写作高手合同范文10篇

个人工作总结

200*年的7月20日，是我来xx局报到的日子，也是我从一名学生向一名员工转变的开始。五个多月的时间，转瞬即逝，回顾过去，展望未来，2006年对于我来说是转变的一年，也是具有重要意义的一年。

首先，我对我这将近半年的工作做一个简单的总结：

一、认真学习深刻领会“三个文化”建设精神

今年，xx省电网提出开展“三个文化”建设，制度文化，诚实文化和后果文化建设，以此促进企业的规范快速发展。要求广大员工认真学习和深刻领会，并以此作为工作的指导，将“三个文化”落实到实际的工作当中去。员工大会以来，我参加了局团委开展的“三个文化”以及“青春与文明同行”网上讨论活动，与大家一起，共同学习。同时，主持“三个文化大家谈”讨论活动，深刻领会“三个文化”精神，真正达到了共同学习，共同进步的目的。

二、在xx的日子

“讲故事”比喻的是，采用与理性经济人相反的方式，推供产品与服务。论“讲故事”的方法，最专业的当然是文学艺术专业，经济学专业讲故事反而是业余的。上一篇讲到，诺贝尔经济学奖获得者已经意识到这个缺点，开始写作《叙事经济学》。但再怎么总结“叙事”规律，也不如有上千年历史的文学理论来得专业。我们索性来看那些专业讲故事的人，怎样讲故事，从中思考如何把“讲故事”的技巧，用到产品和服务上去。

1、小说为什么变得这么长？

网络文学现在变成了一个热门的行业，非常赚钱。我们可以把网络文学和传统文学当作两个不同的物种，前者是产业，后者是事业。事业往往是不赚钱的，但产业必须赚钱。我们从商业角度观察到的第一个规律是，文学往往属于产品业态，而网络文学几乎全部都是服务业态。二者所属的业态不同，这从收费模式可以看出来，以产品为业态，按作品整体（一本）一次性收费，而服务则是反复收费，以章节为单位，一次次收费。这首先影响到内容的长度。网络小说一个非常明显的特征是非常之长。传统长篇小说顶多100多章，但是网络小说动辄上千章，甚至五六千章（例如《武炼巅峰》就有6027章，《毒医娘亲萌宝宝》7344章）。之所以这么长，是因为只要有读者肯付钱（打赏），平台就会鼓励作者一直写下去，直到没人交费为止。这种服务收费的方法直接影响了内容的写作。例如，打怪升级成了一类小说的固定模式。例如，一部武侠作品，开始写的时候，不知后来受欢迎的程度，写到一千章以后，读者还在打赏，平台要求继续加内容，武功升级的境界不够用了，开始还按数字列一级、二级……，写到以后级别不够用了，只好编文字的。例如有一部作品，光境界名就有如下一大串：金身境、御气境、凌空境、通幽境、神合境、万法境、真万法境、御法境、真御法境、破空境、源境、阴境、无上之境、圣境、造化境、道境、始道境、知道境、证道境、掌道境、天道境、封帝、神境、至境、巅峰至境、半步登封境、登封境、半步未知境、未知境。如果串着几部小说同时看，往往忘了境界中哪个高，哪个低。有的小说，前一千章还是都市内容，写到两三千章以后，没的可写了，只好变成玄幻内容，题材都变了。一般作者很难驾驭2000章以上的写作。有一部小说，内容拖沓，作为主要线索的一个“马上就要开”的大会，到了两千多章，还在“马上就要开”。有的小说，如《万古神帝》这类，前后内容难以连贯，前1000章写地球上的内容，还有细节和人情味儿，写到二重天、三重天……九重天以后，就变成机械重复的武打，更像是物理学作用与反作用的案例集，只是武功高手一掌下去的力度，从轰垮一座山，变成一千座、十万座……以此类推，让人恍然感觉作者的物理学是体育老师教的。这些都是内容从产品业向服务业转型出现的新变化。

2、“讲故事”的原型定位于情感宣泄

小说写得那么长，没有内容可写怎么办？按服务的规律制造内容，一个重要方法就是利用原型作为模板，批量复制。这没有文学性可言，在此只是作为商业技巧来研究。内容业与制造业一个重要不同，制造的产品一模一样可以重复，而作品一模一样，却会被当作抄袭。所以内容业是典型的个性化定制业。但讲故事也有自己的规律，像制造业有自己的生产模板一样，内容业也有模板，称为原型。平常说，爱情、战争是永恒主题，指的就是每个故事内容千差万别，但爱情片、战争片都有一些固定套路。传统小说和网络小说这方面有个差别，传统小说整部作品往往只有一个原型，包括传统章回体小说如《西游记》《水浒传》每个单元的内容也极少重复。而网络小说可能每一单元内容重复同一个原型。举个例子，“窝囊女婿”题材是网络小说中的一大类别。类似武侠题材中的“扮猪吃老虎”原型，“窝囊女婿”原型的固定模板往往是欲扬先抑，前边，所有人极力贬损主角的无能、窝囊；后边，主角以惊人表现颠覆所有人的成见。情节往往离奇乖张、不讲情理。《女神的超级赘婿》第833章“亿级礼服”就很典型。小说前后近千章，反来复去就是不断重复“贬人受辱+斗富扬眉”这一原型：在江城的聚会上，贸易大佬，还有餐饮业、珠宝业、服装业的巨头云集，场面上说的都是这样粗鄙、恶俗的话，把主人公贬成这个样：“这个林阳可是江城出了名的废物，他是苏家的上门女婿，整日游手好闲，吃着女人给的软饭！”“可这个家伙是苏颜小姐的丈夫啊！她丈夫是个废物，废物能配得起我这衣服吗？”“哎呀，苏小姐，我说你还守着这个废物干什么呐？一个只会吃软饭的废物！什么本事都没有！哪配得上你？”“没错啊苏小姐，我看你还是跟这个废物离婚算了！你还年轻，可不能被这个家伙拖累了一辈子啊！”一套被超级赘婿林阳说成“七千三百块”（实际略了“万”）的服装被富人当地摊货毁掉，最后情节反转，富人赔都赔不起：“这套希望之花为女款，还有一套是男款，合起来名为希望双花，希望双花是由意国国宝级大师桑德罗先生亲手缝制的礼服，一共只有两套，一套陈列在意国国都服装展览馆，一套已经售出，桑德罗先生今年已经七十九了，这套服饰可能是他的封针之作，因此这套礼服在拍卖会上的价格可能会更高，我估计至少是一亿起底！拍个五亿十亿都有可能，上不封顶！”胜利的超级赘婿林阳拿着订单合同，冷视着众人大声喝道。接下来写众人目瞪口呆：一个窝囊废！一个上门赘婿！一个只会靠自己老婆存活度日，吃着软饭的废物！居然购买了全球最为昂贵的礼服……网络小说经常还有更夸张的写法，赘婿亮出惊人的真实身份，顿时来了几百辆劳斯莱斯（或替代为直升机、军舰等）当场吓傻丈母娘，让一桌的世界首富们吓得瘫软在地。这是农民工式的想象力。仔细琢磨，这种写法，纯粹是帮人出气用的，服务的是情感而非理智。上述情节中的金钱拜物教都可能是假的，出气才是真的。可能假定的读者对象，是成千上万饱受老板恶气，无处发泄的打工仔。前边情节对应的受侮辱受损害，心中恨到牙痒；后边情节对应的是假想中出了一口恶气。情节真实不真实不重要。服务要达到把戾气发泄的力度，恰恰要情节极度夸张与不真实。这佐证了《叙事经济学》构想5“真相不足以阻止虚假叙事”。这时告诉作者，真实的社交礼仪是怎样，首富不会像幼儿园小朋友那样吓瘫等等，是没有用的。制造业的产品必须是真的，但服务业的故事可以是假的，因为故事服务的只是一种生活世界的情感满足。这与《拉奥孔》中总结的艺术的规律，自然大相径庭。不要问，这种戾气该不该成为服务满足的对象。服务不能挑选自己的衣食父母，市场经济与文学殿堂不同，日常生活中小人物卑微的精神需求，艺术不去满足，但市场会去满足。《女神的超级赘婿》这样一部毫无艺术性可言的“作品”本周却有177万人在读，225万人加入书架，被市场打了9.6分，说明了一定问题。文学家不看需求在哪里，被饿死也很正常。原型在品牌中，还只是一个静态的形象，如耐克，但在讲故事中，发展为可以让用户钻进去进行角色扮演的体验。由此可见，讲故事，可以让意义活起来，并让人产生代入感。讲故事，本质上在告诉你，“体验”是如何“营造”出来的，“舞台”在哪里，“道具”是什么，“演员”是谁，“剧本”如何编排。将其中的道理提炼出来，就是体验经济的真谛：企业以服务为舞台、以商品为道具，以消费者为主角，创造出值得回味的体验。

作者：姜奇平 单位：中国社科院信息化研究中心

为了将所学知识与实践相结合，我于12月22日到大地人律师事务所进行实习!进行了为期两个星期的实习，淄博大地人律师事务所及其律师、工作人员为我提供了一个充实自我、积累经验的机会和平台，我非常珍惜这个难得的机会并认真对待。

在整个实习过程中我遵守单位纪律，服从工作安排，积极完成律师交办的工作，在律师的指导和自己的努力下，我了解和初步掌握了律师事务所的运作程序和律师的办案经过及技巧，弥补了知识上的不足，增长了社会见识，对自己学习和掌握法律、运用法律以及人际关系方面的相处都有很深的体会。以下是在淄博大地律师事务所实习期间的见闻、实践和感受写下这份实习报告。

一、关于实习单位

作为淄博知名的专业型律师事务所，本所已具备为国内外客户提供全方位优质法律服务的能力，包括诉讼仲裁、外商投资、公司证券、房地产、国际贸易和反倾销、尤其在外商投资、资产重组并购和房地产等业务领域拥有强大的专业背景和多年的执业经验优势，在业界及客户中享有广泛和良好的声誉。

淄博大地人律师事务所是有一支综合素质较高、作风干练、办案认真、工作效率较高的年轻化律师队伍，以及一批长期从事司法实践的经验丰富的专家、顾问。我有幸能接触这么多优秀的法律工作者。并且在我的学习和日后的工作中有很大的帮助。

二、关于实习目的和实习计划

世界上著名的跨国传媒集团，包括美国在线－时代华纳（AOLTimeWarner）、贝塔斯曼（BertelsmannAG）、新闻集团（NewsCorporation）、维亚康姆（Viacom）、维旺迪（VivendiUniversal）和迪士尼公司（WaltDisneyCompany）等，其负债率都比较低，固定资产与财政收益比都很接近，说明他们的财务管理都处于良好状态。相比之下，美国在线－时代华纳的效率最高，其次是新闻集团，而维亚康姆由于负债高影响了整体效益。①财务管理对传媒集团的重要性可见一斑。本文试图对这些跨国传媒集团财务管理的经验和策略做初步总结。

财务工作的重要地位

毫无疑问，财务工作在任何一个海外传媒集团中都处于不可替代的重要位置。不管是传媒集团的日常运营和管理，还是资本运作、公司上市、企业并购等重要项目的实施，都离不开财务部门的支持。不敢想象，一个拥有几十个甚至上百个子公司的传媒集团，每天有大量涉及采编、广告、发行、投资等方面的现金流，如果没有完善和科学的财务管理系统，如何能够保持正常的运营？传媒集团对财务工作的重视，仅从一个职位便可管窥：跨国传媒集团的首席财务官（CF0）始终位列集团少数最高管理层的名单中。

对财务部门在传媒集团的重要性，曾在新闻集团从事多年财务管理、现任星空传媒集团（中国）副总裁李映红有句话：“在整个传媒集团的架构中，财务在哪里，总部就在哪里。”②据介绍，新闻集团有两个总部：一个在悉尼，是新闻集团在澳大利亚上市公司的总部；另一个在纽约，是对全世界业务进行管理的总部。无论在哪，财务部门始终是总部的最主要组成部分，首席财务官始终是公司少数最高管理层成员之一。集团内有个管委会，相当于一般公司的总裁办，由集团董事长默多克、集团总裁、首席财务官和法律总顾问组成。下属子公司的最高管理层基本由总经理、总编辑或内容负责人和财务总监组成。无论集团还是子公司管理中，财务负责人始终受到充分重视。

财务部门的基本职能

新闻集团的高层都知道，每周四上午，新闻集团在全世界的几个核心公司的财务总监会及时把当地汇总的财务报表传真给默多克。拿到财务报表后，他会很快地看几个大报、大台的业绩。如果某个地方出了问题，他会拿起电话不管时差立即跟当地的负责人联系。不管在世界的哪个角落，通过传真机收财务报表是他管理新闻集团的生命线，这个习惯默多克永远都不会改变。③对财务部门的职能，我们如果打个比方，可以说：倘若跨国传媒集团遍及世界的子公司是粒粒珍珠，财务就像一根红线把它们全部贯穿起来，从而让集团的最高层能够把所有的珍珠握在手中。

第一篇：高职语文教学信息化探讨

在现实生活里，信息化已无处不在。信息化能够推动经济社会发展，也同样能推动教学质量的提升。下面笔者以《林黛玉进贾府》的教学实践为例，具体说说高职语文该如何与信息化恰到好处地取长补短，从而相得益彰。

一、课前讨论预习题

利用QQ群，建立讨论组，课前讨论预习题。在《林黛玉进贾府》课前，教师请同学们在QQ群里讨论文中主要人物的性格特点。全班同学分为三个组，分别讨论林黛玉、王熙凤和贾宝玉。与传统的课堂讨论相比，QQ群讨论有以下几点好处：1.提高了讨论的有效性。讨论中，谁发言谁不发言，教师一目了然。而传统课堂的讨论，谁动脑筋谁不动脑筋，谁发言、谁不发言、发了什么言，教师无法全面了解。2.时间空间更加自由。发言时，谁先说谁后说，说了什么，在聊天记录上都能看到。谁早一点晚一点参与进来都没有关系。传统课堂讨论，首先大家必须都在一起，而且只能一个人说完，另一个人才能说。时空约束较大。3.在线讨论的同时，可以在线查阅一些资料，充实自己的观点。高职生，自学能力比中专生稍微强一些，但阅读相对还是有限，脑子里现成的知识储备不够。不断有资料补充，才一定能进一步推进讨论。这一点传统课堂中的讨论显然是无法做到的。

二、课前在群共享里上传朗读录音

语文学习离不开朗诵。对于一些经典篇章、难点段落，教师可以课前在群共享里上传范读录音，供同学们课前听读学习。听读学习之后，请同学们同样在群共享里上传自己的朗诵录音，供教师检查。《林黛玉进贾府》一文中，王熙凤的外貌描写文字生涩，难读难懂，但却不能跳过。因为王熙凤的外貌描写，不仅反映了王熙凤大管家的特殊地位，而且体现了她刁钻泼辣的性格特点。所以课前教师可以在群共享里上传范读录音，供同学们听读学习，并要求同学们在熟读之后，上传自己的朗读录音。这与传统教学中布置课前预习朗读课文相比，有这样几点好处：1.传统课堂教师泛读学生只能听一遍，几乎来不及仔细体会，更别说模仿学习。上传范读录音，学生则可以任意反复地去听去学，直到自己学会为止。2.传统布置课前朗读预习，学生读与不读，读成什么样，教师无法一一得知。也正因为教师无法一一得知课前朗读情况，所以部分学生就会把这个任务忽略。如此不仅影响了预习效果，甚至还助长了学生滥竽充数、投机取巧的坏习惯。而学生上传朗读录音，则让教师非常快速便捷地了解和督促了课前朗读，实实在在地提高了教学效率。

1.

一转眼，一个学年又快过去了。这是我工作的第三学年了，如果说前二年我是一腔热情追求整体的话，这学期的我更加注意细节了。我认认真真教学，踏踏实实工作，在青年教师的队伍中，我努力着，追求着。

在学校有心的安排下，我热情又主动地参加了各项活动，并在活动中受益非浅。特别是在课堂展示上和教学上，利用青年教师研修班这个展台，虚心地请教了师傅和同行，他们也给予我许多有用和中肯的意见和建议。但我知道很多教学经验和方法还是要我自己去琢磨的，首先，我努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。我经常去聆听师傅的课，每一堂课她都会给我些东西，或是一种教学方法，或是一种评价方式，或是一种教态……再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。教师只有具备了比较扎实的专业基础知识，才能透彻理解教材，深入浅出地讲解教材，不断地引导学生向知识的广度和深度进步，成为一名受学生欢迎的好老师，尤其是我们英语学科，课堂组织的语言就是英语，如果你没有扎实的英语功底，你的英语课永远都不会优秀，学生的英语也得不到很好的发展。在今年9月份，我自学通过了中级口译的笔试部分，明年将去上海进行口试，而且我相信自己一定能行的。在今后我个人更应多学一些英语，提高自己的英语专业水平，提高自己的英语口语表达能力，使自己使用英语更能得心应手。

一学期来，没什么大的成绩，但在思想上和处事上成熟稳重多了，感谢各位领导的关心指导，更要感谢我的师傅，不管在工作上，还是生活上，她都给了我很大的帮助。青年教师研修班，让我收益匪浅，今后我要更加主动地向师父和其他英语老师学习，又要向其他青年教师学习，学习他们执着认真的工作态度，多学习，多请教，努力工作，积极创新，也多向师傅反映自己的困惑，在师傅的“传、帮、带”下，尽快成长!

2.

进入高三，学生的压力增大，老师的担子也更重。作为我省实行高中新课程后的高三，认真研究课标、高考，指导学生备战高考，是高三年级教师的主要任务。本学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利地完成了教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：

第一篇：审美能力在职业学校语文教学中的重要性

摘要：根据《中等职业学校语文课程标准》的要求，在课程的基本理念中明确指出审美教育是职业学校语文教学中的重要目标之一，本文将其与职业学校专业课程设置进行了对比，发现职业学校各类专业的人才培养目标、教学要求等内容与“现行大纲”中对学生审美能力提升的要求不谋而合。通过对比，突出了在专业人才培养的背后需要语文教学培养学生发现美、欣赏美、创造美的审美能力。

关键词：职业学校;语文教学;审美教育;专业需求

2009年1月6日，国家教育部印发了最新修订的《中等职业学校语文教学大纲》(以下简称“现行大纲”)。现行大纲从课程目标、教学内容结构、教学内容与要求等方面，体现了职业教育培养目标对语文课程的要求，且有鲜明的职业教育特色。笔者发现职业学校各类专业的课程设置中人才培养目标、教学要求等内容与“现行大纲”中对语文教学的要求不谋而合，进一步强调了在专业人才培养的背后需要语文教学培养学生发现美、欣赏美、创造美的审美能力。在此，笔者以江苏省扬州商务高等职业学校为例，在诸多专业中选择具有代表性的烹饪专业、旅游管理专业、工艺美术专业进行对比分析，分析结果适用于职业学校其他各大类专业。

一、“现行大纲”与专业设置要求的不谋而合

在对烹饪专业、旅游管理专业、工艺美术专业的课程设置的研究中，笔者发现他们有着共同的关注点即重视学生审美能力的提升，而“现行大纲”中对语文教学提出的要求正是落实了专业课程设置中的这一特点。“现行大纲”在课程教学目标和教学要求上提出：指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

第一篇:毕业实习报告

学校为我邀请到韶关市就业指导中心的田部长，十一月二十九日。为我解读了大学生所面临的就业环境以及大学生在创业中，国家为大学生提供了一系列优惠政策，讲到

经验以及对生活的一些体验。真的抑制不信自己那颗激动的心。见习，这个星期我也有机会去听名人们讲解他心得。可以让我踏入社会前做那么小段预备演练，可以对公司管理有一个初步的实践性的认识，更重要的可以将书本知识在见习中得到论证。

㈠现在学生只拥有专业可是不行的，如今企业提供的岗位可几乎都是多元化，岗位兼容性也很强，要求不仅仅是对你的专业要求上，同时得有较强的填写能力，良好的沟通能力等。

㈡讲读了三个计划：第一创业引领计划，第二实施岗位招展计划，第三就业服务，援助计划。在我们学校已经开始了三个计划中的每一个，这可以点燃大学生的创业意识，可以促进大学生稳定灵活地就业。第二个计划是让大学生有一个良好的坚定的创业思维。第三个计划中，国家启动零费为公众提供就业服务，同时也讲到了高校毕业生（往届，应届及在校生）创业时国家提供的一些优惠政策。比如，在拿到工商营业执照后可以享受零注册；开业两年内零息贷款，税费减免；开业半年后有一次性的奖励，鼓励大学生自谋职业，自主创业。

㈢大学生就业时，目光不要仅仅盯住竞争极大的公务员这个职业，不要只盯住工资数目大小，必须得看社会保险及国家规定的一切福利待遇......

第一篇：高职建筑经济管理体系构建

一、构建高职建筑经济管理专业“任务导向型”课程体系的必要性

(一)“任务导向型”课程改革是提高教学效果、达到培养目标的需要

目前,高职专业课程体系普遍存在“学科化”现象,具体体现在:没有以工作过程作为参照系,而是以知识储备为中心进行课程内容的选择设置和课程排序。教学内容方面,陈述性知识(讲述“是什么、为什么”的知识)过多,过程性知识(讲述“怎样干、怎样干得好”的知识)过少,学生所获得的技能知识有限。在课程排序方面,虽然公共基础课、专业基础课、专业课的课程体系可以实现学科体系完整,但从工作过程的角度看,学生所获得的知识是分散、无序的,教学中存在“边学边忘”或者“考得好,干不好”的教学低效率现象,只有“学做合一”才能改善这种状况。

(二)“任务导向型”课程改革是探索高职教育规律、提高高职人才培养工作水平的需要

5教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见6(教高[2””6]16号文)指出:高职院校“人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,,要重视学生校内学习与实际工作的一致性,校内成绩考核与企业实践考核相结合,探索课堂与实习地点的一体化;积极推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。”在教育部高职院校人才培养工作水平评估中,评估专家也将“双证书”获取率与获取质量、实训基地建设、顶岗实习情况以及专兼结合专业教学团队建设等方面作为重要考核指标。

第一篇

一、大学生就业能力的内涵及就业现状

(一)大学生就业能力内涵及构成

大学生就业能力的内涵。大学生就业能力是为适应就业市场的变化而提出的。这一概念的定义有很多种，目前仍没有统一。英国的LeeHarvey认为，就业能力是指个人的能力，通常表现为学生能够获得和保持工作的能力。瑞士的戈德斯密德认为，就业能力包括就业动机与个人素质、人际关系技巧、科学知识、工作方法和视野五个要素。国际劳工组织(IL0)指出，就业能力是个体获得和保持工作、在工作中进步以及应对工作生活中出现变化的能力。国内学者普遍认为，大学生的就业能力不再单纯指某一项技能、能力，而是学生多种能力的集合，是通过学习和开发综合素质而获得的能够实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自身价值的本领。大学生就业能力的构成。从当前社会对人力资源的基本要求看，就业能力主要包括两个方面:一是基本工作能力，这是大学生顺利就业的前提，包括适应环境能力、人际交往能力、团队协作能力、获取知识能力、表达能力、动手能力和组织管理能力以及从事相关岗位工作所必需的思想道德修养;二是专业技术能力，这是大学生就业的核心竞争力。

(二)大学生就业现状

就业形势日趋严峻。随着高等教育大众化和高校扩招，大学生的数量与日俱增。大量的学生涌入社会，僧多粥少的情况是意料之中的;加之受前些年金融危机的影响，国内的经济情况还没有完全恢复，大学生的就业前景令人担忧。就业能力严重不足。一是具有从众心理。择业从众心理是指在求职择业时因为“跟着感觉走”而盲目从众的心理。这样的就业心理与大学生在校期间没有较为明确的职业生涯规划有很直接的关系。不能明确自己的职业方向，缺乏择业主动性，缺乏对现实就业市场和政策的充分了解，缺乏对就业信息的主动收集与分析判断，对自己的职业目标、需要、价值观以及自身特点等没有明确认识，在就业时不能正视自己的能力、素质和择业的客观环境，才会出现“跟着感觉走”的情况。二是在择业中缺乏独立意识和自主承担责任的意识。形成择业依赖心理现象主要是由于个人独立决策能力不强，缺乏进取精神而造成的。往往表现为不主动出击，消极逃避就业市场，抱着等、靠、要的依赖思想，试图依赖家人通融社会关系就业。