小学安全范文10篇

牢固树立“平安第一”思想，为切实加强学校平安工作。确保全体师生生命、财富平安，维护学校正常的教育教学秩序，根据中心校对安全工作的要求，结合学校实际，特制定本平安工作计划。

一、指导思想

切实抓好学校平安工作，认真履行上级有关部门关于“稳定压倒一切”和“高度重视、扎实工作、加强建设、严加防范、树立信心、确保稳定”工作方针。确保师生平安和教育教学工作的正常进行，努力杜绝一切因工作失误而造成的平安责任事故，消除学校平安隐患，使师生有一个安全祥和的工作环境和学习环境。

二、工作目标

全体师生中树立平安观念，通过平安教育活动。进一步加强对安全工作的领导，落实平安责任，强代平安管理意识和能力，建立健全各项平安制度，并狠抓落实，促进规范管理，消除平安隐患，防止各类事故发生，力争本年度不发生平安事故，致力打造一个和谐平安的校园。

三、具体措施

调查目的：

发展中小学基础教育的一件大事。学校是培养人的场所，中小学校园安全是关系稳定社会、稳定家庭。社会知识和智慧的中心，国家发展的希望所在然而学校的这种不安全隐患比比皆是学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。

溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小学生伤害和死亡事故的主要因素。那么，作为农村小学，又面临着哪些安全问题呢？为此，我对我所在的小学安全问题进行了调查。

如何培养学生高速调节自己的这些不良情绪呢？

首先要帮助学生培养积极向上、健康乐观的情绪作为调节不良情绪的基础，培养学生敢于面对困难，用积极的态度看待挫折，培养正确的人生观和价值观，从美好的一面看待周围的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持积极乐观的情绪。

其次，培养学生用冷静的理智控制自己过激的情绪，遇事要思考，平心静气的分析，不能急于做决定，培养学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事不武断。

【摘要】随着阳光教育的发展，教育工作者普遍认为封闭且禁锢的教室会压抑小学生的心理健康成长。但是，由于小学生自身的保护意识及自制能力较差，在教师或学校组织的课间活动中，很容易会在体育运动中出现安全事故。因为，为使安全教育与小学生的综合发展相协调，本文对小学课间活动安全教育提出了几点想法。

【关键词】小学;课间活动;安全教育

出于小学生特定的生理年龄阶段及认知能力方面的考虑，小学教育不仅要重视学生文化知识的学习，还要为他们的心理能力发展创造基础。基于此情况，课间活动作为促进小学生体质素质水平增长，调节学生身心状态并提高学习效率的主要形式，但在现实情况中，许多学校为防止安全意外的发生，对学生课间活动采取“圈养”的消极措施。还有部分学校对学生课间活动不够重视，不仅没有发挥课间活动本应体现的价值，还使教师安全管理过程出现了盲点，平添了许多不确定因素。为此，如何在课间活动当中体现安全教育的价值，便成为当前小学教育工作者需要研究的主要课题。

一、小学课间活动安全教育开展的主要原则

1.全员参与，安全第一。为使原生态的课间活动与安全教育做到融合统一，与传统的圈养式管理大相径庭的是，小学生课间活动并非不可预测，通过拉近教师与学生之间的心灵沟通距离，便可以较为准确地预判学生的行为导向。另外，课外活动设立之初便是提高小学生的身心健康，而教师在参与活动的过程中，不仅能有效的观察到学生们的活动细节，还能以“行为榜样”的身份引导学生们在运动过程中理解安全第一的意义。不仅如此，教师在执行全员参与的活动原则时，也要充分考虑到学生个体的体质因素，对于部分难以进行体育活动的学生，要给予适当的督促及关注，保证在完成运动目标的同时，避免其出现身体不适等不良反应。2.制定活动计划，创新活动形式。由于课间活动属于日常教学的一部分，具有可持续性和规律性。所以，针对班级学生体质的个体差异，教师还需要和家长定期沟通，根据学生总体的成长情况制定不同的活动计划，并且其活动考核及评价机制也不尽相同，这不仅能够体现出课间活动的效果，还能提高学生参与活动的积极性。此外，小学生活泼好动的特点，注定了对常态化的课间活动会产生厌倦感，直接降低了体质及心理素质锻炼的价值。所以，教师应当围绕创新性的基本原则，激活学生们的创造意识，并且师生共同进行编创课间活动，在根本上使课间活动充满激情与活力。

二、关于完善小学课间活动安全教育的思考

调查目的：

中小学校园安全是关系稳定社会、稳定家庭，发展中小学基础教育的一件大事。学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的这种不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。

溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小学生伤害和死亡事故的主要因素。那么，作为农村小学，又面临着哪些安全问题呢？为此，我对我所在的小学安全问题进行了调查。

调查情况分析：

为了切实搞清农村小学的安全问题和对安全知识教育的落实实施情况，我对学校的12名教师（包括学校领导）进行了调查。首先，我采用访谈的形式对学校安全教育领导班子进行了调查。

一、学校安全教育制度和措施。

为了进一步加强学校食品卫生安全工作，防止学校发生集体食物中毒事件，保障师生员工身心健康和安全，维护正常教学、训练秩序，根据镇教字【2010】81号文件精神，我校对食品卫生安全工作进行了全面的排查，消除了食品卫生隐患，对存在问题进行了整改。现将我校食品卫生安全自查情况汇报如下：

一、学校食品卫生安全管理工作组织机构健全

学校成立了由一把手姚Xx任组长的学校食品卫生工作领导小组，定期、不定期地组织人员对学校突发公共卫生事件工作进行检查，加强了对学校突发公共卫生事件工作的领导、监督和检查。学校“预防”工作制度完善，制定了一系列安全工作条例，安全教育制度等。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》，《预案》、《措施》行之有效。

二、建章立制，措施到位

1、每学期，学校都成立由校长任组长的传染病防治、食品卫生安全工作领导小组，定期、不定期地组织人员对学校食品安全工作进行检查，加强了对学校食品卫生工作的领导、监督和检查。学校“防控”工作制度完善，制定了一系列食品卫生安全工作制度、预案。

2、和班主任签订学校管理责任书，班主任为本班第一责任人，要对本班学生食品安全工作负总责，工作责任到人，保证各项工作有人管，有人问。

小学位于市＊路南段，地处城乡结合部，交通状况、人员组成复杂；现有在校生1860人，来自于干部、工人、农民、下岗职工、个体户等不同家庭，基本素质差异较大。近年来，该校认真贯彻落实社会治安安全工作各项措施，狠抓学校和周边社会治安安全工作，以实施“五项工程”、念好“五字经”、教练“五样功”为突破口，大力加强学校法制建设，积极创建安全文明校园。

一、上下齐抓共管，层层抓安全

环境是育人的载体。安全、文明的育人环境，是搞好学校教育教学工作的重要保证。该校领导高度重视创建安全文明校园工作，大力加强法制教育、防止青少年违法犯罪工作的领导力度，并将这些工作列入重要议事日程，成立了以党政一把手为组长、相关人员组成的“安全工作领导小组”、“法制教育工作领导小组”、“德育工作领导小组”、“关心下一代工作委员会”等组织。指导少先队成立了“校园小卫士”组织，共青团成立了“一周辅导员”组织，治安室成立了男教师为主体的“夜间巡逻小组”。

校治安安全工作领导小组每月召开一次安全工作例会，由党政一把手亲自安排、部署这项工作。并对安全工作提出了三个优先：一是在人员分配上优先考虑安全工作的需要；二是在日常工作安排上优先解决安全工作需要，三是在资金困难的情况下优先解决安全工作的需要。摆正安全与教育教学的关系，形成了安全工作与教育教学工作同步抓的局面，教育教学工作忙时不忘安全工作，教育教学改革不忘安全工作，形式好时不放松安全工作，切实把安全工作摆到了重要议程。

建立了以领导责任制为龙头的校园安全工作责任制，从校领导到教师层层签定了维护校治安环境、安全工作责任书。各部门行政领导是本部门安全工作第一责任人，全面负责本部门的安全工作，把安全工作纳入学校量化管理，与教育教学工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，并实行一票否决制，由校安全工作办公室监督执行，每月考核一次，切实做到了纵向到底，横向到边，层层有压力，各级有责任，人人都参与，真正做到了“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。

二、警校手拉手，安全工作“有力度”

为贯彻落实县卫监号文件精神，我校组成卫生安全自查小组，于月21日对学校食堂卫生、生活饮用水卫生和传染病防治情况进行了全面检查。现将检查情况汇报如下：

一、传染病防治

春季是传染病多发季节。学校结合今年手足口病的发生，多次召开班主任会，对学生进行防病宣传，开设健康课的年级要认真上好健康教育课。学校每年配合当地医院对学生进行一次体格检查，检查发现有异常情况的及时反馈给学生家长，督促治好才准予返校上课。全镇幼儿园儿童及时进行接种并持接种证到校注册。对于当前发生的手足口病，我校根据上级要求，及时召开全镇幼儿园远长会，让他们高度重视，不但对学生作教育，还要对学生家长进行宣传，要求各幼儿园每天对幼儿进行晨检，对晨检情况作记录，每天放学前向中心小学作零报告。中心小学各班级也不例外，每天对学生晨检情况记录在册。到目前为止，尚没有发现一例有传染病的少儿。

二、学校食堂

我校现有食堂是居家并用，简陋的条件难以符合标准，但学校严把卫生关。新食堂建设已进行到装修阶段，估计五月份全面使用。届时，学校将规范落实工作人员。工作人员一律按要求持证上岗。食堂使用的原料、食品来源严格遵守上级有关规定，不准马虎从事，餐饮器具消毒后方准使用。

三、生活饮用水

编者按：本文主要从全面检查，寻找安全隐患；加强管理，消除隐患进行讲述。其中，主要包括：学校有一小部分学生安全淡泊，虽然学校领导和教师反复强调的安全问题，但还有少数学生没能引起重视，个别学生有时还做出一些不安全的事情、学校门口一到放学或上学交通受阻，很容易发生交通事故、秀英大道车流量大，车速快，存在着交通安全隐患、校园的围墙不够高，放学或放假时间还时有社会闲杂人员随便进入学校，或打球或玩耍、学校宿舍区值班室墙壁已裂，属于危房。另有瓦房也属危房、我校处在城乡交合处、且在书场村内，杂闲人员较多，很可能对我校师生人员的侵害、在校门口有多家小卖部和小摊有无证经营、校门柱子已裂，对师生进出校门有一定的安全隐患、加强教育，提高全体师生的安全意识、专门召开领导、教师和校警工作会议，研究部署学生安全保卫工作，利用班会、国旗下的讲话及其余场合加强对学生的安全教育、对教师进行财产保护教育，提高老师的安全意识，把交通工具放在学校统一规定的比较显眼的地方、根据我校实际，重点对交通安全采取了有效的防范措施、加强学校的值班制度和节假日的护校工作，确保学校安全、加强门卫工作的管理，对许有了进入校园的各类人员，做好登记方可进入校园，领导在放学后和上课前半小时在校门口巡查、对学校设备安生隐患及时给予整改等，具体材料请详见：

为认真贯彻落实区加强学校及周边治安秩序专项整治有关会议精神,我校在本月6日组织学校行政人员对本校校园进行一次全面的安全大检查,并分析当前学校存在的不安全隐患和解决办法,具体情况如下：

一、全面检查，寻找安全隐患。

1、学校有一小部分学生安全淡泊，虽然学校领导和教师反复强调的安全问题，但还有少数学生没能引起重视，个别学生有时还做出一些不安全的事情。如：有的同学上下学没有按规定走，好骑报废的摩托车上班；有的同学私自跑到网吧上网。

2、学校门口一到放学或上学交通受阻，很容易发生交通事故。

3、校园的围墙不够高，放学或放假时间还时有社会闲杂人员随便进入学校，或打球或玩耍。

一、演练目的

2010年3月29日是全国第十五个中小学生安全教育日，为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2010年3月29日9：30

一、传染病防治

春季是传染病多发季节。学校结合今年手足口病的发生，多次召开班主任会，对学生进行防病宣传，开设健康课的年级要认真上好健康教育课。学校每年配合当地医院对学生进行一次体格检查，检查发现有异常情况的及时反馈给学生家长，督促治好才准予返校上课。全镇幼儿园儿童及时进行接种并持接种证到校注册。对于当前发生的手足口病，我校根据上级要求，及时召开全镇幼儿园远长会，让他们高度重视，不但对学生作教育，还要对学生家长进行宣传，要求各幼儿园每天对幼儿进行晨检，对晨检情况作记录，每天放学前向中心小学作零报告。中心小学各班级也不例外，每天对学生晨检情况记录在册。到目前为止，尚没有发现一例有传染病的少儿。

二、学校食堂

我校现有食堂是居家并用，简陋的条件难以符合标准，但学校严把卫生关。新食堂建设已进行到装修阶段，估计五月份全面使用。届时，学校将规范落实工作人员。工作人员一律按要求持证上岗。食堂使用的原料、食品来源严格遵守上级有关规定，不准马虎从事，餐饮器具消毒后方准使用。

三、生活饮用水

我校教师饮用水是自来水厂定期运送来的矿泉水，各办公室均配有饮水机。学生饮用水，学校号召各班级让学生在家中自备瓶装冷开水，禁止学生在自来水龙头灌水饮用。