喜欢范文10篇

企业青睐什么样的人才，“伯乐”喜欢什么样的“马”？在各种毕业生供求信息洽谈会上，人力资源工作者纷纷吐露了“心迹”，意在为毕业生提个醒，迅速为自己定好位。

适应能力强

大学生的适应能力是用人单位最看重的，适应能力包括用所学的书本知识适应工作实际的主动性，也包括能融洽地协调人际关系和生存环境。深圳一家药剂集团的副总经理说得很形象，“刚毕业的大学生就好像是草莓，漂亮耐看好吃，但就是碰不得，谁先能在现实的工作磨练成椰子——果壳、果皮、果肉、果汁都有用，谁就会被企业所认同，也容易成功。”

企业一般都非常希望应聘的毕业生能初步了解所应聘职位领域的最新热点和发展动态，而不是仅限于书本上的条条框框。例如，一位去应聘物流公司主管助理的国际贸易专业本科生，在面试时，居然不知道SAP（当今国际上流行的德国先进物流管理系统），最后被人婉拒。其实这只需稍微关注一下行业内的动态就略知一二了。

踏实自信

近年的毕业生可能是因竞争日趋激烈的原因，在面试时显得很急躁，刚与企业接触就想着能尽快签约，给人草率的感觉，“只要能早点定下来，工资待遇不是个问题。”对此，人事经理提醒毕业生，“千万不要急，用人单位不会轻易录用初次见面就愿托付终生的毕业生，因为在双方没有完全了解的情况下，毕业生的草率让人容易怀疑其学识能力和对承诺的忠诚度。”

*送花可以表达一种心情,一份爱意,同时表达的方式也有很多,只要你是真心喜欢她,付出总有回报,相信你会得到幸福的.

并非所有的女孩子都喜欢男友送花的。女孩子分两类，一类是浪漫主义的，她们很喜欢男孩子送花给自己；另一类是现实主义的，她们会认为送花太浪费钱，不如把钱用在别的方面来得实在。但据我研究，所有的女孩子在收到心仪的男孩子的花之后，没有不高兴的，虽然她们可能表达形式不同。我女朋友就是现实主义那类型的，但我在她生日或情人节等重大节日送花给她的时候，她总是说我浪费钱，但我分明能感觉到她的欣喜透过她的眉梢、她的微笑表现出来了。

我不在乎有没有鲜花只是希望他是真城的...

大多数女孩子都喜欢别人送鲜花，尤其在办公室众目睽睽之下收到鲜花的喜悦；还有最重要的那几个非送不可的节日，比如，情人节，她的生日等等如果你没送，罪过就大了，她会记得很牢，随时可以翻旧帐。但你也不能常送，那样就没新鲜感了。

女孩子都喜欢花，即使不喜欢但是如果是男孩子送的也会很喜欢，很高兴。尤其是那几个最特别的日子，因为花是一种情感的代表。

一般情况女孩子们对熟悉的人送的花都很喜爱，如朋友恋人及爱人。对刚刚认识的人所送的花比较惊喜，也会喜欢。但对于花过敏的人就变成坏事。所以，要送女孩花时，一定要明白她是否对花过敏。

对于乐观、天真的射手座来说，大家记得他的生日他就会很开心了。但是他也不会因为你们忘了他的生日而耿耿于怀。送他的礼物最好是有点价值的，否则一个大而廉价的礼物会让他很伤脑筋，不知道该放在那里。

其实如果碍于经济能力不足，你送他一束花、或是一张卡片，他也会很开心，射手座经常是很重视感觉的。

如果请他吃饭，请选择不要太拥挤，脏乱的地方，通常狭窄的空间他都不会喜欢，至于吃的东西是不是很昂贵倒是其次的问题。

对付射手老板的座右铭─“他看大，你顾小。他看远，你顾近。”

当今，什么样的老师，学生最喜欢

教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，"我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？"翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把"教师"与"天地君亲"供奉在一起，视为崇高而神圣的。因为教育是"传道、授业、解惑"的使者。几千年后的今天，当人们把教师当作"人类灵魂的工程师"，称它为"太阳底下最光辉的职业"时，它的内涵就扩大了，它还能承担塑造人的理想和品德，培养适应社会发展的能力，培养顽强的能力和健康的人格的重视。教师面临的也不再是"个人尊严"下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此，他们不喜欢"读死书，死读书"的"老古板"，不喜欢讲道理式说教，严历有余，活泼不足的修道院里的"嬷嬷"。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速发展的改革时期，因此，他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余，大胆放手不足的"老阿姨"，那么，他们究竟喜欢什么样的老师呢？他们喜欢的是时刻想着学生，尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师。

他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。

他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。

这就是当前的学生出给老师的考卷！

我教的班集学生们对足球的喜爱，对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步，他们身上穿着球星的衣服，书上封面上，贴着球星的照片，桌子下面放着足球，只要下课铃声一响，一群足球迷穿一样的服装，嘴里唱着足球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的足球梦，他们整天谈论的是足球，想的足球，连上课，都铅笔在写球星的名字，更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动，两只脚在不停地踢、勾球，一时，足球的风气风靡了整个班集，连个别不关心足球的女同学，也在旁边当起了忠实的听众，听早上的晨间新闻，我一来到教室，就听见几个球迷慷慨陈词地说，我们中国队不行，有几个球迷说，中国队只是暂时不行，以后会在足球上领先的，于是两边各抒己见，争论不休，连上课铃都响了，他们都没听见。

遇物加钱”与“逢人减岁”是言语交际中针对人们的普遍心理而采用的两种投其所好、讨人喜欢的说话技巧。

加法——遇物加钱

买东西是我们这些凡夫俗子再平常不过的一种日常生活行为。在我们的心中，能用“廉价”购得“美物”，那是善于购物者所具有的品格，那是精明人的一种象征，虽然我们不会，也不可能都是善于购物者，但我们还是希望我们的购物能力能得到别人的认可。因此，当我们买了一件物品之后，如果自己花了50元，别人认为只需30元时，我们就会有一种失落感，觉得自己不会买东西。但当我们花了30元，别人认为需要50元时，我们则有一种兴奋感，很会买东西。由于子这种购物心态的存在，“遇物加钱”这种说话技巧也就有了用武之地。

遇物加钱是指在品评别人所购物品时，对其价格故意高估，从而使对方高兴，求得更好的心理相容。

比如，甲买了一套样式挺不错的西服，乙知道市场行情，这种衣服两三百元完全可以买下。于是乙在品评时说:“这套西服不错，恐怕得四五百元吧?”甲一听笑了，高兴地说:“老兄说错了，我220元就买下啦!”

这里乙的说法就很有技巧性，在他不知道甲花了多少钱买下这套衣服的情况下故意说高衣服的价格，使对方产生成就感，当然也就使得对方高兴。

老师们、朋友们：

一提起这个题目，大家自然会想道：最喜欢的人嘛，肯定就是自己的父母或妻子。对于我们这些年轻的小伙子来说，肯定就是自己的女朋友罗！不错。但我最喜欢的人不是我的女朋友。因为我现在还没有女朋友。不过我最喜欢的人今天就在现场，而且大家都很熟悉。他就是现在正在演讲的人，名叫杨科喜。

杨科喜，这个并不惊人的名字。原创：我杨科喜这个人也并不是什么了不起的人物。我跟平常人一样，有着平凡的经历，平凡的思想；有着平常人所具有的酸甜苦辣；有着平常人所具有的七情六欲。既然如此平常，有什么好喜欢的？

我喜欢自己的自尊。我尊重自己，尊重自己的人格。尤其是尊重自己的选择。1987年高考填志愿时。我慎重地写下了“丽水师专”四个字。许多好心的朋友都奉劝我不要填报师专，但我没有吸取朋友善意的忠告。不是我的思想好，其原因是多方面的。一者自己的成绩不是十分理想；二者我是大山的儿子，家庭条件不够富裕。但最重要的还是我尊重自己的选择。两年来我深深体会到作为教师，生活是辛苦的。但是正是在这个艰苦中，我真正领悟到自己存在的价值。就是这点，便可证明自己当初的选择是正确的！

我喜欢自己的自信。我非常相信自己。大家都看清楚了：我是个矮个子。如果把一米六五的人比作“二等残废”的话，那我就是地地道道的“三等残废”了。爱情的视线远远地穿过了我的头顶。正如子弹射不中拿破仑一样，丘比特之箭也射不中我。但是我相信：我也会在一个美丽的黄昏中迎来一位漂亮的姑娘。不知为什么，生活中有好多美好的东西往往放得很高很高，矮个子们可望而不可即。但是我想：矮个子们可以站在凳子上。一张不够，两张，两张不够，三张……最终他们一定会得到自己想要的一切！

我喜欢自己的自爱。我爱惜自己的身体。有时想睡，就去睡个够；想玩就去玩个痛快。很好地休息是为了很好地工作。我爱惜自己的名誉。因此凡是会损害名誉的事，我坚决不干；凡是会赢得名誉的事，我却都想试试。正如这次参加演讲一样。虽然我没有演讲家那种潇洒的风度，但我还是勇敢地走上了演讲台。因为这将会使我赢得荣誉。至少回去之后，有些朋友会说：“杨科喜讲的还可以”；也有些朋友会说“杨科喜讲的不怎么样”。说“可以”的是对我的一种鼓励，说“不怎么样”的对我也是一种鞭策。我会重新去认识自己、塑造自己。

一、真的喜欢就是最好的选择

曾经与一名美国教授交谈，帮助一名朋友的孩子询问，选择读某个硕士研究生的专业好不好。在交谈过程中，那位教授连续反问了三遍，“你是不是真的喜欢这个专业？”真的喜欢就是最好的选择。虽然我清楚生涯规划的原理，但是听到如此直白的表达还是第一次，让我很感慨，学生能够选到自己喜欢的专业，真是一件人生幸事。每年高考季，我们会做很多职业发展、志愿填报方面的咨询。在这个季节，会有很多家庭为了孩子的专业方向而烦恼，甚至一家人会产生争执。有很多人认为好工作就是挣钱多的专业，好工作就是大家都期待的热门专业，或是父母、专家认为的好的专业，完全不会把学生自己喜欢什么适合什么当成最重要的考量标准。每年大学新学期开学，新生来寻求咨询的，其中很多就是因为对自己选择的专业不满意，这样的学生成为咨询中心来访人群中较多的人群之一。我从二十五年的大学咨询经验发现，许多学生因为专业选择不够好，在大学里痛苦地挣扎着；甚至有少数人大学毕业后重新考大学，重读四年；更严重的，有少数人会后悔一生。

二、不同的选择成就不同的人生

我的来访者A就有这样一个痛苦经历，爸爸喜欢化学专业，觉得化学专业有前途，而爸爸觉得化学专业有前途的原因是，爸爸有一位好朋友是某地大型国营化工厂的厂长，如果儿子将来化学专业毕业到这家国有公司工作，会前途无量。而儿子却不喜欢化学化工，不愿意读这个专业，结果拗不过爸爸，就勉强填写了这个专业。他被化工专业录取了，来到大学读书，虽然各门功课过得去，但是他说，真的不喜欢化学，烦得很，主要时间和精力用来玩游戏和读闲书了。由于没有认真准备转专业考试，考得不够好，转专业失败，他来到学校咨询室寻求咨询，无比沮丧。A希望自己能读软件工程专业，入学时分数是达到该专业录取线的，但是爸爸强烈建议他学化学，没上成。他来咨询的另一个原因是，爸爸坚持自己的观点，还不同意他转专业，他更加郁闷。毕业之后，他没有回家乡工作，放弃了他爸爸为他设计好的人生道路，而是在外省谋了一份工作。一个孩子选择大学的专业，不是在高考之后几天才匆忙选择的，这是进入青春期，从初中，甚至从小学就开始的一个重要的职业方向的选择过程。选择不同的职业方向，就会因此拥有不同的职业人生，这件大事需要权衡家庭、学校、社会共同的资源利弊来确定。而其中最重要的是当事人（学生）自己喜欢且擅长什么。我的另一个来访者B，她的爸妈很理性，当女儿初二时说喜欢心理学，就马上高度重视，找我及其他心理学专家咨询心理学的发展现状和未来的前途。当他们发现，心理学本科毕业后不好找工作，非常焦虑，但是B坚定地表示喜欢心理学，于是经过几年的准备，高中毕业时考取了美国某名牌大学，一个心理学排名很靠前的大学。虽然爸爸妈妈仍然担心女儿将来工作难找，还是尊重了女儿的意愿。女儿说：“别担心，我一定可以找到满意且自己喜欢的工作的，我会读到博士再工作的。”事实是，孩子选择了自己喜欢的专业，就不怕苦不怕累，持续努力，当拥有了自己的成就体验后，会容易在自己喜欢的方向上有所建树。最重要的是，孩子选择自己喜欢的职业，他会对自己负责，对自己的未来负责。曾经有一名喜欢地理专业的来访者C，他自己努力学习，以优异的成绩填报了南京某大学地理系，很多人都为其惋惜，觉得专业选错了，学完了没有出息，因为地理学本科毕业真的很难找到工作机会。然而，C同学本科毕业时被保送到中科院地理研究所硕博连读，研究生毕业后第一个工作单位是国务院国土规划局，这时谁都觉得他的选择是正确的，他的父母真的英明。其实英明的父母就是帮助孩子发现自己真正喜欢的职业方向，并支持他走自己的路。也有同学因为大学选择了自己不喜欢的职业方向，到毕业要工作了仍然觉得遗憾。比如我的来访者D，曾经是财会专业毕业，在一家公司担任会计，但是自己觉得每天的工作都是与数字表格打交道，毫无意义，实在无趣，于是毅然决然地辞去了工作，重新考大学，被录取到某大学艺术设计专业。经过四年的勤奋努力，成为那一年的优秀毕业生，她的毕业作品获得全国大奖。现在她开设的花样设计工作室全国闻名。在她的职业生涯中，她之所以读财会并做会计工作，是她的爸爸妈妈的意见和决定，当时考虑的是，平民家的女孩子有一个工作就不错了。这样的决定差点埋没了一个人才，毁掉了D的辉煌人生，好在D幡然醒悟，重新选择，坚持走自己的人生路，最终实现了自己的梦想。我的来访者E，明确宣称喜欢计算机，不喜欢临床医学，但是因为自己是医学世家出身，全家人包括爷爷奶奶、外公外婆和爸妈都期待他成为临床医师，继承医学世家的传统，于是背负众望，委屈自己，进了某大学临床医学专业。但是进大学后，自己很纠结、很痛苦，经过很长时间的咨询调整，兼修了计算机，最终申请了美国某名牌大学的大数据临床医学工程专业，还是回到了他自己喜欢的计算机方向。这个跨越虽然艰难，他为此付出了更加艰辛的努力，不过他还是幸运的，不仅梦想成真，而且也没有辜负家人的希望。当他在大学痛苦挣扎的时候，家人才后悔，后悔过去一家人给孩子的压力太大了。孩子自己选择的道路才是最好的，最适合他的。

三、兴趣培养决定了孩子的未来

不仅是职业选择方面，还有兴趣培养方面，许多父母也是经常差强人意，要求孩子学这学那，没有注意培养孩子自己的兴趣，结果花了许多时间，孩子学得非常痛苦。甚至许多家庭让孩子学习某个才艺，考过了十级之后，孩子表示再也不想碰了，甚至痛恨那份才艺，因为那是父母喜欢的，是父母逼迫孩子学习的。孩子自己喜欢的是什么，父母不知道，不重视，或者觉得没有意义，于是不支持孩子去发展。这就本末倒置，浪费人生的宝贵时间。也有不少家长来咨询，如何才能让自己的孩子今后发展比较好，选择自己和家人都满意的职业方向，其实这也是可以做到的，只要从小学就开始培养。当孩子开始读书的时候，要帮助孩子找到学习的乐趣，让他喜欢学习，保护好这个喜好；帮助孩子了解某个职业方向是如何做工作的，那份工作多么有趣，多么有意义，并且让他/她有亲身体验；培养孩子发自内心地喜欢，要尽量让他在自己喜欢的方向上有所成就。这样的成就或许只是参与了一项小小的研究项目，或者是运用某些原理解决了现实中一个小问题。这些成就虽然很小，但是对于孩子意义非凡，孩子会由此对自己的未来充满遐想，会发奋努力去实现自己的梦想。比尔•盖茨曾经说过，在自己感兴趣的事物上隐藏着人生的秘密。当学生根据自己的兴趣努力去探索和挖掘的时候，他自己的潜能和未来的无限可能性都会向他展示无穷的魅力，学习和探索本身会激发他的好奇心和奋进的动力，吸引他走向未知的世界。创新、发明的才能就是这样逐步培养起来的，支持孩子们走上这样的道路，国家、民族、家庭都会拥有不可限量的未来。

【摘要】我校处于城乡结合部。社会的种种原因，在我校班级中少数民族留守儿童占一半以上人数，家庭教育的长期缺少，这些儿童在家自由散漫，无人严格要求无拘无束，自由散漫的性格用到了学习中致使成绩一落千丈，严重影响班级的成绩，也会影响自己身边自制力差的同学。因此，要想提高数学教学质量，就要让留守儿童喜欢上数学是我们小学数学教师教学发展的整体需要。

【关键词】关注;留守儿童;厌学;学习兴趣;培养

《数学课程标准》强调了数学教育不是以培养少数精英为目的的，而是要面向全体学生，这一理念阐明数学教育的基本性质与目的，体现了“全面数学”的教育思想。我校处于城乡结合部。社会的种种原因，导致留守儿童与日俱增。在我校班级中少数民族留守儿童占一半以上人数，这些孩子绝大部分都是依附着爷爷奶奶或者外公外婆生活。久而久之，“留守儿童”这是一个特殊群体，他们的行为、习惯直接受到家庭里自由散漫，无拘无束的影响，在学校受到点管束部分学生已有厌学情绪。这将直接影响大面积提高数学教学质量和以后的继续学习。我县对留守儿童关注较多，在生活上给予了很多的帮助，但每个年级中留守儿童学习困难的学生人数较多。因此，要想提高数学教学质量，就要让留守儿童喜欢上数学是我们小学数学教师教学发展的整体需要。下面根据自己十多年的教学经验就如何让留守儿童喜欢上数学浅谈几点：

一、了解学生，挖掘喜欢数学的根源

1．了解学生的现状分布。对留守儿童进行学习情况分析，从兴趣、家庭、基础、作业、心理因素等几个方面入手，在留守儿童中进行问卷调查，自我反思等活动，了解留守儿童在学习中的困难所在。2．了解学生的学习基础。数学课标也指出：人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这就要求从学生的最基础抓起，尊重学孩子原有的认知水平，培养孩子的学习积极性，从实际生活出发，使每一个孩子树立学习的自信心，把“要我学”变成“我要学”、“我想学”。3.兴趣是最好的动力。“兴趣是最好的老师”，这就需要我们及时了解学生的学习兴趣并掌握存在的差异，在教学中从大部分学生的共同爱好出发，学习数学的积极性和主动性。

二、对老师的要求就是学习教学方法

以下26条错误是我们经常会犯的，如果你认为这些都是一些小缺点的话，那就错了。因为这些缺点的混合速度是非常快的！你愿意和平常就显示出其中三种缺点的人交往吗？这些缺点会使人对你的智慧和能力产生怀疑，任何想要培养个人魅力的人，都应远离这些缺点。

1、不注意自己说话的语气，经常以不悦而且对立的语气说话。

2、应该保持沉默的时候偏偏爱说话。

3、打断别人的话。

4、滥用人称代词。

5、以傲慢的态度提出问题，给人一种只有他最重要的印象。

●给你点阳光你就灿烂，给你点洪水你就泛滥。破锅自有破锅盖，丑鬼自有丑女爱，只要情深意似海，麻子也能放光彩!

●我爱的人名花有主，爱我的人惨不忍睹，不是在放荡中变坏，就是在沉默中变态。——献给情人节!

●如果你流泪，我愿是你手里的手纸;如果你醒来，我愿是你眼中的眼屎;如果你热死公务员之家，全国公务员共同天地了，我愿是你身上仅剩的布三尺。

●有一种默契叫做心照不宣，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做有你相伴，有一个白痴会把它看完。

●读它你欠我一个拥抱;删除它欠我一个吻;储存它欠我一个约会;如回复你欠我全部;如不回你就是我的。选择!

●你好像我身上的虱子，没了你，我就混身不自在。公务员之家，全国公务员共同天地