良的育人环境对学生的思想导向、道德规范、信念追求、行为取向等都有着不可估量的熏陶和教育作用。营造良好的育人氛围，是不断推进和深化素质教育的重要措施。结合写字教学精心设计出语言环境，结合学生年龄特点设计的环境布置，给师生形成良好的教育氛围。多年来，我们除了有计划进行整体规划校园少先队组织、美化环境外，还十分重视少先队文化建设，创造优美、宽松、催人向上的育人环境，使学校每一个栏目设计、每一个活动、每一块园地都富有教育意义，体现学校的教育目标，展现学校的发展蓝图。首先，我们成立了以校长为组长、行政、少先队大队辅导员、中队辅导员等组成的校园少先队文化领导组，认真学习了有关的规范，明确职责，制定出校园少先队文化环境的总体规划。其次，进行校园少先队文化环境布置。校园内设有“辅导员形象”“三个面向“”校风校训”等大幅广告标语牌，设立文化艺苑、书法长廊、名人名言长廊、楼梯间和走廊设立名人名句、名人画像、学生书法作品等。学校立足外来学生多而杂的实际和新课程理念，坚持以“构建和谐校园，办人民满意学校”为目标，以“阳光六年，幸福一生”为办学理念，以“健康、快乐、进步”为口号，结合“一笔一画写好字，一点一滴做真人”的校训，严谨、务实、博彩、灵动、教书育人的教风，乐学、善能、广识、创新、学做真人的学风，扎实开展工作。厚重的历史赋予其深刻的文化内涵，学校陆续获得浙江省义务教育标准化学校、杭州市农村示范学校、杭州市城乡基础教育实验学校、杭州市小学语文写字教学研究共同体基地学校、杭州市写字教学实验基地学校、临安市小学生日常行为规范达标学校、临安市目标管理优秀级学校、临安市档案工作先进集体、临安市校园文化先进集体、临安市二级学校、临安市绿色学校、临安市关心下一代先进集体、临安市教育系统宣传工作先进集体……

一、引导学生学会学习，把语文课堂交给学生

每节课我都会或多或少的尝试着把课堂交给学生，使他们在探求知识及自主学习当中找寻一条适合自身的学习路径。我叮嘱他们“尽信书则不如无书”，要积极且敢于将自身对文本独特的想法与感悟说出来，不能一味的依照或顺从教师所给出的固定思维定式，需积极将自身最为本质、最切身的想法与体会分享给其他同学。当学生得此特许后，在语文课堂上便能畅所欲言，大胆质疑，根据自己想法来领悟与感受。在课堂教学过程中，我有意识的多教给学生学习方法，少讲解，让学生能够自学，真正学会学习，本人在设计学案时，不会直接性的将课文当中知识点裸露出来，而是在学生学习中给予一些提示性内容，让学生依据所教给的方法进行自主学习，以合作交流的方式，找寻内藏性知识点，通过归纳总结之后，我在给予适当的补充与指正。比如课文当中的许多生字词，许多教师采取的方法就是列出重要的字词，然后让学生认、写与记，学生从中学到及所掌握的乃是现成的内容，虽然较省事，但较难加深其印象。对此，我在安排学案预习时，给予如下提示：请同学们自己朗读一遍课文，标注出自己不认识的字，然后看课下注释，如若有，将其拼音注于文字上方，而在注释中画出对应的解释语句，如若注释中无所需解释，那么久自己查字典，把拼音注于原文，将解释写于此词下方。最后将所整理的这些词字与拼音一道卸载笔记本上，大声朗读，然后认真书写，最后指派小组长于组内解词提问与听写。上述内容均安排的课前预习时完成，不必担心会耽误课堂学习效率，也不用担心会影响到课程进度，在上课时，则由教师从中挑选出重点内容进行随机提问与听写，如此操作，学生通常都能较好的给予把握，而有时相比于学生列出知识点的方式，更具有针对性与全面性。当然，要想做好，首先必须信任学生，相信他们能做好，只有这样，结果才能更好。

二、将语文课程成为学生的舞台，培养其自信心

要积极转变传统教学模式，使课程成为学生展现自我的舞台，让学生感受与尝试做课堂的主人与导演。每当讲新知识点或一篇新课文前，我都会先征求一下学生，问他们能否自主备下这节课，能不能自己给同学讲课，一旦他们接受了，领任务了，他们便会积极的活跃起来，当有困难时，我会积极提供各种资料或教材，帮助他们解决各种硬件问题，同时还积极的鼓励学生，要敢于、勇于上台，做同学们的好帮手，为全体学生奉献自身力量，培养大胆精神，增强自信心。比如在一节作为实践课中，整节课的前25分钟，均由学生向同学讲解，本班的一个学生竟然能在我之前作文课教学的基础上，创新出一环节，即轻同学们为我国的作文创作补充几点小意见，这方面的内容是我之前未能想到的。别看此环节看上去并不起眼，但此环节却能够让学生侃侃而谈，并且还积极的说出了自己所归纳的作文注意事项及小技巧，学生所讲述的有无之间并未讲到的，我变对他们戏谑道：“现在真的是‘弟子不必不如师’了”。

三、教师需敢于承认错误，建立融洽、和谐的师生关系

我经常在语文课堂中有意或者无意的出现失误与错误，并将这些错误或失误光明正大的摆在黑板上，以此来让学生研讨与观摩，以期能够引起注意。这样做不仅不会显得老师无知，而且还会格外的给予敬重，因为他们从中感知到的是一个不自以为是、诚实的老师，在此氛围下，也会潜移默化的受到影响，从而建立融洽、和谐的师生关系。在《岳阳楼记》教学过程中，我把“若夫霪雨霏霏”的“霪”字有意少写一个爪字头。在上课时，当学生翻看学案时，有许多学生便纷纷提醒说我写错了。我大方地且毫无掩饰的将正确与错误的两个字均写在黑板上，让学生进行比较与分析，反复书写，认真识记，另外还带有开玩笑以为告诉他们：“你们看我岁数大了，总事情上总是丢三落四，你们可别学我啊！”学生纷纷反驳道：“谁敢说你老，我就跟他急，你在我们心中永远是最年轻的。”这句话尽管普通，但我却从中得到了学生的信任。我相信这个“霪”会深深的印在学生的脑海中，永远也不会写错。诸如此种课堂，在我的语文课堂中经常出现，学生不但没有瞧不起这一马虎老师，而且还越发与我拉进关系。所以，我让学生记住一句话，即“师不必贤于弟子”，要勇于且敢于质疑老师，敢于纠正教师的错误，从中不断提升自己。

要想深入地推进新课改，首先要下功夫进行有效性自主学习的研究，创设课堂教学的新境界。

有话总爱跟老师讲，有事总爱找老师帮

学生被动学习乃至厌学的原因之一，就是在他们眼里知识是枯燥乏味的、是灰色的，要改变这种现象，就要善于发掘蕴含于知识本身的情感，并善于艺术性的赋予知识以情感。有了情感，知识就有了生命，学生就会感受到其中的魅力和价值，对于自己感到有魅力和价值的东西，学生怎能不孜孜以求呢？

在传统的课程实施中，我们往往容易忽视其中的“情感”。有好多教师认为，只要做到“传道、授业、解惑”，就是尽了自己的责任。只要尽了这个责任，那么教师的所作所为、教师的付出都是正确的。其实不然，新的课程不仅要求我们“传道、授业、解惑”，即使是为了“传道、授业、解惑”，没有情感的教学也是没有生命力的。对学生而言，积极的情感比渊博的知识和高度的责任感都重要。带着沉重的心理惶恐感，学生怎么能自主学习呢？如果沉甸甸的责任和渊博的知识伴着的是漠然的神情，那么，带给学生的只能是被动消极乃至失望、沉沦和彷徨。学校里的学习，是师生每时每刻都在进行的心灵接触。教师的良好情感能引发学生积极的情感反映，要使学生主动学习，教师就要善于营造情感交融的良好氛围，把更多的“情”和“爱”注入平日的教育教学，要给学生以足够的心理安全感，这样，学生才能带着信心和勇气主动地投入自主性的学习活动。

要给学生以丰富的情感，教师应该用一颗童心对待学生。教育是针对人的，而且是初为人的人。正如陶行知先生所说，“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。”教师只有怀着一颗童心才能走进学生的心灵世界，也只有这样，教师才能去感受他们的喜怒哀乐，也只有这样，师生才会成为朋友，学校才会成为乐园。

要给学生以丰富的情感，教师还要用微笑来赢得学生的微笑。一个慈爱的眼神，一次轻轻的抚摸，一份小小的礼物，都会使学生如临春风，如沐时雨。要给学生以丰富的情感，我们还要把富有激励呼唤、鼓舞和关注性的语言当作传递情感的灵丹妙药。在教学过程中，教师要善于把命令式的、居高临下式的语言转化成商量式的、平等交流式的语言，把生硬冰冷的语言变成富有感情色彩的语言。

摘要：本文分析了20世纪的中国农村问题研究中形成的阶级分析和经济社会史分析两种不同的认识方法，并在此基础上提出，我们目前对农村问题的研究，应下大力气在当代农村经济社会方面取得突破，在研究方法上应当注意四个方面的问题。

关键词：农村问题研究农村调查阶级分析法经济社会分析法

20世纪的中国农村问题研究，走过了复杂的历程，形成了阶级分析和经济社会史分析两种不同的认识方法。

关于农村问题调查研究的成果，是阶级分析方法的主要代表。农民是中国革命的主力军。曾经说过，中国革命实质上就是农民革命。对农民和农村社会阶级的调查，构成了有关中国新民主主义革命思想的理论基础。

毕生重视社会调查，其中包括农村调查。

早在1925年底，就在他的家乡从事过农民状况的调查，并且组织过农民斗争。1926年1月，发表了《中国农民中各阶级的分析及其对于革命的态度》一文，初步分析了农村社会阶级。年1月，又进行了湘潭、湘乡、衡山、酸陵、长沙五县调查，后来发表了(湖南农民运动考察报告》一文，列举了乡村农会组织农民所做的14件大事，驳斥了当时党内党外对于农民运动的各种责难。这是从事中国农村研究的开始。后来他说过，年春天之前，自己“得知了各阶级的一些情况，可是这种了解是异常肤浅的，一点不深刻”;在考察湖南农民运动之后，“对于农村阶级的结合，仍不是十分了解的”。