县教育局范文10篇

xx，男，汉族，中共党员，1991年7月年参加工作，20*年至今任县教育局关工委秘书长兼任党办主任，自调入教育局工作，对关工委工作有着深厚的感情。几年来，他任劳任怨、勤勤恳恳的做好工作，被同志们誉为县教育局的“老黄牛”。主要事迹如下：

一、兢兢业业从事关工委秘书长工作，为关工委尽心竭力。在一般人眼里，关工委工作是无职无权，费力不讨好的工作，是好人不愿意干、差人干不了的工作。同志在这个岗位上连续工作了6年，为我局的关工委工作付出了心血，付出了汗水，融入了感情，也得到了收获。一是他坚持用心去学习、去熟悉掌握关工委工作的原则和方法。几年来，他坚持阅读《人民日报》、《老年报》等报纸刊物，抓实最新的政策。经常参加县关工委召开的工作会议、培训班等，经常征求局领导、成员的意见，把握原则方法，不断增加自己的知识积累和工作经验，使我局的关工委的基础工作不断走向制度化和规范化。二是他用情去体会、去沟通，建立同志间的互助、互信，营造团结和谐的机关氛围。关工委工作的主要内容有组织学习、文体活动等，既要认真贯彻上级关工委和局领导的要求部署，又要相关人员在繁忙的业务工作当中给予积极的支持、配合和参与，难免有不同意见的、消极对待的、甚至公开顶撞的，许维杰同志以党员的素质、以同志、同事的情感、以耐心细致的工作来感化一些同志、来团结全局同志，使他和同志间的关系越来越融洽，全局同志对关工委工作越来越理解、越来越支持，机关和谐氛围越来越浓。

三是他用力去工作、去探索，不断提高关工委的工作水平。几年来，他全身心地投入在关工委工作，兢兢业业、认认真真地做好每一项具体工作，每一年的工作要点、工作总结、专项工作的安排意见、方案等都自己起草、经常利用节假日加班整理材料。他的努力得到了全体人员的公认。他严格按关工委的工作要求来规范关工委工作，从每一项工作、活动的确定、制定工作程序到相关的各类文件材料，他都做的严谨、规范。他在关注《人民日报》的评论文章及总书记在中央纪检委第七次会议上的讲话基础上，收集汇编了《人民日报》评论员“六论树立社会主义荣辱观”、“八论”文章汇总成小册子发往全县中小学，供全体师生和学校领导干部学习践行，对加强党风廉政建设和充分发挥群众监督职能起到了有利作用。为了迎接香港回归十周年，用了四个月时间纂写的“洗雪香港百年耻、庆贺回归十周年”一文，介绍香港回归前后所经历的重大事件。发放给全县各乡镇、企业以及各中小学进行宣传和学习.

二、踏踏实实履行岗位职责，在兢兢业业做好关公委工作的同时，在教育局党办主任的职位上，也取得了突出的成绩。他工作认真负责，事业心强，任劳任怨的特点在党建工作中也得到了充分的展现。一是认真抓好责任制建设，充分调动全党员工作积极性。他每年都根据上年工作情况认真修订、完善工作目标和考核措施。由于考核措施得当，使全体党员的工作积极性高涨，工作成果日益突出。各项工作连续获得好评。二是认真抓好人员培训，不断提高全体党员的工作能力。近年来，他每年都组织开展各项党务工作、党性教育、**生活会等活动，亲自给全队人员讲解相关知识，指导年轻同志提高工作能力的方法和途径，促进了全体党员的业务工作水平的提高。三是抓思想道德建设。在清明节期间，到烈士陵园参加了县委、县政府为革命烈士祭扫活动，在县城中学举行的“十八岁成人仪式”上，围绕“宪法”中的规定的公民的权利和义务进行了讲话。在党的第十七大即将召开的日子里，收集整理了“中国共产党历届党代会简介”装订成册，其目的是让我们以史为鉴，许维杰同志有着坚强的党性原则和组织观念，能够妥善处理人员的关系，能很好的摆正自己的位子，积极支持和配合局里的各项工作的开展。取得了比较满意的效果。并通过自己的榜样带头作用和积极有效的思想政治工作，使全体党员形成团结、统一、和谐的战斗集体，保证了各项工作的落实。

三、时刻不忘宗旨，真诚服务大众。作为中共党员，xx同志牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，在工作上，在活动中，真诚对待周围的每一个同志，广泛团结全局同志，热情帮助需要的同志，用党员的标准、用党员的素质，发挥着党员的作用，鼓舞和带动着周围的同志。教育宣传和依法治教，在十届人大委员会第二十二次会议上重新审议了新修订的《义务教育法》一文后，根据“教育部政策研究与法制建设司、国务院法制办公室科教文卫法制司，编写的义务教育法释译”选编了有关维护青少年合法权益以及应掌握的知识条文，以问答形式汇编成小册子，发放给全县各中小学，学习宣传，以增强青少年学生的法制观念和依法自我保护能力。与县公路段关工委、县公安局关公委、xx社区关公委一起到实验中学、一实小、二实小举办了“坐下来，听听孩子的心声”座谈会，孩子们畅所欲言，道出许多与老师、学校、家长不能直说的话题，会后向校领导和党组织进行反馈。参与xx社区与一实小举办的第三届乒乓球、象棋、跳棋比赛，赛后又一起到xxx敬老院进行慰问演出，深受老年人的欢迎。他经常鼓励年轻同志好好学习，努力工作，要求进步。经常勉励中年同志对青年人做好传帮带，生活上要满足、工作上再努力，为青年人做榜样。他经常和人谈心。在彼此交谈中和同志们增进友谊、增加感情，有什么话也愿意和他说。他坚持做到不利于团结的话不说、不利于工作的话不说、不利于上级部署和领导决策的话不说、不利于党和国家形象、威信、利益的话不说。他对同志不摆架子、不耍态度，力所能及的关心、帮助他人，只要是对他人有益，自己又力所能及的事，他都乐意去做。没有出现任何差错。

几年来，xx同志既是局机关工委秘书长，又是党办主任，很多时候工作交叉、冲撞，手忙脚乱、身心很累，但他以共产党员的觉悟和理智来约束自己，或妥善安排上班的工作时间、或把大量的文字材料带回家里，利用业余时间或休息日加班加点、或求助于领导和同志们帮忙，尽量把几方面工作都做好。他虽然每天工作比较紧张，但他觉得把全部精力用于工作、用于事业，很充实、很值得，没有怨气、没有虚度，只有积极乐观的工作心态和踏踏实实的工作作风。他十分注意自己的一言一行，他忠诚于党的事业，是我局业务工作的骨干，也是党建工作的骨干，体现了优秀党员应具备的素质和形象。

同志们：

教育局保持共产党员先进性教育活动从*月*日正式启动以来，局先进性教育活动领导小组按照县委的要求，在县委督导组的具体指导、帮助下，经过局先进性教育活动领导小组办公室的精心组织和各支部及全体共产党员的共同努力，顺利完成了学习动员阶段的全部任务，基本实现了预定目标和要求。经报县委督导组和县委先进性教育办公室批准，从今天起转入第二阶段。根据局先进性教育活动领导小组研究的意见，下面，我就先进性教育活动第一阶段的工作情况进行简要的总结，并对教育活动分析评议阶段的工作作出安排。

一、学习动员阶段总体工作情况回顾

按照县委要求，我局先进性教育活动第一阶段的工作重点抓了学习培训、主题教育活动、共产党员先进性具体要求大讨论三个环节，为保证效果，我们扎实开展了“回头看”，同时把边学边查边改贯穿始终。全体党员积极投身教育学习活动，做到了学习内容、时间、人员、效果的四落实。总的来看，第一阶段工作开局良好，进展顺利，收到了阶段性成效，达到了预定的目标和要求。主要做了四个方面的工作：

（一）深入开展了学习培训

动员大会召开后，广大党员对开展先进性教育活动的重大意义、必要性和紧迫性有了更进一步的认识，对开展教育活动的目标、原则和方法、步骤有了更进一步的认同，投身先进性教育活动的积极性有了进一步的提高。大家普遍认为，作为一名党员，能亲身参与这样大型的集中学习教育活动，是一次难得的机遇，是对自己党性的一种锻炼。第一阶段，一是开展了集中培训学习。组织对局机关全体党员及直属单位党员进行了三天的集中学习培训。在局里统一组织培训学习的基础上，各支部按照统一培训的路子，对本支部全体党员进行了集中培训，参加培训的党员共65名。局党组7位成员以普通党员身份参加所有活动，全体党员认真听专题辅导报告，绝大多数党员参加集中学习都在40个小时以上。二是进行了多种形式的专题辅导和集中学习培训。请县委罗书记为县直教育系统的党员作了《永葆新时期共产党员先进性》的专题辅导报告；局党组7位成员都主讲了一场辅导课；请我们身边的优秀教师作了先进事迹报告；观看了警示教育片和电影；全体党员都参加了县委先进性教育活动办公室组织的活动。三是认真抓好自学。各支部除组织党员参加集中培训外，还认真抓好党员自学规定的学习文件和材料。绝大多数党员都按要求通读了《保持共产党员先进性教育读本》、总书记的两次重要讲话、《论加强和改进执政党建设（专题摘编）》等有关学习材料。每名党员都记读书笔记1万字以上、撰写学习体会文章3篇以上。

尊敬的各位领导，同志们：

承蒙组织的信任，让我担任县教育局党总支副书记、副局长，在这非常的时刻，说心里话是压力多于欣喜，责任甚于欣慰，多年的教育工作经历，使我深知担任县级教育行政领导这副担子的份量与责任，更清楚它的意义。它饱含着县委、政府的高度信任，寄托着在坐每一位同志的殷切希望。过去的几年，在历届县委、政府的高度重视下，通过几任教育局领导班子的扎实工作和全县教育系统广大干部职工的共同努力，我县的教育工作取得了新的成绩。要使全县教育工作不断的有新突破，我深知肩上责任的重大，但既然组织对我如此的信任，我将义不容辞地承担起这个角色理应承担的责任和义务，切实履行好职责，殚精竭虑干好工作，勤奋学习，不辱使命！在今后的工作中我将做到：

一、加强学习，不断提高自身综合素质。认真学习政治理论和教育教学管理知识，不断提高自身政治理论素质，科学决策水平，依法行政水平和分析问题，处理问题的能力，增强做好教育工作的积极性和主动性。

二、认真贯彻执行民主集中制，尊重团结班子的每一名成员，做到班子成员之间团结协作，互相信任、互相尊重、互相支持，取长补短，真心实意地与其他同志合作共事，同舟共济，增强全局意识和大局观念，最大限度地调动每一位班子成员的积极性，发挥出班子的最佳效能。

三、转变作风，重视打造求真务实、廉洁、高效的班子新形象。切实深入教育工作第一线，找准工作着力点和突破口，狠抓教学质量和日常管理，向管理要质量，向教研要效果，努力提升育人水平，执著追求成才效果。力争通过几年的努力，使全县的教师逐渐成为素质高、教学过硬、责任心强的职工队伍，让质量成为广大教师为之骄傲的资本，让校园成为教师创业的乐园。

同时，提三点希望，与全县教育管理工作者共勉：

同志们：

今天，我们在这里召开全县基础教育课程改革总结表彰暨“屈原杯”教师“五项全能”竞赛颁奖大会。这次会议的主要任务是，以邓小平理论和“*”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，交流总结近年来我县课改工作的成功经验，全面展示课改实验的优秀成果，表彰奖励课改工作的先进集体和个人，研究探讨新形势下推进课改工作的新思路和有效措施，进一步加大工作力度，积极稳妥、健康有序地推进全县课改工作迈上一个新台阶。首先，我代表县教育局向所有受到表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺！

下面我讲两点意见，与同志们一起研究探讨。

一、认真分析形势，增强搞好课改实验工作的信心和决心

20*年秋季，全县小学1至3年级、初中起始年级和起始学科全部进入课改。一年多来，在各级党委政府的高度重视下，在县教育局的正确领导下，经过全县教职工的共同努力，全县课改实验工作进行了积极有益的探索和实践，取得了令人欣喜的成绩和有益的经验，为推进全县基础教育课程改革向纵深发展打下了坚实的基础。

1、组织领导到位。基础教育课程改革是一项系统工程，也是政府行为，一把手工程。为确保我县课改工作的顺利推进，我局早在20*年课程改革实验筹备阶段，便成立了成立了以局长任组长，各副局长任副组长，相关股室、教研室、仪器站等部门负责人为成员的课改领导小组，全面领导全县课改实验工作，并明确了各自的职责。县教育局制定下发了《关于推进基础教育课程改革健康发展的意见》，对全县课改实验工作进行了全面地安排部署。县教育局还成立课改实验专家指导小组，切实加强对课改实验工作的研究和指导。各乡镇和县直学校也都建立健全了相应的组织领导机构，制定了完善了实验工作方案，为课改实验工作的顺利展开提供了组织保障。

为进一步转变工作作风，精简会议，提高会议的议事效率，实现工作的制度化、规范化，特制定本制度：

一、党政联席会

1．议事范围。上级文件、会议精神贯彻落实意见；涉及本系统重大问题的决策；重要问题研究。

2．出席人员：局长、副局长、党委副书记、纪委书记、县政府督学等副科级以上干部。办公室主任和相关人员列席会议。

3．议事原则：根据事先安排的议题（无特殊情况一般不研究临时动议的议题），由相关议题的局长、副局长或者股室负责人汇报并提出初步意见，再经过讨论，最后由主持会议的局长或副局长归纳，作出会议决议。

4．会议主持：由局长主持会议，或经局长指定一名副局长主持。

各乡镇中心学校（教委）、县直各学校，局机关各股室：

为进一步落实阳教发号《关于开展“农村支教”教育活动的实施方案》文件精神，结合我县实际，现将年进一步做好“农村支教”活动具体事宜通知如下：

一、充分认识做好“农村支教”活动的意义

进一步做好“农村支教”活动，是优化教师资源配置，解决农村师资力量薄弱、促进义务教育均衡发展的重要举措，对于充分发挥骨干教师的传帮带作用和示范引领作用，促进教师的专业化成长都具有十分重要的意义。各单位要从落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，从教育改革发展全局的高度，充分认识“农村支教”活动的重要意义，根据本单位实际情况科学安排“结对支教”、“集中讲学”、“拜师收徒”三大活动，扎实做好年“农村支教”活动。

二、大力推进“结对支教”活动

根据省、市教育部门“凡城区中小学年龄在40岁以下的教师和新招聘的教师，每人都要有一年以上的乡镇基层学校任教的经历，从年起，作为推先评优、职称评聘、教师聘用的必备条件之一”的规定，自年起我县有“结对支教”任务的实验中学、实验小学、镇中学、镇中心小学，年龄在40岁以下的教师，职称评审和聘任（含初级）必须参加“结对支教”活动，且考核等次为合格及以上（职称评聘时须提供《县参加“结对支教”活动鉴定证明表》）。

2010年上半年，在县委、县政府的正确领导和关心支持下，县教育局以科学发展观为指导，紧紧围绕年度工作责任目标,扎实开展各项工作,实现了全县教育的健康发展。现将上半年所做的主要工作总结如下：

一、灾后重建有力推进。一是进一步明确挂联责任制。进一步落实了全县所有项目局领导、股室和直属单位挂联包片、包校责任制，协助、指导学校重建工作。二是加强建筑工地安全管理。严格督促施工方落实安全制度，完善安全设施，加大安全防范力量，确保了平安施工。三是强力推动重点项目学校建设进度。逗硬落实领导挂联责任制，挂图作战、工期倒排、限期完成，强力推进教育灾后恢复重建。对26所重建进度较慢的学校实行重点监控和帮扶。四是强化资金监管。严格规范教育灾后恢复重建资金使用、工程质量和安全生产管理，逗硬落实工程建设各项制度。五是狠抓工程进度。截止6月底，全县337所学校已全部开工，完工272所，完成投资66754万元，占规划总投资的36%，占到位资金的59%，累计支付资金53013万元（占到位资金47%、占完成投资79%）。已新建校舍486栋、549644平方米，完成投资57694万元。

二、教学管理突出实效。一是教学常规管理更加有效。各级各类学校按照上级教育主管部门要求，依据课程设置标准，开足开齐了课程，严格“六认真”要求，加强了对教学过程的管理，并在长赤片区召开教育教学管理现场会，深入探讨灾后重建完成后，学校如何提高教育教学质量问题。二是教学改革不断深化。继续完善初中学生综合素质评定方法；切实做好普通高中新课改准备工作；成功组织全县初中教师实验操作技能大赛，在4月19日至20日巴中市举办的2010年初中化学教师实验操作技能大赛中，我县下两中学的刘志敏老师荣获全市一等奖。三是教科研工作进一步强化。进一加强了对学校开展校本教研的指导。3月8日，教育局在赶场中学召开了中学教育教学改革现场会，为扎实推进学校的教育教学改革起到了强有力的推动作用。成功举办了全县小学语、数年会，以赛促研，激发了广大教师参与教研的热情，涌现出了一批教学能手。

三、教育质量实现突破。一是巩固两基抓质量。在巩固“两基”成果的基础上，继续强力实施“教育教学质量提升工程”，进一步完善了全县学校教学质量管理督查机制和教学质量评价体系，层层落实了从局班子成员到学校教研组、科任教师等相关人员的教学质量工作目标责任制。二是强化管理抓质量。不断推进全县学校科学化、规范化管理，全面推行精细化管理举措，完成了新一轮的学校管理常规督查，在全县学校形成了抓管理、重质量的良好氛围。三是高考成绩创新高。2010年，我县共4597人报考，各类本科一次上线1062人，高考成绩再创历史新高。全县理科最高615分，文科最高612分。

四、职业教育大力发展。一是为县委、县政府出台相关文件作好调研工作。组织专人深入调研，为县委县府制定《进一步加快职业教育攻坚战略的意见》和《南江县进一步加快职业教育攻坚的实施方案》提供了详实的基础资料。二是狠抓中职招生。协调召开全县职教攻坚大会，通过县政府与乡镇、教育局与学校签订送培目标责任书等形式，力争完成今年4600人的中职招生任务。三是大力推进职业学校基础能力建设工作。小河职业中学、县职中灾后重建项目工程进展顺利。县职中顺利通过省重评估验收。四是加强学校管理，提升职业教育质量。坚持以教育教学改革促进和提高教学水平，满足人才培养需求。充分赋予中职学校校长办学自主权，由学校自主探索和建立职业教育管理和发展新模式。积极作好逐步剥离职校初中的各项准备工作。

五、队伍建设不断加强。大力实施“教师素质能力提升工程”，着力推进干部教师专业化成长的目标。一是抓干部队伍建设。在干部队伍建设中，采用远程方式组织全县学校校长参加“联合国儿童基金四川地地震灾区爱心学校校长培训”，派出长赤中学，南江镇二小校长赴成都参加省级地震灾区心理健康教育辅导站校长培训，成功组织实施2010年度校长及中层干部任职资格考试。二是抓教师队伍建设。一方面与人事局联合赴大专院校新招聘了100名大学毕业生充实教师队伍。另一方面通过教师轮训、骨干教师培训、教师教育教学技能测试，组织教师参加省、市级赛课、教学研讨、学科培训等形式提升教师业务能力。

青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，大力加强青少年普法教育，从小培养他们知法、懂法、守法的意识，提高他们的法律素质，不仅是加强对青少年的保护，全面实施“科教兴国”战略的基础性工程，更是实现依法治国方略，建设社会主义法治国家的百年大计。

遵照《市“关爱明天·普法先行”青少年普法教育活动实施方案》部署要求，现制定全县教育系统“关爱明天·普法先行”青少年普法教育活动实施方案如下。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，按照“五五”教育普法规划的要求，通过组织有针对性、实效性的普法教育，加强各级各类中小学学生的法律启蒙教育、法律常识教育、法律基础理论教育，培养和提高他们的是非分辨能力、自我保护意识和守法观念，牢固树立崇尚法律、遵守法律的理念，有效预防犯罪，保护自身合法权益，努力培养合格建设人才。

二、活动时间

年11月至年5月

我县辖13个乡镇、7个管区、5个农场，383个行政村，面积1228平方公里，人口45.6万。全县现有乡镇中学21所，中心小学173所，共有项目学校194所，其中，模式一学校90所，模式二学校83所，模式三学校21所，工程总投资492万元。

为充分发挥工程设备的使用效益，提高农村中小学教育教学质量，我们把培训作为远教工程应用水平的关键措施来抓；根据省市《2004-2205年度农村中小学现代远程教育工程培训方案》结合我县实际，制定了《文安县2004-2005年度农村中小学现代远程教育培训方案》，明确了培训的目标和任务，组织管理及考核验收等内容，并狠抓落实，下面把我县远程教育培训工作做一简要汇报。

一、建立组织，制定方案。

我县对远教工程非常重视，成立了以常务副县长刘石为组长，副县长邵二玲、教育局局长梁国华为副组长的现代远程教育工程项目建设工作领导小组；全面负责工程统一筹划，组织协调工作。领导小组办公室设在教育局负责工程的具体实施。领导小组办公室在教育局负责工程的具体实施。领导小组对培训工作极为重视，把培训作为工程项目的一个重要组成部分，多次召开会议，研究制定培训方案。《方案》强调，必须结合实现城乡教育均衡发展抓培训，必须结合全面提升我县农村中小学教育教学质量抓培训，必须结合实现农村教育信息化、现代化抓培训。要通过培训使学校领导，技术人员，管理人员对农村远程工程的认识有新的提高，技能有新提高，资源管理水平，现代教学应用与研究水平，课程整合水平有新提高。

二、明确目标，强化管理。

我县远程工程培训的目标：一是通过培训使各项目校管理人员和技术人员了解农村中小学现代远程教育工程的重要意义；认识和理解教育信息化对提高教育教学水平的重要作用。二是使工程管理人员掌握施工规范和标准，能够对工程建设进行规范管理、监督和工程验收，严把质量关。三是使技术人员掌握光盘播放系统，计算机多媒体，因特网，卫星接收系统基本知识和应用技能，以及设备维护的基本知识和技能；初步具备教育信息化的理论水平，研究水平和实践能力；四是进一步提高相关技术水平，资源管理水平以及现代教学应用与研究水平；初步具备现代教育技术与课程整合水平，能够在当地承担示范，培训，为教学和经济发展服务的任务。

编者按：本文主要从2009年工作回顾；明确目标任务，不断丰富和完善教育事业发展内涵；坚持以人为本，抓好“干部教师队伍建设年”活动；规范教育管理，努力办好让人民满意的教育进行讲述。其中，主要包括：领导和组织教育科学发展的能力进一步提高、教育教学工作成绩突出、民族教育、农村教育、职业教育工作有新进展、中小学办学条件持续改善、绩效考评工作取得优异成绩、加大改善中小学办学条件工作力度、扎实开展教育教学工作、深入开展民族教育工作、大力加强职教中心建设、抓实农村教育工作、深入推进学习型、创新型、服务型和廉洁型机关建设、以绩效考核为重点加大对校长和中层领导的管理力度、建设一支廉洁从教、敬业爱生的高素质教师队伍、规范办学行为，推进依法治教、充分利用现有教育资源，主动服务于社会经济发展、认真解决人民群众普遍关心的教育问题，维护教育系统和谐稳定的局面等，具体材料请详见：

各位领导、同志们：

今天我们在这里召开全县教育暨纪检监察工作会议，总结2009年教育工作，部署2010年各项任务。一会儿，副县长**同志还要做重要讲话，我们一定要深刻领会县政府对教育工作的要求，努力把我县教育事业推向科学发展的新阶段。下面，我代表教育局作工作报告。

一、2009年工作回顾

2009年，县教育局在县委、县政府的正确领导下，团结带领广大教职员工，进一步加快教育改革与发展步伐，各项工作取得了优异成绩。

（一）领导和组织教育科学发展的能力进一步提高。一是强化党员干部队伍管理。党组织建设、党风廉政建设、领导班子建设不断加强。预防职务犯罪工作有新进展。改革和完善校长与中层领导竞争聘任制度，组织对八道沟镇中学等5所农村学校校长以考试方式竞聘上岗。二是大力开展以“崇教厚德、提升职业追求”为主题的师德集中教育活动，举办“庆祝第25个教师节暨师德建设表彰大会”，师德建设水平有新提高。三是认真做好特岗教师接收和安置工作，共接收特岗教师75名。四是组织开展形式多样的教师培训和业务提高工作，积极开展“送课下乡”等活动，促进了教师整体业务素质的提高。