小学工作范文10篇

一、队伍建设正起着引领作用

1、培养教师“崇德敬业，团结向上”的工作精神

为增强学校工作的凝聚力，打造一支优秀工作团队，学校组织开展了教师文明礼仪培训、“我为*教育科学发展献一策”网上投票、学习《劳动法》知识竞赛、“育新发展、我来支招”座谈会等，形成了学校教师团结和谐、积极向上的工作氛围。

2、制定个人成长目标，让教师发展有前进的方向

学校组织老师根据个人具体情况，制定了自己的专业成长发展三年计划表，学校就教师个人成长目标的实现如何保障作出了具体的安排，为每一位教师制作了“教师专业成长记录袋”，有力促进了教师的专业发展。

3、深入学习实践科学发展观，促内涵发展

抓德育五育并进保质量全面提高

今年是教体局教育质量提高巩固年，为了巩固已经取得的成绩，很好的落实上级的工作部署，根据上级工作安排，结合我校实际，经校委会研究，本年度学校工作安排如下：

一．仍然坚持“以德治校、以德立校”的德育教育工作思路，走好自己的德育教育路子，认真落实好德育教育工作

德育是五育之首，在学校的各项工作中占有重要的地位。因为德育教育首先

要解决的是培养什么人的问题。基于这一点，结合我校几年来德育工作的成功经验，今年德育工作将侧重从以下几个方面开展：

1．坚持共产主义道德教育的大方向，将共产主义道德教育细化到学校的日常工作中，建立“学校、社会、家庭”三结合的德育教育工作体系，形成良好而坚固的德育教育屏障，使学生在学校受到的共产主义道德教育，在社会上受到良好的监督，在家庭中得到彻底的巩固，形成“学校教育、社会监督、家庭巩固”的齐抓共管的良好局面，从根本上提高未来公民的道德素质。

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

一、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

一、学校工作的指导思路

夯实校园文化，以“发展足球特色。创建全国名校”为办学目标，以“抓特色，善宣传，树品牌；抓研训，强素质，提质量；抓管理，重安全，促发展”为行动指南，以体寓德，健康成长；以体育智，全面发展。以读书和体育为龙头，努力培养学生良好的读书习惯和情趣，积极开展曙光体育运动大课间活动，以生为本，关注学生全面发展，加强师资培训，进一步提高教师素质和教学质量。严格管理制度，加大管理力度，促进全体教师转变观念，认清形势，齐心协力，开拓创新，新的学期取得更加优异的成绩。

着眼于为人的发展创造条件，管理实践中要贯彻“以人为本”思想。提供服务，管理重心在于对人的激活，建立一种使每个人的能力都得到充分发展，每个人的作用都得到充分发挥的体制和氛围。不断加强教师师德教育，要在全体教师中大力提倡转变一种观念（以人为本、以学定教）树立两种意识（责任意识和危机意识）发扬三种精神（创新实践、爱岗敬业、无私奉献精神）树立“校兴我荣，校衰我耻”紧迫感，把握机遇，迎接挑战。

采取以人为本的管理方略，坚定不移地坚持学校“以德立校、依法办校、科研兴校、特色强校”办学理念。树立文明校风，创建和谐学校。和谐：硬件建设、管理机制、校园文化、师生关系、教学研究、科研水平、教学质量、师资队伍等方面）重视师德教育的基础上，不断采取有效形式提高教师的综合素质及业务能力。通过管理来促进校本教研、校本培训工作的深入开展，逐一实现学校教育教学质量的回升，使学校真正成为学生们求知乐园、成才摇篮。

二、工作重点

加强管理，1进一步完善制度。提高工作实效。

摘要:随着国家对素质教育教学工作的不断重视，小学阶段的常规教学已经无法满足学生的成长。小学阶段既是学生增长知识和吸收全新思想的关键阶段，也是学生形成良好品德、养成正确行为习惯的关键时期。学生的良好品德在一定程度上会影响学生的后续成长，小学教师作为素质教育的引导者，也是学生学习的模范榜样。为此，本文将针对小学教师德育教学工作展开探讨，分析德育教学工作的困境，并提出相应的应对策略。

关键词:素质教育;德育教学;具体策略

在素质教育背景下，小学教师是学生德育思想养成的引导者，在学生的德育工作中有着重要的地位。因此，教师在对学生进行授课时，要将德育知识与具体的课堂内容进行结合，利用更多的教学技巧，对学生进行德育知识渗透，帮助学生在潜移默化中掌握应学的知识并不断地养成良好习惯，同时推动班级工作开展，为学生营造良好的德育学习氛围，让学生在小学阶段就可以接受高质量的德育知识。

一、开展小学德育教学工作的重要性

首先，根据最新的教育文件，我国当前以立德树人为教育目标，要求学生在素质教育的背景下更全面发展，实现学生的德、智、体、美、劳全面提升。在诸多的教育目标中，德育作为学生学习知识的首要前提，体现了国家对学生德育学习能力的重视，小学教师作为学生德育工作的第一负责人，需要不断结合最新的发展要求，针对当前的授课形式，不断更新学生思想，帮助学生循序渐进提升自身德育水平，推动德育教学的有序推进。其次，在小学阶段做好德育教学工作，可以推动学生身心健康全面发展。在此阶段，教师所实施的德育工作，可以帮助学生减轻心理负担、预防心理疾病，有效推动学生身心健康发展，让学生在健康的环境中认识更多的德育思想，减少不良信息的影响。当今社会网络知识复杂，小学生分辨能力较差，一些信息不利于学生身心健康成长。如果没有教师的正确引导，这些信息会对学生的思想成长带来负面影响，所以小学教师要通过合理方法对学生进行知识引导，帮助学生树立正确的价值观，为学生的行为习惯提供更多的参考依据，确保学生可以得到高质量的德育教育。最后，做好小学德育教学工作，可以抵制不良信息带来的冲击，减少对学生的负面影响。当今社会，信息技术虽然为教学提供了更多的有效途径，但也带来了不同程度的负面影响。［1］学生虽然年纪小，但因时代便利，接触的信息远比教师要多，很多网络信息会对学生的思想带来一定的负面影响，包括电视中的不雅画面以及网络交流中的隐藏信息，甚至会让学生出现逆反心理，影响学生的成长。针对这种情况，小学教师只有做好小学的德育教学工作，才能助力学生全面成长，为学生打造健康的教学环境，抵制不良文化的侵蚀，让学生可以更好地成长。

二、当前小学德育教学工作面临的困难

一、学校管理

1、学校一切管理制度的修订严格依照《Xx市普通中小学管理基本规范》实施，认真组织全体教职工学习、讨论、通过并形成决议。

2、校务工作分三线13块，教导主任主管教学教研、电教远程工作；工会主席负责学校工会、总务、财务及行风评议工作；政教主任负责师德师风、学生德育、安全工作。还分设有后勤保障，保育服务，文体卫工作等部门工作。各线各块分工明确，责任到人，工作有序开展，有条不紊。

3、校长负责学校全面工作，一手抓校园安全，一手抓教育教学，同时抓好学校领导班子和教职工福利待遇，以人为本，营造和谐氛围，推动学校全面工作的开展。

二、师德师风

1、利用暑期师德师风建设学习周，开展了学习“汪金权教师先进事迹”和“市级师德标兵事迹材料”为主题的师德教育实践活动，通过“查、看、比、学、思”等活动的开展，增强了教职工爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的自觉性，树立了教师新形象。

不知不觉一周的见习活动已经告一段落了，这一次我希望通过以下几个方面来总结和反思:

一、小学见习记之背后的故事

由于教育局、本校及小学三方之间没有衔接、沟通好，小学校长首先是拒绝我们去那里见习，后来校长亲自到休息室跟我们这些学生道歉，我们很受感动并且还知道了事情的原委。由于没有很好的沟通工作，王校长本来坚决拒绝我们的见习，后来因为佘，邓二位老师的努力，尤其是老师的一通站在我们学生立场的真诚的电话，感染了性情中的王校长，这才使得我吗本次的见习得以顺利展开。

通过这件事，让我明白了沟通的重要性。平日里不善于沟通的我还特地上网查了有关“如何沟通”的知识，总结起来就四个字“尊重、理解”。

二、我的感受

又长了一岁，学习和掌握的专业理论知识也增加了很多，所以在见习中无论是对教师的示范课还是对班主任的管理方式或者是对学校的管理理念都有了更加客观、科学的评价。我想从评课、班主任工作、学校环境、学校理念这四个大的方面来总结一下这次的见习。

根据省教育厅、市教育局招生入学工作相关文件精神，为进一步严肃招生纪律，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，从根本上解决择校、择班问题，消除义务教育学校大班额，结合镇内实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的精神为指导，以《义务教育法》《未成年人保护法》为依据，以办人民满意教育为宗旨，规范义务教育阶段学校办学行为，维护学生平等接受义务教育的权利，大力促进教育公平，推进义务教育城乡一体化改革发展，促进义务教育更高质量的均衡发展。

二、招生原则

坚持义务教育阶段无择校、无择班的原则；坚持按户籍所在地免试就近入学原则；坚持公平、公正、公开的原则，接受督导、纪检监察和人民群众监督；坚持控制办学规模和班额的原则；坚持小学新一年班额不得超过45人的原则；坚持学校自主招录与教育行政部门统一调配相结合，确保义务教育阶段适龄儿童均有学校就读的原则。

三、招生条件

按照县教育局开学工作的统一部署及会议精神，我中心小学精心策划，严密组织，认真做好今秋开学工作，各项工作井然有序，现总结如下：

一、早做准备，安排开学工作。

8月26日召开中心小学班子会议，研究、部署开学工作，排出开学工作安排表。8月27日召开了校长会议，传达县教育局开学工作的会议精神，并根据实际，布置开学工作，要求抓起点，抓布局，以勤、实的工作作风迎接新的学期。

二、做好人员安排，稳定教学工作。

为了提早做好开学工作，根据我们的实际情况，新任了Xx同志为Xx小学校长，Xx同志为Xx村小学教导处主任，针对性地对学校进行合理化的人员变动安排，落实好新教师以及特岗教师的工作岗位安排。

三、做好各项督查工作。

按照县教育局开学工作的统一部署及会议精神，我中心小学精心策划，严密组织，认真做好今秋开学工作，各项工作井然有序，现总结如下：

一、早做准备，安排开学工作。

8月26日召开中心小学班子会议，研究、部署开学工作，排出开学工作安排表。8月27日召开了校长会议，传达县教育局开学工作的会议精神，并根据实际，布置开学工作，要求抓起点，抓布局，以勤、实的工作作风迎接新的学期。

二、做好人员安排，稳定教学工作。

为了提早做好开学工作，根据我们的实际情况，新任了同志为小学校长，同志为村小学教导处主任，针对性地对学校进行合理化的人员变动安排，落实好新教师以及特岗教师的工作岗位安排。

三、做好各项督查工作。