孝心范文10篇

各位老师、亲爱的同学们：

尽一份你孝心。只是天下的儿女们一定要抓紧啊!趁你父母健在时候。

滋润着人间的真情成长，沐浴着爱的阳光长大。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

虽然它已远去，月的最后一个星期四是感恩节。但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激—感激我父母，因为他给了宝贵的生命，学会感激—感激我周围的一切，因为他给了和谐健康的成长空间，不要忘记说声—谢谢”

有一声呼唤最动听，有一个词语最亲切。有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，就是妈妈”妈妈的皱纹深了把美丽的青春给了妈妈的手粗了把温暖的阳光给了妈妈的腰弯了把挺直的脊梁给了妈妈的眼花了把明亮的双眸给了面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，应该学会感恩，应该学会感激。

习惯接受这种关爱，但很多时候。并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。妈妈的爱像一杯浓茶，需要我细细品味。妈妈的爱却是感人肺腑的

各位老师、亲爱的同学们：

大家好，我演讲的题目是《感恩父母，孝心无价》。

我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声——“谢谢”。

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈”。妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我，妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我，妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。妈妈的爱却是感人肺腑的。

各位老师、亲爱的同学们：

尽一份你孝心。只是天下的儿女们一定要抓紧啊!趁你父母健在时候。

滋润着人间的真情成长，沐浴着爱的阳光长大。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

虽然它已远去，月的最后一个星期四是感恩节。但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激—感激我父母，因为他给了宝贵的生命，学会感激—感激我周围的一切，因为他给了和谐健康的成长空间，不要忘记说声—谢谢”

有一声呼唤最动听，有一个词语最亲切。有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，就是妈妈”妈妈的皱纹深了把美丽的青春给了妈妈的手粗了把温暖的阳光给了妈妈的腰弯了把挺直的脊梁给了妈妈的眼花了把明亮的双眸给了面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，应该学会感恩，应该学会感激。

习惯接受这种关爱，但很多时候。并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。妈妈的爱像一杯浓茶，需要我细细品味。妈妈的爱却是感人肺腑的

高尔基曾说过：“我们应该赞美她们——妇女，也就是母亲，整个世界都是她们乳汁养育起来的……没有母亲，既没有诗人，也就没有爱”。是的，女性是伟大的，她们含辛茹苦地孕育生命，把人类最伟大的母爱献给下一代。

曾几何时，我想为母亲创作一篇文章，可记忆的箱子从底儿到顶儿，一切都是那么的平和和自然，甚至寻不出一点点浪花。母亲对孩子所做的，仿佛已是一种习惯，几十年如一日的一贯，以至我们不曾留意那个曾经年轻美丽，弓着身体被我们当马骑的母亲早已满头白发。偶然间，街头的一曲《懂你》，竟让我的心震颤不已；是什么带走了美丽母亲的年轻，是什么改变了母亲美丽的容颜？

记不清母亲多少次叮咛嘱咐，总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦，为我在成长的道路上铺满基石，我一次有一次被她的痴心不改而感动，纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我，呵护我。随清晨露水滴落的清脆响声，母亲吻上我脸庞的一刹那，母爱就降临到我身上。看着母亲那忙碌的身影，多想说声：妈妈，您辛苦了。但始终未能叫出来，也许您期待的也并不只是那只言片语，您更希望的是我努力取得的成功吧！

母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。经历坎坷的朋友如是告诉我。

我的算不上风雨的人生中，有人始终情有独钟的呵护我，默默地听我倾诉，与我共同承担忧愁和痛苦，即使我在学习上有小许的成功，也会痴心地为我喝彩，她就是我敬爱的母亲——一位平凡的女人。

我曾经为看过这样一篇漫画而禁不住心酸：幼儿园里，阿姨问小朋友们：“妈妈最爱吃什么菜？”一个小朋友答：“妈妈最爱吃剩菜！”也曾在报纸上看过“妈妈爱吃鱼头”的故事：因为疼爱孩子，家里每次吃鱼，母亲都只吃鱼头，孩子便以为母亲只喜欢吃鱼头，不爱吃鱼肉，每次都乖巧的先把鱼头分给母亲，甚至觉得自己是在做一件最爱母亲的事，直到孩子长大了，也为人母时，才真正懂得了母亲的爱！

康：峥嵘岁月已经离我们远去，那冲锋的号角依旧响亮，也许您就是冲锋的那名将士，也许您曾经在绿色军营挥洒汗水，也许您曾在车站为当兵的孩子送行，也许您的老伴一辈子也改不了军人的坏脾气。在战争年代，你们追求和平，在和平年代，你们追求健康，尊敬的各位来宾，亲爱的中老年朋友们，一起来倒数计时，共同扎响您面前的彩色气球，用响亮的爆破声祝福我们身边每一位老兵、每一位朋友晚年幸福、身体健康！

8：38—8：45主持人开场

刘：尊敬的各位来宾

康：亲爱的叔叔阿姨们！

合：大家上午好！

刘：军歌嘹亮，唱出军人风采

【论文关键词】道德模范榜样作用感恩社会

【论文摘要】首届全国道德模范刘某，以“背起妈妈上大学”的实际行动感动了全社会，成为全国“孝子”的典范。详细介绍刘某的发现、刘某事迹宣传、引导刘某健康成长的全过程。并对“刘某现象”在继承和弘扬孝道美德，推进精神文明建设所起到的榜样作用进行了研究，对于有关发掘先进典型、激烈更多青年健康成长或开展相关的理论研究，具有一定的借鉴和参考价值。

为推动全国的道德文化建设。从2007年开始。中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展全国道德模范评选表彰活动。首批隆重表彰了53位全国道德模范，其中就有浙江林学院艺术设计学院的2005级学生刘某。

党的十七大明确指出，要充分发挥道德模范榜样作用，推动公民道德建设深入发展。促进社会主义核心价值体系建设。截止目前．中央文明办已经先后开展了两届全国道德模范评选活动，总书记亲切会见道德模范并发表重要讲话，产生了广泛的社会影响。这些模范的树立。对于表彰先进、树立榜样，促进公民道德建设也起到了积极的作用。

刘某。作为首届全国道德模范的重要代表。其“背起妈妈上大学”的故事曾经一度家喻户晓．成为全国孝子的楷模和代言人。先后多次接受国家领导人的接见，在社会上产生了广泛的影响。刘某事迹的宣传过程。其实就是道德模范作用发挥的过程，总结研究刘某现象，对于更好地发掘大学生典型、树立更多的榜样具有积极的作用。

1刘某事迹的发现过程以及真实情况

康：峥嵘岁月已经离我们远去，那冲锋的号角依旧响亮，也许您就是冲锋的那名将士，也许您曾经在绿色军营挥洒汗水，也许您曾在车站为当兵的孩子送行，也许您的老伴一辈子也改不了军人的坏脾气。在战争年代，你们追求和平，在和平年代，你们追求健康，尊敬的各位来宾，亲爱的中老年朋友们，一起来倒数计时，共同扎响您面前的彩色气球，用响亮的爆破声祝福我们身边每一位老兵、每一位朋友晚年幸福、身体健康！

8：38—8：45主持人开场

刘：尊敬的各位来宾

康：亲爱的叔叔阿姨们！

合：大家上午好！

刘：军歌嘹亮，唱出军人风采

一、让学生的爱心“活”起来

通过这一课的学习奠定了学生成长的方向，培养了他们爱的意识。进入第三课“珍爱生命”中的《世界因生命而精彩》时，学生大多都能将这种爱延伸到地球上的其他生命上，他们懂得了每种生命都有其存在的价值与意义，生命和生命之间需要相互关爱、相互呵护，只有这样世界才会精彩。当爱的教育进入到第七课“品味生活”中的《提升情趣陶冶情操》时，学生的爱心达到了顶峰，对“国破则家亡，国兴则家昌”的道理已了然于胸了。爱的教育使学生的心“活”起来了，这时我也真正地领悟到教育家苏霍姆林斯基那番话的内涵了，这对我本身也是一种教育。

二、让学生的孝心“活”起来

原苏联巴莆什中学校门屏风上有一校训：“要爱你的妈妈！”原来这条校训就是该校校长苏霍姆林斯基制定的。有人不解地问教育家：“为什么不写‘爱人民、爱领袖、爱祖国’呢？”教育家回答说：“对孩子的教育应从具体的形象入手。试想一个人连他的妈妈都不爱，还能爱别人吗？”教育家的话实在是有深刻道理的。现行八年级的教材中就有许多孝心方面的内容。如第一单元“相亲相爱一家人”中的《我知我家》、《我爱我家》、《难报三春晖》，这些内容更贴近我们的生活，对我们的孩子有很好的教育意义。在使用这些教材时，我更注重设计一些孝心方面的教育环节，收集了一些感人的孝心故事，创设情境，让学生在故事情境中体验孝心的内容、方式，然后再进行一次孝心大行动，如让孩子们为家庭做一些力所能及的家务活、为自己的父母过一次生日、为父母洗一次脚，然后写出自己的感受等。这些活动的开展，加深了孩子对自己父母的理解，消除了一些孩子与父母之间的代沟，无形中使他们的爱心升华到孝心，促进了孩子的健康成长。亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人格。至此，学生的孝心“活”了起来。

三、让学生的诚心“活”起来

诚实守信是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中，诚信是为人处事的基本原则。小到为人诚实不说谎，大到对事业、对祖国的忠诚，“诚信”二字渗透在生活的各个层面。现行八年级教材中这样的内容也有一些。如第十课“诚信做人到永远”中的《诚信是金》、《做诚信的人》这些内容就是很好的德育教材，使用这些教材时，我用了大量的真实案例。如反面案例：肯德基添加“苏丹红一号”、上海冠生园失信、国际安然公司的覆灭、古时周幽王失信亡国等；正面案例：季布一诺千金、商鞅立木为信、罗蒙西服品牌的打造等。这些例子的使用，使学生很快就理解了“：民无信不立”“、诚者，天之道也；思诚者，人之道也”“、失信就是失败”“、欺人只能一时，而诚信才是长久之策”等等。这些名言都向我们揭示着一个道理，那就是诚信。通过这些内容的学习，学生也深深地理解了诚信的重要性，他们的诚心“活”了起来。

一、指导思想

以“三个代表”和“以德治国”的思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，在全体师生中深入开展爱心、诚信、责任心教育活动，进一步激发全校师生发扬诚信品德和诚信精神，树立责任心，切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质，优化环境，促进精神文明建设，深化孝心教育，推进素质教育，树立学校新形象。

二、活动步骤及要求

（一）宣传发动阶段（2月－3月）

1、建立爱心、诚信、责任心教育领导小组，明确分工，落实责任。为保证活动的顺利进行，建立学校、社会、家庭三结合教育领导小组，成员由学校党、政、工团队组织负责人和社区、家长代表组成，根据各成员代表的身份和职能进行明确分工，落实责任，加强考核。

2、召开全校师生大会，布署学校教育活动实施方案，各年级根据自己的实际，制定特色活动计划。

一、整体目标

坚持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌；团结紧张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼。二、工作理念坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的习惯。

2、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础。

3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出；渗透文化，自然习得。

4、坚持潜能第一，注重后劲。尊重儿童天性；赏识每一个孩子；开发右脑资源；让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。

5、坚持教师第一，敲打锤炼。自醒的教师最自觉，自觉的教师最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。