相结合范文10篇

摘要：行政事业单位在新时代环境下实现资产管理和预算管理的有机结合，可使单位有效提升资产管理效果，切实发挥资产使用效益，充分发挥资产预算管理的巨大价值，并在此基础上提高单位财务管理水平及工作效率，更好地为人民群众提供社会公共服务。而目前行政事业单位在实施资产及预算融合管理过程中，仍然存在一些不足，难以充分发挥资产预算管理的重要价值。为此，本文对行政事业单位资产管理与预算管理相结合进行深入探析，为相关管理工作者提供一定参考。

关键词：行政事业单位；资产管理；预算管理；结合

在新时期环境下，行政事业单位加快了改革进程，需要单位及时调整和创新工作模式。行政事业单位开展财务管理工作期间，将资产管理和预算管理有机结合，有助于提升管理效率，促进行政事业单位健康有序发展。而目前行政事业单位针对资产进行预算管理期间，还未树立正确的结合意识，配合制度也不够完善，管理期间缺乏必要的监管考核，预算编制和执行效果存在偏差，难以充分发挥两者结合的重要价值。因此，有必要对行政事业单位资产管理与预算管理相结合中存在的不足和相关对策进行深入探究。

一、行政事业单位资产管理与预算管理相结合的现存问题

（一）未树立正确的结合意识。在行政事业单位不断深化改革过程中，单位各部门工作都或多或少地受到一定影响，而实现资产管理和预算管理有机结合，有助于单位突破改革瓶颈，加快创新与发展步伐。而目前很多行政事业单位还未深刻认识到资产管理和预算管理密切结合的重要价值，在具体工作中缺乏良好的结合意识，不能将二者结合理念渗透到日常决策环节，也不够注重梳理资产和预算两者的关系，不管是工作中还是思想中，都将两者当作独立工作开展，难以促进两项工作的顺利融合。很多单位在开展预算编制工作中，得不到充足的资产信息支持，导致资产预算目标与实际情况不相吻合，这种预算脱节现象直接制约着资产管理工作顺利开展，也不利于合理分配，资产使用效率受到严重影响，同时，资产管理工作中，资产采购、资产使用、资产保管等细节工作都保持相互独立关系，未和预算管理建立密切联系，也不注重为预算编制传递真实、准确的数据，对资产预算管理工作开展造成一定影响[1]。（二）缺乏完善的制度配合。行政事业单位目前对资产和预算实现结合管理尚处于初级探索阶段，很多工作和内容还未有效落实，同时受到工作人员内在传统工作思维影响，单位内部未建立起完善的资产预算结合管理制度，导致实践中存在诸多问题，影响了工作成效的发挥。另外，一些单位未明确内部各部门职能分工，又缺乏相关的规章制度，导致资产预算管理期间存在随意性、重合性等问题，进而导致资产预算管理方法缺乏科学性，整个资产预算在缺乏配套制度约束下存在一定混乱，不利于资产预算管理工作价值的全面发挥。（三）管理中缺乏有效的监管考核。行政事业单位要有效落实资产管理和预算管理的有机结合，就要对相关结合工作加强监管考核，而现实是很多行政事业单位并未针对有关工作开展严格的监管考核。由于一些行政事业单位对预算管理和资产管理结合工作缺乏足够重视，对两者结合涉及的具体工作缺乏关注度，导致预算和资产结合中存在的问题不能被及时发现，结合进程受到制约，整个资产管理和预算管理难以获得良好的融合效果。一些行政事业单位受到传统行政化思维影响，很多部门在开展工作过程中还是围绕领导意志进行，而单位既有监管部门长期以来缺乏权威性和独立性，很难落实对各部门尤其是对管理层的监管职责，导致监管过于形式化，难以有力监督和管理资产预算融合工作，进而无法获得理想的融合效果[2]。另外，很多行政事业单位未及时地将资产预算相结合工作纳入绩效考核体系，导致对各部门相关工作人员缺乏足够的约束力，在工作中容易出现怠慢心理，这种消极的工作状态也影响了资产预算结合进度。（四）预算编制与执行效果存在偏差。行政事业单位要有效地将资产管理和预算管理相结合，一个关键步骤就是科学编制并严格执行资产预算。但通过有关调查研究，发现很多行政事业单位并未有效地将预算编制和执行建立同步关联，实际预算执行效果和预算编制存在较大差距，进而在预算执行期间无法达到理想的资产管理控制效果，同时也使资产管理及购置环节存在诸多问题。比如行政事业单位在资产管理过程中，所拥有资产实物量、资产维护及日常消费中存在矛盾，这种情况下不能对各项经费实现合理化安排，而由于单位监管部门未严格监督资产预算具体执行情况，一定程度上降低了预算管理严肃性。针对这一情况，单位财务部门要向预算收支活动提出更加严格的要求，并有效收集和科学分析多方面资产信息，为后续相关预算的编制和执行提供科学参考，而领导阶层也可根据有关数据制定与单位实际情况相符的决策。

二、行政事业单位资产管理与预算管理相结合的对策

摘要：本文通过对多学科协作（MultidisciplinaryTeam，MDT）的定义与背景的阐述，并对开展MDT与医疗质量相结合的管理模式进行探索，为推广多学科协作模式，提升医院对疾病的综合诊疗水平，保障医疗安全，改善医疗服务，提高患者满意度等提供了参考。

关键词：多学科协作；医疗质量管理；相结合；参考

现代医学科学技术的快速发展与人类社会日益增长的健康需求，迫使医学专科由原有的综合学科向专病科学方向发展。这一方面促进了医生对专业技术的创新与提高，但另一方面患者容易被医生的专业局限性误导，甚至产生错误的诊疗决策。从科学发展史来看，科学经历了综合、分化、再综合的演变发展过程，医学的发展也将经历这一过程。为此，现代医学发展再次将专科综合，提出多学科协作（MDT）的理念，为患者提供更好的诊治方案。

1实施多学科协作（MDT）的意义与目的

通过将多学科协作管理与学科建设、医疗质量、科研教学、智能信息化及绩效考核相结合的创新管理模式，针对某个体或某一群患病程度相似的患者整合医疗资源，为患者确定最佳治疗方案，最终达到规范化、同质化的诊疗。能够充分体现科室专业特色，有利于进一步推进多学科协作诊疗这一全新的诊疗模式在综合诊疗中的应用，有利于提高医疗质量，优化患者就医流程，促进学科交叉发展，提升专家区域影响力与专科特色，使其更好地服务于民，实现以患者为中心的照顾理念，达到多学科协作诊疗精细化管理的目的[1]，是改善医疗服务、提高医疗质量的重要模式之一。

2多学科协作（MDT）的定义与发展背景

开展党内监督，不仅有内部的自上而下、自下而上和平行监督等相结合的问题，而且还有一个党内监督与党外监督相结合的问题。不言而喻，对一党长期执政的中国共产党来说，在加强党内监督的同时保证党的各级组织和党员领导干部能够自觉接受党外监督显得尤为重要。正因为如此，《中国共产党党内监督条例（试行）》提出：“党内监督要与党外监督相结合”。对此，笔者谈几点看法。

一、党外监督具有不可替代的作用

党外监督是相对党内监督而言的，按其地位作用可分为两大类：一是国家机关监督，属于权力监督；二是社会监督，属于权利监督。前者即拥有国家法定监督权力部门的监督，包括国家权力机关监督、司法监督、行政监督等。社会监督是指来自人民群众个人或群众团体、社会组织、新闻媒体等非国家性专设的监督机构的监督，包括派监督、群众团体监督、群众监督和舆论监督等。

党内监督在各种监督中起着核心的作用，但从监督主体与监督对象的来源划分，监督有同体与异体的区别。同体监督是指内部监督，监督主体与监督对象同属一个系统，相互联系密切。异体监督是指外部监督，监督主体与监督对象来自不同的系统，利害关系较少。党内监督属于同体监督，这种监督的优势在于监督主体与监督对象接近，有机会和条件更多地了解监督对象的活动，监督更具有直接性和针对性，有利于减少中间环节，提高监督工作的效率，降低监督成本。但由于这种监督主体与监督对象利益相关密切，有时容易使监督流于形式。如在目前查处的众多党内违纪违法案件中，很少有同级纪委检举同级党委主要领导或党委班子违法乱纪的案例。

相比之下，党外监督有其优势。由于这种监督属于异体监督，监督者与被监督者不存在隶属关系，通常有助于监督的客观性与公正性。同时，党外监督还具有监督主体的广泛性和监督形式的多样性。

党外监督具有不可替代的作用，不仅仅在于其所具有的优势，而且还在于这种监督关系到党执政的合法性。这里的合法性，是借用政治学的一个重要概念，指的是民众对于现存政治秩序和政权的信任、支持和认同。用邓小平的话说，就是人民“支持不支持”、“拥护不拥护”、“答应不答应”。一个政党拥有公共权力，牵涉到公众利益，其监督就不仅是其内部事务而成为公共事务了。这样，党必须建立社会对自身的监督机制，使自己主动地接受来自党外的监督。

多元文化态势给学校的德育工作带来了较大挑战，学校不仅承担着给学生传授知识的责任，还要对学生进行德育文化方面的教育，用中华民族的优良传统及现代德性教育学生，塑造学生成为有道德有素质的人才。学校德育文化教育工作的有效开展，必须与综合实践活动结合在一起，实现理论联系实际的目标，让学生在思想意识与行为活动上都受到德育文化的教化，成为真正有道德的人。

一、学校德育文化及综合实践活动分析

1.学校德育文化分析。新时代学校德育更加重视人的主体性，重在促进学生养成现代德性，但是中华传统美德在学校德育教育中也是不可或缺的，是学校德育的有机组成部分。中华传统美德从现代德性方面考虑，应该具备三种因素：继承性、适应性及超越性，继承性指的是历经五千年文明的优秀美德如诚实笃信、勤劳勇敢、自强不息等；适应性与超越性指的是在社会主义市场经济条件下，既要尊重个人合法利益，还要超越自身寻求一种内在优越人性的发展并使其成为自身准则。目前青少年身上存在不少道德问题，如不孝敬父母、追求享乐、自私狭隘、缺少合作意识等，急需加强德育文化教育。

2.综合实践活动分析。综合实践活动具有综合性、实践性与开放性，实施这项活动与课程，消除目前基础教育课程脱离学生自身生活及实践的弊端，更接近学生的生活世界，打破封闭学科知识体系与单一课堂教学局限，因此学校如果将德育文化教育与综合实践活动结合起来，将德育文化内容融入到实践活动与体验中去，不仅能够拓宽学生德育教育的途径，还紧密地将学生生活实际与社会联系了起来。

二、综合实践活动与学校德育文化相结合的途径

1.结合综合实践课开展德育教育。综合实践活动课程超越了学科框架，虽然没有明显的德育内容，但是其德育价值是非常独特而明显的，学校可以借助综合实践课程，使用学校印发的德育教材，积极收集相关的德育内容，挖掘德育素材，积极引导学生。例如学校可以规定每班每周最少要上好一节孝德教育课，让“孝”文化走进课堂，让学生阅读相关的经典书籍及故事，从中领悟孝道，养成感恩孝敬、尊老爱幼的思想观念，激发其社会责任感，培养他们的良好个性品质。教师在举行相关的班队活动课程时，可以主动邀请学生家长参加，让其与学生一起参与德育教育，学生给自己父母制作亲情卡、唱孝敬歌曲，家长可以回馈给学生孝星奖状与赞扬，学生与家长的互动，可以起到很好的孝德教育效果。学校还可以邀请当地孝老爱亲的先进典型人物做专题报告，让学生在会后讨论总结，以此为学习的榜样。

摘要：本文从事业单位资产管理与预算管理相结合存在的问题展开较为深入的分析，并以为依据，提出强化预算控制，规范化操作流程、规范化财务管理流程、建立完善的监督约束机制、构建绩效评估制度、强化资产配置，规范化日常处理程序的有效途径，旨在事业单位在实际的发展过程中，利用有效的方式将资产管理与预算管理相结合，进而促进事业单位的健康长远发展，逐步获得更高的经济效益与社会效益。

关键词：事业单位；资产管理；预算管理；绩效评估制度

目前，我国的社会经济体制不断完善，事业单位的改革逐渐深化，因此，相关的管理人员务必要意识到将资产管理与预算管理相结合的重要性。基于此基础上，能够有效降低成本的支出，提高事业单位的管理效益与水平。但就实际情况进行分析，事业单位在管理的过程中还存在一定的问题，相关的工作人员要及时找到问题的薄弱环节，并结合实际情况，做出有效的解决措施，进一步实现资产管理与预算管理相结合的目标，有效促进事业单位的可持续发展，实现经济效益最大化的发展目标。

一、事业单位资产管理与预算管理相结合存在的问题

(一)结合意识方面在事业单位的实际发展过程中，资产管理与预算管理的结合，相关的工作人员没有明确的意识，在实际开展预算编制的过程中，对于资产存量的思考不够深入，为了获得预算资金，资产项目的编制过于随意，导致事业单位出现盲目采购或重复采购的现象发生。另外，在资金管控的过程中，对于资金的使用、投资及处理过程中，没有将预算工作作为基础，进而导致资金存量数据不够充分，没有结合市场的实际情况，导致预算工作不具备规范性，对整体的资产管理水平造成影响。

(二)资产配置方面在事业单位内部，要想从根本上保证资产管理工作的顺利落实，就要得到资产分配标准的支持，反之则会导致资产不能满足职责基本需求，导致事业单位存在大量资产闲置的现象发生。在资金分配的过程中，事业单位没有对资金种类进行合理划分，进而导致存量数据不准确。另外，实际的执行力度不高，预算编制人员也没有结合实际情况，导致资产分配存在一定的不合理性。

摘要:本论文从绘画专业教学角度出发，以京津冀地区为线索，综合分析三地民间艺术在当今高校艺术教育中的现状，寄希望通过研究，可以增进人们特别是在校师生对民间艺术文化价值的深层了解，也可以为当今美术创作提供可贵的借鉴，在这一基础继续努力而踏实的进行研究。

关键词:民间艺术;绘画创作;教学模式

一、民间艺术与高校绘画创作教学的关联

高校的艺术文化教育是继承与传播民间艺术重要的阵地，特别是在艺术教学中，将民间美术进一步提炼、升华其内涵和层次，在保存其审美内核的前提下更好地继承与发扬民间艺术的形式与精神，使其更好地符合现代人们的生活需要和审美追求，是我们在艺术教学中所应努力解决的问题。美术院校是培养具有能够从事与美术门类相关的综合型人才的教学单位，常被视为“雅”的代名词。民间艺术又称草根艺术，是老百姓自娱自乐的产物，常被视为“俗”的代名词。然而，雅与俗既对立又统一。历史地看，美术领域的“俗”有利于“雅”的传播与发展。事实上，“雅俗共赏”，正因为“阳春白雪”与“下里巴人”共同构成了人们的生活，雅俗才永恒存在。那么，作为“雅”的殿堂将“俗”的民间艺术纳入高校绘画专业创作教学实践中便是大有裨益的。

二、绘画创作与民间艺术结合的教学现状

我国目前对于民间艺术的研究课题大多着眼于对民间艺术的发掘保护，同时为了更好地保存这些民间文化艺术，课题的重点也多是在研究如何将其进行产业化，进行经济效益的转化。而对于如何把这些优秀民间艺术中的形式或造型进一步提炼和升华，提升其文化内涵和层次，进而作为一种资源在绘画艺术借鉴和吸收，这方面的实践研究领域则较少。目前最突出的是中央美院吕胜中教授在其艺术教学中融入民间艺术如剪纸的探索。而针对如何在绘画专业教学中融入民间艺术，特别是“民间艺术与绘画艺术”相结合的实践教学模式探索研究仍是一片空白。目前来说，虽然有艺术家在实践中进行尝试，但目前就笔者所见，尚没有对此进行系统科学研究的理论文章，完善这一课题的研究，在绘画教学中继承保护与发展民间艺术，可以使绘画专业的教学与民间艺术结合，更加具有针对性，从而更加务实地把对民间艺术的保护与传承做到实处。作为河北省重点艺术教学单位，河北农业大学艺术学院绘画专业多年来一直致力于“民间艺术与绘画创作相结合”、“民间艺术元素与当代绘画构成相结合”的教学一线探索与实践，无论课程设置、创作课程实践内容、艺术实践路线，还是美术馆馆藏、美术研究领域，都紧紧围绕并结合民间艺术资源展开，形成了较为成熟的教学路线与教学思路。本项目是围绕艺术学院绘画专业多年来一直探索的“民间艺术与创作结合”教学体系开展的针对性研究，通过对实践中两者的结合进行理论性总结梳理，将河北农业大学艺术学院绘画创作教学经验建设为特色教学体系，同时为民间艺术的保护与发展提供一条新的思路与途径。

一、会计监督的概念

所谓的会计监督，就是指从事会计行业的人员和机构需要按照有关的法律规定，采用会计核算、分析、检查以及预测等多种方式去分析企业在经营过程的经济行为是否合法、合理，同时还对企业经营起到一种监督和控制的作用。会计人员的职能有很多种，但是会计监督职能是一项很重要的职能，对企业内部控制起到很重要的作用，需要对企业在经营过程中产生的各种花费起到监督作用，同时还要采取有效的措施减少企业运营过程中产生的成本，减少不必要的浪费，通过控制、节约成本的方式来增大企业的经营效益。在相关法律文件中对会计监督做了一些原则性的要求，主要包含岗位不相容原则、相互制约原则、风险控制原则等［1］。

二、内部审计的概念

所谓的内部审计，就是指采用系统的、规范的操作对企业经营过程中的经济行为进行独立的、客观的、真实的评价，然后根据企业的实际情况制定出一个完善的风险控制制度和风险应对措施，促进企业在经营的过程中顺利开展。内部审计人员主要是对企业经营过程中的财务收入和支出，以及开展经济活动的合法性、合理性、有效性进行审查，以促进企业的各个部门能够高效运作，保证企业经济财务的稳定，有效地提高企业的经营效益［2］。

三、会计监督和内部审计结合发展现状

在我国很多企业中，他们的会计监督和内部审计在实际运行的过程中会存在着很多问题，最明显是一点是企业中的管理人员并没有认识到内部审计对企业发展的重要性，认为内部审计并不是必要的，还会增加企业的经营成本，因而忽视了内部审计，在企业中没有设置有内部审计的岗位。有的企业设置了内部审计岗位，但是内部审计的作用并没有得到有效的发挥，只是流于表面［3］。在会计监督中，有的企业的会计人员的业务素质并不强，在管理上，岗位的分工存在不合理的现象，例如一人多岗的现象，同一个会计人员既负责审核、记账工作，又负责财务出纳工作，对企业财务的安全和真实性来说是一个很大的隐患，这种行为违背了岗位不相容的原则。在企业经营中，如果财务收入和支出方面的监督管理不够严格，没有按照相关的规定和标准严格执行，就会出现“小金库”的现象，对企业的经济财产造成损失［4］。除此之外，企业发展中会有各个部门，但是有的企业部门之间的协调没有做好，缺少全过程的会计监督，当发现问题时有可能已经造成了无法补救的损失，影响企业的经济效益。当下企业内部审计存在较大的局限性，而导致这一局限性存在的原因可以总结为以下几点：其一，企业领导对内部审计工作的重视度不够，一方面企业领导没有认识到审计工作对于整个公司的重要意义，进而在内部审计工作开展的过程中，没有进行有效的审计机构人员安排、结构优化，审计人员在从事工作的过程中，缺少知情权、执行力，内审过程中无法将所有的工作落实到位，从而引发各类问题。其二，内部审计工作没有重点围绕企业中心来开展，工作重点不突出，加深内部审计机构的不完善和执行力度不够，在开展内部审计工作的过程中，可操作性和针对性大大降低，无法让危及企业经济财产安全的问题浮出水面。其三，信息化技术迅速发展的今天，审计部门也逐步推行ERP系统来进行在线审计督查，但能够熟练使用ERP系统的审计人员相对较少，导致审计工作的开展难度大大提升。其四，由于审计部门工作人员的权利较小，在向其他单位提出审计建议后，该单位往往不会及时进行整改，这就导致了问题屡查屡犯、屡禁不止的现象出现。其五，部分从事内部审计工作的人员，思想观念较为落后，缺少创新意识，在工作过程中按照原有的方法来完成，对现代审计技术和手段重视度不足，这种审计模式已经难以满足的当下企业内部审计工作的需求，对内部审计工作进行优化已经迫在眉睫。

1、校园文化是社会文化的重要组成部分，也是校园生活的重要组成部分

校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化。它主要包括：以青年学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，如诗社、书社、文学社、棋牌、健身俱乐部等社团活动。校园文化建设的意义主要体现在校园文化对推进高等教育改革、加强和改进大学生思想政治教育、促进大学生全面发展和建设社会主义和谐校园，都具有十分重要的作用。高雅的校园文化以其较强的渗透力、影响力、教育力，帮助学生逐步树立正确的人生观、世界观和价值观，塑造健康的人格，实现自我价值；多彩的文化艺术活动不仅陶冶学生的情操，提高学生的素养，而且在活动中使相当多的学生重新认识自己，发现自身的价值，从而建立起自信心和荣誉感。

2、校园文化与地域文化的融合铸就的特色校园文化

大环境影响小环境，高校作为社会的一个独特组成部分，自古以来素以文化殿堂著称，高校的大学校园文化根植于地域文化之中，从其建设发展必然受到地域文化的熏陶。这种渗透和熏陶为大学校园文化打上了地域特色的烙印，使得大学校园文化带有地域特色，尤其是在地方性本科院校中更为显著。在校师生员工作为学校所在地域的居民，也自然会受到地域文化的熏陶，所以地域文化在潜移默化中影响他们的人生观、世界观、价值观；另外，师生员工对所在地域产生亲切感，由此也会吸取地域文化的养料，并进而成为地域文化的参与者、创造者、宣传者。正是有了地域文化的涵养，使得大学校园文化能不断跟随时代前进的步伐，在继承传统与紧跟时代中踏着时代的脉搏，体现所处时代先进文化的基本特征，体现时代精神，又保持着自己独有的特色。以牡丹江师范学院为例，该校坐落塞北小江南之称的花园城市牡丹江西山脚下，是牡丹江市唯一一所师范本科院校，曾多次荣获过国家、省市级各项奖励。该校以渤海文化、书刻造型艺术、廉政建设、精品课程等作为主线，以多层次、多形式、丰富多彩的内容打造了特色校园文化，铸就了特色校园文化精品。

3、特色校园文化建设存在的不足

特色校园文化建设在社会文化建设日益得到加强的大环境下不同程度地有了长足的进步，但不可否认，大学校园文化建设尚还存在着许多不足之处。

摘要目的控制输液不良反应发生率。方法：通过分析输液不良反应发生的直接诱因，人为因素，将全面质量控制和药学服务的理论有针对性地应用在输液不良反应发生的各个环节，采取不同的处理对策。结果：全面分析发生输液不良反应的各种原因，提出了相应的处理方法，并对药学服务在控制临床输液不良反应方面作出了有益的探索。结论：全面质量控制和药学服务在系统控制输液不良反应方面具有重要意义。

关键词输液不良反应全面质量控制药学服务

“输液不良反应”系输液引起的或与输液相关的不良反应的总称，习称“输液反应”，有时临床上也称之为“热原反应”。但严格地说，“热原反应”只是输液不良反应的一个部分。输液不良反应的发生与许多因素密切相关，为保证输液质量及正确的临床使用，必须紧扣每一环节，做到全面质量控制(TotalQualityControl,TQC)与药学服务(pharmaceuticalcare,PC)相结合，以系统控制临床输液不良反应的发生率。

1.输液不良反应的分类、症状及临床处理

1.1分类最常见的输液不良反应是热原反应，其他尚有热原样反应，菌(细菌、芽胞、真菌)污染反应，过敏反应等。一般急性不良反应易于引起临床重视，值得注意的是微粒等引起的慢性不良反应，如肺栓塞等，一旦发生，往往处理棘手。

1.2症状常见症热有热原反应及热原样反应所致的发热、寒战、呕吐等。不同类型的输液不良反应可能具有相似的症状，特别是在反应较轻的时候往往难以区别。全面了解输液反应症状并进行分析，有助于正确判断和进行临床处理，如荨麻疹提示过敏反应；不安、惊厥、脑水肿提示水中毒等。

内容摘要：文章试从流行舞蹈与艺术舞蹈不均衡发展的现状中，深入挖掘两者之间的共通点，并就两种舞蹈艺术如何结合发展进行可行性分析，希望借此找到两者结合发展的途径和方法，并最终实现两者共同繁荣。

关键词：流行舞蹈艺术舞蹈结合发展可行性分析

流行舞蹈，是指表现方式相对自由、大众参与性较强、有较强的娱乐色彩、在较长时期广泛流行的舞蹈艺术形式，如现代舞、国标舞、街舞、拉丁舞、迪斯科、劲舞等都属于流行舞蹈的范畴。艺术舞蹈则是指由艺术家用舞蹈语言诠释艺术境界和人生哲理而创造出来的舞蹈，偏重于对舞蹈的艺术呈现，是一种相对正统、规范、高端的舞蹈艺术。

流行舞蹈是人民群众喜闻乐见的，艺术舞蹈普通大众则敬而远之，这是人们对舞蹈艺术的社会需求现状，也是当前流行舞蹈与艺术舞蹈发展不均衡的具体表现。随着社会经济的发展以及开放程度的提高，全球范围内的流行元素不断涌入中国，特别是中国的青少年一代，他们对流行舞蹈热烈追捧，对艺术舞蹈几乎不闻不问，流行舞蹈与艺术舞蹈发展的不均衡状况日益加剧，促进流行舞蹈与艺术舞蹈结合发展成为业界日益关注的课题，笔者就该课题提出一些建议。

一、取长补短——有助于艺术舞蹈与流行舞蹈的共同繁荣

流行舞蹈的娱乐性、趣味性、运动性很强，节奏比较有动感，表演自由度高，大众参与度高，融合了更多时尚元素，可以在绚丽的舞台上表演，也可以关在房内自我欣赏，有助于人们缓解压力、释放心情、交流思想、抒发情感、消除隔阂、增进沟通。而艺术舞蹈，表演方式比较正统，动作要领更加规范，寓意表现比较含蓄，有助于人们陶冶艺术情操、提高艺术修养。